Post on 16-Mar-2016
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EDICIÓN
ESPECIAL
LIDERAZGO
FEMENINO :
UN NUEVO
PARADIGMA
GERENCIAL
DEL SIGLO XXI
PODER O
AUTORIDAD
PARADIGMA vs
CAMBIOS
PARADIGMÁTICOS
GERENTE O
LIDER:
NACIMIENTO
DE UN
PARADIGMA
LIDERAZGO EDUCATIVO
El liderazgo en la actualidad es una
necesidad, tenemos carencia en las
instituciones educativas, de verdaderos
líderes que representen el deseo de
trabajar por otros, conformar equipos de
trabajo eficientes, desarrollar habilidades
que le lleven a escuchar a los demás,
tener en cuenta sus necesidades y saber
aprovechar las oportunidades.
Esta revista representa a los lideres del
siglo XXI, personas que se preparan como
futuros Doctores en Educación y que
tienen mucho que aportar a las nuevas
generaciones que han de llegar después
de nosotros. Lideres temerarios que no le
temen a nada y enfrentan las dificultades
con entereza y dedicación.
Lideres en el trabajo, en las
organizaciones, en la comunidad y sobre
todo en la familia.
Los Líderes
LIDERES
TEMERARIOS
ARACELYS CARRASQUEL
DILIA ALBA ESLAVA
MORAIMA
RODRIGUEZ FIDEL AGUILAR
MILAGRO MÁRQUEZ
Una verdadera líder conoce las
necesidades de las personas. y las
escucha
Licenciada
Aracelys
Carrasquel
El llegar a la cima del éxito en todo lo que emprenda siempre
ha sido mi norte, he aprendido que la constancia y el deseo de
superación, acompañada con la motivación al logro, nos
permite llegar a ser lo que queramos en esta vida y mucho
más..soy Licenciada en Educación. Magíster en Gerencia Y
Próxima Doctora en Educación
En el libro la paradoja escrito por
James Hunter, el liderazgo es definido
como el arte de influir sobre la gente para
que trabaje con entusiasmo en la
consecución de objetivos en pro del bien
común. Para poder entender profundamente
esta definición, se hace necesario analizar
las palabras más importantes que se
desarrollan en dicho concepto, es decir, arte
e influencia. Un arte es una destreza
adquirida, con lo que Simeón, uno de los
principales personaje dentro de la trama de
la paradoja, quiere destacar que un líder no
nace, sino que se hace, y éste puede
aprender los comportamientos y habilidades
apropiadas para ponerlas en práctica y
cumplir sus fines .
Todos pueden ser líderes en sus vidas si
realmente lo desean y practican los
principios básicos del liderazgo.
Sencillamente requiere el esfuerzo de la
persona para poder modificar o mejorar los
comportamientos innatos que se presentan
en todo líder sea dentro de una empresa o
en una organización educativa. La segunda
palabra que surge en esta definición es
influir, la cual significa conseguir que
alguien haga nuestra voluntad a través de
la autoridad, por tal motivo, cabe
preguntarse por qué el liderazgo y la
autoridad son "artes". Porque el arte es una
destreza que se puede adquirir y que tienen
que ver con lo que uno es como persona y
lo que uno siembra en la gente, porque esto
permite que los demás sigan al líder por
respeto.
LIDERAZGO
Otro punto importante a destacar
a través del liderazgo en
contraposición del poder, es que el
ser humano no elige libremente
acatar el poder, porque hay una
amenaza, pero sí elige más
libremente seguir la autoridad
porque ésta última significa dentro
del liderazgo respeto y admiración
que hace que la persona siga al
líder.
Por lo tanto, el liderazgo,
implica autoridad, es decir, el líder
o gerente líder de una institución
educativa, encuentra apoyo en su
gente y a la vez genera confianza
en la misma. Puesto que es el Líder
quien puede y quiere ayudar a su
gente a satisfacer estas las
necesidades, porque las conoce a
través del escuchar a las personas y
hacerlas sentir importantes, por
cuanto les brinda la oportunidad de
aplicar a pleno la propia capacidad
de mando. Además de una
distribución equitativa de su
trabajo.
