Post on 06-Apr-2018
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 1/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLIMATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X / 1 - 2STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU : 148 jam X 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. 1 Memahamiungkapan-ungkapan dasar pada interaksisosial untukkepentingankehidupan
• Ucapan salam
(greetings) pada saatbertemu dan berpisahdigunakan secara tepat
• Memperkenalka
n diri sendiri dan oranglain diperagakandengan tepat
• Berbagai
ungkapan terima kasihdan responnyadigunakan secara tepat
• Berbagaiungkapan penyesalandan permintaan maaf serta responnyadiperagakan secaratepat
• Greetings and
leave takings− Good morning.− How are you?− I’m fine, thanks
− See you later.• Introducing
− May I introducemyself. I am Budi.
− Ani, this is Ida.− Nice to meet you.
• Thanking− Thank you verymuch.− You are welcome.
• Apologizing− I am sorry for ...− Please forgive me ..
• Grammar Review− Personal Pronoun(Subject &
possessive) I – my
You – your − Simple Present
Tense : to be & Verb1
• Listening− About greetings,
introducing, thanking,leave takings, andapologizing
− Listening for
information− Dictation
• Speaking
− Saying greetings,introducing, thanking,leave takings, andapologizing
− Role playing,dialogues, introducing,thanking, leavetakings, andapologizing
− Telling one’s self
• Reading for
information− Short passages− Dialogues
• Writing− Completing dialogues− Arranging jumbleddialogues− Composing dialogues
• Tes lisan:
− Memperagakan dialogsecaraberpasangan
• Testertulis:
− Melengkapi dialog
9 Global Access to theWorld of Work
English for HotelServices
Grammar in Use
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 2/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.2 Menyebutkanbenda-benda,orang, ciri-ciri,waktu, hari,bulan, dan tahun
•Nama-nama bendadan kata yang
mendeskripsikan bendayang terkait denganwarna, bentuk, asal(origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitasdisebutkan dengantepat.
• Kata-kata yang
mendeskripsikan orangyang terkait denganprofesi, kebangsaan,ciri-ciri fisik, kualitas,dan aktifitasnyadisebutkan dengan
tepat.
• Waktu (time of the
day ), nama-namahari/tanggal, bulan,tahun disebutkandengan tepat.
• Adjectivesshowing colours,
quality, size, shape,age, origin, material- green, good, big, old,
Indonesian,wooden, dsb.
• Profession,nationality
• Adjectives
showing physical(appearance), non-physical(characteristic)- beautiful, humorousdsb
• Nouns showingtime, day, date,month, year - six o’clock, Sunday,
1st of May, July,2006
• Grammar review:− Singular – plural
nouns.(book – booksbox - boxeschild – childrenfish – fish)
• Listening
− Matching pictures withwords
− Dictation− Listening for
information
• Speaking:− Naming objects, quality
of objects andpersons, professions,nationalities, and timeof the day.
• Reading:− Reading for information
• Writing:− Completing passages
with suitable words
• Tes
lisan− Mendes-
kripsikangambar secaralisan
• Testertulis− Meleng-
kapikalimat
− PilihanGanda
− Memberilabel
padagambar
− Menja-wab per-tanyaancerita.
12
Breakthrough
Global Access to the Worldof Work
Person to Person
Grammar in Use
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 3/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.3 Mendeskripsikanbenda-benda,orang, ciri-ciri,waktu, hari,bulan, dan tahun
•Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan
dengan tepat dalamberbagai konteks.
• Kata-kata dirangkai
dengan tepat untukmendeskripsikan bendaberdasarkan warna,bentuk, asal (origin),ukuran, bahan, jumlahdan kualitas.
• Kata- kata dirangkaidengan tepat untukmendeskripsikan orangyang terkait denganprofesi, kebangsaan,
ciri-ciri fisik, kualitas,dan aktifitasnya.
• Kata-kata dirangkai
dengan tepat untukmendeskripsikan suatukejadian berdasarkanwaktu (time of the day ),nama-namahari/tanggal, bulan,tahun.
