Post on 25-Aug-2020
PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN SUPERIOR REGIONAL 2017
1. ANTECEDENTES GENERALES
1.1. Institución Universidad Austral de Chile 1.2. Título de la Propuesta Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Territorial de la Universidad Austral de Chile (CER-UACh) 1.3. Facultades, departamentos o unidades académicas y administrativas involucradas Facultad de Filosofía y Humanidades Facultad de Ciencias Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Facultad de Arquitectura y Artes Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Vinculación con el Medio Sede Puerto Montt Campus Patagonia, Coyhaique
1.4. Duración de la propuesta (en meses) 24 meses 1.5. Territorio(s) que impacta la propuesta Chile Sur Austral: Región de Los Ríos Región de Los Lagos Región de Aysén 1.6. Domicilio de la Institución que postula la propuesta Independencia 631, Valdivia.
Departamento de Financiamiento institucional
Educación Superior Regional
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2. EQUIPO RESPONSABLE DE LA DIRECCION Y EJECUCIÓN DE LA PROPUESTA
Equipo Directivo: Nombre Cargo en la
Institución Cargo en
PMI Horas
Asignadas al PMI por mes
Fono Email
1. Oscar Galindo Villarroel
Rector Director 8 632221960 ogalindo@uach.cl
2. Leonor Adán Alfaro
Directora de Vinculación con el Medio
Directora Alterna
16 632221552 ladan@uach.cl
3.Gustavo Blanco Wells
Académico Comité Ejecutivo
16 632221547 gblanco@uach.cl
4. Hans Richter
Director de Investigación
Comité Ejecutivo
16 632211114 hrichter@uach.cl
Equipo Ejecutivo: Nombre Cargo en la
Institución Cargo en PMI Horas
Asignadas al PMI
por mes
Fono Email
1. Zita Muñoz J. Ingeniera de proyectos institucionales
Coordinadora General
16 633293671 zitamunoz@uach.cl
2. Claudio Muñoz Gestor Corporativo de proyectos estratégicos de Innovación
Gestión de Proyectos Estratégicos
16 632211114 cmunoz@uach.cl
3. Director CER (sin identificación aún)
Director Ejecutivo CER
Director Ejecutivo CER
176 (jornada de 44h)
632221552 por definir
4. Profesional área Políticas Públicas (sin identificación aún)
Profesional área Políticas Públicas
Profesional área Políticas Públicas
88 (jornada de 22h)
632221552 por definir
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5. Profesional área Opinión Pública y participación (sin identificación aún)
Profesional área Opinión Pública y participación
Profesional área Opinión Pública y participación
88 (jornada de 22h)
632221552 por definir
6. Profesional Comunicaciones (sin identificación aún)
Profesional Comunicaciones
Profesional Comunicaciones
88 (jornada de 22h)
632221552 por definir
3. CARTA DE COMPROMISO INSTITUCIONAL
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4. RESUMEN DE ACTORES ESTRATÉGICOS DE LA PROPUESTA
Nombre de Institución o Empresa Rol en el Convenio
Fecha de Formalización de la Alianza Estratégica
(a la fecha o proyectada)
Gobierno Regional de Los Ríos*
Orientación estratégica de las líneas de
investigación en políticas públicas.
2018
Gobierno Regional de Los Lagos*
Orientación estratégica de las líneas de
investigación en políticas públicas.
2018
Gobierno Regional de Aysén*
Orientación estratégica de las líneas de
investigación en políticas públicas.
2018
Programa Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD Chile
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas
2018
Subsecretaria de Desarrollo Regional y Administrativo, SUBDERE*
Desarrollo regional, formación y capacitación
2018
Agrupación de Universidades Regionales, AUR**
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas
2018
Asociación de Municipalidades de Chile
Investigación y participación en
gobiernos locales
2018
Municipios de la Región de Los Ríos*
Investigación y participación en
gobiernos locales
2018
Federación Regional de Uniones Comunales de Juntas de Vecinos Los Ríos
Investigación y participación con
organizaciones de la sociedad civil
2018
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Federación de Consejos de la Sociedad Civil Los Ríos
Investigación y participación con
organizaciones de la sociedad civil
2018
Instituto de Desarrollo Local y Regional IDER, Universidad de la Frontera***
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas
2018
Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas, Universidad de Los Lagos***
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas
2018
Fundación Sinergia Regional
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas y descentralización
2018
Fundación Chile Descentralizado
Fortalecimiento y vinculación para
desarrollo de investigación en políticas
públicas y descentralización
2018
Corporación para el Desarrollo de la Región de Los Ríos
Orientación estratégica de las líneas de
investigación en políticas públicas
2018
*Existen convenios vigentes en materias generales y específicas. Se formalizarán acuerdos específicos en las materias del CER-UACh. ** La Universidad Austral de Chile participa como miembro. Se formalizarán acuerdos específicos en las materias del CER-UACh. *** Existen convenios existentes de cooperación amplia entre las Universidades. Se formalizarán acuerdos específicos en las materias del CER-UACh. Los convenios UACh mencionados pueden verse en: http://www.uach.cl/organizacion/prorrectoria/convenios/convenios-nacionales-y-regionales
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4. RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA
Descripción y resumen La Universidad Austral de Chile desde su fundación ha buscado contribuir al desarrollo nacional descentralizado con una vocación regional, explicitada en su misión institucional y en su actual Plan Estratégico 2016-2019. Ello es resultado de una preocupación por vincularse y contribuir, desde el ámbito académico, a superar profundas brechas de desequilibrio territorial a nivel nacional y también regional. En este contexto la presente propuesta plantea la creación y puesta en marcha del Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Territorial de la Universidad Austral de Chile (CER-UACh), que permitirá formalizar y fortalecer un área de trabajo en torno a temáticas de política pública de relevancia regional y nacional, acompañar a la institucionalidad pública de nivel regional y local en la toma de decisiones e impulso de proyectos de desarrollo, como también fortalecer la participación social y la formación de capital humano con competencias y conocimientos de la realidad nacional y sus territorios. El CER-UACh se concibe como un Centro de Investigación Interdisciplinario en Ciencias Sociales cuyo objetivo es generar pensamiento crítico y estratégico sobre las vinculaciones entre desarrollo y bienestar de las sociedades asentadas en espacios regionales y locales. Su foco territorial es el Sur-Austral, principalmente la macro región que va desde Los Ríos a Aysén, que se corresponden a aquellas en las que la Universidad Austral de Chile ha cultivado una historia de relaciones basada en su trabajo formativo, de investigación y de vinculación sociocultural. El Centro aspira a convertirse en un referente en la generación de conocimiento sobre materias competentes a los campos de especialidad definidos en sus principios - los estudios del desarrollo y los estudios regionales y territoriales - y en los múltiples cruces temáticos que surgen de sus interrelaciones. Organizacionalmente el Centro se configurará como un programa patrocinado por las macrounidades Dirección de Vinculación con el Medio y Dirección de Investigación y Desarrollo, integrando la participación de académicos de diferentes facultades (veáse Anexo 1). Para su funcionamiento será alojado en la Dirección de Vinculación con el Medio dependiente de la Vicerrectoría Académica. En la actualidad la Universidad ha aprobado la creación de una Vicerrectoría de Investigación y se encuentra próxima a presentar ante los organismos colegiados la creación de la Vicerrectoría de Vinculación, Comunicación y Educación Continua. Todos estos aspectos se afinarán en la propuesta de creación del Centro que queda definido como uno de los hitos e indicadores de la presente propuesta.
