Post on 02-Aug-2015
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 01/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Diri SendiriSubtema : BerkenalanWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
1.1.1 Membedakan dan mengelompokkan nama teman sekelas berdasarkan jenis kelamin
2. Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
4.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
1.1.1 Membedakan dan melafalkan bunyi bahasa
2.1.1 Mengucapkan nama lengkap dan nama panggilan
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
4.1.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
4.2.1 Menebalkan titik-titik, garis, lengkung, dan lingkaran pembentuk huruf
3. Matematika
1.1 Membilang banyak benda
1.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda
1.1.2 Menghitung banyaknya teman sekelas
1.1.3 Membaca lambang bilangan
1.1.4 Menulis lambang bilangan
4.Ilmu
Pengetahuan Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh
5.Ilmu
Pengetahuan Sosial
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat
1.1.1 Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama diri, orangtua, dan saudara kandungnya
6.Seni Budaya
dan Keterampilan
4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal
4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vokal yang jelas
7. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
3.2 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis
1.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan
3.2.1 Melakukan gerak keseimbangan pada garis lurus
tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
II. Kegiatan Belajar
Hari /Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Anak Baru
2. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti:3. Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, nama ayah dan nama ibu di depan kelas
Penutup4. Mendengarkan cerita
berjudul Teman Baru.
35 menit
125 menit
15 menit
Lagu Anak Baru
Identitas diri dan teman-temannya
Cerita Teman Baru
II Pembukaan:1. Menyanikan kembali
lagu Anak Baru2. Menjelaskan arti nama
pada lagu Anak Baru.Inti3. Menyebutkan nama
lengkap dan menjelaskan arti nama.
4. Menirukan nama-nama yang diucapkan guru berdasarkan daftar yang ditulis.
5. Menirukan ucapan guru dalam membaca kata.
6. Mewarnai kotak huruf di bawah gambar sesuai petunjuk.
7. Membaca suku kata dan kata (penekanan huruf a, i, n, m, u, e, o)
Penutup8. Menyanyikan lagu Siapa
Namamu ciptaan A.T. Mahmud.
15 menit
35 menit
15menit
15 menit
35 menit
55 Menit
10 menit
Lagu Anak baru
Identitas diri dan murid
Gambar anak laki-laki dan perempuanKartu huruf dan suku kata
Lagu Siapa Namamu
III Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Boneka sambil menggambar.
Inti:2. Menebalkan titik-titik
pembentuk huruf3. Menyalin huruf , suku
kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas.
4. Menyalin huruf , suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf sambung.
Penutup:
20 menit
35 menit
35 menit
35 menit
Teks lagu Boneka.Gambar boneka.Garis lurus, lengkung pembentuk huruf.
Teknik permainan.Kain
5. Berjalan diatas garis lurus dilanjutkan bermain si buta dan si bunting di halaman sekolah.
45 menit
penutup, bola.
IV. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali
lagu berjudul BonekaInti:2. Membaca suku kata
penekakanan huruf b,l,p,c.
3. Membaca kata berdasarkan gambar.
4. Membaca kata dan kalimat sederhana.
5. Menulis huruf. l. b. p. c dengan huruf lepas.
6. Menulis huruf, l. b, p, c, dengan tulisan sambung.
Penutup7. Mendengarkan cerita
yang berjudul Salam Lima Huruf.
10 menit
25menit
25 menit
30 menit
35 menit
35 menit
10 menit
Teks lagu Boneka.
Kartu hurufGambar-gambar
Cerita yang berjudul Salam Lima Huruf.
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Mana jempol sambil menunjukkan anggota tubuh sesuai syair lagu.
Inti2. Mengamati gambar
anggota tubuh.3. Membandingkan
anggota tubuhnya dengan gambar yang diamati.
4. Menyebutkan nama anggota tubuh yang ditunjukkan oleg guru pada gambar.
5. Memegang anggota tubuhnya sesuai ucapan guru.
6. Membaca kata-kata sesuai gambar.
7. Memasangkan gambar anggota tubuh dengan kata yang sesuai.
8. Menghitung banyak anggota tubuh.
9. Membaca lambang bilangan 1-10.
10.Memasangkan gambar sesuai lambang bilangan.
11.Menulis lambang bilangan 1-10.
