Post on 16-Mar-2018
KEMAHIRAN BERTUTURKEMAHIRAN BERTUTUR
HABIBU MORSILIHABIBU MORSILIJPMJPM
OLEH :
KEMAHIRAN BERTUTURKEMAHIRAN BERTUTURKemahiran berinteraksi menggunakan Kemahiran berinteraksi menggunakan pertuturan.pertuturan.Kemahiran bertutur berlaku pada Kemahiran bertutur berlaku pada peringkat penglahiran.peringkat penglahiran.Model pertuturan yang lemah akan Model pertuturan yang lemah akan menghasilkan ajukan yang lemah.menghasilkan ajukan yang lemah.Aspek sebutan, seperti intonasi, nada, Aspek sebutan, seperti intonasi, nada, rentak, tekanan dan jeda adalah rentak, tekanan dan jeda adalah penting dalam pertuturan supaya mesej penting dalam pertuturan supaya mesej yang hendak disampaikan itu dapat yang hendak disampaikan itu dapat diperoleh dengan jelas dan difahami diperoleh dengan jelas dan difahami dengan betul serta tepat.dengan betul serta tepat.
Konsep-konsep Penting PendengaranKonsep-konsep Penting Pendengaran
KONSEPPERTUTURAN
Belajar bertutur melalui pengalaman
Penguasaan yang baikBerdasarkan aspek
Fonologi, struktur danintonasi
Berlaku di peringkat penglahiran – selepassesuatu perkara itu didengar dan difahami
Gabungan bunyi-bunyi bahasa yang dilafazkan
TUJUAN KEMAHIRAN PERTUTURAN
Bertutur dengan ayat-ayat yang tersusun dengan
menggunakan perkataan yang sesuai dan perben-daharaan kata yang luas
Penguasaan yang baikberdasarkan aspek
fonologi, struktur danintonasi
Menyatakan kehendak,perasaan, pengalaman,
pendapat dan pandangandengan berkesan
Berupaya menyebutsesuatu perkataan dan
ayat dengan betul
Larasbahasa
Gayapenyampaian
KefasihanKelancaran
Intonasi
Jeda
Tekanan
Sebutan
ASPEKPERTUTURAN
PeringkatMaju
PeringkatPertengahan
Peringkatawal
PERINGKATKEMAHIRANBERTUTUR
PENDEKATAN
PENDEKATANSITUASI
PENDEKATANKOMUNIKATIF
Larasbahasa
Gayapenyampaian
KefasihanKelancaran
KaedahKomunikatif
KaedahAudio-Lingual
KaedahFonetik
KaedahTerus
KAEDAH
LANGKAHPENGAJARAN
MURID DILATIHMENGGUNAKANUNSUR-UNSURBAHASA YANG
AKAN DIGUNAKANDALAM AKTIVITI
INTERAKSI
MURID DIBERIPELUANG MELIHATATAU MENDENGARCONTOH PENGGU-NAAN UNSUR BA-
HASA DALAM KON-TEKS YANG SAMADENGAN SITUASIDALAM AKTIVITI
INTERAKSI
GURU MEMBERITUGASAN DE-
NGAN MENYEDIA-KAN BEBERAPA
SITUASI INTE-RAKSI
MURID MEMILIHDAN MENGGUNA-KAN UNSUR-UN-
SUR BAHASAYANG TELAH DI-
LATIH UNTUKBERINTERAKSI
DALAM KONTEKS SOSIAL YANG
DIBERI
TUNJUKCARA
PENGAJARANPUISI
MELAPORBERITA
SUMBANGSARAN
DEBAT
DIALOG
BERCERITA PENYELESAIANMASALAH
PERMAINANBAHASA
DRAMA/LAKONAN
MAIN PERANAN
PERBIN-CANGAN
SOALJAWAB
LATIHTUBI
SYARAHAN/PIDATO
TEKNIK
Mengenalpasti idea
InteraksiSosial
MemprosesMaklumat
KaranganLisan
LatihanPandang
Sebut
Nyanyian
LatihTubi
Sebutan
AKTIVITIKEMAHIRANBERTUTUR
VIDEO DANBAHAN
SASTERA
BAHANKARTUN
BONEKAAKTIVITI
KEMAHIRANKOMUNIKATIF
AKTIVITIPENIRUAN
DANHAFAZAN
GAMBARFOTO
AKTIVITILATIHTUBI
PEMILIHANDAN
PENGHASILANBAHAN
SLAID
FILEM
KADIMBASAN
CARTA
GAMBARBERSIRI
PITARAKAMAN
AKTIVITILATIHTUBI
PETIKANKARANGAN
SENI KATALAGU
DIALOG
AKTIVITIPENIRUAN
DANHAFAZAN
GERAKMULUT
GERAKMATA
MIMIKMUKA
GERAKKEPALA GERAK
TANGAN
GAYAPENGUCAPAN
INTONASI
NADA
SEBUTAN
PITARAKAMAN
VIDEO
AKTIVITIKEMAHIRAN
KOMUNIKATIF
Penilaian Kemahiran Bertutur
Penilaian kemhiranbertutur
Penilaian kemahiran menyebut
TEMU BUALDAN
TEMU DUGA
BERTUTURSECARA
BERPANDU
BERTUTURDENGAN
GERAK BALASTERHAD
TEKNIKPENGUJIANKEMAHIRANBERTUTUR
MEMBACAKUAT
PEMARKATAN
MENYEBUTPERKATAANPASANGAN
MINIMA;
MENIRUSEBUTAN
TEKNIKPENGUJIANKEMAHIRANBERTUTUR
MEMBACAKUAT
BERTUTURBERDASARKAN
GAMBAR
BERTUTURMENGIKUTARAHAN
BERTUTURDENGAN
GERAK BALASTERHAD
MAINPERANAN
MEMBUATPENJELASAN
BERCERITASEMULA
BERTUTURSECARA
BERPANDU
PEMARKATANSECARAGLOBAL
PEMARKATANSECARA
OBJEKTIF
PEMARKATANUJIAN
BERTUTUR
NILAIMARKAT
MENJAWABBERDASARKAN
GAMBAR
MENJAWABSOALAN
MENYEBUTAYAT
PEMARKATANSECARA
OBJEKTIF
KELANCARANPERTUTURAN
KELUASANPERBENDAHA-
RAAN KATA
KETATA-BAHASAAN
KEFAHAMAN
SEBUTAN
PEMARKATANSECARAHOLISTIK
Sekian