Post on 13-Nov-2020
FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
BERKASPENYUSUNANRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
MataKuliah : Kewirausahaan
KodeMataKuliah :
SKS : 2SKS
Semester : 5/6
TahunAkademik : 2016/2017
FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
RANCANGANPEMBELAJARAN
MataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : 5/6 SKS : 2SKS
Analysis Design Development Implementation Evaluation
CPterlampirpadaRPS
Karakteristik mahasiswapada semester/tahunsebelumnya belumtergambar, begitu puladengan nilai kelassebelumnya.
MengevaluasidanmerevisiprosespembelajaransetiapCP-MKdanmenganalisisnyakembali(tugas,metode&strategipembelajaransertamateri&bahanajar)Indikatorkeberhasilansetiap
minggunyasudahterlampirpadaRPS Assessmenttugas
mandiriberupastudikasuskeperusahaan.Total2tugasstudikasusditambahutsdanuas.
Luarantugasnyayaitusebuahusulan/inovasiatauperbaikanpadaperusahaantempatstudikasus
Pembelajarantatapmukadenganmetodediskusidanpresentasilaporandaritugasmandiri
Bahanajarmengenaibusinessplan,peluanginovasi,konseppasar,konsepoperasional,konsepfinansial
Adanyapenggunaanbukusumbersebagaibahanajar.
Selainbuku,Bahanajardisampaikanmenggunakan?
mediapembelajaranbelumtergambar
Prosespembelajarandilaksanakanselama14minggu(7minggupertama–UTS–7minggukedua-UAS)secaramandiridanterbimbingdengantatapmukasebanyak2sksdanstudikasus
Melakukanevaluasiprosespembelajaran,dapatdengancarawawancaradanangketkepadapesertadidikkelompokkecilmengenaimateri&bahanajarsertametode&strategipembelajaran
MelakukanevaluasihasilbelajarpesertadidikterhadapCP-MKdengantugasmandiriberpastudikasuskeperusahaansertautsdanuas
• MahasiswadiharuskantelahlulusTPB
• Keterampilandalamkewirausahaansepertimenciptakaninovasidanmembuatbusinessplan
• Materimengenaibusinessplan,konseppasar,operasionaldanfinanasial
FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
PANDUANRANCANGANPEMBELAJARAN
(ModelPerancanganPembelajaranADDIE&Dick-Carey)
Tahapan LuaranAnalysis Menganalisismasalah-masalahpembelajaransesuai
kebutuhanbelajarmahasiswauntukmengindentifikasicapaianpembelajaranmatakuliah.
• Kebutuhanbelajarmahasiswa• CapaianPembelajaran
Design Designmerupakantahapanuntukmenentukanindikator,intrumenasesmendanmetode/strategipembelajaranberdasarkanhasiltahapananalysis.
• Indikator• InstrumenAsesmen• Metode/strategiPembelajaran• Tugas-tugas
Development Berdasarkantahapandesignkemudianpadatahapandevelopment,dikembangkanbahanpembelajarandanmediapenghantarannya.
• BahanPembelajaran• MediaPenghantaran
Implementation Berdasarkanhasildaritahapandevelopment,kemudiandiimplementasikandalamprosespembelajaranmahasiswa.
PelaksanaanPembelajaranMandiriatauTerbimbing
Evaluation Berdasarkanpelaksanaanprosespembelajarankemudiandilakukanevaluasiuntukmeningkatkanefisiensidanefektifitasbelajarmahasiswadalammenggapaicapaianpembelajarannya.