• Cardinal and
ordinal numbers− ten, twenty, first, fifth,dsb
• Adjectives of quality: good, beautiful,dsb
• Adjectives of size:big, small, dsb.
• Adjectives of shape: round, straight,dsb.
• Adjectives of age:
old, new, dsb.
• Adjectives of colour: blue, red, dsb.
• Nationality,profession− John is an American.− He is a very busy
chef
• Adjective in series: A beautiful big U-shaped wooden house.
• Description of events:The accident happenedat nine PM on Monday,the 26th of July 2006.
• Antonym / synonym
• Listening:
− Matching pictures withwords.
− Dictation− Listening for
information
• Speaking:− Describing things,
people, profession,and nationalities
− Telling numbers,responding toquestions aboutnumbers.
− Discussing thingsbased on physicalappearance.
− Role playing dialogues• Reading:− Understanding and
discussing passages.
• Writing:− Describing things− Matching numbers and
the way they are said.− Arranging jumbled
paragraphs.− Composing dialogues
involving the use of numbers in variouscontexts
− Writing paragraphsbased on pictures.
• Tes lisan
− Mendes-kripsikangambar
− Menyebut-kan waktu,bilangan.
− Menceritakankejadiansecaralisan.
• Tes tertulis:
-
Pilihanganda
-Menjodoh-kangambar.-
Menyusunparagraphpendek.
21
English for Hotel Services
International Hotel English
Person to Person
Grammar in Use
Posters or pictures frommagazines or newspapers
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 4/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.4 Menghasilkantuturansederhana yangcukup untukfungsi-fungsidasar
• Ungkapan penyesalan
dan permintaan maaf serta pemberianresponnya disampaikandengan tepat.
• Ungkapan simpatiserta pemberian responterhadapnyadisampaikan dengantepat
• Ungkapan berbagaiperasaan disampaikandengan tepat
• Ungkapan permintaandan pemberian ijindisampaikan dengantepat
• Ungkapan perintahdan permintaandigunakan secara tepat.
• Ungkapan penawaranbarang dan jasadigunakan secara tepat.
• Words and expressions
used to show regrets andapologies:- I’m sorry that ...
• Words and expressionsused to expresssympathy:
- I’m sorry to hear that ..
• Adjectives for expressing feelings:- happy, terrible, sad,etc
• Adjectives ‘ –ing’ vs ‘-ed’- boring ›‹ bored
• Adjective setexpressions- get bored; turn bad,etc
• Subject – verbagreement:- John is very happy to
see you.• Words and expressions
used in asking for andgiving permission:- May I use the phone?- You can leave now.
• Grammar: Modals + Auxiliary
• Expressions and verbforms used incommands andrequests:- Can you lend me a
pen, please?- Come here!; Stand
up!• Responses to
commands:- Yes, I will.- Certainly.
• Expressions used for offering things andservices.- Would you like to
have some tea?
• Listening:
− Dictation− Listening for
information− Completing passages
• Speaking:− Pronunciation practice− Dialogue practice− In pairs, creating and
practising dialoguesdealing with regret andapoligies, simpathy,asking for and givinginformation, offeringthings and services.
− Expressing feelingsabout certain events
• Reading:Reading for information:− Dialogues− Stories which stimulate
readers’ emotion
• Writing:− Completeing Dialogues− Rearranging jumbled
dialogues− Composing short
stories (good or badexperiences)
• Tes lisan
− Dialog− Merespon
pernyataan
• Tes tertulis− Melengkapi
kalimat− Membuat
kalimatberdasarkangambar.
− Menyusuncerita.
22
Global Access to the Worldof Work
American Business English
Person to Person
Grammar in Use
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 5/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.5 Menjelaskansecara sederhanakegiatan yangsedang terjadi
• Peristiwa yang sedang
terjadi diceritakandengan tepat sesuaidengan waktu dantempat kejadian.
