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动员报告

二○一一年八月二十五日二○一一年八月二十五日

研讨的内容研讨的内容三三

举办此次研讨班的意义举办此次研讨班的意义一一

研讨的主题研讨的主题 .. 任务与方任务与方法法

二二

几点要求几点要求四四

举办此次研讨班的意义举办此次研讨班的意义一一

1.1. 认清形势、统一思想是图书馆迎接外部挑战的需要认清形势、统一思想是图书馆迎接外部挑战的需要。。(1) (1) 适应图书馆发展的新理论与创新实践不断提出的需要适应图书馆发展的新理论与创新实践不断提出的需要

。。

(2) (2) 接受新技术的不断变革与应用的需要。接受新技术的不断变革与应用的需要。

(3) (3) 新机遇的不断出现与把握的需要。新机遇的不断出现与把握的需要。

举办此次研讨班的意义举办此次研讨班的意义一一

2.2. 找准问题、明确定位是深化图书馆内涵建设的需要找准问题、明确定位是深化图书馆内涵建设的需要。。(1) (1) 在图书馆事业发展中如何定位、有何特色？在图书馆事业发展中如何定位、有何特色？

(2) (2) 在南邮发展历程中如何定位、怎样发挥应有贡献？在南邮发展历程中如何定位、怎样发挥应有贡献？

(3) (3) 七十年校庆图书馆扮演何种角色七十年校庆图书馆扮演何种角色 ??

(4) (4) 个人素养的提升与图书馆发展如何和谐统一？个人素养的提升与图书馆发展如何和谐统一？

(5) (5) 资源、服务、管理三大职能存在的问题与对策资源、服务、管理三大职能存在的问题与对策 ??

(6) (6) 事关图书馆事业与发展的各项战略规划。事关图书馆事业与发展的各项战略规划。

举办此次研讨班的意义举办此次研讨班的意义一一

3.3. 认真学习、提升能力，部主任是图书馆事业发展的认真学习、提升能力，部主任是图书馆事业发展的

　关键环节。　关键环节。

(1) (1) 部主任队伍对于图书馆发展的重要性。部主任队伍对于图书馆发展的重要性。

(2) (2) 部主任角色的定位－－部主任是馆领导的参谋和助手。部主任角色的定位－－部主任是馆领导的参谋和助手。

(3) (3) 部主任能力与素质的提升是促进图书馆工作的关键环节。部主任能力与素质的提升是促进图书馆工作的关键环节。

(4) (4) 建立高效、流畅的协调与运行机制需要不断学习与转变观念。建立高效、流畅的协调与运行机制需要不断学习与转变观念。

研讨的主题研讨的主题 .. 任务与方任务与方法法

二二

1.1. 主 题：认清形势、明确定位、找准问题、谋求发展主 题：认清形势、明确定位、找准问题、谋求发展

关键词：理念、特色、管理、服务、角色关键词：理念、特色、管理、服务、角色

研讨的主题研讨的主题 .. 任务与方任务与方法法

二二

2.2. 　任　务：　任　务：(1)(1) 提高认识、转变观念，把思想和工作重心转到强化内涵提高认识、转变观念，把思想和工作重心转到强化内涵

建设与发展上来。建设与发展上来。

(2)(2) 结合实际、明确思路，以严格规范与科学发展观推进内结合实际、明确思路，以严格规范与科学发展观推进内

涵建设。涵建设。

(3)(3) 强化角色意识、提升执行力，推进图书馆的整体管理与强化角色意识、提升执行力，推进图书馆的整体管理与

服务水平。服务水平。

研讨的主题研讨的主题 .. 任务与方任务与方法法

二二

3. 3. 方 法：四步方 法：四步

　 学习动员、主题发言、分组讨论、大会交流　　 学习动员、主题发言、分组讨论、大会交流　

研讨的内容研讨的内容三三

1. 1. 主题发言主题发言

2. 2. 分组学习、专题研讨分组学习、专题研讨

3.3. 大会交流大会交流

4. 4. 馆长总结发言馆长总结发言

第一讲：“如何进一步加强员工能力建设，提升服务水平”—童梅莉

第二讲：“如何进一步强化部主任角色意识，提升执行力”—王志坚

第三讲：“如何进一步打造图书馆办馆特色”—赵彤霞

第四讲：“从图书馆核心价值看办馆理念”—颜世伟

研讨的内容研讨的内容三三

1. 1. 主题发言主题发言

研讨的内容研讨的内容三三

2. 2. 分组学习、专题研讨分组学习、专题研讨

◆ ◆ 学习学习《《普通高等学校图书馆规程普通高等学校图书馆规程 》 》 (( 修订修订 ))

研讨的内容研讨的内容三三

◆ ◆ 专题研讨：专题研讨：

(1)(1) 理清办馆理念、凝炼办馆特色、明确发展思路；理清办馆理念、凝炼办馆特色、明确发展思路；

(2) (2) 图书馆资源建设战略研讨；图书馆资源建设战略研讨；

(3) (3) 服务提升建设战略研讨；服务提升建设战略研讨；

(4) (4) 管理机制建设战略研讨；管理机制建设战略研讨；

(5) (5) 员工管理机制（临时人员）研讨；员工管理机制（临时人员）研讨；

(6) RFID(6) RFID阅览室运行与管理机制研讨；阅览室运行与管理机制研讨；

◆ ◆ 分组研讨分组研讨

　 　 第一组：文献建设部、信息咨询部、数字化部第一组：文献建设部、信息咨询部、数字化部

第二组：流通一部、二部、阅览部第二组：流通一部、二部、阅览部

第三组：办公室、系统技术部、公共服务部第三组：办公室、系统技术部、公共服务部

(( 具体安排见部主任研讨班学习日程表具体安排见部主任研讨班学习日程表 ))

研讨的内容研讨的内容三三

研讨的内容研讨的内容三三

◆ ◆ 分组研讨的要求分组研讨的要求

　　　 　重点发言与个人自觉相结合；　　　 　重点发言与个人自觉相结合；

　　　 　理论研讨与实际工作相结合；　　　 　理论研讨与实际工作相结合；

　　　 　长远谋划与近期规划相结合。　　　 　长远谋划与近期规划相结合。

几点要求

四四 讲究纪律、严格考勤讲究纪律、严格考勤

高度重视、讲究效率高度重视、讲究效率

整体个体、通盘谋划整体个体、通盘谋划

勤记慎思、撰写体会勤记慎思、撰写体会

踊跃研讨、汇报成文踊跃研讨、汇报成文

理论实际、重在落实理论实际、重在落实

（研讨班结束（研讨班结束 11 周内交不少于千字的学习体会周内交不少于千字的学习体会））

二 O 一一年八月二十五日