La implementación del presente proyecto permitirá la creación de una unidad multidisciplinaria de investigación especializada que integra áreas y competencias de diferentes facultades y unidades de nuestra Universidad que generará conocimiento y pensamiento estratégico sobre procesos de desarrollo regional y territorial, abordando desigualdades territoriales en al menos tres dimensiones: sociales (salud, educación, conectividad, pobreza, etc), políticas (democracia, clientelismo, políticas públicas, desafección ciudadana, participación ciudadana, descentralización) económicas (crecimiento económico regional, convergencia territorial, divergencia). La presente propuesta se alinea con las recomendaciones de la Comisión Asesora Presidencial en Descentralización y Desarrollo Regional, que en su Informe de 2014 plantea la necesidad de fortalecer los Sistemas Regionales de Gestión del Conocimiento a través de la creación de “Centros de Pensamiento Estratégico Territorial o de Políticas Públicas”, medida que surgió como sentida demanda desde los diálogos regionales (2014:79). Asimismo, las tareas que asumirá el Centro se encuentran en estrecha sintonía con las Estrategias Regionales de Desarrollo de Los Ríos, Los Lagos y Aysén. En el caso de Los Ríos, entre otras, el desarrollo del Centro se vincula con los lineamientos estratégicos de “administración pública moderna” y “desarrollo territorial integrado y sustentable” y el de economía regional “capital humano, asociatividad e innovación” (ERD Los Ríos 2009-2019, 2009). Para Aysén los puntos de encuentro se generan en los objetivos de desarrollo “potenciar el desarrollo territorial y su inserción nacional e internacional”, “disponer de adecuados niveles de capital humano y social”, y el de “facilitar un acceso equitativo de la población a servicios sociales de calidad” (ERD Aysén 2009-2030, 2009). La Región de Los Lagos por su parte enfatiza
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los ejes estratégicos de “desarrollo humano y calidad de vida”, “democracia y gobernabilidad regional” y “sustentabilidad regional” (ERD Los Lagos 2009-2020, 2009). En todos los casos se hace patente la necesidad de pensamiento regional crítico y prospectivo, y que los centros de investigación y estudio puedan con sus competencias acompañar el desarrollo, monitoreo y evaluación de políticas públicas. La creación de este Centro se fundamenta en diferentes instrumentos normativos de la Universidad como sus Estatutos en cuyo artículo 3º establece que la institución “promoverá especialmente los estudios tendientes a resolver problemas de bienestar humano de la zona sur austral”, en su artículo 4º el objetivo de “interactuar con la comunidad a través de programas de extensión, capacitación, transferencia tecnológica y de servicios que contribuyan a su desarrollo cultural y a la vinculación de la Universidad con el sector productivo. Por otra parte, en su actual planificación estratégica 2016-2019, en el Eje Estratégico de Investigación se identifica el objetivo estratégico de “fortalecer la articulación de la Universidad con el sector público y privado, catalizando y promoviendo la conexión efectiva entre la Universidad, los gobiernos regionales, las instituciones públicas y el medio productivo”, con una línea estratégica de acción dirigida a la creación de este Centro. En cuanto a la participación de diversas unidades y Facultades de la Universidad, la implementación del Centro articulará a un conjunto de Facultades que incluye a las Humanidades y Ciencias Sociales, Arquitectura y Artes, Ciencias, Ciencias Económicas, Ciencias de la Ingeniería, y de las áreas Silvoagropecuarias. Asimismo, converge en su conformación las políticas de investigación y vinculación con el medio de la UACh con la participación de ambas Direcciones. Antecedentes y fundamentación
Estudios del desarrollo y estudios regionales y territoriales
El Centro fundará su labor en dos campos de trabajo académico complementarios; los estudios del desarrollo y los estudios regionales y territoriales, los que a su vez se sustentan en un conjunto amplio de corrientes teóricas y metodológicas de acuerdo a las formaciones disciplinares de sus integrantes.
Desde una posición teórica general, se concibe el desarrollo como un conjunto de procesos de cambio social, inducidos o autogenerados, llevados a cabo con el objetivo de generar transformaciones cualitativas en los grados de bienestar de las sociedades contemporáneas. Desde nuestra perspectiva, el concepto de desarrollo es altamente político y, como tal, su legitimad se funda en la autonomía de los grupos sociales para redefinirlo en términos propios. Se reconoce también con atención el proceso histórico a través del cual el desarrollo se ha cosificado, pasando de ser un medio a un objetivo, generalmente asociado a un número limitado de indicadores de crecimiento económico y desarrollo social que no dan cuenta de la heterogeneidad de realidades ni de las relaciones socioculturales y ecológicas que lo dotan de sentido. Una concepción democrática, actual e inclusiva de desarrollo necesariamente debiera transitar hacia la producción y el consumo sustentable, los equilibrios territoriales, la gobernanza territorial y los diálogos de saberes como modos de producir, gobernar y conocer más afines a la posibilidad de avanzar hacia un buen vivir.
Esta perspectiva de trabajo nos parece fundamental, pues se hace cargo de la fuerte crítica que a lo largo de las décadas de 1980 y 1990 fue ejercida por numerosos autores (Said, 1978; Ferguson, 1990; Escobar, 1995; Rist, 1998) a la teorías y prácticas del desarrollo que imperaron desde la segunda guerra mundial hasta fines del siglo XX. Tras la aparición de esta corriente crítica, conocida como postdesarrollo, resurgen con fuerza conceptos como bienestar y buen vivir (Gudynas y Acosta, 2011), que enfatizan el carácter endógeno, cultural y territorialmente específico del sentido de una vida buena y justa, la redefinición de lo público más allá del Estado y la ampliación de lo político más allá del gobierno y los partidos; el valor intrínseco de la naturaleza, el reposicionamiento de las relaciones económicas y medios de vida locales, la revalorización del patrimonio y la cultura.
Otro aspecto fundamental del Centro es su enfoque espacial. La organización espacial del desarrollo – región primero, territorio después - es un fenómeno que ha surgido en correspondencia con diferentes
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olas teóricas en las ciencias sociales. A pesar de las variaciones en el énfasis, el estudio de las regiones ha puesto el acento en las formas adoptadas por la localización territorial de las funciones económicas y administrativas. La importancia de las regiones en la conceptualización del desarrollo se remonta a la década de 1950 con dos situaciones paralelas: la creación de un nuevo campo de estudios llamado Ciencias Regionales por el economista estadounidense Walter Isard y la influyente teoría de los Polos de Crecimiento por el economista francés François Perroux. Perroux atribuyó la fuente de crecimiento económico a los efectos desiguales (positivos y negativos) provocados por las fuerzas centrípetas o centrífugas de una actividad industrial central sobre el espacio económico o subsistema regional (Perroux 1950: 95). Esta interpretación económica teórica fue luego traducida por los planificadores, para quienes las regiones implicaban la planificación de unidades territoriales con una red de asentamientos subordinados y la infraestructura pública que sirve la ciudad más ventajosa, cuya centralidad fue dada por la existencia de esos polos de actividades (Coraggio, 1972; Palacios, 1983: 62). Más tarde, a mediados de 1980, hubo un resurgimiento de la literatura sobre las regiones (Storper, 1997: 3), en particular para describir los cambios en la organización territorial de la producción asociada con una fase de diferenciación de los mercados globales, un proceso generalmente etiquetado como post-fordismo. Las obras más influyentes de esta nueva tendencia favorable al regionalismo fueron la especialización flexible de Piore y Sabel (1984), el enfoque del Milieux por el grupo GREMI, y la aglomeración geográfica o cluster industrial de actividades económicas de Porter (1990).
Este foco en las regiones como unidades económico-administrativas, ha dado paso lentamente a una reconfiguración territorial del desarrollo en la que los expertos atribuyen no sólo funciones económicas a la región, sino también el nivel en donde los cambios sociales y técnicos son más fáciles de coordinar teniendo aún en consideración, la historia, las prácticas culturalmente arraigadas y las identidades territoriales. Es entonces a partir de la década de 1990 donde resurge con fuerza la noción de territorio como espacio socialmente construido, que no obedece sólo a la lógica económica y administrativa de la región, sino que se plantea como una unidad espacial flexible con varios atributos novedosos: se propone para superar la dicotomía urbano-rural; da cuenta de procesos de apropiación social del espacio; trabaja en escalas que van desde lo micro-social (territorios dentro de la ciudad o los barrios) hasta grandes espacios geográficos que trascienden los límites administrativos regionales (Patagonia, el territorio lafkenche, etc).