• Pernyataan denganmenggunakan ”thereis/are” disampaikandengan tepat sesuaidengan waktu dantempat kejadian.
• Pertanyaan tentangperistiwa yang sedangterjadi disampai-kandengan tepat
• Pengungkapanperasaan / pendapat
tentang peristiwa yangsedang terjadidisampaikan dengantepat
• Words and expressions
used in the context of telling or describingevents.
- The students arecleaning the foor.
- When you arrive, theguests will betravelling around thecity.
• Grammar: Presentcontinuous, futurecontinuous.
• Sentences using‘there + be’
• Prepositions: in, on, at,under, etc.
- There is a napkin onthe table
• Questions aboutevents:
- How/When did ithappen?
• Expessions of feelings /opinions concerning anevent
- I was very shocked tolearn about thenumber of thevictims.
• Listening:
− Matching pictures andsentences.
− Completing passages
• Speaking:− Pronunciation practice− Dialogue practice
telling what’shappening in pictures.
− Giving responses to theevents shown inpictures, films, or dramas.
− Dialogue practice using“there”
• Writing:
− Writing shortparagraphs based onpictures.
• Tes lisan
− Menceritakangambar
− Dialog
• Tes tertulis− Melengkapi
kalimat− Menjawab
soal cerita.− Membuat
kalimatberdasarkangambar.
22 American Business
English
Person to Person
Pictures fromnewspapers or magazines
Breakthrough
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 6/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.6 Memahami memodan menusederhana, jadwal perjalanankendaraan umum,dan rambu-rambulalu lintas
• Pesan ditulis dalam
bentuk memo denganbenar.
• Memo yang sudah adadijelaskan dengan tepat.
• Menu ditulis dandijelaskan dengan tepat.
• Tanda-tanda danlambang (misalnya:rambu lalu lintas)dijelaskan denganbenar.
• Berbagai macam
jadwal (time table)dibuat dan dijelaskandengan benar.
• Bentuk kata sifat danketerangan digunakansecara tepat untukmembandingkansesuatu.
• Samples of memo
• Sample of menu• Words and expressions
to explain signs andsymbols:
- That “P” sign meansthat you can parkhere.
- The symbol “Lady”means that the toiletis for women.
- “No smoking” meansthat you are notallowed to smoke inthat area.
• Samples of timetable and schedule
• Degrees of comparison:- Bus is fast.- Train is faster than the
bus.- Plane is the fastest of
all.- Travelling by plane is
more convenientthan travelling bybus.
• Pronouns andReported Speech
• Listening
− Dictation− Completing memos
and menus− Matching pictures
based on signs,symbols, time tablesand schedules given.
• Speaking− Pronunciation practice− Dialogue practice
involving memos,menus, signs,symbols, time tablesand schedules
− Making sentences
using degrees of comparison, pronounsand reported speech.
• Writing− Completing time tables
and schedules− Writing sentences
using comparativedegree, pronouns andreported speech.
− Composing memosand menus.
• Tes lisan
− Menjawabpertanyaansecara lisan
− Menjelaskan jadwalperjalanan,rambu lalulintas, simboldan tanda.
• Tes tertulis− Membuat
memo− Menulis
menu
− Menulis jadwal
− Menjawabpertanyaantentangmenu, jadwal,memo, rambulalu lintas.
22 Various kinds of
memos and menus, timetables and schedules fromdifferent sources
Person to Person
American BusinessEnglish
Breakthrough
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 7/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.7 Memahami kata-kata dan istilahasing sertakalimatsederhanaberdasarkanrumus
• Berbagai ungkapan
untuk menyatakanpilihan ( preferences)digunakan dengantepat.
• Ungkapan untuk
menyatakanpengandaian(conditional type I )digunakan dengantepat.
• Berbagai ungkapan
untuk menyatakankemampuan(capabilities) digunakan
dengan tepat.• Ungkapan untuk
meminta dan memberiarah dan lokasi(direction) digunakandengan tepat.