La mujer gerente y líder de hoy es
emprendedora, trabajadora, cuida de
los suyos.. El respeto es el que
orienta su liderazgo, al igual que la
autoridad. Ha logrado ser Presidenta
de Naciones, Embajadoras,
Maestras, Directoras, Ejecutivas,
mujeres de temple que se enfrenta
con éxito al día a día de su vida
laboral.
ÉXITO DE LA MUJER DEL SIGLO XXI
La mujer como líder gestiona las emociones de manera
efectiva
Licenciada Aracelys Carrasquel
LIDERAZGO FEMENINO: UN NUEVO
PARADIGMA GERENCIAL DEL SIGLO XXI
La mujer de los tiempos modernos, ha sido
y seguirá siendo una líder en todo lo que
emprende. No sólo en el hogar, sino también
en el trabajo, por cuanto ha aprendido a
valorarse y a encontrar dentro de si misma la
fuerza necesaria para ejercer cargos que
impliquen autoridad de una manera inteligente,
justa y comprensiva, pero al mismo tiempo con
temple.
Para nadie es un secreto que la mujer para
llegar al puesto que hoy ocupa, ha tenido que
luchar por sus vindicaciones y
reinvidicaciones, logrando el derecho al voto,
el derecho a la educación , a heredar y a
formar una familia con la persona que ella
escoja y no la que decida la familia, como en
los tiempos antiguos. Los cuales como
tiempos históricos le han dado la fortaleza
para luchar por sus creencias y por el derecho
al trabajo y ser reconocida por la sociedad
como un ser pensante e inteligente. Que sabe
lo que quiere y lo convierte en una realidad-
Hablar de liderazgo Femenino, es hablar de un liderazgo que
está determinado por las características propias de la mujer y el
mismo se convierte en un estilo de liderazgo que el hombre puede
desarrollar en su gestión como directivo y líder de una organización
determinada, por cuanto no se refiere a la lucha del hombre y la
mujer. Sino de un estilo acorde a las necesidades actuales en el cual
la conformación de equipos, la comunicación efectiva, la resolución
de conflictos y la gestión y manejo de emociones desde la
perspectiva femenina, son factores determinantes para el desarrollo
del mismo. De allí que se convierte en ese paradigma del cambio en
las organizaciones educativas , que es el ámbito que nos
corresponde en materia de liderazgo.
Licenciada Aracelys Carrasquel
LICENCIADA
DILIA ALBA ESLAVA
A lo largo de mi carrera profesional he aprendido a dirigir con
éxito todo lo que me propongo. Como docente busco siempre la
excelencia. Los números mi especialidad, la contaduría es mi
norte, soy una líder de calidad….Magíster en Educación
…Próxima Doctora en Educación
PODER O AUTORIDAD
Que maravilloso es tener el poder en
nuestras manos, lograr todo lo que queremos,
mejor aun lograr que los demás hagan lo que
nosotros queremos, nuestra voluntad. Sin
embargo, cuantas veces hemos tenido el
poder, pero sentimos que los demás hacen
nuestra voluntad, hacen lo que decimos, pero
no lo hacen con satisfacción, sino más bien
obligados o temerosos del poder que sobre
ellos tenemos, esto por supuesto le quita lo
maravilloso. Que falta entonces, que se
necesita para que los demás hagan nuestra
voluntad, pero con satisfacción, con placer. Para James Hunter autor del libro La
Paradoja (1999), la diferencia entre lograr
que los demás hagan nuestra voluntad
obligados o con gusto, está en entender las
definiciones de Poder y Autoridad.
