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2009
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Sommaire
Sommaire imprimable
S’orienter après le bac : problématique
Choisir un domaine / choisir une voie de formation
Choisir une voie
Se documenter
Choisir un domaine
Sommaire détaillé
S’orienter après le bac : problématique Choix d’études / choix professionnel / choix de vie Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel Construire son parcours, progressivement, étape par étape Exemples de parcours : les parcours de Christelle et de Benoit
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Accéder directement à certaines parties du diaporama
- Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers S- La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée : > études longues : choix d’un domaine de formation > études courtes : choix d’un domaine professionnel
Choisir un domaine / choisir une voie de formation
Choisir une voieCatégoriser pour y voir plus clair
Études courtes / Études longues… des études de nature différente- Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide
- Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps
- Ventilation des bacheliers S selon la voie de formation
Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli
Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail
Choisir un domaine
2/2
Présentation des voies de formation
Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées - Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques - BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux - Écoles spécialisées (social, santé) - Devenir des bacheliers inscrits en STS et en IUT
Études longues - Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre, unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence
- Classes préparatoires aux grandes écoles : prépas scientifiques / les métiers d’ingénieurs, prépa économique et commerciale, prépa ENS Cachan, prépa littéraire, cycles préparatoires intégrés, devenir des bacheliers inscrits
Se documenter
Choisir une voie (suite)
choix d’un domaine d’activité, d’un environnement professionnel, d’un contexte de travail, …
à court terme : choix de vie étudiante à plus long terme : choix de vie de jeune adulte en lien avec la personne que vous êtes
mais commence aussi à se profiler…
> centres d’intérêt > valeurs > ambitions > compétences > capacité de travail > personnalité /qualités personnelles
acquérir une qualification professionnellevalidée par un diplôme professionnel
Quelle que soit la durée des études envisagées ne pas interrompre ses études avant d’avoir obtenu un diplôme professionnel
Quelle que soit la durée des études envisagées ne pas interrompre ses études avant d’avoir obtenu un diplôme professionnel
ObjectifObjectif
IUT
Licence Pro
STS 1
STS 2
IUT 1
IUT 2
1e A
2e A
LICENCE PROFESSIONNELLE
DIPLÔME PROFESSIONNEL
Objectif qualification professionnelle validée par undiplôme professionnel
BTS Brevet de technicien supérieur
DUT Diplôme universitaire de technologieDEUST Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques
DIPLÔME PROFESSIONNELDEUST DUT BTS
BAC+3
BAC+2
1e A
2e A
3e A
4e A
5e A
GRANDES ÉCOLESPOST-BAC
Classes prépas+ GRANDES ÉCOLES
CPGE 2
CPGE 1
1e A
2e A
3e A
AUTRESÉCOLES
Diplômed’école
(IEP, commerce…)
Diplômed’école
(commerce, ENS,…)
Diplôme d’école(vente,
tourisme, communication
…)
ÉCOLESSocial, Santé
Diplômed‘orthophonis
ted’infirmierd’assistant
social
Objectif
qualification
professionnel
le
validée par
un diplôme
professionnel
DIPLÔME D’ÉCOLEDIPLÔME D’ÉTAT
DIPLÔME PROFESSIONNE
L
1e A
2e A
3e A
4eA
5eA
1e A
2e A
3e A
4eA
Doctorat
Master
Licence générale
Licence Pro
Objectif
qualification
professionnelle validée
par
un diplôme
professionnel
LICENCEPROFESSIONN
ELLE
DIPLÔME PROFESSIONNE
L
MASTERPROFESSION
NEL
DIPLÔME PROFESSIONNE
L
BAC+5
BAC+3
U n i v e r s i t é
L1 Licence généraleL1 Licence générale
M1 MASTERM1 MASTER
M2 MASTER PROM2 MASTER PRO
L2 Licence généraleL2 Licence générale
L3 Licence généraleL3 Licence générale LICENCE PROLICENCE PRO
Si arrêten L1, L2 ouL3
PARCOURSINCOMPLET
Si arrêten L1, L2 ouL3
PARCOURSINCOMPLET
Objectif qualification professionnelle validée par undiplôme professionnel
PARCOURSQUALIFIANT
& DIPLÔMANT
PARCOURSQUALIFIANT
& DIPLÔMANT
QUALIFICATIONQUALIFICATIONmeilleure INSERTIONmeilleure INSERTION
Taux de chômage 3 ans après l’arrêt des étudesJeunes sortis pour la première fois de formation initiale en 2004
LICENCE GENERALE
LICENCE PROFESSIONNELLE
MASTER PROFESSIONNEL
NON SCIENTIFIQUE
NON SCIENTIFIQUE
NON SCIENTIFIQUE
13 %
7 %
6 %
Source : Bref n° 253, Juin 2008, CEREQ (Enquête « Génération 2004 »)Enquête Génération 2004
BAC+3
BAC+3
BAC+5
Diplôme ProfessionnelDiplôme Professionnel
en fonction
> de sa situation scolaire (résultats) et personnelle
> des opportunités
> des rencontres
> de ses projets d’insertion et de ses choix de vie
construire son propre parcoursconstruire son propre parcoursprogressivement, étape par étape
Illustration > 2 exemples de parcoursBéatrice
Sébastien
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> DUT Génie mécanique
> École d’ingénieur par la voie de l’apprentissage : Institut des techniques d’ingénieur de l’industrie (ITII) à Nantes
Employeur : entreprise travaillant pour l’aéronautique, filiale d’Espace
> A la sortie de l’école, Béatrice est embauchée comme responsable de production chez Espace
> Bac S
Béatrice, ingénieur de production chez Espace
Espace : société de 60 personnes, spécialisée dans l’usinage & l’assemblage de pièces sophistiquées pour Airbus, Dassault, le ferroviaire…
> Promue adjointe de direction, numéro 2 de la société
Source : 240 métiers qui recrutent - Ouest France Spécial Avenir - Édition 2008
Béatrice parle de ce qu’elle fait en tant qu’ingénieur de production ?
Il veille à la bonne marche des opérations dans les ateliers
Il est garant de la qualité des produits
Chaque jour, il règle des problèmes techniques et humains pour améliorer le bon fonctionnement des ateliers ex. en cas de panne, alerter la société de maintenance et répartir différemment le travail
Il contribue au choix de nouvelles machines, donne son avis technique sur les personnes à recruter
« Je touche à tout jusqu’aux devis à réaliser pour les commandes des clients. Je reçois le plan des pièces à fabriquer. Je calcule le temps qu’il faudra pour les usiner, les peindre et contrôler la qualité. J’estime le coût des matières premières, du transport… pour arriver au bon prix qui sera accepté par le client sans que nous perdions d’argent ».
