Post on 02-Nov-2019
CURS
INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIUClasa a V -a
PORTOFOLIU
Formatori : Prof. CHEREȘ Adriana
Prof. PINTEA Adrian
Cursant Prof. FIȚ Florina Mirela
Județul Cluj seria 2 grupa 1
Februarie 2018
OPIS
Modulul 1 Sisteme de calcul
Modulul 2 Sisteme de operare
Modulul 3 Internet
Modului 4 Editor grafic
Modulul 5 Algoritmi
Modulul 6 Metodica predării disciplinei Informatică și Tic pentruGimnaziu
Modulul 1. Sisteme de calcul
Predare/învățare – Lecția Virus/Antivirus
Fișă de lucru – Sisteme de calculIdentificați dispozitivele periferice din imaginea de mai jos și grupați-le in tabel după
tipul lor, urmând exemplul dat:
Nr.crt
Dispozitive intrare Dispozitive ieșire Dispozitive intrare – ieșire
1234567891011 imprimanta12
Nota: Timp de lucru 10 min
Grupa 3Prof. Pop DorinaProf. Fiț Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
Modulul 2 Sisteme de operareFișă de lucru – Sisteme de operare
1. Realizați pe discul local D următoarea structură arborescentă de foldere(dosare):
2. Redenumiți dosarul cu numele Proiecte cu numele vostru sub forma: nume_prenume.
3. Copiați dosarul Lecturi in dosarul Materii.
Nota: Timp de lucru 20 minute
Grupa3Prof. Pop DorinaProf. Fit Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
Modulul 2 Sisteme de operareFișă de lucru – Sisteme de operare
1. Realizați pe discul local D următoarea structură arborescentă de foldere(dosare):
2. Redenumiți dosarul cu numele Proiecte cu numele vostru sub forma: nume_prenume.
3. Copiați dosarul Lecturi in dosarul Materii.
Nota: Timp de lucru 20 minute
Grupa3Prof. Pop DorinaProf. Fit Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
Modulul 2 Sisteme de operareFișă de lucru – Sisteme de operare
1. Realizați pe discul local D următoarea structură arborescentă de foldere(dosare):
2. Redenumiți dosarul cu numele Proiecte cu numele vostru sub forma: nume_prenume.
3. Copiați dosarul Lecturi in dosarul Materii.
Nota: Timp de lucru 20 minute
Grupa3Prof. Pop DorinaProf. Fit Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
Modulul 3 InternetFișă de fixare a cunoștințelor
REBUS (15 minute)
Completați rebus-ul de mai jos astfel incât pe verticala A – B să obtineți cuvântulINTERNET:
1. Enciclopedie online liberă2. Unul din cele mai folosite programe de chat3. Dialog interactiv în scris4. Hoţi care sparg baze de date, pagini web5. Website de discuţii online6. Cel care îşi pierde foarte mult timp pe internet devine7. Poţi să vizionezi filme şi să asculţi muzică pe .....8. Însuşirea unei creaţii care aparţine altcuiva
Grupa 3Prof. Pop DorinaProf. Fit Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
A
B
A
Barem de corectare
Notă: pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct (1 p x 8 = 8 p)
2 puncte se acordă din oficiu
Modului 4 Editor grafic
Nume și prenume:Clasa:
Fișă de evaluare – Editor grafic - Paint
Subiectul I (3 p)Asociați denumirea corespunzătoare imaginii:
a) 1. desenare
b) 2. colorare (umplere)
c) 3. stergere
d) 4. text
e) 5. dimensionare
f) 6. paleta de culori
Subiectul II (6p)1. Desenați o pasăre supărată (angrybird), utilizând instrumentele de desenare Oval,
Linie.2. Colorați desenul realizat utilizând instrumentele studiate în lecție.3. Scrieți în dreapta-jos numele vostru, utilizând instrumentele de inserare și formatare
text.Notă: Timp de lucru 40 minute.
Puncte din oficiu: 1 p
Grupa 3Prof. Pop DorinaProf. Fiț Florina MirelaProf. Roman Mihaela DoinitaProf. Nagy Doina Stefania
Barem de corectare
Subiectul I (0,5 x 6 = 3 p)a - 6b - 1c - 2d - 4e - 3f - 5
Subiectul II (2 x 3 = 6p)
Pentru respectarea corectă a cerințelor se acordă punctaj maxim.