• Words and expressions
used in expressingpreference:
- I prefer coffee to softdrink at this time of the day.
- I’d rather stay homeover the weekendthan go to movies.
- I like badminton better than volley ball.
• Conditionalsentence type 1:
- If the weather is nicethis morning, we cango to the beach.
• Words and
expressions used to talkabout capabilities:
- Can you swim tocross this river?
- When I was a child, Icould (was able to)climb that tree.
• Words andexpressing used inasking for and givingdirection (location):
- Could you tell me theway to the Zoo,please?
- Go straight on as far as the junction, then
turn left. The Zoo ison your left ...
• Prepositions of place: in front of, behind,beside, dsb.
• Listening
− Dictation− Listening for
information: dialogues− Listening and
completing maps.
• Speaking− Interviewing for one’s
preferences andcapabilities, askingand giving directionsbased on maps given.
− Responding toquestions usingconditional sentencestype 1.
• Reading
− Reading for information: passages,dialogues, etc.
− Identifying skills andcapabilities fromreading passages.
− Reading and finding alocation on the map
• Writing− Writing sentences
expressingpreferences andcapabilities, directionsor locations.
− Writing sentencesusing conditional type
1.− Composing dialogues
involving preferencesand capabilities andgiving directions.
• Tes lisan
− Dialogtentangpreference,direction,capabilities,conditional.
• Testertulis
− Melengkapidialog
− Menuliskanarah /petunjuk.
− pilihan ganda
22 Person to Person
Grammar in Use Maps
Breakthrough
English for HotelServices
Global Access to theWorld of Work
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 8/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.8 Menuliskanundangansederhana
• Sejumlah kata
dirangkai menjadikalimat yangmengandung unsur undangan
• Kalimat dirangkai
dengan benar untukmembentuk undangan
• Undangan sederhana(misalnya: undanganulang tahun) dituliskandengan benar.
• Grammar review: “will”,
“could”, “would” andprepositions: in, on at.
• Samples of invitation(personal invitation).
• Parts of personalinvitations.
• Contents, style, spellingand punctuation.
• Listening
− Completing invitations− Listening for information
• Speaking− Pronunciation practice− Dialogue practice− Responding to
questions dealing withinvitations using “yes-no” and “wh-”questions.
− Telling aboutinvitations,
− Creating dialogues inpairs
•Reading− Reading for
information: invitations
• Writing− Rearranging jumbled
sentences to createinvitation
− Writing personalinvitations.
• Test
Lisan− Mengun-
dang secaralisan
− Dialog
• Testtertulis
− Membuatundangan
18 Different kinds of
invitations
Person to Person
Breakthrough
Global Access to theWorld of Work
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 9/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLIMATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XI / 3-4
STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary
KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 146 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 10/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.1. Me
mahami
percakapansederhanasehari-haribaik dalamkonteksprofesionalmaupunpribadi denganorang bukanpenutur asli
•
Pertanyaan dengan polayes-no questionsdalam kontekskegiatan sehari-haridiperagakan dandijawab dengan benar.
•
Pertanyaan dengan polaquestion tags dalamkonteks kegiatansehari-haridiperagakan denganbenar.
•
Pertanyaan dengan polaquestion words dalamkonteks kegiatansehari-haridiperagakan dandijawab dengan benar.
•
Berbagai bentuk danungkapan digunakandengan tepat untukmembicarakankegemaran /hobi danminat.
•
Ungkapan untukmenangani tamuhotel, restoran, travel
agency, dll.diperagakan denganbenar.
•
Talking about hobbies and
interests- Do you like fishing?- What do you like doing in
your spare time?
•
Guest handling- What can I do for you, Sir?- Welcome to our hotel.- I hope you enjoy the food.Grammar Review
•
Yes – No questions- Are you a secretary?
•
Question tags- The board meeting starts at
seven, doesn’t it?•
Questions with question words- Where does the boss live?- Why do you come late?
•
Gerund as subjects andobjects
- Smoking is dangerous.- I don’t like fishing.