Source : 240 métiers qui recrutent - Ouest France Spécial Avenir - Édition 2008
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3/3
LYCEETerminale
S
LYCEETerminale
S
IUT
DUT 1GÉNIE
MÉCANIQUE
IUT
DUT 2GÉNIE
MÉCANIQUE
ÉCOLED’INGÉNIEUR
MÉCANIQUE &INFORMATIQUEINDUSTRIELLE1e année
ÉCOLED’INGÉNIEUR
MÉCANIQUE &INFORMATIQUEINDUSTRIELLE2e année
ÉCOLED’INGÉNIEUR
MÉCANIQUE &INFORMATIQUEINDUSTRIELLE3e année
Béatrice, ingénieur de production chez Espace
Diplômed’ingénieur
spécialitéMécanique &informatiqueindustrielle
DUTGénie mécanique
1/3
> PCEM1 Première année de médecine échec au concours obtient une « équivalence » de la L1 Biologie (1e année de Licence) dans la même université
> Bac S, spécialité SVT (très intéressé par les sciences de la vie)
Sébastien, ingénieur industriel en environnement
> L2 Biologie. Choisit le parcours « Biochimie » en S4.
> Bien que les stages ne soient pas obligatoires, Sébastien en effectue un dans un laboratoire d’analyse des eaux usées pour une station d’épuration (dépendant de la Générale des eaux) il a bénéficié, dans sa recherche d’entreprise, de l’aide du Bureau des stages de l’université
> L3 Biologie, parcours Biochimie
> Lors d’un forum sur les métiers de l’environnement organisé par l’université, découvre l’École des métiers de l’Environnement (Rennes), qui forme des ingénieurs en génie industriel de l’environnement
> Admis en 1ère année de Cycle ingénieur (3ème année)
> Participe à la « Portes ouvertes » et dépose un dossier de candidature
> Lors de sa dernière année à l’EME (3ème année de cycle ingénieur), effectue un stage dans un cabinet d’études du bâtiment, qui l’embauche à sa sortie de l’école
mission : aider les professionnels à se mettre en conformité avec les textes en matière d’environnement et à intégrer la dimension développement durable dans leurs projets de construction (économie d’énergie, traitement des déchets, traitement des eaux usées, récupération des eaux pluviales…)
Sébastien établit un diagnostic, étudie les solutions techniques, estime leur coût, accompagne leur mise en œuvre et contrôle les résultats
2/3
3/3
LYCEETerminale
S
LYCEETerminale
S
UNIVERSITÉ
PCEM1
ÉCOLED’INGÉNIEUR
GÉNIEINDUSTRIEL DE
L’ENVIRONNEMENT
1e année
Sébastien, ingénieur industriel en environnement
UNIVERSITÉ
L2BIOLOGIE
UNIVERSITÉ
L3BIOLOGIE
ÉCOLED’INGÉNIEUR
GÉNIEINDUSTRIEL DE
L’ENVIRONNEMENT
2e année
ÉCOLED’INGÉNIEUR
GÉNIEINDUSTRIEL DE
L’ENVIRONNEMENT
3e année
valide saLicence de
Biologie - Biochimie
Diplômed’ingénieur
spécialitégénie industriel de
l’environnement
un domaine de formationun domaine de formation
une voie de formationune voie de formation
S’orienter après le bac, c’est choisir…
choisir un domaine de formationchoisir un domaine de formation
Liste des domaines envisageables avec le bac S
Le choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie envisagée
Liste des domaines envisageable avec le Bac SListe des domaines envisageable avec le Bac S
… des domaines du Kiosque ONISEP
… des collections de l’ONISEP
Une approche à partir…
Après le Bac S Choisir un domaine
Les domaines
du Kiosque
Domaines Scientifiques
1/4Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines Non scientifiques
2/4Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines Non scientifiques
3/4Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines Non scientifiques
4/4Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
1/7Après le Bac S Choisir un domaine
2/7
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
3/7
Permet d’explorer les nombreux secteurs professionnels susceptibles d'accueillir les jeunes ayant étudier la physique et la chimie.
Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
4/7Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
5/7Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
6/7Après le Bac S Choisir un domaine
Domaines professionnels envisageables avec le Bac S
Domaines Scientifiques
7/7Après le Bac S Choisir un domaine
Le choix du domaine
ne se pose pas de la même façon
selon la voie envisagée
Après le Bac S Choisir un domaine
si études longues
choix d’un domaine de formation
une discipline à l’université
une dominante en classe prépa
si études courtes
choix d’un domaine professionnel
Licence générale, classe prépa
BTS, DUT, DEUST, École spécialisée
Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir une dominante Classe préparatoire
ScientifiqueMATHS-SCIENCES PHYSIQUES
SCIENCES DE L’INGENIEUR
MPSI ou PCSI ou
PTSIMATHS-PHYSIQUESCIENCES
DE L’INGENIEUR
PHYSIQUE-CHIMIESCIENCES
DE L’INGENIEUR
PHYSIQUETECHNOLOGIE
SCIENCESDE L’INGENIEUR
ScientifiqueBIOLOGIE
SCIENCES DE LA TERRE
BCPSTBIOLOGIE-CHIMIE-PHYSIQUE
SCIENCES DE LA TERRE
1/2
Scientifiques
Après le Bac S Choisir un domaine
Économique
Choisir une dominante Classe préparatoire
Économique &
Commerciale
ou ENS Cachan D2
Littéraire
Juridique ENS Cachan D1
LittéraireLettres et sciences humaines
ou Lettres et sciences sociales…
Non scientifiques
Après le Bac S Choisir un domaine
2/2
Licences SCIENCES & TECHNOLOGIESPRINCIPALES MENTIONS
Mathématiques Informatique Physique Chimie Biologie Sciences de la terre et environnement Sciences de l’ingénieur
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
1/10
L’intitulé des mentions varie
selon les universités
Le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1 et peu à peu choix d’un parcours, d’une spécialisation
certaines universités proposent en S1 un Tronc Commun
Après le Bac S Choisir un domaine
LicencesSCIENCES &
TECHNOLOGIESPRINCIPALES MENTIONS
Mathématiques
Informatique
Physique
Chimie
Biologie
Sciences de la terre
Sciences de
l’ingénieur
Explorer lesDOMAINES PROFESSIONNELS
correspondants
Explorer lesDOMAINES PROFESSIONNELS
correspondants
Documentsà consulter
2/10Après le Bac S Choisir un domaine
Licences DROIT - ECONOMIE - GESTIONPRINCIPALES MENTIONS
Droit Économie et Gestion A.E.S. Administration économique et sociale
DOMAINES PROFESSIONNELS correspondantsDOMAINES PROFESSIONNELS correspondants
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
