Post on 28-Jul-2020
SCHOOLGIDS CBS HET KOMPAS
2017-2018
Voor elk kind de juiste koers!
Schoolgids 2016-2017 2
CBS Het Kompas Barendrecht
CBS Het Kompas
Hoefslag 20
2992 VH Barendrecht
Tel. 0180-615225
Email: kompasbarendrecht@pcpobr.nl
Website: www.kompasbarendrecht.nl
Directeur: Dhr. M. van Helden
Bestuur:
De Vereniging Protestants Christelijk Onderwijs Barendrecht- Ridderkerk
Achterom 70
2991 CV Barendrecht
Postbus 217
2990 AE Barendrecht
Tel. 0180-620533
Email: info@pcpobr.nl
Website: www.pcpobr.nl
Schoolgids 2016-2017 3
CBS Het Kompas Barendrecht
Inhoud
1 SCHOOLGIDS CBS HET KOMPAS 1
Voorwoord 5 De school 6
2.1 De visie van de school 6 2.2 Kwaliteitszorg 7
De organisatie van ons onderwijs 10 3.1 Omgangsregels 10 3.2 Werkwijze in de groepen 1 en 2: 10 3.3 Werkwijze in de groepen 3 t/m 8: 10 3.4 De vakken nader bekeken 11 3.5 Voortgezet onderwijs 14 3.6 Stagiaires 14
De zorg voor onze kinderen 15 4.1 Kennismakingsregeling 15 4.2 Aanmelden nieuwe leerlingen 15 4.3 Leerlingvolgsysteem 15 4.4 Rapportage 16 4.5 Ouderportaal 16 4.6 Oudergesprekken 16 4.7 Extra zorg voor leerlingen 17 4.8 Dyslexie 17 4.9 Meerbegaafde leerlingen 17 4.10 Leerlingen met een eigen leerlijn 18 4.11 Pestprotocol en sociale veiligheid 18 4.12 Beleid van de school bij doorstroming 19 4.13 Jeugd- en gezinscoach 19 4.14 Schoolarts/Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) 19
Het team 21 5.1 Wie doet wat op Het Kompas 21 5.2 Vervanging bij ziekte 23
De ouders 24 6.1 De medezeggenschapsraad 24 6.2 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad 24 6.3 De ouderraad 24
Huishoudelijke zaken 25 7.1 Schooltijden 25 7.2 Vakantierooster 2017 - 2018 25 7.3 Rooster bewegingsonderwijs 26 7.4 Sporttoernooien 26 7.5 Ziekmeldingen 26 7.6 Leerplicht 27 7.7 Leerlingenraad 27 7.8 Kinderopvang 28 7.9 Brede School Activiteiten 28 7.10 Computers en mobiele telefoons 28 7.11 E-mail 29 7.12 Traktaties 29 7.13 Hoofdluis 29 7.14 Schoolreis/schoolkamp 30 7.15 Kompas T-shirts 30
Schoolgids 2016-2017 4
CBS Het Kompas Barendrecht
7.16 Schoolfotograaf 30 7.17 Website /facebook 30 7.18 Goede doelen 31 7.19 Ouderbijdrage 31 7.20 Fietsen 31 7.21 Schoolmediatheek 31 7.22 DigiDuif 32 7.23 Nieuwsbrief 32 7.24 Informatieplicht gescheiden ouders 32 7.25 Onderwijsinspectie 33 7.26 Onderwijsnummer 33
Algemene bestuursinformatie 34 8.1 Bestuur 34 8.2 Bestuurskantoor 34 8.3 Lidmaatschap 35 8.4 Visie op onderwijs 35 8.5 Tussenschoolse opvang (TSO) 36 8.6 Buitenschoolse opvang (BSO) 36 8.7 Passend Onderwijs en zorgplicht. 36
8.7.1 Samenwerkingsverband RiBA 36 8.7.2 Aanmelden en toelating basisschool en de zorgplicht 37 8.7.3 Tijdelijke plaatsing 37 8.7.4 Schoolondersteuningsprofiel 38 8.7.5 Medezeggenschapsraad en passend onderwijs 38 8.7.6 Ondersteuningsplan 38 8.7.7 Ondersteuningsplanraad (OPR) 38
8.8 De medezeggenschapsraad (MR) 39 8.9 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) 39 8.10 Begeleiding en ondersteuning van leerkrachten 39 8.11 Sponsoring 39 8.12 Verzekeringen en aansprakelijkheid 40 8.13 Toelating, schorsing en verwijdering 41 8.14 Klachtenregeling 41 8.15 Contact- en vertrouwenspersonen 42
Schoolgids 2016-2017 5
CBS Het Kompas Barendrecht
Voorwoord
Voor u ligt de schoolgids van CBS Het Kompas. We vinden het fijn om u deze schoolgids te
kunnen aanbieden. De gids is bestemd voor ouders en verzorgers van leerlingen en voor
anderen die belangstelling hebben voor onze school, zoals ouders/verzorgers die overwegen
hun kind aan te melden op onze school.
In deze gids leggen we uit waar we voor staan, welke uitgangspunten we hanteren en hoe we
de kwaliteit van onze school hoog houden. Tevens vindt u praktische informatie over hoe
zaken bij ons op school geregeld zijn.
Voor een kind is de schooltijd een belangrijk deel van het leven. Naast de leerprestaties
betekent dat ook, dat uw kind met plezier naar school gaat, dat het vrienden maakt,
problemen leert oplossen en bagage meekrijgt voor de rest van zijn of haar leven.
We willen met uw kind de juiste koers varen op weg naar de toekomst. Onze inzet is dat de
kinderen later op een positieve wijze terugdenken aan hun tijd op Het Kompas. Hierbij
hechten wij veel waarde aan contacten met ouders/verzorgers.
We hopen dat u na het lezen van dit document een goede indruk heeft van de school. Onze
wens en ambitie is een vruchtbare samenwerking tussen ouders/verzorgers en school.
Mocht u nog vragen hebben, bel of mail gerust even voor het maken van een afspraak.
Namens het team van Het Kompas,
Marco van Helden Directeur
Schoolgids 2016-2017 6
CBS Het Kompas Barendrecht
De school
2.1 De visie van de school
Identiteit
Het Kompas is een Protestants Christelijke school. Dit betekent voor ons, dat ouders en
kinderen benaderd worden vanuit een Christelijke geloofsvisie. Wij vinden het belangrijk dat
kinderen ‘in de geest van Christus’ omgaan met de wereld rondom hen. Daarmee bedoelen wij
dat we het kind vertrouwd willen maken met waarden als rechtvaardigheid, eerlijkheid,
verdraagzaamheid, vergeving en vertrouwen.
We willen kinderen opvoeden tot mensen, die open staan voor de ander, die vertrouwen
hebben in het leven, die het verhaal van Jezus willen doorgeven en beleven.
Het team streeft ernaar door een Christelijke houding de kinderen te inspireren om een
verantwoorde geloofskeuze te maken binnen de pluriformiteit en verscheidenheid van deze
tijd.
Wij zijn ons er daarbij terdege van bewust dat onze school, met een open aanname beleid, een
afspiegeling vormt van de multireligieuze samenleving, waardoor het vanzelfsprekend is, dat
er leerlingen met verschillende levensbeschouwelijke achtergronden onze school bezoeken.
Pedagogische visie
Ons motto: Voor elk kind de juiste koers!
Onze missie: Na acht jaar op Het Kompas is een kind sociaal, zelfstandig en vol vertrouwen naar de toekomst. Bovendien is het weerbaar, breed ontwikkeld en authentiek. Verder heeft het kind zicht op zijn sterke en zwakke punten, is daarnaast ambitieus en gemotiveerd om zich blijvend te ontwikkelen.
Onze visie: Op Het Kompas geloven wij in het versterken van het eigenaarschap van onze
leerlingen. Wij spannen ons in om de kinderen in toenemende mate verantwoordelijkheid te geven voor hun gedrag en hun werk.
Om dit te bereiken:
Betrekken we kinderen actief bij hun
eigen leerproces
Stellen kinderen hun eigen doelen,
zowel product- als procesdoelen
Evalueren en reflecteren we met de
kinderen op hun doelen
Leren wij kinderen feedback te geven
en te ontvangen
Coachen wij kinderen en leren wij hen
elkaar te coachen
Schoolgids 2016-2017 7
CBS Het Kompas Barendrecht
Worden voortgangsgesprekken zoveel mogelijk gevoerd met de kinderen, in
aanwezigheid van hun ouders
Is het eigenaarschap van kinderen zichtbaar in onze lokalen en in ons pedagogisch en
didactisch handelen
2.2 Kwaliteitszorg
Het Kompas werkt op diverse manieren aan kwaliteitsverbetering: Om de kwaliteit van ons
onderwijs te verbeteren investeren wij in verschillende gebieden, die wij voor uw kind van
belang vinden:
• Kwaliteitsverbetering dankzij goed personeel
De mensen die er werken zijn belangrijk voor een school. Aan hen heeft u uw kind
toevertrouwd. Zij zorgen ervoor dat materialen en lesboeken zinvol gebruikt worden.
Het team van Het Kompas werkt niet op eigen houtje, maar besteedt veel tijd aan
samenwerking en overleg. De maatschappij verandert en daarmee ook het onderwijs.
We volgen nieuwe ontwikkelingen op de voet. Daarom zijn er elke week vergaderingen en per
schooljaar meerdere studiemomenten voor de leerkrachten. Zij volgen nascholingscursussen
om hun taak nog beter te kunnen verrichten.
Dit schooljaar staat onze nascholing in het teken van het verder uitbreiden van
“eigenaarschap” van onze leerlingen. Daarnaast verdiepen we ons in het versterken van de
executieve functies van kinderen.
• Kwaliteitsverbetering door een leerlingvolgsysteem
Het leerlingvolgsysteem geeft ons als leerkrachten inzicht in de resultaten van onze manier van
lesgeven. De uitslagen van toetsen zijn voor ons uitgangspunt om onze manier van lesgeven bij
te stellen.
Schoolgids 2016-2017 8
CBS Het Kompas Barendrecht
• Kwaliteitsverbetering door goede methoden
In onze school geven we les met behulp van
moderne lesmethoden. Bij de keuze van de
methode laten we ons leiden door de visie, dat wij
ons onderwijs willen aanpassen aan de
ontwikkeling van het kind. De doelen die in de
methoden genoemd worden vormen de rode
draad in ons lesprogramma. Ze moeten ons als
leerkracht de mogelijkheid geven om voor elke
leerling een passend aanbod te realiseren. Er zijn
kinderen die extra moeilijk werk aankunnen en zij die extra oefenstof nodig hebben. We kijken
bij de aanschaf van methoden of er voor beide groepen voldoende leerstof in de methode zit.
Ook kijken we of methoden voldoen aan de kerndoelen die de overheid ons stelt. In alle
groepen wordt met een digitaal schoolbord gewerkt.
