Post on 09-Feb-2021
i
PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI
MI MUHAMMADIYAH 6 NGLEGOK JENANGAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk
Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.
I.) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh:
ANIS IRNAWATI
NIM: 12111507
Pembimbing:
Dr. Happy Susanto, M. A.
Wahyudi Setiawan, M. Pd. I.
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2016
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah: 153).
Pendidikan adalah perlengkapan paling baik di hari tua (aristoteles).
Kita ada di dunia ini karena kita berharga. Maka gunakanlah hidup ini supaya bermanfaat bagi
orang lain (Penulis ).
ix
LEMBAR PERSEMBAHAN
Yang utama dan segalanya…
Sembah sujud serta syukur kepada Allah Swt. Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah
memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta.
Atas karunia dan kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat
terselesikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad Saw.
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi.
Suamiku tersayang, terimakasih banyak atas semua dukungan dan pengorbananmu.
Semua nasihat dan motivasimu membuatku semangat menjalani tugas belajarku, hingga bisa
kutulis tugas akhir ini tak lepas dari perjuangan dan doamu, Your pleasure is my heave.
Aku persembahkan cinta dan sayangku kepada keempat Orang tua ku, dan kakak-
kakakku yang telah menjadi motivasi dan inspirasi dan tiada henti memberikan dukungan
doanya buat aku. “Tanpa keluarga, manusia, sendiri di dunia, gemetar dalam dingin”.
Kupersembahkan juga karya kecil ini untuk “my little son” putraku tersayang. Maafkan
mama yang menyita waktumu bersama mama, karena mama punya tugas lain untuk belajar.
Semua ini hanya untuk keluarga kecil kita. Jadilah anak sholeh yang membanggakan
keluarga, berguna bagi masyarakat dan bangsa.
Terimakasih yang tak terhingga buat dosen-dosen ku, terutama pembimbingku yang tak
pernah lelah dan sabar memberikan bimbingan dan arahan kepadaku. Terimakasihku juga ku
persembahkan kepada para teman-teman angkatanku yang selalu membantu, berbagi
keceriaan dan melewati setiap suka dan duka selama kuliah, terimakasih banyak. you are the
best for me.
Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil. Terimakasih untuk Semua
^_^.
x
ABSTRAK
Anis Irnawati. 2016. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan”. Skripsi. Program Strata Satu (S1),
Jurusan pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas
Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Happy Susanto, M. A. (II)
Wahyudi Setiawan, M. Pd. I.
Kata Kunci: Guru, Kompetensi, Profesional.
Saat ini guru dituntut menguasai perkembangan dan kemajuan multidimensional. Dalam
dunia pendidikan, keberhasilan pencapaian pendidik salah satunya tergantung pada guru yang
berkualitas dan profesional. Namun kenyataannya dalam kehidupan sehari-hari sulit kita
dijumpai seorang guru yang profesional. Profesionalisme Guru PAI dalam melakukan proses
mendidik pada lembaga pendidikan Islam menjadi sangat penting, ia akan mendorong
terjadinya perubahan-perubahan dalam pembelajaran dan perkembangan kualitas mutu
pendidikan agama Islam pada era globalisasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: a).
Bagaimana profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6
Nglegok Jenangan?; b). Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat
profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok
Jenangan?.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif yang meliputi: a).
Analisis Data; b). Display Data; c). Kesimpulan atau ferifikasi. Selain itu peneliti juga
melibatkan guru, murid dan wali murid untuk mendapatkan data-data yang falid dengan
menggunakan teknik penggalian data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.
Kemudian penulis susun dalam lima bab: 1). Bab satu pendahuluan; 2). Bab dua berisi
tinjauan pustaka dan landasan teori; 3). Bab tiga tentang metode penelitian; 4). Bab empat
berupa latar belakang objek, penyajian data, analisis data dan pembahasan hasil penelitian; 5).
Bab lima penutup.
Berdasarkan pembahasan secara umum dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok sudah memiliki
profesionalisme yang baik, hal tersebut dibuktikan dengan kualifikasi akademik, kompetensi,
dan sertifikasi pendidik: a). Dari kualifikasi akademik sudah sesuai dengan bidangnya, yaitu
semua guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sudah menyelesaikan belajar/studinya dengan
gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam; b). Kompetensi yang dikembangkan sudah muncul
dalam diri masing-masing guru yang meliputi seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan
perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diwujudkan guru dalam melaksanakan
tugasnya sebagai guru profesional. Khususnya kompetensi yang meliputi pedagogik,
kepribadian, profesional dan sosial; c). Para guru sudah dinyatakan lulus dari program
sertifikasi. Faktor pendukung profesionalisme guru di Madrasah tersebut adalah suasana
kekeluargaan yang baik serta komite sekolah yang mendukung semua kegiatan di Madrasah,
sedangkan faktor penghambat profesionalisme guru di MIM 6 Nglegok Jenangan adalah
masih kurangnya media pembelajaran yang ada di Madrasah tersebut selain itu juga
kurangnya sarana dan prasarana.
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat dan atas
segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Besar
Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu eksis membantu
perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.