3/10Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)Licence
DOMAINES PROFESSIONNELS
Ingénierie financière, commerce - marketing, banque, assurances, informatique, études et sondage …
Ingénierie financière, commerce - marketing, banque, assurances, informatique, études et sondage …
M.A.S.S.Mathématiques appliquées et sciences sociales
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
4/10Après le Bac S Choisir un domaine
Licences LANGUES ÉTRANGÈRESMENTIONS
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
L.E.A. Langues étrangères appliquées
L.L.C.E. Langues, littératures et civilisations
étrangères
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
DOMAINES PROFESSIONNELS correspondantsDOMAINES PROFESSIONNELS correspondants
5/10Après le Bac S Choisir un domaine
Licences SCIENCES HUMAINES & SOCIALES
PRINCIPALES MENTIONS
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
DOMAINES PROFESSIONNELS correspondantsDOMAINES PROFESSIONNELS correspondants
Géographie
Histoire
Psychologie
Sociologie
Philosophie
6/10Après le Bac S Choisir un domaine
Licence MENTION
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
DOMAINES PROFESSIONNELS
Information et Communication
communication interne ou externe des organisations (entreprises, collectivités
territoriales, associations) communication numérique
communication publique et politiquefonctions de chargé & de responsable de
communication
communication interne ou externe des organisations (entreprises, collectivités
territoriales, associations) communication numérique
communication publique et politiquefonctions de chargé & de responsable de
communication
A consulter
7/10Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)Licence
DOMAINES PROFESSIONNELS
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
Management du sport, sponsoring, communication, conception/distribution de produits sportifs, entraînement,
métiers de la forme/remise en forme, animation, enseignement…
Management du sport, sponsoring, communication, conception/distribution de produits sportifs, entraînement,
métiers de la forme/remise en forme, animation, enseignement…
S.T.A.P.S.Sciences et technologies des activités physiques et sportives
8/10Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)Licences ARTS
PRINCIPALES MENTIONS
DOMAINES PROFESSIONNELS
Enseignement, métiers de la culture, communication et médiation culturelle…
Enseignement, métiers de la culture, communication et médiation culturelle…
Arts Plastiques / Arts Appliqués Histoire des Arts et Archéologie Musique Arts du Spectacle ( cinéma, théâtre, danse ) Médiation Culturelle et Communication
9/10Après le Bac S Choisir un domaine
Licences LETTRES & SCIENCES DU LANGAGEMENTIONS
Choisir un domaine de formation en L1 (1e année)
A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 choix d’une mention en L1
progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
DOMAINES PROFESSIONNELS
Lettres Classiques Sciences du
Langage
Lettres Modernes
enseignement, métiers du livre, édition, bibliothèque, archives, journalisme, information,
documentation, communication…
enseignement, métiers du livre, édition, bibliothèque, archives, journalisme, information,
documentation, communication…
Langues et cultures régionales
Après le Bac S Choisir un domaine
10/10
1/3
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Site conçu par la Faculté des Sciences de Poitiers et l’Onisep Poitou Charentes en partenariat avec les Facultés des Sciences de Limoges et de la Rochelle, l’Onisep limousin.
Plus de 400 métiers scientifiquess’offrent à vous…
www.atoutsciences.fr
Site webà consulter
Après le Bac S Choisir un domaine
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Documentsà consulter
http://smai.emath.fr/spip/documents/metiers_maths_2006.pdf
Brochure à télécharger Brochure à consulter au CDI
2/3Après le Bac S Choisir un domaine
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants
Documentsà consulter
Brochures à consulter au CDI
Après le Bac S Choisir un domaine
3/3
Professions juridiques et judiciaires (avocat, notaire, magistrat, juriste d’entreprise…)
Emplois de la fonction publique (d’état, territoriale…)
Administration et gestion des entreprises, ressources humaines, immobilier, banque-assurance…
DOMAINES PROFESSIONNELS
DOMAINES DE FORMATION
Droit / Sciences politiques / A.E.S.
A consulter
Après le Bac S Choisir un domaine
DOMAINES PROFESSIONNELS
DOMAINES DE FORMATION
L.E.A. Langues étrangères appliquées
Commerce international, tourisme, hôtellerie, humanitaire, management interculturel, édition et conception de documents, traduction spécialisée,…
L.L.C.E.
Enseignement, interprétariat, traduction…
DOMAINES PROFESSIONNELS
Langues, Littératures et
civilisations étrangères
A consulter
Après le Bac S Choisir un domaine
DOMAINES PROFESSIONNELS
DOMAINES DE FORMATIONSciences humaines et sociales
Géographie, Histoire, Psychologie, Sociologie, Philosophie
enseignement
information-communication,
documentation social, ressources
humaines(pour la psycho. et la socio.)
aménagement/urbanisme (pour la géo. et la socio.)
emplois de psychologues dans les
secteurs sanitaire et social (pour la
psychologie)…
enseignement
information-communication,
documentation social, ressources
humaines(pour la psycho. et la socio.)
aménagement/urbanisme (pour la géo. et la socio.)
emplois de psychologues dans les
secteurs sanitaire et social (pour la
psychologie)…
Permet d’explorer les secteurs susceptibles d'accueillir les jeunes diplômés de sciences humaines.
A consulter
Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine professionnel Chimie Génie biologique Génie chimique, génie des procédés Génie civil Génie du conditionnement et de l’emballage Génie électrique et informatique industrielle Génie industriel et maintenance Génie mécanique et productique Génie thermique et énergie Hygiène, sécurité, environnement Mesures physiques Qualité, logistique industrielle et organisation Réseaux et télécommunications Sciences et génie des matériaux
D.U.T.
