Post on 12-Jan-2017
SILABUS GENETIKA TUMBUHANIDENTITAS MATA KULIAH:Jurusan/PS : Biologi FMIPA UNUD Nama mata Kuliah : Perkembangan TumbuhanKode Mata Kuliah : BI, 3 SKS (2/1) SMT VPrasyarat : GenetikaDosen Pengampu : Ir. Made Pharmawati, MSc., PhD.,
Ir. Ida Ayu Astarini, MSc., PhD., Ni Luh Arpiwi, Ssi, MSc., PhD
Standar Kompetensi: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menganalisis perubahan sifat, genom tumbuhan, kontrol persilangan dan determinasi sex pada tumbuhan
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/Alat
T UK
US TM P L
1 Mahasiswa dapat menjelaskan siklus hidup tumbuhan dan memahami prinsip pewarisan sifat
1. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat genetika tumbuhan2. Mahasiswa dapat menganalisis proses pembentukan gamet, penyerbukan dan fertilisasi3. Mahasiswa dapat menentukan gamet-gamet yang dihasilkan oleh individu.4. Mahasiswa dapat menjelaskan pewarisan sifat dan interaksi gen
Pendahuluan, Siklus Hidup Tumbuhan dan Pewarisan sifat
Mempelajari1.1 Manfaat genetika tumbuhan1.2 Reproduksi Tumbuhan1.3. Mendel1.4 Interaksi gen
test
unjuk kerja
unjuk sikap
Tugas
mandiri
2 x 50
menit
Prakt-
Lapang-
Silabus SAPKontrak PerkuliahanPustaka no 2,6,8,13
2 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan mekanisme dan pengaturan pembungaan serta menganalisis kelainan yang ada
1. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan2. Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme kerja gen-gen pada pembungaan3. Mahasiswa dapat menganalisis kelainan yang terjadi akibat mutasi pada gen pembungaan
Kontrol Pembungaan
Mempelajari2.1 Induksi pembungaan2.2 Gen-gen yang berperan dalam proses pembungaan2.3 Mekanisme kerja gen pembungaan
√ √ √ 2x 50
menit
3 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sumber dan manfaat variasi genetik serta mengevaluasi keragaman genetik tumbuhan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber variasi genetik tumbuhan2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat variasi
Variasi Genetik Mempelajari3.1 Rekombinasi genetik3.2 Variasi karena lingkungan3.3 Introduksi dan migrasi tanaman3.4 Kegunaan variasi
√ √ √ 2x 50
menit
4,5,6,12, power point, kuiz
4 Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian plasma nutfah tanaman, cara mengkoleksi dan melestarikannyaterutama yang berhubungan dengan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya plasma nutfah2.Mahasiswa dapat merencanakan koleksi plasma nutfah3. Mahasiswa dapat menentukan cara pelestarian plasma nutfah
Plasma Nutfah Tanaman
Mempelajari4.1 Definisi dan kegunaan plasma nutfah4.2 Koleksi4.3 Konservasi
√ √ √ 2x50menit
4,5,6,12, power point, tugas
kebdayaan Bali
5 Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penyebab dan akibat mutasi
1. Mahasiswa dapat membedakan mutasi gen dengan mutasi kromosom2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab mutasi3. Mahasiswa dapat menganalisis perubahan genetik akibat mutasi
Mutasi Mempelajari5.1 Mutasi gen5.2 Mutasi kromosom5.3 Penyebab mutasi5.4 Efek mutasi dan contoh-contoh tanaman
√ √ √ 2x50menit
5,6,7, power point
6 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan kontrol persilangan
Mempelajari6.1 Mandul Jantan6.2 Ketakserasian
Kontrol Persilangan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa dan manfaat mandul jantan2. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa ketakserasian
√ √ √ 2x50 menit
6,13, power point
7 UTS √ √ √ 2x50menit
8 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan vaiasi dan organisasi genom tumbuhan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan macam genom pada tumbuhan2. Mahasiswa dapat menjelaskan organisasi genom
Genom tumbuhan Mempelajari8.1 Pengertian dan ukuran genom8.2 Variasi genom
√ √ √ 2x50menit
3,6,13, power point
9 Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis pewarisan