Penyusunan skripsi ini adalah merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar
sarjana pada Fakultas Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Sebagai manusia, tentunya tidak pernah lepas dari salah dan khilaf. Begitu juga
penelitian yang penulis tulis pada karya tulis ini, jika di dalamnya terdapat kesalahan baik
yang disengaja maupun tidak disengaja, penulis terbuka terhadap saran dan kritik yang
membangun dari siapapun, yang akan menjadi catatan dan perhatian untuk memperbaiki dan
mengembangkannya agar mendekati kesempurnaan. Diharapkan penelitian ini dapat
bermanfaat bagi peneliti sendiri, Fakultas Pendidikan Agama Islam, mahasiswa dan
masyarakat.
Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan
baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih
yang tiada hingganya kepada:
1. Dr. Happy Susanto, M. A. selaku pembimbing I dan Bapak Wahyudi Setiawan, M. Pd.
I. selaku pembimbing II yang telah banyak mamberikan bimbingan, nasehat dan
arahan kepada penulis.
xii
2. Drs. Rido Kurnianto, M. Ag. Selaku Dekan Fakultas Pendidikan Agama Islam dan
Bapak Anip Dwi Saputro, M. Pd. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
beserta para dosen dan seluruh karyawan/staf pegawai di Universitas Muhammadiyah
Ponorogo atas bantuan yang diberikan selama penulis mengikuti studi.
3. Ibu kepala MI Muhammadiyah 6 Nglegok, Ibu Sihmiyati, M. Si. segenap Guru dan
siswa-siswi beserta wali murid di MI Muhammadiyah 6 Nglegok, yang telah banyak
membantu dan memberikan informasi dan data-data yang diperlukan penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
4. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada suami dan putraku
tersayang beserta keluarga. Bapak Ibundaku tercinta dan kakak-kakaku yang telah
banyak memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik.
5. Ucapan terima kasih penulis kepada semua sahabat dan teman-teman FAI angkatan
2012 yang telah banyak memberikan bantuan, dorongan serta motivasi sehingga
skripsi ini dapat terselesasikan.
Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada orang-orang yang telah membantu
penelitian penulis yang penulis tidak bisa sebutkan satu pesatu. Penulis mohon maaf yang
sebesar-besarnya.
Akhirnya hanya kepada Allah Swt kita kembalikan semua urusan dan semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan para pembaca pada
umumnya, semoga Allah SWT meridhai dan dicatat sebagai ibadah disisi-Nya, amin.
Ponorogo, 20 Juni 2016.
Penulis
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN BIMBINGAN SKRIPSI .............................. ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN MUNAQOSAH .............................................. iv
LEMBAR PERBAIKAN SKRIPSI .............................................................. v
BERITA ACARA PERBAIKAN SKRIPSI .................................................. vi
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. vii
MOTTO ......................................................................................................... viii
LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ ix
ABSTRAK..................................................................................................... x
KATA PENGANTAR ................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Latar Belakang Masalah .............................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Hasil Penelitian............................................................... 5
E. Kajian Pustaka .............................................................................. 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Profesionalisme Guru .................................................................. 8
B. Pengertian Pendidikan Agama Islam ............................................ 19
C. Tujuan Pendidikan Islam di Sekolah ............................................ 24
D. Kriteria Guru PAI yang Profesional ............................................ 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 33
B. Tempat Penelitian ......................................................................... 33
C. Kehadiran Peneliti ......................................................................... 33
D. Sumber Data ................................................................................. 34
E. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 35
F. Analisis Data ................................................................................. 35
G. Teknik Keabsahan Data ................................................................ 36
H. Sistematika Penulisan ................................................................... 37
xiv
BAB IV PEMBAHASAN
A. Profil MIM 6 Nglegok Jenangan .................................................. 39
1. Sejarah Singkat Berdirinya MIM 6 Nglegok .......................... 40
2. Identitas dan Status Madrasah ................................................ 42
3.Visi, Misi dan Tujuan Madrasah .............................................. 43
4. Data Siswa dan Guru ............................................................... 45
5. Sarana dan Prasarna ................................................................. 46
A. Profesionalisme Guru PAI di MIM 6 Nglegok Jenangan ............. 47
1. Kompetensi pedagogik ........................................................... 48
2. Kompetensi kepribadian .......................................................... 50
3. Kompetensi profesional ........................................................... 51
4. Kompetensi sosial .................................................................... 52
B. Faktor pendukung dan penghambat profesionalisme guru di
MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan ................................... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................... 60
B. Saran-saran ................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xv
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1. Data siswa 5 (lima) tahun terakhir ...................................... 42
2. Tabel 2. Data guru dan karyawan...................................................... 42
3. Tabel 3. Data sarana dan prasarana .................................................. 43
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01 : Instrumen Observasi
Lampiran 02 : Pedoman Wawancara
Lampiran 03 : Transkip Wawancara
Lampiran 04 : Surat Ijin Penelitian
Lampiran 05 : Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 06 : Silabus
Lampiran 07 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 08 : Sertifikat Pendidik Profesional
Lampiran 09 : Dokumentasi
Lampiran 10 : Peta Lokasi
Lampiran 11 : Biodata Penulis