1/5
Spécialitésscientifiques
Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine professionnel
Carrières juridiques
Carrières sociales
Gestion administrative et commerciale
Gestion des entreprises et des administrations
Gestion logistique et transport
Information - communication
Informatique
Services et réseaux de communication
Statistique et traitement informatique des données
Techniques de commercialisation
2/5
D.U.T.Spécialités
non scientifiques
Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine professionnel
BTS
Priorité aux Bacheliers technologiquespour l’entrée en BTS
Les bacheliers S ne représentent que11 % des entrants en 1ère année de BTS
des domaines de la production (scientifiques)
3/5Après le Bac S Choisir un domaine
Choisir un domaine professionnel Analyses biologiques Assistance technique d'ingénieur Bioanalyses et contrôles Chimiste Diététique Domotique Géomètre topographe Génie optique Géologie appliquée Informatique et réseaux pour l'industrie et les services
techniques Opticien lunetier Systèmes électroniques Technico-commercial
B.T.S.Exemples de
spécialitésscientifiques
4/5Après le Bac S Choisir un domaine
5/5
Choisir un domaine professionnel
B.T.S.Exemples de
spécialitésscientifiques
BTSA
Aménagements paysagers
Analyses agricoles biologiques et
biotechnologies
Gestion et maîtrise de l’eau
Gestion et protection de la nature
Gestion forestière
Viticulture œnologie
Après le Bac S Choisir un domaine
choisir une voie de formationchoisir une voie de formation
Filières sélectives Filières non sélectives à l’entrée
… des études de nature différente
… prévoir des solutions de repli
Études courtes Études longues
Catégoriser pour y voir plus clair
Présentation des voies de formation
Statut étudiant Statut salarié… découvrir l’alternance sous contrat de travail
Après le Bac S Choisir une voie
Bac + 5 et plus
ÉTUDES LONGUES
ÉTUDES COURTES
Bac + 2 / Bac + 3
Université (L.M.D)
Écoles Bac+5 et plus (Sciences Po, Architecture, Arts…)
Classes préparatoires + « Grandes écoles »
Grandes écoles = Écoles de commerce et de gestion, ENS…
S.T.S. (B.T.S.)
+ éventuellement Licence professionnelle
Écoles spécialisées Bac+2 ou 3 (social, santé …)
I.U.T. (D.U.T.) Université (D.E.U.S.T.)
Plus que la durée, c’est…la nature de l’enseignement suivi
qui différencieétudes courtes et études longues
ÉTUDES COURTES ÉTUDES LONGUES
Après le Bac S Choisir une voie
ÉTUDES COURTES BAC + 2/3
BTS - DUT - DEUST - Diplômes d’Écoles spécialisées - Licence PRO
enseignement professionnel dès le départ
QUALIFICATION PROFESSIONNELLE acquisition de savoirs, savoir-faire, savoir-être
insertion professionnelle rapide insertion professionnelle rapide
choix professionnel l’année de la terminale choix professionnel l’année de la terminale
ObjectifObjectif
Après le Bac S Choisir une voie
ÉTUDES LONGUES BAC + 5 et +
UNIVERSITÉ - CLASSES PRÉPARATOIRES - GRANDES ÉCOLES
enseignement théorique dans un 1er temps
centré sur l’acquisition de connaissances
chaque étudiant construit progressivement son parcourschaque étudiant construit progressivement son parcours
choix d’une discipline l’année de la terminale
choix professionnel en partie différé
choix d’une discipline l’année de la terminale
choix professionnel en partie différé
professionnalisation dans un second temps seulementprofessionnalisation dans un second temps seulement
Après le Bac S Choisir une voie
NouveauxBacheliers 2008
UNIVERSITÉUNIVERSITÉ 50,6 50,6C.P.G.E.C.P.G.E.
I.U.T. (D.U.T.)I.U.T. (D.U.T.)
S.T.S. (B.T.S.)S.T.S. (B.T.S.)
13,0 13,0
6,5 6,5
70,7 %
19,5 %
Autres formationsAutres formations 12,8 12,8
20,1 20,1 15,7 3,3
1,0
Sciences Économiques
Lettres
dont……………………………………… Écoles d’ingénieursÉcoles de commerce, vente, gestion, comptabilité
Écoles artistiques (y compris architecture)Écoles paramédicales
4,41,91,51,2
Source : Repères et références statistiques, septembre 2009 Total : 103,0 %
Licence 11ère année Santé
Total > 100 du fait des doubles inscriptions
Classes préparatoiresaux grandes écoles
Après le Bac S Choisir une voie
Filières SÉLECTIVES à l’entrée STS (BTS, BTSA), IUT (DUT), DEUST
Écoles (Social, Santé, Arts, Commerce…)
Classes préparatoires
Filières universitaires à capacité d’accueil limitée
Filières NON SÉLECTIVES à l’entrée
UNIVERSITE avec quelques exceptions
Si on envisage une filière sélective à l’entrée prévoir solutions de repli
Après le Bac S Choisir une voie
Après le Bac S Choisir une voie
Si on envisage une filière sélective à l’entrée prévoir solutions de repli
admission sur dossier
bulletins de première notes des épreuves anticipées de français 2 premiers bulletins de terminale
+ éventuellement lettre de motivation, entretien, épreuves, tests…
Ecoles spécialiséesEcoles spécialisées admission sur concours
CPGECPGE STS STSIUTIUT
Filières SÉLECTIVES à l’entrée
Statut étudiant Statut salarié
BTS, BTSA, DUT…Temps partagé
> ENTREPRISE > CENTRE DE FORMATION
Signature d’un contrat detravail avec un employeur Contrat d’apprentissage
Contrat de professionnalisation
Alternance souscontrat de travailFormation
à temps plein
avecéventuellement
des stagesen entreprises
TROUVER UN EMPLOYEUR
Après le Bac S Choisir une voie
ÉTUDES COURTES
ÉTUDES LONGUES
Autres formations
Présentation des voies de formation
Après le Bac S Choisir une voie
BTS - DUT - DEUST - Licence PRODiplômes d’Écoles spécialisées
Schémas
BTS-DUT : jumeaux / faux jumeaux
BTS-DUT : Liste des spécialités
Devenir des bacheliers inscrits en STS et
en IUT
Écoles spécialisées
ÉTUDES COURTES
Après le Bac S Choisir une voie
BTS 1
BTS 2
DUT 1
DUT 2
BTSBTS DUTDUT
Diplômed’école
Diplômed’école
D.E.Diplôme d’ÉtatPARAMEDICAL
SOCIAL
D.E.Diplôme d’ÉtatPARAMEDICAL
SOCIAL
DEUST 1
DEUST 2
DEUSTDEUST
LICENCE PROFESSIONNELLE
Après le Bac S Choisir une voie
LICENCE PROLICENCE PRO
1ère année
2ème année
3ème année
DiplômeDiplôme
d’ingénieurs, de commerce…
Admissions parallèles
BTS 1
BTS 2
DUT 1
DUT 2
BTSBTS
MASTER 1
MASTER 2
DUTDUT
MASTERPRO
MASTERPRO
LICENCE PROFESSIONNELLE
DEUST 1
DEUST 2
DEUSTDEUST
Après le Bac S Choisir une voie
LICENCE 1
LICENCE 2
LICENCE 3
RYTHMEDE
TRAVAIL
FINALITÉS
Rythme de travail soutenu > 30-35 heures / semaine cours travaux en groupe et en autonomie (TD, TP) …et beaucoup de travail personnel
Bac + 2 ans …+ éventuellement 1 an (LICENCE PRO) acquisition d’une qualification professionnelle
fonctions de techniciens / assistants
FORMATIONEN
ENTREPRISE
stages de 8 à 12 semaines et actions professionnelles en entreprise
10 semaines de stage (au minimum) projets tutorés en relation avec des entreprises
BTS
DUT
SPÉCIALITÉS
ADMISSION
VALIDATION
B T S spécialités plus pointues
plus de 100 spécialités D U T + généralistes / couvrent un champ plus vaste environ 25 spécialités
poursuites d'études
BTS > 30 %
DUT > 60 %
B T S 2/3 Bac Techno - 1/3 Bac Général
D U T 1/3 Bac Techno - 2/3 Bac
Général B T S
D U T
examen terminal
contrôle continu
> Recherche de formation
Liste des spécialités de BTS, BTSA et DUT par région
www.admission-postbac.fr
Rechercher une formation
Moteur de recherche1
2
Après le Bac S Choisir une voie
Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en Sections de Techniciens Supérieurs
après le Bac (%)
Après le Bac S Choisir une voie
Source : Note d’information 06.29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » - DEPP, panel de bacheliers 2002
EnsembleBacheliersGENERAUX
BacheliersTECHNO
Bacheliers
PRO
Ont eu leur BTS en 2
ans
63 79 63 48
poursuivent leurs
études
33 45 34 14
ont arrêtés leurs études 30 34 29 33
N’ont pas eu leur BTS 37 21 37 52
sont toujours en STS 16 10 18 16
font d’autres études 5 1 7 2
ont arrêté leurs études 15 10 13 35
Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en Institut universitaire de technologie
après le Bac (%)
Après le Bac S Choisir une voie
Source : Note d’information 06.29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » - DEPP, panel de bacheliers 2002
Ensemble Bacheliers
Généraux
Bacheliers
Techno.
