Post on 01-Feb-2018
PROIECT EDUCATIV
A. DENUMIREA PROIECTULUI – TITLU
a) Titlul : „Sănătatea are gust!”
b) Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează: Civic
c) Tipul de proiect: regional
B. APLICANTUL
Coordonate de contact:
Colegiul Naţioanl „Iosif Vulcan” - Oradea, Tel: 0740805136
Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.12 - Bistriţa, Tel: 0263-213398
Grădiniţa cu Program Prelungit „Academia Piticilor” Cluj Napoca, Tel:0742904465
Şcoala Gimnazială „ Horea” – Şimleul Silvaniei, Tel: 0747331843
Grădiniţa cu Program Prelungit nr.14 – Arad, Tel: 0257 -281965
Grădiniţa cu Program Prelungit „Riki-Priki” – Reşiţa, Tel: 0255250681
Grădiniţa cu Program Prelungit „14 Mai” - Satu Mare, Tel: 0261737007
Responsabil: Prof. Druţă Georgeta – Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.27 - Oradea
Coordonator: Prof. Bodea Aurelia
Prof. Mihuţ Ioana Livia
Echipa de proiect:
Prof. Emiliana Chira - Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.12 - Bistriţa
Prof. Emilia Bodea - Grădiniţa cu Program Prelungit „Academia Piticilor” – Cluj Napoca
Prof. Macovei Mariana – Grădiniţa cu program prelungit nr. 1 Şimleul Silvaniei - Sălaj
Prof.Csaki Margareta - Grădiniţa cu Program Prelungit nr.14 – Arad
Prof. Cristea Doina - Grădiniţa cu Program Prelungit „Riki-Priki” - Reşiţa
Prof. Pop Monica - Grădiniţa cu Program Prelungit „14 Mai” - Satu Mare
C. CONTEXT
Educaţia pentru sănătate este un subiect din ce în ce mai vânat, el se regăseşte recent în
topul ştirilor, este pe agenda de lucru a guvernelor, a autorităţilor locale, a agenţiilor
educaţionale etc. Interesul crescut pentru acest subiect a determinat diferite grupuri de factori
responsabili să pomoveze principiile educaţiei pentru sănătate şi să sprijine îmbunătăţirea
condiţiilor în educaţie şi sănătate, prin soluţii şi programe la nivel local şi naţional.
Educaţia pentru sănătate joacă un rol crucial în dezvoltarea unui mediu sănătos, incluziv şi
social echitabil, din punct de vedere fizic şi psihic. Un stil de viaţă sănătos este un mod
natural şi amonios de a trăi. Deşi nu toate bolile pot fi prevenite, adoptarea unui stil de viaţă
sănătos reduce simţitor riscul apariţiilor unor maladii grave. Mai mult decât atât, un mod de
trăi sănătos îmbunătăţeşte calitatea vieţii şi îi creşte durata. Trăind sănătos, te vei simţi şi vei
atrăta mai bine o perioadă îndelungată. Sănătatea înseamnă menţinerea unei stări de bine din
punct de vedere fizic, mental şi social.
Educaţia pentru sănătate trebuie să înceapă încă de la cea mai fragedă vârstă, dacă vrem să
avem nişte adulţi sănătoşi. Ea ocupă un loc important în cadrul procesului de instruire şi
educare a preşcolarilor, contribuie la formarea şi educarea multilaterală a copiilor.
Unul dintre scopurile în sine ale activităţii didactice este informarea autorizată a copiilor
privind diferite domenii ale culturii şi ştiinţei, în paralel cu dezvoltarea de activităţi practice.
Astfel, educaţia pentru sănătate, ca parte a ştiinţelor medicale, vizează nu numai transmiterea
unui bagaj informativ corect din punct de vedere ştiinţific către copii, cât mai ales crearea unor
comportamente individuale sănătoase, a unor atitudini ce corespund idealului educaţional.
D. DESCRIEREA PROIECTULUI
Scop:
Promovarea unor comportamente alimentare sănătoase în rândul copiilor şi exersarea
acestora în cadrul rutinelor zilnice;
Identificarea rolului şcolii în educaţia pentru sănătate şi crearea unor exemple de
politici educaţionale locale.
