Selvværd, selvhjulpenhed og samarbejde!

Post on 24-Feb-2016

35 views 0 download

description

Selvværd, selvhjulpenhed og samarbejde!. Psykolog Thomas Klint. Børn efterligner de voksne!. Burde stå på alle små børn - træd varsomt, der laves hjernespor!. Præmis 2: Vi skal være…. Vi kan som omsorgspersoner ændre adfærd– det lille barn kan ikke tage initiativet. - klare i hovedet - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Selvværd, selvhjulpenhed og samarbejde!

Selvværd, selvhjulpenhed og samarbejde!

Psykolog Thomas Klint.

Præmis 2: Vi skal være…

Vi kan som omsorgspersoner ændre adfærd– det lille barn kan ikke tage initiativet.

- klare i hovedet- varme om hjertet- kolde i røven.

Endelig spørgsmål undervejs!

Aftenens menu!

1. Lidt udviklings- og børnepsykologi! Og definition af opdragelse.

2. Hvordan støtter vi bedst vores børns selvhjulpenhed og selvværd? (godt at starte allerede i dagpleje alderen)

3. Tips og tricks til det gode samarbejde forældre og dagplejen imellem!

Det super sociale Menneskedyr!

Hos den 1-2 årige er instinkter og følelser dominerende og fornuften udvikles gradvist!

Fornuft (under vores vilje)Følelser (uden for vores vilje)

Instinkter (uden for vores vilje)

Manipulation i børnehøjde!

Vi ved med stor sikkerhed at…

Barnet er født med tillid og samarbejdsprogrammer (tilknytning)

Barnet fødes med både aggressive og omsorgsfulde programmer!

Barnet er Peter Pedal nysgerrig og suger og lagrer læring hele livet, og særligt i de første år .

Harlow fandt at kærlighed er vigtigere end mad

Barnet søger samhørighed! Still face forsøg!

Mangel på kærlighed giver hjerneskader

Rumænske børnehjemsbørn – efter ½ år med utilstrækkelig omsorg kan det rettes op, men efter 2 år er det for sent.

Theory of mind er unikt for os!

Barnet kan modtage opdragelse ved 1½ års alderen – op til der er det guidning og omsorg.

1-2 årige børn er ikke udspekulerede – for det kan de ikke kognitivt (mentalisering først fuldt udviklet ved 4-5 år).

Barnets personlighedstræk er i aktivt samspil med os og verden

1. Ængstelighed2. Udadvendt/indadvendt3. Åben for indtryk4. Omgængelighed/venlighed5. Pålidelighed

Selvværdstræning i børnehøjde!

1. Afstemme barnets følelser (positive som negative)

(gevinst: barnet lærer at identificere sine følelser gennem vores bearbejdning)

Selvværdstræning fortsat…

2. Vær opmærksom på hvad I giver barnet feedback på!

1. Resultat ”Det er rigtigt”2. Barnet ”Du er dygtig”3. Processen ”Det ser sjovt ud”

(Børnestavning – der findes ingen stavefejl. læring gøres lystbetonet)

Prøv I…

Resultat: ?Barnet: ?Processen: ?

Flere eksempler på bekræftelser fremfor bedømmelser (fra: Dan Svarre)

Bedømmelse: Det kan du sagtens Bekræftelse: Du synes vist det er svært, jeg tror på, at du godt kan finde ud af det!

Bedømmelse: Du er et værre pattebarnBekræftelse: Du piver lidt, hvad går dig på!?

Bedømmelse: Hvorfor kan du ikke bare spise de frikadeller?Bekræftelse: Er du mæt, eller har du bare ikke lyst til maden?

Bedømmelse: Du skal ikke være så genert. Gå nu deroverBekræftelse: Jeg kan se du bliver helt genert. Skal vi gå derover sammen? Jeg er sikker på de gerne vil lege med dig!

Mestringsorienteret fokus styrker barnets selvværd!

Mestringsorienteret barnefokus (teflon): Afsæt: hvad barnet kan selv, skal barnet gøre.Adfærd hos forældre: stiller tilpasse krav, opmuntrer, tror på og siger barnet kan, kan rumme barnets frustration, er tålmodig og rolig, accepter Ting tager tid, stimulerer til problemløsning fremfor at komme med løsningen, signalerer selv som forældre ubekymrethed og gåpåmod.

Hjælpeløshedsorienteret barnefokus (fugleunge):Afsæt: Barnet skal ikke være ked af det/frustreret.Adfærd hos forældre: ”Curler”, tager over, kører skåne program, Synd for dig, men mor er her – adfærd, kæmper slagene for barnet, signalerer bekymrethed (katastrofekanal).

Kan I huske den?! Ole Flemming Pedersen 70ér slogan

Har du talt med dit barn i dag?

Har du talt med dit barn i dag?

Selvhjulpenhed træner selvværd!

HAR DU LADET DIT BARN PRØVE SELV IDAG

Afsæt for det gode samarbejde – psykologiens største opdagelse!

Tanker og ord skaber

virkelighed!

Det gode samarbejde!

De 4 grusomme optrappere:

1. Optrapning2. Nedvurdering3. Negativ tolkning4. Tilbagetrækning

Peter Pedal-strategier i praksis!

Brug nysgerrigheden!

- Jeg er usikker på om jeg forstår dig - sig lidt mere…

- Jeg forstår dig sådan, at….? Er det rigtigt?

- Som jeg hører det, så er det vigtigt for dig fordi at…..

- Du siger det, fordi du er bekymret for…. Er det rigtigt forstået?

Sig det fra egen banehalvdel (med en Ole Henriksen).

- Fakta (italesæt den andens gode grund)

- Tanke

- Behov

Vilje til forsoning i en relation er måske den vigtigste nøgle…!

Sagt af min (dengang) 5 årige søn Elias!

”Far, når jeg siger du er dum, så mener jeg det ikke.

Jeg siger det fordi jeg er sur!”

Sætninger der virker ift. min kone – og vel også mellem forældre og professionelle (så vi ikke bliver ”skilt”)

Det må du undskylde – det kom lidt kluntet ud, kan jeg godt lige høre. Må jeg ikke lige forsøge igen?! Det jeg håber på er….

Jeg er lidt stresset for tiden, og så bliver jeg kort for hovedet. Det er ikke ok. Det må du undskylde, jeg ved du gør alt hvad du kan.

Jeg kan godt høre det er vigtigt, og jeg vil gerne høre det. Men hvis du vil have den bedste udgave af mig, så må vi tale om det senere? Vil det være ok?

Jeg ved godt du siger det fordi du vil min søn det bedste, men det er lidt svært at høre. Jeg skal lige tænke over det, og så vender jeg tilbage. Er det ok?

Tak for i aften!

Spørgsmål?

4 Julegaveønsker:

1. Dan Svarre: ”Glade børn med højt selvværd – en forældreguide”2. Bent Hougaard :”Pisken eller Guleroden – kunsten at opdrage børn fra 2-7 år”3. Ben Furman: ”Jeg er stolt af dig”4. Carolyn W. Stratton: ”De utrolige år – en forældreguide”