Penutup12.Menyanyikan lagu yang
berjudul Dua Mata Saya
20 menit
15 menit
35 menit
20 menit
15 menit
20 menit
10 menit
10 menit
15 menit
Teks lagu mana Jempol
Angota tubuh.Gambar anggota tubuhKata-kata
Bilangan dan lambangnya
Teks lagu Dua Mata Saya.
ciptaan Pak Kasur. 15 menit
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Pendidikan
KewarganegaraanTertulis Isian singkat/
melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia Kinerja
Produk
Uraian terbatasSkala PenilanAnalitik
Soal terlampir
Format penilaian terlampir3. Matematika Kinerja
TertulisSkala penilaianIsian singkat
Format penilaian terlampirSoal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis Pilihan GandaIsian singkat/ melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
5. Ilmu Pengetahuan Sosial
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir
6. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir
7. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPSTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Mengucapkan nama lengkap dan nama panggilan
Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama diri, orangtua dan saudara kandung
No Nama SiswaBhs Indonesia IPS
Lafal Kelengkapan nama
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Produk Indikator : Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk hutuf.
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirKesuaian
bentukketebalan Kerapian
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mengekspresikan diri melalui vokal.
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKeberanian ekspresi vokal
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa gerak, serta nilai percaya
diri dan disiplin
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKesimbangan Percaya diri kedisiplinan
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 02/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Diri SendiriSubtema : Kerukunan Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1. Pendidikan
Kewarganegaraan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
1.1.1 Membedakan dan mengelompokkan teman sekelas berdasarkan jenis kelamin
1.1.2 Menyebutkan dan mengelompokkan nama teman sekelas berdasarkan agama
1.1.3 Membedakan masing-masing agama berdasarkan tempat ibadah, pemimpin, hari
raya, dan kitab suci1.1.4Membedakan dan
mengelompokkan nama teman sekelas berdasarkan suku bangsa
2.
Bahasa Indonesia
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan
3.
Matematika
1.2 Mengurutkan banyak benda
1.2.1 Membandingkan banyak benda
1.2.2 Membandingkan 2 bilangan
1.2.3 Mengurutkan sekelompok benda
1.2.4Mengurutkan bilangan dari terkecil ke terbesar
1.2.5Mengurutkan bilangan dari terbesar ke terkeci
4.
Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat
1.1.2Menyebutkan alamat tempat tinggal dan manfaatnya
1.1.3Menyebutkan agama yang dianutnya
1.1.4Menyebutkan agama yang dianut dalam keluarganya
1.1.5Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia
1.1.6Mempelajari berbagai perayaaan keagamaan
5.
Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
4.4 Melafalkan lagu anak-anak
2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai
4.4.1Menyanyikan salah satu lagu anak-anak
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
3.1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri
3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan
dan disiplin
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Dua Mata Saya.
Inti2. Membaca, suku kata, kata
dan kalimat sederhana penekanan huruf d dan h.
3. Melengkapi kalimat sederhana sesuai gambar.
4. Menulis huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung.
5. Menuliskan kembali kata-kata yang diucapkan oleh guru.
Penutup6. Menyanyikan lagu yang
berjudul Irdam Temanku ciptaan A.T. Mahmud
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
Teks lagu Dua Mata Saya.
Kartu huru d, h, suku kata dan kata.Contoh tulisan d, h cetak dan sambung
Ganbar-gambar
Teks Lagu Irdam Temanku
II. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali lagu
yang berjudul Irdam Temanku.
Inti2. Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar untuk menjelaskan perbedaan jenis kelamin.
3. Menuliskan nama teman-teman sekelas berdasarkan jenis kelamin
4. Menirukan percakapan yang diperankan/diucapkan guru.
5. Bermain mencari alamat dengan mewarnai jalan sesuai alamat yang dituju.
6. Menunjukkan jalan menuju sekolah.
Penutup7. Menggambar jalan menuju
sekolah.
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit35 menit
35 menit
Teks Lagu Irdam Temanku
Gambar anak laki-laki dan anak perempuan.Anak-anak di dalam kelas.KomikGambar jalan
Gambar sekolah dan rumah
III. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita dari
guru yang berjudul Beribadah.
2. Bertanya jawab tentang isi cerita.
Inti3. Mewarnai jalan menuju
tempat ibadah dengan warna yang berbeda.
4. Memasangkan gambar
35 menit
35 menit
35
Cerita Beribadah
Gambar tempat-tempat ibadah dan pemimpin
pemimpin ibadah sesuai pasangannya.
5. Menulis kalimat sederhana dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung.
Penutup.6. Mewarnai gambar anak
sedang berdoa.
menit
35 menit
35 menit
ibadah.Kalimat sederhana.Contoh tulisan tegak bersambungGambar anak sedang berdoa.
IV. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita dari
guru yang berjudul Lebaran.