Los estudios del desarrollo y las desigualdades territoriales Tal como se señaló anteriormente, el territorio visto desde una aproximación de abajo-arriba, que substituya los enfoques tradicionales de arriba-abajo presididos por una lógica funcional y sectorial del crecimiento y la acumulación (Vásquez, 1996), deviene en un conjunto de nuevos desafíos y problemáticas para la ciencia regional. En el plano regional y local, El Estado está llamado a convertirse en socio, facilitador de alianzas para el desarrollo. Se ha evidenciado que regiones más avanzadas están desarrollando, además, sus propias estrategias internacionales, una especie de paradiplomacia que tiende a asegurar recursos económicos y forjar alianzas con otras regiones (Keating, 1999, 12). En otros casos el camino hacia la convergencia regional se ha estancado y en otros presentó incluso signos de reversión, como en España y Francia (Cuadrado, 1998, 9) y en Colombia, Perú, Brasil y Chile en América Latina (CEPAL, 2001, 303).
Parecería entonces que la globalización está actuando como una fuerza centrífuga que acentúa el problema de las disparidades interterritoriales en los niveles de ingreso, crecimiento y desarrollo social. El clásico estudio que inaugura el abordaje teórico y empírico de esta preocupación es el desarrollado por Putnam sobre el desarrollo regional italiano. Putnam busca explicar por qué se presentan resultados tan dispares en el proceso de descentralización iniciado en el decenio de los 70. ¿Por qué las regiones del norte, como Lombardía, Veneto y Emilia Romagna, presentan desempeños tan superiores a los de la Puglia y Basilicata en el sur, siendo que todas ellas han sido cobijadas por los mismos cambios institucionales y legales (Putnam, Leonardi y Nanetti, 1993)?. Putnam encuentra la respuesta de la anterior interrogante en el impacto del compromiso cívico componente esencial del capital social en el desarrollo socioeconómico y en la efectividad institucional del Estado.
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Existen numerosos indicios de que, en el campo del desarrollo, el enfoque del desarrollo territorial está emergiendo con más fuerza para explicar el creciente grado de disparidad en crecimiento y en desarrollo de territorios subnacionales a escala regional o local, entre regiones intra regiones, entre comunas o intra comunas. Es decir, el carácter localizado de los procesos de acumulación, de innovación y de formación de capital social cobra suma relevancia en este nuevo contexto.
Parecería que las distintas vertientes teóricas examinadas más arriba están convergiendo (por vías independientes) hacia una concepción del territorio según la cual éste ya no sería un factor que se puede incorporar circunstancialmente al análisis del desarrollo y crecimiento económico, sino un elemento explicativo esencial de los procesos de desarrollo (Moncayo, 2001).
En esta perspectiva para decirlo en los términos de Veltz, el territorio es considerado como una estructura activa (de desarrollo, de estancamiento o de regresión), y no sólo como un perímetro-receptáculo de las actividades productivas. Como dice este autor: los territorios no son campos de maniobras, sino actores (Veltz, 1999, 18).
La aspiración es entonces a que el nuevo Centro de Estudios Regionales de la Universidad Austral de Chile, aporte a la identificación y la descripción de los fenómenos del desarrollo territorial pero que también haga sus respectivos aportes a la comprensión y explicación sobre las condiciones bajo las cuales, las personas y comunidades tienen iguales oportunidades de desarrollo y acceso al bienestar y ejercicio de sus derechos, independientemente del lugar donde nacen, crecen o viven, sin que ningún territorio se encuentre en una situación de marginación permanente u ofrezca niveles de vida inferiores a mínimos socialmente garantizados. En un país con cohesión territorial, el crecimiento económico y el desarrollo se generan descentralizadamente y en condición plena de democracia, y no solo desde el centro o desde algunos pocos polos donde se concentra la actividad y la población. Dada la gravedad de la desigualdad territorial en Chile y en América Latina, el desarrollo con cohesión territorial es un objetivo que requiere poner en marcha o acelerar procesos de convergencia, es decir, que los territorios más rezagados en oportunidades, ejercicio de derechos o niveles de bienestar, avancen más rápido que aquellos que tienen una situación aventajada (Rimisp, 2013).
Líneas de Investigación consideradas en esta iniciativa
a) Investigación básica y aplicada en políticas públicas regionales, descentralización y modelos de participación y democracia.
Esta línea de investigación se propone para dar respuesta a diversas demandas de investigación vinculadas a la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas regionales, nacionales y de desarrollo territorial por parte de Gobiernos Regionales, Servicios Públicos y Organizaciones Sociales que existen en la macro-región de influencia de la UACh. El desarrollo de esta área se piensa en un sentido bi-direccional: realizar investigación aplicada para responder a distintos llamados de concursos públicos que se relacionen con el foco de trabajo del Centro y aplicación de investigación generada por la investigación básica de sus colaboradores. El foco y sello en la participación y democracia se fundamenta en diversa literatura que ha demostrado que los efectos de los procesos de descentralización en el territorio son heterogéneos y que la apertura de mecanismos y procesos democráticos están siendo factores influyentes en su desarrollo y resultados. Estos procesos y sus efectos no están lo suficientemente estudiados ni comprobados en los territorios, los cuales muchas veces cuentan con condicionantes previas que determinan el proceso de diseño e implementación de políticas públicas. Otro aspecto esencial es que la variable Democracia, Participación y Territorio, no forma parte de la agenda de investigación como foco central de ningún centro de Investigación. Es un vacío teórico y empírico que se considera necesario que de entrada sea abordado por el centro. Entre otras materias de potencial desarrollo e interés para el Centro en esta línea de trabajo se incluyen:
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i. Planificación, ordenamiento e integración territorial (de territorios y maritorios); ii. Desarrollo de gobiernos locales; iii. Medio ambiente y sustentabilidad; iv. Innovación, desarrollo económico local, benchmarking y acuerdos socio-productivos
(programas estratégicos regionales como el de industrias creativas); v. Interculturalidad y patrimonio cultural; vi. Participación ciudadana; vii. Educación, salud y programas sociales;
b) Investigación básica y aplicada en desarrollo regional, inclusión, equidad y desigualdad territorial.
Esta línea de trabajo se fundamenta en la constatación que hoy por hoy la problemática regional y territorial, además de describir procesos inherentes al mismo, se enfrenta a los dilemas teóricos de identificar comprender y explicar los fenómenos de las crecientes desigualdades territoriales que se identifican en la descripción de los procesos de desarrollo y crecimiento territorial en distintas escalas o unidades político administrativas. De ahí que se sugiere que el centro en su génesis haga una apuesta sobre esta temática. Al respecto, se propone desarrollar las capacidades de investigación de las/os investigadoras/es adscritos al Centro a través de fondos concursables en el sistema nacional de ciencia, así como en proyectos internacionales orientados a la generación de ciencia de alto nivel.
Un tercer campo, y que resulta clave para el posicionamiento intelectual que pueda alcanzar el CER-UACh, es el foco geográfico de sus investigaciones: el Sur Austral y la Patagonia Chilena. En este sentido, el Centro no solo aspira a estudiar el Sur Austral, sino a pensar el mundo desde la australidad.
c) Estudios de Opinión Pública Regional.
Interconectada con las anteriores se trata de un área activa y dinámica que trabaja en tres líneas:
i. Tiene la capacidad de sistematizar la información producida en los estudios e investigaciones realizadas por investigadores del Centro y asociados al Centro, a través de la generación de Documentos de Trabajo orientados a participar e incidir con conocimiento universitario en la opinión y políticas públicas regionales.
ii. La segunda área buscará producir información regional pertinente a las problemáticas propias del Centro por medio de la aplicación de instrumentos para conocer la percepción y opinión de la ciudadanía respecto a problemáticas públicas, políticas, sociales y hechos sociopolíticos de interés regional y/o nacional. Asimismo, con esta segunda dimensión se debería estar en condiciones de medir -con una periodicidad a definir- las percepciones y opiniones de las regiones del país en diversos temas (políticas públicas) y dimensiones que defina el Centro (sociales, económicas políticas, ambientales, culturales, entre otras). Contar con un instrumento de esta naturaleza también puede contribuir a visibilizar la masa crítica regional que incida en los temas que son propios del Centro.
iii. Por último, una tercera dimensión de esta área de opinión pública sería “Los diálogos territoriales”. Espacio de encuentro y/o conversación permanente y sistemática con actores sociales, políticos y/o económicos regionales quienes junto a los investigadores del centro debaten y poner en relieve el conocimiento científico y el conocimiento local sobre un determinado tema en particular que sea de interés común.
d) Formación en estudios del desarrollo y bienestar.