•
Gerund as complement:- Her job is sorting the mail.
•
Gerund after preposition:- Are you interested in
collecting stamps?•
Constructions with ‘too’ and‘enough’
- The soup is too salty for me.
- The hotel room iscomfortable enough.
•
Listening:
− Answering questionsbased on recordedmaterials.
− Dialogues about guesthandling
•
Speaking:− Telling about one’s
own daily activities.− Role playing about
guest handling
•
Reading:− Answering questions
about hobbies andinterests
•
Writing:− Writing descriptions of
other’s daily activities.− Writing sentences
containing gerund .− Arranging sentences
containing “too” and “enough”
• Tes lisan− Dialog
berpasang-an
• Tes tertulis− Melengkapikalimat− Pilihan Ganda− Membuat
paragraf pendek
20 Practical EnglishUsage
Global Access to theWorld of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-
kasa)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 11/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.2. Mencatatpesan-pesan
sederhanabaik dalaminteraksilangsungmaupunmelalui alat
• Pesan
(message) yangditerima lewat telepondicatat dengan benar.
• Pesan
(message) yangditerima secaralangsung dicatatdengan benar.
• Expressions dealing
with telephoneconversations
Grammar Review:
• Personal pronouns- I – me – my – mine -
myself
• Reported speech- He said that you had to
pay for the tickets- He asked you to pay for
the tickets.- He wanted to know if you
would be available inthe afternoon.
- He wanted to knowwhere you put hisumbrella.
AdjectiveClause
- Do you know the staff who will be promotedour new divisionmanager?
• Listening:− Listening for
information fromrecorded materials.
− Understandingtelephoneconversations
• Speaking:− Telling the
infomationobtained fromrecorded materials
− Role playing ontelephoneconversations
• Writing:− Writing messages
based on
telephoneconversations
− Composingsentences usingreported speech,personal pronounsand adjectiveclause.
• Testertulis
−Melen
gkapikalimat− Membuat kalimatdenganreportedspeech− Mencatat pesanyangditerima
• Teslisan− Mence
ritakanpesan yangditerima
20 Practical EnglishUsage
Global Access to the
World of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-kasa)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 12/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.3. Merincitugas
pekerjaan danlatar belakangpendidikanyangdimilikinyasecara lisandan tulisan
• Bentuk kata
kerja digunakan dalamSimple Present dengan tepat untukmenerangkan tugasdan pekerjaanberbagai macamprofesi.
• Bentuk kata
kerja digunakan dalamSimple Past dengantepat untukmenerangkan latar belakang pendidikanberbagai macamprofesi.
• Curriculum
Vitae yang sederhanaditulis dengan benar.
• Berbagai
ungkapan digunakandengan tepat untukmenjelas-kan faktadan angka (facts and figures) pada suatusajian data.
• Telling about
people’s job using theSimple present tense:
- A cook prepares food.- Pilots fly aeroplanes.
• Telling
about people’s educationalbackground using theSimple past tense.- She graduated from
SMKN 8 Bandung.- The new secretary
learned shorthand atthe college.
• Samplesof curriculum vitae
• Expressi
ng facts and figures :- The graph shows that
population growth hasbeen high this lastdecade.
- The latest data showthat about three billionrupiahs have beenspent for theconstruction of thefactory.
• Listening:
− Dictation− Answering
dialogues given bythe teacher
• Speaking− Explaining
someone’sprofession
• Reading− Understanding and
discussingdiagramscontaining factsand figures
• Writing− Rewriting someone
else’s curriculumvitae
− Writing one’s owncurriculum vaitae
• Tes lisan
− Menjel
askanprofesi− Menjelaskandiagram
• Tes tertulis
− Melengkapikalimat/form− Menulis curriculumvitae
20 Practical EnglishUsage
Global Access to the
World of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-kasa)
English New Concept
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 12 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 13/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.4. Menceritakan
pekerjaan dimasa lalu danrencana kerjayang akandatang
• Ungkapantentang kegiatan masa
lampau dikemukakandengan benar.
