Post on 10-Jan-2017
Atenção!
Verifique se as informações descritas neste caderno de provas coincidem com o
registrado no topo de cada página e com o seu cartão resposta. Caso contrário,
notifique o fiscal de sala para que sejam tomadas as devidas providências.
Informações gerais:
1) Você receberá do fiscal de sala o material descrito a seguir:
i. uma folha destinada às respostas das questões objetivas formuladas na prova;
ii. este caderno de prova, com 32 (trinta e duas) questões, sem repetição ou falha.
2) Ao receber a folha de respostas você deve:
i. conferir seu nome e número de inscrição;
ii. ler atentamente as instruções para a marcação das respostas das questões
objetivas;
iii. assinar a folha de respostas, no espaço reservado, com caneta esferográfica
transparente de cor azul ou preta.
3) As questões são identificadas pelo número que se situa acima do seu enunciado.
4) Durante a aplicação da prova não será permitido:
i. qualquer tipo de comunicação entre os examinandos;
ii. levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala;
iii. portar aparelhos eletrônicos, tais como telefone celular, notebook, receptor,
gravador ou máquina fotográfica;
5) Não será permitida a troca da folha de respostas por erro do candidato.
6) Reserve tempo suficiente para marcar sua folha de respostas.
7) Para fins de correção do Cartão de Respostas, serão levadas em consideração
apenas as marcações realizadas no Cartão de Respostas.
8) No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois
atribuir-se-á nota zero a toda questão com mais de uma opção assinalada, ainda
que dentre elas se encontre a correta.
9) O Cartão de Respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado
nem pode conter nenhum registro fora dos locais destinados às respostas.
10) Quando terminar sua prova, você deverá, OBRIGATORIAMENTE, entregar a folha de
respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da sala. Aquele que
descumprir esta regra será ELIMINADO.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 2 DE 12
(Dis
po
nív
el e
m:
htt
p:/
/ww
w.e
lo7.c
om
.br/
bo
mje
susd
on
ort
ee
s)
À medida que nosso corpo cresce,
nossas ideias sobre o mundo vão se
modificando.
Mudar faz parte da trajetória de vida de
qualquer ser humano.
E, você, como sente as transformações?
Leia o texto abaixo, um poema do autor
Pedro Bandeira, para responder às
quatro primeiras questões da prova.
TEXTO 01
GRANDE OU PEQUENO?
Se eu me meto na conversa,
para ouvir do que é que falam
os adultos e os parentes,
lá vem bronca da mamãe:
"Não, não, não! Já para fora!
Você é muito pequeno
para ouvir nossa conversa".
Mas seu eu faço algum errinho,
qualquer coisinha malfeita,
ou alguma reinação,
lá vem bronca do papai:
"Mas você não tem vergonha?
Isso é coisa que se faça?
Você já está muito grande
para coisas como essa"!
Afinal, quem é que eu sou?
Ou eu sou muito pequeno,
ou sou grande até demais!
Ora, tenham paciência!
Deixem-me crescer em paz!
(BANDEIRA, P. Mais respeito, eu sou
criança! Disponível em: http:// cantinho delva.
Blogspot .com .br /2009 /02/ grande- ou-
pequeno-se-eu-me-meto-na.html)
De acordo com a leitura do texto 01, é
correto afirmar que:
a) O modo como o texto está
organizado leva o leitor a
compreender que existe uma série de
inquietações de uma criança em
relação a um único adulto. Porém,
não se consegue identificar isso com
clareza.
b) Há um conflito entre a pessoa que fala
no poema (o eu lírico) e as atitudes
dos adultos. Isso porque ou ela é
pequena ou é grande demais para
realizar algumas ações.
c) Existe a intenção de provocar no leitor
um sentimento de angústia diante das
atitudes melancólicas da própria
criança.
d) Os adultos, devido à compreensão
que têm do mundo, são os principais
responsáveis pelos sentimentos de
alívio e felicidade evidenciados na
última estrofe do poema: Afinal, quem
é que eu sou?/ Ou eu sou muito
pequeno,/ ou sou grande até
demais!/ Ora, tenham
paciência!/Deixem-me crescer em
paz!
e) Não existe a possibilidade de a
criança crescer com saúde por causa
dos adultos.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 3 DE 12
No trecho: “Ou eu sou muito
pequeno,/ou sou grande até demais!”,
existe uma relação semântica de:
a) Causa, marcada pelo par de
conectores “ou... ou”.
b) Conclusão, marcada pelo par de
conectores “ou... ou”.
c) Alternância, marcada pelo par de
conectores “ou... ou”.
d) Inclusão, marcada pelo par de
conectores “ou... ou”.
e) Finalidade, marcada pelo par de
conectores “ou... ou”.
