Post on 03-Nov-2019
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 1
NNrr.. 22662200 // 2244..0099..22001144 AApprroobbaatt îînn CCAA//2222..0099..22001144
PLAN MANAGERIAL
ANUL ŞCOLAR 2014-2015
LICEUL TEHNOLOGIC AUTO
Bulevardul Decebal 105, 200440, Craiova
Telefon 0251 / 436733; 0351 / 170323; 0351 / 170343
Fax 0251 / 436733; 0372 / 875567
E-mail demetrescucv2004@yahoo.com Web ltehautocraiova.licee.edu.ro ___________________________________________________________________________
__
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 2
11.. BBAAZZAA CCOONNCCEEPPTTUUAALLĂĂ
Legea 1/2011, Legea educaţiei naţionale, cu modificările şi completările ulterioare;
Ordinele, notele, notificările şi precizările M.E.N.
Programul de Guvernare - capitolul XIII. Educaţie;
Obiectivele Strategiei Europa 2020, capitolul IV Educaţie;
Concluziile Consiliului European din 12 mai 2015 privind un cadru strategic pentru
cooperarea europeana în domeniul educaţiei şi formarii profesionale(,ET 2020");
Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar;
Planul managerial unic I.S.J. Dolj 2014-2015 .
22.. AARRGGUUMMEENNTT
Planul managerial este documentul şi instrumentul de lucru care asigură o imagine reală şi
o analiză a ceea ce este unitatea de învăţământ, şi proiectează activitatea pe termen mediu, pe
baza unor repere clare.
În conceperea planului managerial, pentru anul scolar 2013-2014, am avut în vedere
directiile reformei învătământului românesc, rezultate din documentele M.E.N., direcțiile
stabilite prin Planul managerial unic al I.S.J. Dolj, Planul de Acțiune la Liceului Tehnologic
Auto și analiza SWOT, rezultată din Raportul de analiză a activității desfășurate în anul scolar
2013-2014.
Prezentul Plan managerial este în acord cu viziunea si misiunea scolii, cu cerintele Legii
privind asigurarea calitătii în educatie, cu Recomandarea Parlamentului European si al
Consiliului Uniunii Europene privind competentele cheie din perspectiva învățării pe tot
parcursul vietii si are ca deziderat atingerea idealului educational al sistemului de învătământ,
legiferat în Legea Educației Naționale, respectiv dezvoltarea liberă, integrală si armonioasă a
individualitătii umane, personalitătii umane si în asumarea unei scale de valori necesare pentru
constructia unei economii si societăti a cunoasterii.
33.. VVIIZZIIUUNNEEAA
Liceul Tehnologic Auto Craiova îşi doreşte promovarea unui învăţământ deschis şi flexibil
şi oferirea unui cadru de progres educaţional, generator de cetăţeni activi şi productivi, apţi să se
integreze cu succes în viaţa comunităţii.
4. MMIISSIIUUNNEEAA
Liceul Tehnologic Auto Craiova, furnizor de servicii educaţionale în domeniul pregătirii
profesionale a forţei de muncă specializată nivel 2, 3, 4 şi 5, asigură servicii de educaţie şi
formare profesională în domeniul de tehnic pentru tinerii şi adulţii din Municipiul Craiova,
judeţul Dolj şi din alte zone ale Regiunii Sud-Vest Oltenia, pregătind specialişti competitivi
pentru piaţa de muncă europeană, care să contribuie la creşterea potenţialului economic şi social
al zonei şi al ţării.
Serviciile oferite de şcoală au la bază calitatea, performanţa, promovarea valorilor
europene, egalitatea şanselor pentru toţi participanţii în proces şi deschiderea spre învăţare pe tot
parcursul vieţii.