Schoolgids 2016-2017 9
CBS Het Kompas Barendrecht
Om voor alle leerlingen passend onderwijs en goede begeleiding te kunnen geven gaan we op
onze school uit van handelingsgericht werken (HGW). Dit is een planmatige en cyclische
werkwijze die uitgaat van de volgende uitgangspunten:
1. De onderwijsbehoeften van leerlingen staan centraal. Wat heeft de leerling nodig
om een bepaald doel te behalen en hoe kan de leerkracht hierbij ondersteuning
bieden?
2. Afstemming en wisselwerking; het gaat om deze leerling, in deze groep, bij deze
leerkracht en met deze ouders. Hoe goed is de omgeving afgestemd op wat het
kind nodig heeft?
3. Het is de leerkracht die voor de leerlingen passend onderwijs realiseert en
daardoor bijdraagt aan positieve ontwikkeling van leerlingen op het gebied van
leren, werkhouding en sociaal-emotionele ontwikkeling.
4. Naast belemmerende factoren zijn juist stimulerende factoren belangrijk om een
kind goed te kunnen begrijpen.
5. Samenwerking tussen leerlingen, leerkrachten, ouders en begeleiders is
noodzakelijk om een effectieve aanpak te realiseren.
6. We werken doelgericht; we formuleren korte- en lange termijndoelen voor het
functioneren van de leerlingen en evalueren deze in een cyclus van planmatig
handelen.
7. De werkwijze is systematisch en transparant.
Schoolgids 2016-2017 10
CBS Het Kompas Barendrecht
De organisatie van ons onderwijs
3.1 Omgangsregels
Op onze school is de sfeer afhankelijk van de manier waarop kinderen, leerkrachten en ouders
met elkaar omgaan. We hechten veel belang aan wederzijds respect.
Binnen onze schoolverenging zijn omgangsregels opgesteld. Deze zijn terug te vinden in de
gedragscode die u bij het eerste wenmoment van uw kind meegekregen heeft.
In de groepen worden in de eerste weken na de grote vakantie groepsregels vastgesteld. Dit
doen we zoveel mogelijk samen met de kinderen.
3.2 Werkwijze in de groepen 1 en 2:
In groep 1 en 2 werken we veel rondom een thema. We sluiten daarbij aan bij de seizoenen en
de feesten. Daarnaast zijn er ook vrije thema’s. Binnen het thema gaan we uit van een
ontwerpschema waarin alle kernactiviteiten aan bod komen. Dit zijn: reken/wiskundige
activiteiten, gespreks- en kringactiviteiten, constructiespel en beeldende activiteiten, lees-
schrijfactiviteiten en rollenspel.
We werken hierbij met een groepsplan. Dit houdt in
dat we rekening houden met de verschillen tussen
kinderen. We willen tegemoet komen aan de
onderwijsbehoeften van alle kinderen. Elke kind kan
op zijn niveau deelnemen aan de activiteiten.
Daarnaast kunnen de kinderen keuzes maken die
passen bij hun interesse. We gebruiken daarbij een
keuze- en activiteitenbord.
3.3 Werkwijze in de groepen 3 t/m 8:
Het onderwijs in de groepen 3 t/m 8 is verdeeld in vakken. Natuurlijk is er de godsdienstles.
Lezen, schrijven, rekenen en taal vormen het hoofddeel van de dag. Ook zijn er wereld
oriënterende vakken: geschiedenis, aardrijkskunde en biologie. Wekelijks is er ruimte voor
creatieve vakken als muziek, handvaardigheid en tekenen. Gymnastiek, verkeer en Engels (in
de bovenbouw) completeren het geheel.
Ook in de groepen 3 t/m 8 wordt er gewerkt met groepsplannen. De kinderen zijn
gegroepeerd naar de instructie- en begeleidingsbehoeften die ze hebben. Als nieuwe leerstof
Schoolgids 2016-2017 11
CBS Het Kompas Barendrecht
wordt aangeboden, starten we met de hele groep. De kinderen verwerken de aangeboden stof
op eigen niveau. De leerlingen die veel begeleiding nodig hebben worden bijgestaan door de
eigen leerkracht aan de instructietafel.
Naast het werk in de klas is er het huiswerk. Kinderen in de groepen 6, 7 en 8 leren te plannen
over een langere periode. Onze ervaring is dat we zo op een goede manier de overgang naar
het vervolgonderwijs voorbereiden.
3.4 De vakken nader bekeken
De meeste tijd wordt op school besteed aan de vakken lezen, taal en rekenen, maar natuurlijk
is ons aanbod veel breder.
Godsdienstige vorming
Het Kompas is een Christelijke school. Elke dag wordt met een lied en/of een gebed geopend
en geëindigd. Enkele malen per week vertellen wij Bijbelverhalen. Als godsdienstmethode
hebben we Trefwoord. De viering van Kerst, Pasen en Pinksteren krijgt veel aandacht. Jaarlijks
proberen we een viering in een kerkgebouw te organiseren.
Rekenen en wiskunde
Het Kompas gebruikt Pluspunt. Uit de
eindtoets voor groep 8 is gebleken dat
de leerlingen met die methode over het
algemeen boven het landelijk
gemiddelde scoren. In de rekenles leren
we kinderen praktische problemen uit
het dagelijkse leven op te lossen. De
wijze waarop zij tot een oplossing
komen, mag verschillen. Ze leren
tabellen en grafieken lezen en maken.
We proberen kinderen rekensommen op
een handige manier uit het hoofd te
leren maken. Ook tablets worden ingezet om het rekenen te oefenen. Voor ingewikkelde
bewerkingen wordt de rekenmachine gebruikt. Als u met uw kind over rekenen praat, weet
dan dat ze het vermenigvuldigen en delen tegenwoordig anders leren dan u gewend bent van
vroeger.
Lezen
In groep 3 beginnen de kinderen met lezen of ze gaan verder met wat zij al kunnen. Het
verdiepen en uitbreiden van competenties die al aanwezig zijn, is een uitdaging voor de
leerkracht van groep 3. We werken met de methode Veilig Leren Lezen. Het activiteitenaanbod
Schoolgids 2016-2017 12
CBS Het Kompas Barendrecht
bestaat uit gesprekken, spel, schrijven en lezen, omdat wij ervan uitgaan dat zinvol schrijven
en lezen zich het best verder ontwikkelen als kinderen spelenderwijs kunnen ervaren dat ze
schrijvers en lezers zijn.
Teksten maken, het zelf leren lezen van je verhaal en dat van anderen wordt belangrijk
gevonden. Kinderen leren teksten presenteren en lezen samen, het duo-lezen. In de groepen
4, 5, 6 en 7 oefenen we het voortgezet technisch lezen met de methode Estafette.
Voor begrijpend lezen hebben we in de groepen 4 tot en met 8
de methode Nieuwsbegrip. Deze methode, die wekelijks nieuwe,
actuele teksten biedt, sluit goed aan bij de visie van de school.
Op een afwisselende manier worden leesstrategieën eigen
gemaakt bij de kinderen, waarbij het leesplezier centraal staat.
Er is veel ruimte voor eigen inbreng en differentiatie.
Het Kompas leert de kinderen niet alleen begrijpend en technisch
lezen, het leesplezier staat voorop. We lezen op school veel voor
en er is een schoolbibliotheek waar kinderen boeken lenen.
Schrijven
In groep 1 en 2 wordt aandacht besteed aan de ontwikkeling van de motoriek. In de groepen 3
t/m 6 werken we met de methode Pennenstreken, die aansluit op het leesprogramma van
Veilig Leren Lezen. In groep 3 worden de letters eerst op A4 gemaakt, vervolgens worden deze
op de achterkant van hetzelfde blad in het klein geschreven. De daaropvolgende les is de les in
het schrift van Pennenstreken. In de groepen 4 leren de kinderen de hoofdletters, er wordt
dan alleen nog in het schrift van Pennenstreken gewerkt, net als in groep 5 en 6.
In groep 7 leren de kinderen schrijven in blokschrift. Daarna wordt een keuze gemaakt over de
manier waarop de kinderen in hun schriften gaan werken; blokschrift of aan elkaar schrijven.
Nederlandse taal
Het Kompas werkt met de methode TaalActief.
Taal is bij uitstek het instrument om met elkaar
in contact te komen en een boodschap door te
geven of van een ander te ontvangen. Natuurlijk
leren we kinderen foutloos schrijven, maar we
besteden ook veel aandacht aan leren spreken,
luisteren naar wat anderen zeggen en daarop
antwoorden. We leren kinderen om hun eigen
mening, zowel schriftelijk als mondeling, onder
woorden te brengen.
Sociaal-emotionele vorming
In het onderwijs worden we steeds vaker geconfronteerd met gedragsproblemen. De aandacht
Schoolgids 2016-2017 13
CBS Het Kompas Barendrecht
die we aan de oplossing van problematische gedragingen moeten besteden gaat ten koste van
de effectieve leertijd. Met de methode ‘Beter omgaan met jezelf en de ander’ is sociaal-
emotionele vorming opgenomen in het lesprogramma. Op die manier willen we meer
preventief dan probleemgericht gaan werken.
Cultuur en techniek
Op onze school willen we onze kinderen kennis laten maken met verschillende onderdelen van
techniek en cultuur. Bij cultuur denken we aan toneel, dans, drama
en cultureel erfgoed. Techniek biedt mogelijkheden voor o.a.
proefjes met elektriciteit, bouwen van constructies met diverse
materialen, het omgaan met verschillende soorten gereedschap,
maar ook verwondering over hoe verschillende apparaten in elkaar
zitten. Elke maand is er een techniekmiddag. We hebben op onze
school een eigen methode, ‘TechnieKompas’, gemaakt door Pleunet
Gouman.
Engels
In groep 6 t/m 8 wordt Engels gegeven met de methode Take it easy. De kinderen leren
eenvoudige gesprekjes voeren over dagelijkse onderwerpen. Het belangrijkst is met elkaar
praten en luisteren naar de ‘native speaker’ die via het digibord tegen ons praat.
Wereldoriëntatie
Op Het Kompas praten we met de kinderen over de wereld
om ons heen en brengen we kennis bij over het heden en het
verleden van de aarde. Het gaat hierbij niet alleen om
feitenkennis, maar ook om het krijgen van een juiste houding
ten opzichte van de natuur, volken in andere landen en onze
voorouders. Soms gebeurt dit in aparte vakken aan de hand
van een boek, maar vaak ook door spreekbeurten,
klassengesprekken, schooltelevisie, werkstukjes, enz. In de
groepen 4 t/m 8 werken we met de methodes Wijzer door de
tijd, Wijzer door de natuur en Wijzer door de wereld. In de
bovenbouw hebben sommige leerkrachten zich
gespecialiseerd in één vakgebied en krijgen de kinderen soms
les van een andere leerkracht.
Verkeer
In alle groepen wordt aandacht besteed aan het veilig deelnemen aan het verkeer. Wij
gebruiken hiervoor o.a. de verkeerskranten ‘Op voeten en fietsen’. In groep 7 doen de
kinderen verkeersexamen.