No fragmento: “Deixem-me crescer em
paz!”, o verbo “deixar”:
a) Assume uma função imperativa e
sugere, portanto, uma ordem ou um
pedido.
b) Assume uma função indicativa e
sugere, portanto, um lugar.
c) Assume uma função indicativa e
ajuda a explicitar uma ideia de
consequência de uma ação anterior.
d) Assume uma função subjetiva, ou seja,
refere-se a algo que talvez aconteça.
e) Assume uma função subjetiva, ou seja,
refere-se a algo que, com certeza, irá
acontecer.
A palavra “reinação”, no texto 01,
significa o mesmo que:
a) Indecisão
b) Travessura
c) Obrigação
d) Caridade
e) Ilusão
Como você notou na
leitura do poema, parece
que a saída da infância
para a adolescência gera
certos conflitos, não é?
Pois bem, vamos
continuar refletindo sobre
as questões de
desenvolvimento do
homem?
Leia os textos abaixo e se utilize deles
para responder às questões de 05 a 12.
TEXTO 02
A teoria evolucionista parte do
princípio de que o homem é o resultado
de um lento processo de alterações
(mudanças). Esta é a ideia central da
evolução: os seres vivos (vegetais e
animais, incluindo os seres humanos) se
originaram de seres mais simples, que
foram se modificando ao longo do
tempo.
(Adaptado. Disponível em:
http://www.sohistoria.com.br/ef2/evolucao/)
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 4 DE 12
TEXTO 03
O corpo humano passa por um
longo processo de desenvolvimento. Os
estágios da vida humana são
caracterizados pelo crescimento e pelo
desenvolvimento psicomotor. Esse
processo começa no nível celular e
continua durante toda a vida. Sendo
assim, as fases do corpo são analisadas
de acordo com a idade do ser humano.
A infância, fase que vai do
nascimento até os onze anos de idade, é
marcada por várias transformações do
corpo. Quando bebês, aprendemos a
descobrir o mundo, ganhamos força
física, desenvolvemos a sustentação,
aprendemos a caminhar e a falar. A
estrutura óssea começa a crescer e se
desenvolver. Por volta dos 10 anos de
idade, meninos e meninas já começam
a apresentar os primeiros traços da
adolescência, marcada por um turbilhão
de novidades no corpo e nas emoções.
Essa fase costuma ir dos doze aos
vinte anos de idade. As principais
transformações no corpo das meninas
são o desenvolvimento dos seios, quadril
mais largo e a primeira menstruação. Nos
meninos, a voz começa a engrossar,
órgãos sexuais aumentam de tamanho e
os pelos começam a aparecer em
algumas regiões do corpo.
Vale lembrar que, entre a infância
e a adolescência, temos o período da
puberdade. E entre os 16 e 29 anos,
temos a chamada juventude, uma fase
de transição entre a adolescência e a
vida adulta.
A fase adulta começa nos vinte e
um anos de idade. As mudanças
corporais são mais lentas e os hormônios
estão mais calmos. Nessa fase, homens e
mulheres já estão prontos e maduros
para reproduzir. Depois dos 30 anos de
idade, o metabolismo começa a
desacelerar e o processo de
envelhecimento gradual se inicia.
Já a velhice, também chamada
de terceira idade, começa por volta dos
75 anos. Nessa fase, o corpo já está bem
lento e há uma perda progressiva de
cálcio, colágeno e outras propriedades
do organismo. O corpo começa a ficar
enrugado, os cabelos brancos
aparecem por causa da perda de
melanina, e os hormônios já estão bem
desacelerados. Alguns problemas de
saúde são típicos da velhice, mas é
preciso saber que é possível envelhecer
com qualidade de vida.