1. Mahasiswa dapat membedakan pewarisan inti dengan pewarisan
Pewarisan ekstrakromosomal
Mempelajari9.1 Pewarisan ekstrakromosomal9.2 Pewarisan
√ √ √ 2x100men
3,6,9,13, power point
ekstrakromosomal
ekstrakromosomal2. Mahasiswa dapat membedakan efek maternal dan pewarisan sitoplasmik3. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan pewarisan sitoplasmik
sitoplasmik (kloroplas dan mitokondria9.3 Deteksi pewarisan sitoplasmik dengan teknik molekuler7.4 Efek maternal7.5 Manfaat pewarisan ekstrakromosomal
it
10 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sistem penentuan sex pada tumbuhan
1. Mahasiswa dapat membedakan tipe-tipe seks pada tanaman2.Mahasiswa dapat menjelaskan gen yang mengontrol tipe seks
Sex pada tumbuhan
Mempelajari10.1 Tipe-tipe sex pada tumbuhan10.2 Kromosom seks10.3 Gen yang mengontrol seks
√ √ √ 2x50menit
1,6, power point
11 Mahasiswa diharapkan dapat merancang pembutan tanaman degan teknik rekayasa genetika
1. Mahasiswa dapat mendisain secara skematis peristiwa transfer gen2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat melakukan rekayasa genetika3.Mahasiswa dapat menganalisis resiko rekayasa genetika
Rekayasa Genetika
Mempelajari11.1 Tranformasi genetik11.2 Tanaman transgenik11.3.Manfaat dan resiko tanaman transgenik
2x50menit
6,10,11, power point
12 Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/mereview suatu artikel dan mempresentasikannya
1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah
Review Artkel Mempelajari12.1 Manelaah artikel ilmiah12.2 Teknik presentasi12.3 Menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat
√ √ √ 4 x50menit
1 Mahasiswa dapat melakukan induksi mutasi
1. Mutagen kimia
2. Menanam
Praktikum induksi mutasi
1.Membelajari menguji iabilitas beneih3. Mempelajari cara memberi perlakuan mutagen4. Mempelajari karakter yang diamati
√ √ √ 2x50
menit
2 Mahasiswa dapat mengamati dan menghitung kromosom
1. Pembuatan preparat kromosom tumbuhan
Praktikum pengamatan kromosom tumbuhan
1. Mempelajari squash
2. Mempelajari tipe kromosom
√ √ √ 2x50 menit
3 Mahaiswa dapat menyusun kariotipe
1. Pembuatan kariotipe
Praktikum kariotipe
1. Mempelajari menghitung lengan kromosom
2. Menyusun kromosom
√ √ √ 2x50menit
4 Mahasiswa dapat melakukan ekstraksi DNA tumbuhan
1Ekstraksi DNA Tumbuhan
Praktikum ekstraksi DNAtumbuhan
1. Mempelajari ekstraksi, sentrifugasi, memipet
√ √ √ 2x120men
it
5 Mahasiswa dapat melakukan elektroforesis DNA
Elektroforesis DNA Praktikum elekroforesis DNA
1. Mempelajari membuat gel, loading sampel, dan mengamati hasil
elaktroforesis6 Mahasiswa
mengetahui karakter untuk menila keagaman genetik
Mhs identifikasi karakter morfologi, fisiologi
Praktikum di lapang dan presentasi
Mempelajari macam karakter utk evaluasi keragaman genetik
√ √ √ @ Laptop, LCD
Kepustakaan:1. Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.
2. Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen Manalu. Erlangga, Jakarta
3. Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada University Press, Yogyakarta4. Esquinas-Alcázar. 1994. Plant Genetic Resources. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects.
Chapman & Hall, London.
5. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
6. Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
7. Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
8. Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.
9. Pharmawati, M ., Yan, G . Sedgley, R., Finnegan, P.M. 2004. Chloroplast DNA inheritance and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109: 1694–1701
10. Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
11. Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
12. Sastrapradja, S.D. dan Rifai, M.A. 1989. Mengenal Sumber Pangan Nabati dan Plasma Nutfahnya. Puslitbang Bioteknologi, LIPI, Bogor.
13. Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan Kode Mata Kuliah : BI514631)
Jumah SKS : 3 (2-1)2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 1 3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan gametofit jantan & betina2. Mahasiswa dapat menganalisis proses penyerbukan dan fertilisasi3. Mahasiswa dapat menentukan gamet-gamet yang dihasilkan oleh individu.4. Mahasiswa dapat menjelaskan pewarisan sifat dan interaksi gen
4. Materi Pokok : Pendahuluan, Siklus Hidup Tumbuhan dan Pewarisan sifat5. Pengalaman Belajar :
1.Mempelajari Manfaat genetika tumbuhan2. Reproduksi Tumbuhan3. Mendel4. Interaksi gen
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang genetika tumbuhan dan manfaatnya, menjelaskan kontrak perkuliahan
Memperhatikan, mendengarkan penjelasan, mencatat
Penyajian 1. Menjelaskan siklus hidup tumbuhan -Bertanya kepada mahasiswa tentang reproduksi tumbuhan -Merangkum jawaban mahasiswa dan mejelaskan proses reproduksi tumbuhan2. Menjelaskan mitosis dan meiosis-Membagi kelompok-Memberi tugas mendiskusikan tahap-tahapan mitosis dan meiosis-Menugaskan mahasiswa untuk menjelaskan hasil diskusi-Mengundang komentar dari mahasiswa lain-Membahas dan memberi penjelasan perbedaan mitosis dengan meiosis3. Menjelaskan gametogenesis- Mereview proses gametogenesis jantan dan
Menjawab pertanyaan, mendengarkan/memperhatikan penjelasan
Mengerjakan tugas/berdidkusi
Menjelaskan hasil diskusi
Memberi komentar, mendengarkan/memperhatikan
-Dievaluasi dari pertanyaan yang diberikan selama perkuliahan dan kerja kelompok.-Instrument yang digunakan:-check list proses mitosis dan meiosis-check list soft skill
betina 4. Menjelaskan proses penyerbukan dan fertilisasi5 Mereview proses pewarisan sifat dan interaksi gen
Penutup Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa, menjawab pertanyaan, merangkum kuliah, member tugas baca
Bertanya, memperhatikan penjelasan, mencatat
Media dan Alat Pembelajaran : power point
Sumber Belajar : Diktat/bahan ajar genetika tumbuhanCampbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen Manalu.
Erlangga, JakartaHartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 2
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan2. Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme kerja gen-gen pada pembungaan3. Mahasiswa dapat menganalisis kelainan yang terjadi akibat mutasi pada gen pembungaan
4. Materi Pokok : Kontrol pembungaan5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari induksi pembungaan2 Mempelajari gen-gen yang berperan dalam proses pembungaan3 Mempelajari mekanisme kerja gen pembungaan
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan Memberi pendahuluan tentang pembungaan
Memperhatikan dan mencatat
Penyajian 1. Menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan-Bertanya kepada mahasiswa tentang faktor yang mempengaruhi pembungaan-Membahas jawaban dan member penjelasan2. Menjelaskan gen-gen yang berpengaruh serta mekanisme dan interaksi gen-gen dalam menentukan pembungaan3. Menjelaskan kelainan fenotipe pembungaan yang muncul akibat adanya mutasi pada gen-gen yang berpengaruh pada pembungaan
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Memperhatikan dan mencatatMemperhatikan dan mencatat
Memperhatikan dan mencatat
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)Instrumen yang digunakan-check list faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan-check list soft skill
Penutup Merangkum kuliahMemberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanyaMenjawab pertanyaan
MemperhatikanBertanya
menjelaskan
Media dan Alat Pembelajaran : power pointSumber Belajar : Bahan ajar/Diktat genetika TumbuhanCampbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Penerbit Erlangga, JakartaCrowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada
University Press, Yogyakarta.
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 3
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber variasi genetik tumbuhan2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat variasi
4. Materi Pokok : Variasi Genetik5. Pengalaman Belajar :
1 Rekombinasi genetik2 Variasi karena lingkungan3 Introduksi dan migrasi tanaman4 Kegunaan variasi
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan Menjelaskan cakupan materiMenjelaskan manfaat materi
Memperhatikan dan mencatat
Penyajian 1. Menjelaskan sumber variasi genetik tumbuhan-Bertanya kepada mahasiswa tentang faktor-faktor yang menimbulkan variasi pada tumbuhan-Memberi komentar pada jawabab mahasiswa-Menjelaskan rekombinasi genetik2. Menjelaskan variasi karena lingkungan3. Menjelaskan introduksi dan migrasi-Menjelaskan pengertian introduksi-Menjelaskan manfaat dan resiko introduksi-Menjelaskan migrasi tanaman4. Menjelaskan kegunaan variasi
Menjawab pertanyaan
Memperhatikan dan mencatatMemperhatikan
MemperhatikanMemperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)Instrumen yang digunakan-check list faktor-faktor yang menyebabkan variasi genetik dan mekanismenya-check list soft skill
Penutup 1.Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
BertanyaMemperhatikan dan mencatat
Media dan Alat Pembelajaran : power point
Sumber Belajar : Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan
Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada University Press, Yogyakarta.