Expressievakken
Bij die vakken gebruiken we geen methode, maar ideeënboeken. Ook bij expressievakken
Schoolgids 2016-2017 14
CBS Het Kompas Barendrecht
streven we kwaliteit na. Hierbij gebruiken we de regel dat het proces belangrijker is dan het
eindproduct.
Bij het vak muziek wordt gebruik gemaakt van “123-
ZING”, een webbased programma waarbij de klas een eigen inlogcode krijgt om ook thuis te
kunnen zingen.
Bewegingsonderwijs
In de kleutergroepen staat bewegingsonderwijs dagelijks op het rooster. We spelen op het
plein en in het speellokaal. Eenmaal per week krijgen de kinderen les in de gymzaal. Simone
Onnink, onze vakdocent gymnastiek geeft les aan de kleuters en groep 7. De andere groepen
krijgen les van hun eigen leerkracht. Zij geeft op donderdag aan een aantal groepen les. Eens
per jaar wordt voor de leerlingen een sportdag georganiseerd.
3.5 Voortgezet onderwijs
Veel leerlingen gaan naar CSG Calvijn. Ook vinden de leerlingen hun weg op het Dalton
Lyceum, de Focus beroepsacademie, het Edudelta en soms een andere school in de regio. Het
percentage dat naar diverse vormen van voortgezet onderwijs gaat wisselt van jaar tot jaar. In
de laatste jaren was het gemiddelde: 60% naar HAVO/ VWO, 40% naar MAVO/VMBO.
3.6 Stagiaires
Ieder jaar komen er enkele stagiaires van verschillende Hogescholen om praktische ervaring op
te doen in het werken met groepen kinderen. Zij geven op vaste dagen in de groepen les,
onder verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht.
Soms hebben wij een LIO stagiaire(Leerkracht in
opleiding). Dit is een stagiaire die de opleiding vrijwel
heeft afgerond en die enkele dagen per week
zelfstandig voor de klas mag staan.
Schoolgids 2016-2017 15
CBS Het Kompas Barendrecht
De zorg voor onze kinderen
4.1 Kennismakingsregeling
Zodra uw kind vier jaar is, mag het naar de basisschool. Daarvoor mag uw kind 4 maal kennis
komen maken. We nemen 6 weken voordat uw kind jarig is contact met u op. Uiteraard is een
vrijblijvende kennismaking ook mogelijk. U bent van harte welkom.
4.2 Aanmelden nieuwe leerlingen
Nieuwe leerlingen kunt u aanmelden bij de directie. Ouders die voor informatie komen krijgen
altijd een rondleiding en indien gewenst een aanmeldingsformulier.
Als uw kind van een andere school komt, zal er altijd eerst contact worden opgenomen met de
school van herkomst. Pas nadat informatie van die school is ontvangen, wordt door de directie
besloten of tot plaatsing op onze school kan worden overgegaan. Ook als oudere kinderen
voor het eerst naar onze school komen, bijvoorbeeld vanwege een verhuizing, is het fijn als ze
een keer komen kijken in de klas.
4.3 Leerlingvolgsysteem
Onze zorgstructuur is gebaseerd op het concept ‘Afstemming’. Bij dit concept staan de
instructie- en ondersteuningsbehoeften van het kind centraal.
Het kind staat op de eerste plaats. Om ons onderwijs zo goed mogelijk aan te laten sluiten bij
de ontwikkeling van het kind is het noodzakelijk dat we een zo nauwkeurig mogelijk beeld
krijgen van de mogelijkheden van de kinderen. We hebben op de school een uitgebreid
leerlingvolgsysteem.
Groepen 1 en 2
In de groepen 1 en 2 gebruiken we een observatiesysteem.
Door dit systeem kunnen we de ontwikkeling van het kind
goed volgen en ons onderwijsaanbod daarbij zo goed
mogelijk aan laten sluiten.
In groep 2 nemen we in januari de CITO-toetsen Rekenen
voor Kleuters en Taal voor Kleuters af. De toetsen gebruiken
we als een ondersteuning om het beeld van elk kind zo
helder mogelijk te krijgen.
Groepen 3 t/m 8
Twee keer per jaar nemen we Cito toetsen af op de gebieden lezen, rekenen en spelling. Ook
zijn er regelmatig methodegebonden toetsen. Een overzicht van de Cito toetsen wordt in de
groepen 2 t/m 7 bij de rapportgesprekken met u besproken.
In de begeleiding van zorgleerlingen en hoogbegaafde kinderen vinden we het belangrijk dat
we aansluiten bij de onderwijsbehoeften van het kind. We bespreken met het kind hoe en op
Schoolgids 2016-2017 16
CBS Het Kompas Barendrecht
welke wijze hij of zij geholpen wil worden. De hulp zal zoveel mogelijk in de groep
plaatsvinden. Soms is het nodig kinderen apart te nemen. Op de spreekavond bespreken wij de
ontwikkeling van uw kind en de hulp die het krijgt.
De kinderen van de groepen 8 maken in april een Eindtoets basisonderwijs. Deze wordt niet
gebruikt voor de verwijzing naar het Voortgezet Onderwijs, maar dient om de leervorderingen
van de kinderen in kaart te brengen.
Het ministerie van onderwijs zegt over de eindtoets:
Het schooladvies is vanaf 2015 leidend bij de plaatsing van leerlingen in het voortgezet
onderwijs. Dit is wettelijk vastgelegd. Als een leerling de eindtoets PO beter maakt dan de
school gezien het schooladvies verwachtte, dan zal de basisschool het schooladvies
heroverwegen. De basisschool is verantwoordelijk voor deze heroverweging, bij voorkeur in
overleg met de ouders/verzorgers. De heroverweging kan leiden tot een wijziging in het
schooladvies, maar er kan ook beslist worden dat het schooladvies niet wordt aangepast. Soms
is het resultaat van de eindtoets PO minder goed dan verwacht. In dat geval mag de school het
schooladvies niet aanpassen. Deze informatie zult u vanaf augustus in de Schoolgids aantreffen
bij Overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs.
De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen volgen we in alle groepen met ZIEN, een
observatiemodel om de ontwikkeling in kaart te brengen. Vanaf groep 6 vullen de kinderen
zelf ook een vragenlijst in.
4.4 Rapportage
Twee maal per jaar krijgen de kinderen van groep 3 t/m 8 hun rapport mee naar huis. Naast
een cijferoverzicht van de voorgaande periode vindt u hierin een overzicht van de resultaten
van de Cito toetsen.
De kinderen van de groepen 1 en 2 krijgen een speciaal kleuterrapport. Hierin ziet u hoe het
met de ontwikkeling van uw kind gesteld is.
4.5 Ouderportaal
Onze leerlingadministratie houden we bij in het digitale systeem ParnasSys. Via
https://ouders.parnassys.net/ouderportaal en uw gebruikersnaam en wachtwoord kunt u
hierin inloggen. U kunt dan zelf de gegevens van uw kind controleren en u hebt inzage in de
resultaten van uw kind bij de CITO toetsen en de methodegebonden toetsen.
4.6 Oudergesprekken
Het team van Het Kompas stelt een goede communicatie met ouders en kinderen erg op prijs.
In september nodigen we alle ouders en kinderen uit voor een startgesprek met de
leerkrachten.
In november nodigen we de ouders uit voor voortgangsgesprekken. We bespreken dan
ook de belangrijke punten van het observatiemodel ZIEN.
Schoolgids 2016-2017 17
CBS Het Kompas Barendrecht
In februari en juni nodigen we u samen met uw kind uit voor een gesprek naar
aanleiding van het rapport en de Cito toetsen.
Natuurlijk kunt u altijd een afspraak maken met de leerkracht van uw kind als u iets wilt
bespreken.
4.7 Extra zorg voor leerlingen
Als de leerkrachten of ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling van het kind, dan wordt
dit met de intern begeleider besproken. Leerkracht en intern begeleider bespreken hoe de
eventuele extra zorg aan het kind geboden kan worden.
Als we er op schoolniveau niet uitkomen, wordt externe hulp gezocht bij het
samenwerkingsverband RiBA. Onze school begeleider is drs. Raymond Aerts.
Het welzijn van het kind staat voor ons voorop. Wij willen het kind die extra aandacht geven
die het nodig heeft om met plezier naar school te gaan. Wij zullen de ouders zoveel mogelijk
bij de zorg voor hun kind betrekken. We willen deskundigheid en kennis bundelen met
specifieke kennis die ouders over hun kind hebben.
4.8 Dyslexie
Op Het Kompas werken wij met ons eigen dyslexieprotocol. Dit protocol
is afgeleid van het door de overheid vastgestelde Protocol
Leesproblemen en Dyslexie. In ons protocol staat beschreven hoe wij op
onze school de zorg voor kinderen met dyslexie geregeld hebben.
Al in de groepen 2 worden sommige kinderen met kenmerken van
dyslexie gesignaleerd. Voor deze kinderen kan het computerprogramma
‘Bouw’ worden ingezet. In de hogere groepen hebben kinderen met
dyslexie een eigen afsprakenkaart, waarop staat aangegeven welke
ondersteunende en compenserende maatregelen voor hen afgesproken zijn.
Onderdeel van ons dyslexieprotocol is coaching van dyslectische kinderen in de hoogste
groepen. De dyslexiecoach, onze leescoördinator Diana de Koning, voert gesprekken met
kinderen die ernstige lees- en/of spellingmoeilijkheden of dyslexie hebben. Deze gesprekken
kunnen de kinderen helpen om beter om te gaan met hun problemen. Het is de bedoeling dat
kinderen zich door deze gesprekken sterker gaan voelen en in staat zijn om zelf oplossingen te
zoeken voor de problemen waar ze bij lezen en/of schrijven mee geconfronteerd worden. In
overleg met leerkracht en IB-er kunnen kinderen aangemeld worden voor deze coaching.
4.9 Meerbegaafde leerlingen
Sommige leerlingen kunnen meer aan dan de gewone leerstof van de basisschool. Zij vinden
weinig uitdaging en kunnen vaak niet laten zien waartoe zij in staat zijn tijdens de reguliere
lessen. Ook voor deze leerlingen willen wij de juiste koers bepalen.
Schoolgids 2016-2017 18
CBS Het Kompas Barendrecht
De werkwijze voor deze leerlingen is vastgelegd in een ‘Beleidsplan meer- en hoogbegaafde
leerlingen’. In het kort komt het hierop neer;
De leerkracht kijkt ook bij deze leerlingen naar hun
onderwijsbehoeften. Er wordt bepaald welke leerstof de
leerling nodig heeft en welke leerstof de leerling over kan
slaan. Voor de tijd die de leerling over heeft, worden doelen
bepaald voor de leerling. Deze doelen vallen meestal in de
gebieden leren leren, leren denken en leren voor het leven.
Wanneer deze doelen bepaald zijn, wordt er werk gezocht om
de vaardigheden om deze doelen te behalen te oefenen.