Poder: “la capacidad de forzar o coaccionar a
alguien, para que este, aunque preferiría no
hacerla, haga tu voluntad debido a tu
posición o tu fuerza”
Autoridad: “el arte de conseguir que la gente
haga voluntariamente lo que tú quieres
debido a tu influencia personal”
En ambos casos hay una clara
intención de lograr influir en los
demás, pero el poder se define como
la capacidad y la autoridad como un
arte, por lo tanto, el poder no exige
inteligencia, ya que no tiene que
aprenderse, en cambio la autoridad
por ser un arte, que exige una
destreza aprendida que debe
estudiarse y desarrollarse, si requiere
de inteligencia. La autoridad tiene
que ver con el Ser, el poder tiene que
ver con el hacer. En la autoridad el
otro decide o hace lo que tú quieres
entre comillas que haga por tu Ser, no
por lo que tú puedas hacer.
Un ejemplo claro de poder, es el que
adquieren los políticos al ser electos por
una ley o decreto, o peor aun por la fuerza,
así al cumplir con nuestra obligación como
ciudadanos hacemos su voluntad, pero no
necesariamente estamos a gusto con lo que
se nos pide, lo hacemos por su posición o
fuerza. De esto, la historia se ha encargado
de mostrarnos lo equivocados que han están
los que ejercen solo el poder olvidando
actuar con autoridad.
Sobre la base de las consideraciones
anteriores, la autoridad es el arte de
conseguir que la gente haga lo que tú
quieres debido a tu influencia personal, por
lo tanto, una de las primeras cosas que
debemos tener en cuenta cuando queremos
que otros hagan nuestra voluntad, es que en
estamos tratando con seres humanos y que
ellos esperan que los tratemos con respeto y
como iguales.
Tratar con respeto e igualdad a los
demás, nos da la oportunidad de escuchar
sus opiniones y considerarlas al momento
de solicitar que hagan algo por nosotros,
esto permite que las personas se sientan
identificadas con lo que les estamos
pidiendo y sientan satisfacción al llevar a
cabo las acciones. Como todo lo
relacionado con el comportamiento de los
seres humanos lograr autoridad no es tarea
fácil, se necesita tiempo y dedicación para
llevar a cabo esta responsabilidad, sin
embargo, como dije anteriormente, se
puede aprender. Esta es la gran diferencia
con poder, este no exige esfuerzo, solo se
tiene.
Queda claro que los términos son
diferentes, y no es mi intención
establecer cuál de los dos es mejor,
tal vez, lo importante es determinar
cuál debe ser utilizado según las
circunstancias, así pudiera darse el
caso que en algunos momentos el
poder combinado con la autoridad
sería lo ideal, así lograríamos que se
hiciera nuestra voluntad pero con el
consentimiento de los que guiamos o
nos siguen.
Lo que si es claro es que en el
poder no hay preocupación ni
ocupación por los demás, pedimos y
obedecen, por eso los que tienen
poder no se sienten satisfechos al
mandar, en cambio el que ejerce
autoridad, siente el placer de haber
logrado que otros hagan su voluntad,
no obligados sino por convicción,
siguiendo la autoridad del que los
guía.
LICENCIADA MORAIMA RODRIGUEZ
Creo que un líder debe tener visión de futuro, ser como el
águila y remontar el vuelo siempre mirando más allá de
las fronteras sin temor, porque el éxito está cerca.
considero que soy una líder por excelencia. me gusta
ayudar y colaborar con otros. Soy Licenciada en
Administración, Magíster en Educación y próxima
Doctora en Educación…
Un gerente es una persona
responsable del desarrollo, ejecución y
evolución de proceso administrativos
como el control, planificación,
dirección y evaluación, sobre todo en
las instituciones educativas. Por otro
lado, un gerente cumple diferentes
roles, entre los que se encuentran los
planteados por Warren Bennis, basado
en los siguientes principios:
1. Los gerentes deben demostrar
flexibilidad paradigmática si esperan
que otros la practiquen. La única
manera que tienen de convencer a sus
subalternos para romper las reglas es
mostrar intención de apoyar esa clase
de comportamiento.