Ont eu leur DUT en 2 ans 71 76 60
poursuivent leurs études 60 66 47
ont arrêtés leurs études 11 11 13
N’ont pas eu leur DUT 29 24 40
sont toujours en DUT 11 9 13
font d’autres études 15 12 20
ont arrêté leurs études 4 2 7
Assistant de service social Educateur de jeunes
enfants Educateur spécialisé des études en 3 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE)
des études en 3 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE)
Conseiller en économie sociale et familiale se prépare à partir du BTS Économie sociale et familiale
Animateur socio-culturel se prépare à partir du DUT Carrières sociales
Après le Bac S Choisir une voie
Des études sélectives à l’entréeDes études sélectives à l’entrée
Concours : Epreuves écrites + épreuves orales (entretien…)
Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !
des études en 3 ou 4 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE) des études en 3 ou 4 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE)
Des études sélectives à l’entréeDes études sélectives à l’entrée
Concours : Epreuves écrites + épreuves orales (entretien…)
Kinésithérapeute, ergothérapeute, psychomotricien, orthoptiste, orthophoniste, infirmier…
pour certains métiers et dans certaines régions : KINE (nombreuses villes), ERGOTHERAPEUTE (Bordeaux, Lyon, Nancy), PSYCHOMOTRICIEN (Bordeaux), MANIPULATEUR RADIO (Bordeaux, Marseille) > le recrutement se fait après une 1ère année de Licence Santé
Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !
Après le Bac S Choisir une voie
Université (L.M.D.)
Classes préparatoires
ÉTUDES LONGUES
Après le Bac S Choisir une voie
L1 Licence 1
L2 Licence 2
L3 Professionnelle L3 Générale
MASTER 1
DOCTORAT
insertionPRO
insertionPRO
MASTER 2PROFESSIONNEL RECHERCHE
concours del’enseignement
concours dela fonctionpublique
Après le Bac S Choisir une voie
15 à 25 heures de cours / semaine mais beaucoup de travail personnel
être autonome, savoir organiser son travail
goût pour la théorie et les recherches personnelles
travail en bibliothèque : fiches de lecture…
MODALITÉSDE
FORMATION
EXIGENCES
L.M.D.
DIPLÔMESGRADES 3 grades : LICENCE - MASTER -
DOCTORAT
CM (cours magistraux) T.D. T.P.
3 ans d’études minimum après le Bac
3 5 8
Après le Bac S Choisir une voie
avant de choisir une discipline universitaire
S’informer sur les contenus et les exigences de la licence envisagée
Consulter le site web de l’universitéRubrique Orientation active, Espace Lycéens…
Après le Bac S Choisir une voie
Semestre
U.E.
Crédits
Parcours
Mots clés
Licence
Master
Doctorat
Devenir des bacheliers inscrits en LICENCE après le Bac
FLUX
Après le Bac S Choisir une voie
Licence
Master
Doctorat
Motsclés
début février à fin mai
Année universitaire découpée en semestres
1er SEMESTREmi-septembre à fin janvier
2nd SEMESTRE
EXAMENSà la fin de chaque semestre pour valider le
semestre
L1 L2 L3
Semestre
S3 S4 S5 S6S1 S2
Entrée en Licence PRO – Master PROla validation des semestres des années précédentes ne suffit pas
admission sur dossier + entretien
Après le Bac S Choisir une voie
Licence
Master
Doctorat
Motsclés
chaque semestre constitué d’U.E
une U.E. correspondant à un champ disciplinaire
un horaire : C.M. (cours magistral), T.D., T.P. beaucoup de travail personnel en autonomie
un nombre de crédits
un contenu programme en ligne sur le site de l’université
U.E. obligatoires / U.E. optionnelles
chaque U.E. est évaluée en fin de semestre (examen)
U.E. Unité d’enseignement
validation de l’U.E. si moyenne à l’examen (10/20) on obtient alors le nombre de crédits correspondants > capitalisation
ILLUSTRATION
Après le Bac S Choisir une voie
Licence SCIENCES, TECHNOLOGIE, SANTÉ mention
SCIENCES
DU VIVANT
Premièreannée
S2
UNIVERSITE PARIS 72009 - 2010
Après le Bac S Choisir une voie
chaque U.E. est affectée d’un nombre de crédits (ou ECTS)
> importance relative de l’U.E
1 semestre validé = 30 crédits
LICENCE180 crédits
si U.E. validée lors de l’examen de fin de semestreon capitalise les crédits correspondants
Licence
Master
Doctorat
Motsclés
Crédits
L1 L2 L3
M1 M2 MASTER120 crédits
supplémentaires
S3 S4 S5 S6S1 S2
S3 S4S1 S2
Après le Bac S Choisir une voie
Licence
Master
Doctorat
Motsclés
chaque étudiant construit progressivement son parcours
en fonction de son projet personnel et professionnel TRONC COMMUN TRONC COMMUN
ORIENTATION PROGRESSIVE au cours de L1, L2 L3
pendant 1 ou plusieurs semestres
LICENCE GENERALE LICENCE GENERALE Fin L2
LICENCE PROFESSIONNELLE LICENCE PROFESSIONNELLE objectif : insertion professionnelle
objectif : MASTER, concours administratifs ou enseignants
Choix d’options (« Parcours » / « Pré-spécialisation »)Stages en milieu professionnel