Leerlingen die structureel op deze manier werken, doen dit in
een eigen ‘Verrijkingsmap’.
Dit werk wordt regelmatig met de leerkracht besproken en ook
beoordeeld op het rapport.
Op deze manier kiezen wij ook voor deze leerlingen de juiste koers.
Bernadette Lauf is aangesteld als specialist meer- en hoogbegaafdheid. Zij ondersteunt de
leerkrachten bij de zorg voor deze doelgroep.
4.10 Leerlingen met een eigen leerlijn
Voor kinderen voor wie de gemiddelde leerstof te moeilijk is, schakelen we onze leerlijncoach,
Marga Fennebeumer-Valkenburg, in. Zij toetst de kinderen, zoekt passend werk voor het kind
en evalueert met het kind en de leerkracht. Zo nodig wordt de leerstof aangepast. Het kind
werkt in zijn eigen map met stof die bij de ontwikkeling past. De leerlijncoach volgt deze
ontwikkeling en stelt zo nodig, in overleg met de intern begeleider, de doelen bij.
Een kind krijgt pas een eigen leerlijn als we geen mogelijkheden zien om de reguliere doelen te
halen, zonder het welbevinden van het kind te schaden. Na een gesprek met de
orthopedagoog kan besloten worden om de reguliere leerlijn los te laten en een aparte leerlijn
te starten. De ouders zijn altijd bij deze besluitvorming betrokken.
4.11 Pestprotocol en sociale veiligheid
Op school hanteren wij een pestprotocol dat met de kinderen wordt doorgenomen. In dit
protocol wordt ook aandacht besteed aan digitaal pesten. Het protocol is in te zien op de
website.
Sinds augustus 2015 is de nieuwe wet Sociale Veiligheid voor scholen van kracht. Hiermee
wordt de school verantwoordelijk voor een sociaal veilige leeromgeving en wordt monitoring
van de veiligheidsbeleving verplicht gesteld. Vanaf 1 augustus 2016 is de inspectie overgegaan
tot handhaving van de wet. Naast de groepsleiding zijn de IB-ers Jane Molendijk en Wilma
Diepenhorst voor alle leerlingen beschikbaar wanneer zij vertrouwelijk willen praten. In de
groepen wordt hier met regelmaat aandacht aan besteed, zodat leerlingen weten bij wie ze
mogen aankloppen waneer zij dit wenselijk vinden.
Schoolgids 2016-2017 19
CBS Het Kompas Barendrecht
4.12 Beleid van de school bij doorstroming
In de leerjaren 1 t/m 3:
Het valt onder het beleid van de school welke kinderen overgaan. De overgang van een leerling
heeft niet zozeer te maken met leeftijd, maar met de ontwikkeling die de leerling heeft
doorgemaakt.
Doorgaan naar groep 2, groep 3 of verlenging kleuterbouw moet aansluiten bij de ontwikkeling
van het kind. We gaan uit van de onderwijsbehoeften van het kind en bekijken per individuele
leerling in welke groep hieraan het beste tegemoet gekomen kan worden.
Naast de cognitieve ontwikkeling spelen vele factoren een rol bij het functioneren van
kinderen. Het gaat om welbevinden, motivatie, zelfstandigheid, taakgerichtheid,
zelfvertrouwen, concentratie, sociale vaardigheden en motoriek.
Op grond van observaties van leerkrachten wordt besloten welke kinderen die jarig zijn in de
maanden oktober, november en december mee doen aan de toetsen Cito Rekenen voor
kleuters en Cito Taal voor kleuters medio januari groep 2. Met ons observatie systeem, de
Citotoetsen en de gesprekken met ouders krijgen we een goed beeld van wat het kind al kan.
In de leerjaren 4 t/m 8:
Het bovengenoemde beleid geldt in grote lijnen ook voor deze leerjaren.
We gaan uit van de onderwijsbehoeften van het kind en bekijken per individuele leerling in
welke groep hieraan het beste tegemoet gekomen kan worden.
U wordt als ouders hierbij zoveel mogelijk betrokken.
Voor alle duidelijkheid: de verantwoordelijkheid voor het onderwijs, dus ook de
eindbeslissing over doublure of plaatsing in een bepaalde groep ligt vanzelfsprekend bij de
school.
4.13 Jeugd- en gezinscoach
Mathilde van Aardenne is onze jeugd- en gezinscoach. Zij kan u helpen als u ondersteuning
nodig hebt bij de opvoeding van uw kind of als u voor uw kind buitenschoolse hulp zoekt. U
kunt contact opnemen met haar via de leerkracht van uw kind of de intern begeleider.
4.14 Schoolarts/Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
Wanneer uw kind in groep 2 zit, krijgt het een oproep voor een bezoek aan de schoolarts. Zij
controleert de lichamelijke ontwikkeling van uw kind en verwijst u zo nodig door voor verdere
zorg. Ook de leerlingen van groep 7 worden onderzocht, bij hen doet de jeugdverpleegkundige
het onderzoek.
Schoolgids 2016-2017 20
CBS Het Kompas Barendrecht
Werkzaamheden van het CJG
Als je met opvoeden bezig bent, kom je regelmatig dingen tegen waarvoor je de oplossing niet
meteen weet. Dan kan het fijn zijn om te praten met andere opvoeders of met een deskundige
die kennis heeft van de opvoeding van kinderen en jongeren. Daarvoor kunt u terecht bij het
Centrum voor Jeugd en Gezin.
Voor wie
Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is een inlooppunt waar ouders, jongeren en
professionals voor alle vragen rondom opvoeden en opgroeien vrijblijvend terecht kunnen
voor advies en ondersteuning. In het Centrum werken jeugdverpleegkundigen, jeugdartsen,
pedagogen en maatschappelijk werkers samen. Het Centrum voor Jeugd en Gezin heeft dus
alle expertise in huis. Dat is handig, want hierdoor weet u zeker dat u op het juiste adres bent.
Daarnaast werkt het Centrum voor Jeugd en Gezin nauw samen met organisaties zoals het
onderwijs en kinderdagverblijven.
Contact met het CJG
De balie van het CJG Barendrecht is elke werkdag van 09.00 uur tot 12.00 uur geopend, u kunt
vrijblijvend langskomen of bellen. Op overige momenten kunt u het CJG op afspraak
bezoeken. U kunt er ook voor kiezen om uw vraag via de email te stellen. Onze
contactgegevens zijn:
Centrum voor Jeugd en Gezin
Kruidentuin 8a
2991 RK Barendrecht
Telefoon: 010-4444618
Email: CJGBarendrecht@cjgrijnmond.nl
Schoolgids 2016-2017 21
CBS Het Kompas Barendrecht
Het team
5.1 Wie doet wat op Het Kompas
Directeur Marco van Helden
Staflid Bernadette Lauf
Zorgteam
Intern begeleider groepen 1 t/m 4 Jane Molendijk
Intern begeleider groepen 5 t/m 8 Wilma Diepenhorst
Begaafdenspecialist Bernadette Lauf
Specialist Wetenschap en Technologie Remon Kamp
ICT-coördinator Stefan van Bodegraven
Leerlijncoach Marga Valkenburg
Leerlingbegeleiders (arrangementen) Els van Bodegraven
Karin Verhoeven
Vakleerkracht gymnastiek Simone Onnink
Coördinator techniek Pleunet Gouman
Bouwcoördinator Marjolein Soethoudt
Taalcoördinator Diana de Koning Leescoördinatoren Rilana Bijleveld
Diana de Koning
Administratie Letty Lems
Conciërges Annet van Hoeven
Yvette Ringeling
Schoolgids 2016-2017 22
CBS Het Kompas Barendrecht
Groepsleiding Het Kompas 2017-2018
Groep Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
1 / 2 A Mirjam
de Geus
Mirjam
de Geus
Mirjam
de Geus
Sylvia Sylvia
1 / 2 B Paula Paula Annelies
Annelies Annelies
1 / 2 C Annelies Mathilde Mathilde
Mathilde Mathilde
3 A Mirjam
Zwarts
Mirjam
Zwarts
Mirjam
Stoop
Mirjam
Stoop
Mirjam
Stoop
3 B Margreet Margreet José
José José
4 A Cindy Marga Marga Cindy Cindy /
Marga
4 B Linda Linda Evelien
Evelien Linda
5 Erica /
Marjolein
Marjolein Marjolein Marjolein Marjolein
5 / 6 Rilana Rilana Arianne
Arianne Arianne
6 Remon /
Erica
Remon Remon Remon Remon
7 Barend Annalisa Annalisa
Annalisa Annalisa
8 A Simone Simone Simone
Marga Simone
8 B Diana Diana Rian
Rian Diana
Schoolgids 2016-2017 23
CBS Het Kompas Barendrecht
5.2 Vervanging bij ziekte
De afgelopen jaren is in het basisonderwijs het vinden van vervanging bij ziekte van
leerkrachten een toenemend probleem. Om het voor u als ouder helder te maken hoe wij aan
een vervanger proberen te komen, kunt u hier onder het beleid bij ziektevervanging lezen.
Eerst wordt de duo-leerkracht van de groep benaderd. Zij is een vertrouwd gezicht voor de
kinderen. Daarna doen we een beroep op parttimers. Mocht dit niet kunnen dan verdelen we
de leerlingen over de andere groepen. Bieden deze mogelijkheden geen aanvaardbare
oplossing, dan zal de betreffende groep thuis moeten blijven. Hierbij volgen we deze
richtlijnen:
• In principe wordt een groep niet op de eerste dag naar huis gestuurd.
• We laten alleen in het uiterste geval een groep thuis blijven.
• Ouders worden een dag van tevoren via DigiDuif op de hoogte gesteld.
Schoolgids 2016-2017 24
CBS Het Kompas Barendrecht
De ouders
6.1 De medezeggenschapsraad
Aan onze school is een medezeggenschapsraad verbonden. Deze raad is bij wet ingesteld. Via
de raad is de medezeggenschap geregeld van ouders en personeelsleden die bij de school zijn
betrokken. De MR geeft advies of instemming over onderwerpen die met het schoolbeleid te
maken hebben. In de MR zitten vertegenwoordigers van ouders en personeel. De directeur van
de school kan bij de vergaderingen aanwezig zijn als adviseur. De MR vergadert eenmaal in de
6 weken. De vergaderingen zijn openbaar. De leden van de MR zijn:
Oudergeleding: Personeelsgeleding:
Melanie Barbier Margreet Kleinjan Jacco van Dijk Jose Reijnierse Nancy Kruit Rian Berkman Peter Breuer Vacature
6.2 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
In de GMR worden onderwerpen besproken die voor alle scholen van de vereniging van belang
zijn. De GMR is samengesteld uit vertegenwoordigers van de ouders en het personeel van de
11 scholen. De GMR neemt besluiten over belangrijke zaken zoals het bestuursformatieplan,
het taakbeleid, schorsing en verwijdering en de klachtenregeling.
