PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/2015

[ Criar uma escola que não limite a sua ação a uma mera

transmissão e acumulação de saberes disciplinares, mas

antes que consiga criar diferentes situações de

aprendizagem, numa perspetiva de articulação vertical e

horizontal.]

1. INTRODUÇÃO 4

2. PLANEAMENTO DAS ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 7

2.1 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ................................................................................................................................ 7

2.2 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR 1.º CICLO..................................................................................................................................................... 11

2.3 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE LINGUAS ............................................................................................................................................................ 12

2.4 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ......................................................................................................................................... 18

2.5 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ...................................................................................... 20

2.6 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES ........................................................................................................................................ 24

2.7 SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ........................................................................................................................................................................................... 26

ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO ........................................................................................................................................................................................................... 26

ESCOLA VIEIRA DA SILVA ............................................................................................................................................................................................................................. 29

ESCOLA BÁSICA/JI SYLVIA PHILLIPS, ANTERO BASALISA E SÃO BENTO ............................................................................................................................................... 30

2.8 FORMAÇÃO CONTINUA .............................................................................................................................................................................................................................. 31

3. PLANEAMENTO DAS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE COMPLEMENTO CURRICULAR 33

3.1 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR .................................................................................................................. 33

3.2 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DO 1.º CICLO .................................................................................................................................................................... 37

3.3 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ................................................................................................................................................................. 39

Grupo Disciplinar de Português ................................................................................................................................................................................................................ 39

Grupo Disciplinar de Inglês ........................................................................................................................................................................................................................ 40

Grupo Disciplinar de Francês .................................................................................................................................................................................................................... 42

3.4 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ............................................................................................................. 43

Grupo Disciplinar de História .................................................................................................................................................................................................................... 43

Grupo Disciplinar de Geografia ................................................................................................................................................................................................................ 44

Grupo Disciplinar de Filosofia ................................................................................................................................................................................................................... 46

Grupo Disciplinar de Economia e Contabilidade.................................................................................................................................................................................... 47

3.5 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ............................................................................................................... 48

Grupo Disciplinar de Matemática e Ciências Naturais – 2º ciclo ........................................................................................................................................................ 48

Grupo Disciplinar de Matemática 3º ciclo e secundário ....................................................................................................................................................................... 49

Grupo Disciplinar de Física e Química ..................................................................................................................................................................................................... 49

Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia................................................................................................................................................................................................ 51

3.6 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES ....................................................................................................................................... 53

Grupo Disciplinar de Educação Física – 2.º ciclo .................................................................................................................................................................................... 53

Grupo Disciplinar de Educação Musical – 2.º ciclo ................................................................................................................................................................................ 54

Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica – 2.º ciclo......................................................................................................................................................................... 56

Grupo Disciplinar de Educação Visual – 2.º ciclo ................................................................................................................................................................................... 57

Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica – 3.º ciclo......................................................................................................................................................................... 59

Grupo Disciplinar de Educação Física – 3.º ciclo e Secundário............................................................................................................................................................ 59

3.7 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DE DOCENTES DE S. BENTO ....................................................................................................................................................... 60

3.8 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA DE S. BENTO .................................................................................................................................................... 61

3.9 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DE DOCENTES DA ESCOLA SYLVIA PHILIPS .............................................................................................................................. 62

3.10 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA SYLVIA PHILIPS .............................................................................................................................................. 63

3.11 ESTRUTURA EDUCATIVA CONSELHO DE DOCENTES: ESCOLA ANTERO BASALISA ............................................................................................................................. 64

3.12 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA ANTERO BASALISA ........................................................................................................................................ 65

3.13 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DOCENTES ESCOLA VIEIRA DA SILVA ...................................................................................................................................... 66

3.14 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA 2-ºCICLO ................................................................................................................................ 67

3.15 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA VIEIRA DA SILVA ............................................................................................................................................ 68

3.16 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA -3º.CICLO E SECUNDÁRIO .................................................................................................... 69

3.17 ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSOS PROFISSIONAIS .............................................................................................................................................................................. 70

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA – 11º ANO ....................................................................................................................................................... 70

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA – 12º ANO ...................................................................................................................................................... 70

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL – 11º ANO ...................................................................................................... 71

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE MARKETING – 12º ANO ...................................................................................................................... 72

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TRANSPORTES – 11º ANO ....................................................................................................................................... 72

4.PROJETOS E SERVIÇOS DE DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO 73

4.1 PROJETO BIBLIOTECA ESCOLAR ............................................................................................................................................................................................................... 73

4.2 PROJETO DE DESPORTO ESCOLAR ........................................................................................................................................................................................................... 81

4.3 PROJETO SER SOLIDÁRIO .......................................................................................................................................................................................................................... 83

4.4 PROJETO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE ....................................................................................................................................................................................................... 84

4.5 PROJETO COMENIUS .................................................................................................................................................................................................................................. 85

4.6 PROJETOS DE ENRIQUECIMENTO/COMPLEMENTO CURRICULAR - CLUBES ......................................................................................................................................... 87

CLUBE TEATRO ESCOLA VIEIRA DA SILVA ................................................................................................................................................................................................. 87

CLUBE TEATRO – ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO ............................................................................................................................................................................ 87

CLUBE “PLUMA CRISTIVA” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO ........................................................................................................................................................... 88

PROJETO “PARLAMENTO DOS JOVENS” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO ..................................................................................................................................... 88

PROJETO “MOODLE” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO ..................................................................................................................................................................... 91

PROJETO “A EUROPA DOS PEQUENINOS” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO .................................................................................................................................. 92

5. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO 92

5.1 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE: ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO .................................................................................................... 92

5.2 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE: ESCOLA VIEIRA DA SILVA ..................................................................................................................... 93

5.3 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA SYLVIA PHILIPS ........................................................................................................................ 96

5.4 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA/ JI ANTERO BASALISA ............................................................................................................ 98

Educação Pré-Escolar .................................................................................................................................................................................................................................. 98

1º Ciclo ........................................................................................................................................................................................................................................................ 100

5.5 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA/JI DE S. BENTO ...................................................................................................................... 102

1. INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos na alínea c) do nº 1 do artigo 9º do Decreto-Lei

nº 75/2008 de 22 de abril, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos de educação pré-

escolar e dos ensino básico e secundário. Juntamente com o Projeto Educativo e com o Regulamento Interno forma o trio de

instrumentos de apoio à gestão escolar.

O Plano Anual de Atividades é um documento de planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da escola,

que reúne, em função do Projeto Educativo, o conjunto de atividades destinadas aos alunos e planificadas para todo o ano letivo.

Pretende-se que o Plano Anual de Atividades seja um instrumento simples, prático, flexível de planificação das atividades escolares

(letivas e não letivas) a desenvolver ao longo do ano letivo. Não pode deixar de ter em conta os grandes objetivos do Sistema Educativo,

a remediação das falhas de aprendizagem dos alunos e a preocupação com a formação integral dos mesmos.

O Plano Anual de Atividades contém um conjunto de atividades diversificadas que devem constituir-se como um incentivo à participação

de todos os intervenientes da Comunidade Educativa, visando uma troca de aprendizagens e experiências indispensáveis para o

desenvolvimento intelectual, social e afetivo dos nossos alunos.

Enquanto documento dinâmico, o Plano Anual de Atividades, mobilizador e aglutinador de vontades, será sempre que necessário,

passível de reformulação. No final do ano letivo, será elaborado um relatório de Avaliação do Plano agora apresentado.

Intervenientes

Pessoal docente, Pessoal não docente e alunos;

Participação dos Pais e Encarregados de Educação;

Participação de outras entidades/parcerias.

Procedimento para alteração ou inclusão novas atividades

A alteração de atividades que foram propostas inicialmente, pode ocorrer por várias circunstâncias, desde a data de realização da atividade,

até à situação de não ser possível a sua realização.

As atividades que surgem em qualquer altura do ano letivo, podem ser incluídas no plano anual após aprovação do diretor.

Avaliação

As atividades são avaliadas numa primeira fase ao nível das Estruturas de Orientação e de Desenvolvimento Educativo, após a realização da

atividade e de relatório anual ao nível do diretor, valorizando os indicadores referentes à concretização da atividade e às propostas de

sugestão de melhoria.

A avaliação do Plano Anual de Atividades será feita pelo diretor e conselho pedagógico no final do presente ano letivo, tendo como resultado

um relatório a enviar para apreciação do Conselho Geral.

Da estrutura deste relatório de avaliação do PAA devem constar:

A taxa de concretização das atividades propostas;

Os intervenientes / – público – alvo:

O número de atividades concretizadas para cada uma das metas definidas no plano de ação do diretor;

As principais dificuldades encontradas na elaboração do PAA;

Os constrangimentos na concretização das atividades;

Sugestões de melhoria;

Tendo presente o quadro de referência do Projeto de Intervenção do Diretor, elencamos as áreas de intervenção que orientam o Plano Anual

de Atividades:

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

Implementar a Organização e o Desenvolvimento Curricular

Promover a Aprendizagem dos Alunos

Desenvolver a Articulação Escola-Família

Otimizar a Gestão de Recursos Humanos, Materiais e Financeiros

Desenvolver programas de Parcerias

Promover a Formação e qualificação dos docentes e não docentes

Implementar a Avaliação e Autoavaliação

2. PLANEAMENTO DAS ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

2.1 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Áreas de intervenção

Metas Ações /Iniciativas Calendarização Equipas

responsáveis Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de Financiamento

Estimativa de custos

Implementar a organização e desenvolvimento curricular

Melhorar a articulação e a sequencialidade entre os diversos níveis de ensino Melhorar a articulação entre Órgãos de Gestão e Estruturas de Orientação Educativa Afirmar um clima de convivência e confiança entre todos os elementos da comunidade educativa

Aplicação de fichas de avaliação diagnóstica articulada entre salas (J.I. Antero Basalisa) Supervisão diária das Atividades de Animação e Apoio à Família (A.A.A.F.) Reuniões com a educadora da A.A.A.F. articulação/planificação/ avaliação Articulação/planificação e avaliação das atividades das A.A.A.F. Reuniões de Departamento Contactos informais

Acompanhamento pedagógico das crianças no seu percurso entre os dois níveis de ensino Planificação das visitas às escolas do 1º ciclo do

Outubro/ março/abril Outubro/ janeiro/ março /abril Uma vez por semana- J.I. de S. Bento Duas por período Ao longo do ano letivo Setembro Dezembro

Arminda Ramos Maria José Gomes Maria Irene Costa Maria da Luz Borges Maria Margarida Figueiredo Maria Isabel Ribeiro Isabel Ferreira

Grelhas dos resultados da avaliação diagnóstica Relatórios trimestrais do Departamento Registos de Avaliação de final de período Atas das reuniões Ficha de Avaliação de Atividades

Maria Irene Costa

Orçamento do Agrupamento

Promover a aprendizagem dos alunos

medida Coordenador

agrupamento – articulação de estratégias integradoras Visitas às escolas do 1º ciclo do agrupamento Semana da Alimentação E.B.1/J.I. Antero Basalisa

Março/abril Maio Maio/junho

Maria Irene Costa

Reforçar o currículo dos jovens como complemento às aprendizagens, dinamizando projetos na área de educação ambiental, da biblioteca escolar, do património cultural e da cidadania

Semana da Alimentação E.B.1/J.I. S. Bento Semana da Ciência E.B.1/J.I. Antero Basalisa Semana da Ciência J.I. S. Bento Dia internacional da Pessoa com Deficiência J.I. Antero Basalisa/J.I. S. Bento Festa de Natal E.B.1/J.I. Antero Basalisa Festa de Natal J.I. de S. Bento Semana da Leitura E.B.1/J.I. S. Bento Semana da Leitura E.B.1/J.I. Antero Basalisa Semana da Terra J.I. Antero Basalisa Semana da Terra

Outubro Outubro Novembro Novembro Dezembro Dezembro Dezembro Março Março

medida Coordenador

J.I. S. Bento Semana do Teatro J.I. Antero Basalisa Semana do Teatro J.I. S. Bento Visita ao Oceanário de Lisboa J.I. Antero Basalisa /J.I. de S. Bento Dia Mundial da Criança J.I. Antero Basalisa e J. I. de S. Bento Viagem por Entre Linhas J.I. Antero Basalisa Projeto de Educação Ambiental da CMO

Abril Abril Maio Maio Maio Junho Ao longo do ano

Promover a

Formação e

qualificação dos

docentes

Melhorar os resultados escolares nas disciplinas/áreas curriculares, no âmbito da avaliação interna Promover a integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais

Construção e implementação do Plano de Turma Planificação, desenvolvimento e avaliação do PAA. Construção dos PEI´s e respetiva avaliação e atualização Avaliação trimestral do comportamento e evolução do grupo - análise de casos Avaliação e atualização do Plano de Turma e respetivos planos de atividades

Outubro Ao longo do ano Final de cada período. Dez/abril/julho -

Arminda Ramos Maria da Luz Borges Maria Irene Costa Margarida Figueiredo Maria Isabel Ribeiro Isabel Ferreira

Registos de avaliação trimestral Registos estruturados reveladores da evolução ou dificuldades das crianças Documento escrito onde constem as estratégias de

Maria Irene Costa

medida Coordenador

Construção partilhada de fichas, registos e materiais diversos

Ao longo do ano Ao longo do ano

melhoria relativas a comportamentos e desempenho cognitivo

Desenvolver a articulação escola família

Afirmar um clima de convivência e confiança entre todos os elementos da comunidade educativa

Receção aos pais e crianças

Reunião de pais

Entrega de avaliações

Feira “Comer Saudável”

Comemoração do Dia internacional da Pessoa com Deficiência

Cabaz de Natal

Decorações de Natal

Desfile de Carnaval

Dia do Pai

Exposição no âmbito da Semana da Terra

Dia da Mãe

Semana do Teatro

Festa de final de Ano

Comunicação com os pais por e-mail

Partilha de notícias no facebook e página do Agrupamento

Setembro

Outubro; janeiro; abril

Janeiro; abril; julho

17 de outubro

3 de dezembrro

5 de dezembro

Dezembro

Fevereiro

19 de março

24 de abril

4 de maio

11 a 15 de maio

19 de junho

Ao longo do ano

Arminda Ramos

Maria da Luz Borges

Maria Irene Costa

Maria José Gomes

Margarida Figueiredo

Maria Isabel Ribeiro

Isabel Ferreira

Registos que reflitam a participação dos pais:

- em reuniões

- no desenvolvi mento de atividades - na colaboração em atividades propostas - em ações desenvolvidas para a comunidade educativa

Maria Irene Costa

2.2 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR 1.º CICLO

medida Coordenador

Implementar a

organização e

desenvolvimen

curricular

Melhorar a taxa de

sucesso.