En consideración al rol formativo y responsabilidad de formación de capital humano el Centro participará activamente en la formación de estudiantes de pre y posgrado de la Universidad en estrecha colaboración con las diferentes Facultades. El foco formativo se extenderá igualmente hacia la comunidad regional en el marco de los programas de educación continua. Se consideran, entre otras, las siguientes modalidades:
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i. Línea de desarrollo docente para programas de pre y posgrado en las áreas de desarrollo territorial y bienestar del Centro (inclusión de asignaturas en diferentes programas).
ii. Desarrollo y guía de ejercicios formativos finales (tesis de grado y posgrado) en las materias del Centro.
iii. Propuestas de formación continua con foco regional y en atención a demandas de segmentos específicos.
6. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS, ESTRATEGIAS, HITOS Y ACTIVIDADES [7 páginas máximo].
Objetivo general:
Crear una unidad académica especializada en la generación de conocimiento y pensamiento estratégico sobre procesos de desarrollo territorial, regional y local para contribuir a la descentralización política, económica y científica del país con una mirada desde la macrozona Sur Austral.
Objetivo Específico Nº 1: Implementar y poner en marcha el Centro de Estudios de Desarrollo Regional y Territorial de la Universidad Austral de Chile. Estrategias específicas asociadas:
1. Generar las condiciones institucionales y materiales para el funcionamiento del Centro. 2. Formalizar y reglamentar el Centro de acuerdo a las normativas internas. 3. Dotar al Centro del equipo humano profesional para su funcionamiento y sustentabilidad. 4. Establecer un plan estratégico de desarrollo del CER-UACh acorde a la planificación estratégica
UACh, políticas de investigación y vinculación.
Indicadores destacados asociados (indicar N° según tabla del punto 8 de este Formulario):
1, 2, 3
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación1
Resolución que crea el Programa Centro de
Redacción de documento que formaliza creación, funciones, estructura y funcionamiento del Centro acorde a normativa interna
Enero 2018
Enero 2018
-Documento memoria justificativa Centro
1 Señale medios de verificación precisos y concretos relacionados con el hito.
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Estudios de Desarrollo Regional y Territorial UACh (enero 2018).
Dictación de resolución que crea el CER-UACh
Enero 2018
Enero 2018
-Resolución de Vicerrectoría Académica
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Contratación de equipo profesional y académico (mayo 2018)
Llamado a concurso y selección de equipo profesional
Marzo 2018
Abril 2018 -Aviso publicado en medios
Equipo profesional y técnico contratado y trabajando en el Centro
Abril 2018 Diciembre 2019
-Contratos firmados
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Desarrollo Planificación Estratégica CER-UACh
Reuniones de coordinación y trabajo equipo CER-UACh y Consejo Asesor para elaboración de Planificación Estratégica
Agosto 2018
Noviembre 2018
-Actas de sesiones
Redacción documento Planificación estratégica CER-UACh
Octubre 2018
Noviembre 2018
-Documento elaborado acorde a los lineamientos institucionales
Objetivo Específico Nº 2: Generar conocimiento sobre dinámicas territoriales que obstaculizan o facilitan el desarrollo territorial, analizando condiciones, acciones y recursos que permiten la inclusión y equidad en el desarrollo territorial y proponiendo políticas públicas pertinentes que atiendan requerimientos de gobiernos regionales, municipalidades, servicios públicos y organizaciones sociales. Estrategias específicas asociadas:
1. Potenciar iniciativas de investigación básica aplicada en las áreas de estudios del desarrollo, políticas públicas, participación y bienestar.
2. Articular y fortalecer las capacidades investigativas interdisciplinarias del Centro y académicos adjuntos en el ámbito de las políticas públicas y el desarrollo descentralizado.
3. Facilitar la apropiación y uso del conocimiento generado en iniciativas de relevancia local, regional y nacional.
Indicadores destacados asociados (indicar N° según tabla del punto 8 de este Formulario):
4, 5, 6, 9, 10, 12, 16
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Estudios de políticas públicas,
Reuniones de coordinación con actores estratégicos regionales
Abril 2018 Diciembre 2019
-Actas de reuniones
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descentralización, desarrollo y bienestar (abril 2019)
Desarrollo de estudios de políticas públicas, descentralización, desarrollo y bienestar
Julio 2018 Diciembre 2019
-Informes de Estudios
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Estudios de diagnóstico gobiernos locales y participación
Reuniones de coordinación con actores estratégicos regionales
Abril 2018 Diciembre 2019
-Actas de reuniones
Desarrollo de estudios de gobiernos locales y participación
Julio 2018 Diciembre 2019
-Informes de Estudios
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Adjudicación de proyectos y licitaciones (abril 2018)
Formulación de proyectos a fondos concursables
Abril 2018 Diciembre 2019
-Proyectos postulados
Postulación a licitaciones estudios de políticas públicas
Abril 2018 Diciembre 2019
-Licitaciones postuladas
Desarrollo de proyectos Octubre 2018
Diciembre 2019
-Informes de Estudios
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Publicación documento de trabajo tipo barómetro de Opinión Pública Regional (septiembre 2018)
Diseño estudio opinión pública regional
Abril 2018 Abril 2018 -Informe diseño metodológico -Carta Gantt desarrollo estudio
Colecta de datos, sistematización información y redacción de documento de socialización
Mayo 2018/19
Junio 2018/19
-Informe Resultados de investigación
Diseño y diagramación documento Julio 2018/19
Agosto 2018/19
-Documento impreso
Evento presentación resultados barómetro de opinión pública regional
Septiembre 2018/19
Septiembre 2018/19
-Invitación y programa evento de presentación -Registro de medios
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Publicación sistematización Diálogos Territoriales (junio 2019)
Registros autorizados y con consentimiento de los diálogos territoriales
Diciembre 2018
Diciembre 2019
-Registros de audio -Consentimientos informados de los participantes
Transcripción sistematizada de los Diálogos territoriales y redacción documento de socialización
Junio 2019 Agosto 2019
-Documento Diálogos Territoriales y Políticas Públicas
Publicación on-line Noviembre 2019
Noviembre 2019
-Documento en sitio web
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Repositorio digital estudios CER-UACh (noviembre 2018)
Definición línea editorial repositorio digital CER-UACh en estudios de desarrollo, territorio, participación y descentralización
Mayo 2018 Mayo 2018 -Documento que especifica criterios de búsqueda.
Sistematización y acopio de documentos
Mayo 2018 Diciembre 2019
-Indice bibliográfico
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Diseño módulo en la web CER UACh Junio 2018 Julio 2018 -Módulo en la web CER-UACh
Puesta en marcha repositorio digital Agosto 2018
Agosto 2018
-Informe de visitas y descargas a repositorio digital
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Visita académico especialista internacional (mayo 2018/agosto 2019)
Plan de Trabajo con especialista internacional
Enero 2018/19
Enero 2018/19
-Documento Plan de Trabajo y programa visita.
Desarrollo de la visita Mayo 2018/ Agosto 2019
Mayo 2018/ Agosto 2019
-Factura pasajes -Registro audiovisual conferencia
Informe de recomendaciones especialista internacionales
Julio 2018/ Septiembre 2019
Julio 2018/ Septiembre 2019
-Informe escrito
Objetivo Específico Nº 3: Implementar y mantener mecanismos de vinculación y retroalimentación con actores públicos y privados del entorno territorial que posibiliten el desarrollo de investigación participativa socialmente legitimada y colaboren en la definición de prioridades y requerimientos investigativos. Estrategias específicas asociadas:
1. Promover el desarrollo de estrategias de investigación participativa para el desarrollo, monitoreo y evaluación de las políticas públicas.