Obiective:
a) privind copiii:
o reducerea consumului de alimente nesănătoase în rândul preşcolarilor;
o cunoşterea şi dezvoltarea unui comportament responsabil în sănătate;
o spălarea pe mâini cu apă şi săpun;
o spălarea pe dinţi după fiecare masă principală;
o realizarea controlului dentar de specialitate din şase în şase luni;
o cunoaşterea structurii şi funcţionalităţii corpului uman;
o practicarea unui sport sau a unui stil de viaţă fizic sănătos.
b) privind părinţii:
o conştientizarea părinţilor despre efectele alimentaţiei asupra sănătăţii copiilor;
o creşterea implicării părinţilor în activitatea grădinitei;
c) privind cadrele didactice implicate:
o creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice în ceea ce priveşte în
cultivarea şi abordarea unui stil de viaţă sănatos prin alimentaţie;
o demonstrarea modului în care factorii de risc contribuie la schimbare
(dezvoltarea bolii sau în menţinerea sănătăţii)
o identificarea nevoilor în ceea ce priveşte educaţia pentru sănătate în
comunitatea din care fac parte;
o probarea capacităţii de a constitui oferte educaţionale extracurriculare şi
extraşcolare în concordanţă cu nevoile identificate.
Grup ţintă:
o direct: copiii din învăţământul preşcolar din mai multe unităţi de învăţământ din
judeţ , cadre didactice;
o indirect: părinţii şi comunitatea locală;
Durata: octombrie 2013 – iunie 2014
E. CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:
Structură:
Nr.
crt
Activitatea Grup ţintă Termen Responsabil Rezultate Observaţii
1. Lansarea
proiectului
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Octombrie
2013
Bodea
Aurelia
Mihuţ Ioana
Acorduri de
parteneriat
2. Diseminarea
programului
în rândul
părinţilor
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Noiembrie
2013
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Poze şi reţete
de la
activităţile
paractice cu
părinţii
3. De vorbă cu
specialişti
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Decembrie
2013
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Poze de la
activităţi
4. Activităţi
comune cu
bucatarii –
reţete
sănătoase
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Ianuarie
2014
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Poze şi reţete
de la
activităţile cu
bucătarii
5. Piramida
alimentelor te
invaţă să
mănânci
sănătos
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Februarie
2014
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Poze şi
piramidele
alimentelor
sanătoase
6. Invitaţi eu azi
primesc/Masa
ştiu s-o
pregătesc!
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Martie
2014
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Poze de la
activităţi
7. Dinţi
frumoşi, dinţi
sănătoşi!
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Aprilie
2014
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Vizite la
cabinete
stomatologice;
Discuţii cu
medicul
stomatolog
8. Aer, soare şi
mişcare/
Sănătate şi
vigoare!
Grădiniţele
din judeţele
implicate în
proiect
Mai
2014
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Plimbări şi
vizite la baze
sportive;
Poze de la
activităţi
9. Evaluarea
proiectului
concurs de
desene
Grădiniţe din
municipiu şi
judeţ
Iunie
2013
Echipa de
Proiect/
Grădiniţele
partenere
Realizarea
unor pliante,
postere;
Expoziţie cu
lucrările
copiilor
F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă:
Echipa de proiect s-a dovetit mulţumitoare de numărul mare de grădiniţe implicate în
aceast proiect educativ, arătând încă o dată dorinţa grădiniţelor judeţene şi a celor din judeţele
vecine pentru educarea, prevenţia şi meţinerea unui stil de viaţă sănătos în rândul
preşcolarilor.
Evaluare externă:
Specialiştii participanţi la unele dintre activităţile acestui proiect s-au dovedit
mulţumiţi de cunoştiinţele dobândite de preşcolari privind educarea, prevenţia şi meţinerea
unui stil de viaţă sănătos.
În urma primirii lucrărilor de la ultimul punct din calendarul activităţilor acestui
proiect se va realiza o expoziţia cu lucrările copiilor.