Melhorar os

resultados escolares

nas áreas.

Melhorar os resultados

escolares na área curricular

de Matemática;

Melhorar a articulação entre

os diversos níveis de ensino.

Aplicação de testes diagnósticos e correção dos mesmos Agendar/Programar reuniões para elaborar e aprovar: - Critérios de avaliação - Planificações anuais por disciplina - Gestão de Conteúdos; - Atividades de Complemento Curricular Reunião de coordenação de área de Matemática de 1.º e 3.º Ciclo (Oficina de Matemática)

Início do ano

letivo

Ao longo do ano

letivo

fevereiro

Docentes do

Departamento

de 1.ºCiclo

Coordenadora

da área de

Matemática

1.ºciclo;

Coordenadora

da disciplina

Matemática

3.ºCiclo

Grelhas dos

resultados da

avaliação

diagnóstica

Atas das reuniões de

Avaliação

Pautas de Avaliação

Registos Individuais

de Avaliação

Fichas de controlo

de atividade;

Sandra Conde

260€

Promover a

aprendizagem

alunos

escolares nas

disciplinas/áreas

curriculares, no âmbito da

avaliação interna;

Promover a integração dos

alunos com Necessidades

Educativas Especiais;

escolares obtidos, nos

Agendar/Programar reuniões para elaborar e aprovar: - Critérios de avaliação; - Planificações anuais por disciplina; - Gestão de Conteúdos; - Atividades de oferta complementar.

Ao longo do ano

letivo ( duas

reuniões de área

curricular por

período)

Reuniões entre

as professoras

titulares de

turmas do 1.º

Educadoras:

Docentes do

Departamento

de 1.ºCiclo

Atas das reuniões de

Avaliação

Pautas de Avaliação

Registos Individuais

de Avaliação

Sandra Conde

medida Coordenador

exames Nacionais e provas

Finais;

Melhorar as taxas de

transição;

Implementar modalidades de

apoio educativo que visem

recuperar e melhorar a

qualidade das

aprendizagens;

Melhorar a articulação e a

sequencialidade entre os

diversos níveis de ensino;

- início do ano

Reuniões entre

as professoras

titulares de

turmas do 4.º

ano e diretores

de turma dos 5.º

- início do ano

2.3 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE LINGUAS

medida Coordenador

Implementar a

organização e o

desenvolvimento

curricular

Aplicação de testes

diagnósticos de

português,5º,7º,10º anos e

Inglês no 7º e 10º anos;

Reuniões de articulação

entre docentes de português,

setembro/outubro final ano letivo;

Margarida Gomes,

Mª Júlia Duarte,

Graça Coelho,

Elisabete Lagos;

Isabel Viegas

Margarida Gomes,

Níveis nas

disciplinas no 3º

período,

Margarida Gomes

120€

medida Coordenador

Melhorar a taxa

de sucesso até

0,3%/ anual

Inglês e francês

Atividades do PAA

(português, inglês e francês-

2º, 3º ciclos e secundário)

Obras e autores do 9º/ 12º

ano contextualizados em

visitas de estudo, na

disciplina de português.

Reuniões de grupo

disciplinar: planificação e

definição de estratégias

ano/turmas;

julho;

Graça Coelho e Isabel Viegas Docentes responsáveis no Plano Anual Margarida Gomes,

Elisabete Lagos;

Isabel Viegas

Nos 2º e 3º ciclos

iguais ou

superiores a 3.

No ensino

secundário nota

igual ou superior

a dez valores.

Promover a

aprendizagem

dos alunos

Melhorar a taxa

de sucesso em

0,3% / anual

Elaboração de planificações/

trimestral, unidade didática.

Definição de

estratégias/planos de

melhoria – anual/1º período;

Balanço e gestão de

conteúdos/ trimestral;

Aplicação de fichas

formativas de

Anual/Trimestral

julho /trimestral

Por Período

Margarida Gomes,

Mª Júlia Duarte,

Graça Coelho,

Elisabete Lagos;

Isabel Viegas

Docentes das

disciplinas

Docentes

responsáveis no

Avaliação final,

respeitando os

critérios de

avaliação.

Margarida Gomes

1400€

medida Coordenador

Promover a

Formação e

qualificação dos

docentes

Promover a

Formação e

qualificação dos

docentes

Promover a

aprendizagem

dos alunos

consolidação/remediação e

de prepara ração para os

testes ao longo do ano letivo

Atividades do PAA:

Elaboração e partilha de

materiais pedagógicos/ ao

longo do ano letivo;

Adaptações curriculares para

alunos com NEE/ 1º e 2º

períodos;

Elaboração de testes de

avaliação adaptados para

alunos NEE

Lecionação de modalidades

de apoio / ao longo do ano

letivo;

Balanço do sucesso das

modalidades de apoio

Definição dos critérios de

avaliação

Elaboração/compilação dos

modos e instrumentos de

Ao longo do ano

letivo

1º e 2º períodos;

Ao longo do ano

letivo;

Por Período

Início do ciclo do

Projeto Educativo

ou aquando da

alteração de

programa;

Ao longo do ano

Docentes por anos

de escolaridades

Docentes do

departamento

Docentes do

departamento com

modalidades de

apoio;

Docentes da

disciplina/turma;

Margarida Gomes,

Mª Júlia Duarte,

Graça Coelho,

Elisabete Lagos;

Isabel Viegas

Docentes do

departamento com

supervisão dos

subcoord. de

grupos

disciplinares.

Avaliação final,

respeitando os

critérios de

avaliação.

medida Coordenador

avaliação por disciplinas

Avaliação diagnóstica,

formativa e sumativa;

Grelhas de observação

direta; outros registos

estruturados.

Elaboração de testes

diagnósticos e sumativos;

fichas de

consolidação/remediação;

Elaboração de fichas

formativas

letivo

Docentes das

disciplinas

Promover a

aprendizagem

dos alunos

Promover a

Formação e

qualificação dos

docentes

Reduzir a percentagem de avaliações negativas no exame de Português (6º e 9º e 12º anos)

Planos de melhoria: -Grelha de correção da língua e critérios de correção das provas de português semelhantes aos do IAVE; -Testes de avaliação do 6º, 9º, 12º ano, português, elaborados de acordo com o modelo de exame; aplicação rigorosa dos critérios de correção do IAVE. - Estrutura do teste de avaliação semelhante ao exame nacional nas disciplinas de francês e português, em todos os anos

Margarida Gomes e

Mª Júlia Duarte

Docentes com

turmas de 6º, 9º e

12º anos;

Docentes com

turmas de 6º, 9º e

12º anos.

Classificações

dos alunos no

nacional/prova

final de

Português, iguais

ou superiores a

Resultados

escolares dos

alunos

Margarida Gomes Júlia Duarte

1350€

medida Coordenador

Promover a

aprendizagem

dos alunos

Promover a

Formação e

qualificação dos

docentes

Implementar Planos de Desenvolvimento Implementar Planos de Apoio Pedagógico (PAP) Aumento do nº de alunos participantes nas atividades de caráter lúdico e artístico Aumentar a oferta

de escolaridade; - Reforço curricular de português (45m) nos anos de exame/provas finais (6º, 9º e 12º ano) - Reforço de aprendizagens de português, no 6º, 9º e 12º anos como preparação para exames/provas finais; -Aplicação de provas modelo de exames no 2º e 3º períodos ( 6º e 9º anos); -Realização do teste intermédio de português, 9º e 12º anos e inglês, 9º ano Articulação/colaboração com o conselho de turma; Rentabilização das modalidades de apoio; Projetos de desenvolvimento Educativo ( clubes de

Ao longo do ano letivo

2x ano: início do ano e final do ano letivo;

Docentes do

departamento

Margarida Gomes;

Margarida Gomes

Docentes

Coordenadora de

departamento de

português,

Margarida Gomes

Subcoord. de

grupo de disciplina

Resultados

escolares dos

alunos com

Planos de Apoio

Pedagógico

Número de

clubes

existentes,

registos das

inscrições e

relatórios de

avaliação

Nº de alunos

inscritos nos

clubes.

Atas elaboradas

ao longo do ano

letivo

Margarida Gomes

medida Coordenador

Implementar a

organização e o

desenvolvimento

curricular

de horários dos clubes, de acordo com as necessidades dos alunos. Cumprir o referencial de articulação entre órgãos, definido no Projeto Curricular de Agrupamento Definir um referencial de articulação entre os diversos níveis de ensino Aprovar, até ao final do 1º período, o plano de formação de docentes

alemão e francês); Promover junto das turmas/ D.T. e E.E. as ofertas existentes. Reuniões de departamento 2x ano Reuniões de coordenação de grupo disciplinar 1x período; Reuniões de grupo disciplinar 1x período; Novos programas do ensino secundário

Por período letivo

Outubro

Coordenadora/sub

coordenadora/

docentes

Conceição

Carvalho

Margarida Gomes

Realização das

iniciativas nos

prazos definidos

Número de

docentes e

participantes nas

ações.

2.4 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Áreas de intervenção Metas Ações /Iniciativas Calendarização Equipas

responsáveis Indicadores de medida

Coordenador Fonte de

Financiamento Estimativa de custos

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular

Melhorar a articulação e a sequencialidade entre os diversos níveis de ensino

Favorecer um percurso

sequencial e articulado

dos alunos abrangidos pela

escolaridade obrigatória

nos estabelecimentos de

ensino do Agrupamento;

Melhorar a articulação entre Órgãos de Gestão e Estruturas de Orientação Educativa

Reuniões de articula-ção entre docentes de 2º/3º Ciclos e secundário Realização de conselhos de grupo disciplinar para : - planificação dos conteúdos programáti-cos e partilha de experiências pedagógi cas; - aferição de planificações Aplicação de testes diagnósticos no início do ano letivo e sempre que for pertinente - obrigatórios no 5º ano a HGP , no 7º a História e Geografia, e no 10º ano a Geografia A, História A, Economia A e Filosofia; - ao critério dos grupos disciplinares, facultativos nos restantes anos de escolaridade Construção de projetos que promovam a : - articulação entre ciclos - a interdisciplinaridade

Reforço da rede de comunicação entre

Setembro

Início de cada

período

Ao longo do ano

letivo

2ª quinzena de

setembro

longo do ano

letivo

Natália Simão

Pedro Silva

Dinamizadore

s dos projetos

Coordenador de Departamento Subcoordenadores de grupo disciplinar Natália Simão

Planificações

dos grupos

disciplinares

Avaliação

final,

respeitando

os critérios

de avaliação

Avaliações

periódicas e

final dos

projetos

Natália Simão

950€

Coordenador / Subcoor-denadores/Docentes dos Grupos Disciplinares

Acompanhamento do trabalho desenvolvido nos grupos disciplinares

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Melhorar os resultados escolares nas disciplinas / áreas curriculares, no âmbito da avaliação interna;

Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens;

Melhorar as taxas de transição; Ensino Sec.

Melhorar os resultados escolares obtidos, nos exames nacionais

Elaboração de planificações e seu reajuste tendo em conta : - os resultados da avaliação, - as dificuldades e características das turmas /alunos. Privilegiar metodologias participativas e interativas centradas no aluno Implementar modalidades e instrumentos de avaliação que permitam: - diagnosticar as dificuldades experimentadas pelos alunos; - identificar os progressos; Trabalhar a aquisição de métodos de trabalho e

setembro

Início de cada

período

Ao longo do ano

letivo

2 no 1º e no 2º

Período; 1 no 3º

período

Subcoordenadores de grupo disciplinar

Docentes dos

grupos

disciplinares

Docentes dos

grupos

disciplinares

Atas das

reuniões

efetuadas ao

longo do ano

letivo

Taxas de

sucesso no

final de cada

período e

final do ano

letivo

950€

hábitos de estudo mais eficazes e sistemáticos para assim desenvolver competências sociais (autonomia, iniciativa, responsabilidade, etc.) Testes de avaliação das disciplinas com exame nacional elaborados de acordo com o modelo de exame; e aplicação rigorosa dos critérios de correção segundo o modelo do IAVE. Frequência de aulas de reforço de aprendizagem em disciplinas com exame

Ao longo do ano

letivo

Diferencial

entre CIF e

2.5 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Áreas de

intervenção Metas Ações /Iniciativas Calendarização

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular.

Melhorar a articulação e a sequencialidade entre os diversos níveis de ensino.

Aplicação de testes diagnósticos no início do ano letivo e sempre que for pertinente: - obrigatórios no 5º ano de

Início do ano letivo (setembro 2014)

Subcoordenadores de Grupo Disciplinar/ Disciplina: 230 (Mat.): Georgete

1400€

Áreas de

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

Melhorar as taxas de sucesso e de transição. Melhorar os resultados escolares nas disciplinas, no âmbito da avaliação interna. Melhorar a articulação entre Orgãos de Gestão e Estruturas de Orientação Educativa.

Matemática e C.N., no 7º ano, a Matemática, C.N. e F.Q. e no 10º ano, a Matemática, Biologia e Geologia e Física e Química A; - facultativos nos restantes anos de escolaridade (ao critério do Grupo Disciplinar/Disciplina). Reuniões de Grupo Disciplinar/Disciplina para elaborar/aprovar/ reajustar: - Planificações anuais por disciplina e ano de escolaridade; - Gestão de Conteúdos; - Definição de estratégias por ano de escolaridade/turma; - Atividades do PAA. Reuniões entre Subcoordenadores e Coordenadora.