(Adaptado. Disponível em:
http://www.grupoescolar.com/pesquisa/fases-do-
corpo-humano.html)
Analise as afirmativas abaixo sobre o
texto 02 e marque a correta:
a) Apenas a espécie humana passou por
estágios de transformação até chegar
às formas que temos hoje.
b) O ser humano é o resultado de um
processo tardio de evolução.
c) O pensamento fundamental da
evolução é o de que todos os seres
vivos são complexos porque tiveram
suas origens em outros seres mais
aprimorados.
d) A evolução dos seres vivos, no
decorrer do tempo, levou-os de uma
forma mais elaborada para uma
menos elaborada. Isto é, do mais
complexo para o mais simples.
e) Não somente o homem, mas os
vegetais e outros animais se
originaram de seres mais elementares,
os quais foram se transformando no
decorrer do tempo.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 5 DE 12
De acordo com o texto 03, é correto
dizer que:
a) A pré-adolescência é uma fase
cientificamente confirmada, que vai
dos 10 aos 12 anos de idade.
b) A velhice é a última fase da vida de
um ser humano, pois é nesse período
que o corpo já está bem lento e
começa a demonstrar a perda
gradual de algumas substâncias
importantes.
c) Apenas três grandes fases
caracterizam a vida do ser humano:
infância, adolescência e velhice.
d) A idade adulta é aquela em que as
pessoas apresentam maior vigor, pois
as modificações no corpo são mais
velozes. É a fase na qual o corpo
passa por mudanças como o
desenvolvimento dos pelos em
algumas regiões do corpo, tanto em
meninos como em meninas.
e) À medida que o homem envelhece,
seu metabolismo aumenta. Portanto,
segundo o texto, quanto maior for a
idade, mais o corpo será forte.
Leia a afirmativa abaixo:
Os textos 02 e 03 possuem abordagens
diferentes sobre o desenvolvimento.
Agora, marque a assertiva correta:
a) A afirmativa acima é verdadeira, pois
os dois textos foram extraídos da
mesma fonte e tratam do mesmo
assunto.
b) A afirmativa acima é verdadeira, pois
os dois textos tratam de mostrar
desenvolvimento do homem: o texto
02 refere-se aos estágios da vida
humana, atualmente. E o texto 03
mostra como todos os seres vivos
evoluíram, a partir de seres mais
elementares.
c) A afirmativa acima é verdadeira, pois
o texto 02 refere-se à evolução pela
qual os seres vivos em geral passaram.
Já o texto 03 revela as fases da vida
humana hoje: infância, adolescência,
etc.
d) A afirmativa acima é falsa, pois o texto
02 refere-se à evolução pela qual os
seres vivos em geral passaram antes
das cavernas. Já o texto 03 revela as
fases da vida humana hoje: infância,
adolescência, etc.
e) A afirmativa acima é falsa, pois os dois
textos trazem à reflexão o
desenvolvimento da humanidade,
visando ao fim das guerras.
No trecho: “Esta é a ideia central da
evolução...”, o pronome demonstrativo
“esta”:
a) Cumpre a função de retomar algo
que já foi dito: a teoria evolucionista.
b) Tem o objetivo de anunciar algo sobre
o qual ainda se vai falar. Nesse caso, o
principal fundamento da evolução.
c) Faz referência ao que já foi dito, ou
seja, ao fato de os seres vivos se
originarem de plantas.
d) Poderia ser substituído por “aquelas”,
sem prejuízo para o entendimento da
frase.
e) Faz alusão a pronomes de terceira
pessoa do singular, como no caso de
“ele” ou “ela”.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 6 DE 12
No fragmento: “A infância, fase que vai
do nascimento até os onze anos de
idade, é marcada por várias
transformações do corpo”, as vírgulas
foram usadas:
a) Adequadamente, para isolar uma
explicação relativa à palavra
“infância”.
b) Adequadamente, já que se poderia
usar vírgula em qualquer parte da
frase e o sentido se manteria o
mesmo.
c) Inadequadamente porque a palavra
“infância” qualifica o termo “fase”.
d) Inadequadamente, pois a palavra
“fase” qualifica o termo “infância”.
Logo, os dois não podem ser
separados por vírgulas.
e) Inadequadamente, pois, no caso, o
autor deveria ter utilizado as aspas.