6.3 De ouderraad
De ouderraad van onze school bestaat uit een aantal enthousiaste ouders, die meedenken en
meehelpen bij praktische zaken in de school. Daaronder verstaan we de meeste niet
lesgebonden activiteiten, zoals: feesten, sport- en speldagen en de school versieren bij
Sinterklaas en christelijke feestdagen.
De ouderraad vergadert eenmaal in de 6 weken. Vanuit school is er bij de vergaderingen een
teamlid aanwezig, die de school vertegenwoordigt.
Het geld van de ouderbijdrage wordt beheerd door de ouderraad. Met dit geld worden o.a. het
schoolreisje, sportdag en diverse feestdagen bekostigd. Door middel van een jaarlijkse
begroting worden de te verwachte uitgaven van de ouderraad aan de MR voorgelegd ter
goedkeuring.
Schoolgids 2016-2017 25
CBS Het Kompas Barendrecht
Huishoudelijke zaken
7.1 Schooltijden
De schooltijden zijn voor alle groepen gelijk.
De schooldeuren gaan tien minuten voor aanvang open. De ouders van de kleuters kunnen hun kind in het lokaal
brengen. Ouders van groep 2 brengen kinderen tot herfstvakantie in de klas en na herfstvakantie nemen ze afscheid op de gang. Ouders van groep 3 nemen afscheid op de gang tot de herfstvakantie. Na de herfstvakantie nemen ouders afscheid op het plein. We vragen u om geen kinderwagens mee te nemen in de
lokalen. Ook huisdieren zijn niet welkom in de school en op het plein.
Wilt u de leerkracht van uw kind spreken, dan vragen wij u een afspraak te maken voor na
schooltijd.
7.2 Vakantierooster 2017 - 2018
Herfstvakantie ma. 16.10.17 t/m vr. 20.10.17 Kerstvakantie vr. 22.12.17 t/m vr. 05.01.18 Voorjaarsvakantie vr. 23.02.18 t/m vr. 02.03.18 Paasvakantie vr. 30.03.18 t/m ma. 02.04.18 Meivakantie / Hemelvaart vr. 27.04.18 t/m vr. 11.05.18 Pinksteren ma. 21.05.18 Zomervakantie ma. 16.07.18 vr. 24.08.18 Studiedagen 2017-2018 Daarnaast zijn in overleg met de MR de volgende studiedagen vastgesteld: maandag 25 september 2017 donderdag 30 november 2017 maandag 29 januari 2018 donderdag 26 april 2018
Dag
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Ochtend
8.30-12.00
8.30-12.00
8.30-12.30
8.30-12.00
8.30-12.30
Middag
13.15-15.15
13.15-15.15
Vrij
13.15-15.15
Vrij
Schoolgids 2016-2017 26
CBS Het Kompas Barendrecht
7.3 Rooster bewegingsonderwijs
Woensdag: sporthal Vrijenburgpoort
Groepen 8 (tijden worden later bekend gemaakt)
Donderdag: sporthal Aksent
08:30-09:30 3 kleutergroepen (ouders brengen hun kind naar Aksent) 09:45-10:45 groep 6 en groep 7 10:45-11:45 groep 5 en groep 5/6 13:15-14:15 groep 4A en groep 4B 14:15-15:15 groep 3A en groep 3B
7.4 Sporttoernooien
Het algemeen directieoverleg Barendrecht is de mening toegedaan dat sporttoernooien
die worden georganiseerd door de Barendrechtse sportverenigingen niet dienen te worden
gebruikt als platform voor competitie tussen scholen, als platform voor schoolreclame of
schoolprofilering. We huldigen de Olympische gedachte: ‘Meedoen is belangrijker dan
winnen’.
In de praktijk zie je dat sommige ouders en leerkrachten het leuk vinden om op
zo’n dag een groep kinderen te begeleiden. Dat is geweldig! Die mensen dienen dan op de
hoogte te worden gesteld van ons idee over de sporttoernooien. Zij zullen zich bewust moeten
zijn van hun rol op zo’n dag. Een sporttoernooi moet een leuke dag kunnen zijn voor alle
kinderen.
De kinderen worden regelmatig uitgenodigd om aan een toernooi mee te doen dat wordt
georganiseerd door een sportvereniging. De scholen kunnen hieraan hun medewerking
verlenen door brieven hierover te verspreiden en daarna inschrijfstrookjes o.i.d. te
verzamelen, om deze door te geven aan de sportvereniging. Hierna houdt in principe de
bemoeienis van de school op. De sportvereniging draagt de verantwoordelijkheid voor het
toernooi en moet zorgen voor een goed verloop van de dag.
7.5 Ziekmeldingen
Als uw kind ziek is of om een andere reden niet op school kan komen, worden we graag op de
hoogte gesteld. Daarom vragen wij u VOOR AANVANG VAN DE SCHOOLTIJD te mailen naar het
algemene mailadres van school: kompasbarendrecht@pcpobr.nl Dit voorkomt dat de
leerkracht onnodig ‘op zoek’ moet naar uw kind. Het hoeft geen betoog dat u ALTIJD moet
laten weten dat uw kind niet naar school komt. Wij voorkomen zo misverstanden over de
plaats waar de leerling zich bevindt.
Schoolgids 2016-2017 27
CBS Het Kompas Barendrecht
7.6 Leerplicht
Als uw kind vier jaar wordt, mag het naar school. Wanneer uw kind vijf wordt, is het
leerplichtig vanaf de eerste maand na zijn of haar verjaardag. Onderwijs is van groot belang
voor de toekomst van uw kind. De Nederlandse overheid vindt dat ook en heeft in de
“Leerplichtwet” vastgelegd dat ieder kind naar school moet.
Het kan gebeuren dat er omstandigheden zijn die zo zwaar wegen dat u uw kind buiten de
schoolvakanties van school wilt houden. Voor dit extra verlof zijn regels opgesteld. Deze regels
gelden als er sprake is van:
Bepaalde religieuze feestdagen
Verlof buiten de schoolvakantie. Uitsluitend als door de specifieke aard van het beroep
van één van de ouders het gezin niet ten minste twee weken tijdens de
schoolvakanties met vakantie kan. Een bij de aanvraag overhandigde
werkgeversverklaring, moet aantonen dat u gedurende het gehele jaar niet met uw
gezin tijdens een schoolvakantie weg kunt.
Gewichtige omstandigheden
Ernstige ziekte, overlijden of begrafenis/crematie van bloedverwanten of hun partners.
Huwelijk van familie of huwelijks- ambtsjubilea
Verhuizing van het gezin
Gezinsuitbreiding
Het voldoen aan wettelijke verplichtingen of het nakomen van een medische afspraak.
Het aanvragen van verlof dient vroegtijdig en schriftelijk te gebeuren. Formulieren zijn op de
site van school te vinden. Na afweging van uw verzoek zal binnen vier weken een beslissing
genomen worden door:
De directie van de school (bij aanvragen t/m 10 dagen)
De leerplichtambtenaar (bij aanvragen meer dan 10 dagen)
Mocht u het niet eens zijn met de beslissing, dan kunt u binnen zes weken een bezwaarschrift
indienen bij degene die de aanvraag heeft behandeld. De directie van de school is wettelijk
verplicht de leerplichtambtenaar op de hoogte te brengen van ongeoorloofd schoolverzuim of
van een vermoeden daarvan.
Sinds 1 januari 2012 is in de Leerplichtwet vastgelegd dat de Inspectie van het Onderwijs de
mogelijkheid heeft om een bestuurlijke boete op te leggen wanneer een school de
leerplichtwet overtreedt.
7.7 Leerlingenraad
Sinds januari 2006 is er op het Kompas een leerlingenraad. Deze raad bestaat uit leerlingen van
de groepen 7 en 8. Er wordt één keer in de veertien dagen vergaderd. Het bestuur bestaat uit
een voorzitter en een secretaris. De vergaderingen worden bijgewoond door onze
bouwcoördinator Marjolein Soethoudt. De raad komt zelf met initiatieven op allerlei terreinen
Schoolgids 2016-2017 28
CBS Het Kompas Barendrecht
en werkt mee aan diverse schoolactiviteiten (bijvoorbeeld aan de sportdag en projecten).
Verkiezingen vinden jaarlijks plaats waarbij de helft aftreedt maar ook weer herkiesbaar is. De
voorzitter en secretaris worden binnen de raad door de leden gekozen. Afspraken en agenda’s
worden via de mail verspreid. De ideeën van de overige leerlingen worden verzameld in een
ideeënbus.
7.8 Kinderopvang
Sinds 1 september 2001 werkt Het Kompas samen met Eiland Marlyne voor de tussenschoolse
opvang. Zowel de TSO krachten als de administratie vallen onder de verantwoording van
Eiland Marlyne. Als uw kind overblijft, moet er een inschrijfformulier ingevuld zijn. TSO kan
alleen betaald worden door middel van een automatische incasso. Vaste dagen reserveren is
goedkoper en in de opvangweek kunnen er dagen geruild worden. Als u voor incidentele
opvang kiest, dan betaalt u 3,50 euro extra administratie kosten. Voor ouders is het belangrijk
dat zij alle wijzigingen doorgeven aan Eiland Marlyne. Graag via het mailadres:
info@eilandmarlyne.nl
7.9 Brede School Activiteiten
Leerlingen van onze school kunnen meedoen doen aan activiteiten die na schooltijd
plaatsvinden. Eiland Marlyne en onze school organiseren dit samen. Voor de groepen 3 t/m 8
worden er regelmatig workshops georganiseerd. Afgelopen jaar hebben veel kinderen
meegedaan. Ze waren erg enthousiast! Workshops die gegeven zijn: o.a. Fotografie,
Goochelen, Drama, Koken, De wereld rond met knutselen, Streetdance, Websites maken.
7.10 Computers en mobiele telefoons
We maken op school veel gebruik van computers. Veel van onze methodes hebben eigen
software, met goede en leuke oefenstof voor de kinderen. In de hogere leerjaren wordt ook
veel gebruik gemaakt van het internet, bijvoorbeeld voor het zelf zoeken van informatie voor
Schoolgids 2016-2017 29
CBS Het Kompas Barendrecht
presentaties, werkstukken en spreekbeurten. Er is op de school een protocol aanwezig met
afspraken waaraan de kinderen zich moeten houden bij het gebruik van de computer. Dit
protocol wordt aan het begin van het schooljaar met de kinderen besproken.
Veel van onze leerlingen hebben een eigen
mobiele telefoon. De afspraak is, dat de telefoon
onder schooltijd en in de pauze uit staat. Binnen
de school mag de mobiele telefoon niet gebruikt
worden, ook niet in de gangen, ook niet na
schooltijd. Wanneer een leerling zijn telefoon in
de school gebruikt, kan deze door een leerkracht
in beslag worden genomen. Ouders kunnen de
mobiele telefoon na schooltijd ophalen.
