Post on 06-Aug-2020
1
Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77
w Szczecnie
rok szkolny 2017/2018
Roczny plan pracy przedszkola powstał w oparciu o wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017,
wnioski z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz w oparciu o koncepcję pracy przedszkola na lata 201-2020.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2016 poz. 1943 ze zm.)
Ustawa Prawo oświatowe (Dz.U. z 2016 poz.59)
Rozporządzenia MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1658)
Rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej
kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (Dz. U. z 2017 poz. 356)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola,
szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z
2014 r. poz. 1170 ze zm.)
Statut Przedszkola
Plan opracowany został w oparciu o:
przepisy prawa oświatowego
wytyczne MEN oraz Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty
wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej, podsumowującym poprzedni rok szkolny
diagnozę potrzeb i zainteresowań
2
oczekiwania rodziców wobec przedszkola
treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola
treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego
treści podstawy programowej.
Zawartość planu:
I. Priorytety i podstawowe cele przedszkola na rok szkolny 2017/2018.
II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień 31.08.2017.
III. Realizacja zamierzeń – zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów.
IV. Spodziewane efekty.
V. Obszary działalności przedszkola – realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2017/2018.
VI. Kontynuacja działań w ramach realizacji programu – MIŚ BARNABA RADZI… by żyć zdrowo i bezpiecznie zasad naucz się
koniecznie! Program promocji zdrowia i zdrowego stylu życia dla starszych przedszkolaków
VII. Podejmowanie działań w ramach realizacji programu – "Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje emocjonalne i
społeczne.
VIII. Kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym.
IX. Przydział zadań dodatkowych oraz zajęć prowadzonych przez nauczycieli rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci.
X. Zespoły zadaniowe nauczycieli.
XI. Plan współpracy z rodzicami.
XII. Plan współpracy ze szkołą.
XIII. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji: 19.07.2017 r.
XIV. Plan wycieczek przedszkolnych.
XV. Terminarz zebrań rady pedagogicznej.
3
I. Priorytety i cele przedszkola na rok szkolny 2017/2018:
Kształtowanie opiekuńczej postawy dziecka wobec roślin i zwierząt oraz pokazanie dziecku walorów estetycznych, harmonii
panującej w przyrodzie i znaczenia przyrody w życiu człowieka. Cele: 1. Zapoznanie dzieci z różnymi środowiskami przyrodniczymi.
2. Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec roślin i zwierząt.
3. Kształtowanie nawyku odpowiedniego zachowania się na łonie natury (zachowania ciszy w lesie, nie zaśmiecania otoczenia itp.)
4. Uwrażliwienie na piękno przyrody i otoczenia.
5. Oswojenie dzieci z procesami i zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie.
6. Przekazanie podstawowej wiedzy na temat zwyczajów i warunków życia wybranych gatunków zwierząt, w tym zwierząt prehistorycznych (dinozaury, mamuty).
7. Wzbudzenie u dzieci ciekawości świata i chęci poznawania nowych zjawisk w otaczającej je rzeczywistości.
8. Kształtowanie postawy proekologicznej.
II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień 31.08.2017:
1. Przedszkole wyróżnia atrakcyjna oferta edukacyjna, autorskie projakościowe programy pracy wspomagają pracę z dziećmi.
2. Przedszkole działa zgodnie z kalendarzem imprez, uroczystości i wycieczek. Wychowankowie przedszkola uczestniczą w konkursach
miejskich i ogólnopolskich, a także akcjach charytatywnych na skalę ogólnopolską.
3. Przedszkole charakteryzują bezpieczne warunki pracy i pobytu dziecka.
4. W przedszkolu panuje dobra atmosfera pracy.
5. Nauczyciele mają wysokie kwalifikacje i nadal doskonalą swoje umiejętności.
6. Rozwijana jest współpraca ze środowiskiem lokalnym: instytucjami oświatowymi i społecznymi.
7. Rodzice są zadowoleni z usług placówki.
8. Baza lokalowa przedszkola i jego wyposażenie pozwalają na realizację przyjętych programów. Kąciki zabaw oraz atrakcyjne zabawki
zachęcają dzieci do swobodnej, twórczej zabawy. Teren przy przedszkolu sprzyja zabawom na świeżym powietrzu oraz umożliwia
prowadzenie obserwacji przyrodniczych.
III. Realizacja zamierzeń – zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów:
1. Realizacja zadań związanych z tematyką ``PRZEDSZKOLAK W ŚWIECIE PRZYRODY I EKOLOGII``
2. Realizacja zaplanowanych działań w związku z ogłoszeniem roku szkolnego 2017/2018 ROKIEM DLA NIEPODLEGŁEJ
3. Organizacja stałych i czasowych kącików zabaw z naciskiem na organizację kącików przyrodniczych. rozwijających sprawność ruchową,
w tym sprawność dłoni.