No trecho seguinte: “Depois dos 30 anos
de idade, o metabolismo começa a
desacelerar e o processo de
envelhecimento gradual se inicia”, a
expressão sublinhada exprime, em
relação ao restante do fragmento, uma
ideia de:
a) Causa
b) Explicação
c) Conclusão
d) Tempo
e) Comparação
Analise o trecho seguinte e marque a
alternativa correta, em relação a ele:
“Alguns problemas de saúde são típicos
da velhice, mas é preciso saber que é
possível envelhecer com qualidade de
vida”.
a) O verbo “ser” é utilizado três vezes no
fragmento, mas não há ocorrência de
plural.
b) Existem três ocorrências do verbo
“ser”. Em duas delas, ele está
flexionado no plural.
c) Existem três ocorrências do verbo
“ser”. Em uma delas, ele está
flexionado no plural e concorda em
número com o termo a que se refere:
“problemas”.
d) Existe apenas uma ocorrência do
verbo “ser”, cuja concordância é feita
com o sujeito “alguns problemas de
saúde”.
e) Há duas ocorrências do verbo “ser”.
Em apenas uma delas, ocorre a
formação ser + adjetivo, como no
caso de “é possível”.
Analise o trecho seguinte e marque a
alternativa correta:
“Os estágios da vida humana são
caracterizados pelo crescimento e pelo
desenvolvimento psicomotor”.
a) A palavra “estágios” tem o mesmo
sentido que “desconstrução”.
b) As palavras “crescimento” e
“desenvolvimento” são adjetivos que
caracterizam o termo “psicomotor”.
c) A palavra “desenvolvimento” tem o
mesmo sentido que “decadência”.
d) A palavra “crescimento” tem o
mesmo sentido que “erudição”.
e) A palavra “psicomotor” faz referência
aos aspectos motores e psíquicos
desenvolvidos pelo ser humano.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 7 DE 12
Nós vimos até aqui que
são muitas as mudanças
em nossas vidas, pois o
desenvolvimento físico e
mental do ser humano é
inevitável.
Mas será que nos
transformamos na mesma
proporção?
Seríamos todos iguais,
então?
Agora, vamos para a leitura do último
texto da prova de português!
TEXTO 04
Não somos figurinhas
Uma menina muito ressabiada. Era
como se tivesse medo de gente. Família,
padrinhos, vizinhos e professores não
conseguiam entender o que a impedia
de viver em paz com seus iguais.
"Mas o problema é justamente
esse", gesticulava ela, amaciando com
seus dedinhos o pelo macio de seu gato
magro, branco e preto – o Bandidão.
"Não somos iguais, não somos iguais, é
tudo mentira. Eu olho para a Pati, o Ivan,
o Ademir, a Tatá e só vejo diferenças."
Os adultos se entreolhavam
desanimados e pediam mais
explicações. "Como diferentes, minha
filha? Somos seres humanos, gente igual
a você, iguais entre nós: duas pernas,
dois bracinhos, dois olhos, uma língua,
um cérebro, dez dedos na mão, dez no
pé..."
Bandidão não estava nem aí para
aquela conversa sempre tão óbvia.
Entediado, deu um pinote,
abandonando o colo de sua dona. Mas,
ainda no ar, enquanto preparava suas
patas para uma aterrissagem em
segurança, ouviu sair dos lábios dela,
também como um pinote, algo que a
garota nunca havia dito: "E quem não
tem duas pernas? Ou não escuta? Ou
tem dois olhos, mas um é de vidro? Ou é
muito feio? Aí não é gente? Para ser
gente, não basta nascer? E os bebês,
não são diferentes? Por que vocês
insistem em me convencer de que somos
iguais? Gente não é como figurinha, que
nós arrumamos em fila, deixando de lado
as amassadas e as rasgadas para decidir
o que fazer com elas depois".
Bandidão estava emocionado.
Entendera tudo, ora pois, pois. A menina
não tinha medo de gente. Acuada,
sofria por outras razões. Faltava-lhe era
coragem para discordar do pensamento
dos adultos.
Confiante por ter conseguido,
enfim, explicar sua angústia para os pais,
ela experimentou uma sensação nova:
sentiu pressa, muita pressa de ir para a
escola. Pela primeira vez, sentia prazer
em ser gente. Dedicou um último olhar
de amor para Bandidão e seguiu pela
rua.
