PREDAREA BIOLOGIEI N SISTEM AeL

AeL advanced e-learning

Din anul 2001, de cnd a devenit o realitate, programul S.E.I ( Sistem Educational

Informatizat) a produs i distribuit n colile din Romnia 530 de lecii multimedia AeL, grupate n pachete de lecii. Exist i posibilitatea de a creea lecii sau teste noi , obinute prin reorganizarea momentelor de lecii existente, cu condiia de a le pstra nealterate. Leciile nu pot fi folosite n alte scopuri, nu pot deveni suport pentru realizarea altor materiale, nu pot fi vndute ntre elevi. Accesul i descrcarea leciilor sunt gratuite i prezint un avantaj deosebit mai ales pentru elevii din mediul rural sau chiar cel urban n unele situaii , care nu beneficiaz de cadre didactice calificate, deoarece permite accesul egal al tuturor la o informatie corect i la un sistem de predare modern.

n nvmnt , calculatorul poate ndeplini mai multe funcii: de instruire, de cercetare tiinific, administrative. n cadrul funciei de instruire, introducerea sistemului AeL a determinat perfecionarea procesului de predare nvare.

Indiferent de poziia pe care o ocup n cadrul procesului de instruire , este de ateptat ca sistemul AeL s produc o serie de schimbri n gndirea elevilor :

crete disciplina gndirii

crete usurina de utilizare a procedeelor euristice n orice domeniu

provoac demersuri de informare , observare , experimentare , prelucrare a informaiei , descoperire.

este o strategie didactic valoroas mai ales n cazul disciplinelor cu pronunat caracter practic-aplicativ.

Puncte tari

Accesibilizeaz fenomenele prin experimente virtuale i n felul acesta faciliteaz nelegerea proceselor dinamice de mare complexitate, nelegerea unor fenomene greu de simulat n realitate sau n laborator ( de exemplu , activitatea inimii , transmiterea impulsului nervos , creterea i dezvoltarea unei plante , etc.)

nvarea este individualizat , eficient; elevii sunt organizai pe grupuri mici i pot comunica cu profesorul prin feed-back imediat, astfel c profesorul poate interveni n mod eficient la fiecare moment al leciei.

Dezvolt abilitatea de lucru n echip, n grupe heterogen; n acelai timp, i atrage pe elevii mai slabi , pentru c este o alt reprezentare a leciei, iar pe cei performani i ajut s utilizeze informaii la care altfel nu au acces.

Asigur interdisciplinaritatea se fac referiri n leciile de biologie i la noiuni de fizic ( la analizatori) , de chimie ( compoziia chimica a muschilor sau oaselor), matematic.

Informaiile sunt bine structurate, exist animaie i simulri ale unor procese i fenomene pe care profesorul nu le poate realiza n lecia tradiional, dar munca de pedagog nu o poate suplini calculatorul, rolul profesorului rmne primordial.

Asigur modernizarea actului didactic, ncurajeaz inovaia didactic.

Poate atrage elevul ctre studiul stiinelor biologice; astfel, sistemul AeL trebuie privit ca un material didactic eficient, caz n care, n loc s utilizm planele, mulajele, desenele, care sunt statice, se utilizeaz animaia i simulrile; biologia, ca i fizica sau chimia, este o disciplin care nu se poate realiza fr o parte practic bine organizat; de multe ori, aceast parte este greu de realizat n lecia tradiional, din cauza lipsei de materiale, a unui laborator sau a dotrilor; AeL rezolv aceste probleme, elevii sunt organizai pe grupe mici i pot chiar provoca simulrile unor fenomene (lucrul cu microscopul sau cu bisturiul ).

Sistemul AeL constituie un mod de utilizare a calculatorului cu care de altfel elevii sunt familiarizai de mici diferit i mai atractiv din punct de vedere al nsuirii unor cunotine stiinifice .

Sistemul AeL face nvarea mai eficient; prezentarea leciei n sistem AeL ia mai puin timp pentru a explica anumite noiuni dect cu creta la tabl, elimin timpii mori, se acord mai mult timp i atenie aplicaiilor practice; eficientizeaz fixarea , consolidarea cunostinelor.

Asigur evaluarea eficient, prin teste obiectivate , care permit profesorului s realizeze un feed-back imediat, prin care s poat corecta eventualele greeli.

Puncte slabe

Calculatoarele sunt insuficiente

Pot aprea probleme tehnice n timpul desfurrii leciei

Nu exist lecii pentru unele discipline ( ecologie clasa a VIII a), sau sunt insuficiente ( zologie clasa a VI a )

Elevii nu au spaiu suficient s-si ia notie

nsuirea noii tehnologii poate fi dificil pentru unii profesori

Posibiliti de mbuntaire

Mai multe calculatoare , eventual pentru fiecare elev

Existena unui administrator de reea special angajat pentru a monitoriza desfurarea orelor i a interveni eficient n cazul unor erori de sistem

Completarea bazei de date cu noi lecii

Perfecionarea continu a cadrelor didactice n utilizarea sistemului AeL

Concluzii

Sistemul Educaional Informatizat ( S.E.I ), este un program complex iniiat de MEC, al crui obiectiv de baz l constituie modernizarea procesul de predare nvare evaluare n nvamntul preuniversitar , cu tehnologie de ultima or.

Programul sprijin obiectivele Reformei Educaiei n conformitate cu planul de aciune eEurope 2005, demarat de U.E, ca parte a iniiativei europene eLearning.