2. Los gerentes deben facilitar y
estimular el lenguaje cruzado, es decir,
que debe motivar la información. El
lenguaje cruzado consiste en hacer que
personas de diferentes disciplinas,
diferentes departamentos diferentes
divisiones, hablen entre sí de sus
problemas. Esta clase de
“administración” es muy importante
porque generará las respuestas a
nuestros problemas mediante los
paradigmas de otras personas.
3. Al escuchar todas esas ideas inusuales,
los gerentes adquieren posibilidades
especiales para la innovación. Los gerentes
que están atentos a las conexiones pueden
generar posibilidades grandes y exclusivas
para sus compañías. Pero se requiere una
atención constante y una mente abierta.
Pero si el gerente requiere aplicar cada
una de estas características, se hace
necesario que sea un líder efectivo, porque
desde el ámbito gerencial, el líder
representa un paradigma de cambio. Porque
tal como lo plantea Warren Bennis los
paradigmas y el liderazgo van de la mano,
ya que los paradigmas son cambiantes y el
liderazgo con el tiempo aporta nuevas
experiencias de su efectividad. De allí, que
se haga necesario, reconocer la relación
entre los cambios paradigmáticos y el
liderazgo.
Es de hacer notar, que los líderes con su
juicio intuitivo evalúan el riesgo
aparente, deciden que cambiar los
paradigmas es lo correcto y, puesto que
son los líderes que estimulan a los otros a
seguirlos. Por otro lado, llevan a los
liderados hasta los nuevos paradigmas de
múltiples maneras. Según las
condiciones, según la clase de personas
que los siguen, cada cambio de
paradigma requerirá diferentes vías para
llegar al siguiente paradigma.
Las características de los líderes
eficaces, definen la conducta efectiva de
un líder, a saber:
-Fomento de relaciones positivas que
aumenten el sentido de valía personal de
sus integrantes.
-Mantener un sentimiento de lealtad al
grupo.
-Conseguir altos estándares de
rendimiento y transmitir entusiasmo para
alcanzar los objetivos grupales.
-Tener conocimientos técnicos.
-Coordinar y planificar.
Lo planteado significa tener madurez.
Es por ello que Hersey y Blanchard
(1977), por su parte, defienden que la
variable fundamental para que el
liderazgo sea eficaz es, junto con el estilo
directivo, la disposición de los seguidores
denominada madurez. Así, ésta es
definida como la habilidad y disposición
de las personas para aceptar la
responsabilidad de dirigir su propio
comportamiento en una tarea concreta.
En esta madurez influye tanto la
capacidad del grupo (conocimientos,
habilidades o experiencia), como la
voluntad (motivación, compromiso o
confianza) para llevar a cabo la
actividad. Es en este sentido que se
tiene la importancia de ser un líder,
con nuevos paradigmas y un gerente
como líder aprende a guiar a los demás
tomando en cuenta la madurez para
desarrollar las actividades gerenciales
de manera efectiva y eficiente,
convirtiéndose en un nuevo paradigma
gerencial donde la figura del líder es
fundamental dentro de este proceso.
Un buen líder sabe guiar a su gente, los
orienta, los anima y reconoce la labor
realizada,…los apoya en las buenas y en las
malas …siempre está a su lado….éste es
nuestro ejemplo de líder que deja huellas
por donde pasa.
Dr. Eustiquio Aponte un líder temerario de
este siglo….