4
4. Organizowanie rodzinnych spotkań z rodzicami w formie warsztatów.
5. Współdziałanie w relacji rodzice – nauczyciele – dzieci.
6. Systematyczne doskonalenie zawodowe nauczycieli.
7. Współpraca z instytucjami ze środowiska lokalnego z naciskiem na współpracę z MOPR.
8.Udział dzieci w z konkursach i przeglądach o tematyce ekologiczno-przyrodniczej oraz patriotycznej
IV. Spodziewane efekty:
1. Nauczyciele przygotowują zajęcia w sposób zindywidualizowany, realizując założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego:
pogłębiają wiadomości dzieci na temat roślin i zwierząt żyjących na Ziemi
Kształtują podstawy zasad ochrony przyrody
Kształtują poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego
Podnoszą świadomości ekologiczną dzieci oraz ich rodziców
1. Dzieci:
mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań poprzez organizację kierowanych zajęć uwzględniających ich możliwości
rozwojowe, oczekiwania poznawcze i potrzeby.
2. Nauczyciele diagnozują i obserwują poziom rozwoju dziecka.
3. Nauczyciel organizują twórczą przestrzeń rozwoju dziecka, włączając do zabaw i doświadczeń przedszkolnych potencjał tkwiący w
dzieciach oraz ich zaciekawienie elementami otoczenia.
4. Nauczyciele komunikują się z rodzicami za pomocą różnych form komunikacji (strony internetowej przedszkola, poczty elektronicznej,
osobiście), poszukują skutecznych takich form.
5. Przedszkole jest postrzegane w lokalnym środowisku jako przedszkole dobrze przygotowujące do szkoły i życia w społeczeństwie.
5
V. Obszary działalności przedszkola – realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2017/2018:
1. Efekty kształcenia i wychowania
Cel główny:
Kształtowanie opiekuńczej postawy dziecka wobec roślin i zwierząt oraz pokazanie
dziecku walorów estetycznych, harmonii panującej w przyrodzie i znaczenia przyrody
w życiu człowieka
Sposób realizacji zadania Terminy realizacji i wymagane
dokumenty
Osoby odpowiedzialne
za realizację
1.Wprowadzenie w grupach Kodeksu Dobrego Zachowania
2. Wycieczki do lasu, parku, ogrodu- zapoznanie z charakterystycznymi
zmianami w przyrodzie jesienią w toku bezpośredniej obserwacji:
-rozwijanie aktywnych form wypoczynku na łonie natury
-zbieranie jesiennych darów przyrody
3. Urządzanie kącików przyrody
4. Obchody Pierwszego Dnia Jesieni
5. Akcja "Sprzątanie Świata"
- udział dzieci w sprzątaniu najbliższego otoczenia
- pogadanka na temat segregacji śmieci
wrzesień Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
6
6. Wydzielenie w kącikach czytelniczych książek o tematyce
przyrodniczej
Wszyscy nauczyciele
1. Ułożenie wspólnie z dziećmi kodeksu "Przyjaciel Przyrody"
2. Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy
3. Zbieranie jesiennych darów i gromadzenie ich w sali
4.Wykonanie jesiennych krajobrazów
5.Światowy Tydzień Zwierząt- zbieranie karmy dla zwierząt w
schronisku
6. Dzień Drzewa
-pogadanka na temat ochrony drzew i ich znaczenie w przyrodzie
- rozróżnianie drzew w najbliższy otoczeniu
Październik Nauczyciele w grupach
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Nauczyciele w grupach
Marta Sz., Marta C.
Nauczyciele w grupach
1. Spacery o najbliższej okolicy:
- obserwowanie zmian w przyrodzie w związku ze zbliżającą się zimą,
występujących zjawisk atmosferycznych; mgła, padający deszcz,
obniżająca się temperatura, skracająca się długość dnia
2. Dzień bez Papierosa- wystawa prac
3. Święto Pluszowego Misia
4. Zebrania podsumowujące obserwacje w grupach
Listopad Wszyscy nauczyciele
Beata Z.-D., Kasia S.
Nauczyciele w grupach
Nauczyciele w grupach
7
5. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
nauczyciele
1. Dzień Anioła- spotkanie ze św. Mikołajem
2.Przedstawienie Jasełkowe w wykonaniu Grupy Krasnali
3. Kiermasz ozdób świątecznych
4. Słodkie dni- Iskierka Radości- kiermasz słodkości
5. Pachnące dni- Iskierka Radości- zbiórka środków czystości dla
potrzebujących
6. Dni ciepła rodzinnego- Iskierka Radości- kolędowanie w Domu
Kombatanta, Szpital Onkologiczny
7. Konkurs na najpiękniej udekorowane świątecznie drzwi w sali
przedszkolnej- dla rodziców w grupach
7. Akcja choinkowa
- pogadanka na temat drzew iglastych
- wykonanie stroików świątecznych
-spotkania wigilijne w grupach
8. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Grudzień Beata Z.-D.
Ewa W., MartaSz.
Dyrektor
Dyrektor, Marta Sz.
Dyrektor, Marta Sz.