en fonction de la Licence et du Master envisagés
Parcours
EXEMPLE
Après le Bac S Choisir une voie
Parcoursexemple
10 mentionsdans le domaine
SCIENCES, TECHNOLOGIES,
SANTE
dans chaque mention
des parcoursau choix
Après le Bac S Choisir une voie
Parcoursexemple
Sarah, titulaire d’un bac S spécialité Maths, s’est inscrite en 1ère année de Licence Sciences, Technologie, Santé
à l’université Paul Sabatier (Toulouse)
intéressée par les maths et l’informatiqueelle a choisi à l’inscription le portail
Informatique Mathématique Physiqueparmi les 4 possibles
Après le Bac S Choisir une voie
Parcours L’exemple de Sarah
Fin S2 choix de la mention de Licence
mention MATHÉMATIQUES ET APPLICATIONS
7 parcours en 3e année
Mathématiques fondamentales Mathématiques pour la fonction publique Mathématiques pour le professorat du secondaire Mathématiques pour l’économie Mathématiques pour l’ingénierie Mécanique Statistique et informatique décisionnelle
FinTerminale
inscription 1e année de Licence SCIENCES, TECHNOLOGIE, SANTÉen choisissant le portail Informatique Mathématique Physique
Ces choix dépendent de la spécialité de Master envisagée
Fin S4 choix du parcours dans la mention choisie
Après le Bac S Choisir une voie
Sarah a affiné progressivement ses choix…
après avoir découvert le
Master INGENIERIE DE LA STATISTIQUE ET INFORMATIQUE DECISIONNELLE
lors d’une conférence et des Portes Ouvertes de l’institut qui le prépare
elle a décidée de poser sa candidature pour y entrerExemples de métiers envisageables avec ce master
- Ingénieur/Analyste : analyse des risques, essais cliniques, données
financières …
- Ingénieur d'études d'aide à la décision dans des domaines comme
l’aéronautique, le médical, la banque, l’assurance, l’urbanisme, l’agronomie....
- Ingénieur/Administrateur des grandes bases de données
- Ingénieur/Concepteur des systèmes d'informations
Parcours L’exemple de Sarah
Après le Bac S Choisir une voie
Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en LICENCE après le Bac (%)
Source : Note d’information 06.29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » - DEPP, panel de bacheliers 2002
Bacheliers2002
Bacheliersgénéraux
Bachelierstechnologique
s
Toujours inscrits en LICENCE 70 76 38En 3ème année 45 50 19
En 2ème année 20 21 12
En 1ère année 5 5 6
Ont changé d’orientation 22 18 45Sont en IUT ou STS 13 9 35
Sont dans d’autres formations
9 9 10
Ont arrêté études 8 6 18
Après le Bac S Choisir une voie
Après le Bac S Choisir une voie
« Prépas » scientifiques
Autres « Prépas »
Devenir des bacheliers inscrits en CPGE
C.P.G.E.Classes Préparatoires aux Grandes Écoles
Écoles d’ingénieurs en 5 ansCycles préparatoires intégrés…
SCIENTIFIQUES2 grandes dominantes
> voie
MPSI > voie
PCSI > voie
PTSI > voie BCPST-Véto
C.P.G.E. C.P.G.E.Agro - ENSA
ENITA
Véto
Écoles de chimie,géologie &
environnement
ENS Ulm, Lyon, Cachan
ConcoursMines Ponts, Centrale
Supélec, Polytechnique, Travaux publics, Arts et
Métiers…
ENS Ulm, Lyon, Cachan
Écoles de l’armée
Concours propresà de nombreuses écoles
MP / PC / PSI / PT
MPSI / PCSI / PTSI
BCPSTVÉTO
BCPSTVÉTO
Classes préparatoires aux Grandes Ecoles
Après le Bac S Choisir une voie
Les différents types de classes prépas 1ère année MPSI Mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur
PCSI Physique, chimie et sciences de l’ingénieur
PTSI Physique, technologie et sciences de l’ingénieur
BCPST- Véto Biologie, chimie, physique et sciences de la terre
Fin 1er trimestre choix d’une option qui détermine l’orientation de 2ème année
HORAIRES
Classes préparatoires SCIENTIFIQUES
Objectif : écoles d’ingénieurs et grandes écoles scientifiques
Les métiers d’INGÉNIEUR
Scientifiques MPSI / PCSI 1ère année / 1ère période
C.P.G.E. Enseignements et horaires hebdomadaires
Disciplines MPSI PCSI Mathématiques 12h 10h
Physique 6h 8h
Chimie 2h 4h
Sciences industrielles 2h 4h
Informatique 1h 1h
Français - Philosophie
2h 2h
Langue vivante 1 2h 2h
E.P.S. 2h 2h
Total hebdomadaire 29h 33h
L.V. 2 ( facultative ) 2h 2h A ces heures de cours, s’ajoutent : interrogations orales, devoirs surveillés et concours blancs
Scientifique PTSI 1ère année
C.P.G.E. Enseignements et horaires hebdomadaires
A ces heures de cours, s’ajoutent : interrogations orales, devoirs surveillés et concours blancs
Mathématiques 9h
Physique 6h
Chimie 2h
Sciences industrielles+ Travaux pratiques de complément
8h302h
Informatique 1h
Français - Philosophie 2h
Langue vivante 1 2h
E.P.S. 2h
Total hebdomadaire 34h30
L.V. 2 ( facultative ) 2h
+ 2h de rattrapage en sciences industrielles pour les élèves n’ayant pas suivi l’option Sciences de l’ingénieur
Scientifique BCPST 1ère année
C.P.G.E.