7.11 E-mail
Alle medewerkers van de school zijn te bereiken via hun school-e-mail. Het adres is altijd:
voornaam.achternaam@pcpobr.nl U kunt de mail gebruiken voor allerlei praktische
mededelingen of vragen, zoals een tandartsbezoek of een vraag over huiswerk. Voor
inhoudelijke zaken die uw kind betreffen, vinden we de mail niet geschikt als
communicatiemiddel. In die gevallen vragen we u een afspraak te maken voor een persoonlijk
gesprek.
7.12 Traktaties
Als school ondersteunen we van harte de landelijke campagne met betrekking tot gezonde
voeding en tussendoortjes. We stellen het op prijs als u bij traktaties bij verjaardagen rekening
houdt met dit uitgangspunt. Op de volgende website kunt u ideeën op doen www.party-kids.nl
of http://traktatietips.nl
7.13 Hoofdluis
Het controleren op hoofdluis van leerlingen is een taak van ouders en verzorgers. Door thuis
eens per week te controleren kunt u meewerken aan het voorkomen van epidemieën. Vanuit
school vindt na elke vakantie van meer dan vijf dagen luizencontrole plaats.
Wij werken volgens een protocol, dat op de school ter inzage ligt. Op basis van dit protocol is
een reglement voor de controlerende luizenouders opgesteld, waarin privacy, geheimhouding
en werkwijze beschreven zijn. Op ouders en verzorgers rust een meldingsplicht indien zij bij
hun kind luizen/neten hebben geconstateerd; dit houdt in dat de leerkracht op de hoogte
gesteld wordt.
Indien een melding aan de leerkracht wordt gemaakt zal zo snel mogelijk een controle
plaatsvinden. Indien u bezwaar heeft tegen controle van uw kind, dient u dit vooraf aan de
directie te melden. De luizenouders willen de ouders dringend verzoeken een door hen
Schoolgids 2016-2017 30
CBS Het Kompas Barendrecht
goedgekeurde luizencape aan te schaffen. Deze capes werken zeer preventief en zijn op school
verkrijgbaar.
7.14 Schoolreis/schoolkamp
Eens per jaar gaan we met de kinderen uit groep 1 t/m 7 op reis. We zijn met elkaar lekker een
dag uit. De af te leggen afstanden verschillen, gelet op leeftijd en reisvaardigheid van de
deelnemers per groep. Voor het begeleiden van
groepjes kinderen tijdens de schoolreis worden
door de leerkrachten ouders uitgenodigd.
De leerlingen van groep 8 gaan ter afsluiting
van de schoolcarrière op kamp. Onder
begeleiding van enkele leerkrachten hebben de
leerlingen een paar heerlijke dagen in een fijne
omgeving. Het is de afsluiting van een tijd
waaraan kinderen, naar wij hopen, later met
veel plezier terugdenken.
7.15 Kompas T-shirts
De Ouderraad van Het Kompas heeft voor alle kinderen vanaf groep 3 een T-shirt aangeschaft.
Tijdens het schooljaar zijn er diverse activiteiten, zoals schoolvoetbal- en korfbaltoernooi,
atletiekloop en de avondvierdaagse. Bij al deze activiteiten wordt het T-shirt van Het Kompas
gedragen.
De kinderen krijgen dan van hun leerkracht een shirt in bruikleen. Na enkele dagen moet het
shirt gewassen weer ingeleverd worden bij de leerkracht. De leerkracht controleert het shirt.
Mocht het T-shirt niet meer in de juiste staat zijn om te dragen volgens de normen van de
Ouderraad, dan zal men de kosten moeten vergoeden voor de aanschaf van een nieuw T-shirt.
Mocht de Ouderraad het T-shirt, na een herinnering te hebben gestuurd, alsnog niet
ontvangen, ook dan worden de kosten voor een nieuw T-shirt in rekening gebracht. Deze
kosten bedragen 10 euro per T-shirt.
Het T-shirt dient binnenstebuiten te worden gewassen en gestreken. Het embleem mag niet
direct met een strijkijzer in aanraking komen, dit om beschadiging te voorkomen. Er mogen
geen spelden met bijvoorbeeld naamkaartjes aan worden bevestigd. Er wordt geen naam van
het kind in geschreven.
7.16 Schoolfotograaf
Ook dit schooljaar zal de schoolfotograaf onze school bezoeken. Via DigiDuif krijgt u hier meer
informatie over.
7.17 Website /facebook
Onze school heeft een eigen website www.kompasbarendrecht.nl Daarop staat belangrijke
informatie over zaken die op school van belang zijn. U kunt ons ook vinden op Facebook.
Schoolgids 2016-2017 31
CBS Het Kompas Barendrecht
Aan het begin van het schooljaar zal u om toestemming gevraagd worden voor het plaatsen
van de foto’s.
7.18 Goede doelen
Enkele malen per jaar voeren wij een korte periode actie voor een goed doel. Via de
nieuwsbrieven zult u op de hoogte worden gehouden van het doel voor dit schooljaar en de
activiteiten die ermee samenhangen.
7.19 Ouderbijdrage
De ouderbijdrage voor het schooljaar 2017/2018 is in de vergadering van de MR vastgesteld.
Deze bedraagt € 47,50 per kind, inclusief het schoolreisje. De bijdrage voor kinderen van groep
8 is € 30,00. Zij gaan niet op schoolreis maar op kamp. De kosten voor het kamp worden later
met u verrekend.
Met het geld van de ouderbijdrage worden het schoolreisje, Sinterklaas, het Kerstfeest, de
Paasviering, de sportdag en extra leermiddelen bekostigd. De ouderbijdrage is vrijwillig. Als u
ziet wat er met het geld wordt gedaan, hopen we dat u het gevraagde bedrag zult overmaken.
Het is anders onmogelijk om activiteiten voor uw kind te organiseren. Voor leerlingen die
tussen 1 januari en 1 mei op school komen, wordt een bijdrage van € 30,00 gevraagd. Het
banknummer van de Ouderraad is NL89 RABO 0133346099 t.n.v. CBS Het Kompas,
ouderraad. De gemeente Barendrecht kent de regeling “Meedoen” wanneer financiële
middelen een probleem zijn bij het betalen van een schoolreis e.d.
Meer informatie op: www.barendrecht.nl
7.20 Fietsen
Er wordt op het schoolplein niet gefietst maar gelopen. Zo
voorkomen we dat de veiligheid van de kinderen in gevaar
wordt gebracht. Verder blijft de afspraak van kracht: Wie binnen
een loopafstand van 5 minuten van de school woont, komt
lopend naar school.
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of beschadiging van
fietsen.
7.21 Schoolmediatheek
De schoolmediatheek wordt intensief gebruikt. De organisatie van het uitlenen van de boeken
wordt verzorgd door een groep ouders. Eén van de leerkrachten is het centrale aanspreekpunt
voor aanschaf van nieuwe boeken of vervanging van oude.
Schoolgids 2016-2017 32
CBS Het Kompas Barendrecht
Bijna dagelijks mogen de kinderen een boek
uitzoeken. Net als in de openbare leeszaal zijn de
boeken alle voorzien van een niveausticker: A, B of C.
Er zijn verhalenboeken, informatieve boeken,
gedichtenbundels, prentenboeken, Engelse boeken,
enzovoort.
7.22 DigiDuif
Digiduif is een online systeem dat wij gebruiken om met de ouders van onze leerlingen te
communiceren. Als ouders zich hiervoor hebben aangemeld krijgen zij nieuwsbrieven,
uitnodigingen voor gesprekken, berichten over ouderavonden e.d. via de e-mail. Meer
informatie hierover kunt u vinden op de website www.digiduif.nl.
7.23 Nieuwsbrief
Maandelijks komt er op de laatste vrijdag van de maand een nieuwsbrief uit. U ontvangt deze
digitaal via Digiduif. Hierin vindt u alles wat voor de komende maand van belang is.
7.24 Informatieplicht gescheiden ouders
In de communicatie met ouders hebben wij ook te maken met ouders die gescheiden zijn. Wij
vinden communicatie met ouders erg belangrijk en wij willen graag dat deze goed verloopt,
vooral in het belang van de leerling.
Om misverstanden te voorkomen en om duidelijk te zijn in de wijze waarop de informatie en
communicatie van CBS Het Kompas naar gescheiden ouders plaatsvindt, hebben wij afgestemd
op de wettelijke informatieplicht van scholen.
Algemeen:
De ouder, bij wie de leerling staat ingeschreven, wordt door de school als
hoofdverantwoordelijke ouder gezien en is voor school het eerste aanspreekpunt. Het
uitgangspunt is echter dat beide ouders recht hebben op informatie.
Ouders zijn zelf verantwoordelijk om elkaar te informeren over het wel en wee van hun kind.
Informatie naar de ouder(s):
Wanneer beide ouders het ouderlijk gezag hebben, verstrekt de school alle leerlinggebonden
en schoolorganisatorische informatie aan beide ouders. Wanneer een ouder niet met het
ouderlijk gezag belast is, maar zijn of haar kind wel heeft erkend, heeft hij of zij recht op
informatie indien hij of zij de school hierom verzoekt. De website van de school is een
informatieve site. We plaatsen zoveel mogelijk actuele en belangrijke informatie op deze
Schoolgids 2016-2017 33
CBS Het Kompas Barendrecht
website. Wij raden u aan deze website ook als informatiebron te gebruiken. Daarnaast is het
ook mogelijk om per kind een dubbele account in digiDUIF te nemen. Beide ouders krijgen dan
de digitale berichten vanuit school. U kunt hierover contact opnemen met de schoolleiding.
Op de website is het verenigingsprotocol ‘protocol informatieplicht m.b.t. gescheiden ouders’
opgenomen. Dit protocol ligt ook op school ter inzage.
Oudergesprekken en ouderavonden:
Zowel ouders belast met het ouderlijk gezag, als ouders die geen ouderlijk gezag hebben, maar
hun kind wel hebben erkend, hebben recht op aanwezigheid bij oudergesprekken.
Tijdens oudergesprekken en ouderavonden zijn de ouders samen van harte welkom. Dit heeft
uitdrukkelijk de voorkeur!
7.25 Onderwijsinspectie
De adresgegevens van de onderwijsinspectie zijn:
Inspectie van het Onderwijs
Park Voorn 4
3544 AC Utrecht
Tel. 1400 (Informatie Rijksoverheid)
7.26 Onderwijsnummer
De wet schrijft voor dat de school van ieder kind het burgerservicenummer heeft. Graag
ontvangen wij bij het inschrijfformulier van uw kind een kopie van een officieel document
waarop dit nummer van uw kind staat. Het nummer wordt gebruikt door scholen onderling.
De school acht zich gebonden aan wat de wetgever heeft vastgelegd in de WBP, de Wet
Bescherming Persoonsgegevens.
Schoolgids 2016-2017 34
CBS Het Kompas Barendrecht
Algemene bestuursinformatie
Vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs
Barendrecht en Ridderkerk
8.1 Bestuur
De Vereniging PCPO Barendrecht en Ridderkerk (PCPO) beheert 11 basisscholen met 16
locaties. De Algemene Ledenvergadering (ALV) is het hoogste orgaan binnen de
vereniging. Het algemeen bestuur houdt toezicht op de directeur-bestuurder. De directeur-
bestuurder is het bevoegd gezag van de vereniging en verantwoordelijk voor de algemene
gang van zaken binnen PCPO.