2. Implementar estrategias de retroalimentación sistemática con actores del medio regional de la sociedad civil, el ámbito público y privado.
3. Potenciar el rol comunicacional y actor clave en la opinión pública del Centro de Estudios de Desarrollo Regional y Territorial UACh.
Indicadores destacados asociados (indicar N° según tabla del punto 8 de este Formulario):
8, 9, 10, 11, 12, 16
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Jornada de presentación del Centro
Diseño de la jornada Marzo 2018
Abril 2018 -Programa de desarrollo de la jornada de presentación del Centro
Desarrollo del evento que incluye participación de especialista internacional
Mayo 2018 Mayo 2018
-Registro en TV UACh y Radio UACh 90.1
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
16
Consejo Asesor implementado (septiembre 2018)
Revisión de modelos de gobernanza Abril 2018 Abril 2018 -Informe y propuesta Propuesta y sanción de constitución y reglamento del Consejo Asesor CER-UACh
Agosto 2018
Agosto 2018
-Resolución Vicerrectoría Académica
Sesiones Consejo Asesor CER-UACh Septiembre 2018
Diciembre 2019
-Actas sesiones
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Seminario Nacional de Políticas Públicas y descentralización desarrollada (agosto 2019)
Diseño del Programa Octubre 2018
Noviembre 2018
-Documento Programa del evento
Realización del seminario Agosto 2019
Agosto 2019
-Registro en TV UACh y Radio UACh 90.1
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Diálogos territoriales desarrollados (junio 2018/19)
Reuniones de coordinación con actores regionales para levantar requerimientos
Abril 2018/19
Mayo 2018/19
-Actas de reuniones
Diseño metodológico para implementación Programa Diálogos Territoriales
Mayo 2018/19
Mayo 2018/19
-Documento informe
Desarrollo Diálogos Territoriales Junio 2018/19
Diciembre 2018/19
-Listas de asistencias -Consentimientos informados suscritos -Registros de audio
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Sitio web del Centro implementado (julio 2018)
Diseño y Diagramación sitio web Abril 2018 Mayo 2018
-Brief propuesta de diseño
Puesta en marcha página web Junio 2018 Junio 2018
-Sitio disponible en la web
Incorporación módulo repositorio digital
Agosto 2018
Agosto 2018
-Módulo disponible en la web
Incorporación módulo para consultas y participación ciudadana
Agosto 2018
Agosto 2018
-Módulo disponible en la web
Objetivo Específico Nº 4: Contribuir a la formación de capital humano de pre y posgrado en las áreas de desarrollo e investigación del Centro y capacitación con foco en los requerimientos de formación de los actores regionales y locales. Estrategias específicas asociadas:
1. Promover la formación ciudadana en sintonía con las temáticas de participación, desequilibrios territoriales y desarrollo.
2. Fortalecer la formación de pregrado y posgrado en coherencia con los objetivos del centro y las competencias sello UACH.
3. Fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes UACh en temáticas relativas al desarrollo territorial descentralizado.
17
Indicadores destacados asociados (indicar N° según tabla del punto 8 de este Formulario): 13, 14, 15
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Asignaturas implementadas pregrado y posgrado (diciembre 2018, julio 2019)
Diseño de asignaturas interdisciplinarias
Marzo 2018/Octubre 2019
Mayo 2018/Diciembre 2018
-Programa aprobado
Implementación de asignaturas interdisciplinarias
Agosto 2018/Marzo 2019
Diciembre 2018/Julio 2019
-Lista de estudiantes inscritos y registro de asistencia
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Programas de capacitación
regional implementados (octubre 2018)
Diseño y elaboración de programas de capacitación
Marzo 2018/19
Marzo 2018/19 -Programa de jornada de capacitación
Desarrollo de los programas de capacitación
Octubre 2018/19
Noviembre 2018/19
-Lista de asistentes
Evaluación programas de capacitación por los asistentes
Noviembre 2018/19
Noviembre 2018/19
-Informe de evaluación
Hito Actividades Inicio (mes/año)
Término (mes/año)
Medios de Verificación
Concurso Tesis CER-UACh implementado (diciembre 2019)
Diseño de bases del Concurso Abril 2018 Mayo 2018 -Bases sancionadas Convocatoria Junio 2018 Julio 2018 -Convocatoria
publicada en InfoAlumnos UACh
Jornada de difusión resultados tesis CER-UACh.
Octubre 2019 Octubre 2019 -Programa jornadas.
18
7. INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPROMETIDOS (Especificaciones en punto 8 del Instructivo para completar el formulario de postulación)
Ejecución
Nº Nombre Indicador Fórmula de Cálculo Valor base
Valor Meta año 1
Valor Meta año 2
Medios de Verificación
1 Profesionales contratados para funcionamiento del Centro
Nº de profesionales con contrato firmado asumiendo funciones en el Centro
0 4 0
Contratos firmados
2 Normativa interna sancionada que crea al Centro y reglamenta su funcionamiento y el de sus integrantes
Nº de resoluciones dictada para funcionamiento del Centro 0 1 0
Resolución que crea y
reglamenta el Centro
3 Planificación Estratégica del centro
Nº de documentos Planificación Estratégica CER-UACh 0 1 0
Documento Planificación Estratégica CER-UACh
4 Estudio de políticas públicas, descentralización y opinión pública
Σ estudios disponibles para consulta en la comunidad regional y nacional
0 2 4
Informes Centro
5 Estudio diagnóstico gobiernos locales y participación
Σ estudios disponibles para consulta en los gobiernos locales
0 1 2 Informes Centro
6 Proyectos y licitaciones
Nº de proyectos de fondos concursables y licitaciones adjudicados
0 2 2 Actas de
adjudicación
7 Publicaciones Nº de publicaciones enviadas a revistas con comité editorial, capítulos de libros.
0 2 4
Documentos de recepción de publicaciones
8 Consejo Asesor Σ de sesiones del Consejo asesor con integrantes del medio externo
0 2 4
Actas de las sesiones
9 Acuerdos de cooperación
Σ convenios específicos de cooperación con instituciones y actores del medio para el desarrollo de líneas del Centro
0 3 6
Convenios firmados
10 Jornadas de diálogos territoriales
Σ jornadas de encuentro permanente y sistemático con actores sociales, políticos y/o económicos regionales.
0 2 4
Listas de asistencia
11 Seminario de impacto nacional en
Nº de instituciones organizadoras y 0 0 1 Programa
Seminario
19
políticas públicas y descentralización
participantes
12 Visita de especialistas internacionales
Nº de especialistas en desarrollo y políticas públicas
0 1 1 Informe Centro
13
Programas de capacitación
Σ de Programas de capacitación hacia actores de la comunidad regional
0 1 2
Informe Centro
Nº de asistentes participantes de los programas de capacitación
0
25
50
Informe Centro
14 Módulos de docencia de pregrado y posgrado
Nº de estudiantes que inscriben asignaturas
0
15
15
Registro
académico Nº de estudiantes de pregrado y posgrado que se forman y participan activamente de las investigaciones del Centro
0 4 8
Informe Centro
15 Tesis de pregrado y posgrado
Σ tesis de pregrado y posgrado en políticas públicas regionales y descentralización
0 2 4
Registro académico
16 Sitio Web CER UACh Nº de sitio Web institucional en funcionamiento
0 1 0 Web en
funcionamiento
20
8. ESTIMACIÓN REFERENCIAL DE RECURSOS DE LA PROPUESTA (en miles de pesos, sin decimales) (0,5 página Máximo)
Ítem de Gastos Mineduc UACh
Año 1 Total Año 1
Mineduc UACh Año 2
Total Año 2
Total Año 1+2 Año 1 Año 2
Contratación de recursos humanos 31.550 25.500 57.050 35.750 25.300 61.050 118.100 Estadías 3.600 0 3.600 3.600 0 3.600 7.200 Visitas de especialistas 3.620 0 3.620 3.620 3.620 7.240 Servicios de Consultoría 7.200 0 7.200 6.600 0 6.600 13.800 Costos de Operación 24.600 4.500 29.100 26.928 4.700 31.628 60.728 Bienes 3.600 0 3.600 0 0 0 3.600 Obras menores* 0 0 0 0 0 0 0
Total Miles de pesos 74.170 30.000 104.170 76.498 30.000 106.498 210.668 Total Anual Miles de pesos 74.170 30.000 104.170 76.498 30.000 106.498 210.668 * Sólo se financiarán obras menores, tales como habilitación, ampliación y remodelación.