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 3
5. PPRROOFFIILLUULL ŞCOLII
Nivelurile, formele şi domeniile de pregătire sunt:
Gimnazial
- integrat sportiv
Liceal, filiera tehnologică, profil tehnic:
Liceu – curs de zi
- domeniul mecanică - tehnician mecatronist
- tehnician proiectant CAD
- tehnician transporturi
- tehnician prelucrări pe maşini cu comandă numerică
- domeniul electronică, automatizări - tehnician operator tehnica de calcul
- domeniul electric - tehnician în instalaţii electrice
- tehnician electrotehnist
Liceu – curs seral
- domeniul mecanică - tehnician în transporturi
- tehnician prelucrări pe maşini cu comandă numerică
- domeniul electric - tehnician în instalaţii electrice
Liceal, filiera vocaţională, profil sportiv:
- instructor sportiv (fotbal)
Școala profesională(cu durata de 3 ani):
- domeniul mecanică - mecanic auto
- operator la maşini cu comandă numerică
- domeniul electric - electrician exploatare joasă tensiune
Stagii de pregătire practică:
- domeniul mecanică - mecanic auto
Şcoala postliceala:
- domeniul transporturi - tehnician transporturi auto interne şi internaţionale
Având în vedere faptul că oferim instruire de specialitate în diverse domenii, instituţia este
frecventata de elevi din întreaga regiune, elevii externi beneficiind de internat cu 240 locuri de
cazare, precum şi de cantină şcolară dotată corespunzător la care pot servi masa 150 de
elevi/serie.
În anul şcolar 2014-2015 sunt înscrişi 854 elevi în 39 clase, cu o medie/clasă de 22 elevi,
din care:
- învăţământ gimnazial - 68 elevi în 4 clase, cu o medie de 17 elevi/clasă
- învăţământ liceal curs de zi - 439 elevi în 21 clase, cu o medie de 21 elevi/clasă
- învăţământ liceal curs seral - 109 elevi în 5 clase, cu o medie de 22 elevi/clasă
- învăţământ profesional - 98 elevi în 4 clase, cu o medie de 24 elevi/clasă
- învăţământ postliceal - 120 elevi în 5 clase, cu o medie de 28 elevi/clasă
Personalul şcolii este format din 67 - cadre didactice, 12 – personal didactic auxiliar şi 30
personal nedidactic, cadrele didactice fiind calificate în procent de 100%.
6. DDIIAAGGNNOOZZAA MEDIULUI INTERN ŞI EXTERN
Diagnoza mediului intern
Cultura organizațională este bine structurată, având obiective conturate și componenți
bine pregătiți profesional, dornici de promovare a noului și de formare continuă:
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 4
Resursele curriculare sunt variate, relativ accesibile componenților culturii
organizaționale.
Situația resurselor materiale și financiare poate fi remediată prin gestionare eficientă a
bazei materiale și a alocațiilor bugetare, utilizarea resurselor existente în obținerea de venituri din
activități autofinanțate și accesarea de fonduri europene.
Oferta educațională actuală, chiar dacă poate fi îmbunătățită, conferă cadrul propice
desfășurării unui învățământ modern, capabil de performanțe specifice nivelului de vârstă al
elevilor, abilităților, competențelor și intereselor de formare ale beneficiarilor direcți și indirecți.
7. ANALIZA NNEEVVOOIILLOORR EDUCAŢIONALE ŞI DE FORMARE
ANALIZA S.W.O.T.
Puncte tari
institutie bine apreciată între liceele tehnologice
școala are domenii de pregatire profesionale solicitate de catre elevi, părinți și agenții
economici
relatie bună cu agenții economici
cadrele didactice sunt calificate și peste 90% au gradele didactice I şi II;
interesul crescut al cadrelor didactice pentru propria dezvoltare profesională şi perfecţionarea
majorităţii cadrelor didactice prin stagii de formare în problematica reformei, în specialitate,
management şcolar, activitate de mentorat, iniţiere în utilizarea calculatorului;
număr de elevi premiaţi la fazele judeţene şi naţionale ale concursurilor şi olimpiadelor
şcolare de profil;
parteneriate educaţionale viabile şi eficiente
dotarea şcolii cu reţele de calculatoare conectate de Internet şi existența platformei de e-
learning AeL;
bază materială funcţională şi interesul conducerii pentru păstrarea şi dezvoltarea acesteia;
parteneriate educaţionale cu agenţi economici de profil pentru efectuarea instruirii practice;
condiţii bune de cazare şi masă pentru elevii din alte localităţi;
resurse extrabugetare utilizate exclusiv pentru asigurarea funcţionării, menţinerea şi
dezvoltarea bazei materiale;
existenţa în şcoală a cabinetului de consiliere psihopedagogică şi a profesorului consilier;
existența în școală a cabinetului medical și a personalului specializat;
existenţa în şcoală a cadrelor didactice autori de standarde de pregătire, curriculum, manuale
şcolare, metodişti şi formatori;
oferta educaţională adaptată la nevoile de formare identificate pe piaţa muncii;
preocupare pentru promovarea imaginii şcolii.
experiență obținută prin derularea de programe europene educative Comenius, Leonardo da
Vinci și colaborarea cu instituţii şcolare din Franţa, Spania, Italia, Grecia, Portugalia,
Germania, Turcia, Lituania.