• Ungkapan
untuk mengemuka-kan kegiatan di masadatang digunakandalam Tense yangbenar.
• Surat pribadiyang menceritakantentang kehidupanmasa lalu dan rencanadi masa depan ditulisdengan benar.
• Telling about pastevents
- I saw the crowds werehelping the accidentvictim.
- We had locked the roomwhen she came.
•
Telling about future plans- The meeting will be over
at two PM.- When you arrive at the
office, I will beconducting a meeting.
•
Sample of a personal letter (telling about past andfuture events)
•
Grammar review:- Relevant tenses.
• Listening− Answering questions
of one’s pastexperiences.
• Speaking− Telling one’s own
plans (future)
• Reading− Reading for
information:dialogues, passages
• Writing− Composing personal
letters− Translation
• Tes lisan
− Mence
ritakanperistiwamasa lalu− Dialog
• Tes tertulis
− Melengkapikalimat− Membuat surat
− Menerjemahkan
24 Practical EnglishUsage
Global Access to theWorld of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-kasa)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 13 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 14/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.5. Mengungkapkan
berbagaimacammaksud hati
• Ungkapan-ungkapan untuk
menyampaikanundangan digunakandengan tepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmelakukan tawar-menawar (bargaining )digunakan dengantepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmenyatakan kepastian(certainty ) digunakandengan tepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmemberi danmerespon pujiandigunakan dengantepat.
• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakanpendapat/opinidigunakan dengantepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmenyatakanpersetujuan
(agreeiing-disagreeing )digunakan dengantepat.
• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakanargumentasidigunakan dengan
• Giving invitations- Would you like to come
to my place for dinner tonight, please?- With pleasure.- I’m afraid I can’t, I’ve
already got anappointment.
• Bargaining- Is there any discount for
this shirt?- How about fifty thousand
rupiahs?
• Expressing certainty- I’m sure that it’s going to
rain this afternoon.
- It must be him whocalled.
• Givingand responding tocompliments- Fantastic!- You look beautifultonight.- Thank you.
• Expressing opinions- I think that’s not true.- What I have in my mind
is that ....
• Expressing agreement/
disagreement:− You’reright.
− I’m afraidyou’ve got wronginformation, Sir.
Expressingargument
• Listening:
− Answering questionsbased on dialoguesabout givinginvitations,bargaining,expressing certainty,compliments,expressing opinions,agreeing/disagreeing,and arguing
• Speaking:− Performing dialogues
based on givensituations.
• Readin
g:− Answering questions
based on writtentexts.
• Writing:− Writing dialogues
based on givensituations.
• Tes lisan
melalui role
play / dialog
• Tes tertulis
− Melengkapi dialog
− Menjawabpertanyaan
− Melengkapi kalimat
− Membu
at dialog
28 Practical EnglishUsage
Global Access to theWorld of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-kasa)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 14 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 15/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
− Constructions with“used to”:
a) be/get used to + V-ingb) used to + Verb 1
− Noun clause as object:- I never believe that
there will be another rationalization.
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 15 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 17/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.7. Membuatpesan-pesan
pendek,petunjuk dandaftar denganpilihan kata,ejaan dan tatatulis yangberterima
• Kata-katadipilih dengan tepat
dan dirangkai menjadipesan pendek,petunjuk atau daftar
• Kesimpulandari suatupembicaraan ditulisdengan benar menjadisuatu pesan pendek,petunjuk, atau daftar
• Samples of shortmessages, directory, and
lists.• Content,
punctuation, and spelling.
• Vocabulary game
• Rearranging
words / sentences• Composing shortmessages.Directions, or listsbased on thesituation given by theteacher.
• Teslisan
− Menyampaikanpesansecaralisan
Testertulis
− Membuat pesansingkatdan ataupetunjukcarapenggunaan alatsecaratertulis.