21
9. TABLA RESUMEN* DE LA PROPUESTA Resumen de la Propuesta Indicadores Medios de
Verificación Supuestos
Objetivo General
Objetivo Específico Nº 1 Crear una unidad académica especializada en la generación de conocimiento y pensamiento estratégico sobre procesos de desarrollo territorial, regional y local para contribuir a la descentralización política, económica y científica del país con una mirada desde la macrozona Sur Austral.
1. Profesionales contratados para funcionamiento del Centro
-Contratos firmados
Profesionales y académicos postulantes cumplen con los estándares solicitados
2. Normativa interna sancionada que crea al Centro y reglamenta su funcionamiento y el de sus integrantes
-Resolución que crea y reglamenta el Centro
Documento institucional presentado para creación del CER es aprobado por autoridades académicas UACh correspondientes
3. Planificación Estratégica CER-UACh
-Acta Consejo Asesor que aprueba PE CER UACh
Documento elaborado responde a los lineamientos institucionales y es aprobado en el Consejo Asesor
Actividades Objetivo Específico Nº 1
H1: Resolución que crea el Programa Centro de Estudios de Desarrollo Regional y Territorial UACh (enero 2018).
Redacción de documento que formaliza creación, funciones, estructura y funcionamiento del Centro acorde a normativa interna
2 -Documento memoria justificativa Centro
Documento institucional presentado para creación del CER es aprobado por autoridades académicas UACh correspondientes
Dictación de resolución que crea el CER-UACh
2 -Resolución de Vicerrectoría Académica
H2: Contratación de equipo profesional y académico (mayo 2018)
Llamado a concurso y selección de equipo profesional
1 -Aviso publicado en medios
Profesionales y académicos postulantes cumplen con los perfiles de cargo solicitados
Equipo profesional y técnico contratado y trabajando en el Centro
1 -Contratos firmados
Profesionales y académicos postulantes cumplen con los
22
perfiles de cargo solicitados
H3: Desarrollo Planificación Estratégica CER-UACh
Reuniones de coordinación y trabajo equipo CER-UACh y Consejo Asesor para elaboración de Planificación Estratégica
3 -Actas de sesiones
Integrantes del Consejo e invitados participan activamente del proceso de elaboración del Plan
Redacción documento Planificación estratégica CER-UACh
3 -Documento elaborado acorde a los lineamientos institucionales
Documento institucional PE CER UACh es aprobado el Consejo Asesor
Objetivo Específico Nº 2 Generar conocimiento sobre dinámicas territoriales que obstaculizan o facilitan el desarrollo territorial, analizando condiciones, acciones y recursos que permiten la inclusión y equidad en el desarrollo territorial y proponiendo políticas públicas pertinentes que atiendan requerimientos de gobiernos regionales, municipalidades, servicios públicos y organizaciones sociales.
4. Estudio de políticas públicas, descentralización y opinión pública
-Informes Centro Estudios son priorizados en el Consejo Asesor del Centro
5. Estudio diagnóstico gobiernos locales y participación
-Informes Centro Municipios acuerdan participar en los estudios
6. Proyectos y licitaciones
-Actas de adjudicación
Existen concursos y licitaciones en las temáticas del Centro
7. Publicaciones -Documentos de recepción de publicaciones
Existen revistas especializadas en las temáticas del Centro
9. Acuerdos de cooperación
-Convenios firmados
Las organizaciones comparten los términos de los convenios
10. Jornadas de diálogos territoriales
-Listas de asistencia
Actores sociales del medio externo tienen el interés y confianza en las actividades del Centro
12. Visita de especialistas internacionales
-Informe Centro El ámbito internacional de las políticas públicas y los énfasis del Centro tienen especialistas de relevancia
16. Sitio Web CER UACh
-Web en funcionamiento
Las ofertas de diagramación y diseño son compatibles con
23
los requerimientos del Centro
Actividades Objetivo Específico Nº 2
H1: Estudios de políticas públicas, descentralización, desarrollo y bienestar
Reuniones de coordinación con actores estratégicos regionales
4 -Actas de reuniones
Actores sociales del medio externo participan en las reuniones.
Desarrollo de estudios de políticas públicas, descentralización, y opinión pública
4, 7 -Informes de Estudios
La obtención de los datos de las investigaciones es posible ya que se cuenta con el interés y confianza de los participantes.
H2: Estudios de diagnóstico gobiernos locales y participación
Reuniones de coordinación con actores estratégicos regionales
5 -Actas de reuniones
Actores sociales del medio externo participan en las reuniones.
Desarrollo de estudios de gobiernos locales y participación
5, 7 -Informes de Estudios
La obtención de los datos de las investigaciones es posible ya que se cuenta con el interés y confianza de los participantes.
H3: Adjudicación proyectos y encargos de estudios especializados (diciembre 2018)
Formulación de proyectos a fondos concursables
6 -Proyectos postulados
Los concursos con fondos públicos mantienen su calendario anual.
Postulación a licitaciones estudios de políticas públicas
6 -Licitaciones postuladas
Los servicios públicos requieren estudios especializados en la temática.
Desarrollo de proyectos 6 -Informes de Avance Estudios -Informe Final Estudios
Los concursos con fondos públicos mantienen su calendario anual. Los servicios públicos requieren estudios especializados en
24
la temática. H4: Publicación documento de trabajo tipo barómetro de Opinión Pública Regional (septiembre 2018)
Diseño estudio opinión pública regional
4, 5, 7 -Informe diseño metodológico -Carta Gantt desarrollo estudio
Existen muestras adecuadas para la validez científica de los resultados.
Colecta de datos, sistematización información y redacción de documento de socialización
4, 5, 7 -Documento redactado
Las consultas son respondidas por la ciudadanía en una adecuada muestra.
Diseño y diagramación documento
4, 5, 7 -Documento impreso
Los proveedores cumplen con los requerimientos y estándares del producto.
Evento presentación resultados barómetro de opinión pública regional
4, 5, 7 -Invitación y programa evento de presentación -Registro de medios
Actores sociales y opinión pública se interesan en los resultados del Barómetro.
H5: Publicación sistematización Diálogos Territoriales (junio 2019)
Registros autorizados y con consentimiento de los diálogos territoriales
4, 5, 7 -Registros de audio -Consentimientos informados de los participantes
Los participantes suscriben los consentimientos.
Transcripción editada de los Diálogos territoriales y redacción documento de socialización
4, 5, 7 -Documento Diálogos Territoriales y Políticas Públicas
Las opiniones quedan registradas satisfactoriamente por el servicio de consultoría contratado.
Publicación on-line 4, 5, 7 -Documento en sitio web
Soporte web permite la inclusión de documentos on-line.
H6: Repositorio digital estudios CER-UACh (noviembre 2018)
Definición línea editorial repositorio digital CER-UACh en estudios de desarrollo, territorio, participación y descentralización
16 -Documento que especifica criterios de búsqueda.
La línea temática y editorial del Centro cuenta con suficiente producción a nivel nacional, e internacional.
25
Sistematización y acopio de documentos
16 -Indice bibliográfico
El material bibliográfico disponible puede descargarse o vincularse a sus dominios de origen.
Diseño módulo en la web CER UACh
16 -Módulo en la web CER-UACh
Soporte web permite la inclusión de documentos on-line.
Puesta en marcha repositorio digital
16 -Informe de visitas y descargas a repositorio digital
Soporte web entrega la información de visitas y descargas.
H7: Visita académico especialista internacional (mayo 2018/agosto 2019)
Plan de Trabajo con especialista internacional
12 -Documento Plan de Trabajo y programa visita.
Los especialistas requeridos cuentan con la disponibilidad de tiempo y trabajo para los requerimientos del Centro.