(WERNECK, Claudia. Disponível em:
http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-
1/nao-somos-figurinhas-634249.shtml)
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 8 DE 12
Observando os aspectos tipológicos do
texto 04 (conto), pode-se dizer que ele
se trata, predominantemente:
a) De um texto narrativo, no qual se
observa a prevalência da instrução.
b) De um texto narrativo, no qual se vê a
exposição de um acontecimento.
c) De um texto narrativo, no qual se
constata a prevalência de verbos no
imperativo.
d) De um texto narrativo, no qual se
verifica o domínio da predição.
e) De um texto narrativo, no qual
prevalecem a argumentação e a
instrução.
Em relação aos aspectos
morfossintáticos do texto 04, julgue as
afirmativas a seguir e marque somente a
correta:
a) No trecho: “Família, padrinhos, vizinhos
e professores não conseguiam
entender...”, as vírgulas foram usadas
para encadear adjetivos.
b) No texto, a palavra “Bandidão” é um
substantivo comum e está no grau
aumentativo. Ou seja, trata-se de um
bandido de alta estatura.
c) No excerto: “Por que vocês insistem
em me convencer de que somos
iguais?”, a preposição “de” foi usada
por uma exigência do verbo
“convencer”.
d) No fragmento: “ela experimentou uma
sensação nova”, o pronome “ela”
retoma a palavra “angústia”.
e) No trecho: “Família, padrinhos, vizinhos
e professores não conseguiam
entender o que a impedia”, o artigo
“o” tem valor de pronome de
tratamento (você).
Na palavra “ressabiada”, ocorre um
dígrafo (grupo de duas letras para
representar um único som). O mesmo
fenômeno acontece com o termo:
a) bracelete
b) enxaguar
c) exceção
d) enigmático
e) febril
Considere as assertivas seguintes sobre o
texto 04 e marque a correta:
a) “Uma menina muito ressabiada. Era
como se tivesse medo de gente”. Isso
quer dizer que se trata de uma garota
segura e ousada.
b) “Bandidão não estava nem aí para
aquela conversa sempre tão óbvia”.
Ou seja, o gato não estava se
importando com um assunto tão difícil.
c) Ao dizer que “Gente não é como
figurinha”, o narrador está reforçando
a ideia de que a menina precisa ser
igual aos outros.
d) “Bandidão estava emocionado”. Isso
quer dizer que o gato estava
decepcionado.
e) “Confiante por ter conseguido...” Isso
quer dizer que a menina tinha, agora,
um sentimento de segurança por ter
conseguido explicitar sua angústia
para os pais.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 9 DE 12
Observe os conjuntos seguintes: A = {1, 2,
3, 4, 5, ...} e B = {2, 3}. Considerando os
tipos de conjuntos e as relações de
pertinência e inclusão, marque a
alternativa correta.
a) B A
b) 3 A
c) B
d) O conjunto A é um conjunto infinito.
e) O conjunto B é um conjunto vazio.
O valor da expressão 𝟗𝟎 + 𝟐𝟒 ∙ √𝟑𝟔 é:
a) 102
b) 96
c) 97
d) 49
e) 145
Na copa do mundo de 2014, no Brasil,
foram marcados 171 gols que
representam uma das maiores
quantidades de gols marcados entre
todas as edições da copa do mundo. Se
tivessem sido marcados mais 21 gols,
obteríamos exatamente uma média de 3
gols por partida. Quantas partidas foram
realizadas nessa copa?
a) 52
b) 32
c) 64
d) 38
e) 66
O setor de recursos humanos de uma
empresa recebeu um certo número de
currículos no mês de setembro. Dispondo
os currículos em grupos de 5, não sobra
nenhum. Dispondo-os em grupos de 8,
sobram 2 currículos. Sabendo-se que
esse número de currículos é maior que
30 e menor que 60, qual o número de
currículos recebidos no mês de
setembro?
a) 32
b) 35
c) 44
d) 45
e) 50
Um número natural é primo quando
possui somente dois divisores distintos: o
número 1 e ele próprio. Sendo assim,
marque a alternativa que apresenta
apenas números primos.
a) 2, 3, e 9.
b) 7, 11 e 13.
c) 15, 17 e 19.
d) 21, 23 e 25.
e) 13, 19 e 27.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 10 DE 12
Três navios partem do porto de Suape. O
primeiro navio parte de 6 em 6 dias; o
segundo navio parte de 8 em 8 dias e o
terceiro de 12 em 12 dias. Se eles
partirem juntos hoje, daqui a quantos
dias partirão juntos novamente?
a) 36 dias.
b) 26 dias.
c) 12 dias.
d) 30 dias.
e) 24 dias.