A ces heures de cours, s’ajoutent : interrogations orales, devoirs surveillés et concours blancs
Enseignements et horaires hebdomadaires
Mathématiques 5h 3h 8h
Physique 2h30 0h30 1h 4h
Chimie 1h30 0h30 1h 3h
Sciences de la vie et de la terre 5h 3h 8h
Informatique 0h30 0h30
Français - Philosophie 2h 2h
Langue vivante 1 2h 2h
TIPE Travaux d’initiative personnelle encadrés
0h30 0h30 1h
E.P.S. 2h 2h
Total hebdomadaire 20h30 4h30 5h30 30h30
L.V. 2 ( facultative ) 2h
COURS T.D. T.P. Total
Classes préparatoires SCIENTIFIQUES
MP
PC
PSI
PTSI
BCPST
option PC
option PSI
MPSI
PCSI
PTSI
BCPST
module SI
module de MATHS
1ère année 2ème année Concours et écoles(1er trimestre) (2e et 3e trimestre)
• Agro-ENSA-ENITA, Véto• Ecoles de chimie• Ecoles d’ingénieurs en géologie & environnement• ENS Ulm, Lyon, Cachan
• ENS Ulm, Lyon, Cachan
• Polytechnique
• CC Mines-Ponts
• CC Centrale-Supélec
• CC polytechniques
• CC Travaux publics
• CC Arts et métiers
• Ecoles de l’armée
• Concours propres à de nombreuses écoles
Les métiers d’INGÉNIEUR
Ingénieur
un titre qui permet d’exercer un certain nombre de fonctions
Recherche conception de nouveaux produits, systèmes ou services
Organisation de la production Management Achat, commercialisation
dans de nombreux secteurs d’activitésAéronautique-Espace, Agriculture, Agroalimentaire, Automobile, Biotechnologies-Santé, Pharmacie, Chimie, Parfumerie-Cosmétique, Electricité-Electronique, Optique, Energie, Bâtiment-Travaux publics, Informatique, Télécoms-Réseaux, Mécanique-Métallurgie, Plasturgie, Ameublement, Textile, Banque, Assurance, Finance, etc.
EN SAVOIR +
Les métiers d’INGÉNIEUR
ÉtudierConcevoirSimuler
Développer
Ingénieurs Recherche et Conception
Ingénieur Ingénieur RechercheRecherche& Développement& Développement
Il recherche des informations et conçoit à moyen terme
Ingénieur Ingénieur IndustrialisationIndustrialisation
Il définit les procédés de fabrication
ResponsableResponsableBureau d’EtudesBureau d’Etudes
Il décide entre les différentes solutions techniques et anime
Ingénieur d’EtudesIngénieur d’Etudes
Il conçoit et développe à l’aide d’un cahier des charges
Les métiers d’Ingénieur Muriel Chabran & Jacky Piaud - Ingénieurs pour l’école http://www.dp.crdp-nice.net
Les métiers d’INGÉNIEUR
GérerPlanifierRéaliser
Améliorer
Ingénieurs Organisation & Production
Ingénieur Ingénieur SécuritéSécurité
Il établit les procédures de sécurité et contrôle leur application
Ingénieur Ingénieur Gestion de Gestion de productionproduction
Il gère le temps des hommes et des machines ainsi que les pièces et matières premières
Ingénieur Ingénieur Contrôle / QualitéContrôle / Qualité
Il établit les procédures de travail et contrôle leur application
Ingénieur MéthodesIngénieur Méthodes
Il choisit des outils, des techniques et des modes d’organisation
Les métiers d’Ingénieur Muriel Chabran & Jacky Piaud - Ingénieurs pour l’école http://www.dp.crdp-nice.net
Les métiers d’INGÉNIEUR
Anticiper, Diriger,
Coordonnersur un ou plusieurs axes
(humain, financier, commercial, juridique,
technique,…)
Ingénieurs « Manager »
Responsable Responsable de Servicede Service
Il organise et anime le travail d’une équipe
Chef de ProjetChef de Projet
ConsultantConsultant
Il analyse des aspects de la vie d’une entreprise et propose des recommandations
Directeur TechniqueDirecteur Technique
Il supervise et décide
Les métiers d’Ingénieur Muriel Chabran & Jacky Piaud - Ingénieurs pour l’école http://www.dp.crdp-nice.net
Chef d’établissement ou d’entrepriseChef d’établissement ou d’entreprise
Les métiers d’INGÉNIEUR
Acheter, Vendre,
Conseiller,Dépanner
des produitstechniques
Ingénieurs Commercialisation
AcheteurAcheteur
Il recherche et négocie qualité, prix et délais
Chef de ProduitChef de Produit
Ingénieur SAVIngénieur SAV
Il conseille, dépanne, forme les clients
Ingénieur commercial Ingénieur commercial ou d’affairesou d’affaires
Il doit comprendre les besoins du client, fait appel à des tiers pour l’offre et au final négocie tarifs, délais,…
Les métiers d’Ingénieur Muriel Chabran & Jacky Piaud - Ingénieurs pour l’école http://www.dp.crdp-nice.net
Il développe et fait évoluer des offres Ingénieur Technico-Ingénieur Technico-
commercialcommercialIl monte l’offre, élabore le devis. "Caution technique" il convainc le client
LITTERAIRELITTERAIRE
ENS CACHANENS CACHAND1 ou D2D1 ou D2
ENS CACHANENS CACHAND1 ou D2D1 ou D2
ECO & COMECO & COM
ECO & COMECO & COM
Classes préparatoiresaux grandes écolesClasses préparatoiresaux grandes écoles
Lettres & Sc. sociales Lettres & Sc. humainesSaint-Cyr Lettres
D2 ÉconomieD1 Droit
option Scientifique
C.P.G.E. C.P.G.E.
LITTERAIRELITTERAIRE
Après le Bac S Choisir une voie
E.S.C.G.Écoles supérieures
de commerce et de gestion
PRÉPAE & C1e année
ÉCOLE
1e année
ÉCOLE
2e année
ÉCOLE
3e année
ADMISSIONsur DOSSIER
PRÉPAE & C2e année
Classe préparatoire Économique & Commerciale option Scientifique spécifique Bac S
CONCOURS DIPLÔMEÉcole
SUPERIEURE DE COMMERCE
ET DE GESTION
SUPERIEURE DE COMMERCE
ET DE GESTION
SUPERIEURE DE COMMERCE
ET DE GESTION
C.P.G.E.Classe préparatoire aux grandes écoles
carrières decadres
supérieurs
> management> métiers du commerce> métiers de la comptabilité et de la finance> métiers du conseil> métiers des ressources humaines
Après le Bac S Choisir une voie
Enseignements et horaires hebdomadaires
Disciplines Première année Deuxième année
Culture générale 6h 6h
Langue vivante 1 3h 3h
Langue vivante 2 3h 3h Histoire et géographie économiques 6h 6h
Économie 2h 2h
Mathématique et informatique
7h + 2h de TD + 1h de TD
d’informatique
7h + 2h de TD+ 1h de TD
d’informatique
E.P.S. 2h 2hInitiation à l’économie (option) 1h 1h
> Interrogations orales dans toutes les disciplines> Devoirs / Concours blancs réguliers
A ces heures de cours, s’ajoutent
Économique & Commerciale option Scientifique
C.P.G.E.