Dyrektor, Marta Sz.
Ewa W.
Izabela P.-P., Katarzyna
M., Katarzyna S.
Nauczyciele w grupach
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
8
nauczyciele
1. Mali Badacze- doświadczenia i eksperymenty - poznanie właściwości
fizycznych śniegu i lodu, zwrócenie uwagi na zanieczyszczenia,
doświadczenia z wodą
2.Dzień Ligi Ochrony Przyrody
-rozmowa na temat przestrzegania zasad ochrony przyrody
-propagowanie idei ochrony przyrody poprzez popieranie działalności
organizacji ekologicznych
3. Warsztaty dla rodziców prowadzone przez pracowników Eko-portu na
temat Zbiórka odpadów i ich segregacja
4.Dzień Ekologa
-poznawanie podstawowych pojęć z zakresu ekologii i ochrony przyrody
- rozmowa na temat kto to jest ekolog
5. Kolorowe dni- Iskierka Radości- zbiórka artykułów papierniczych dla
potrzebujących
6. Wykonanie zimowych krajobrazów różnymi technikami plastycznymi
7. Dzień Babci i Dziadka- aukcja prac- cel: tablica interaktywna
8. Bal karnawałowy
9. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Styczeń
Wszyscy nauczyciele
Kamila D. Marta C.
Dyrektor
Małgorzata L., Joanna
T.
Dyrektor, Marta Sz.
Nauczyciele w grupach
Wszyscy nauczyciele
Rada Rodziców
Koordynator-
9
Patriotów" Katarzyna M., wszyscy
nauczyciele
1. Tydzień zdrowia
- spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, nabiału,
- Kramik ze zdrową żywnością
2. Walentynki- dzień serdeczności
3. Miedzyprzedszkolny Konkurs Recytatorski- "Przyjaciel przyrody"
4. Zajęcia otwarte dla rodziców o tematyce ekologicznej
5. Odpady stałe zagrożenie dla środowiska
-Rozpropagowanie wiedzy na temat selektywnej zbiórki surowców
wtórnych
- pogadanki na temat wykorzystywania surowców wtórnych, segregacja,
recykling
- zbiórka surowców wtórnych
- wyrabianie nawyków segregacji odpadów
6. Dokarmianie ptaków w karmnikach
7. Dzień dinozaura- ogólnoprzedszkolna wystawa , projekt realizowany
we wszystkich grupach
8. Eko-dni- Iskierka Radości- Zadania realizowane wspólnie z
rodzicami
Luty Dyrektor, wszyscy
nauczyciele
Marta Sz.
Dyrektor, Katarzyna M.
Nauczyciele w grupach
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Anna G.
Dyrektor, Marta Sz.
10
9. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
nauczyciele
1.Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się
wiosną, coraz dłuższe dni, wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu
2.Założenie w sali "zielonego ogródka"
- poznanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin
- wdrażanie do systematycznego pielęgnowania roślin
- obserwacja wzrostu roślin
3.Zielony Korowód na powitanie WIOSNY
4. Międzynarodowy Dzień Słońca
-pogadanka na temat znaczenia promieni słonecznych dla ludzi, zwierząt
i roślin
- Poznanie nazw wybranych planet układu słonecznego
5. Wielkanoc- śniadanie wielkanocne połączone z kiermaszem
6. Wielkanocny Konkurs Edukacyjny: grupy starsze, grupy młodsze, filia
7. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Marzec Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Anna G., Beata Z.-D.
Dyrektor, wszyscy
nauczyciele
Dyrektor
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
11
nauczyciele
1. Cała Polska Czyta Dzieciom- Tydzień książki
- konkurs na opowiadanie o zwierzętach rodzic- dziecko
- głośne czytanie bajek przez rodziców
- głośne czytanie bajek przez zaproszonych z zewnątrz gości
2. Dzień Czekolady
3. Porządkowanie terenu przedszkolnego
4.Obchody Dnia Ziemi
- zapoznanie ze znaczeniem wody dla życia na Ziemi
- zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie
-znajomość źródeł zanieczyszczenia wody
5. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Kwiecień Ewa W. Marta C.
Joanna T. Kamila D.
wszyscy nauczyciele
Kasia M., Kasia S.
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
nauczyciele
1. Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy
-poznanie właściwości powietrza poprzez zabawy, ćwiczenia,
eksperymenty
- założenie Kwietnego ogrodu w wydzielonym miejscu
2. Dzień Flagi
3. Dzień Rodzinki
4. Ogólnopolski konkurs plastyczny- Najciekawsza praca z
Maj wszyscy nauczyciele
Dyrektor
wszyscy nauczyciele
Nauczyciele w grupach
Dyrektor
12
wykorzystaniem papierowego talerzyka
5. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych
Patriotów"