2. Bertanya jawab tentang isi cerita.
Inti3. Menentukan kitab suci
suatu agama dengan cara menarik garis.
4. Menentukan hari raya suatu agama dengan cara menarik garis.
Penutup5. Bermain Si Buta dan Si
Pincang.
35 menit
70 menit
35 menit
35 menit
Cerita tentang Lebaran
Kitab suci suatu agama.Pengalaman anak saat merayakan hari raya agamanya.Teknik permainan.
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Satu,
Dua, Tiga. Empat ciptaan Pak Kasur.
Inti2. Membandingkan
sekelompok benda.3. Mewarnai kotak kata
sesuai gambar untuk menunjukkan lebih banyak , lsama banyak, atau lebih sedikit
4. Mengurutkan banyak benda dari yang paling sedikit dan sebaiknya.
5. Mengurutkan gambar dari yang paling sedikit dan sebaliknya,
6. Mengurutkan lambang bilangan dari yang paling kecil dan sebaliknya.
7. Melengkapi table sesuai urutannya.
Penutup8. Mendengarkan cerita yang
berjudul Sepatu Bot Agus.
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
Teks llagu Satu, Dua, Tiga, Empat.
Benda-benda dalam kelas (Kelereng)
Kartu Bilangan 1-10
Cerita Sepatu Bot Agus.
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Pendidikan
KewarganegaraanTertulis
Kinerja
Pilihan GandaIsian singkatUraian terbatasSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian terlampir
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkatMelengkapi kalimatUraian terbatasSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian terlampir3. Matematika Tertulis Pilihan ganda
Isian singkatSoal terlampir
5. Ilmu Pengetahuan Sosial
Tertulis
Kinerja
Pilihan gandaIsianUraian terbatasSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian terlampir
6. Seni Budaya dan Ketrampilan
ProdukKinerja
AnalitikSkala Penilaian
Format penilaian terlampir
7. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : PKnTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Mendata teman sekelas berdasarkan laki-laki dan [erempuan
No Nama SiswaAspek Penilana
Kelengkapan Kebenaran
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Kebenaran
Mata Pelajaran : IPSTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Melakukan permainan mencari jalan dengan car mewarnai
No Nama SiswaAspek Penilana
Kerapian Kebenaran
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menyanyikan salah satu lagu anak-anak
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKeberanian ekspresi vokal
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Produk Indikator : Mewarnai gambar anak yang sedang berdoa
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirKerapian Komposisi
warna
Kesesuaian
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKerjasama Percaya diri kedisiplinan
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 03/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Diri SendiriSubtema : Merawat TubuhWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.
Bahasa Indonesia
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung
2.
Matematika
1.2 Mengurutkan banyak benda
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 2
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahandan pengurangan sampai 20
1.2.6 Membilang loncat 2, 3, 4, atau 5
1.2.7 Melengkapi urutan bilangan
1.3.1 Menjumlahkan 2 kumpulan benda
1.3.2 Menjumlahkan 2 bilangan 1 angka
1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
3 Ilmu Pengetahuan
Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
1.3 Membiasakan hidup sehat
1.1.2 Menjelaskan kegunaan anggota tubuh
1.1.3 Menggosok gigi dengan benar
1.1.4 Menjelaskan cara merawat anggota tubuh
1.3.10 Menerapkan hidup sehat dalam kehidupan sehari-
hari
4
Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal
11.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat
2.1.2 Menggambar wajah diri sendiri
4.5.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara individu di depan kelas
11.1.1Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya
5
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
12.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
5.1.1 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh
5.1.2 Menjelaskan cara merawat kesehatan tubuh
12.1.1 Mempraktikkan cara menggosok gigi
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:
1. Bermain loncat-loncatan di halaman sekolah.
2. Menjelaskan pengertian meloncat.
Inti3. Membilang loncat 2,3,dan
4.4. Melengkapi urutabn
bilangan loncat.
Penutup5. Menyanyikan kembali
lagu Satu, Dua, Tiga, Empat ciptaan Pak Kasur.
50 menit
60 menit 45 menit
20 menit
Teknik permainan.
Lambang bilangan loncat.Garis bilangan.
Teks lagu Satu,Dua, Tiga, Empat.
II. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita
yang berjudul Belajar Bersama.
Inti2. Menyelesaikan soal cerita
yang terkait dengan penjumlahan 2 bilangan 1 angka.
3. Menjumlahkan 2 kumpulan benda.
4. Menjumlahkan 2 bilangan 1 angka dengan cara bersusun.
Penutup5. Menyanyikan lagu yang
berjudul Tanganku Ada Dua ciptaan Pak Kasur.