Ao longo do ano letivo (Início do ano letivo,1 vez por período, pelo menos, e 1 vez por mês, por disciplina/ano de escolaridade). Ao longo do ano letivo.

Rego; 230 (C.N.): Luzia Jesus; 500: Paulo Albergaria; 510: Mª Helena Seabra; 520: Mª Helena Alves; 550: Nelson Rodrigues.

No 3º período: - no 2º e 3º ciclos, níveis iguais ou superiores a 3; - no secundário, notas iguais ou superior a 10 valores, respeitando os critérios de avaliação. Relatórios Trimestrais.

Mª Helena

Seabra

Melhorar as taxas de sucesso e de transição. Melhorar os resultados escolares nas disciplinas, no âmbito da avaliação interna.

Reuniões de Grupo Disciplinar/Disciplina para elaborar/aprovar/ reajustar: - Gestão de Conteúdos; - Critérios de avaliação; - Testes diagnósticos; - Fichas Formativas; - Testes Sumatvos; - Instrumentos de avaliação;

Ao longo do ano letivo (1 vez por período, pelo menos, e 1 vez por mês, por disciplina/ano de escolaridade)

Docentes do Departamento de Matemática e Ciências

No 3º período: - no 2º e 3º ciclos, níveis iguais ou superiores a 3; - no secundário, notas iguais ou superior a 10 valores, respeitando os

Mª Helena

Seabra

1400€

Áreas de

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

Melhorar os resultados escolares obtidos, nos exames nacionais e provas finais. Promover a integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais. Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens. Afirmar um clima de convivência e confiança entre todos os elementos da comunidade educativa.

- Grelhas de observação/avaliação das aprendizagens dos alunos; - Atividades do PAA. Preparação de materiais pedagógicos e didáticos, em conjunto. Partilha de materiais pedagógicos e didáticos, experiências de aprendizagem, recur sos, metodologias. Lecionação de aulas de Reforço das Aprendizagens e outras modalidades de Apoio. Realização de Testes Intermédios. Lecionação de aulas extra (extensão curricular) a alunos do básico e do secundário sujeitos a Provas Finais e Exames nacionais. Adaptações curriculares para alunos NEE. Elaboração de testes de avaliação adaptados ou de testes com cotações adaptadas para alunos NEE.

Ao longo do ano letivo. Do final do ano letivo até à data do exame nacional /prova final. Ao longo do ano letivo

Experimentais. Docentes por ano de escolaridade/ disciplina.

critérios de avaliação. Diferença entre CIF e CE nos exames nacionais (secundário). Diferença entre nível de frequência e nível obtido na prova final (básico). Média da escola nos exames nacionais e provas finais das disciplinas afetas ao Departamento.

Áreas de

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

Implementar a avaliação e autoavaliação

Melhorar as taxas de sucesso e de transição. Melhorar os resultados escolares nas disciplinas, no âmbito da avaliação interna. Melhorar os resultados escolares obtidos, nos exames nacionais e provas finais.

Reuniões de Grupo Disciplinar/Disciplina para elaborar/aprovar/ reajustar: - Critérios de avaliação; - Informação Prova de Equivalência à Frequência; - Informação Prova Final de ciclo (nível de escola, NEE): Matemática, 2º e 3º ciclos; - Provas de Equivalência à Frequência; - Prova Final de ciclo (nível de escola, NEE): Matemática, 2º e 3º ciclos; - Preparação específica dos alunos para os Exames Nacionais e Provas Finais; Aplicação de Testes Diagnósticos; Lecionação de aulas extra (extensão curricular) a alunos do básico e do secundário sujeitos a Exames Nacionais ou Provas Finais.

Ao longo do ano letivo. 3º período.

Início do ano letivo. Do final do ano letivo até à data do exame nacional /prova final.

Docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais. Subcoordenadores de Grupo Disciplinar/ Disciplina: 230 (Mat.): Georgete Rego; 230 (C.N.): Luzia Jesus; 500: Paulo Albergaria; 510: Mª Helena Seabra; 520: Mª Helena Alves; 550: Nelson Rodrigues. Docentes por ano de escolaridade/disciplina. Docentes a lecionar anos sujeitos a exame nacional/prova final.

No 3º período: - no 2º e 3º ciclos, níveis iguais ou superiores a 3; - no secundário, notas iguais ou superior a 10 valores, respeitando os critérios de avaliação. Diferença entre CIF e CE nos exames nacionais (secundário). Diferença entre nível de frequência e nível obtido na prova final (básico). Média da escola nos exames nacionais e provas finais das disciplinas afetas ao Departamento.

Mª Helena

Seabra

240€

2.6 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES

medida Coordenador

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular.

Melhorar a taxa de sucesso Melhorar os resultados escolares nas disciplinas/áreas curriculares. Melhorar a articulação entre Órgãos de Gestão e Estruturas de Orientação Educativa

Aplicação de testes diagnósticos e correção dos mesmos (inicio do ano letivo) Agendar/Programar Reuniões para elaborar e aprovar: - Critérios de avaliação - Planificações anuais por disciplina - Gestão de Conteúdos; - Atividades de Complemento Curricular Reforço da comunicação entre Coordenadora/ Subcoordenadores e Docentes dos Grupos Disciplinares Reuniões Subcoordenadores/ Coordenadora

Início do ano letivo - Início do ano letivo - Início do ano letivo - Início do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo

Carla Pereira Elsa Calafate Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais Carla Pereira Elsa Calafate Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais

Níveis nas disciplinas/ áreas curriculares no 3ºPeriodo, nos 2º e 3º ciclo iguais ou superiores a 3, respeitando os critérios de avaliação Atas elaboradas ao longo do ano letivo

Paula Craveiro

Melhorar a taxa de sucesso. Melhorar os resultados escolares nas disciplinas/áreas curriculares, no âmbito da avaliação interna;

Agendar/Programar Reuniões para elaborar e aprovar: - Critérios de avaliação - Planificações anuais por disciplina - Gestão de Conteúdos; - Atividades de Complemento Curricular

Ao longo do ano letivo - Início do ano letivo - Início do ano letivo Ao longo do ano

Carla Pereira Elsa Calafate Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais Carla Pereira Elsa Calafate

Níveis nas disciplinas/ áreas curriculares no 3ºPeriodo, nos 2º e 3º ciclo iguais ou superiores a 3, respeitando os critérios de avaliação.

Paula Craveiro

medida Coordenador

Melhorar as taxas de transição; Melhorar os resultados escolares obtidos, nos exames nacionais; Promover a integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais; Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens;

Elaborar instrumentos de avaliação e utilizar os mesmos na observação/avaliação das aprendizagens dos alunos Preparar materiais conjuntamente Partilhar experiências de aprendizagem, recursos, metodologias.

letivo Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais

Diferença entre a CIF e a CE nos exames nacionais; Média da escola nos exames nacionais das disciplinas afetas ao Departamento.

Implementar a avaliação e autoavaliação

Melhorar a taxa de sucesso Melhorar os resultados escolares nas disciplinas/áreas curriculares, no âmbito da avaliação interna; Melhorar as taxas de transição; Melhorar os resultados escolares obtidos, nos exames nacionais e provas finais;

Agendar/Programar reuniões para elaborar e aprovar: - Critérios de avaliação; - Informação Exame; - Provas de Equivalência à Frequência - Preparação específica dos alunos para os Exames e Provas Nacionais. -Informação das Provas Finais a nível de Escola (NEE); - Provas Finais a nível de Escola (NEE); -Informação das Provas de Equivalência à Frequência; - Provas de Equivalência à Frequência

(Ao longo do ano letivo) - 3º Período - 3º Período - 3º Período Ao longo do ano letivo

Carla Pereira Elsa Calafate Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais Paula Craveiro Carlos Domingues

Níveis nas disciplinas/ áreas curriculares no 3ºPeriodo, nos 2º e 3º ciclo iguais ou superiores a 3, respeitando os critérios de avaliação. Diferença entre a CIF e a CE nos exames nacionais; Média da escola nos exames nacionais das disciplinas afetas ao Departamento.

Paula Craveiro

medida Coordenador

Promover a formação e qualificação dos docentes

Indicar áreas prioritárias de formação para os docentes do departamento. Aprovar o plano de formação de docentes

A definir de acordo com a oferta; Divulgar a informação sobre a formação aos colegas do departamento;

Ao longo do ano letivo.

Carla Pereira Elsa Calafate Rui Leal António Melo Paula Craveiro Teresa Pinto Miguel Morais

Número de participantes nas Ações.

Paula Craveiro

2.7 SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

PROMOVER A

APRENDIZAGEM DOS

ALUNOS

Promover a integração

dos alunos com

Necessidades

Educativas Especiais;

Observação e avaliação

psicológica dos alunos,

entrevistas com Encarregados

de Educação, elaboração de

Relatórios Técnico-

Pedagógicos, indicação das

medidas mais adequadas a

cada caso

Participação em reuniões de Conselho de Turma que envolvam os alunos apoiados.

Ao longo do ano

Educação

especial;

Diretores de

Relatório

Trimestral

João Xavier

PROMOVER A

APRENDIZAGEM DOS

ALUNOS

Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens.

Observação e avaliação psicopedagógica e psicológica dos alunos; consultadoria a professores e diretores de turma sobre dificuldades na aprendizagem

Ao longo do ano Spo

Relatório Trimestral

João Xavier

DESENVOLVER

PROGRAMAS DE

PARCERIAS

Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens.

Análise conjunta de casos/situações; Desenvolvimento de ações articuladas com serviços de saúde, educação e de formação.

Ao longo do ano Spo

João Xavier

PROMOVER A

APRENDIZAGEM DOS

ALUNOS

Desenvolver ofertas educativas de percursos qualificantes, sustentados no mercado de trabalho e nas parcerias com empresas locais;

Melhorar a articulação e a sequencialidade entre os diversos níveis de ensino;

- Sessões de orientação escolar

e profissional com alunos do

9º ano ;

- Entrevistas de orientação

com os alunos mediante

inscrição;

- Atendimento a encarregados

de educação no âmbito da

divulgação dos resultados

Novembro de

2014 a fevereiro

de 2015

professores

Relatório

Trimestral

João Xavier

IMPLEMENTAR A

ORGANIZAÇÃO E O

DESENVOLVIMENTO

CURRICULAR

Conhecer as motivações das escolhas realizadas pelos alunos do 10º ano, Percecionar desajustamentos, fazer reencaminhamentos

Setembro a

dezembro de 2014

João Xavier

IMPLEMENTAR A

ORGANIZAÇÃO E O

DESENVOLVIMENTO

-Orientação vocacional e

Encaminhamento de alunos do 7º ao 11º anos para cursos Profissionais e outras

1º e 3º período

Spo; Diretores de turma;

CURRICULAR alternativas educativas-formativas.

Docentes. João Xavier

DESENVOLVER

PROGRAMAS DE

PARCERIAS

Desenvolver ofertas

educativas de

percursos

qualificantes,

sustentados no

mercado de

trabalho e nas

parcerias com

empresas locais;

Participação no projeto “

Inspiring Future “ alunos do 12º

ano e 3º ano profissionais;

Difundir oferta e orientação

sobre o acesso ao ensino

superior

2º período Spo ;

Coordenador

diretores de

turma do

Secundário

Relatório

Trimestral

João Xavier

DESENVOLVER

PROGRAMAS DE

PARCERIAS

Desenvolver ofertas

educativas de

percursos

qualificantes,

sustentados no

mercado de

trabalho e nas

parcerias com

empresas locais;

Participação dos alunos do 9º

ano na Futurália

2º período

Coordenador

diretores de

turma do

Ensino Básico

Relatório

Trimestral

João Xavier

ESCOLA VIEIRA DA SILVA

PROMOVER A

APRENDIZAGEM DOS

ALUNOS

Promover a

integração dos

alunos com

Necessidades

Educativas

Especiais;

Observação e avaliação psicológica

dos alunos,

entrevistas com Encarregados de

Educação, elaboração de Relatórios

Técnico-Pedagógicos, indicação das

medidas mais adequadas a cada caso

Participação em reuniões de Conselho

de Turma que envolvam os alunos

apoiados.

Ao longo do ano

Educação

especial;

Diretores de

Relatório

Trimestral

João Xavier

PROMOVER A

APRENDIZAGEM DOS

ALUNOS

Implementar modalidades de apoio educativo que visem recuperar e melhorar a qualidade das aprendizagens;

Atividade no âmbito do Apoio ao Estudo, turmas do 5º ano, promovendo o relacionamento interpessoal e a mediação de conflitos

João Xavier

DESENVOLVER A

ARTICULAÇÃO

ESCOLA-FAMÍLIA

Afirmar um clima de convivência e confiança entre todos os elementos da comunidade educativa;

Atividades de sensibilização de pais e encarregados de educação para os fatores favoráveis para a boa convivência na escola e na família

Frequência de participantes, número e variedade de encontros dinamizados

João Xavier

ESCOLA BÁSICA/JI SYLVIA PHILLIPS, ANTERO BASALISA E SÃO BENTO

Áreas de

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

PROMOVER A

APRENDIZAGEM

DOS ALUNOS

Promover a

integração dos

alunos com

Necessidades

Educativas

Especiais;

psicológica dos alunos,

Entrevistas com Encarregados

de Educação, elaboração de

Relatórios técnico-

Pedagógicos, indicação das

medidas mais adequadas a

cada caso;

Participação em reuniões de

Conselho de Turma que

envolvam os alunos apoiados.