Koordynator-
Katarzyna M., wszyscy
nauczyciele
1. Dzień dziecka- zawody sportowe w ogrodzie
2.Wycieczka całodzienna
3. Festyn rodzinny pod hasłem „Wszystkie kolory przyrody”.
4.. Przygotowanie programu artystycznego na zakończenie roku
5. Międzynarodowe Dni pomocy dzieciom Afryki
Czerwiec wszyscy nauczyciele
rada rodziców,
nauczyciela
dyrektor, wszyscy
nauczyciele
Nauczyciele grup
kończących edukację w
przedszkolu
Dyrektor, wszyscy
nauczyciele
Zadania ogólne realizowane przez cały rok przez wszystkie nauczycielki:
1. Umieszczanie informacji na gazetce przedszkolnej i na stronie internetowej np. świadome zakupy, zdrowie w kuchni, slektywna zbiórka
odpadów
2. Uczestniczenie przedszkolaków w dziecięcych spektaklach teatralnych
3. Udział w konkursach plastycznych organizowanych przez różne placówki oświatowe
4. Skompletowanie i korzystanie z pomocy dydaktycznych o tematyce przyrodniczej, ekologicznej
5. Wzbogacanie zbiorów biblioteki przedszkolnej o nowe pozycje, w szczególności o tematyce ekologicznej
13
OGÓLNOPOLSKIE PROGRAMY I AKCJE REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU
ZBIERAJ BATERIE KASIA S., EWA W.
AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA JOASIA T., KAMILA D.
ZDROWO JEMY, ZDROWO ROŚNIEMY INTENDENT, DYREKTOR
MY LITTLE PONY- AKADEMIA PRZYJAŹNI MARTA SZ.
KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY KASIA M. , MARTA C.
AQUAFRESH BEATA Z.-D., KASIA S.
AKADEMIA PLAY DOH KAMILA D.
ISKIERKA RADOŚCI MARTA SZ., DYREKTOR
GÓRA GROSZA KAMILA D.
MAMO TATO WOLĘ WODĘ MAŁGORZATA L.
Przedszkole młodych patriotów II edycja
KATARZYNA M.
14
2. Diagnozowanie potrzeb rozwojowych dzieci
Cel główny: wzbogacanie oferty zajęć w przedszkolu.
Nazwa zadania i sposób realizacji Terminy realizacji, wymagane
dokumenty
Osoby odpowiedzialne
za realizację
Diagnozowanie potrzeb rozwojowych, rozpoznawanie zainteresowań
i uzdolnień dzieci.
Organizowanie zajęć wspomagających rozwój dzieci w ramach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
Organizowanie zajęć usprawniających rozwój fizyczny, emocjonalny,
społeczny i poznawczy , stosowanie różnorodnych metod i form pracy
jako inspiracji do podejmowania aktywności dzieci.
Arkusz do diagnozy potrzeb
rozwojowych i uzdolnień dzieci.
Dzienniki zajęć i zajęć dodatkowych,
plany pracy z dzieckiem – cały rok
szkolny.
Analiza stosowanych alternatywnych
metod i form pracy z dzieckiem
wspierających wielokierunkową
aktywność – arkusz analizy
stosowanych metod w tym metod
alternatywnych.
Nauczyciele, cały rok
Nauczyciele, cały rok
Nauczyciele, cały rok
VI. Kontynuacja działań w ramach realizacji programu – MIŚ BARNABA RADZI… by żyć zdrowo i bezpiecznie zasad naucz się
koniecznie! Program promocji zdrowia i zdrowego stylu życia dla starszych przedszkolaków
Nazwa podejmowanych zadań i sposób ich realizacji Terminy realizacji i wymagane
dokumenty
Osoby odpowiedzialne za
realizację
Kontynuacja programu „MIŚ BARNABA RADZI…by żyć zdrowo i 1. Informowanie rodziców o realizacji Katarzyna Malinowska
15
bezpiecznie zasad naucz się koniecznie!”, który jest przygotowany,
modyfikowany i realizowany ze starszymi przedszkolakami:
kontynuacja działań – zapoznanie rodziców z planowanymi
działaniami – podczas zebrań, stronę internetową przedszkola
ankieta dla rodziców w sprawie akceptowania i stosowania przez
dzieci wdrażanych norm i zasad oraz potrzeb modyfikacji
programu
opracowanie zestawu narzędzi do badania: potrzeb i oczekiwań
rodziców i nauczycieli w zakresie realizacji programu (opinie,
ankiety)
analiza uzyskanych wyników – ewaluacja i opracowanie
wniosków
uwzględnienie uwag i wniosków do modyfikacji programu
Cele ogólne:
1. Ukształtowanie nawyków higienicznych: mycie rąk, twarzy i
zębów, właściwe zachowanie się przy stole, umiejętność
korzystania z toalety
2. Ukształtowanie umiejętności samoobsługowych oraz wdrożenie
dzieci do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu
3. Kształtowanie umiejętności stosowania profilaktyki zdrowotnej
4. Zmiana nawyków żywieniowych dzieci
5. Dbałość o zdrowie i sprawność ruchową dzieci poprzez codzienną
aktywność ruchową w sali i na powietrzu
6. Poznanie niebezpieczeństw zagrażających zdrowiu i życiu
programu na zebraniach
informacyjnych.