20 menit
50 menit
35 menit 35 menit
35 menit
Naskah cerita Belajar Bersama.
Benda-benda di dalam kelas.Gambar-gambar benda.
Teks lagu Tanganku Ada Dua
III. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali
lagu yang berjudul Tanganju Ada Dua ciptaan
15 menit
Teks lagu Tanganku Ada Dua.
Pak Kasur.2. Bertanya jawab tentang
isi lagu.
Inti3. Menjelaskan fungsi
anggota tubuh dengan praktik langsung.
4. Memasangkan gambar anggota tubuh sesuai kegunaannya.
5. Menjelaskan cara merawat anggota tubuh.
6. Menjelaskan akibat tidak merawat tubuh.
7. Menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk merawat tubuh dengan cara memasangkan gambar.
Penutup8. Mendengarkan cerita
yang berjudul Bau Mulut.
35 menit
25 menit
30 menit
30 menit
25 menit
15 menit
Anggota tubuh.Gambar-gambar anggota tubuh.Alat-alat kebersihan ( sabun,sampho, sikatgigi, sisir, contton bud, pemotong kuku dll.)
Cerita Bau Mulut.
IV. Pembukaan:1. Bermain pantomim
merawat tubuh bersama kelompoknya.
Inti2. Menjelaskan cara
menjaga kesehatan tubuh dengan menjawab pertanyaan berdasarkan gambar.
3. Menjelaskan akibat tidak menjaga kesehatan dengan memasangkan gambar
4. Praktik menggosok gigi
Penutup5. Melengkapi gambar
wajah.
25 menit
45 menit
15 menit
55 menit
35 menit
Teknik permainan.
Gambar-gambar anak menjaga kesehatan dan anak tidak menjaga kesehatan tubuh.Sikat gigi, odol, gelas/gayung, air bersih.
Gambar sketsa wajah.
V. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali
lagu yang berjudul Tangnku Ada Dua ciptaan Pak Kasur.
Inti2. Mengamati gambar
anggota tubuh.3. Menirukan kata-kata yang
di baca guru.4. Membaca suku kata, kata,
dan kalimat sederhana penekanan huruf s, k, g, t.
5. Menulis hurus, suku kata, kata, dan kalimat sedehana dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung.
10 menit
10 menit
30 menit
40 menit
70 menit
Teks lagu Tanganku Ada Dua.
Gambar-gambar anggota tubuh.Kartu huruf, suku kata, kata dan kalimat.
Penutup6. Menyanyikan lagu Bangun
Tidur. 15 menit
Teks lagu Bangu Tidur.
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat/Melengkapi kalimatUraian terbatasSkala Penilaian
Soal terlampir
Format Penilaian2. Matematika Tertulis Isian singkat/
melengkapi kalimat
Soal terlampir
3. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis
Kinerja
Pilihan gandaIsian SingkatUraian terbatasSkala Penilaian
Soal terlampir
Format Penilaian
4. Seni Budaya dan Ketrampilan
ProdukKinerja
AnalitikSkala Penilaian
Format Penilaian
5. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format Penilaian
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Kebenaran
Mata Pelajaran : IPATeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Menggosok gigi dengan benar
NoNama
Siswa
Aspek Penilaian
Kelengkapan
alat
Kebenaran Kebersihan Kebenaran
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara individu di depan kelas
Mengindentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinyaNo Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Keberanian ekspresi vokal
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Produk Indikator : Menggambar wajah diri sendiri
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirKerapian Komposisi
warna
Kesesuaian
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 04/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Diri SendiriSubtema : Anggota TubuhWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
Pendidikan Kewarganega
raan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
1.1.4 Membedakan dan mengelompokkan nama teman sekelas berdasarkan suku bangsa
1.1.5 Menjalin kerukunan tanpa membedakan suku, agama, dan jenis kelamin
Bahasa Indonesia
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitardan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
2.3.1 Mendeskripsikan anggota tubuh
2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerak yang sesuai
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung
4.4.1 Melengkapi kata dengan huruf yang tepat
4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Matematika
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 2
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
1.3.7 Mengurangkan sekumpulan benda
1.3.8 Mengurangkan 2 bilangan 1 angka
1.3.11 Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut
1.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
Ilmu Pengetahuan
Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
1.1.2. Menjelaskan kegunaan anggota tubuh
1.1.4 Menjelaskan cara merawat anggota tubuh
1.1.5 Merasakan pahit, manis, asin, dan asam dari berbagai jenis makanan
1.1.6 Menjelaskan fungsi lidahSeni Budaya
dan Keterampilan
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek melipat
1.2.1 Mewarnai gambar dengan teknik yang benar
2.2.1 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting, menempel, dan membentuk
4.5.2 Menyanyikan salah satu
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal
lagu anak-anak secara kelompok di depan kelas
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
4.1.1 Melakukan gerak jalan di tempat sesuai aba-aba
4.2.1 Melakukan gerakan sesuai lagu yang dinyanyikan
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Balonku.