De beleidsvoorbereiding en -uitvoering is in handen van de directeur Personeel en Onderwijs,
de directeur Bedrijfsvoering en het directieberaad bestaande uit de directeuren van de scholen
onder leiding van de directeur-bestuurder.
Samenstelling van het algemeen bestuur:
Aad Boonstra - voorzitter
Arjan van Wingerden - penningmeester
Janny Brummelink-Bleijenberg - secretaris
Hanneke van Noort-van der Weerd - lid
Geert-bram Steijn - lid
8.2 Bestuurskantoor
Het bestuur heeft een bestuurskantoor ingericht. Hier is tevens het secretariaat van de
vereniging gevestigd.
Adres : Achterom 70
2991 CV Barendrecht
Postbus 217
2990 AE Barendrecht
Telefoon : 0180 620533
Schoolgids 2016-2017 35
CBS Het Kompas Barendrecht
Website : www.pcpobr.nl
e-mail: : info@pcpobr.nl
directeur-bestuurder:
* Ad Dogger - e-mail: ad.dogger@pcpobr.nl
8.3 Lidmaatschap
Met het lidmaatschap van de Vereniging PCPO Barendrecht en Ridderkerk steunt u het
protestants christelijk onderwijs in Barendrecht en Ridderkerk. Op de jaarlijkse algemene
ledenvergadering hebben de leden de mogelijkheid om mee te denken over het beleid van de
vereniging. Voor een bedrag van €10,- per jaar bent u lid van de vereniging. Tijdens het
intakegesprek met de directie van de school heeft u een inschrijfformulier gekregen om u aan
te melden als lid van de vereniging. Elders in deze schoolgids is het inschrijfformulier
opgenomen. Het inschrijfformulier staat ook op de website van de school.
8.4 Visie op onderwijs
De Vereniging PCPO staat voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs voor allen die onze
christelijke grondslag respecteren. Liefde voor God, het kind en de naaste inspireert ons. Zo
richten wij ons op de ontwikkeling van de talenten van de individuele kinderen en creëren wij
een stimulerend en veilig leerklimaat binnen de vereniging. Het voorleven van onze christelijke
identiteit is uitgangspunt voor alle activiteiten binnen de vereniging.
Op onze scholen
wordt er verteld uit de bijbel bidden wij met de kinderen worden christelijke liederen gezongen worden de christelijke feesten gevierd gaan wij in op belangrijke gebeurtenissen die in het leven van de kinderen
plaatsvinden en kijken wij wat het christelijk geloof in zo’n situatie kan betekenen wordt nagedacht hoe wij omgaan met elkaar en met de natuur en de wereld vanuit
een christelijk perspectief
De scholen van de vereniging bieden een rijke en stimulerende omgeving, waarin aandacht is
voor alle ontwikkelingsaspecten van kinderen: cognitieve, sociaal emotionele, fysieke en
creatieve. Bij al deze aspecten wordt uitgegaan van geloof en vertrouwen in kinderen, het
bieden van individuele uitdaging en ondersteuning.
De nieuwe kerndoelen voor het basisonderwijs zijn richtinggevend. Voor elk kind geldt het
voor hem hoogst bereikbare niveau als doelstelling.
Schoolgids 2016-2017 36
CBS Het Kompas Barendrecht
De leerkrachten van de scholen werken als team samen aan onderwijsvernieuwing op basis
van planmatige kwaliteitszorg. De ontwikkeling van de school is vastgelegd in het schoolplan.
8.5 Tussenschoolse opvang (TSO)
Op alle scholen van de Vereniging PCPO Barendrecht en Ridderkerk wordt tussenschoolse
opvang (TSO) aangeboden. Dit is een wettelijke verplichting. De coördinator en de
medewerkers van de TSO kunnen vrijwilligers, meestal ouders, zijn. De school kan er ook voor
kiezen de TSO uit te besteden aan een professionele kinderopvangorganisatie. Elders in deze
schoolgids staat beschreven hoe de TSO op de school van uw kind is geregeld.
8.6 Buitenschoolse opvang (BSO)
Met ingang van 1 augustus 2007 hebben alle scholen een inspanningsverplichting in het
kunnen aanbieden van buitenschoolse opvang. De Vereniging PCPO werkt in Barendrecht en
Ridderkerk samen met verschillende kinderopvangorganisaties. Elders in deze schoolgids leest
u met welke organisaties de school van uw kind afspraken heeft gemaakt.
8.7 Passend Onderwijs en zorgplicht.
Per 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht geworden. Passend Onderwijs
betekent dat ieder kind het onderwijs en de ondersteuning krijgt wat het nodig heeft. De
onderwijsbehoefte van een kind staat centraal.
Dat betekent het volgende:
Scholen in de regio werken samen om alle kinderen de beste onderwijsplek te bieden.
Op school wordt gekeken wat een kind wel kan, het liefst in het reguliere onderwijs.
Voor kinderen die het echt nodig hebben, blijft het speciaal onderwijs bestaan.
8.7.1 Samenwerkingsverband RiBA
Om alle kinderen een passende plek te kunnen bieden zijn er in Nederland
samenwerkingsverbanden in de regio gevormd. Scholen van PCPO vallen binnen het
samenwerkingsverband RiBA (www.swv-riba.nl). Samenwerkingsverband RiBA omvat vrijwel
alle scholen in Ridderkerk, Barendrecht en Albrandswaard. Doel van het
samenwerkingsverband is het bieden van passend onderwijs voor alle kinderen die in deze
regio naar het basisonderwijs gaan.
Schoolgids 2016-2017 37
CBS Het Kompas Barendrecht
Wanneer de school, waar een kind is aangemeld, niet zelf de benodigde ondersteuning kan
geven, dan is het de verantwoordelijkheid van de school een andere school te vinden die wel
een passend aanbod kan doen. De school doet dit niet alleen, maar krijgt hierbij ondersteuning
van het samenwerkingsverband RiBA. In het SchoolOndersteuningsTeam, waarin de ouders, de
school, een orthopedagoog en een jeugdgezinscoach zitten, wordt gezocht naar de goede
ondersteuning.
Wordt er binnen het ondersteuningsteam geen goede oplossing gevonden, dan kan een
beroep gedaan worden op een trajectbegeleider. Deze begeleider heeft de opdracht een
passende oplossing te vinden voor kind, ouders en school.
Dit alles betekent dat scholen nauw moeten samenwerken in hun regio.
Adres samenwerkingsverband RiBA: Kastanjelaan 18H – 2982 CM Ridderkerk
email: info@swv-riba.nl
8.7.2 Aanmelden en toelating basisschool en de zorgplicht
Ouders melden hun kind ten minste tien weken voor de aanvang van het schooljaar aan bij de
school van hun voorkeur. Voor de meeste kinderen geldt dat uw kind wordt toegelaten
volgens de reguliere aanmelding en dat uw kind wordt ingeschreven bij de school van uw
keuze.
Stel dat uw kind meer ondersteuning of meer zorg nodig heeft dan de reguliere school kan
bieden, wat dan?
De school onderzoekt, samen met u, wat de ondersteuningsbehoefte van uw kind is. Wat heeft uw kind nodig om op deze school, in deze groep, bij deze leerkracht goed te kunnen functioneren? En kan de school deze ondersteuning bieden? De school heeft in zijn ondersteuningsprofiel beschreven waar de grenzen van de zorg liggen en balans in de groep is hierbij van groot belang. De school besluit binnen zes weken om de leerling wel of niet toe te laten. Bij deze overweging
wordt het samenwerkingsverband ingeschakeld en wordt informatie opgevraagd bij u over
bijvoorbeeld de stoornissen of behandeling van uw kind en wordt er gekeken óf en met welke
ondersteuning uw kind wel/niet op de school geplaatst zou kunnen worden.
Als de school uw kind niet kan toelaten, gaat ze samen met u op zoek naar een plek op een andere school of bijvoorbeeld een plaatsing in het speciaal onderwijs.
8.7.3 Tijdelijke plaatsing
Als er meer tijd nodig is om tot een besluit te komen mag de school de tijd van zes weken verlengen tot tien weken. De school kan dan tijdelijk een leerling toelaten. De tijdelijke plaatsing eindigt wanneer de leerling op een andere school is toegelaten. Verder verwijzen wij u naar de brochure “toelating“ die u op de website van de school kunt vinden.
Schoolgids 2016-2017 38
CBS Het Kompas Barendrecht
8.7.4 Schoolondersteuningsprofiel
Wat mag je van de school verwachten als ouders? De school heeft een
Schoolondersteuningsprofiel (S.O.P) opgesteld. Hierin geeft de school aan welke
onderwijsondersteuning kinderen geboden kan worden. Naast de basisondersteuning dienen
scholen aan te geven in welke specialistische ondersteuning zij kinderen kunnen helpen.
Zo is de ene school in het samenwerkingsverband specialist op het gebied van dyslexie en
dyscalculie, terwijl een andere school weer meer kan betekenen op het gebied van autisme of
gedragsproblemen. Het S.O.P kan jaarlijks door de school bijgesteld worden als er meer
expertise aanwezig is in de school, bijvoorbeeld als leerkrachten zijn opgeleid om met
verschillende ondersteuning in de groep om te kunnen gaan.
8.7.5 Medezeggenschapsraad en passend onderwijs
De MR heeft adviesrecht op het S.O.P. van de school. Daarnaast kan de MR de directie van de
school voorstellen doen en standpunten kenbaar maken. Dit kan bijvoorbeeld te maken
hebben met wensen van ouders en leerkrachten over de ondersteuning in het
samenwerkingsverband. De directie van de school kan de wensen dan weer bespreekbaar
maken tijdens de reguliere overleggen met het samenwerkingsverband.
8.7.6 Ondersteuningsplan
Het samenwerkingsverband RiBA heeft een ondersteuningsplan samengesteld. Daarin staat
aangegeven, waarin op welk niveau basisondersteuning kan worden geboden aan kinderen.
Daarnaast geeft het plan aan hoe de scholen met elkaar een samenhangend geheel van
ondersteuning hebben gecreëerd, hoe de beschikbare geldmiddelen worden verdeeld, hoe
verwijzing naar het speciaal onderwijs plaatsvindt en hoe ouders worden geïnformeerd.
8.7.7 Ondersteuningsplanraad (OPR)
De OndersteuningsPlanRaad is een speciale medezeggenschapsraad van het
samenwerkingsverband. Deze raad heeft instemmingsrecht op het ondersteuningsplan. In de
OPR zitten evenveel ouders als leerkrachten. De leden zijn afgevaardigd door de MR-en van de
scholen.