2. Ewaluacja programu.
Arkusze diagnostyczne nabytych
umiejętności dzieci – w ciągu roku
szkolnego.
16
dziecka
7. Wdrożenie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych
VII. Podejmowanie działań w ramach realizacji programu – "Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje emocjonalne i
społeczne.
Nazwa podejmowanych zadań i sposób ich realizacji Terminy realizacji i wymagane
dokumenty
Osoby odpowiedzialne za
realizację
Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje
emocjonalne i społeczne., który jest przygotowany i realizowany z
najstarszą grupą. Program napisano w ramach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
realizacja – zapoznanie rodziców z planowanymi działaniami –
podczas zebrań, stronę internetową przedszkola
ankieta dla rodziców w sprawie akceptowania i stosowania przez
dzieci wdrażanych norm i zasad oraz potrzeb modyfikacji
programu
opracowanie zestawu narzędzi do badania: potrzeb i oczekiwań
rodziców i nauczycieli w zakresie realizacji programu (opinie,
ankiety)
analiza uzyskanych wyników – ewaluacja i opracowanie
wniosków
uwzględnienie uwag i wniosków do modyfikacji programu
Cele główne:
1. Doskonalenie u dzieci zdolności rozpoznawania i wyrażania
1. Informowanie rodziców o
realizacji programu na zebraniach
informacyjnych.
2. Ewaluacja programu.
3. Arkusze diagnostyczne nabytych
umiejętności dzieci – w ciągu roku
szkolnego.
Katarzyna Malinowska
17
uczuć własnych i innych ludzi.
2. Doskonalenie u dzieci zdolności rozpoznawania uczuć
nieprzyjemnych (smutek, złość i rozdrażnienie, zazdrość,
zdenerwowanie) i poznawanie strategii radzenia sobie z tymi
emocjami w sposób społecznie akceptowany.
3. Doskonalenie u dzieci zdolności komunikowania się oraz
rozpoznawania skutecznej i nieskutecznej komunikacji.
4. Doskonalenie u dzieci zdolności zawierania i podtrzymywania
przyjaźni oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów.
5. Doskonalenie u dzieci zdolności stosowania różnych strategii
radzenia sobie z trudnościami oraz pomagania w trudnych
sytuacjach innym osobom.
6. Stwarzanie okazji do odreagowywania napięć emocjonalnych.
7. Stwarzanie okazji do budowania pozytywnego obrazu siebie,
wzmacniania poczucia własnej wartości i wiary we własne
możliwości.
18
VII. Planowany kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym 2017/2018:
Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Termin realizacji Odpowiedzialni Uwagi/zasięg
Dzień Przedszkolaka -zabawy integracyjne 20 Wrzesień 2017 r. Katarzyna M. .Ewa W.
Marta Sz. , Katarzyna S.,
Joanna T.
ogólnoprzedszkolny
Sprzątanie świata 18-19 wrzesień 2017r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Święto Ziemniaka Wrzesień 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Dzień Morza 28 Września 2017 r. nauczyciele Dodatkowa-opcjonalnie
"Światowy Tydzień Zwierząt" 4-11.październik 2017 r. Marta Sz., Marta C.
"Dzień Drzewa " 10 października 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Zebrania z rodzicami - podsumowanie obserwacji Październik 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
11 listopad Święto Niepodległości 11 listopad 2017 r. Katarzyna M.
Izabela P.-P.
ogólnoprzedszkolny
Dzień bez papierosa listopad Beata Z.-D., Katarzyna S. Ogólnoprzedszkolny,
wystawa
Święto Pluszowego Misia 27 listopad 2017r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Dzień Anioła 6 grudnia 2017 r. Beata Z.-D., Izabela P.-P.
Joanna T.
ogólnoprzedszkolny
Świąteczne spotkanie z rodzicami. Grudzień 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Konkurs na najpiękniej udekorowane świątecznie
drzwi w sali przedszkolnej- dla rodziców w grupach
11-14 grudnia Izabela P.-P.
Katarzyna M., Katarzyna .
S., Przewodnicząca R.R.
ogólnoprzedszkolny
19
Kiermasz Bożonarodzeniowy- Cel: Tablica
Interaktywna
Grudzień 2017 r. Wszyscy nauczyciele,
rodzice
ogólnoprzedszkolny
Mali badacze - doświadczenia i eksperymenty
2-5 styczeń 2018r. Wszyscy nauczyciele,
rodzice
ogólnoprzedszkolny
Dzień Ligi Ochrony Przyrody 9 styczeń 2018 r. Kamila D., Marta C. ogólnoprzedszkolny
Dzień Ekologa 17 stycznia 2018 r. Małgorzata L. Joanna T. ogólnoprzedszkolny
Bal karnawałowy. Styczeń 2018 r. Wszyscy nauczyciele,
rodzice
ogólnoprzedszkolny
Dzień z Babci i Dziadka. 19-20.01. 2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Światowy Dzień Przytulania 31 stycznia Kamila D. Joasia T. ogólnoprzedszkolny
Walentynki 14 luty 2018 r. Marta Sz. ogólnoprzedszkolny
Tydzień zdrowia 5-9 luty 2018 r. Koordynator Izabela P.P.
