Post on 28-May-2015
DE OVERSTAP NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJSInfoavond 19/01/2015
De Brug
VCLB DE WISSELCAMPUS CENTRUM
AGENDA Bewust kiezen Structuur secundair onderwijs Inschrijvingsrecht De onderwijskiezer
DE GROTE STAP https://
www.youtube.com/watch?v=AunzIeBELQk#t=343
1/ BEWUST KIEZENDe school
waar ook mijn vriend naartoe gaat? Of toch
die school waar ik later kan kiezen
voor houtbewerking
?
Mijn ouders willen dat ik Latijn
doe, maar ik zie dat
niet zitten…
1/ BEWUST KIEZENKEUZE 1: Welke studie?
KEUZE 2: Welke school?
KEUZE 1: WELKE STUDIE?
Wat zijn mijn capaciteiten?Sterktes en zwaktes Resultaten/ rapporten Informeer bij de leerkracht!
Persoonlijkheid Inzet/ doorzettingsvermogen Motivatie/ passie/ interesse
KEUZE 2: WELKE SCHOOL?
Afstand
Studierichtingen in de bovenbouw
Aanbod zorg/ Aandacht voor leerstoornissen?
Welk onderwijsnet?
HOE VIND IK EEN SCHOOL?
2/ STRUCTUUR SECUNDAIR ONDERWIJS
SECUNDAIR ONDERWIJS
DE EERSTE GRAAD
EERSTE GRAAD2de leerjaar A (met opties)
Beroepsvoorbereidend leerjaar BVL
1ste leerjaar A (met keuzegedeelte)
1ste leerjaar B
Getuigschrift basisonderwijs
Geen Getuigschrift basisonderwijs
*
1ste leerjaar A 1ste leerjaar B
Tempo hoger dan in lagerAangepast tempo
Grotere zelfstandigheid in het aanleren van leerstof
Aangepaste inhouden
Verder bouwen op leerstof van de lagere school
Hernemen basisleerstof voor taal en rekenen
Studievaardigheden aanleren
Via ervaring beroepen leren kennen
Sterk aanbod van theorieKlemtoon op praktische toepassing
In de praktijk
3/ STUDIEGEBIEDEN –EN RICHTINGEN (2DE & 3DE GRAAD)
TSO (technisch secundair onderwijs)
KSO (kunstsecundair onderwijs)
ASO (algemeen secundair onderwijs)
BSO (beroepssecundair onderwijs)
ASO (ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS)
Algemene theoretische opleiding Voorbereidend op hoger onderwijs Sterke input van talen en wiskunde
LEERLINGENPROFIEL ASO
Studeren = interessant
Nieuwe leerstof = uitdaging
Dagelijkse inzet (+/- 2 u)
Ambitie tot Hoger Onderwijs
Creatief omgaan met kennis en informatie
BSO (BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS)
Opleidingen worden lineair of modulair ingericht Zeer sterk op praktijk gericht Voorbereiding op het beroepsleven of op hoger
beroepsonderwijs
LEERLINGENPROFIEL BSO
Uitgesproken praktische aanleg en interesse
Goede handvaardigheid
Voorbereiding op een beroep
Doorstroom naar hoger onderwijs: eerder uitzonderlijk
KSO (KUNST SECUNDAIR ONDERWIJS)
Altijd combinatie theorie en kunst Breed aanbod: van meer theoretische naar
meer praktische richtingen Voorbereiding op hoger onderwijs en/of het
beroepsleven
LEERLINGENPROFIEL KSO
Uitgesproken artistieke aanleg en belangstelling
Regelmatige inzet (praktijkopdrachten)
Theoretisch: ambitie tot hoger onderwijs
Praktisch: geen directe ambitie tot hoger onderwijs
TSO (TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS)
Combinatie theorie én praktijk Breed aanbod: van meer theoretisch naar
meer praktisch Voorbereiding op hoger onderwijs en/of
het beroepsleven
LEERLINGENPROFIEL TSO
Vlot verwerken van nieuwe leerstof
Regelmatige tot dagelijkse inzet
Theoretisch : ambitie tot hoger onderwijs (HO)
Praktisch/technisch: HO geen ‘must’
Enige praktische interesse - handvaardigheid
WAT ER NOG BESTAAT Deeltijds onderwijs
Deeltijds beroepssecundair onderwijs (DBSO)
Leertijd (Syntra) Buitengewoon secundair onderwijs
(BuSO) Huisonderwijs in combinatie met
examencommissie secundair onderwijs
3/ INSCHRIJVINGSRECHT
Voorrang broers en zussen Informeer tijdig over
inschrijvingsreglementering De start van inschrijvingen kan
verschillen van school tot school! Zie ook brochure: “Inschrijven in een
school in 15 vragen”.
ZIJN ER VRAGEN?