Ao longo do ano Spo;

Educação

especial;

Diretores de

João Xavier

PROMOVER A

APRENDIZAGEM

DOS ALUNOS

Implementar

modalidades de

apoio educativo

que visem

recuperar e

melhorar a

qualidade das

aprendizagens;

psicopedagógica e psicológica

dos alunos; consultadoria a

professores e diretores de

turma sobre dificuldades na

aprendizagem

Ao longo do ano

letivo

Spo Relatório Trimestral

João Xavier

Áreas de

Equipas

responsáveis

Indicadores de

medida Coordenador

Fonte de

Financiamento

Estimativa

de custos

DESENVOLVER A

ARTICULAÇÃO

ESCOLA-FAMÍLIA

Afirmar um clima

de convivência e

confiança entre

todos os

elementos da

comunidade

educativa;

Melhorar a disciplina e

segurança nos espaços

escolares;

Atividades de sensibilização de

pais e encarregados de

educação para os fatores

favoráveis para a boa

convivência na escola e na

família

Ao longo do ano

letivo Spo

João Xavier

2.8 FORMAÇÃO CONTINUA

Promover a

formação e

qualificação dos

docentes

Promover a formação contínua e contextualizada

Ação de formação de Matemática: 1.ª Parte Apresentação do tema “Programa e Metas Curriculares do Ensino Básico de Matemática” 2.ª Parte Atividades: - 1ºano “Figuras Geométricas”

19.09.2014 16h00 – 18h00 (2h)

Docentes do 1.ºciclo do EB

Prof. Alcides Canela Prof.ª Ressurreição Monge

Melhorar as competências e a qualidade do desempenho

- 4ºano “Ângulos: critérios de igualdade”.

Formação Metas Curriculares do Ensino Secundário

08.11.2014, 15.11.2014, 22.11.2014, 29.11.2014 (25h)

Ana Isabel Santos Mª João Lagarto

Direção Geral de Educação (DGE)

Promover a

formação e

qualificação dos

docentes e não

docentes

Desenvolver a

articulação

escola-família

Desenvolver

programas de

parcerias

Promover a formação contínua e contextualizada Melhorar as competências e a qualidade do desempenho Potenciar ações dirigidas aos pais Promover a inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais

5 Conferências: Ética e Deontologia na Educação Especial Empregabilidade e Inserção em Mercado de Trabalho de Jovens com NEE Sexualidade em Crianças e Jovens com NEE Prevenção de Maus tratos Saúde Mental - Papel, Intervenção e Saúde dos Profissionais e Famílias

Fevereiro-junho/2015

Docentes, não decentes e famílias

Questionários específicos Relatório final

CRI/CERCIOEIRAS

3. PLANEAMENTO DAS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE COMPLEMENTO CURRICULAR

3.1 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR

Nº CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE AREA DE

INTERVENÇÃO INTERVENIENTES (PÚBLICO ALVO)

PROFESSORES E /OU ENTIDADE DINAMIZADORA

RECURSOS MATERIAIS

FONTE DE FINANCIAMENTO

ESTIMATIVA DE CUSTOS

1 setembro Receção aos encarregados de educação e alunos

Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa e famílias Crianças de S. Bento e famílias

Maria José Gomes

Som Fotocópias Materiais de expressão plástica

Orçamento do Agrupamento Autarquia

2 7 de outubro

Atividade do setor educativo do Museu da Fábrica da Pólvora “A nossa história, as nossas imagens”

Crianças da Sala Verde

Margarida Figueiredo Autocarro da Autarquia

------------------- --------------

3 13 a 17 de outubro Semana da alimentação

Alunos-Crianças da EB1/JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Frutas e legumes Fotocópias Material diverso de expressão plástica

4 17 de outubro Feira “Comer Saudável”

Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa e famílias

Cozinha e polivalente Frutas, legumes, vegetais e ervas aromáticas

100€

5 outubro Visita ao quartel dos Bombeiros de Carnaxide

Crianças do JI Antero Basalisa

Maria Isabel Ribeiro Material não duradouro

RECURSOS MATERIAIS

6 outubro Simulacro

Crianças do JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Maria José Gomes Materiais inerentes ao simulacro

7 11 de novembro

Atividade do setor

educativo do Museu

da Fábrica da Pólvora

“Técnicas de pano”

Promover a

aprendizagem dos

alunos Crianças da Sala Vermelha

Maria Irene Costa Autocarro da Autarquia

------------------- --------------

8 18 de novembro

Atividade do setor

educativo do Museu

da Fábrica da Pólvora

“Embrulhar-te”

Promover a

aprendizagem dos

alunos Crianças da Sala Laranja

Isabel Ribeiro Autocarro da Autarquia

------------------- --------------

9 24 a 28 de novembro Semana da Ciência Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos-Crianças EB1/JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Arminda Ramos Materiais ajustados à experiência a decorrer

10 3 de dezembro Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Crianças JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Maria da Luz Materiais ajustados às experiências a decorrer

11 5 de dezembro

Cabaz de Natal Desenvolver a articulação escola-família

Crianças, famílias e comunidade do JI/Antero Basalisa

Maria Irene Costa Rifas Produtos para cabaz de Natal

200€

12 4 de dezembro Decorações de Natal

Desenvolver a articulação escola-família Promover a aprendizagem dos

Crianças do JI/Antero Basalisa e famílias Crianças do JI de S. Bento e famílias

Isabel Ferreira Material de expressão plástica Velas

140€

RECURSOS MATERIAIS

alunos

13 22 e 27 de janeiro

Atividade do setor educativo do Museu da Fábrica da Pólvora “Nós… uma fábrica”

Crianças da Sala Amarela Crianças da Sala Azul

Arminda Ramos Isabel Ferreira

Autocarro da Autarquia

------------------- --------------

14 Fevereiro Carnaval Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa e do JI de S. Bento e Juntas de Freguesia

Maria José Gomes

Fatos de máscara das crianças Material de expressão plástica

100€

15 Março

Semana da Leitura

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família

Alunos-Crianças da EB1/JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento Famílias

Margarida Figueiredo Isabel Ferreira

Material não duradouro e didático

16 19 de março Dia do Pai Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa Pais das crianças Crianças do JI de S. Bento

Isabel Ribeiro Material não duradouro Máquina fotográfica

100€

17 21 a 24 de abril

Semana da terra Uma manhã para limpar a serra Exposição de objetos feitos de materiais reciclados

Crianças do JI Antero Basalisa, Crianças do JI de S. Bento e Famílias

Arminda Ramos Margarida Figueiredo

RECURSOS MATERIAIS

18 11 a 15 de maio Semana do Teatro

Desenvolver a articulação escola-família Promover a aprendizagem dos alunos

Crianças do JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Arminda Ramos Maria Irene Costa

Material de expressão plástica e aparelhagem sonora

120€

19 4 de maio Dia da Mãe Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa Mães das crianças Crianças do JI de S. Bento

Maria Irene Costa Material não duradouro Máquina fotográfica

100€

20 maio Visitas às escolas do 1º ciclo do Agrupamento

Crianças que irão, frequentar o 1º ano do 1º ciclo no próximo ano letivo, do JI/Antero Basalisa e do JI de S. Bento

Maria José Gomes MariaIrene Costa

Material não duradouro

21 22 de maio Visita ao Oceanário de Lisboa

Crianças do JI Antero Basalisa e crianças do JI de S. Bento

Maria Isabel Ribeiro Autocarros

Orçamento do Agrupamento Enc. de Educação Autarquia

400€

22 1 de junho Dia Mundial da Criança

Alunos-Crianças JI Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento

Isabel Ferreira Material não duradouro

23 19 de junho Festa de final de ano letivo

Crianças do JI/Antero Basalisa Crianças do JI de S. Bento (Tertúlia de poesia com as famílias)

Maria Irene Costa Maria Isabel Ribeiro

120€

3.2 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DO 1.º CICLO

RECURSOS MATERIAIS

Ao longo do ano letivo; Periodicidade Semanal/ Quinzenal

Desafios Matemáticos

Alunos das escolas do 1.º ciclo do Agrupamento

Ressurreição Monge

Papel e fotocópias

200€

2 16 de outubro Dia Mundial da Alimentação

Promover a aprendizagem dos alunos.

Alunos das escolas do 1.º ciclo do Agrupamento

Carla Penedo

Equipamento audiovisual; Material de desgaste e tintas; Papel e fotocópias.

120€

1.º Período

Aqueduto das águas

livres ou centro de

ciência viva

Promover a

aprendizagem dos

alunos.

Alunos do 4.º ano.

Micaela Gonçalves

Rita Lourenço

Autocarros Orçamento do Agrupamento Enc. Educação Autarquia

770€

4 Novembro/ 1.º Período

Visita de estudo à escola fixa de trânsito de S. Domingos de Rana

Alunos do 2.º ano. Sandra Pinto Anabela Gomes

Autocarros

Orçamento do Agrupamento Enc. Educação Autarquia

570€

5 fevereiro Oficinas de Matemática

Alunos do 3.º Ciclo e alunos do 1.º Ciclo

Ressurreição Monge Autocarros

Orçamento do Agrupamento Enc. Educação Autarquia

140€

2º Período

Comemoração da Semana da Leitura PNL: Atividades de leitura e de escrita entre turmas Construção de marcadores de livros

Alunos do 1º ciclo e JI

Sandra Conde Cidália Silva

Cartolinas Livros recomendados

RECURSOS MATERIAIS

7 2.º Período Canguru Matemático

Alunos do 2º, 3º e 4º ano do Agrupamento

8 2.º Período Planetário Promover a aprendizagem dos alunos.

Alunos do 3.º ano.

Sandra Conde Maria João Melo

640€

9 3º Período junho

Exposição de trabalhos realizados, ao longo do ano, a partir da leitura de obras sugeridas pelo PNL e Educação Literária

Alunos do 1º ciclo Sandra Conde

Livros recomendados; cartolinas

10 3.º Período Mini-Olimpíadas de Matemática

Alunos do 3º e 4º ano do Agrupamento

Prémios Orçamento do Agrupamento Autarquia

11 3.º Período Visita de estudo ao

Museu da Criança

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos do 1.º ano. Elsa Carvalho Mário Faria

450€

12 3.º Período

Sensibilização à

atividade de ténis de

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos do 4º ano José Vaz

Orçamento do Agrupamento 5€

3.3 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

RECURSOS MATERIAIS

FONTE DE FINANCIAMENTO ESTIMATIVA DE CUSTOS

Grupo Disciplinar de Português

1 Ao longo do ano letivo

Textos à solta

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos 5º e 6º Anos

Ana Neto Folhas, esferográficas

2 1º Período novembro

Concurso de leitura Alunos 5º e 6ª Anos

António Martins Folhas, esferográficas.

3 1º período novembro

Visita de estudo à Igreja de S. Roque

Alunos 11º ano Ana Isabel Santos Autocarros

560€

1º Período 25,26 e 27novembro

Ida ao teatro Auto da barca do

inferno

Alunos 9º ano Margarida Gomes Autocarros

1680€

5 1º Período (antecipada para 1 de dezembro)

Quinta da Regaleira (Sintra)

Alunos 12º ano Teresa Reis Autocarros

Orçamento do Agrupamento Encarregados de Educação

430€

6 2º Período fevereiro

Concurso de Escrita Alunos 5º e 6ª Anos

Teresa Rodrigues

Folhas, esferográficas, materiais de ilustração

7 3º período 20 de fevereiro

Ida ao teatro Felizmente há luar

Alunos 12º ano Isabel Solano Autocarros

Orçamento do

Agrupamento 900€

8 2º período 26 fevereiro

Ida ao teatro Frei Luís de Sousa

Alunos 11º ano Conceição Carvalho Autocarros

630€

RECURSOS MATERIAIS

FONTE DE FINANCIAMENTO ESTIMATIVA DE CUSTOS

Grupo Disciplinar de Português

9 2º período 27 fevereiro

Visita de estudo a Constância- Tomar

Alunos 10º ano

Edviges Antunes Associação Casa-Memória de Camões em Constância

Autocarros e Bilhetes

1400€

10 2º Período março

Visita de estudo Itinerário lusíada (Belém)

Alunos 9º ano Mª Rosário Teles Autocarros

700€

11 3º Período abril

Concurso de gramática

Alunos 5º e 6ª Anos

Mª do Carmo Machado

Fichas fotocopiadas, esferográficas,

12 2º Período 23 de abril

Dia do livro Alunos 7º ano Mª Conceição Carvalho

Cartolinas diversas

Orçamento do

Agrupamento

13 3º Período 30 de abril

Ida ao teatro Leandro, O rei da Helíria

Alunos 7º ano Margarida Gomes Autocarros

Orçamento do Agrupamento -

2085€

14 3º Período 29 de maio

Convento de Mafra e peça de teatro Memorial do Convento.

Alunos 12º ano Teresa Reis Autocarros

700€

Grupo Disciplinar de Inglês

1 31 out. 2014 Halloween- concurso de máscaras; baile e lanche

Alunos 5º e 6º anos

Ana Nogueira

Material não duradouro e didático.

- 50€

2 31 de outubro

Halloween – elaboração de ímans

Alunos 7º ano Isabel Viegas

Consumíveis (papel autocolante, cola de bisnaga UHU, ímans) Expositor metálico

- Orçamento do Agrupamento - Encarregados de educação

3 31 de outubro

Halloween –exposição de trabalhos

Alunos 8º ano Rita Pereira

Material não duradouro e didático Expositores

4 27 de novembro Thanksgiving - exposição de trabalhos

Alunos 9º ano Isabel Bento Consumíveis Expositores

1º Período / dezembro

Cartões de Natal “Christmas around the world”

Alunos 5º ano Alunos 6ºano

Paulo Ramos Graça Coelho

2º Período (9 a 13 fevereiro)

“Recycling Love”: exposição, construção de cartões, postais ou cartazes de S. Valentim com materiais recicláveis.

Promover a aprendizagem dos alunos;

Alunos 5º e 6º anos

Tiago Palinhos Placards Materiais de fixação

8 Entre 9 e 13 de fevereiro

Saint Valentine’s Day- concurso de versos

Alunos 10º ano Paulo Morais Expositores Orçamento do Agrupamento

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Francês

2ª semana do 3º Período 15/16/17 Abril

Dias da Francofonia com realização de várias atividades e mostra de trabalhos realizados pelos alunos. (Cinema, crepes, música e canção francesas…)

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos.

Alunos de Francês.