DR. EUSTIQUIO APONTE
CÁTEDRA: LIDERAZGO
EDUCATIVO. UFT
VENEZUELA
PROFESOR FIDEL ÁGUILAR FIGURA DEL
KARATE VENEZOLANO. PRODUCTO DE
EXPORTACIÓN DEL ESTADO LARA……
“EL KARATE ES UNA DISCIPLINA QUE ME
HA ENSEÑADO CADA DÍA A SER UN BUEN
LIDER, EN MIS ACTIVIDADES DIARIAS HE
APRENDIDO EL VALOR DEL RESPETO
HACIA LAS PERSONAS Y GUIAR A LOS
DEMÁS HACIA EL TRIUNFO…..”
Paradigmas vs Cambios Paradigmáticos
Hablar hoy en día en pleno siglo XXI, sobre
paradigmas y cambios paradigmáticos pareciera
un poco trillado, pero no es así, muchas personas,
organizaciones o países aun mantienen su
paradigma tradicional que le han dado buenos o
malos resultados y no se atreven a buscar otro
paradigmas. ¿ Por qué se mantiene un
paradigma?; en el pasar de los años se
evolucionan nuevas tecnologías, se desarrollan
nuevas ciencias científicas, existe una evolución y
desarrollo de país, y por ultimo y no menos
importante el crecimiento y maduración personal,
entonces por qué no cambiar de paradigma?.
A continuación se presenta algunas definiciones
de paradigmas:. El concepto “paradigma”, es
generalizado a partir de la publicación en 1962 de
la obra de Kunh, The Structure of Scientific
Revolutions. Kunh escribió que los paradigmas
científicos son ejemplos aceptados de la practica
científica actual, ejemplos que combinan ley,
teoría, aplicación e instrumentación y
proporcionan modelos a partir de los cuales se
manifiestan las tradiciones coherentes particulares
de la investigación científica.
Un paradigma supone una determinada
manera de concebir e interpretar la realidad.
El paradigma nos permite reflexionar sobre
el comportamiento y evolución del mundo.
En el relato sobre la verdadera esencia del
Liderazgo del autor James Hunter, expresa
en uno de sus capítulos; … en una misión se
le ordeno a Hoffman que hiciera prisionero a
doce japoneses…, las instrucciones eran
ordenar a los prisioneros que se
desnudaran…, Hoffman no exigió a los
soldados que se desnudaran por no
humillarlos…”Es importante tratar a otros
seres humanos exactamente como desearías
que ellos te trataran.
Se puede describir esta postura como
paradigmática, ya que, Willis Harmon
escribe que un paradigma es la forma básica
de percibir, pensar, valorar y actuar con base
en una visión particular de la realidad.
Es por ello, que Hoffman cambio el
paradigma de la humillación por el
paradigma de valores, respetando al ser
humano por sobre todas las cosas negativa
que trajo la guerra para esa época.
Un paradigma es un conjunto de reglas que
establece limites para interpretar la realidad
del mundo en que se vive, respetando el
pensamiento y forma de actuar de las
personas.
Siguiendo el mismo orden de ideas
sobre paradigmas y cambios
paradigmáticos con relación al liderazgo,
poder y autoridad, se confundían las
definiciones por un paradigma antiguo, y
con el pasar del tiempo estas definiciones
tuvieron un cambio paradigmático, pero
antes de establecer las definiciones,
conozcamos lo que quiere decir cambios
de los paradigmas, son los cambios que
ha sufrido las sociedades, por ejemplo en
el deporte desde su inicio de cualquier
disciplina deportiva fue evolucionando
en el tiempo, ahora todos los deportes
son estudiados en forma científico-
tecnológico para buscar mejorar las
normas de las disciplinas; por otro lado,
antes no se observaban a las señoritas
caminar en shorts o en faldas cortas por
las calles, y ahora eso es lo mas normal,
estos son algunos ejemplos de cambios
paradigmáticos que ha sufrido la
sociedad .
Ahora bien, por qué hablar de las definiciones
antes mencionadas y que relación tienen con los
cambios paradigmáticos:
Liderazgo se confundían con términos de gerente
y gestión; en el cambio paradigmático establece,
la gestión: no es algo que hagas con la gent, se
gestionan cosas. Liderazgo: arte de influir sobre la
gente para que trabaje con entusiasmo en la
consecución de objetivos en pro del bien común.
