Post on 27-Jun-2015
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN( LINUS ) NUMERASI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKTAHUN : 1 BESTARIMASA : 8.15 – 9.15 PAGI
KUMPULAN
APerdana
BProgram LINUS
CPemulihan LINUS
TAJUK /LEARNING AREA
Number to 20 K3 – Memahami nilai nombor
K1 – Pra nombor
KEMAHIRAN / LEARNING OUTCOMES
Student will be able to write numerals 11 to 20
Murid boleh mengira objek sebenar dari 1 hingga 10
Murid boleh membezakan bentuk
OBJEKTIF / LEARNING OBJECTIVE
Student will be taught to read and write number from 11 to 20
Murid boleh memahami nilai nombor 1 hingga 10
Murid boleh membeza dan menamakan beberapa bentuk jometrik
AKTIVITI / LEARNING ACTIVITIES
count on count back teach how to write
the number 11 – 20* must be start from number 1/2( number 1 must be in left position )
kira pembilang satu persatu
padankan kad nombor dengan pembilang
latihan pada LK. Tulis nombor pada bilangan objek.
gunting semua bentuk
kumpul mengikut jenisnya
tampal mengikut jenis dan namakan bentuk tersebut.
REFLEKSI / REFLECTION
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN( LINUS ) NUMERASI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKTAHUN : 1 BESTARIMASA : 8.15 – 9.15 PAGI
KUMPULAN
A ( Perdana ) B ( Program LINUS ) C ( Pemulihan LINUS )
TAJUK / LEARNING AREA Number to 20 K3 – Memahami nilai nombor K1 – Pra nombor
KEMAHIRAN / LEARNING OUTCOMES
Student will be able to write numerals 11 to 20
Murid boleh mengira objek sebenar dari 1 hingga 10
Murid boleh membezakan bentuk
OBJEKTIF / LEARNING OBJECTIVE
Student will be taught to read and write number from 11 to 20
Murid boleh memahami nilai nombor 1 hingga 10
Murid boleh membeza dan menamakan beberapa bentuk jometrik
AKTIVITI / LEARNING ACTIVITIES
count on count back teach how to write the number
11 – 20* must be start from number 1/2( number 1 must be in left position )
kira pembilang satu persatu padankan kad nombor
dengan pembilang latihan pada LK. Tulis
nombor pada bilangan objek.
gunting semua bentuk kumpul mengikut jenisnya tampal mengikut jenis dan
namakan bentuk tersebut.
REFLEKSI / REFLECTION