Elisabete Lagos Material não duradouro e didático

100€

3.4 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de História

1 1º Período “A evolução do Homem”

Promover a Aprendizagem dos alunos

Alunos 7º ano M. Carmo Martins Docentes a lecionar 7º ano

2 Ao longo do ano, com reforço nos finais de período

“Olimpíadas da História”

Alunos 5º/6º ano Rita Ferreira Material não duradouro e didático

3 14 janeiro Visita de estudo a Conímbriga

Alunos 10º E, F Nuno Correia Natália Simão

Autocarro

430€

4 2º período Visita de estudo a Lisboa/Baixa Pombalina

Alunos 8º ano Nuno Correia Autocarro

800€

5 3º período “Viagem pelo Património”

Alunos 5º ano Pedro Silva Material não duradouro e didático

6 3º período “Á Descoberta da História”

Alunos 6º ano M. Júlia Duarte Material não duradouro e didático

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de História

7 Ao longo do ano " O Mundo em Guerra - da 1º à 2ª Guerra Mundial"

Alunos 9º ano Piedade Patinha Docentes a lecionar 9º ano

8 Ao longo do ano “Castelos, um Património a descobrir”

Promover a aprendizagem dos Alunos

Alunos 7º anos Piedade Micaelo Docentes a lecionar 7º ano

9 Ao longo do ano

Projeto de articulação entre ciclos: “Descobrimentos”

Implementar a Organização e Desenvolvimento Curricular Promover a Aprendizagem dos alunos

1 turma de 4º ano; 1 turma de 5º ano; uma turma de 8º ano; 1 turma de 10º ano

Carlos Barreto Natália Simão

10 A calendarizar Palestra sobre os Jesuítas, pelo Prof. Miguel Monteiro

Alunos 11º ano Mª José Ferreira Material não duradouro e didático

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Geografia

1 2º Período

Palestra

… O Porto de Lisboa

Promover a

aprendizagem dos Alunos 11º Ano

Manuela Sousa Isabel Dantas

Computador com ligação de Internet

RECURSOS MATERIAIS

alunos

2 2º Período Visita de estudo â cidade de Lisboa

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos 11º Ano

Isabel Dantas Manuela Sousa

Fotocópias – Autocarro

260€

3 Dias da Geografia 7 e 8 maio

Projeção de materiais audiovisuais sobre a UE / Europa Exposição de trabalhos

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Comunidade Escolar

Manuela Sousa

Computador e datashow

4 Ao longo de todo o ano letivo

Exposições itine-

rantes sobre temas

geográficos ( 1 )

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Comunidade Escolar

Isabel Dantas Convidados

5 Ao longo de todo o ano

Conferências/Palestras ( temas diversos )

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos 10º Ano Alunos 11º Ano

Projeto Moodle (Utilização da plata-forma “Moodle” no processo ensino-aprendizagem)

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos 10º E e F Alunos 11º D

Manuela Sousa Computadores pessoais com ligação de Internet

RECURSOS MATERIAIS

Projeto de articulação curricular “ A Europa dos pequeninos “

Promover a

articulação

curricular

Turma do Jardim de Inf. Turma do 1º Ciclo

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Filosofia

1 Novembro Semana da Filosofia Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos do ensino secundário

Fátima Batista Material não duradouro e didático

2 1º período Visita de estudo à Assembleia da República

Alunos 11º ano Leonor Martins Autocarro

300€

3 2º período Visita de estudo ao Museu da Ciência/ Planetário

Alunos 12º ano Isabel Gama Autocarro

300€

4 Final 2º período Visita de estudo à Sinagoga de Lisboa

Alunos 10º ano Mónica Menezes Autocarro

400€

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Economia e Contabilidade

1 2º Período Museu do Banco de Portugal

Promover a

aprendizagem dos

alunos Alunos 10 º ano Irene do Carmo Autocarro

110€

2 2º Período

Participação na semana de Economia e Gestão da Universidade Católica

Promover a

aprendizagem dos

alunos Alunos 11.º ano Irene do Carmo Autocarro

110€

3 2º Período World Press Photo

Promover a

aprendizagem dos

alunos Alunos 12.º Ano

Ana Andrade

Autocarro

4 1º Período ISCTE - Despiste Vocacional

Promover a

aprendizagem dos

alunos Alunos 12.º Ano

Ana Andrade

Autocarro

110€

3.5 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Nº CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE AREA DE INTERVENÇÃO INTERVENIENTES (PÚBLICO ALVO)

PROFESSOR RESPONSÁVEL

E /OU ENTIDADE DINAMIZADORA

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Matemática e Ciências Naturais – 2º ciclo

Green Cork escolas: - Recolha de rolhas de cortiça.

Desenvolver a articulação escola-família Desenvolver Programas de Parcerias

Alunos 5.º /6.º ano

Raquel Sousa Material não duradouro e didático

Recolha de tampas de plástico

Raquel Sousa Material não duradouro e didático

Recolha de pilhas

Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família Desenvolver Programas de Parcerias

Raquel Sousa Pilhão Orçamento do Agrupamento

RECURSOS MATERIAIS

4 1º Período Importância do pequeno-almoço

Alunos 6º ano Helena Carreiro Material não duradouro

5 2º Período

Exposição de trabalhos sobre a Comemoração do Ano Internacional da Luz e dos Solos

Raquel Sousa

6 2º/3º Períodos Canguru Matemático sem Fronteiras

Susana Ferreira Material não duradouro

130€

Grupo Disciplinar de Matemática 3º ciclo e secundário

1 Em data a definir Campeonato SuperTmatik

Alunos do 3º ciclo

Maria João Lagarto Material não duradouro

2 2º Período Canguru Matemático sem fronteiras 2014

Alunos 3º ciclo e secundário

Teresa Rodrigues Material não duradouro

Grupo Disciplinar de Física e Química

1 dezembro 2014 Exposição de instrumentos musicais construídos pelos alunos

Alunos 8ºano Rita Vaz

RECURSOS MATERIAIS

2 2º período

Palestra

Alunos 10º ano

Ana Guerra - Orador

3 fevereiro 2015

Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento (em articulação com C.N. e E.T.)

Alunos 8ºano Helena Seabra

Entrada no Pavilhão + Autocarro

900€

4 maio 2015

Concurso interturmas: Trabalhos sobre Corrente Elétrica e Tabela Periódica

Alunos 9º ano Paula Viana

5 abril 2015

Visita de Estudo: Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova (Dia Aberto – Experiências Interativas)

Alunos 11º e 12º ano

Helena Vieira

Autocarro

410€

RECURSOS MATERIAIS

Durante todo o ano letivo

Projeto “Um salto para a Ciência – 1ºciclo”

Todos os Alunos do 1º ciclo

Professores do 1ºciclo

Isabel Lopes

150€

dezembro 2014 (última semana do 1º período) ou janeiro 2015

Visita de Estudo ao Planetário (em articulação com C.N.)

Alunos 7ºano Patrícia Gameiro

Entrada no Planetário + Autocarro

650€

Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia

2º Período (fevereiro ou março de 2015)

Visita de estudo ao CENTRO DE CIÊNCIA VIVA DE ESTREMOZ

Alunos 10º ano

Helena Alves - Centro de Ciência Viva de Estremoz

Fotocópias - Orçamento do Agrupamento

870€

2 2º Período 20 março 2015

Circuito sensorial Promover a aprendizagem dos alunos

Comunidade escolar

Liliana Soares - Clube de jardinagem

RECURSOS MATERIAIS

2º Período (janeiro ou fevereiro de 2015)

Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa

Alunos 11º ano

Helena Alves - Oceanário de Lisboa (Parque das Nações)

Autocarro Fotocópias -

350€

Final do 2º Período ou início do 3º Período (marco ou abril de 2015)

Visita de estudo ao Maciço Eruptivo de Sintra

Alunos do 11º ano (Biologia e Geologia)

Helena Alves Autocarro Fotocópias -

280€

5 2º e 3º Período

Olimpíadas Portuguesas de Biologia - sénior

Alunos 10º, 11º e 12º ano

Helena Alves - Ordem dos Biólogos/Ciência Viva

6 2º e 3º Período

Olimpíadas Portuguesas de Biologia - júnior

Alunos 9º ano

Alexandra Cachola - Ordem dos Biólogos/Ciência Viva

7 3º Período 30 abril 2015

Feira de Plantas Promover a aprendizagem dos alunos

Comunidade escolar

Alexandra Cachola

RECURSOS MATERIAIS

1º Período 28 Out 2014 29 Out 2014 31 Out 2014

1ª Workshop – Como criar um Projeto de investigação, integrada no Projeto “A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul” (Kit do Mar)

Alunos 11º e 12.ºano

Helena Alves - EMEPC (Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental)

1º Período 24 Nov 2014 25 Nov 2014 28 Nov 2014

2ª Workshop – Como ler artigos científicos, integrada no Projeto “A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul” (Kit do Mar)

Alunos 11º e 12.ºano

Helena Alves - EMEPC (Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental)

3.6 ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES

PROFESSOR RESPOSÁVEL

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Física – 2.º ciclo

16 dezembro Torneio Interturmas de Basquetebol 6.º Ano

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular; Promover a aprendizagem dos alunos; Implementar a avaliação e autoavaliação

Alunos 6.º Ano Anabela Ferreira

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Física – 2.º ciclo

12 junho Torneio Interturmas de Futsal 5.º Ano

Implementar a

organização e o

desenvolvimento

curricular;

Promover a

aprendizagem dos

alunos; Implementar a

avaliação e

autoavaliação

Alunos 5.º Ano Rui Leal

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Musical – 2.º ciclo

1 Setembro Abertura do Ano Letivo

Promover a Aprendizagem dos alunos. Desenvolver a articulação Escola Família.

Comunidade Educativa

António Melo Sistema de Som. Orçamento do Agrupamento

2 Novembro Comemoração do 31º aniversário da EVS

Desenvolver a articulação Escola Família.

Aida Carreiro Sistema de Som. Orçamento do Agrupamento

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Musical – 2.º ciclo

3 Final do 1º período Dezembro

Concerto de inverno

Promover a Aprendizagem dos alunos. Desenvolver a articulação Escola Família. Desenvolver programas de parcerias.

Inês Gouveia Sistema de Som. Águas.

4 2º período Semana da Música

Comunidade Educativa/ Sociedade Filarmónica e Fraternidade de Carnaxide.

Aida Carreiro

Material não duradouro e Equipamento de Som

120€

5 2º período Teatro Infantil Musical

Promover a Aprendizagem dos alunos.

Alunos 1º ciclo Escola Profissional Val do Rio

Inês Gouveia

6 Final do 3º período.

Concerto de verão

Comunidade Educativa.

António Melo

Nº CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE AREA DE INTERVENÇÃO

INTERVENIENTES (PÚBLICO ALVO)

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica – 2.º ciclo

1 1º Semestre (novembro)

“Fábrica da Felicidade- Coca- Cola” Visita de estudo

Alunos 6ºAno Elsa Calafate

Autocarro

2 1º Semestre

“Presentes de Natal” Embalagens natalícias

Alunos 6ºAno Elsa Calafate

4 1º Semestre (fevereiro)

-“Recycling Love” Construção de cartões postais e/ou cartazes de S.Valentim -Exposição de trabalhos

-Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos 6º Anos Elsa Calafate

3 2º Semestre (março)

“Choque Elétrico” Oficina Temática

Alunos 5º Ano

Elsa Calafate Monitor da Agência de Energia de Oeiras

7 2º Semestre “Exposição Final de trabalhos”

Dulce Silva

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Visual – 2.º ciclo

1 1º Semestre Out/nov

Visita de estudo a um Museu de arte contemporânea

Alunos 5º Ano Carla Pereira

Autocarro

560€

2 2º Semestre Um olhar sobre Vieira da Silva

Alunos 6ºAno Carla Pereira Material não duradouro

3 2º Semestre “Recriar o Património” Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos 6º ano Dulce Silva Material não duradouro

4 2º Semestre “Exposição Final de trabalhos”

Dulce Silva Material não duradouro

RECURSOS MATERIAIS

Grupo disciplinar de Artes Visuais – 3º Ciclo e Secundário

1 2ºPeriodo Março

Visita de estudo

Mosteiro dos Jerónimos,

e Torre de Belém,

Lisboa

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos 10º Ano

Paula Craveiro Serviços Educativos dos Museus

Autocarro

250€

2 2ºPeriodo Março

Visita de estudo, Museu

de Arte Antiga, Lisboa Alunos 10º Ano

Autocarro

250€

3 2º Período Março

Visita de estudo CAM

Centro de Arte Moderna

Fundação Calouste

Gulbenkian, Lisboa

Alunos 11º Ano

Autocarro

250€

2ºPeriodo

Visita de estudo Museu Coleção Berardo - Lisboa

Alunos 11º Ano

Autocarro

250€

5 Final do 1º Período Exposição de trabalhos alusivos ao Natal

Alunos do 3º ciclo

Maria José Gonçalves

6 Ao longo do Ano letivo

Exposições de trabalhos realizados pelos alunos de EV; História da Cultura e das Artes e Desenho A

Alunos e Comunidade Educativa

Paula Craveiro

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica – 3.º ciclo

1 Final do 1º Período Dezembro

Exposições de trabalhos Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos 8º Ano Teresa Pinto Expositores Mesas

2 2º Período Fevereiro

Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento

Alunos 8º Ano Teresa Pinto Autocarro

800€

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Física – 3.º ciclo e Secundário

1 1º Período Torneios

interturmas

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular; Promover a aprendizagem dos alunos; Implementar a avaliação e autoavaliação.

Alunos da escola Carlos Homero Material não duradouro

100€

2 2º Período Torneios

interturmas

Alunos da escola Patrícia Tostões Material não duradouro

RECURSOS MATERIAIS

Grupo Disciplinar de Educação Física – 3.º ciclo e Secundário

3 De acordo com a programação da

C.M.Oeiras Dia da Escola Ativa

Alunos da escola Catarina Oliveira Material não duradouro

3.7 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DE DOCENTES DE S. BENTO

RECURSOS MATERIAIS

1 11 novembro Comemoração do dia de S. Martinho

Promover a aprendizagem dos alunos; Desenvolver a articulação escola-família.