Puncte slabe
nivel scăzut al pregătirii iniţiale a elevilor care nu permite desfăşurarea unui proces de
învăţământ performant;
promovabilitate redusă la examenele naţionale;
absenteism ridicat în rândul elevilor
rata mare de abandon şcolar, îndeosebi la elevii proveniţi din familii cu venituri mici
reticiența unor cadre didactice față de utilizarea in demersul didactic a metodelor activ-
participative de predare-învățare, în adecvarea formelor alternative de evaluare la nevoile
elevului;
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 5
interes scăzut din partea multor cadre didactice privind noutăţile legislaţiei şcolare, fapt ce
implică o redusă participare la actul decizional ;
prezenta formalismului în activitatea a consiliului profesoral și a celorlalte comisii și
colective pe probleme specifice constituite la nivelul unităţii
persistenţa formalismului în formarea continuă la nivelul catedrelor/comisiilor metodice din
şcoală;
inconsecventa unor cadre didactice în măsurile luate, pentru respectarea Regulamentului
intern de către elevi;
cultivarea sentimentului neputinţei - ,,nu se poate altfel/nu se poate mai mult în condiţiile
actuale"
număr mare de elevi navetiști și elevi care provin din familii dezorganizate sau cu o stare
materiala precară
putini absolvenți angajați in domeniul in care s-au pregatit
nivel scăzut al interesului manifestat de părinţi faţă de activitatea școlară a copiilor lor
uzura fizică şi morală înaintată a materialului didactic existent, dar şi insuficienta utilizare a
materialelor/ mijloacelor didactice, acolo unde acestea există;
fonduri financiare insuficiente alocate de Consiliul Local pentru satisfacerea nevoilor şcolii;
neimplicarea elevilor în identificarea şi în soluţionarea propriilor nevoi de educaţie;
lipsa de conştiinţă morală a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolare.
Oportunităţi
existenţa ofertelor de formare/informare a managerilor de unităţi şcolare şi cadrelor didactice
prin programe regionale, naţionale şi internaţionale;
existenta agentilor economici interesati de colaborarea cu școala
existenţa a numeroase programe de colaborare şi parteneriat;
existenţa programelor comunitare, regionale, europene şi a centrelor culturale străine;
posibilitatea îmbunătăţirii bazei materiale şi realizarea unor programe de dezvoltare
instituţională prin accesarea unor programe europene;
existenţa Planurilor Regionale de Acţiune pentru Învăţământul Profesional şi Tehnic (PRAI),
Planurile Locale de Acţiune pentru Învăţământul Profesional şi Tehnic (PLAI) la nivel
judeţean, iar la nivelul şcolilor prin Planurile de Acţiune ale Şcolilor (PAS);
posibilitatea diversificării pregătirii profesionale a elevilor, în cadrul învăţământului liceal
tehnologic şi postliceal, în meserii cerute de piaţa muncii;
posibilitatea de informare cu M.E.N., I.S.J. şi C.C.D. prin portal şi forum;
existenţa programelor de mobilitate în parteneriat european;
creşterea calităţii parteneriatului social, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar pentru
dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;
existenţa unor resurse şi posibilităţi de sponsorizare prin relaţii de parteneriat;
sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate prin programe guvernamentale.
Ameninţări
discontinuitatea politicilor educationale
reducerea entuziasmului si scăderea interesului pentru profesiunea didactică, urmare a
subfinanțării învățământului
scăderea numarului de elevi care optează pentru liceele tehnologice și scăderea interesului
pentru studiu și formare profesională, în general;
risc social, ca urmare a plecării părinților la muncă în străinătate;
nivelul scăzut al resurselor bugetare;
instabilitate economică, scăderea ratei de absorbţie a absolvenţilor de către piaţa forţei de
muncă ;
insuficienta conştientizare a unor factori de decizie (agenţi economici, părinţi, elevi, cadre
didactice) privind priorităţile şi direcţiile de evoluţie necesare în învăţământ;
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 6
degradarea tot mai accentuată a situaţiei socio-economice a familiilor din care provin unii
copii/elevi/tineri;
insuficientă conştientizare a părinţilor privind rolul lor de principal partener educaţional al
şcolii;
diminuarea efectivelor de elevi, ca urmare a indicelui scăzut de natalitate;
ANALIZA P.E.S.T.E.
