Post on 14-May-2015
description
Portafolis digitals
Evidències d’aprenentatge
http
://f
arm
3.st
atic
flick
r.co
m/2
211/
2425
0694
17_e
fa35
5eab
b_b.
jpg
Serveis Territorials a la Catalunya Central
I Jornada d’estudi i debat sobre la Formació de
Persones Adultes
De què parlarem?
• Què és un portafolis• Orígens• Tipus de portafolis• Portafolis en educació• El Portafolis i el PLE• Plantilla portafolis Educació d’Adults• Rúbriques d’avaluació
Què és un Portafolis?
Instrument que té com a objectiu comú la
selecció de mostres de treballs o evidències de consecució d’objectius
personals que, ordenats i presentats d’una determinada manera, compleixen la funció
de potenciar la reflexió sobre cadascuna de les pràctiques”(Barberà, 2005)
http://farm9.staticflickr.com/8403/8682599879_aba880f569_c.jpg
Eina reflexiva per mostrar el creixement de l’individu a través del temps utilitzant Internet.
(Helen Barret“Create your own electronic portfolio”)
Què és ePortafolis?
http://farm4.staticflickr.com/3553/3393660820_1a96cf8579_z.jpg
Orígens
• Anys 80Col·lecció en paper dels millors treballs
d’artistes: escriptors, pintors, arquitectes,
fotògrafs, periodistes,
publicitaris...
http://farm3.staticflickr.com/2680/4251375785_2ca04bfd4a_z.jpg
Orígens
•1991 Paulson & Meyer “Portfolios: Stories of Knowing” per recollir el progrés, esforç i èxits d’un individu. L’estudiant participa en la selecció de continguts, criteris d’elecció, eines d’avaluació de mèrits i evidències d’auto-reflexió.
Orígens
•1995Judit Arter: “Portfolios for Assessment and Instruction” Evidència del desenvolupament, avaluació de competències. Motiva i involucra l’estudiant en el seu propi aprenentatge.
Orígens
•2000Helen Barret, primera en utilitzar un ePortafolis en una publicació “Create your own electronic portfolio”, eina reflexiva per mostrar el creixement de l’individu a través del temps utilitzant Internet .
Orígens
•2005 Lorenzo e Ittelson “Un portafolis electrònic és una colecció de materials digitalitzats que inclouen demostracions, recursos i èxits que representen a un individu, un grup o una institució...
http://farm3.staticflickr.com/2302/2288908038_feeeecbd10_z.jpg
Procés
Si tens alguna cosa a fer o aprendre...Planifica-laFes-laRegistra-laRevisa-laComparteix-laAvalua-la
Portafolis en educació
Portafolis en educació
“Sistema d'avaluació integrat en el procés d'ensenyament i aprenentatge. Consisteix en una selecció d'evidències / mostres que ha de recollir i aportar l'estudiant al llarg d'un període de temps determinat i que respon a un objectiu concret” (Coll et al., 2004)
http://farm3.staticflickr.com/2678/4172059227_9db83a6fa1_z.jpg
Per què en educació
Estratègia que contribueix al desenvolupament professional Instrument d’investigacióRecurs per a la formació permanentServeix per donar orientació personal i/o professionalConstitueix una alternativa per a l’avaluació
La Llei
La Llei d'educació de Catalunya estableix a l'
article 89 que el "dossier personal d'aprenentatge" emmagatzema en suport digital
i fa accessibles ... els documents i els objectes digitals ... de cada alumne o alumna durant el procés d’aprenentatge ... El contingut del dossier por servir d’evidència en el procés d’avaluació.
http://farm6.staticflickr.com/5270/5627863135_beec727c0e_z.jpg
Evidències
Evidències = Artefactes
Certificats acreditatius, fragments de pel·lícules, entrevistes, activitats acadèmiques, apunts, documents, fotos, elements multimèdia, treballs d'assignatures...
http://farm3.staticflickr.com/2027/2490405488_5683c8a072_z.jpg
Tipus*
De treball
Col·lecció deliberada de treballs orientada per objetius d’aprenentatge
*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://farm1.staticflickr.com/54/106493273_8fdef7c99b_z.jpg
Tipus*
De presentacióEs mostren els millors treballs i el seu propòsit és demostrar el nivell més alt e realització assolit per l’alumnat.