Poder: la capacidad de forzar o coaccionar a
alguien.
Autoridad: el arte de conseguir que la gente
haga voluntariamente lo que tu quieres debido a tu
influencia personal.
Es por ello que con los cambios paradigmáticos se
puede liderar con autoridad a la gente para que
trabajen con entusiasmo y voluntariamente.
… El cambio nos hace salir de un ámbito que nos
resulta cómodo y nos obliga a hacer las cosas de
modo diferente…
“Es mas fácil desintegrar un átomo que un pre-
concepto”
Albert Einstein. .
Licenciada Milagro Márquez
Siempre he considerado que un líder
es un ejemplo de constancia y
dedicación, que ayuda a los demás y
que se prepara constantemente.. Esa
soy yo….Contadora, Magíster,
Profesora próxima Doctora en
Educación….
LIDERAZGO EDUCATIVO
MILAGRO MÁRQUEZ
A finales del siglo XX y principios del siglo
XXI, la educación ha sido afectada, por
variables internas y externas que exigen
cambios significativos, dentro de una
sociedad cada día más exigente y
cambiante, y han llevado a las
organizaciones educativas a realizar
grandes esfuerzos de mejoramiento hacia el
logro de la calidad total.
Estas organizaciones adoptan nuevos
conceptos y esquemas teóricos válidos,
orientados hacia la reestructuración
funcional formal y la implementación de
estrategias en el manejo de los recursos
materiales. Por lo que hay que tomar en
cuenta que se debe de aprender cómo
trabajar efectivamente en equipo o en
grupo, como intermediar para solucionar un
problema, y cómo manejar un equipo de
trabajo, aspectos importantes para una buen
gerencia.
El éxito organizacional, en consecuencia, es imposible sin excelencia individual, y la
excelencia individual hoy requerida, especialmente en puestos gerenciales, demanda
mucho más que competencia técnica. Demanda un sofisticado tipo de destreza social:
Liderazgo, que lo capacite para movilizar grupos de personas y lograr importantes
objetivos a pesar de los obstáculos, que pueda unir a la gente en la persecución de un
propósito significativo, a pesar de las fuerzas que lo separan, y en definitiva que pueda
mantener las organizaciones educativas libres de la mediocridad caracterizada por
conflictos burocráticos, y luchas de poder.
Es la capacidad para influir en un grupo con el objetivo de lograr metas con éxito, y
nos lleva a concluir que se trata de una labor de mucha responsabilidad que conlleva
influenciar a las personas positivamente para que trabajen conjuntamente con
entusiasmo en los proyectos a fin de establecer metas que concluyan con los objetivos
del bien común
Siempre que se reúnan para establecer un propósito en común con una persona, o un grupo de personas pueden tener la oportunidad de ejercer el papel de líder, de acuerdo a sus facultades para representar influencia sobre determinada colectividad, y estableciendo ciertos vínculos afectivos entre los miembros del equipo así como sus atributos al formar un estilo de liderazgo, que le permita tomar decisiones y promoverlas satisfactoriamente con el grupo-
Hay que tener muy claro de que el papel del líder es el de un mediador, que promueve los intereses de su equipo representa dejar de lado la fantasía que muchos líderes tienen y que no logran establecer con éxito al imaginar que se trata de un papel que es realizado únicamente por un individuo, contrariamente a la realidad que es la de tornarse la base del equipo junto a los colaboradores, que son principales en el rol del liderazgo, asumiendo tanto las debilidades, como las fortalezas del grupo en un ambiente de contante consulta, reflexión y armonía entre los miembros reconociendo con humildad las fallas transformándolas en fortalezas al dar el siguiente paso en cualquier proyecto..