Politicul
Politicile educaţionale aplicate la nivel naţional şi la nivelul judeţului Dolj, având la bază
principiul descentralizării, flexibilizării şi al descongestionării, se dovedesc eficiente în
dezvoltarea unui învăţământ modern:
- în vederea reducerii fenomenului de părăsire timpurie a şcolii a fost promovată reforma
educaţiei timpurii, cu componente dedicate categoriilor dezavantajate: romi, copii din şcolile
speciale integraţi în şcolile de masă, copiii din grupurile dezavantajate socio-economic;
- în scopul atragerii tinerilor de vârstă şcolară în sistemul educaţional, au fost asigurate
servicii de transport al elevilor din zonele izolate la unităţile şcolare şi au fost amenajate şcolile
pentru a răspunde standardelor de igienă şi sănătate;
- au fost şi sunt derulate programe de creştere a atractivităţii învăţământului tehnic şi
îmbunătăţirea capacităţii de a răspunde cerinţelor sectoriale şi regionale ale pieţei muncii, astfel
încât să asigure atât profesionalizarea şi integrarea absolvenţilor în piaţa muncii, cât şi
oportunităţi de continuare a educaţiei şi absolvire a unor nivele superioare de educaţie(programe
de modernizare a infrastructurii şi dotărilor unităţilor de învăţământ profesional şi tehnic,
formarea profesorilor şi profesorilor instructori, stagii de instruire practică în întreprinderi etc.);
- au fost pregătite conducerile unităţilor de învăţământ şi ale administraţilor publice locale
pentru preluarea noilor responsabilităţi şi pentru implementarea strategiei de descentralizare, fără
distorsiuni la nivel de sistem;
- s-a îmbunătăţit cooperarea între instituţiile administraţiei publice centrale şi locale,
precum şi între administraţia publică locală şi unităţile de învăţământ;
- au fost dezvoltate mecanisme de control, evaluare şi monitorizare a implementării
strategiei de descentralizare la nivelul administraţiei publice centrală şi locală etc.
Urmare a acestor politici educaţionale, comunităţile locale şi-au asumat rolul de principal
sprijin financiar şi material al unităţilor de învăţământ, fiind deschise dialogului constructiv şi
răspunzând, în limita posibilităţilor, solicitărilor unităţilor de învăţământ.
Economicul
Agricultura şi industria, sunt sectoare puternice atât în economia judeţului Dolj cât şi în cea
a regiunii SV Oltenia, iar, împreună cu sectorul construcţiilor, reprezintă peste 50 % din totalul
Valorii Adăugate Brute(VAB) produse în cadrul teritoriului. De fapt, ponderea agriculturii şi a
industriei pe totalul VAB a Judeţului Dolj este peste media naţională, în timp ce serviciile sunt la
un nivel relativ mai scăzut. Totuşi, contribuţia serviciilor la VAB în Judeţul Dolj depăşeşte
nivelul regional. Pe de altă parte, Judeţul Dolj este puternic concentrat pe activităţile agricole,
contribuția la VAB a judeţului reprezentând o valoare mai ridicată atât decât media regională cât
şi cea naţională. Activităţile industriale sunt de asemenea importante, în timp ce contribuţia
sectorului construcţiilor se situează sub nivelul regional şi sub media naţională, sugerând un
nivel scăzut al investiţiilor în cadrul judeţului.
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 7
Numărul, în creştere constantă, a unităţilor active care operează în Judeţul Dolj, existenţa
unui număr mare de microîntreprinderi şi întreprinderi mici, tendinţele pozitive de creştere a
exporturilor şi o tradiţie industrială bine consolidată la care se adaugă un sector de cercetare bine
dezvoltat reflectat şi prin existenţa Universităţii din Craiova ca punct de cercetare de importanţă
majoră, existenţa resurselor naturale propice pentru lucrări agricole profitabile, tendinţele
pozitive ale investiţiilor în sectorul agricol, activităţile agricole care absorb un număr important
de persoane angajate asigurând o sursă de venit, productivitatea cerealelor mai bună decât la
nivelul naţional, tendinţele pozitive în sectorul creşterii animalelor, îmbunătăţirea nivelului de
mecanizare a sectorului agricol etc. reprezintă punctele tari ale economiei judeţului Dolj.
