Post on 14-Jan-2016
description
Sodobne oblike pouka in i-tablaNataša Jeras, natasa.jeras@guest.arnes.si
Živa Škrinjar, ziva.tomc@gmail.com
OŠ Šmartno pod Šmarno goro
Smisel uporabe i-table pri sodobnih oblikah Smisel uporabe i-table pri sodobnih oblikah poučevanja.poučevanja.
DA NE
Sodobne oblike pouka in i-tabla
2
I-tabla pri konstruktivističnem pristopuI-tabla pri konstruktivističnem pristopu
• Preverjanje predznanja• Sprotno preverjanje znanja• Končno preverjanje znanja• Opazovanje napredka, sprememb v mišljenju,
dokumentiranje le-teh s pomočjo i-table.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
3
Konstruktivizem pri naravoslovjuKonstruktivizem pri naravoslovju
Sodobne oblike pouka in i-tabla
4
Slika na i-tabli pred obravnavo Slika na i-tabli po obravnavi
Sodobne oblike pouka in i-tabla
5
Sodobne oblike pouka in i-tabla
6
Sodelovalno učenjeSodelovalno učenje
Sodobne oblike pouka in i-tabla
7
• Učenje v majhnih skupinah, kjer vsak učenec s svojim znanjem doprinese h končnemu izdelku.
• Odgovornost za svoje znanje in znanje sošolcev v skupini.
• Izdelek učencev je bila skupna tabelska slika, ki smo jo izvozili v pdf in natisnili.
Sodelovalno učenje pri družbiSodelovalno učenje pri družbi
Sodobne oblike pouka in i-tabla
8
Izdelava tabelske slike Potek dela: branje, dopolnjevanje, izdelava plakatov
Sodobne oblike pouka in i-tabla
9
Sodobne oblike pouka in i-tabla
10
Metoda viharjenja možganovMetoda viharjenja možganov
• Zbiranje spontanih idej.• Delo z glasovalnimi napravami
Sodobne oblike pouka in i-tabla
11
http://www.miska.si/Images/Miska/Activexpression_handset_(N).jpg
Viharjenje možganov pri slovenščiniViharjenje možganov pri slovenščini
Sodobne oblike pouka in i-tabla
12
Učenci svoje ideje tipkajo z glasovalnimi napravami.
Na tabli se istočasno pojavijo zapisi učencev.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
13
Zapise uredimo.
Delo po postajah – semaforDelo po postajah – semafor
• Možnost povratne informacije o količini narejenih nalog in o težavnosti nalog.
• Obdelava podatkov.• Shranjevanje, nadaljevanje dela.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
14
Delo po postajah pri matematiki: SemaforDelo po postajah pri matematiki: Semafor
Sodobne oblike pouka in i-tabla
15
Tretji nivo Prvi nivo
Sodobne oblike pouka in i-tabla
16
Delo v skupinahDelo v skupinah
• Oblikovanje skupin• Vnaprejšnja priprava• Tiskanje, združevanje izdelkov
Sodobne oblike pouka in i-tabla
17
Delo v skupinah pri družbiDelo v skupinah pri družbi
Sodobne oblike pouka in i-tabla
18
Skupine izdelujejo plakate Vsaka skupina na tabli izdela svojo tabelsko sliko.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
19
Metoda dela s slikami in fotografijamiMetoda dela s slikami in fotografijami
• Nazornost, preglednost• Aktivnost učencev
Sodobne oblike pouka in i-tabla
20
Sodobne oblike pouka in i-tabla
21
Učenci posnamejo, kako se spreminja senca.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
22
“Fotografiranje” posameznih segmentov posnetka.
Sodobne oblike pouka in i-tabla
23
Učenci na tabli sestavijo nalogo.
Ali je i-tablo smiselno vključevati v sodobne Ali je i-tablo smiselno vključevati v sodobne oblike pouka?oblike pouka?
• Visoka motivacija učencev.
(Če se želim naučiti, se bom naučil.)
• Velika aktivnost učencev.
(Kar sam naredim, si bolj zapomnim.)
Sodobne oblike pouka in i-tabla
24
Sodobne oblike pouka in i-tabla
25