Post on 07-Feb-2015
SÍLABO POR COMPETENCIAS
¿Cuál es la diferencia entre?
Sabes cómo se juega tenis
Sabes jugar tenisJuegas tenis
competentemente
¿Cuál es la diferencia entre?
Sabes cómo se fabrican y montan circuitos impresos
Sabes fabricar y montar circuitos
impresos
Fabricas y montas competentemente circuitos impresos
¿Cuál es la diferencia entre?
Sabes Termodinámica
Sabes aplicar la Termodinámica
Aplicas competentemente la
Termodinámica
¿Cuál es la diferencia entre?
Sabes cómo se hacen los panes
Sabes hacer panesHaces panes
competentemente
¿? ¿? ¿?
Sabe cómo se juega tenis Sabe jugar tenis Juega tenis
competentementeSabe cómo se fabrican y
montan circuitos impresos
Sabe fabricar y montar circuitos impresos
Fabrica y monta competentemente circuitos impresos
Saber teórico y conceptual
Saber repetitivo-
conceptual y mecánico-
procedimental
Saber reflexivo-con-ceptual, innovador-
procedimental y actitudinal.
Se puede evaluar a través de exámenes de
papel y lápiz
Sólo se puede evaluar a través
de productos concretos
Sólo se puede eva-luar a
través de la justificación-
funda-mentación de los productos
concretos presentados.
¿Cuál es la diferencia entre?
Definiendo
Persona Competente:
Es aquella que posee las cualidades, los requisitos necesarios, la disposición y la creatividad para hacer algo cada vez mejor, y para dar razón de lo que hace.
Capacidad para resolver problemas no previstos.
DefiniendoCompetencia:
Saber hacer que supone mucho más que pericia. Quien la posee puede dar razón y justificar lo que hace .
Conocimientos, técnicas y reflexión movilizadas al hacer algo.
¿Dónde se ubica el Sílabo del curso?
EL CURRÍCULO
Currículo disciplinar
Currículo por competencias
Para adquirir conocimientos teórico-conceptuales
Para adquirir habilidades así como los aspectos teóricos y actitudinales de la profesión.
Currículo disciplinar
Currículo por competencias
Para adquirir de conocimientos teórico-conceptuales
Para adquirir habilidades así como los aspectos teóricos y actitudinales de la profesión.“Distribuye” en el
tiempo los contenidos teóricos que se proporcionarán
Organiza en el tiempo los aprendizajes que deben ser alcanzados.
Currículo disciplinar
Currículo por competencias
Para adquirir de conocimientos teórico-conceptuales
Para adquirir habilidades así como los aspectos teóricos y actitudinales de la profesión.
“Distribuye” en el tiempo los contenidos teóricos que se proporcionarán
Organiza en el tiempo los aprendizajes que deben ser alcanzados.
La metodología más empleada en clase es la exposición del profesor
La mayor parte del tiempo de clase los estudiantes están en una actividad práctica y reflexiva.
Currículo disciplinar
Currículo por competencias
Para adquirir de conocimientos teórico-conceptuales
Para adquirir habilidades así como los aspectos teóricos y actitudinales de la profesión.
“Distribuye” en el tiempo los contenidos teóricos que se proporcionarán
Organiza en el tiempo los aprendizajes que deben ser alcanzados.
Presenta aisladas las disciplinas asumiendo que la síntesis se producirá en la cabeza de cada estudiante
Pone énfasis en los aspectos operativos y técnicos del rol profesional, que sintetizan operativamente muchos conocimientos.
La metodología más empleada en clase es la exposición del profesor
La mayor parte del tiempo de clase los estudiantes están en una actividad práctica y reflexiva.
Competencias generales de un egresado de la UNS
Liderazgo: Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y socialTrabajo en equipo: Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunesComunicación efectiva: Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.Responsabilidad Social: Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.Pensamiento Crítico: Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.Aprendizaje Autónomo: Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimientoCapacidad para resolver problemas: Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.