10 Practical EnglishUsage
Global Access to theWorld of Work
Person to Person
English for SMK (Ang-kasa)
English New Concept
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 17 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 18/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLI
MATA PELAJARAN :BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII / 5 - 6
STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level IntermediateKODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU : 146 X 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3.1 Memahamimonolog yangmuncul padasituasi kerjatertentu
• Pertanyaan mengenaiinformasi umum(general information)yang terkait dengan
monolog dijawabdengan benar.
• Pertanyaan mengenai isimonolog (detailedinformation) dijawabdengan benar
• Mon
olog yang munculpada situasi kerjatertentu ditulis kembalidalam bentukintisari/summary (taking notes)
• Shorttalks (advertisements,reports, announcements,dll)
• Relevant
vocabulary• Antonym,
synonym.
• Affixes :prefixes, suffixes
• Vocabulary games
• Listening to recorded shorttalks
• Discussion
• Questions and answers
• Tes lisan
− retelling, summarizing
• Tes tertulis
− menjaw
abpertanyaanpilihan gandaatau essay
16 30 Days to the TOEICTest
Vocabulary Book
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 18 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 19/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3.2 Memahami
percakapanterbatas denganpenutur asli
• Ungkapan-
ungkapan untukmembuat reservasiyang dilakukan olehpenutur asli ditanggapidengan tepat
• Ungkapan-ungkapan untukmengajukan keluhanyang dilakukan olehpenutur asli ditanggapidengan tepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmembuat kesepakatan(arrangementI)digunakan dengantepat.
• Ungkapan-ungkapan untukmemastikan danmembatalkankesepakatandilakukan dengantepat.
• Ungkapan-
ungkapan untukmenyatakan keinginanatau situasi yang tidaknyata baik untuk masadepan, masa kini ataumasa lampau
(conditional sentencesand subjunctive wish)digunakan dengantepat.
• Ungkapan-ungkapan yangdipakai dalamwawancara digunakan
• Percakapan di
telepon tentang reservasi- Can I book two rooms for
Saturday night, please?
• Reservation forms
• Future tense
• Response to
complaints
- I am very sorry, Sir
• Expressions dealing
with arrangementt
- What about tonight?
- I’m sorry. I have got
something to do
tomorrow. What about
Sunday?
• Expressions dealingwith confirmation and
cancellation:
- I’d like to confirm my flight
to Singapore.
- I regret to tell you that I
have to cancel our
appointmnet.
• Modals Auxiliary:
WOULD
• Expressions dealing
with unreal condition.
- If you came, you would
see him.
• Conditional Types 2
and 3
• Subjunctives with
wish, if only , would rather .
• Answering typical
questions asked in
interviews
- My name is....
• Listeni
ng:− Dialogues about
reservations,complaints,arrangements,confirmations,cancellations,imaginations,interviews.
− Questions andanswers about thedialogues mentionedabove
• Pronunciation practice
• Speaki
ng:− Dialogue practice with
the above matters
• Reading comprehension:− Reading dialogues
and or letters− Questions and
answers
• Writing:− Working in pairs to
compose dialoguesbased on thesituations given bythe teacher.
• Gra
mmar review aboutmodal auxiliary “Would”,conditional sentences(types 1 and 2), andsubjunctives.
• Tes lisan
− memper
agakandialogsecaraberpasangan
• Tes tertulis
− Meleng
kapi dialogdan pilihanganda
24 Elementary
Communication Games English for Hotel
Journey II
Grammar in Use
Grammar Dimension(Platinum Edition)
American BusinessEnglish
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 19 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 20/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3.3 Menyajikan
laporan
• Outline
laporan prakerin ditulisdidalam powerpointslide atau transparansidengan menggunakankalimat yang singkatdan padat.
• Laporanprakerin disajikansecara lisan dalambentuk presentasiyang benar.
• Presentation skills:
- How to open a speech- How to propose ideas- How to elaborate ideas- How to close a speech- How to handle questions- How to use body language- How to maintainaudience’sattention
- How to use presentationaids.