Schoolgids 2016-2017 39
CBS Het Kompas Barendrecht
8.8 De medezeggenschapsraad (MR)
Aan iedere school van onze vereniging is een medezeggenschapsraad verbonden. Deze raad is
bij wet ingesteld. Via deze raad is de medezeggenschap van hen (ouders en personeel) die bij
de school betrokken zijn, geregeld. De MR geeft advies of instemming over onderwerpen die
met het beleid van de school te maken hebben. In de MR zitten vertegenwoordigers van de
ouders en het personeel. De directeur van de school kan bij de MR-vergaderingen aanwezig
zijn als adviseur. De MR vergaderingen zijn openbaar.
8.9 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)
In de GMR worden onderwerpen die voor alle scholen van de vereniging van belang zijn
besproken. De GMR is samengesteld uit vertegenwoordigers van de ouders en het personeel
van de 11 scholen. De GMR neemt o.a. besluiten over belangrijke zaken zoals het
bestuursformatieplan, het taakbeleid, schorsing en verwijdering en de klachtenregeling.
8.10 Begeleiding en ondersteuning van leerkrachten
Iedere school is bezig met de ontwikkeling, invoering en borging van de visie van de school. In
het kader van de visie van de school vinden er voor leerkrachten nascholingsactiviteiten plaats.
Dit kan op teamniveau zijn, maar ook op individueel niveau.
Daarnaast worden beginnende leerkrachten binnen onze vereniging begeleid in hun eerste
jaar als leerkracht. De begeleiding van de beginnende leerkrachten ligt in de eerste plaats op
schoolniveau. Iedere beginnende leerkracht heeft op de eigen school een mentor waarmee
een begeleidingstraject voor beginnende leerkrachten doorlopen wordt. De beoordeling na
een jaar valt onder verantwoording van de directeur. In de tweede plaats vinden er
netwerkbijeenkomsten voor beginnende leerkrachten plaats op het bestuursbureau van onze
vereniging.
8.11 Sponsoring
De kwaliteit van het onderwijs hangt voor een deel af van de beschikbare middelen. De door
de overheid verstrekte middelen zijn toereikend voor het geven van kwalitatief goed
onderwijs. Soms kunnen extra financiële middelen van particulieren en/of instellingen buiten
het onderwijs een bijdrage leveren aan de gewenste en nagestreefde kwaliteit. Wij spreken
dan van sponsoring. Het sponsorbeleid van de vereniging staat omschreven in een document
dat u bij de directie van de school kunt verkrijgen.
Schoolgids 2016-2017 40
CBS Het Kompas Barendrecht
8.12 Verzekeringen en aansprakelijkheid
De school heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een
ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering.
Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen;
personeel; vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als
een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de
geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen
verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële
schade (kapotte bril, fiets op het plein etc.) valt niet onder de dekking.
De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als diegenen die voor de school actief zijn (bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op de volgende aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand:
De school of het schoolbestuur is niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt (dan ook) niet door de school vergoed.
De school is niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling, die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten, door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.
Brede School activiteiten: PCPO heeft contacten met diverse organisaties die Brede School activiteiten aanbieden. De aanbieder van de Brede School activiteit(en) is verantwoordelijk voor het afsluiten van een verzekering en hierover worden ook goede afspraken gemaakt met de externe organisaties. In de meeste gevallen heeft de school een faciliterende rol en ligt dus de eindverantwoordelijkheid niet bij PCPO. Aan de ouders wordt bekend gemaakt wie eindverantwoordelijk is voor de diverse Brede School activiteiten.
Schoolgids 2016-2017 41
CBS Het Kompas Barendrecht
8.13 Toelating, schorsing en verwijdering
Elk kind is welkom op onze scholen en wanneer u de keuze maakt voor één van onze scholen
dan zijn wij daar blij mee. Het betekent dat u hoge verwachtingen van ons hebt, omgekeerd
hebben wij die van u. Wij rekenen erop dat:
* u de grondslag van de school respecteert;
* uw kind een positieve bijdrage levert aan het groepsproces;
* uw kind actief deelneemt aan alle lessen.
Elk kind is welkom op onze scholen, tenzij er zwaarwegende factoren zijn waardoor wij
twijfelen of uw kind wel die aandacht en zorg kan krijgen die het nodig heeft.
Helaas ontstaat er ook wel eens een probleem tussen een kind en de leerkracht/school.
Meestal wordt dit in goed overleg tussen school en kind/ouders opgelost. Ingeval dit niet tot
een oplossing leidt, kunnen er door de school disciplinaire maatregelen als schorsing en
verwijdering worden genomen.
Schorsing is een leerling met onmiddellijke ingang tijdelijk de toegang tot de school ontzeggen.
Deze maatregel wordt als sanctie door bestuur of directie genomen bij ernstig wangedrag van
een leerling om gedurende de schorsingsperiode te zoeken naar een oplossing.
Verwijdering is een maatregel bij zodanig ernstig wangedrag dat het bestuur concludeert dat
de relatie tussen school en leerling/ouder(s) onherstelbaar verstoord is.
Voor ons beleid m.b.t. “toelating” en “schorsing en verwijdering” verwijzen wij naar de
betreffende brochures op de websites van de scholen of www.pcpobr.nl onder de knop “info
ouders”.
8.14 Klachtenregeling
Binnen onze vereniging streven alle scholen naar een open, prettige samenwerking met ouders
gebaseerd op wederzijds vertrouwen. Toch kan het voorkomen dat u als ouder ernstig van
mening verschilt met de leerkracht van uw kind, de IB-er of de schoolleiding. Het is dan goed
te weten waar u met uw klacht terecht kunt. Bij klachten dient de volgende procedure
doorlopen te worden:
1. Neem contact op met de leerkracht van uw kind en probeer de zaak uit te spreken. 2. Indien dit gesprek niet tot de gewenste oplossing leidt, kunt u met uw klacht bij de
schoolleiding terecht. 3. Ook wanneer uw klacht de schoolleiding betreft, dient u eerst in gesprek te gaan
met de schoolleiding alvorens u verder gaat.
Schoolgids 2016-2017 42
CBS Het Kompas Barendrecht
Wanneer bovenstaande stappen niet tot de gewenste oplossing hebben geleid,
kunt u uw klacht schriftelijk melden aan de directeur-bestuurder. Deze doet
uitspraak, nadat hij alle partijen gehoord heeft. U kunt uw brief richten aan
Bestuur PCPO, t.a.v. dhr. A. Dogger, Postbus 217, 2990 AE Barendrecht
4. Voor de behandeling van zeer ernstige klachten (zoals ongewenste intimiteiten)
kunt u zich richten tot de contactpersoon van de school. Het is haar of zijn taak uw
klacht op vertrouwelijke wijze aan te horen en u eventueel door te verwijzen naar
de vertrouwenspersoon van de vereniging. De naam van de contactpersoon staat
elders onder ‘adressen’ in de schoolgids vermeld.
U kunt zich met uw klacht ook rechtstreeks richten tot één van de
vertrouwenspersonen van de vereniging.
Voor de namen zie paragraaf “contact- en vertrouwenspersonen”. Ook is het
mogelijk dat u zich rechtstreeks wendt tot de landelijke Geschillen Commissies
Bijzonder Onderwijs (GCBO), Postbus 82324, 2508 EH Den Haag.
Bij de directie en bij de contactpersoon is de klachtenregeling in te zien.
8.15 Contact- en vertrouwenspersonen
Voor de behandeling van (zeer) ernstige klachten en/of zorgen kunt u terecht bij de
contactpersonen van de school van uw kind. Voor het Kompas zijn dit: Jane Molendijk en
Wilma Diepenhorst, zowel door ouders als leerlingen zijn zij te benaderen.
Het is hun taak uw klacht en/of zorg op vertrouwelijke wijze aan te horen en u eventueel door
te verwijzen naar de vertrouwenspersoon van onze vereniging, de heer Barnard, tel. 0180
427682.
Schoolgids 2016-2017 43
CBS Het Kompas Barendrecht
Vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs
Postadres Postbus 217, 2990 AE Barendrecht
Telefoon 0180 620533
e-mail info@pcpobr.nl
website www.pcpobr.nl
Geachte ouders,
U hebt voor uw kind gekozen voor een Christelijke school. Christelijke scholen worden in stand
gehouden door een Vereniging of Stichting. In het geval van de school van uw keuze is dat de
Vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs Barendrecht en Ridderkerk (PCPO).
De Vereniging PCPO Barendrecht en Ridderkerk beheert 11 basisscholen, te weten 6
basisscholen in Barendrecht en 5 basisscholen in Ridderkerk.
De vereniging wordt bestuurd door een directeur-bestuurder en een algemeen bestuur dat
wordt gekozen uit de leden van de vereniging. Minstens eenmaal per jaar vindt er een algemene
ledenvergadering plaats.
Als u het belangrijk vindt dat er in Barendrecht en Ridderkerk scholen zijn en blijven waar
kwalitatief goed onderwijs wordt gegeven vanuit een protestants christelijke identiteit met
de daarbij horende normen en waarden verwelkomen wij u graag als lid van onze vereniging.
Als lid van onze vereniging houden wij u op de hoogte van - en krijgt u de gelegenheid mee te
denken en te praten over - ontwikkelingen binnen de vereniging en de daartoe behorende
scholen.
Als lid van de vereniging vragen wij u een financiële bijdrage van € 10,00 per jaar. Uw
lidmaatschap is persoonlijk. Indien gewenst, kunnen meerdere gezinsleden lid worden.
Als lid van de vereniging dient u in te stemmen met de grondslag en het doel van de vereniging.
Het lidmaatschap kan schriftelijk of mondeling worden opgezegd. Het lidmaatschap eindigt niet
automatisch op het moment dat uw kind de basisschool verlaat.
Voor meer informatie verwijzen wij naar onze website: www.pcpobr.nl .
Dhr. / Mevr. Voorletter(s): Achternaam:
Adres:
Postcode: Woonplaats:
Emailadres:
Naam school:
Schoolgids 2016-2017 44
CBS Het Kompas Barendrecht
Ik meld mij aan als lid van de Vereniging PCPO Barendrecht en Ridderkerk per: ………………………
Ik stem in met de grondslag en het doel van de vereniging (*).
Voor het betalen van de contributie wacht ik op een bevestiging van het lidmaatschap.
Datum: Handtekening:
(*) Grondslag en doel van de vereniging (Statuten 3-10-2014)
Grondslag
De vereniging heeft als grondslag en richting voor haar handelen het Woord van God, zoals dat
in de Bijbel tot ons komt en in de Apostolische Geloofsbelijdenis wordt beleden.
Doel
De vereniging stelt zich ten doel werkzaam te zijn tot de oprichting en instandhouding van
scholen voor Protestants Christelijk basisonderwijs te Barendrecht en Ridderkerk of in de
omgeving daarvan. Zij beoogt niet het maken van winst.
Zij tracht dit doel te bereiken door het zoeken van samenwerking in alles wat tot de belangen
van het christelijk onderwijs behoort, door het houden van vergaderingen en voorts door alle
wettige middelen welke tot het gestelde doel dienstig zijn.