2. Menjelaskan isi lagu yang dikaitkan dengan pengurangan.
Inti3. Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang terkait dengan pengurangan.
4. Mengurangkan 2 kumpulan benda.
5. Mengurangkan 2 bilangan satu angka bilangan paling besar 10.
Penutup6. Mendengarkan cerita yang
berjudul Pencuri di Toko Paman Jesi
15 menit
45 menit
50 menit
45 menit
20 menit
Teks lagu Balonku.
BalonBenda-benda di dalam kelas.Benda-benda yang dimiliki siswa.Bilangan.
Cerita Pencuri di Toko Paman Jesi
II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Anak Ayam.
Inti2. Mengurangkan bilangan
satu angka dengan cara bersusun.
3. Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut.
Penutup4. Membuat topeng
20 menit
45 menit
40 menit
70 menit
Teks lagu Anak AyamBenda-benda di kelas.Teknik Pengurangan
Kertas karton, kertas warna, lem, gunting, karet gelang.
III. Pembukaan:1. Membaca puisi yang
berjudul Tubuhku dengan gerakan yang sesuai.
35 menit
Puisi Tubuhku.
Inti2. Mendeskripsikan angota
tubuh.3. Membedakan rasa.4. Memasangkan nama
makanan berdasarkan rasanya.
5. Menentukan rasa dari suatu makanan dengan cara memberi tanda cek (√ ) pada table.
Penutup6. Menyanyikan lagu yang
berjudul Nama-nama Rasa ciptaan Pak Kasur.
35 menit 35 menit 15 menit
20 menit
35 menit
Anggota tubuh.Gambar-gambar anggota tubuh.Macam-macam buah, gula, garam, kopi, keju, asam. Pare, dll.
Teks lagu Nama-nama Rasa.
IV. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Sakit Gigi ciptaan Pak Kasur.
Inti2. Membaca bacaan pendek
yang berjudul Sakit Gigi.3. Melengkapi kalimat
berdasarkan bacaan.4. Menyusun kata menjadi
kalimat.Penutup5. Menyanyikan lagu
Anggota Tubuh
25 menit
45 menit
35 menit
50 menit
20 menit
Teks lagu Sakit Gigi.
Bacaan Sakit Gigi.Kartu kata.
Teks lagu Anggota Tubuh.
V. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita yang
berjudul Berbagi Pengalaman.
Inti2. Membaca suku kata, kata,
dan kalimat sederhana, penekanan huruf j,r,w, y.
3. Menuliskan kembali kata-kata yang diucapkan guru.
4. Menulis, huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana.
Penutup5. Mewarnai gambar
15 menit
55 menit
20 menit
50 menit
35 menit
Cerita Berbagi Pengalaman.
Kartu huruf, suku kata, dan kata.
Gambar skrtsa sesaji
III. Penilaian
No
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk Teknik
1. Pendidikan Kewarganegaraan
Tertulis Pilihan GandaIsian singkatUraian terbatas
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia TertulisKinerja
Isian singkatSkala Penilaian
Soal terlampirFormat Penilaian
3. Matematika Tertulis Isian singkat4. Ilmu Pengetahuan
AlamTertulis
Kinerja
Pilihan gandaIsianUraian terbatasSkala penilaan
Soal terlampir
Format Penilaian5. Seni Budaya dan
KetrampilanProdukKinerja
AnalitikSkala Penilaian
Format Penilaian
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format Penilaian
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Keberanian
Mata Pelajaran : IPATeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Merasakan pahit, manis, asin, dan asam dari berbagai jenois makanan
NoNama Siswa
Aspek PenilaianNilai AkhirKetepatan
menebakKeberanian Waktu
menebak
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara individu di depan kelas
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKeberanian ekspresi vokal
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Produk Indikator : Mengekpresikan diri melalui teknik menggunting, menempel, dan membentuk
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKelengkapan alat Kerapian Hasil
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerak jalan di temapat sesuai aba-aba Melakukan gerak sesuai lagu yang dinyanyikan
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian
dengan aba-aba
Percaya diri kedisiplinan
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________