• EvaluasiProsesPembelajaran• EvaluasiHasilPembelajaran
FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
RENCANAPEMBELAJARANSEMESTERMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah : Semester : 5/6 SKS : 2SKSPrasyarat : LulusTPB Sertifikasi : TidakCapaianPembelajaran
:
1.Mahasiswamampuberinovasidalamstudikasusnyata2.Mahasiswamampumembuatbusinessplan.3.Mahasiswamampuberkonstribusisesuaibidangnya4.Mahasiswamampubekerjasamaantarberbedabidang5.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekpasar.6.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekoperasional.7.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekfinansial
Mingguke Kemampuanakhiryangdiharapkan BahanKajian(materi
ajar) BentukPembelajaran KriteriaPenilaian(indikator) Bobot
1 • Mahasiswa mampu memahamitujuanmatakuliahkewirausahaan
• Mahasiswa mampu memahamiluaranakhirperkuliahan
• PengantarKuliahKewirausahaan
1.Kuliahtatapmuka
2.Diskusi
1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupkewirausahaan
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasarkewirausahaan
2 • Mahasiswa mampu memahamitujuan gambaran umum BusinesPlandanInovasi
• Mahasiswa mampu memahamiperan inovasi dari setiap bidangkeilmuan
• PengantarBusinessPlandanInovasi
1.Kuliahtatapmuka
2.Diskusi
1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupBusinessPlandanInovasi
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasarBusinessPlandanInovasi
3 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekpasar
• AspekPasar 1.Kuliahtatapmuka
2.Diskusi
1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupaspekpasar
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekpasar
4 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekoperasional
• AspekOperasional 1.Kuliahtatapmuka 1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkup aspek Ketepatan penjelasan definisi
Mingguke Kemampuanakhiryangdiharapkan BahanKajian(materi
ajar) BentukPembelajaran KriteriaPenilaian(indikator) Bobot
2.Diskusi
danruanglingkupaspekoperasional2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekoperasional
5 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekkeuangan
• AspekKeuangan 1.Kuliahtatapmuka
2.Diskusi
3.Tugas1
1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkup aspek Ketepatan penjelasan definisidanruanglingkupaspekkeuangan
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekkeuangan
6 • Mahasiswa memahami peranbidang keilmuan dalam Inovasi/BusinessPlan
• Mahasiswa mampu menggunakanbidangkeilmuanyangdimilikiuntukmembuatinovasidariBusinessPlan
• PeluangInovasisesuaiKeahlian(1)
1.Kuliahtatapmuka
2.DiskusiTugas
1. Ketepatan penjelasan hubungan bidangkeilmuan yang dimiliki dalam inovasipembuatanBusinessPlan
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentanginovasidibidangkeilmuanyangdimilikidalamBusinessPlan
7 • Mahasiswa memahami peranbidang keilmuan dalam Inovasi/BusinessPlan
• Mahasiswa mampu menggunakanbidangkeilmuanyangdimilikiuntukmembuatinovasidariBusinessPlan
• PeluangInovasisesuaiKeahlian(2)
1.Kuliahtatapmuka
2.DiskusiTugas
1. Ketepatan penjelasan hubungan bidangkeilmuan yang dimiliki dalam inovasipembuatanBusinessPlan
2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentanginovasidibidangkeilmuanyangdimilikidalampembuatanBusinessPlan
UTS
8 • Mahasiswa mampu memahamitujuan Proyek Inovasi/ BusinessPlan
• Mahasiswa mampu memahamiyang diperhatikan dalammelaksanakan ProyekInovasi/BusinessPlan
• Penjelasan DetilProyek Inovasi/BusinessPlan
1.Kuliahtatapmuka
2.Diskusi
3.Tugas2
1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupProyekInovasi/BusinessPlan
2. Pemahaman materi oleh mahasiwa tentangProyekInovasi/BusinessPlan
.
9 • Mahasiswa mampu melakukanobservasiusahayang telah terbuktisukses
• Mahasiswa mampu mengambilpelajaran dari usaha yang telahterbuktisukses
• StudiLapangan Bimbingan
1. 1.Laporan2. 2.DiskusiTugas
1. Pengalaman mahasiswa dalam melakukanobservasilapangan
2. Kemampuan mahasiswa dalam mengambilpelajaran dari pengusaha yang telah terbuktisukses
Mingguke Kemampuanakhiryangdiharapkan BahanKajian(materi
ajar) BentukPembelajaran KriteriaPenilaian(indikator) Bobot
10 • Mahasiswa mampu melakukanobservasiusahayang telah terbuktisukses
• Mahasiswa mampu mengambilpelajaran dari usaha yang telahterbuktisukses
• StudiLapangan Bimbingan
3. 1.Laporan4. 2.DiskusiTugas5.
1. Mahasiswa mampu melakukan mendapatkaninspirasidalampembuatan
2. Keaktifan mahasiswa dalam melakukan studilapangan
11 • Mahasiswa mampu bekerjasamadenganmahasiswa berbeda bidangkeilmuan
• Mahasiswa mampu membuatInovasidalamBusinessPlan
• PembuatanInovasi/ BusinessPlan
Bimbingan
6. 1.Laporan7. 2.Diskusi8.