Wszyscy nauczyciele
ogólnoprzedszkolny
Dzień Dinozaura 26 luty 2018 r. Anna G. ogólnoprzedszkolny
Międzynarodowy Dzień Słońca 18 marzec 2018 r. Ania G. Beata Z. -D. ogólnoprzedszkolny
Powitanie wiosny. 21 marzec 2018r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny
Wielkanoc – śniadanie wielkanocne. marzec/kwiecień Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny
Dzień Czekolady 12 kwietnia2018 r. Joasia T. Kamila D. ogólnoprzedszkolny
Światowy Dzień Ziemi. 22 kwiecień 2018 r. Kasia M, Kasia S. ogólnoprzedszkolny
Dzień Flagi 2 maj 2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
Dzień Rodzinki 26.05.2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach
20
Ogólnopolski konkurs plastyczny- Najciekawsza
praca z wykorzystaniem papierowego talerzyka
1-31 maj 2018 r. Izabela P.P. ogólnopolski
Dzień Dziecka- zabawy sportowe w ogrodzie 1 czerwiec 2018 r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny
Wycieczka całodzienna Czerwiec 2018 r. Rada rodziców,
nauczyciele
ogólnoprzedszkolny
Festyn rodzinny pod hasłem „Wszystkie kolory
przyrody”.
22 czerwiec 2018r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny
IX. Przydział zadań oraz zajęć dodatkowych z dziećmi:
Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela
1. Aktualizacja strony internetowej przedszkola. Katarzyna Malinowska
2. BIP. Izabela Pasiecznik-Piętka( styczeń 2018)
3. Dokumentacja – losy absolwentów. Anna Gacal
4. Prowadzenie kroniki przedszkolnej.
6. Dekoracja holu. Marta Szepelakowska
7. Informacje, plakaty. Wszyscy nauczyciele
8. Kącik dla Rodziców. Małgorzata Latek od (stycznia 2018)
9. Sprzęt sportowo-rekreacyjny. Beata Zakrzwska -Dembowska
6. Protokoły rady pedagogicznej. Katarzyna Malinowska
7. Zeszyt nadgodzin. Katarzyna Malinowska
9. Biblioteka. Anna Gacal
21
10. Łącznik z metodykami. Izabela Pasiecznik-Piętka( styczeń 2018)
11. Organizacja teatrzyków z zewnątrz. Rada Rodziców
13. Kontakt z Sanepidem. Izabela Pasiecznik-Piętka
14. Przekaz informacji od dyrektora. Katarzyna Malinowska, Katarzyna Spór
16. Bookcrosing. Anna Gacal
17. Transport. Rada Rodziców
18. Dom Kombatanta Ewa Walicka
Zajęcia dodatkowe Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć
Rytmika Monika Janerka- Miszczuk 01.09.2017 r.-30.06.2018 r.
J. Angielski Małgorzata Sienkiewicz, Anna Gacal 01.09.2017 r.-30.06.2018 r.
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Wg potrzeb nauczyciele na grupie.
Religia Joanna Urbanik, Tomasz Cieniuch
01.09.2017 r.-30.06.2018 r.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć
Zajęcia dla dzieci uzdolnionych. Wg potrzeb nauczyciele na grupie. Pod diagnozach w grupie
Terapia pedagogiczna. Wg potrzeb nauczyciele na grupie. Pod diagnozach w grupie
Terapia logopedyczna. Wg potrzeb nauczyciele na grupie.
Malgorzata Pysiewicz
Antoś Koper- orzeczenie
22
X. Powołane zespoły zadaniowe nauczycieli:
Lp. Nazwa zespołu Skład zespołu
1. ds. ewaluacji wewnętrznej (plan roczny) Przewodnicząca Anna Gacal
2. ds. promocji przedszkola w środowisku Izabela Pasiecznik-Piętka, Marta Szepelakowska, Katarzyna Spór
3. ds. modyfikacji regulaminów i procedur Katarzyna Malinowska, Beata Zakrzewska-Dembowska, Joanna Tyszkiewicz
XI. Plan współpracy z rodzicami:
Zadania Sposoby realizacji Termin i osoby
odpowiedzialne
1. Organizacja zebrania z rodzicami
na początek roku szkolnego.
2. Powołanie trójek grupowych,
oraz rady rodziców przedszkola.
3. Ustalenie zakresu współpracy.
4. Zapoznanie z terminarzem
spotkań ogólnych i grupowych.
Zawarcie kontraktu wzajemnych oczekiwań.
Kwestionariusz współpracy z rodzicami.
Zapoznanie ze statutem placówki i procedurami
bezpieczeństwa pobytu dziecka w przedszkolu.