Alunos Leonor Santos Castanhas, sumos, cartolinas e colas

Encarregados de Educação

dezembro

“O Natal na escola”

Alunos Maria da Luz Cartolinas,

purpurinas e colas

Orçamento do Agrupamento e Encarregados de

Educação

13 fevereiro

Carnaval dramatizado

Alunos

Ana Paula Miguel

Papel de cenário, tintas, cartolinas e

guarda roupa

Educação

RECURSOS MATERIAIS

16 a 20 março

“Chamar a primavera”

Promover a aprendizagem dos alunos; Desenvolver a articulação escola-família

Alunos

Sandra Pinto

Sementes de girassol, terra,

vasos de barro e tintas

Educação

5 11 junho Piquenique na

Quinta do Marquês

Promover a aprendizagem dos alunos; Desenvolver a articulação escola-família

Alunos Júlia Peixoto Autocarro Entradas

Encarregados de Educação

420€

3.8 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA DE S. BENTO

RECURSOS MATERIAIS

1 Setembro

Receção aos Alunos e Encarregados de Educação

Alunos e Encarregados de Educação

Leonor Santos Material não duradouro

2 Outubro A Terra Treme Promover a Formação dos docentes e não Docentes

Alunos, Professores e Assistentes Operacionais

Leonor Santos Material não duradouro

3 Junho Encerramento do Ano Letivo

Alunos e Encarregados de Educação

Leonor Santos Material áudio visual

3.9 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DE DOCENTES DA ESCOLA SYLVIA PHILIPS

RECURSOS MATERIAIS

1 16 de outubro de 2014

Dia Mundial da Alimentação

Promover a aprendizagem dos alunos. Desenvolver a articulação escola-família.

Alunos da Escola Sylvia Philips

Carla Penedo; Professores titulares de turma.

2 11 de novembro de 2014

Comemoração do Dia de S. Martinho

Rita Moreno Ana Diniz

110€

3 17 a 20 de novembro de 2014

Comemoração do 40º aniversário da EB Sylvia Philips

Ana Diniz Ressurreição Monge

4 Primeira quinzena de dezembro de 2014

Comemoração do Natal: elaboração de um postal de Natal e decoração da escola.

Sandra Conde Justina Santos

170€

5 1 de junho de 2015 Comemoração do Dia Mundial da Criança

Isabel Ferreira Carla Penedo Mário Faria

6 10 e 11 de junho Festa de encerramento do ano letivo

Promover a aprendizagem dos alunos. Desenvolver a articulação escola-família.

Alunos da Escola Sylvia Philips e comunidade

Ana Diniz Deolinda Silva Elsa Carvalho Maria de Lurdes Costa Maria João Melo

Material de papelaria; Equipamento de som

250€

3.10 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA SYLVIA PHILIPS

RECURSOS MATERIAIS

1 15 setembro

Abertura do ano letivo

Desenvolver a articulação escola- família.

Alunos Encarregados de Educação

Ana Dinis

Fevereiro

Desfile de Carnaval

Alunos e comunidade educativa

Ana Dinis

Semana de 17 a 21

novembro

Comemoração dos

40 anos de escola

Exposição

fotográfica

Animação dos

recreios

Receção de

entidades

(Autarquia,

Philips,

Professores

reformados

Promover a aprendizagem

dos alunos.

Desenvolver a articulação

escola- família.

Alunos e

comunidade

educativa

Ana Dinis

Material de

papelaria;

equipamento

informático

150€

4 Fim de novembro

Simulacro de incêndio

Alunos Ana Dinis

Festa de Encerramento do ano letivo

Desenvolver a articulação escola- família

Ana Dinis

3.11 ESTRUTURA EDUCATIVA CONSELHO DE DOCENTES: ESCOLA ANTERO BASALISA

RECURSOS MATERIAIS

1 16 de outubro Comemoração Dia Mundial da Alimentação

Alunos do 1º ciclo e crianças do pré-escolar

Micaela Gonçalves Margarida Figueiredo

2 11 de novembro

Comemoração do dia de S. Martinho

Alunos Márcia Martins Micaela Dias

3 24 a 28 de novembro

Semana da Ciência Promover a aprendizagem dos alunos.

4 dezembro Comemoração do Natal

Alunos

Márcia Martins Micaela Dias

5 16 a 20 de março Semana da Leitura

Promover a aprendizagem dos alunos; Desenvolver a articulação escola- família.

1 de junho

Comemoração do

Dia Mundial da

Criança

Alunos José Vaz Material não duradouro

RECURSOS MATERIAIS

7 junho Visita de Estudo (a definir)

Alunos José Vaz

Autocarros, entradas.

750€

8 12 de junho

Festa de Encerramento do Ano Letivo

Micaela Gonçalves Maria José Gomes

Material não duradouro e Equipamento de som.

250€

3.12 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA ANTERO BASALISA

RECURSOS MATERIAIS

1 12 setembro Receção aos encarregados de educação e alunos

Crianças do JI Antero Basalisa e famílias

Maria José Gomes

Material não duradouro e Equipamento de som.

2 13 outubro Exercício no âmbito do risco de sismo

Maria José Gomes Material não duradouro

3 outubro/ novembro

Simulacro Promover a aprendizagem dos alunos

Maria José Gomes Material não duradouro

RECURSOS MATERIAIS

4 Fevereiro Carnaval Desenvolver a articulação escola-família

Crianças do JI Antero Basalisa Junta de Freguesia

Maria José Gomes

Fatos de máscara das crianças Material de expressão plástica

3.13 ESTRUTURA EDUCATIVA: CONSELHO DOCENTES ESCOLA VIEIRA DA SILVA

RECURSOS MATERIAIS

1 11 de novembro

Comemoração do dia de S. Martinho

Alunos Ana Rita Lourenço Susana Delgado

2 dezembro Comemoração do Natal

Alunos

Cidália Silva Carlos Jorge Silva

Comemoração do

Dia Mundial da

Criança

(Articulação com o

Clube de Teatro da

Alunos

Ana Luísa Ramos

Maria do Rosário

4 junho Visita de Estudo (a definir)

Alunos

Carla Barros Pereira Edite Paulo

Autocarros Entradas

1500€

RECURSOS MATERIAIS

5 junho

Festa de Encerramento do ano letivo

Carla Barros Pereira Edite Paulo

250€

3.14 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA 2-ºCICLO

RECURSOS MATERIAIS

2.º Período

Prevenção

Rodoviária/

Guia do Peão

Promover a aprendizagem dos alunos Implementar a organização e o desenvolvimento curricular;

Alunos 5º ano

Maria Graça Coelho Diretores Turma de 5º ano. PSP / Escola Segura

2 “Segurança na Internet”- aula coadjuvada.

Alunos 6º ano

Maria Graça Coelho

Diretores de

Turma de 6ºano

Inácia Domingues

3.15 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE ESCOLA VIEIRA DA SILVA

RECURSOS MATERIAIS

1 15 de setembro Abertura do ano letivo

Desenvolver a articulação Escola-Família

Aida Carreiro António Melo

Equipamento de som;

Documentação de apoio à receção dos Enc. De Educação

2 11 de novembro Comemoração do São Martinho

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular;

Alunos 1º ciclo Docentes Não Docentes

Aida Carreiro Material não duradouro

3 26 de novembro

Comemoração do 31º aniversário da Escola Vieira da Silva

Desenvolver a articulação Escola-Família

Aida Carreiro

Projetor;

Equipamento de som;

Material não duradouro.

4 Data a definir Realização de um simulacro

Alunos 1º e 2º ciclos Docentes Não Docentes

5 Fevereiro

Desfile de Carnaval

Comunidade Educativa Alunos 3º e 4º ano

6 12 de junho Arraial Popular Desenvolver a articulação Escola-Família

Comunidade educativa Alunos Docentes Não docentes

Aida Carreiro

Eq. de Som e luz Material não Duradouro Produtos Alimentares

350€

3.16 ESTRUTURA EDUCATIVA: COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA -3º.CICLO E SECUNDÁRIO

RECURSOS MATERIAIS

1 15 de setembro Receção aos alunos Implementar a organização e o desenvolvimento curricular

Todas as turmas

Teresa Rodrigues Isabel Dantas Ana Bela Andrade

2 13 de novembro Simulacro “A Terra a

Terme”

Desenvolver programas de Parcerias Promover a aprendizagem dos alunos

Fotocópias

Orçamento do Agrupamento 20€

3 4 de dezembro

Dia da Escola - Dia do Diploma – 12º - Cerimónia dos Quadro de Valor e Excelência e Mérito Desportivo

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Desenvolver a articulação Escola-Família

Projetor; Equipamento de som; Material não duradouro.

4 março

Semana Aberta às Profissões: -Aberta Partilha de experiências – Ensino Superior - Integração na vida profissional - Visita de estudo: universidades

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Desenvolver a articulação Escola-Família Desenvolver programas de Parcerias

Alunos 9º ano 12ºano

Teresa Rodrigues Isabel Dantas Ana Bela Andrade Isabel Solano João Xavier

Projetor; Equipamento de som; Material não duradouro.

5 junho / julho

Encerramento Ano letivo - Dia Desportivo - Atividade Cultural - Baile Finalistas

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Desenvolver a articulação Escola-Família Desenvolver programas de Parcerias

Projetor Equipamento de som Material não duradouro Produtos alimentares

rçamento do Agrupamento

400€

3.17 ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSOS PROFISSIONAIS

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA – 11º ANO

RECURSOS MATERIAIS

1 1º/2º/3ª Per Visitas de estudo ao CCB: Workshops, Ateliers, Teatros, Atividades

Implementar a organização e

o desenvolvimento curricular

dos alunos

Alunos do 11º F Isabel Cristina,

Teresa Pinto

Autocarro Orçamento do Agrupamento

Enc. de Educação

200€

2 Final do 1º Período Auto de Natal Alunos do 11º F Piedade Micaelo Isabel Cristina Teresa Pinto

3 2º Período Visita de estudo à Assembleia da República

Alunos do 11º F Isabel Solano Mónica Meneses

Autocarro Orçamento do Agrupamento Enc. de Educação

200€

4 3º Período Apresentação da peça final

Alunos do 11º F Piedade Micaelo Tiago Castro Isabel Cristina

100€

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA – 12º ANO

RECURSOS MATERIAIS

1. Final do 1º Período Auto de Natal

Alunos do 12º D Piedade Micaelo Tiago Castro Isabel Cristina

2. 2º Período Caminhada, Canoagem e Arborismo

Alunos do 12º D Ana Patrícia Tostões Material não

duradouro

RECURSOS MATERIAIS

3. 2º Período Visita de Estudo à Casa do Gil

dos alunos

Alunos do 12º D

Mónica Meneses Autocarro Orçamento do Agrupamento Enc. de Educação

210€

4. 2º Período Desfile de máscaras venezianas

Alunos do 12º D

Maria José Gonçalves Material não

duradouro

5. 3º Período Apresentação da peça final

Alunos do 12º D Piedade Micaelo Tiago Castro Isabel Cristina

6. 3º Período Exposição de trabalhos desenvolvidos ao longo do ano

Alunos do 12º D Maria José Gonçalves Material não

duradouro

100€

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL – 11º ANO

RECURSOS MATERIAIS

1 1º/2º/3ª Per Visitas de estudo ao CCB: Workshops, Ateliers, Teatros, Atividades

dos alunos

Alunos do 11º F Isabel Cristina,

Teresa Pinto

Autocarro Orçamento do Agrupamento

Enc. de Educação 230€

2 Final do 1º Período

Auto de Natal Alunos do 11º F Piedade Micaelo Isabel Cristina Teresa Pinto

3 2º Período Visita de estudo à Assembleia da República

Alunos do 11º F Isabel Solano Mónica Meneses

Autocarro Orçamento do Agrupamento Enc. de Educação

230€

RECURSOS MATERIAIS

4 3º Período Apresentação da peça final

Alunos do 11º F Piedade Micaelo Tiago Castro Isabel Cristina

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE MARKETING – 12º ANO

RECURSOS MATERIAIS

1 2º Período Caminhada, Canoagem e Arborismo

Implementar a

organização e o

desenvolvimento

curricular

dos alunos

Alunos do 12º F Ana Patrícia Tostões Material não duradouro

2 2º Período Palestra sobre Técnicas de Marketing

Alunos do 12º F Lurdes Ascensão

ESTRUTURA EDUCATIVA: CURSO PROFISSIONAL TRANSPORTES – 11º ANO

RECURSOS MATERIAIS

1 2º Período Palestra sobre o Direito do Trabalho

dos alunos

Alunos do 11º G Lurdes Ascensão Material não

duradouro

4.PROJETOS E SERVIÇOS DE DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO

4.1 PROJETO BIBLIOTECA ESCOLAR

RECURSOS MATERIAIS

1 Início do ano letivo Set/out

Receção aos alunos

Alunos do 1.º ano da EB1 SP; SB e 7.º anos CCB

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues Professores titulares de turma

2 Todos os meses ao longo do ano letivo

Leituras do mês

Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolvera articulação escola-família.

Comunidade educativa do Agrupamento

Promoção dos trabalhos de excelência realizados pelos alunos.

4 Hora do conto Leitura expressiva/dramatizada de contos

Alunos do Agrupamento

Carlos Barreto Equipa do CCB Professores bibliotecários

320€

5 Ao longo do ano Oficinas da escrita e da Leitura Operação 1º Ciclo

Alunos dos 1º,2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário

Carlos Barreto Equipa do CCB Professores bibliotecários Professores titulares de turma

100€

RECURSOS MATERIAIS

6 Ao longo do ano

Ler, ouvir e contar. Desenvolvimento de atividades e jogos variados de promoção da leitura:

Bingo de leitura.

Histórias emaranhadas.

Lengalengas/Trava Línguas/ Rimas.

Construção de histórias a partir de imagens.

Alunos da EB1 Sylvia Philips

Ressurreição Monge Professores titulares de turma

Fundo documental; Projetor; Máquina de plastificar; micas; tinteiro de cor.

100€

7 Ao longo do ano

Leitura e escrita

Oficinas de escrita criativa e ilustração.

Jogos de escrita.