1. Proses kelompok mahasiswa berbeda bidangdalammerumuskanBusinessPlan
2. Keaktifan mahasiswa selama pembuatanBusinessPlan
12 • Mahasiswa mampu bekerjasamadenganmahasiswa berbeda bidangkeilmuan
• Mahasiswa mampu membuatInovasidalamBusinessPlan
• PembuatanInovasi/ BusinessPlan
Bimbingan
9. 1.Laporan10. 2.Diskusi
1. Proses kelompok mahasiswa berbeda bidangdalammerumuskanBusinessPlan
2. Keaktifan mahasiswa selama pembuatanBusinessPlan
13 • Mahasiswa mampumempertanggung ja wabkanBusinessPlanyangdibuat
• Mahasiswa mampumengkomunikasikanBusinessPlan
• PresentasiInovasi/BusinessPlan
1. 1.Presentasi2.Diskusi
1. HasillaporanPresentasiBusinessPlan2. Konfirmasi proses pembuatan PresentasiBusinessPlan
14 • Mahasiswa mampumempertanggungja wabkanBusinessPlanyangdibuat
• Mahasiswa mampumengekomunikasikanBusinessPlan
• PresentasiInovasi/BusinessPlan
• 1.Presentasi2.Diskusi
1. HasillaporanPresentasiBusinessPlan2. Konfirmasi proses pembuatan PresentasiBusinessPlan
UAS
Referensi :
BukuUtama
RhenaldKasali,dkk.2010.ModulKewirausahaan.JakartaSelatan:PenerbitHikmah
BukuPendukung
SistemPenilaian :
PenilaiandilakukanolehDosendanAsisten
DosenmenilaisecaraIndividusedangkanAsistenmenilaisecarakelompok
NilaiDosen(70%)
UTS : 20%(TugasPerencanaanInovasidalamBuisinessPlan)
UAS : 20%(DokumenBusinessPlan)
Presentasi : 20%
Keaktifan&Kuis : 10%
NilaiAsisten(30%)
Keaktifan : 10%
Dokumen : 10%
Presentasi : 10%
StandarPenilaian
A : >80
AB : 75-80
B : 70-75
BC : 65-70
C : 60-65
D : 50-60
E : <50
SyaratNilaiA
1. Kelompokminimal3Prodiyangberbeda2. Kelompokminimal2Fakultasyangberbeda3. AnggotaKelompokMinimal3mahasiswadanMaksimal5mahasiswa
SyaratNilaiAB
1. Kelompokminimal2Fakultasyangberbeda2. AnggotaKelompokMinimal3mahasiswadanMaksimal5mahasiswa
TugasKoordinatorAsisten
1. KoordinatorAsistendipiliholehKoordinatorDosen
2. MemberikanFormulirpembentukankelompokkepadamahasiswa(Offline/Online)
3. Menerimadaftarkelompokdarimahasiswayangtelahdibentuksecarademokratis(Bebas)
4. Membagikelompokmahasiswakedalamasisten-asistendibawahnya
5. Memberikannilaiasistenkedosenyangbersangkutanuntukdigabungkan
TugasAsisten
1. Membantutugasdosendalamhalpenilaian30%komponennilai
2. Membantudosendalamhalmengarahkankelompokyangterbentuk
3. Melakukanasistensidengankelompokminimal5kali
NOMORKOLOM JUDULKOLOM PENJELASANISIAN
1 MINGGUKE Menunjukan kapan dan berapa lama suatu kegiatandilaksanakan,bisa1/2/3mingguan(lihatpengertian1SKS)
2 KEMAMPUANAKHIRYANGDIHARAPKAN
Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik, danafektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills).Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapatmencapaikompetensimatakuliahinidiakhirsemester.
3 BAHANKAJIAN(MateriAjar)
Bisadiisipokokbahasan/subpokokbahasan,atautopikbahasan.(dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokokbahasan)
4 BENTUKPEMBELAJARAN
Bisa berupa : ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar,simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, praktekbengkel, survai lapangan, bermain peran, atau gabunganberbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkanpada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatasakantercapaidenganbentuk/modelpembelajaranyangdipilih
5 KRITERIAPENILAIAN(Indikator)
Berisi : indikator yang dapat menunjukan pencapaiankemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yangdinilai(bisakualitatifmisalketepatan,jugabisayangkuantitatif:banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaranhitungan).
6 BOBOTNILAIDisesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahasatau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatukemampuanterhadappencapaiankompetensimatakuliahini.