Modulul 5 Algoritmi
FIȘĂ DE LUCRU CU ALTGORTIMI
Problema 1
Realizați un algoritm de rezolvare pentru problema următoare și specificați operațiileutilizate de structură secvențială și cea alternativă.
In cadrul unei copmpetiții sportive, elevii Ovidiu și Alin obțin punctaje diferite. Afișaținumele celor doi sportivi în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.
Problema 2
Cu ajutorul unui personaj ales din biblioteca Scratch desenaţi pe ecran cinci cercuri cu
valorile a două variabile a şi b citite de la tastatură, astfel încât fiecare cerc va avea două
culori.
Rezolvare
Problema 1
A și B sunt cele două variabile folosite în aplicație.
Problema 2
AlgoritmiAlgoritmiAlgoritmi
Variabile
Modulul 6 Metodica predării disciplinei Informatică și Tic pentru Gimnaziu.
DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TICUNITATEA DE ÎNVĂȚARE: EDITOARE GRAFICELECȚIA: ELEMENTE DE INTERFAȚĂ GRAFICĂTIPUL LECȚIEI: DE PREDARE-ÎNVĂȚARETIMP: 50 MINUTECLASA: a V aPROFESOR: FIȚ FLORINA MIRELA
PROIECT DIDACTIC
Competențe generale:1.Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor.2.Elaborarea creativă de miniproiecte cu ajutorul editoarelor grafice.
Competențe specifice:1.1 Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a dispozitivelor de calcul;1.2 Utilizarea eficientă a Editorului grafic Paint;2.1 Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale;
Obiective operaţionale:O1-Să descrie şi să utilizeze elementele specifice ferestrei de aplicaţie Paint.O2-Să folosească toate instrumentele de creare a desenelor în aplicaţia Paint.O3- Să utilizeze practic editorul grafic Paint.
Metodele de predare: Observarea sistematică, conversația,explicația, exercițiul, demonstrația, problematizarea,învățarea prin descoperire;
Mijloace didactice: laboratorul de informatică, computere, fișe de lucru;
Desfășurarea lecțieiMomentul
lecției/TimpActivitatea profesorului Activitatea elevului Strategii
didacticeMetode deevaluare
Organizareaclasei3 minute
- organizarea si pregatirea elevilor, verificareafrecventei elevilor;
Elevii răspund la întrebarileprofesorului
ConversațiaProblematizarea
Captareaatentiei5 minute
Anunță tema nouă și obiectiveleSe anunţă modul de organizare al activităţii
Elevii își notează în caiete titlullecției și ascultă cu atențieobiectivele lecției.
ConversațiaManualulTablaCaiete de notițe
Continutullectiei
30 minute
Profesorul explică elevilor:- modul de lansare a aplicaţiei Paint: Start – AllPrograms – Accesories-Paint-elementele ferestrei aplicaţiei Paint:Bara de titluBara de meniuriPaleta de culori
Bara de instrumente
Suprafața pentru desnareButonul de minimizare
Elevii își notează în caietemodul de lansare a aplicațieiPaint și elementele de interfațăgrafică.Sunt atenți la explicațiileprofesorului.
ConversațiaDemonstrațiaExercițiul
ComputereManualulTabla
Observareasistematică aactivității șicomportamentuluielevilor
Butonul de maximizareButonul de închidereProfesorul propune elevilor să rezolve sarcinile depe fișa de lucru. Aplică: Realizează capturaecranului și lipește-o în Paint. Cu ajutorulinstrumentelor precizează elementele de interfață.Trasarea liniilor drepte si curbe. Figuri geometricede baza: dreptunghi, elipsaRealizati cu ajutorul accesoriului Paint catevamodele de steaguri pentru diferite țări.
Elevii rezolvă sarcinile de lucru DemonstrațiaExercițiulProblematizareaComputereFișe de lucru
AutoeveluareaObservareasistematică aelevilor
Profesorul propune elevilor: folosind numai unelteleRadieră, Grosime linie, și culoare,desenați steagulRomâniei.
Elevii rezolvă sarcinile de lucru DemonstrațiaExercițiulProblematizareaComputereFișă de lucru
AutoeveluareaObservareasistematică aelevilor
Fixareacunostintelor
Tema pentruacasa12 minute
Profesorul va aprecia stimulativ toţi elevii şi îi vaevidenţia pe cei ale căror lucrări sunt foarte binerealizate.
Elevii se vor autoevalua, dar voranaliza şi aprecia şi lucrărilecelorlalţi..
Conversația Turul galeriei