Desarrollo de la visita 12 -Factura pasajes -Registro audiovisual conferencia
Los especialistas requeridos cuentan con la disponibilidad de tiempo y trabajo para los requerimientos del Centro.
Informe de recomendaciones especialista internacionales
12 -Informe escrito Los especialistas requeridos cuentan con la disponibilidad de tiempo y trabajo para los requerimientos del Centro.
Objetivo Específico Nº 3 Implementar y mantener mecanismos de vinculación y retroalimentación con actores públicos y privados del entorno territorial que posibiliten el desarrollo de investigación participativa socialmente legitimada y colaboren en la definición de prioridades y requerimientos
8. Consejo Asesor -Actas de las sesiones
Integrantes del medio social externo participan en las convocatorias
9. Acuerdos de cooperación
-Convenios firmados
Las organizaciones comparten los términos de los convenios
10. Jornadas de diálogos territoriales
-Listas de asistencia
Actores sociales del medio externo
26
investigativos.
tienen el interés y confianza en las actividades del Centro
11. Seminario de impacto nacional en políticas públicas y descentralización
-Programa Seminario
Actores regionales, nacionales e internacionales comparten y se interesan en el enfoque del Centro.
12. Visita de especialistas internacionales
-Informe Centro El ámbito internacional de las políticas públicas y los énfasis del Centro tienen especialistas de relevancia
16. Sitio Web CER UACh
-Web en funcionamiento
Las ofertas de diagramación y diseño son compatibles con los requerimientos del Centro
Actividades Objetivo Específico Nº 3
H1: Jornada de presentación del Centro
Diseño de la jornada 11 -Programa de desarrollo de la jornada de presentación del Centro
El ámbito internacional de las políticas públicas y los énfasis del Centro tienen especialistas de relevancia
Desarrollo del evento que incluye participación de especialista internacional
11 -Registro en TV UACh y Radio UACh 90.1
El ámbito internacional de las políticas públicas y los énfasis del Centro tienen especialistas de relevancia
H2: Consejo Asesor implementado (septiembre 2018)
Revisión de modelos de gobernanza
8 -Informe y propuesta
Existen en el contexto nacional e internacional modelos de interés para efectuar un análisis comparativo.
27
Propuesta y sanción de constitución y reglamento del Consejo Asesor CER-UACh
8 -Resolución Vicerrectoría Académica
Propuesta es aprobada por autoridades académicas de la UACh
Sesiones Consejo Asesor CER-UACh
8 -Actas sesiones Integrantes del medio social externo participan en las convocatorias
H3: Seminario Nacional de Políticas Públicas y descentralización desarrollada (agosto 2019)
Diseño del Programa 11 -Documento Programa del evento
Actores regionales, nacionales e internacionales comparten y se interesan en el enfoque del Centro.
Realización del seminario 11 -Registro en TV UACh y Radio UACh 90.1
Actores regionales, nacionales e internacionales comparten y se interesan en el enfoque del Centro.
H4: Diálogos territoriales desarrollados (junio 2018/19)
Medios de Verificación
Reuniones de coordinación con actores regionales para levantar requerimientos
10 -Actas de reuniones
Actores sociales del medio externo tienen el interés y confianza en las actividades del Centro
Diseño metodológico para implementación Programa Diálogos Territoriales
10 -Documento informe
Actores sociales del medio externo tienen el interés y confianza en las actividades del Centro
Desarrollo Diálogos Territoriales
10 -Listas de asistencias -Consentimientos informados suscritos -Registros de audio
Actores sociales del medio externo tienen el interés y confianza en las actividades del Centro
H5: Sitio web del Centro implementado (julio 2018)
Diseño y Diagramación sitio web
16 -Brief propuesta de diseño
Desarrolladores cuentan con las competencias para
28
los requerimientos informáticos de la web.
Puesta en marcha página web 16 -Sitio disponible en la web
Desarrolladores cuentan con las competencias para los requerimientos informáticos de la web.
Incorporación módulo repositorio digital
16 -Módulo disponible en la web
Desarrolladores cuentan con las competencias para los requerimientos informáticos de la web.
Incorporación módulo para consultas y participación ciudadana
16 -Módulo disponible en la web
Desarrolladores cuentan con las competencias para los requerimientos informáticos de la web.
Objetivo Específico Nº 4 Contribuir a la formación de capital humano de pre y posgrado en las áreas de desarrollo e investigación del Centro y foco en los requerimientos de capacitación y formación de los actores regionales y locales.
13. Programas de capacitación
-Informe Centro Los requerimientos regionales de capacitación se alinean con las competencias del Centro.
14. Módulos de docencia de pregrado y posgrado
-Registro Académico
Los estudiantes de pre y posgrado se interesan por los contenidos de las asignaturas.
15. Tesis de pregrado y posgrado
-Registro Académico
El Concurso a desarrollar tiene suficientes postulantes.
Actividades Objetivo Específico Nº 4
H1: Asignaturas implementadas pregrado y posgrado (diciembre 2018)
Diseño de asignatura interdisciplinaria
14 -Programa inscrito en Dirección de Pregrado
Existen suficientes estudiantes interesados en las asignaturas.
Implementación de la asignatura interdisciplinario
14 -Lista de estudiantes inscritos y registro de asistencia
Existen suficientes estudiantes interesados en las asignaturas.
H2: Programas de capacitación regional implementados (octubre 2018)
Medios de Verificación
Diseño y elaboración de 13 -Programa de Los requerimientos
29
programa de capacitación jornada de capacitación
regionales de capacitación se alinean con las competencias del Centro.
Desarrollo del programa de capacitación
13 -Lista de asistentes
Los requerimientos regionales de capacitación se alinean con las competencias del Centro.
Evaluación programa de capacitación por los asistentes
13 -Informe de evaluación
Los requerimientos regionales de capacitación se alinean con las competencias del Centro.
H3: Concurso Tesis CER-UACh implementado (diciembre 2019)
Medios de Verificación
Diseño de bases del Concurso 15 -Bases sancionadas
El segmento estudiantil al que se dirige la propuesta se interesa en el concurso.
Convocatoria 15 -Convocatoria publicada en InfoAlumnos UACh
El soporte web permite la convocatoria en línea.
Jornada de difusión resultados tesis CER-UACh
15 -Programa jornadas.
El Concurso a desarrollar tiene suficientes postulantes.
Nota: *tabla resumen, adaptada de “Lógica vertical de Marco Lógico”, ILPES. ** Los supuestos son las condiciones suficientes para obtener los resultados. Asimismo, son elementos críticos que se encuentran fuera del control del equipo de la propuesta y de la institución, en este sentido implican un riesgo. Es importante considerar que su ocurrencia es necesaria para el buen resultado de los objetivos, lo que podría perjudicar el éxito de la propuesta. De la misma manera, tener en cuenta que implica cierta incertidumbre en la iniciativa. A modo de ejemplo de redacción de un supuesto: “Los actores involucrados en la propuesta participan de las reuniones establecidas en la agenda anual”.