7 REFERENSI
Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada kolomyangdisediakan.JumlahMaksimalReferensi:Bukuutama2textbookBukupendukung2textbookTextbookpalinglamaterbitan5tahunterakhir
FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
DESKRIPSITUGASMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : 5/6 SKS : 2SKS
Mingguke- : 5 Tugaske- : 1
1. TujuanTugas :TugasPribadi:MahasiswamampumenyusunperencanaanInovasi/BusinessPlanpadabidangkeilmuanyangdimiliki
2. UraianTugas :
Mahasiswadimintamenganalisisstudikasussuatuperusahaanbaruatauyangsudahberdiri,perusahaanbesaratauUKM.AnalisisyangdilakukansesuaidenganbidangyangdikuasaipadabagianBusinessPlan.
a. Objekgarapan :
PerusahaanBesar
UKM
PerusahaanBaru
b. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :
MenganalisispermasalahanpadasuatuperusahaansesuaidenganbidangyangdikuasaipadabagianBusinessPlan.Minimalterdapatjadwalpelaksanaan,biayapelaksanaan,kriteriakualitasyangakandihasilkan
c. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :
Observasi/StudiLiteratur
Analisissesuaibidangyangdipilih
d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :
Dokumenusulaninovasi/perbaikandiperusahaan
3. KriteriaPenilaian :
KetepatanAnalisisMasalah
KetepatanSolusi
WaktuPenyelesaianTugas
DESKRIPSITUGASMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : 5/6 SKS : 2SKS
Mingguke- : 14 Tugaske- : 2
1. TujuanTugas :MahasiswamampubekerjasamadenganlintasbidangstudiuntukmenyusunBusinessPlandengantingkatanalisistinggidanstudikasusyangnyata
2. UraianTugas :
MahasiswadimintamembuatinovasidalamBusinessPlansuatuperusahaanbaruatauyangsudahberdiri,perusahaanbesaratauUKM.BusinessPlandapatberupaAnalisissuatuperusahaanStart-UpdalammembangunperusahaanmaupunAnalisisImprovementperusahaanyangtelahberdiriyangdilakukandenganbeberapabidanganalisis.
a. Objekgarapan :
PerusahaanBesar
UKM
PerusahaanBaru
b. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :
MenganalisispermasalahansecaramendalampadasuatuperusahaandibeberapabidangdalamBusinessPlan.PembuataninovasiyangdianalisisdalamberbagaiaspekdiBusinessPlan.Minimalterdapat3aspekutamayaitu:aspekpasar,aspekoperasionaldanaspekkeuangan
c. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :
Observasi
Analisis
d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :
Dokumenusulaninovasi/perbaikanperusahaan
3. KriteriaPenilaian :
KetepatanAnalisisMasalah
KetepatanSolusi
ProsesdanWaktuPenyelesaianTugas
FAKULTAS SEMUAFAKULTAS
ProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI
BERITAACARATIMPENYUSUNRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
MataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : 5/6 SKS : 2SKS
PadahariKamistanggal6AgustustelahdilakukanpenyusunanRencanaPembelajaranSemester(RPS)dan
DeskripsiTugasuntukmatakuliahKewirausahaan
DasarPertimbanganpenyusunanRPSadalah:
1) MerujukpadaSN-DIKTI,permendikbudNo.49/2014
2) KeputusanRektorUniversitasTelkomNomor:KR234/AKD04/WR1/2015
Bandung,6Agustus2015
TimPenyusun:
NamaDosen Jabatan Tandatangan
1) Koordinator
2) Anggota
3) Angota
4) Anggota
5) Anggota
FAKULTAS ……………………………………………………ProgramStudi ……………………………………………………
BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
MataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : SKS :
Pada hari __________ tanggal ______________ telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran
Semester(RPS)danDeskripsiTugasuntukmatakuliah__________________________________________
HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:
1) _____________________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________________
SaranPerbaikan:
1) _____________________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________________
Bandung,………………………………….2015
MenyetujuiKetuaKelompokKeahlianReviewerI
______________________________________________________________
MengetahuiKa.Prodi………………..
____________________________
FAKULTAS ……………………………………………………ProgramStudi ……………………………………………………
BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
MataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :
Semester : SKS :
Pada hari __________ tanggal ______________ telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran
Semester(RPS)danDeskripsiTugasuntukmatakuliah__________________________________________
HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:
1) _____________________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________________
SaranPerbaikan:
1) _____________________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________________
Bandung,………………………………….2015
MenyetujuiKetuaKelompokKeahlian………………………ReviewerII
__________________________________________________________MengetahuiKa.Prodi………………..
____________________________