• Lecturi
ng and discussiongabout presentation skills
• Konsultasi dengan gurutentang penyiapanlaporan prakerin
• Writing− Menyiapkan outline
laporan prakerindalam tayanganPowerpoint atautransparansi
• Speaking:− Menyajikan laporan
prakerin
− Questions andanswers.
• Presen
tasi
• Tanya- jawabtentang isipresentasi
26 Laporan prakerin
Tips in GivingPresentations
How to Give a Good
Presentation
3.4 Memahamimanualpenggunaanperalatan
• Pertanyaan-pertanyaan yangterkait dengan isimanual penggunaanalat dijawab denganbenar.
• Petunjukpenggunaan peralatan(minimal dua manual)diungkapkan kembalidengan kata-katasendiri secara tepat.
• Manuals:(telephone installation,computer installation,maintenance and repair,etc.)
• Relevantvocabulary
• Antonym/Synonym
• Affixes: prefixes,suffixes.
• Vocabulary game
• Understandingand discussing aboutthe manuals
• Questions andanswers
• Retelling thecontent of the manuals.
• Tes lisan
− Retellin
g / questionsand answers
• Tes tertulis
− multiplechoice / essay
20 Various manuals
Global Access to theWorld of Work
30 Days to the TOEICTest
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 20 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 21/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3.5 Memahami
surat-surat bisnissederhana
• Pertanyaan
yang terkait dengan isisurat-surat bisnisdijawab dengan benar.
• Isi surat bisnisdiceritakan kembalidengan benar.
• Business
documents: letters, faxes,memos, advertisements,brochures, forms,questionnaires, etc.
• Relevantvocabulary
• Antonym/synonym
• Affixes:prefixes/suffixes
• Vocabulary game
•Understanding
and discussing aboutbusiness letters
• Questions andanswers
• Retelling thecontent of businessletters.
• Tes lisan
Retelling /questions andanswers
• Tes tertulis
multiple choice /essay
20 English for Secretaries
English Business Letters Vocabulary Book
3.6 Memahamidokumen-dokumen teknis
• Pertanyaan
yang terkait dengan isiStandard Operating Procedure (SOP)dijawab dengan benar.
• Standard
Operating Procedure(SOP) di tempat kerjadiceritakan kembalidengan kata-katasendiri dengan benar.
• SOP from a specificworkplace (receptionist,waiter, etc.)
• Relevantvocabulary
• Antonym/synonym
• Affixes: prefixes,
suffixes
• Vocabulary game
• Understanding
and discussing aboutStandard OperatingProcedures (SOP )
• Questions and
answers• Retelling the
content of StandardOperating Procedures(SOP).
• Synonym –antonym
• Affixes: prefixesand suffixes
• Tes lisan
− Retelling
• Tes tertulis
− compos
ing
20 SOP from workplace
Vocabulary Book
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 21 dari 19
8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 22/22
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3.7 Menulis surat
bisnis dan laporansederhana
• Surat-surat
bisnis (tawaran,pesanan, enquiry dll)dibuat secarasederhana.
• Surat-surat
bisnis (tawaran,pesanan, enquiry dll)dibalas secara tertulisdengan benar.
• Iklan lowonganpekerjaan direspondengan membuatsurat lamaran denganbenar.
• Laporan
prakerin disajikandalam bentuk laporantertulis.
• Samples of
business letters• Parts of a letter:
- The letter head- Date- Inside address- Opening salutation- The body- Closing salutation- Signature
• Samples of advertisement on jobvacancy
• Samples of letters
of application
• Understanding
and discussing aboutparts of business letters.
• Understandingand discussing thecontent of samples of business letters.
• Understandingand discussing aboutadvertisements on jobvacancies.
• Writing:− Composing the reply
of business letters.− Composing
application letters torespond the above
mentionedadvertisements
− Composing report of Job Training( prakerin).
• Tes tertulis
− composition
20 American Business
English English Business Letters
Keterangan:TM : TatapmukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 22 dari 19