ANEXOS
1. Datos e Indicadores a Nivel Institucional*
Año
2012 2013 2014 2015 2016 Matrícula total pregrado 12766 13183 13393 13783 14333 Matrícula de primer año 2718 3058 3329 3384 3490 Matrícula de primer año quintiles 1, 2 y 3 1436 1707 1892 1925 2155 PSU promedio de la matrícula de primer año 582,53 581,45 582,97 591,89 590,44 Tasa de retención en el primer año 86,50% 86,02% 85,40% 85,00% 86,39% Tasa de titulación por cohorte de ingreso 15,39% 18,71% 19,48% 23,52% 19,61% Tasa de titulación por cohorte de ingreso quintiles 1, 2 y 3 14,20% 20,14% 16,89% 22,63% 19,44%
Tiempos de titulación (años)* 7,45 7,85 7,79 7,34 7,59 Empleabilidad a 6 meses del título s/i** s/i s/i s/i s/i Número total de académicos de dedicación completa (JC, base 40 horas) 667 686 729 777 787
% de académicos de dedicación completa (JC) con doctorado 44,38% 46,06 46,64 45,69 47,14
Número total de académicos jornada completa equivalente (JCE, base 44 horas) 847,61 878,89 930,80 984,34 1017,61
% académicos JCE (base 44 horas) con doctorado. 36,28 37,22 37,76 37,44 38,27
% académicos JCE con especialidades médicas, maestrías y doctorado 64,96 66,40 67,58 70,07 72,56
% Carreras de pregrado acreditadas (N° carreras acreditadas / N° carreras elegibles para acreditar)
76% (31/41)
88% (37/42)
87% (39/45)
91% (41/45)
83% (40/48)
*Para carreras de 10 semestres **Sin Información
31
2. Currículo de Integrantes de Equipos Directivos y Ejecutivos del PMI (1 página por persona como máximo).
Currículo de integrantes de Equipo Directivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: DIRECTOR
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES GALINDO VILLARROEL ÓSCAR
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX 10/09/1961 ogalindo@uach.cl 56 63 221257
RUT CARGO ACTUAL 8.806.301-5 RECTOR
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO De Los Ríos Valdivia Independencia 641, Valdivia
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Licenciado en Letras Profesor de Castellano Universidad Austral de Chile Chile 1984
Doctor en Filología Hispánica
Universidad Complutense de Madrid España 1999
TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Austral de Chile
Decano Facultad de Filosofía y Humanidades 2005 2008
Universidad Austral de Chile Vicerrector Académico 2008 2014
32
Currículo de integrantes de Equipo Directivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: Directora Alterna
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES ADÁN ALFARO LEONOR ISABEL
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX 24/09/1969 ladan@uach.cl 63-2221552 -
RUT CARGO ACTUAL 10.668.176-7 DIRECTORA. DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO. UACh.
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO LOS RÍOS VALDIVIA GENERAL LAGOS 1194
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Doctora en Historia, mención Etnohistoria Universidad de Chile Santiago 2014
Arqueóloga Universidad de Chile Santiago 1996 Licenciada en Antropología, mención Arqueología
Universidad de Chile Santiago 1991
TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Austral de Chile
Directora. Dirección Museológica. 1997 2014
33
Currículo de integrantes de Equipo Directivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: Comité Directivo
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES BLANCO WELLS GUSTAVO EMILIO
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX 22/09/1971 gblanco@uach.cl 632221547 632221476
RUT CARGO ACTUAL 9106528-2 Profesor Asociado Instituto de Historia y Ciencias Sociales
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Los Ríos Valdivia Campus Isla Teja s/n
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Doctor Sociología del desarrollo Wageningen Universiteit Holanda 2009
Master of Arts Estudios Sociales de Ciencia y Tecnología
Roslkilde University Dinamarca 2003
Ingeniero Agrónomo Universidad Austral de Chile Chile 1998 Licenciado en Agronomía Universidad Austral de Chile Chile 1998 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
34
Currículo de integrantes de Equipo Directivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: Comité Directivo
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES RICHTER BECERRA HANS GEORG
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX 24 noviembre 1966 hrichter@uach.cl +56 9 5333 0758 +56 63 221 1114
RUT CARGO ACTUAL 10.776.024-5 Director de Investigación y Desarrollo
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Los Ríos Valdivia Vicerrectoría Académica, Campus Isla Teja, Universidad Austral de Chile
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Bioquímico Universidad Austral de Chile Chile 1994 Licenciado en Bioquímica Universidad Austral de Chile Chile 1994 Doctor en Ciencias (PhD) Universidad Austral de Chile Chile 2001 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Austral de Chile Profesor Titular 2013 presente Universidad Austral de Chile Director de Instituto 2012 2014 University of Cambridge (UK) Senior Postdoctoral Fellow 2007 2010 Universidad Austral de Chile Profesor Asociado 2006 2013 Universidad Austral de Chile Profesor Asistente 2003 2006 Universidad Nac. Andrés Bello Profesor Asociado 2002 2002 Pontificia Universidad Católica de Chile
Investigador Asociado (Postdoctorado) 2001 2003
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Currículo de integrantes de Equipo Ejecutivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: Coordinadora
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES MUÑOZ JEREZ ZITA DEL PILAR
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX zitamunoz@uach.cl 0633293671 0633293671
RUT CARGO ACTUAL
15.547.583-8 INGENIERA DE PROYECTOS, OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS INSTITUCIONALES COORDINADORA, UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO De Los Ríos Valdivia Campus Isla Teja, Valdivia
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Licenciada en Ciencias Forestales Universidad Austral de Chile Valdivia 2007
Magister en Administración de Empresas © Universidad Austral de Chile Valdivia 2011
TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Austral de Chile
Docente Instituto de Silvicultura 2007 2011
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Currículo de integrantes de Equipo Ejecutivo del Convenio ESR
CARGO EN EL CONVENIO ESR: Gestión de Proyectos Estratégicos
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES MUÑOZ PEREIRA CLAUDIO ALBERTO
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX 29-11-1968 cmunoz@uach.cl 56-9-98473405 No
RUT CARGO ACTUAL 9.752.761-k GESTOR CORPORATIVO DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS DE INNOVACIÓN
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO XIV VALDIVIA LAS ENCINAS #220. EX HOTEL ISLA TEJA. ISLA TEJA - VALDIVIA
FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Doctorando en Gestión y Administración Avanzada de Empresas (Mención Negocios Internacionales).
Universitat de Lleida. Catalunya - España En curso
Diploma en Estudios Avanzados. (DEA). Universitat de Lleida. Catalunya - España 2009
Master en Dirección y Organización de Empresas. (MDOE).
Universitat de Lleida. Catalunya - España 2009
Magíster en Administración de Empresas. (MBA). Universidad Austral de Chile. Chile 2002
Ingeniero (e) Forestal Universidad Católica del Maule. Chile 1996
TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad Austral de Chile
Gestor Corporativo de Proyectos Estratégicos de Innovación
Abril 2015 A la fecha.
Gobierno Regional de Los Ríos
Asesor en Gestión Tecnológica y Políticas Públicas de I+D+i+e y Desarrollo Territorial.
Octubre 2011 Diciembre 2014
Universidad Austral de Chile
- Director de los Centros en el Centro de Educación Continua (CEC-UACh). - Director del Organismo Técnico Ejecutor de Capacitación de la Universidad. - Director Ejecutivo de la Red de Turismo Sur Austral para toda la extensión de la ex Región de Los Lagos.
Octubre 2004 Septiembre 2011
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Anexo 1. Propuesta Organizacional.
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DireccióndeVinculaciónconelMedio
CentrodeEstudiosdeDesarrolloRegionaly
TerritorialUACh
Facultades,SedesyCampus• FacultaddeFilosofay
Humanidades• FacultaddeCiencias• FacultaddeCiencias
EconómicasyAdministra7vas• FacultaddeCienciasAgrarias• FacultaddeCienciasJurídicas
ySociales• FacultaddeArquitecturay
Artes• DireccióndeInves7gacióny
Desarrollo• DireccióndeVinculacióncon
elMedio• SedePuertoMonC• CampusPatagonia,Coyhaique
Aportedeacadémicosyprofesionales
ActoresEstratégicosdelaPropuesta
• GobiernoRegionaldeLosRíos• GobiernoRegionaldeLosLagos• GobiernoRegionaldeAysén • ProgramaNacionesUnidasparael
Desarrollo,PNUDChile• SubsecretariadeDesarrolloRegionaly
Administra7vo,SUBDERE • AgrupacióndeUniversidades
Regionales,AUR• AsociacióndeMunicipalidadesdeChile• MunicipiosdelaRegióndeLosRíos• FederacióndeConsejosdelaSociedad
CivilLosRíos• Ins7tutodeDesarrolloLocalyRegional
IDER,UniversidaddelaFrontera• CentrodeEstudiosdelDesarrollo
RegionalyPolí7casPúblicas,UniversidaddeLosLagos
• FundaciónSinergiaRegional• FundaciónChileDescentralizado• CorporaciónparaelDesarrollodela
RegióndeLosRíos
ConsejoAsesor