Peste 95% din totalul unităţilor economice sunt orientate spre industria prelucrătoare şi
îndeosebi industria textilă şi a articolelor de îmbrăcăminte, industria de autoturisme, industria
mobilei, industria electrotehnică, industria construcţiilor de maşini, industria chimică, industria
alimentară, construcţii, servicii, comerţ şi agricultură, dar criza economică pe care o traversăm se
resimte puternic, cele mai afectate sectoare industriale fiind industria auto şi de piese de schimb,
industria siderurgică, fabricarea echipamentelor electrice, fabricarea mobilei, precum şi alte
ramuri industriale.
Piaţa muncii din Dolj este caracterizată printr-o rată de şomaj scăzută care se află sub
media regională şi naţională. Pe de altă parte, rata ocupării a înregistrat o reducere progresivă dar
continuă, cele mai vulnerabile categorii profesionale pe piaţa muncii, care înregistrează cele mai
mari nivele de şomaj şi beneficiază de drepturi băneşti, cuprinzând persoanele cu un nivel scăzut
de educaţie şi studii vocaţionale, în timp ce, în ceea ce priveşte grupurile de vârstă, cei mai
afectaţi sunt tinerii (sub 25) şi adulţii între 30 şi 49 de ani
Creşteri ale trendului ocupaţional se estimează în sectoarele transport, depozitare şi
comunicaţii, acest trend fiind dat de estimarea creşterii PIB ca urmare a investiţiilor preconizate
privind dezvoltarea reţelelor de transport şi reabilitarea infrastructurii rutiere. Se estimează, de
asemenea, o creştere accentuată în domeniul construcţiilor, acest sector economic având un trend
ascendent şi din punct de vedere al investiţiilor dar şi în corelare cu indicatorii economici care
sunt de asemeni favorabili acestui sector . Comerţul va cunoaşte, de asemenea, o creştere
avându-se în vedere creşterea indicatorilor economici care vor influenţa în mod nemijlocit
creşterea consumului. Şi sectorul servicii, hoteluri şi restaurante va avea un trend ascendent din
punct de vedere al ocupării avându-se în vedere nivelul investiţiilor în infrastructură fapt ce va
influenţa pozitiv creşterea interesului turistic al regiunii.
Socialul
Populaţia judeţului Dolj, din anul 1990, a scăzut cu o rată medie de 0,5%, scăderile cele
mai relevante înregistrându-se în anii 1992 şi 2002. De asemenea, densitatea populaţiei a scăzut
sub 100 de locuitori/km2 , fiind însă mai ridicată decât media înregistrată în cadrul Regiunii Sud-
Vest Oltenia, în principal datorită prezenţei municipiului Craiova în judeţ.
Evoluţia piramidei populaţiei pe grupe de vârstă evidenţiază un proces constant de
îmbătrânire demografică (mai accentuat în zonele rurale), cu o scădere a ponderii populaţiei
tinere (grup de vârstă 0-14 ani) şi o creştere paralelă a populaţiei adulte (grup de vârstă 15-59
ani).
Datele cele mai relevante privind evoluţia indicatorilor demografici începând cu anul 1990,
care pun în evidenţă ceea ce ar putea fi cauza principală a scăderii populaţiei în timpul aceleiaşi
perioade, se referă la valoarea ratei de natalitate, în scădere permanentă. Comparaţia între datele
judeţului Dolj şi cele înregistrate la nivel naţional arată faptul că rata de natalitate în judeţul Dolj
continuă să se menţină sub media naţională şi a scăzut mai repede decât în restul ţării. Pe de altă
parte, rata globală de mortalitate a crescut şi, din 1990, aceasta a fost aproape întotdeauna cu 2
procente mai ridicată decât valoarea înregistrată la nivel naţional. Durata medie a vieţii în judeţul
Dolj este în creştere din anul 2001, dar este totuşi sub nivelul naţional.