O tanque de combustível de um
determinado veículo é de 64 litros. O
ponteiro que indica o volume de
combustível existente no veículo
corresponde a 3/8 do volume total do
tanque. Sabendo-se que o litro de
combustível é R$ 3,45, qual o valor
necessário para completar o enchimento
do tanque?
a) R$ 82,80.
b) R$ 110,40.
c) R$ 138,00.
d) R$ 55,20.
e) R$ 172,50.
Um ônibus percorreu 1/3 da distância
entre duas cidades no primeiro dia de
viagem. No segundo dia de viagem, o
ônibus percorreu mais 1/4 da distância
entre as duas cidades. No terceiro dia, o
ônibus percorreu os 500 km restantes.
Qual é a distância entre as duas
cidades?
a) 1200 km.
b) 1000 km.
c) 2400 km.
d) 1800 km.
e) 1500 km.
Uma empresa possui 240 funcionários.
Todos os funcionários tiveram que optar
por um dos três cursos de língua
estrangeira (inglês ou espanhol ou
francês) oferecidos pela empresa. O
resultado das opções foi o seguinte: 0,55
dos funcionários escolheu inglês; 25%
dos funcionários escolheram espanhol;
1/5 dos funcionários escolheu francês.
Sendo assim, marque a alternativa
correta.
a) 55 funcionários escolheram o curso de
inglês.
b) 25 funcionários escolheram o curso de
espanhol.
c) 60 funcionários escolheram o curso de
francês.
d) 132 funcionários escolheram o curso
de inglês.
e) 48 funcionários escolheram o curso de
espanhol.
A prefeitura de uma cidade implantou a
nova iluminação de uma de suas
principais avenidas. Nesta avenida, há
15 postes de iluminação e a distância
entre um poste e outro é de 20 metros.
Sabendo-se que o primeiro e o último
postes ficam a 10 metros das
extremidades da avenida, determine o
comprimento desta avenida.
a) 280 metros.
b) 300 metros.
c) 310 metros.
d) 320 metros.
e) 340 metros.
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE
SELEÇÃO 2016
PÁGINA 11 DE 12
Estima-se que cerca de 21 bilhões de
reais foram desviados da Petrobras. A
operação Lava Jato conseguiu recuperar
até julho de 2015 o valor de 139 milhões
reais. Baseando-se nesses números e
supondo-se ser possível recuperar todo o
dinheiro desviado da Petrobras, qual o
valor que ainda falta ser recuperado?
a) 20861000000 reais.
b) 20861 mil reais.
c) 2,0861 bilhões de reais.
d) 208610000 reais.
e) 208610 mil reais.
O objeto espacial abaixo é formado por
quantos cubos?
a) 67
b) 69
c) 65
d) 62
e) 71
Em relação à ideia de ponto, reta e
plano, marque a alternativa correta.
a) A representação de uma cidade num
mapa-múndi sugere a ideia de reta.
b) O piso de uma sala sugere a ideia de
um ponto.
c) O encontro de duas paredes sugere a
ideia de reta.
d) Um fio esticado sugere a ideia de
plano.
e) Um quadro sugere a ideia de ponto.
Em uma corrida de carros esportivos, o
vencedor recebeu a bandeirada com o
tempo de 1 hora, 57 minutos e 50
segundos. O segundo lugar chegou 2
minutos e 40 segundos depois. Qual o
tempo da corrida do segundo colocado?
a) 2 horas e 30 minutos.
b) 2 horas e 31 minutos.
c) 2 horas e 1 minutos.
d) 2 horas, 1 minuto e 30 segundos.
e) 2 horas e 30 segundos.
Uma piscina em formato de um
paralelepípedo reto tem as seguintes
dimensões: 6m de comprimento, 4,5m de
largura e 1,8m de profundidade. Quantos
metros cúbicos de água são necessários
para encher essa piscina?
a) 12,3 metros cúbicos.
b) 123 metros cúbicos.
c) 81 metros cúbicos.
d) 48,6 metros cúbicos.
e) 68,5 metros cúbicos.
A figura abaixo representa um:
a) Triângulo.
b) Losango.
c) Paralelogramo.
d) Trapézio.
e) Retângulo.