Umowa z rodzicami na godziny pobytu dziecka
w przedszkolu.
Bieżące informowanie rodziców o kierunkach pracy
przedszkola i zamierzeniach wychowawczo-
-dydaktycznych.
Wrzesień
Dyrektor, nauczyciele grup.
Integracja między nauczycielami
a rodzicami – realizacja zadań.
Zapoznanie rodziców z podstawą programową –
omówienie poszczególnych obszarów edukacyjnych.
Udostępnienie wykazu programów wychowania
przedszkolnego zatwierdzonych do realizacji w roku
szkolnym 2017/2018.
Cały rok szkolny.
Nauczyciele, rodzice.
23
Praca indywidualna i zespołowa z dziećmi
wymagającymi wsparcia – omówienie założeń
prowadzonej pracy indywidualnej i grupowej –
wyrównawczej.
Dzień informacji dla rodziców – według potrzeb
w wyznaczonym terminie.
Organizacja zajęć otwartych i warsztatów w grupach
wiekowych – informowanie i zapraszanie rodziców.
Udział rodziców w wycieczkach.
Pomoc rodziców w organizowaniu imprez i uroczystości.
Włączanie rodziców do udziału w konkursach
organizowanych dla dzieci i rodziców.
Informacja o gotowości do nauki w szkole (indywidualne
rozmowy z rodzicami dzieci).
Prezentacja ważnych informacji na tablicy dla rodziców.
Włączanie rodziców w bogacenie bazy materialnej
grupy/przedszkola poprzez dostarczanie potrzebnych do
zajęć materiałów, przyborów, okresowe wzbogacanie
kącika przyrody
Organizacja pomocy
psychologiczno-pedagogicznej dla
dzieci i rodziców.
Omówienie założeń pomocy psychologiczno-
-pedagogicznej udzielanej w przedszkolu.
Informowanie rodziców o postępach dziecka,
kontynuacja pracy z dzieckiem w domu zgodnie
z zaleceniami nauczyciela.
Wygłaszanie referatów na spotkaniach z rodzicami
dotyczących specyficznych problemów dzieci
organizowanych według potrzeb rodziców i nauczycieli.
Cały rok szkolny.
Nauczyciele grup, nauczyciele
specjaliści.
24
Wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej lub
pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek grupy ze
specjalistami.
Wspólne konsultacje, przekazywanie informacji
o postępach dzieci nauczycielkom, rodzicom.
XII. Plan współpracy ze szkołą podstawową:
Termin Zadania i sposoby realizacji Nauczyciele odpowiedzialni za
realizację zadania
Miejsce realizacji
zadania
Wrzesień
Nawiązanie kontaktu
z dyrektorem szkoły
i nauczycielkami klas I–III.
Opracowanie harmonogramu całorocznej
współpracy.
Nauczycielki grup przedszkolnych.
Szkoła podstawowa SP
42, 14,44
Grudzień
Poznanie drogi do szkoły, oglądanie
budynku szkoły i otoczenia z zewnątrz.
Zwiedzanie budynku szkoły wewnątrz
(sale lekcyjne, świetlica, szatnia, sala
gimnastyczna, stołówka).
Nauczycielki grup przedszkolnych.
Droga
z przedszkola do szkoły,
szkoła podstawowa.
Budynek szkolny.
25
Styczeń Zapoznanie dzieci przedszkolnych ze
starszymi kolegami
z młodszych klas szkoły podstawowej.
Zapoznanie
z nauczycielkami ze szkoły.
Wizyta w bibliotece szkolnej.
Nauczycielki grup przedszkolnych,
wyznaczona nauczycielka ze szkoły,
bibliotekarka.
styczeń
Warsztaty plastyczne dla przedszkolaków
(organizowane przez nauczycielki i dzieci
z przedszkola).
Jasełka przedszkolaków.
nauczycielki grup przedszkolnych.
przedszkole.
Luty
Turniej wiedzy o szkole dla
przedszkolaków.
Wspólne gry i zabawy dzieci na śniegu
i lodzie, kulig.
Nauczycielki grup przedszkolnych.
Przedszkole.
Marzec– kwiecień
Udział przedszkolaków w lekcji w klasie
I lub II.
Turniej sportowy.
Nauczycielki szkoły, nauczyciele
wychowania fizycznego.
Szkoła.
Czerwiec
Festyn przedszkolno-
-szkolny z okazji Dnia Dziecka
Podsumowanie współpracy – spotkanie
Nauczycielki grup przedszkolnych,
nauczyciele szkoły.
Przedszkole/
szkoła.
26
z rodzicami, dziećmi sześcioletnimi oraz
nauczycielami przedszkola i szkoły.
XIII. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji: w załączniku nr 1
XIV. Plan wycieczek przedszkolnych:
Tematyka wycieczek Osoby odpowiedzialne, termin realizacji, grupa wiekowa
Spacery i wycieczki w obrębie miasta:
park
łąka
kino
teatr
muzeum
dom kultury
zakłady pracy
biblioteka miejska.