G. MONITORIZAREA PROIECTULUI
Raportarea se va face în parte de către fiecare grădiniţă participantă. Această raportare
va cuprinde modalitatea desfăşurării activităţilor, locul, persoanele implicate, impactul asupra
celor implicaţi în proiect. Rapoartele vor fi înaintate :
G.P.P. nr. 27 Oradea - bodea_aurelia@yahoo.com
- ioanaliviamihut@yahoo.com
pentru monitorizare, urmând ca evaluarea finală să se realizeze de către aceasta, în cadrul
ultimei acţiuni propuse din activitate.
Toate acţiunile vor fi filmate şi se vor realiza poze ce vor fi prezentate părinţilor,
publicate şi mediatizate.
H. REZULTATE:
CALITATIVE:
o Dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi împărtăşirea experienţei pozitive între cadre
didactice şi între colectivele de copii pe care îi îndrumă ;
o Implicarea activă a cadrelor didactice şi a copiilor în activităţile desfăşurate în cadrul
proiectului;
o Cultivarea disponibilităţilor practice ale copiilor prin activităţi extracurriculare;
o Stimularea potenţialului artistic-creativ al copiilor;
CANTITATIVE:
o Realizarea unor expoziţii cu lucrările realizate;
o Elaborarea diplomelor tuturor participanţilor la proiect;
o Elaborarea unor pliante, postere etc.
I. DISEMINAREA PROIECTULUI
În luna octombrie va avea loc lansarea proiecului educaţional „ Sănătate de la toate”,
coordonatorul proiectului şi echipa de proiect se vor ocupa de disiminarea proiectului în
rândul grădiniţelor regionale. Vor fi realizate pliante şi afişe pentru mediatizare, apariţii în
presă locală şi site-ul: www.didactic.ro.
J. IMPACTUL PROIECTULUI
Prin elaborarea şi desfăşurarea acesui proiect educativ impactul asupra grădiniţei ca
organizaţie va fi acela de creştere a prestigiului în comunitate, extindere a parteneriatelor
educaţionale.
Educatoarele partenere la proiect au posibilitatea de a se documenta şi informa în vederea
îmbunătăţirii procesului instructiv-educativ din grădiniţă, de a genera unele schimbări
specifice, de a dobândi unele informaţii şi abilităţi, de a atrage atenţia tuturor partenerilor
implicaţii în proiect asupra formării unui stil de viaţă sănătos .
Acest proiect are ca ţintă directă copilul şi informarea şi dezvoltarea armonioasă a
acestuia. Astfel copiii vor fii mai interesaţi de practicarea şi menţinerea unui stil de viaţă
sănătos, vor dori să-şi ocrotească sănătatea şi să-o protejeze mai mult. Copiii vor înţelege şi
cunoaşte mai exact importanţa unui stil de viaţă sănătos, menţinerea unei stări de bine din
punct de vedere fizic, mental şi social.
Prin acţiunile propuse în cadrul proiectului educaţional „„ SSăănnăăttaattee ddee llaa ttooaattee”” copiii vor fi
captaţi să participe activ în procesul educativ, având acces astfel la informaţii despre modul de
menţinere a sănătăţii, de consumarea a alimentelor sănătoase/nesănăsătoase, de practicare a
unui sport. Participarea activă la actul învăţării va duce la creşterea gradului de implicare şi
responsabilitate din partea copiilor în adoptarea deciziilor, în recunoaşterea şi valorificarea
informaţiilor despre sănătate. Prin acţiuni practice concrete copii vor învăţa mult mai multe
decât în celelalte tipuri de activităţi.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI
Echipa de proiect doreşte continuarea proiectului şi extinderea acestuia şi ĩn următori
anii şcolari.
L. BUGETUL PROIECTULUI
o Surse de finanţare: sponsorizări, fonduri proprii
o Costurile pe activităţi: -
o Buget : -
M. Parteneri externi: (ong-uri, instituţii locale etc)
N. ANEXE
PROIECT EDUCATIV REGIONAL Sănătate DE LA TOATE!
Regulament
Proiectul de adresează copiilor si cadrelor didactice din învăţământul preşcolar care doresc
să participe la activităţile din cadrul proiectului educaţional, după următorul calendar:
Octombrie 2013 – “ Sănătate de la toate!” - Lansarea proiectului
Noiembrie 2013 - Diseminarea programului în rândul părinţilor
Decembrie 2013 - De vorbă cu specialişti! – întâlniri cu medici, nutriţionişti, bucătari
Ianuarie 2014 - Reţete sănătoase - activităţi comune cu bucătarii
Februarie 2014 - Piramida alimentelor te învaţă să mănânci sănătos!