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan minggu ke : 4
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat memahami plasma nutfah2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab hilangnya plasma nutfah secara genetik
4. Materi Pokok : Plasma nutfah, ekaplorasi, konservasi genetik5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari plasma nutfah2 Mempelajari konservasi genetik
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1. Menjelaskan plasms nutfsh-Menanyakan pengertian plasma nutfah-Membahas jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan-Membagi kelompok-Memberi tugas mendiskusikan penyebab hilangnya plasma nutfah genetik-Memberikan kesempatan presentasi hasil diskusi-Membahas presentasi mahasiswa, memberi penjelasan dan merangkum
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Berdiskusi
-Memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)-tugas kelompok/diskusi kelompokInstrumen yang digunakan-check list pengertian mutasi-check list macam-macam mutasi dan mekanismenya-check list soft skill
Penutup 1 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan3. Menjelaskan tugas membuat rangkuman artikel ilmiah
Bertanya
Memperhatikan
memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point, artikel ilmiahSumber Belajar :
Diktat/bahan ajar Genetika TumbuhanFord-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their
conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan minggu ke : 5
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat membedakan mutasi gen dengan mutasi kromosom2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab mutasi3. Mahasiswa dapat menganalisis perubahan genetik akibat mutasi
4. Materi Pokok : Mutasi5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Mutasi gen2 Mempelajari Mutasi kromosom3 Mempelajari Penyebab mutasi4 Mempelajari Efek mutasi dan contoh-contoh tanaman
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1. Menjelaskan mutasi-Menanyakan pengertian mutasi-Membahas jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan-Membagi kelompok-Memberi tugas mendiskusikan mutasi gen -Memberikan kesempatan presentasi hasil diskusi-Membahas presentasi mahasiswa, memberi penjelasan dan merangkum
2. Menjelaskan mutasi kromosom-Menjelaskan macam-macam mutasi kromosom-Menanyakan manfaat mutasi kromosom-Menjelaskan manfaat mutasi kromosom
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Berdiskusi
-Presentasi
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)-tugas kelompok/diskusi kelompokInstrumen yang digunakan-check list pengertian mutasi-check list macam-macam mutasi dan mekanismenya-check list soft skill
-Menanyakan beda mutasi gen dan mutasi kromosom-membahas jawaban mahasiswa
3. Menjelaskan penyebab mutasi-Menjelaskan penyebab fisik dan kimia4. Menjelaskan efek dan kegunaan mutasi-Memberi contoh-contoh akibat mutasi pada tanaman
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-memperhatikan
Penutup 1 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan3. Menjelaskan tugas membuat rangkuman artikel ilmiah
Bertanya
Memperhatikan
memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point, artikel ilmiahSumber Belajar :
Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika TumbuhanKode Mata Kuliah : BI514631Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 6
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa dan manfaat mandul jantan2. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa ketakserasian
4. Materi Pokok : Kontrol Persilangan5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Mandul Jantan2 Mempelajari Ketakserasian
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1. Menjelaskan pengertian mandul jantan-Bertanya kepada mahasiswa pengertian mandul jantan-Membahas jawaban mahasiswa dan menjelaskan
2. Menjelaskan manfaat mandul jantan
3. Memberikan contoh-contoh
4.Menjelaskan pengertian ketakserasian-Menjelaskan macam-macam ketakserasian
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)
Instrumen yang digunakan-check list pengertian kontrol persilangan pada tumbuhan-check list soft skill
Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,Sumber Belajar :
Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan:
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 8
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan macam genom pada tumbuhan2. Mahasiswa dapat menjelaskan organisasi genom
4. Materi Pokok : Genom Tumbuhan5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Pengertian dan ukuran genom2 Mempelajari Variasi genom
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1. Bertanya tentang pengertian genom-Membahas jawaban mahasiswa-Menjelaskan pengertian genom
2. Menjelaskan tumbuhan model yang digunakan untuk mempelajari genom tumbuhan
3. Menjelaskan variasi genom dan organisasi genom tumbuhan
Menjawab pertanyaan
Memperhatikan
Memperhatikan
memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)
Instrumen yang digunakan-check list pengertian genom-check list organisasi genom-check list soft skill
Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
MemperhatikanMedia dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar : Diktat/Bahan Ajar Genetika TumbuhanCrowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada
University Press, Yogyakarta
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan minggu ke : 9
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat membedakan pewarisan inti dengan pewarisan ekstrakromosomal2. Mahasiswa dapat membedakan efek maternal dan pewarisan sitoplasmik
3. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan pewarisan sitoplasmik4. Materi Pokok : Pewarisan ekstrakromosomal5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari pewarisan ekstrakromosomal2 Mempelajari pewarisan sitoplasmik (kloroplas dan mitokondria3 Mempelajari deteksi pewarisan sitoplasmik dengan teknik molekuler4 Mempelajari efek maternal5 mempelajari manfaat pewarisan ekstrakromosomal
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1.Menjelaskan pewarisan ekstrakromosomal-Bertanya kepada mahasiswa mengenai pengertian pewarisan ekstrakromosomal-Membahas jawaban mahasiswa dan menjelaskan prinsip-prinsip pewarisan ekstrakromosomal2. Menjelaskan pewarisan sitoplasmik-Menjelaskan pewarisan kloroplas-Menjelaskan pewarisan mitokondria3. Menjelaskan cara deteksi pewarisan sitoplasmik secara molekuler4. Menjelaskan efek maternal-Menjelaskan pengertian efek maternal-Memberi contoh-Menjelaskan beda pewarisan sitoplasmik dengan efek maternal4. Menjelaskan manfaat pewarisan sitoplasmik
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)
Instrumen yang digunakan-check list pengertian pewarisan ekstrakromosomal-check list manfaat pewarisan sitoplasmik-check list soft skill
Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,Sumber Belajar :
Diktat/Bahan Ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
M. Pharmawati . G. Yan . R. Sedgley . P. M. Finnegan. 2004. Chloroplast DNA inheritance and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109: 1694–1701
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 10
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat membedakan tipe-tipe seks pada tanaman2.Mahasiswa dapat menjelaskan gen yang mengontrol tipe seks
4. Materi Pokok : Kontrol penampilan sex pada tumbuhan5. Pengalaman Belajar :
Mempelajari1 Mempelajari tipe-tipe sex pada tumbuhan2 Mempelajari kromosom seks3 Mempelajari gen yang mengontrol seks
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1. Menjelaskan tipe-tipe sex pada tumbuhan-Menjelaskan kontrol penampilan sex2. Menjelaskan kromosom sex pada tumbuhan- Bertanya kepada mahasiswa tentang kromosom sex pada tumbuhan-Memberi komentar pada jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan3. Menjelaskan gen Mendelian yang mengontrol sex-Menjelaskan gen-gen dan cara kerja gen yang mengontrol sex-Menjelaskan cara deteksi polimorfisme sex secara molekuler
-Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)
Instrumen yang digunakan-check list pengertian kontrol sex pada tumbuhan-check list kromosom sex-check list soft skill
Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
MemperhatikanMedia dan Alat Pembelajaran : power point,Sumber Belajar :
Diktat/bahan ajar genetika tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 11
3. Indikator pencapaian : 1. Mahasiswa dapat mendisain secara skematis peristiwa transfer gen2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat melakukan rekayasa genetika3.Mahasiswa dapat menganalisis resiko rekayasa genetika
4. Materi Pokok : Rekayasa Genetika5. Pengalaman Belajar :
Mempelajari1 Mempelajari tranformasi genetik2 Mempelajari tanaman transgenik3.Mempelajari manfaat dan resiko tanaman transgenik
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi2. Menjelaskan manfaat materi
Memperhatikan
Penyajian 1.Menjelaskan rekayasa genetika-Bertanya kepada mahasiswa tentang pengertian rekayasa genetika-Membahas jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan2.Menjelaskan mekanisme transformasi genetik-Menjelaskan fungsi vector Agrobacterium tumefaciens-Menjelaskan bagian-bagian plasmid Ti-Menjelaskan proses transfer3.Menjelaskan tanaman transgenik-Memberi contoh tanaman transgenik-Menjelaskan manfaat tanaman transgenik4. Membagi kelompok-Memberi tugas diskusi mengenai resiko dan etik rekayasa genetika dan tanaman transgenik-Memberi tugas presentasi hasil diskusi-Membahas hasil presentasi mahasisa dan memberi
Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
-Memperhatikan
Memperhatikan
Memperhatikan
Berdiskusi
Presentasi singkat hasil diskusimemperhatikan
Di evaluasi dari-jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan-keaktifan dikelas (bertanya)-keaktifan diskusi kelompok
Instrumen yang digunakan-check list pengertian rekayasa genetika-check list resiko dan etik dalam rekayasa genetika-check list soft skill
penjelasanPenutup 1. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
MemperhatikanMedia dan Alat Pembelajaran : power point,Sumber Belajar :
Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)Jumah SKS : 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan minggu ke : 12 dan 13
3. Indikator pencapaian : 1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah
4. Materi Pokok : Presentasi analisis artikel ilmiah dengan topik genetika tumbuhan5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari cara meriview/manelaah artikel ilmiah2 Mempelajari teknik presentasi3 Mempelajari cara menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat
6. Strategi Pembelajaran : TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAPENILAIAN
Pembukaan 1. Menjelaskan manfaat presentasi dan topik
Memperhatikan
Penyajian 1.Mengundi giliran presentasi2.Mempersilahkan mahasiswa untuk presentasi3.Mengundang pertanyaan dari mahasiswa lainnya4. Memberi komentar terhadap presentasi dan terhadap pertanyaan
Mengambil undianPresentasi dan memperhatikanBertanya
Memperhatikan
Di evaluasi daripresentasi-keaktifan dikelas (bertanya)-keaktifan menjawab pertanyaan
Instrumen yang diperlukan-check list soft skill
Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya-Menjawab pertanyaan2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
MemperhatikanMedia dan Alat Pembelajaran : power point,Sumber Belajar : artikel ilmiah dari jurnal ilmiah
KONTRAK PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan Jumlah SKS : 2/1 Semester : V Hari Pertemuan/Jam : Tempat Pertemuan :
2. Manfaat Mata Kuliah : Mahasiswa dapat menggabungkan/mengintegrasikan prinsip-prinsip genetika tumbuhan dalam rangka meningkatkan produktivitas tanaman
3. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini meliputi prinsip-prinsip genetika pada tanaman, yaitu teori pewarisan, kromosom, variasi genetik, mutasi, kontrol penampilan seks, kontrol persilangan, pewarisan ekstrakromosomal serta membahas penerapan prinsip-prinsip tersebut untuk meningkatkan produkstivitas tanaman.
4. Standar Kompetensi : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menganalisis perubahan sifat, genom tumbuhan, kontrol persilangan dan determinasi sex pada tumbuhan
5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan siklus hidup tumbuhan dan memahami prinsip pewarisan sifat
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan mekanisme dan pengaturan pembungaan serta menganalisis kelainan yang ada
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sumber dan manfaat variasi genetik serta mengevaluasi keragaman genetik tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian plasma nutfah tanaman, cara mengkoleksi dan melestarikannya terutama yang berhubungan dengan kebdayaan Bali
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penyebab dan akibat mutasi
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan kontrol persilangan
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan vaiasi dan organisasi genom tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis pewarisan ekstrakromosomal
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sistem penentuan sex pada tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat merancang pembutan tanaman degan teknik rekayasa genetika
Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/mereview suatu artikel dan mempresentasikannya
6. Strategi Perkuliahan : Kuliah MimbarDiskusi KasusPresentasiPraktikum
7. Materi Pokok :
Pendahuluan, Siklus Hidup Tumbuhan dan Pewarisan sifat, Kontrl Pembungaan, Variasi Genetik, Plasma nutfah tanaman, mutasi, Kontrol persilangan, Genom Tumbuhan, Pewarisan ekstrakromosomal, Sex pada tumbuhan, Rekayasa genetika, Review artikel
8. Bahan Bacaan :
1. Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.
2. Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen Manalu. Erlangga, Jakarta
3. Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada University Press, Yogyakarta
4. Esquinas-Alcázar. 1994. Plant Genetic Resources. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
5. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
6. Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
7. Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
8. Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.
9. Pharmawati, M ., Yan, G . Sedgley, R., Finnegan, P.M. 2004. Chloroplast DNA inheritance and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109: 1694–1701
10. Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
11. Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
12. Sastrapradja, S.D. dan Rifai, M.A. 1989. Mengenal Sumber Pangan Nabati dan Plasma Nutfahnya. Puslitbang Bioteknologi, LIPI, Bogor.
13. Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
. Tugas-Tugas : Review paper, Presentasi
10. Kriteria Penilaian : Diskusi : 10% (meliputi keaktifan, pengetahuan)Presentasi : 20% (meliputi power pont, penyajian, penguasaan materi, jawaban pertanyaan)Review paper : 10%Ujian : 30%Praktikum 30%
10. Jadwal Kuliah :
Denpasar, ……………………Wakil Mahasiswa Koordinator Mata Kuliah
……………………….. Ir. Made Pharmawati, MSc., PhD …………………………………..
Mengetahui,Ketua PS. ………………….
…………………………………..NIP.: …………………………….