Écoles Supérieures de Commerce et de Gestionpost-bac
Certaines écoles en 4 ou 5 ans offrent un accès direct après bacsans passage par une classe préparatoire
Regroupement de certaines écolesqui proposent un concours commun
CONCOURS COMMUNSBanques d’épreuves
mêmes épreuvescoefficients différents selon les écoles
Concours ACCES Concours SESAME Concours PASS Concours TEAM Concours PRISM
> 3 écoles > 7 écoles > 5 écoles> 12 écoles> 7 écoles
Après le Bac S Choisir une voie
D1 Droit et gestion
D2 Économie et méthodes
Objectif : concours ENS Cachan
mais aussi Sciences Po, ENSAE…
Temps partagé
Université (L1, L2 Droit ou Economie) + Lycée
Temps partagé
Université (L1, L2 Droit ou Economie) + Lycée
Classe préparatoire ENS Cachan
Après le Bac S Choisir une voie
École Normale Supérieure de CachanC.P.G.E.
Droit civil 2h 3h
Économie et social 2h 2h
Approfondissement méthodologique
2h 2h
Langue vivante 2h 2h
Option Droit commercial ou Étude de cas ou Histoire économique ou Maths appliquées et statistiques
2h 3h
D1 Économie, droit et gestionD2 Économie, méthodes quantitatives et gestion
Économie 2h 2h
Maths et statistiques
2h 3h
Approfondissement méthodologique
2h 2h
Langue vivante 2h 2h
Option Gestion ouÉconomie
2h 3h
1ère A 2ème A1ère A 2ème A
> simultanément, cours à l’université de L1 et L2 droit (D1) ou Économie et gestion (D2)> préparation du concours ENS Cachan, mais aussi de l’ENSAE, de Sciences PO et des écoles de commerce et de gestion
Concours Écoles Normales Supérieures (Ulm, Lyon, Cachan), École Nationale des Chartes, Saint-Cyr, Écoles supérieures de
commerce, Instituts d’études politiques, ENSAE…
Prépa. Lettres ( A/L )
Prépa. Lettres et sciences sociales ( B/L )
Prépa. Saint-Cyr lettres
Prépa. Chartes
Prépa. artistiques Cachan
Classes préparatoires Littéraires
Après le Bac S Choisir une voie
EnsembleCPGE
SciencesCPGEÉcon.
CPGELettres
Sont dans une grande école 50 55 66 15
Sont toujours en CPGE 22 28 9 19
Sont à l’université 23 13 17 63
Sont dans une autre
formation5 4 7 4
Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en
Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles après le Bac (%)
Note d’information 06.29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 trois ans après l’obtention du bac ? » - DEPP, panel de bacheliers 2002
Des situations très contrastées à l’issue des CPGE
selon le type de classe préparatoire
grande majorité des écoles accessibles à partir de 2 portails
ÉCOLES D’INGENIEURS POST-BAC (en 5 ans)
www.grandesecoles-postbac.fr www.admission-postbac.fr
ÉCOLES D’INGENIEURS POST-BAC (en 5 ans)
CLERMONT-FERRAND, LILLE, RENNES CPP
ÉCOLES D’INGENIEURS POST-BAC (en 5 ans)
Fiche « Après le bac S »
Fiche à télécharger gratuitement sur
www.onisep.fr > Nos guides d’orientation en PDF
1/8
Un mini-site web en lien avec cette brochure
www.onisep.fr/infosup/s
2/8
Une brochure à consulterau CDI du lycée
http://post-bac.onisep.fr
3/8
Portail pour tous les élèves de terminale :
saisie et classement des vœux
suivi du dossier
- proposition d’affectation
- réponse
Admission Post-Bac : le portail national de gestion des candidatures
4/8
www.admission-postbac.fr
Le portail Admission Post-Bac permet :
de rechercher des formations et des établissements de formation
de se renseigner sur les établissements (liens avec leur site)
Attention, ne sont concernées que les formations présentes dans la procédure Admission Post-Bac
Moteur de recherche
Moteur de recherche
Admission Post-Bac : un portail d’information sur les formations
5/8
www.admission-postbac.fr
Pour compléter votre info…
RDV sur votre espace ONISEP régional
6/8
www.onisep.fr
Dans ma région
Télécharger la brochure ONISEP « Après le BAC »de votre région ou d’une autre région
Télécharger la brochure ONISEP « Après le BAC »de votre région ou d’une autre région
Dans ma région1
Publications régionales
> En téléchargement2
www.onisep.fr
7/8
8/8
2 diaporamas à consulter
Septembre 2009
Sommaire imprimableAprès le bac S
Sommaires
S’orienter après le bac : problématique - Choix d’études / choix professionnel / choix de vie - Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel - Construire son parcours, progressivement, étape par étape - Exemples de parcours
Choisir un domaine / choisir une voie de formation Choisir un domaine - Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers S (classification Kiosque, collections ONISEP) - La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée : > études longues : choix d’un domaine de formation > études courtes : choix d’un domaine professionnel
Choisir une voie Catégoriser pour y voir plus clair - Études courtes / Études longues… des études de nature différente - Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide. Conséquence : choix professionnel l’année de la terminale - Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps. Conséquence : le choix professionnel est en partie différé dans le temps - Ventilation des bacheliers S selon la voie de formation
- Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli
- Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail
Présentation des voies de formation - Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées - Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques - BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux - Écoles spécialisées (social, santé) - Devenir des bacheliers inscrits en BTS et en DUT
- Études longues - Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre, unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence - Classes préparatoires aux grandes écoles : prépas scientifiques / les métiers d’ingénieur, prépa économique et commerciale, prépa ENS Cachan, prépa littéraire, Cycles préparatoires intégrésdevenir des bacheliers inscrits en classe préparatoire
Se documenter
Diapos 6 à 20
Diapos 21 à 118
Diapos 119 à 126
Diapos 22 à 60
Diapos 61 à 118 Diapos 62 à 69
Diapos 70 à 118
Diapos 62 à 66
Diapos 67 à 68
Diapo 69
Diapos 23 à 35 Diapos 36 à 60
Diapos 71 à 80
Diapos 81 à 118
Diapo 6 Diapos 7 à 13 Diapo 14 Diapos 15 à 20
Diapos 2 à 5
DIAPORAMAVersion longue : 128 diapositives
www.onisep.fr/equipeseducatives SEPTEMBRE 2009
Pour progresser dans le diaporama : s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence).
Pour progresser dans le diaporama : s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence).
Conseil pour le maniement du diaporamaConseil pour le maniement du diaporama
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Ce diaporama peut être utilisé :
- en projection collective avec un vidéo projecteur
- par un membre de l’équipe éducative sur son poste informatique dans le cadre d’un entretien documentaire
- par des élèves en autonomie en consultation documentaire au CDI par exemple
Ce diaporama peut être utilisé :
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- par des élèves en autonomie en consultation documentaire au CDI par exemple
Après le Bac S