Martie 2014 - Invitaţi eu azi primesc/Masa ştiu s-o pregătesc!
Aprilie 2014 - Dinţi frumoşi, dinţi sănătoşi! – discuţii cu medicul stomatolog
Mai 2014 - Aer, soare şi mişcare/ Sănătate şi vigoare! – jocuri de mişcare, plimbări etc.
Iunie 2013 - Concurs de desene, picturi, colaje - Evaluarea proiectului
Fiecare participant la proiect va trimite Fişa de înscriere, Acordul de parteneriat semnat şi
ştampilat, în dublu exemplar, până la sfărşitul lunii ianuarie, pe adresa: Grădiniţa cu Program
Prelungit nr.27, str. Păunului nr. 1 Oradea, Bihor pentru:
Proiectul educaţional regional „Sănătate de la toate!”.
Activităţile desfăşurate la fiecare temă vor fi trimise până la sfârşitul fiecărei luni, la
adresa de e- mail: ioanaliviamihut@yahoo.com
Vor fi menţionate următoarele date:
numele instituţiei
grupa, educatoarea
titlul activităţii
scop, obiective
locul desfăşurării
scurtă descriere a activităţii
invitaţii
2 fotografii din timpul activităţii.
Pentru Concursul de desene, picturi, colaje organizat în cadrul acestui proiect se vor
trimite maxim 3 lucrări ale copiilor / cadru didactic.
Ĩn colţul din dreapta jos, pe spatele lucrării, se vor menţiona pe o etichetă : titlul lucrării,
numele copilului (copiilor – în caz de lucrare colectivă), grădiniţa, grupa şi numele cadrului
didactic îndrumător.
Model etichetă :
Titlul lucrării ________________________________________________________
Numele copilului _____________________________________________________
Numele copiilor în caz de lucrare colectivă __________________________________
Grădiniţa _____________________________________________________
Grupa _________________________________________________________
Numele cadrului didactic _______________________________________________
Tuturor participanţilor li se vor acorda diplome de participare la proiect .
PROIECT EDUCATIV REGIONAL
„ Sănătate de la toate!”
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
NUMELE ŞI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC: .......................................................
SPECIALITATEA:…………………………………………………………………………….
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ...........................................................................................
ADRESA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT: .............................................................................
……………………………………………………………………………………………….......
NR. TEL:………………………………………………………………………………………..
E-MAIL: ......................................................................................................................................
GRUPA: .......................................................................................................................................
NR DE COPII: ............................................................................................................................
Nr.
Crt.
Numele copilului/
Numele copiilor în caz
de lucrare colectivă
Titlul
lucrării
Grupa Grădiniţa Numele şi
prenumele
cadrului
didactic
SEMNĂTURA
prelucreze materialele primite de la parteneri ;
să organizeze expoziţia cu lucrările trimise de partenei ;
să contacteze persoanele care vor face parte din juriu;
să se ocupe de editarea diplomelor şi de complectarea acestora.
Art.4. Dispoziţii finale
(1) Acordul intră în vigoare de la data semnării lui de către ambele părţi;
(2) Părţile se vor informa reciproc asupra tuturor demersurilor lor pentru realizarea scopului şi obiectivelor
din prezentul acord.
(3) Acordul de parteneriat poate fi modificat sau completat numai prin acceptul, în scris, al părţilor, prin act
adiţional care va face parte integrantă din prezentul Acord;
(4) Prezentul Acord se încheie pentru o perioadă de 2 ani de la data semnării, cu posibilitatea prelungirii
automate pentru aceeaşi perioadă, în absenţa denunţării acestuia prin notificare scrisă de către una din părţi.
(5) Acordul poate înceta înainte de termenul prevăzut în Acord atunci când una din părţi comunică, în scris,
celorlalte/celeilalte părţi intenţia de a renunţa la această colaborare.
(6) Prezentul Acord de Parteneriat se încheie astăzi __________ (data), în x exemplare, câte unul pentru
fiecare parte.