Post on 28-Oct-2015
Colegio Cristóbal Colón Asignatura: Lenguaje y Comunicación Coquimbo Curso: 2° A
Objetivos de Aprendizajes Habilidades y destrezas Contenidos
-Lectura comprensiva *Ordenar hechos o sucesos de una historia. *Completar organizadores gráficos para la lectura comprensiva. -Reconocer sinónimos y antónimos.-Escribir correctamente con el sufijo ito- ita (Pajarito – gatita).-Describir utilizando adjetivos calificativos.
- Observar- Identificar- Distinguir- Comprender
-Lectura comprensiva-Sinónimos y antónimos-Sufijo ito-ita-Adjetivos calificativos
Objetivo de aprendizaje:Leer comprensivamente un texto.
-Marca con una X (equis) la letra de la alternativa correcta. Recuerda que sólo UNA es la letra de la alternativa correcta. (12 puntos)
EL ELEFANTEDumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían triste. Entonces una ratita amiga le animaba: -No llores; con esas orejas tú puedes volar...-¿Por qué no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó. ¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba! ¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
1.- ¿Qué tipo de texto es el leído? a) Un cuentob) Un poemac) Una leyenda
2.- ¿Cómo es Dumbo?a) Tímidob) Gracioso y juguetónc) De fuerte carácter
3.- ¿Cómo son las orejas de Dumbo?a) Pequeñasb) Normalesc) Muy grandes
4.- ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?a) Podía oír mejorb) Podía volarc) Que a todos les gustaban
5.- ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?a) Una ratita.b) Una cierva.c) Una elefantita.
6.- ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?a) A un árbolb) A un columpioc) A un trapecio
Objetivo de aprendizaje: Completar organizador gráfico para la comprensión de textos.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: _______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Puntaje total: 89 puntos Puntaje obtenido:
-Completa el siguiente esquema escribiendo: (10 puntos)
Objetivo de aprendizaje: Ordenar hechos de manera cronológica
-Recorta y ordena la historia ordenándola del 1 a la 6. (12 puntos)
Nombre del texto
____________________________________________
Personajes
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Ambiente
__________________________
__________________________
Hecho o suceso
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Objetivo de aprendizaje: Reconocer sinónimos
-Pinta del mismo color las palabras que con SINÓNIMOS. (15 puntos)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer Antónimos.
-Une con una línea de distinto color las palabras que son ANTÓNIMAS. (12 puntos)
Nervioso Estrecho
Trabajador Sano
Enfermo Débil
Lento Tranquilo
Fuerte Vago
Ancho Rápido
Objetivo de aprendizaje: Utilizar correctamente el sufijo ito-ita
-Escribe con diminutivo ito –ita las siguientes palabras. (12 puntos)Manzana: Cielo: Regla:Roberto: Pájaro: Gato:Goma: Pelota: Felipe:Llavero: Cámara: Gonzalo:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar adjetivos calificativos para describir.
-Observa la ilustración y completa el texto con los adjetivos calificativos del texto. (16 puntos)
Una niña ___________________________________
Martina es una niña _______________________ y
______________________________. Tiene el cabello
_____________________ y _____________________.
Todas las mañanas, su mamá le prepara avena con leche
porque es _____________________________.
Luego, sale al campo a jugar con Lanita. Ella es una oveja
_____________________ y ________________.
Hermosa
Linda
Alegre
Rubio
Largo
Limpiarpartir trepar
acabar terminar conversarcortar charlar finalizarescalar lavar asearhablar subir romper