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 8
După 2001, numărul unităţilor şcolare a scăzut semnificativ, în principal datorită scăderii
numărului de unităţi din mediul rural(ponderea numărului total al unităţilor şcolare din mediul
rural a scăzut de la peste 70% la mai puţin de 50%). În aceeaşi perioadă, numărul populaţiei
înscrise a scăzut datorită scăderii semnificative a elevilor înscrişi, în special în mediul urban. Pe
de altă parte, numărul copiilor din grădiniţe a crescut, în acest caz concentraţi în mediul urban. În
perioada de referinţă, numărul studenţilor a crescut şi el întrucât Universitatea din Craiova atrage
din ce în ce mai mulţi studenţi, fiind un centru universitar de importanţă regională.
Personalul didactic a scăzut, atât în mediul urban cât şi în mediul rural
Procesul de îmbătrânire demografică coroborat cu tendinţa de descreştere a populaţiei
determină reduceri semnificative ale populaţiei şcolare, ceea ce ar putea avea următoarele
implicaţii, respectiv:
- reorganizarea sistemului educaţional care să ţină cont de tendinţele existente pe piaţa
muncii,
- dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere şi abordarea unor nevoi educaţionale
specifice,
- dezvoltarea unor programe de formare profesională continuă în scopul păstrării resurselor
umane pe piaţa muncii pe o perioadă cât mai lungă,
- excedent de cadre didactice.
Procentul ridicat de populaţie romă din judeţ necesită intensificarea măsurilor pentru a
asigura accesul egal la educaţie prin programe de sprijin pentru grupurile dezavantajate, ca şi
înfiinţarea de clase TVET pentru calificări specifice.
Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii generează poziţii diferite faţă de
problematica educaţiei, existând şi grupuri de interes care nu o receptează ca pe un adevărat
mijloc de promovare socială.
În plus, existenţa sărăciei, ca şi a unor programe media neadecvate, generatoare de
delincvenţă în rândul elevilor, impune reorientarea termenului de educare a personalităţii
elevului, insistându-se asupra contracarării efectelor negative mai sus menţionate.
Tehnologicul
La nivelul judeţului Dolj, prin programele de dotare a unităţilor de învăţământ cu mijloace
IT au fost create suficiente spaţii utilate cu aparatura necesară pentru formarea cadrelor didactice
şi elevilor în utilizarea tehnologiilor informatice.
Din nefericire, numărul calculatoarelor personale existente în familiile elevilor este foarte
mic, fapt ce impune continuarea programelor de dotare a unităţilor şcolare cu reţele de
calculatoare şi conectare la Internet, precum şi introducerea orelor opţionale de informatică încă
de la nivelul învăţământului primar.
În plus, deşi dotările cu echipament tehnic de bună calitate pentru crearea cadrului propice
desfăşurării orelor de informatică a permis să fie implementat programul de Asistenţă
Educaţională pentru Licee, bază a sistemului Educaţional Informatizat, elaborarea şi furnizarea
softului educaţional nu sunt pe deplin satisfăcătoare, fie pentru că iniţiativele de creare a softului
educaţional sunt încă insuficiente, fie pentru că apar dificultăţi asociate achiziţionării şi
distribuirii lui, legate cel mai probabil de problema costurilor. În plus, personalizarea de către
profesor a softului este considerată, încă, un demers extrem de complex şi dificil de realizat.
În mediul urban şi chiar în unele zone rurale, majoritatea familiilor beneficiază de
televiziune prin cablu, copiii putând urmări programe educaţionale pe canale ca Discovery,
Animal Planet, Naţional Geographic.
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 9
Ecologicul
Judeţul Dolj are un teren fertil şi un patrimoniu natural bogat. Totuşi, activităţile umane (în
special activităţile industriale tradiţionale, precum industria chimică şi sectorul energiei), şi o
gestiune a resurselor care nu respectă întotdeauna standardul cerut, au compromis parţial
calitatea mediului. Mai mult, trebuie să menţionăm că judeţul este grav expus procesului de
deşertificare(65% din terenurile forestiere sunt afectate) şi este caracterizat printr-o incidenţa
relevantă a riscurilor de mediu, care sunt legate nu doar de activităţile umane(cum ar fi în cazul
riscurilor tehnologice ce derivă din activităţi industriale şi transporturi) dar şi de condiţiile
naturale atmosferice(de ex. inundaţii si alunecări de teren), şi ar putea fi prevenite prin măsuri
adecvate.