*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://farm1.staticflickr.com/41/74298451_cecef287dd_z.jpg
Tipus*
D’avaluació diagnòstica
Per documentar què ha après l’alumne en relació amb objectius curriculars específics.
*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/02/suspenso.jpg
Tipus
D’estudiant
Selecció de treballs acadèmics acompanyats de reflexió sobre l’esforç per elaborar-los i del seu procés d’aprenentatge. Faciliten l’autoavaluació i l’avaluació continuada.
http://www.flickr.com/photos/20715928@N02/4745222966/
Tipus
Docent
Selecció de materials reflexius i representatius del treballAfavoreixen un major coneixement del procés educatiu per una millora de la pressa de decisions educatives.
http://farm1.staticflickr.com/139/320161805_4ac230895c_z.jpg?zz=1
El portafolis i el PLE
...me he dado cuenta de que el portafolio electrónico se ha transformado en un PLE. Poco
a poco se han incluido algunos episodios de aprendizaje formal e informal, redes sociales,
redes de conocimiento e información, herramientas Web 2.0 y recursos educativos de mi
propia autoría ... El resultado final; un nuevo ecosistema de aprendizaje en el que se
conectan diversidad de nodos digitales que ayudan a gestionar conocimientos, aumentar
el nivel de productividad y extender las capacidades de la comunicación.
(Prof. Antonio L. Delgado)
https://sites.google.com/site/edumorfosis/
“Conjunt d‘ eines, serveis,
relacions, connexions i
interseccions que utilitzem de forma habitual i que afavoreixen el nostre
aprenentatge (informal) en el dia a dia y que fan que aquest aprenentatge
esdevingui coneixement.
http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Casta%C3%B1eda_2010.pdf
PLEQuè és el PLE?
“Una forma d'usar Internet per aprendre". Adell & Castañeda
PLE
http://farm8.staticflickr.com/7022/6638184545_fba63d944e_z.jpg
Quelcom personal. Nosaltres prenem les decisions:
1. Quines eines utilitzar 2. Què es connecta amb ell
3. Com volem aprendre 4. Quan volem aprendre
PLE
http://farm5.staticflickr.com/4098/4942628300_9b32692362_z.jpg
En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi
Exploració: a quins llocs cerquem informació, quines són les nostres fonts?
PLE
http://farm4.staticflickr.com/3241/3129977071_db95c4e8da_z.jpg
En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi
Expressió: a quins llocs transformem la informació que hem obtingut de les nostres fonts i la publiquem?
PLE
http://farm2.staticflickr.com/1324/1218971167_929d669568_z.jpg
En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi
Intercanvi: en quins espais compartim, aprenem i ensenyem a altres persones?
PLE
http://farm6.staticflickr.com/5230/5724149243_32b7d67f2d_z.jpg
PLE
Ta
ller
de
PL
E/P
LN
/Po
rta
folis
(X
avi
er
Su
ñé
) h
ttp
s://s
ites.
goo
gle
.co
m/s
ite/t
alle
rple
pln
po
rta
folis
/ple
-i-p
ln
PLE
Ta
ller
de
PL
E/P
LN
/Po
rta
folis
(X
avi
er
Su
ñé
) h
ttp
s://s
ites.
goo
gle
.co
m/s
ite/t
alle
rple
pln
po
rta
folis
/ple
-i-p
ln
Exploracióeines d'accés a la informació
PLE
Expressióeines de creació i edició de la informació
PLE
IntercanviEines de relació amb altres
PLE
Personal Learning Network
PLN
http://farm3.staticflickr.com/2396/2229569056_cb4345da2d_z.jpg
PLN
Personal Learning Network
Una PLN "Personal Learning Network“ és la col·lecció completa de persones amb les que tenim el compromís d'intercanviar informació, en general en línia. És l'evolució natural del PLE.
http://farm1.staticflickr.com/49/129594936_0f42e66ac2_z.jpg?zz=1
PLN sempre ha existit: família, amics, el carrer, docents ...