Anagramas

Acrósticos

Oficinas de poesia e ilustração

Alunos da EB Sylvia Philips

Sessões orientadas para a Educação Literária

Promover a aprendizagem dos alunos Implementar a organização e o desenvolvimento curricular

1º Ciclo - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Conselho de docentes do 1.º Ciclo

9 Ao longo do ano

Agora conto eu… (audição/leitura de contos ou excertos de obras, conversas/debates) realizados por

Promover a aprendizagem dos alunos Implementar a organização e o

2º Ciclo - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Professores de Apoio ao Estudo

RECURSOS MATERIAIS

professores e alunos.

desenvolvimento curricular

10 Ao longo do ano

Articulação com os professores titulares de turma na escolha e organização das atividades orientadas, através do envio antecipado do planeamento com pedido de sugestões.

11 Ao longo do ano

Empréstimo domiciliário: leituras e preenchimento de ficha de leitura

Encarregados de Educação Professores Alunos

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues

Fundo documental

-Encaminhamento dos alunos para sites educativos e leituras em suporte digital: Biblioteca Digital do PNL; CATA-LIVROS; Instituto Camões (Projeto Vercial) e Seguranet - Monotorização das pesquisas dos alunos na Internet

1.º e 2.º Ciclos - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues

RECURSOS MATERIAIS

13 Ao longo do ano

letivo

-O livro para casa Hora semanal de requisição de títulos para empréstimo domiciliário

1.º Ciclo - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Edite Paulo

14 2.º Período Aula coadjuvada: “Segurança na Internet”

6.º Ano - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Aida Carreiro Maria Graça Coelho

-PC e Internet Orçamento do Agrupamento

11 a 14 de

novembro

Comemoração do

dia de S.º Martinho

1.º e 2.º Ciclos -

Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Aida Carreiro Edite Paulo

16 Natal e Final do ano letivo

Concurso de melhores leitores

Inácia Domingues Professores titular de turma

Registo dos empréstimos domiciliários

17 11 dezembro Doce de Natal

Comunidade educativa do Agrupamento

Inácia Domingues Professores titular de turma

18 17 a 20 de novembro

Comemoração dos 40

nos da EB1 Sylvia

Philips

1.º ciclo – EB1 Sylvia

Philips

Ana Dinis

Ana Rita Moreno

RECURSOS MATERIAIS

2 a 12 de

dezembro

Viver o espírito de

1º e 2º Ciclos Escola Viera da Silva

Inácia Domingues

9 a 13 de

fevereiro

Comemoração do

dia de S.º Valentim

1.º e 2.º Ciclos

Inácia Domingues Aida Carreiro Maria Graça Coelho Edite Paulo

21 2.º período letivo

Encontros com escritores/ilustradores/ contadores de histórias

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues Edviges Antunes Professores titular de turma

Fundo documental

210€

22 2.º Período Aula coadjuvada: “Segurança na Internet”

Implementar a organização e o desenvolvimento Curricular

Alunos 6.º Ano

Inácia Domingues Aida Carreiro Maria Graça Coelho

-PC e Internet Orçamento do Agrupamento

23 Março

Mês da Poesia Realização de atividades diversificadas: animações, leitura de poemas, jogos, declamação e construção de poesias.

Promover a aprendizagem dos alunos; Desenvolvera articulação escola-família.

24 20 de março

Faça lá um poema Comemoração do Dia Mundial da Poesia

Alunos 1º e 2º Ciclos Inácia Domingues

RECURSOS MATERIAIS

25 16 a 20 de

março

Semana da Leitura: “Palavras do mundo “ Leituras partilhadas e exposição de trabalhos dos alunos

1º e 2º Ciclos - Escola Viera da Silva

Inácia Domingues Edite Paulo

26 Abril Dia Mundial do livro

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues Professores titulares de turma. Conceição Vicente

27 Ao longo do ano

Utilização autónoma da Biblioteca pelas turmas, da responsabilidade do professor titular, com eventual colaboração dos professores bibliotecários.

Implementar a organização e o desenvolvimento Curricular Promover a aprendizagem dos alunos

Fundo documental

28 Ao longo do ano

Leitura como instrumento de aprendizagem

Pesquisa de acordo com os temas propostos pelo professor da turma

Alunos do 2.º e 3.º anos da EB1 Sylvia Philips

Ressurreições Monge Professores titulares de turma

Fundo documental; computadores.

29 Ao longo ano letivo

Projetos de articulação entre as Bibliotecas EB1 Sylvia Philips; EB1 São Bento; EB 2-3 Vieira da Silva/Secundária Camilo Castelo

Implementar a organização e o desenvolvimento Curricular Desenvolver programas de Parcerias

RECURSOS MATERIAIS

Branco

Otimização de parcerias.

Implementar a organização e o desenvolvimento Curricular Desenvolver programas de Parcerias

Alunos/ professores do Agrupamento

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues Biblioteca Municipal de Carnaxide - Drª Maria José Amândio-;

31 Ao longo do ano Reuniões interconcelhias RBE

Professores Bibliotecários e coordenadores de Bibliotecas Escolares

Rede das BEs Material não duradouro

32 Ao longo do ano Reuniões de coordenação das BEs do Agrupamento

Professores Bibliotecários e Coordenador da Biblioteca de S.Bento.

Carlos Barreto Ressurreição Monge Inácia Domingues Edviges Antunes

-Reorganização das estantes destinadas ao 1.º e 2.º Ciclos -Exposição de títulos do PNL e das Metas Curriculares na Biblioteca -Catalogação dos livros do 1.º Ciclo - VS

Otimizar a gestão das BEs do Agrupamento.

-------------

Inácia Domingues SABE (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares do Concelho de Oeiras)

-Fundo documental da biblioteca

RECURSOS MATERIAIS

34 Ao longo do ano

Instalação e apoio ao desenvolvimento do núcleo de biblioteca da Escola Básica de Antero Basalisa

Alunos e professores/ da EB1 Antero Basalisa

Carlos Barreto Ressurreição Monge

35 2.º e 3.º Períodos letivo

Apoio ao desenvolvimento do Pólo de leitura na EB1 Antero Basalisa

Professores/ alunos da EB Antero Basalisa

Carlos Barreto Ressurreição Monge Professores titulares de turma

Projeto “Descobrimentos”

Alunos de turmas de 4.º; 5.º, 8.º e 10.º anos.

Carlos Barreto Natália Simão; Professores titulares de turma.

37 2 de junho Comemoração do Dia da criança

Articulação com a equipa responsável pela dinamização deste dia, no âmbito do PAA de Departamento – EB1 SP

Ressurreições Monge Professores titulares de turma

38 Em data a definir Participação em ações de formação na área das Bibliotecas

Promover a formação e qualificação dos docentes.

Professores bibliotecários

Rede das Bibliotecas Escolares

39 No final de cada período letivo

Tratamento estatístico de dados de utilização e de empréstimo. Avaliação PAA das BEs do Agrupamento

Otimizar a gestão dos recursos materiais

Conselho Pedagógico

Ações conducentes à melhoria de funcionamento das BEs do Agrupamento

Comunidade Educativa do Agrupamento

RECURSOS MATERIAIS

e registadas no MAB de 2012-2013

41 Final do ano letivo

Aplicação do modelo de autoavaliação da Biblioteca Escolar (MABE)

Implementar a avaliação e autoavaliação.

Professores Alunos Professora bibliotecária

Documentos fotocopiados

Documentos da RBE

4.2 PROJETO DE DESPORTO ESCOLAR

RECURSOS MATERIAIS

1 1-º período Corta-mato escolar

Tiago Castro

Material não duradouro Autocarro

250€

2 1-º período Torneio Compal Air 3x3*

Tiago Castro

150€

3 2-º período Mega Sprinter

Tiago Castro

150€

4 Ao longo do Ano letivo

Natação Miguel Morais 550€

RECURSOS MATERIAIS

5 Equitação Adaptada Luísa Cunha 4000€

6 Vela Adaptada Inês Gouveia 4600€

Futsal

Tiago Castro 550€

8 Cristina Moreira 550€

9 Rui Leal 550€

10 Carlos Homero 550€

Basquetebol

Anabela Ferreira

Material não duradouro Autocarro

550€

12 Badminton Aurélio Oliveira 550€

13 Tiro ao Arco Miguel Morais 550€

14 Corfebol Catarina Oliveira 550€

15 Desportos Gímnicos Patrícia Tostões 550€

16 Canoagem Catarina Oliveira 7400€

17 Voleibol Rui Alves 550€

18 Projeto 1.º Ciclo Tiago Castro Patrícia Tostões Tiago Rodriguez

______-

4.3 PROJETO SER SOLIDÁRIO

RECURSOS MATERIAIS

Campanha de doação de alimentos (embalados e/ou enlatados)

Implementar a organização e o desenvolvimento Curricular Desenvolver a Articulação Escola-Família Desenvolver programas de Parcerias

Comunidade educativa

Teresa Pinto Carlos Lopes

Transporte Orçamento do Agrupamento

100€

Estabelecimento de pontos de recolha de roupa para crianças e jovens adultos

3 Ao longo do ano Angariação de fundos ou outros apoios junto de empresas locais

Empresas do concelho

Transporte Orçamento do Agrupamento

100€

4 Ao longo do ano

Realização de eventos de beneficência em articulação com o poder local e entidades particulares

CMO Junta de Freguesia Entidades locais Agrupamento

Material logístico necessário à realização dos diversos eventos

5 Ao longo do ano

Dinamização de parcerias com IPSS e outras instituições de apoio social

Entidades diversas Agrupamento

4.4 PROJETO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

RECURSOS MATERIAIS

1 Ao longo do ano

letivo

Dinamização/ colaboração de/em atividades no âmbito de: - Hábitos de vida saudáveis/ Prevenção de comportamentos de risco - Saúde mental - Educação Sexual - Saúde Pública

Implementar a Organização e o Desenvolvimento Curricular Promover a Aprendizagem dos Alunos Desenvolver a Articulação Escola-Família Desenvolver programas de Parcerias

Comunidade escolar

Equipa Saúde Escolar/ ACES Lx Ocidental e Oeiras/ UCC CUIDAR+ PES

Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral: - Bochecho de flúor - Rastreio oral e encaminhamento - Dinamização de atividades de promoção da saúde oral

Comunidade escolar Alunos nascidos em 2001, 2004 e 2007

Equipa Saúde Escolar/ ACES Lx Ocidental e Oeiras/ UCC CUIDAR+ PES

Programa MUNSI – Educação alimentar: - Sessões (in) formativas para docentes - Dinamização de atividades com os alunos

Docentes e alunos do 1.º ciclo do EB

Divisão Educação, CMO Coordenadores de Escola Docentes do 1.ºciclo EB

RECURSOS MATERIAIS

4 17 de novembro Flash Mob –“ Dia do Não Fumador”

Alunos 3.º ciclo e Secundário

Tiago Rodriguez Clube de Dança

Equipamento de Som

5 1º Período Conferência sobre a Luta VHI/Sida

Promoção da Educação para a Saúde Abraço

Projeto “Ser Solidário” Teresa Pinto Carlos Lopes

4.5 PROJETO COMENIUS

RECURSOS MATERIAIS

13 – 17 de outubro Mobilidade/ Bulgária Projeto Comenius

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família Desenvolver programas de parcerias

Alunos 11.ºA e 11.ºB

José Boia

Computador, Internet, Máquina Fotográfica, Máquina de Filmar, consumíveis, ….

Financiamento do Projeto Comenius Environment Reflects Culture

2000€

9 a 13 de fevereiro de 2015

Mobilidade/ Eslováquia Projeto Comenius

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação

José Boia

Financiamento do Projeto Comenius Environment Reflects Culture 4000€

RECURSOS MATERIAIS

escola-família Desenvolver programas de parcerias

4 a 8 de maio de 2015

Mobilidade/ Portugal Projeto Comenius

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família Desenvolver programas de parcerias

José Boia Professores envolvidos nas mobilidades Famílias de acolhimento

Computador, Internet, Máquina Fotográfica, Máquina de Filmar, consumíveis e instalações da escola(Auditório, Cantina, Átrio, etc…)

1000€

Atualização dos suportes de comunicação do projeto – website, página do Facebook e outros.

Comunidades escolares de todos os países do projeto.

José Boia

100€

Feitura dos presentes institucionais

Implementar a organização e o desenvolvimento curricular Promover a aprendizagem dos alunos Desenvolver a articulação escola-família Desenvolver programas de

Alunos envolvidos no projeto Comenius

Paula Craveiro Material não duradouro

120€

RECURSOS MATERIAIS

parcerias

4.6 PROJETOS DE ENRIQUECIMENTO/COMPLEMENTO CURRICULAR - CLUBES

RECURSOS MATERIAIS

CLUBE TEATRO ESCOLA VIEIRA DA SILVA

1 1 junho Comemoração do dia da criança

1º ciclo Alunos Clube Teatro

Aida Carreiro Rosário Magro Ana Luísa Ramos

Equipamento de luz e som

2 Final do ano letivo Apresentação final

Aida Carreiro António Melo Inês Gouveia Dulce Silva

Equipamento de luz e som

RECURSOS MATERIAIS

CLUBE TEATRO – ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

01 31 outubro Festa Halloween Promover a aprendizagem dos alunos

Alunos 3º ciclo e secundário

José Araújo Tiago Rodriguez

Mesa de som Projetores Auditório

RECURSOS MATERIAIS

CLUBE “PLUMA CRISTIVA” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

1 Todo o ano Recolha e divulgação de textos em blogue.

Promover as aprendizagens dos alunos

Alunos de todos os anos e ciclos

Isabel Solano Computador Orçamento do Agrupamento

2 1º período Preparação da edição de livro

Comunidade educativa e alunos participantes no concurso de 2013-14

Isabel Solano Material não duradouro

3 2º período Lançamento do livro e entrega de prémios do concurso de 2012-13

Comunidade educativa e alunos participantes no concurso de 2013-14

Isabel Solano Prémios Orçamento do Agrupamento

900€

4 20 de março

Celebração do Dia Mundial da Poesia (mostra de poemas dos alunos publicados no blogue)

Alunos de todos os anos e ciclos

Isabel Solano Portátil e projetor

RECURSOS MATERIAIS

PROJETO “PARLAMENTO DOS JOVENS” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

1 1ª Fase: Sessão Escolar (out/Nov)

Organização das listas de deputados para a Sessão Escolar

Alunos Ensino Básico Alunos Ensino Secundário

Coordenador do PJEB – Nuno Correia Coordenadora do

RECURSOS MATERIAIS

2 1ª Fase dezembro Comissão Eleitoral Escolar

PJES – Isabel Dantas

1ª Fase janeiro

Debate - “Combate ao Insucesso”

Alunos Ensino Básico

Coordenador do PJEB – Nuno Correia

Auditório Computador e Data Show

-------------------

4 EB – Debate c/ Deputado

-------------------

Debate - “Ensino Público e Privado: que desafios?”