Asimismo, la utilización de ciertas
herramientas organizacionales en el
marco educacional son fundamentales
para ejercer el rol de líder; como se
marcó, los colaboradores son elementales
al establecer un equipo de trabajo, y
debes resaltar siempre que el mismo
grupo tome decisiones dentro de límites
establecidos, delegar ciertas tareas y
responsabilidades puede llegar a ser una
iniciativa para que los miembros de tu
equipo se consoliden en el grupo
haciéndose cargo de establecer
soluciones en momentos de crisis o al
emprender nuevos proyectos.
El papel de sus propias ideas le da un
marco de seguridad al equipo, pero el
líder debe siempre tener cuidado en que
sus ideas no tengan más peso que las
conveniencias de todo el equipo, pues las
opiniones de otros delegados pueden
tener más fundamento si ciertos
individuos tienen mayores habilidades
especializadas en determinadas áreas;
sacarle provecho a esto, hace que las
consultas y decisiones sean más
fructíferas, innovando siempre las ideas
así como los campos a los que el
proyecto tenga acceso.
“EL LIDERAZGO ESTÁ
PRESENTE EN NUESTRA
VIDA..ES ENTENDER QUE
AYUDAR A OTROS ES EL
MEJOR REGALO QUE UN
LIDER PUEDE RECIBIR..”
El liderazgo es un proceso continuo que el ser humano a lo largo de todo el camino en su vida va adquiriendo, absorbiendo distintos aprendizajes que nutren las facultades con las que son dotados.
El liderazgo educativo es proponer el desarrollo de todos aquellos a quienes involucra, ya sea de los educadores como de los estudiantes o colaboradores, el líder pedagógico por su parte debe ser fuente de inspiración que no limite su papel en mandar, sino crear expectativas posibles formando iniciativas y creando caminos para que todos se aprovechen las distintas experiencias interactuando juntos entre sí.
La esencia misma del liderazgo educativo está dirigida al progreso educativo sobre los estudiantes, superando barreras del nivel de la obediencia técnica a moldear un camino en donde la motivación a superar las fronteras con determinación inspire a los educadores a ejercer liderazgo educacional por si mismos en el marco un clima lleno de confianza y éxito.
Pero los que esperan a Jehová tendrán
nuevas fuerzas; levantarán alas como las
águilas; correrán, y no cansarán;
caminarán y no fatigarán
ISAIAS 40: 31
Remonta el vuelo más allá de las estrellas, es
visionario, emprendedor, empático, dado al
cambio. guía, orienta, estimula a los suyos a
lograr sus metas. Así es el líder educativo del
siglo XXI
“Los líderes están por todos lados,
vivimos rodeados de ellos.
Silenciosos y serenos, humildes y
poderosos, sencillos y profundos,
van marcando nuestras vidas, sin
proezas ni aspavientos, en la gran
epopeya del día a día”.
“Los líderes están por todos lados, vivimos rodeados
de ellos. Silenciosos y serenos, humildes y poderosos,
sencillos y profundos, van marcando nuestras vidas, sin
proezas ni aspavientos, en la gran epopeya del día a día”.
“El liderazgo se edifica permanentemente, pero se
ejerce sólo por momentos”.
“El fenómeno del liderazgo se deriva de la capacidad de
mover a la gente, de inspirarla, de entusiasmarla y
hacerla sentir capaz, valiosa y llena de poder”.
“Si no puede motivar, está bien. Lo que no le está
permitido es desmotivar”.
Eduardo Marti (www.eduardomartíinline.com)
"El hecho de ser líder
implica el ayudar a
otras personas a
encontrar el propio
norte de sus vidas y a
recorrer el camino para
conseguirlo. El liderazgo
no tiene nada que ver
con conducir ciegamente
a las personas en
función de la visión del
líder sino en descubrir
la visión dentro de cada
persona y en ayudarles a
recorrer el camino que
lleva a ella."
Hugo Landolfi.