8. RESURSE STRATEGICE, ȚINTE/OBIECTIVE STRATEGICE
Există un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea și functionarea
organizației școlare. Mediul extern oferă o gamă destul de largă de oportunităti, prin
valorificarea cărora se pot întrevedea perspective de dezvoltare educațională și instituțională
Corelarea punctelor tari cu oportunitătile mediului extern conturează Resursele strategice:
- Resurse umane calificate
- Experientă în management, formare, consiliere si orientare, în derularea proiectelor;
- Parteneriate cu institutiile educationale, culturale, agenți economici , ONG-uri, cu
autoritătile publice locale și județene;
- Posibilități de finanțare din bugetele de stat și local, extrabuget
Din corelarea punctelor slabe cu amenințările rezultă Țintele/Obiectivele strategice care
reprezintă soluţii propuse pentru rezolvarea optimă a problemelor prioritare identificate pe
baza analizei SWOT:
Problema 1: Absenteism și motivare slabă pentru studiu şi carieră
Ținta strategică 1: Îmbunătăţirea participării elevilor (cantitativ / calitativ) la activităţile
didactice prin utilizarea de către cadrele didactice a metodelor didactice moderne,
interactive, centrate pe elev.
Problema 2: Slaba inserție a absolvenților pe piața muncii
Ținta strategică 2: Corelarea competențelor dobândite de elevi in școală cu competențele
cheie necesare integrarii in spatiul european
Problema 3: Existența unor cazuri de violență, divergențe elev-elev, elev-cadru
didactic
Ținta strategică 3: Crearea în scoală a unui climat de sigurantă fizică si psihică. Reducerea
cazurilor de violență
Problema 4: Număr mare de elevi provenind din zone rurale sărace, cu familii
dezorganizate, cu părinți șomeri sau plecați în străinătate, navetiști
Ținta strategică 4: Sprijinirea elevilor mai puțin motivați sau mai puțin sustinuți de familii
în vederea incurajării performanțelor sau reducerii absenteismului si ameliorării
rezultatelor școlare
Problema 5: Uzura fizică şi morală înaintată a materialului didactic existent
Ținta strategică 5: Identificarea şi atragerea de resurselor materiale şi financiare necesare
dezvoltării bazei didactico-materiale, cel puţin la nivelul minimal al baremului de dotare
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 10
stabilit de M.E.N., în vederea susţinerii ofertei curriculare şi extracurriculare a şcolii şi în
concordanţă cu nevoile de formare.
Problema 6: Rezultate nesatisfăcătoare obținute de elevi la evaluările naționale
Ținta strategică 6: Ameliorarea rezultatelor la evaluările naţionale.
Problema 7: Implicare redusă în dezvoltarea de proiecte europene
Ținta strategică 7: Implementarea şi derularea de proiecte educaționale europene.
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 11
ȚINTE/OPȚIUNI STRATEGICE
Ţinte/Opțiuni strategice
Opţiuni strategice
Opţiunea investiţiei în
resursa umană(OIRU) Opţiunea curriculară(OC)
Opţiunea financiară şi a
dotărilor materiale(OFDM)
Opţiunea relaţiilor
comunitare(ORC)
ȚS 1. Îmbunătăţirea
participării elevilor
(cantitativ/calitativ) la
activităţile didactice prin
utilizarea de către cadrele
didactice a metodelor
didactice moderne,
interactive, centrate pe elev
OIRU 1. Formarea continuă
şi perfecţionarea personalului
didactic în scopul promovării
metodelor didactice
moderne, interactive, centrate
pe elev
OIRU 2. Utilizarea în
activitatea didactică a
achizițiilor obținute în urma
participării cadrelor didactice
la activitățile de formare/
perfecționare
OC 1. Adaptarea şi
planificarea coerentă de
conţinuturi, competenţe și
metode vizând creşterea
atractivităţii activităților
didactice
OC 2. Diversificarea
metodelor de
evaluare şi creşterea
transparenţei acesteia
OC 3. Ofertă educațională
conformă cu nevoile
beneficiarilor educației şi