Alunos Ensino Secundário

Coordenadora do PJES – Isabel Dantas

---------------------

6 ES - Debate c/ Deputado

---------------------

Campanha Eleitoral Alunos Ensino Básico e Secundário

Coordenador do PJEB – Nuno Correia Coordenadora do PJES – Isabel Dantas Material

não duradouro

8 --------------------

Sessão Escolar Eleição Deputados

Coordenador do PJEB – Nuno Correia Coordenadora do PJES – Isabel Dantas

10 Alunos Ensino Secundário

---------------------

RECURSOS MATERIAIS

11 Sessão Escolar Elaboração do Projeto de Recomendação

------------------

12 Alunos Ensino Secundário

--------------------

2ª Fase março

Reuniões de preparação p/ Sessão Distrital c/ os 3 deputados eleitos

Coordenador do PJEB – Nuno Correia

Reuniões de preparação p/ Sessão Distrital c/ os 3 deputados eleitos

Alunos Ensino Secundário

Coordenadora do PJES – Isabel Dantas

15 Eleição da mesa da Sessão escolar

Aluno Ensino Básico Alunos Ensino Secundário

--------------------

Sessão Distrital

Aluno eleito p/ mesa da Sessão Distrital 3 Alunos EB eleitos Sessão Escolar 3 Alunos ES eleitos Sessão Escolar

---------------------

17 30€

RECURSOS MATERIAIS

18 3ª Fase maio

Reunião de preparação p/ Sessão Nacional c/ os 2 deputados eleitos e a Jornalista

2 Alunos EB e ES eleitos Sessão Distrital 1 Aluna EB e ES Jornalista

19 3ª Fase

Sessão Nacional

2 Alunos EB e ES eleitos Sessão Distrital 1 Aluna EB e ES Jornalista

RECURSOS MATERIAIS

PROJETO “MOODLE” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

Ao longo do ano

letivo

Utilização da plata-forma Moodle no processo de ensino-aprendizagem de Geografia A

disponibilização de material de apoio

realização de tarefas /testes

envio de trabalhos

construção de glossários

Promover a

aprendizagem dos

alunos

Alunos10º E, 10º F1 e 11º D

Manuela Sousa

Computadores pessoais com ligação de Internet/ Computadores Biblioteca

-------------

----------------

RECURSOS MATERIAIS

PROJETO “A EUROPA DOS PEQUENINOS” ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

Ao longo do ano

letivo

Produzir materiais sobre a Europa (mapas, maquetes, paineis,cartazes e/ou outros produtos) e a expor nos Dias da Geografia (7e 8 de maio)

Promover a articulação curricular

1 turma do pré-escolar 1 turma do 1º Ciclo

-------------

----------------

ESTIMATIVA DE CUSTOS 72.410€ €

5. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

5.1 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE: ESCOLA CAMILO CASTELO BRANCO

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS RESPONSÁVEL AVALIAÇÃO - MONITORIZAÇÃO

5.2 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE: ESCOLA VIEIRA DA SILVA

Outubro de 2014 Inicio Clube de Xadrez

Promover o espírito de competição, e

alargar a oferta de atividades de

complemento curricular e ocupação dos

tempos livres

APEEVS Acompanhamento e relatório anual

Outubro de 2014 Avaliação e melhoria da qualidade do serviço de refeitório

Insistir na melhoria de qualidade da

alimentação, através de visitas ao

refeitório, inquéritos e sugestões

Novembro de 2014 Vendedor de castanhas assadas

Participar com os alunos numa iniciativa

tradicional, com a presença de um carrinho

de vendedor de castanhas e angariar

fundos para a APEEVS.

Até junho de 2015

Iniciativas diversas promovidas pela Associação de pais. (ex.: Cabaz de Natal, Cantar e tocar as janeiras…)

Confraternizar com os diversos

intervenientes do meio escolar na

angariação de fundos para a Associação de

janeiro de 2015 Manutenção e melhoramento de horta biológica

Promover estudos sobre a biodiversidade e

ecossistemas APEEVS Acompanhamento e relatório anual

Até junho de 2015 Projetos de criação novos clubes

Alargar a oferta de atividades de

complemento curricular e ocupação dos

tempos livres

Até junho de 2015

Promoção de iniciativas no formato de conferências ou formação dirigidas a pais, alunos e pessoal docente

Fomentar o diálogo e confraternização

entre os diversos agentes da comunidade

educativa

Análise de viabilidade de disponibilização de meios de transporte para atividades fora da Escola

Estudar a viabilidade e respetiva

implementação, se viável, para

disponibilização de serviço de transporte

de crianças para atividades fora da escola,

designadamente a natação e canoagem

Alargamento de atividades gimnodesportivas

Avaliar a possibilidade de oferta da prática

de natação para alunos que se encontram

em lista de espera no desporto escolar, e

da possibilidade de criação de modalidades

novas, designadamente basquetebol

masculino

CTL 2014/2015

Manter o CTL para o 1º ciclo e avaliação de

possibilidade de alargar o serviço para o 2º

Melhoria e dinamização da informação disponibilizada no site da Escola e no facebook relativa à APEEVS

Melhorar a comunicação em termos gerais,

entre a associação de pais e a comunidade

educativa, e divulgação de atividades e

eventos

Criação de um Jornal da Escola, em colaboração com os professores

Promover a iteração entre alunos e

professores, numa atividade lúdica e

pedagógica, fomentando a participação na

envolvente académica

Até junho de 2015

Projeto “A Voz dos Avós” Promover o interesse pela leitura e a

participação das famílias APEEVS Acompanhamento e relatório anual

Participação na festa de final de ano letivo

Promover a divulgação das atividades

dinamizadas pela Associação de Pais,

apelando ao associativismo dos

encarregados de educação, e angariação de

fundos para a APEEVS.

Realização de campanha de recolha de livros / DVDs para a biblioteca

Promover uma ação de solidariedade,

tendo em vista o enriquecimento do acervo

da biblioteca.

Validação e atualização do Plano de Emergência da Escola

Consciencializar a comunidade para uma

cultura de segurança na escola APEEVS Acompanhamento e relatório anual

Sensibilização da junta de Freguesia para a necessidade de colocação de lombas de segurança em frente à entrada principal da escola Melhorar a segurança no acesso de alunos

ao espaço escolar

Promoção do aumento da vigilância por agentes da escola segura

Promoção da reestruturação da sala de 1ºs socorros da Escola

Atualizar e adequar os meios necessários

para fazer face a situações de emergência

médica

5.3 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA SYLVIA PHILIPS

A decorrer durante o

ano escolar.

ALIMENTAÇÃO

Visitas periódicas ao refeitório e preenchimento de ficha de observação

Redação de relatório sobre as visitas

Reuniões com as responsáveis da CM Oeiras

Levantamento de menus de escolas

Garantir e melhorar a qualidade da

comida servida às crianças. João Gomes Acompanhamento e relatório anual

ano escolar.

ROTINAS da ESCOLA

Reuniões periódicas com a coordenadora da Escola e Diretor do Agrupamento sobre os seguintes assuntos:

- iluminação exterior - rácio assistentes operacionais/alunos - limpeza das casas-de-banho - segurança nos recreios

Melhorar a qualidade e utilização do

espaço escolar. João Gomes Acompanhamento e relatório anual

- entrega de meninos aos pais - local do lanche

ano escolar.

Centro de Tempos Livres (CTL)

- Garantir o funcionamento do CTL; - CTL

Oferecer aos pais uma alternativa

viável no próprio espaço escolar para

os pais que necessitam deste tipo de

serviço.

João Gomes Acompanhamento e relatório anual

ano escolar.

Segurança Rodoviária

Vinda de uma equipa do Automóvel Clube de Portugal para uma ação de sensibilização sobre segurança rodoviária junto de pais e alunos.

Processo de colocação de lombas na estrada - comunicação com a Junta de Freguesia e a CM Oeiras.

Melhorar a segurança rodoviária e

pedonal junto da escola. João Gomes Acompanhamento e relatório anual

ano escolar.

OUTROS ASSUNTOS:

Preparação do dia do voluntário com o levantamento das necessidades de melhoria da escola, registo fotográfico e redação de um projeto.

João Gomes Acompanhamento e relatório anual

5.4 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA/ JI ANTERO BASALISA

Educação Pré-Escolar

Ao longo do Ano

Letivo

Atividades de expressão plástica

Promover a motricidade, a atenção, a

coordenação óculo-manual ,

subordinado ao tema “O Espaço” :

Gincana de Saberes

Acompanhamento e relatório anual

Ao longo do Ano

Letivo

Festas temáticas Dia de Reis, Dia de S. Valentim, Festa

da primavera

Gincana de Saberes

Ao longo do Ano

Letivo

Jogos e Expressão corporal

Promover a interação entre os pares

assim como desenvolver a

motricidade

Gincana de Saberes

Ao longo do Ano

Letivo

Dia do Conto e dramatização

Promover o interesse pela leitura,

promover a atenção

Gincana de Saberes

Ao longo do ano às 5ª

feiras

Danças Tradicionais Sensibilizar para a dança de origem

tradicional; promover a coordenação

audiomotora, a exploração do espaço

pelo movimento e a autoestima

Grupo Dança Folkzitas

feiras

Iniciação ao Inglês Promover o gosto pela língua inglesa,

e aquisição de noções básicas de

inglês

Gincana de Saberes –

Lecionado por uma

prof. De Inglês Acompanhamento e relatório anual

feiras

Hip - Hop Promover o exercício físico através da

dança assim como a coordenação

motora e socialização

Gincana de Saberes /

Dance Spot Acompanhamento e relatório anual

Férias do Natal

Teatro na escola ( proposta)

Baile de Fim de Ano com lanche partilhado

Trazer o teatro à escola promovendo

novas experiências (Peça e companhia

a definir)

Promover o convívio e experiências de

socialização

Gincana de

Saberes/Companhia de

Teatro

Férias do Carnaval Desfile de Carnaval e Baile de Marcaras na escola

Brincar ao carnaval Gincana de Saberes

Proposta: férias da

Páscoa

Teatro na escola Trazer o teatro à escola promovendo

a definir)

Companhia de teatro

Férias de verão Praia Gincana de Saberes

Praia de Paço d’Arcos Acompanhamento e relatório anual

Férias de verão Passeio Final de Ano Finalizar de mais um ano letivo e

promover o convívio entre crianças e

monitores

Gincana de Saberes e

instituição onde este se

realizar Acompanhamento e relatório anual

1º Ciclo

Ao longo do ano

letivo

Proj. Anual “Os Valores”

Ajudar as crianças a pensar e refletir

sobre os diferentes valores éticos e as

implicações práticas de expressá-los

para si mesmos, para a comunidade e

para o mundo em geral

Gincana de Saberes em

conj. com outras

instituições Acompanhamento e relatório anual

Ao longo ano letivo

Dinamização de atividades na área das expressões

Desenvolver a capacidade de reflexão

e capacidade de si próprio

(promovendo a motricidade, a

atenção, coordenação oculo-

manual,etc.)

atividades definidas

pelas monitoras com

formação em Animação

Sociocultural

Ao longo ano letivo Apoio ao estudo Apoiar nos TPC’s, preparação para os

testes e matérias em dificuldade.

apoio com monitoras de

formação em ensino

básico

Ao longo ano letivo ás

5ª feiras

Hip-Hop Promover o exercício físico através da

dança assim como a coordenação

motora e socialização

Gincana de Saberes /

Dance Spot Acompanhamento e relatório anual

Tempo não letivo Prog. Consciência Fonológica – 1º ano

Desenvolver os níveis de consciência

fonológica Sensibilidade fonológica,

consciência silábica e fonética) como

facilitador das aprendizagens

Desenvolvido por

monitoras com

formação em psicologia

Tempo não letivo Treino de competências sociais e cognitivas – 2ºe 3º ano

Visar a estimulação afetiva e social.

Servir de instrumento de trabalho

para ensinar a pensar, tirando melhor

rendimento das estratégias cognitivas

relativamente às aprendizagens,

assim como desenvolver atitudes de

Desenvolvido por

monitoras com

curiosidade, motivação e desejo de

aprender.

Tempo não letivo Prog. de transição para o 5º ano

Esclarecer os alunos quanto às suas

dúvidas e expectativas relativamente

ao 5º ano; e que consigam adquirir

estratégias de métodos de estudo

Desenvolvido por

monitoras com

Férias do Natal

Teatro na escola

Baile de Fim de Ano com lanche partilhado

Trazer o teatro à escola promovendo

a definir)

Promover o convívio e experiências de

socialização

Gincana de

Saberes/Companhia de

Teatro

Férias do Carnaval Desfile de Carnaval e Baile de Marcaras na escola e lanche partilhado

Brincar ao carnaval Gincana de Saberes

Férias da Páscoa

1ª semana

Inserido no Proj. anual trazer à escola alguém de uma associação de solidariedade para dar o seu testemunho ( proposta)

Perceber a importância e a aplicação

do tema anual a ser abordado

Gincana de saberes

Férias da Páscoa

2ª semana

Saída ao exterior ( local a definir)

Gincana de saberes

Férias de verão Praia Gincana de Saberes

Praia de Paço d’Arcos Acompanhamento e relatório anual

Férias de verão Passeio Final de Ano Finalizar mais um ano letivo e

promover o convívio entre crianças e

monitores

Gincana de Saberes e

instituição onde este se

realizar Acompanhamento e relatório anual

5.5 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA/JI DE S. BENTO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/2015 -...

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