*okazjonalnie wg potrzeb
*Szczecin: grupy starsze, X/IV
*okazjonalnie wg potrzeb
*lekcje muzealne wg potrzeb grupy
Wycieczki poza miasto:
gospodarstwo agroturystyczne
las
inne
27
XV. Terminarz zebrań rady pedagogicznej:
Lp. Termin Rodzaj posiedzenia rady
pedagogicznej Tematyka Uwagi
1. Sierpień. Organizacyjne. Porządek zebrania:
1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady pedagogicznej
z dnia 19 lipca 2017 r.
4. Przedstawienie zmian w prawie oświatowym i zarządzeń.
5. Przedstawienie aneksu do arkusza organizacji pracy.
6. Opinia rady pedagogicznej w sprawie tygodniowego rozkładu zajęć.
7. Przydział czynności dodatkowych wykonywanych w ramach
wynagrodzenia – opinia rady pedagogicznej.
8. Organizacja WDN-u.
10. Przegląd pomieszczeń i ogrodu przedszkolnego – stopień
przygotowania do rozpoczęcia roku szkolnego.
11. Sprawy bieżące.
12. Wnioski i uchwały.
2. Wrzesień. Organizacyjne. Porządek zebrania:
1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady pedagogicznej
z dnia 30 sierpnia 2017 r.
4. Analiza realizacji wniosków z poprzedniej rady pedagogicznej.
5. Przedstawienie i przyjęcie do realizacji planu rocznego pracy na rok
28
2017/2018.
6. Przedstawienie i przyjęcie do realizacji planu nadzoru
pedagogicznego wraz z załącznikami (planowana ewaluacja
i kontrole, harmonogram obserwacji zajęć wraz z obowiązującą
dokumentacją, organizacja wspomagania nauczycieli, procedury
przeprowadzania obserwacji).
7. Zatwierdzenie regulaminu rady pedagogicznej.
8. Aktualizacja i przypomnienie procedur awansu zawodowego
nauczycieli.
9. Zapoznanie z treścią regulaminu prowadzenia dokumentacji
pedagogicznej.
10. Sprawy bieżące.
11. Wnioski i uchwały.
3. październik Szkoleniowa. Porządek zebrania:
1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady pedagogicznej
z ……………. r.
4. Szkolenie rady pedagogicznej.
5. Sprawy bieżące – przedstawienie założeń planu finansowego
przedszkola na kolejny rok budżetowy – opinia.
6. Wnioski i uchwały.
Listopad organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady
pedagogicznej z ……………. r.
4. Sprawy bieżące – przedstawienie założeń planu finansowego
29
przedszkola na kolejny rok budżetowy – opinia.
5. Wnioski i uchwały.
4. 24
styczeń
Podsumowująca
analityczno-kontrolna.
Porządek zebrania:
1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia.
4. Analiza realizacji wniosków z poprzedniej rady pedagogicznej.
5. Karta aktywności pracy nauczyciela w I semestrze ……… r.
6. Przedstawienie raportu zespołu ewaluacyjnego za pierwsze półrocze
działalności wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu.
7. Informacje dyrektora o nadzorze pedagogicznym sprawowanym
w I semestrze.
8. Wnioski i kierunki zadań na II semestr.
9. Wyniki pracy indywidualnej – wspierającej rozwój prowadzonej
w I semestrze (zajęcia wyrównawcze, zajęcia z dzieckiem zdolnym).
10. Wyniki prowadzonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
(logopedia, terapia pedagogiczna).
11. Wyniki obserwacji rozwoju dziecka.
12. Sprawy bieżące.
13. Wnioski i uchwały.
21 marzec organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady
pedagogicznej z ……………. r.
4. Sprawy bieżące – przedstawienie założeń planu finansowego
przedszkola na kolejny rok budżetowy – opinia.
5. Wnioski i uchwały.
30
23 maj organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady
pedagogicznej z ……………. r.
4. Sprawy bieżące – przedstawienie założeń planu finansowego
przedszkola na kolejny rok budżetowy – opinia.
5. Wnioski i uchwały.
5. Czerwiec-
sierpień.
Podsumowująca. Porządek zebrania:
1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.
2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.
3. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia.
4. Raport ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny – przedstawienie
przez zespoły ds. ewaluacji.
5. Analiza pracy nauczycieli w II semestrze – sprawozdania.
6. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego dyrektora: ocena stopnia
wykonania zadań wynikających z planu rocznego, informacja
o wynikach z nadzoru pedagogicznego, zatwierdzenie wniosków do
pracy na kolejny rok szkolny.
7. Sprawy bieżące.
8. Wnioski i uchwały.
Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej przedszkola zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr ……… z ……………. r.
Członkowie Rady Pedagogicznej:
1. …………………………………
2. …………………………………
31
3. …………………………………
4. …………………………………
5. …………………………………
6. …………………………………
7. …………………………………