Amb Internet i la Web 2.0 PLN +ric: xarxes socials, blocs, wikis, eines de marcadors socials ...
PLN
http://farm4.staticflickr.com/3333/3222146311_6efb40d6b1_o.jpg
Com podem utilitzar els docents les PLN•Com a desenvolupament professional
PLN
•Per aprendre dels especialistes
PLN
http://farm7.staticflickr.com/6234/6283299220_b8c5a64521_z.jpg
PLE
http://farm5.staticflickr.com/4012/4492905474_424e295b8b_o.png
•Per localitzar recursos per al'aula
PLE
•Per obtenir idees i experiències entre iguals
http://farm8.staticflickr.com/7149/6811419045_881e519f0c_z.jpg
PLE
•+ informació sobre tecnologies i com integrar-les a la pràctica educativa
http://farm8.staticflickr.com/7149/6811419045_881e519f0c_z.jpg
PLE
•Per cercar solucions de col·laboracióhttp://farm5.staticflickr.com/4036/4686091427_ff46c3798d_z.jpg
PLE
•Per trobar enllaços i notícies d'interès per a l'educació
http://farm8.staticflickr.com/7309/8725028024_c5e0f4e2b5_c.jpg
Consells de la Sue Waters a l’hora de treballar amb aquestes eines
1. Començar lentament i amb l’ajut d’un mentor.
2. Utilitzar el mateix nom d’usuari en totes les eines.
3. Compartir a la xarxa tant com agafem d’ella. 4. Preguntar tant com responem. 5. Provar noves eines abans de decidir si són o
no útils. 6. Comentar en los blogs d’altres persones.
PLN
http://farm4.staticflickr.com/3785/8872180717_baed52f875_c.jpg
PLE
Proposta de la Sue Waters per a construir el teu PLE
a) Crea un compte a Twitterb) Inicia el teu propi blogc) Subscriu-te via RSS a altres blogsd) Comença a utilitzar marcadors socialse) Uneix-te a alguna comunitat (xarxa social) educativa
PLE
http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/
Identitat digitalGestió de les tasques i informacióCompartir i consumir contingutsContent curatorEmmagatzematgeXarxes socials CientífiquesGestió bibliogràfica i bases de dadesProducció de continguts i repositoris
Tornant als ePortafolis
ePortafolis
Plantilla Portafolis Educació
d’Adults
https://sites.google.com/a/xtec.cat/ea-portafoli/
Rúbrica d’avaluació d’ePortafoli d’assignatura
http://goo.gl/2aErF
Portafolis a la XTEC
http://www.xtec.cat/web/recursos/tecinformacio/portafolis
Nota final
https://sites.google.com/site/microtallerstac/e-portfolio
Molta informació d’aquesta presentació s’ha extret del Microtaller TAC sobre l’ePortfolio elaborat pel Servei Educatiu del Tarragonès.
Es recomana utilitzar-lo tant per a documentar-se com per ampliar informació sobre aquest tema.
La part del PLE forma part de la presentació Què, qui, com connectem? http://www.slideshare.net/centrederecursos/ple-educaci-dadults
Totes les imatges que apareixen a la presentació tenen llicència Creative Commos i estan referenciades amb la URL corresponent a cada diapositiva.
Gràcies!
Juan Miguel MuñozServei d’Ordenació Curricular de l’Educació d’Adults
Manresa a 7 de juny de 2013
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons
I Jornada d’estudi i debat sobre la Formació de Persones Adultes
Serveis Territorials a la Catalunya Central