resursele existente
OFDM 1. Îmbunătăţirea
dotării cu mijloace şi
materiale didactice, inclusiv
la nivelul tehnicii de calcul şi
a programelor de calculator
OFDM 1. Asigurarea
resurselor materiale și
financiare pentru susţinerea
activităților școlare și
extrașcolare
ORC 1. Revizuirea relaţiilor
de parteneriat cu instituţii
locale de învăţământ, cultură
şi artă vizând organizarea de
activităţi complementare/
motivatoare
ORC 1. Responsabilizarea
părinţilor în monitorizarea
participării elevilor la
activităţi
ȚS 2. Corelarea
competențelor dobândite de
elevi în școală cu
competențele cheie
necesare integrării în
spațiul european
OIRU 1. Informarea
permanentă a personalului
didactic privind noile
abordări conceptuale privind
crearea și dezvoltarea
competențelor
OIRU 2. Derularea unor
programe de informare /
formare a elevilor în spiritul
valorilor europene
OC 1. Elaborarea ofertei de
formare profesională in
concordanță cu nevoile
exprimate de agenții
economici parteneri
OC 2. Utilizarea în
activitatea didactică a
achizițiilor cadrelor didactice
obținute prin participare la
cursuri de formare și proiecte
OFDM 1. Reabilitarea şi
dotarea laboratoarelor și
atelierelor de instruire
practică pentru domeniile de
bază ale şcolii
ORC 1. Colaborarea cu
agenții economici și instituții
de învățământ superior in
vederea efectuării instruirii
practice a elevilor, respectiv
a unor ore de laborator în
cadrul acestora
ȚS 3. Crearea în școală a
unui climat de sigurantă
fizică si psihică. Reducerea
cazurilor de violență
OIRU 1. Elaborarea și
implementarea unui plan de
intervenții la nivel individual
OIRU 2. Elaborarea și
implementarea unui plan de
intervenții la nivel relațional
OC 1. Elaborarea și
implementarea unui plan de
intervenții la nivel curricular
OFDM 1. Asigurarea
resurselor materiale și
financiare necesare
respectării tuturor normelor
de securitate pentru elevi și
personalul angajat
ORC 1. Elaborarea și
implementarea unui plan de
intervenții la nivel comunitar
ORC 2. Colaborarea cu
parintii
ORC 3. Colaborarea cu
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 12
OFDM 2. Asigurarea
asistenței medicale pentru
elevi si personal
CJRAE
ȚS 4. Sprijinirea elevilor
mai puțin motivați sau mai
puțin sustinuți de familii în
vederea incurajării
performanțelor sau
reducerii absenteismului și
ameliorării rezultatelor
școlare
OIRU 1. Formarea
abilităților cadrelor didactice
OIRU 2. Asistarea
psihopedagogică pentru
elevii cu nevoi speciale
(tulburări emoţionale,
deficienţe, probleme sociale/
familiale)
OIRU 3. Servicii de
consiliere pentru părinţi pe
diverse teme, în funcţie de
necesităţi
OC 1. Adaptare currriculară
OC 2. Activitate diferențiată
OFDM 1. Sustinere
financiară prin derularea
programelor sociale
guvernamentale si
identificarea altor forme
(tabere, burse private)
OFDM 2. Susținerea
participării elevilor la
concursuri, comunicari
științifice, alte activități
ORC 1. Colaborarea cu
institutii locale în găsirea de
soluții de sprijin
ȚS 5. Dezvoltarea bazei
didactico-materiale, cel
puţin la nivelul minimal al
baremelor de dotare, în
vederea susţinerii ofertei
educaționale a şcolii şi în
concordanţă cu nevoile de
formare.
OIRU 1. Dezvoltarea unor
activităţi aducătoare de
venituri care se pot realiza cu
personalul școlii în scopul
obţinerii de resurse materiale
şi financiare
OFDM 1. Eficientizarea
utilizării fondurilor alocate
de CLMC și a celor obținute
din activități autofinanțate
ORC 1. Utilizarea
oportunităților oferite de
programele europene,
naționale și locale de
dezvoltare a infrastructurii
unităților școlare
ORC 2. Atragerea de
sponsorizări, donații
ȚS 6. Ameliorarea
rezultatelor elevilor la
examenele naţionale
OIRU 1. Creșterea implicării
cadrelor didactice care
predau discipline de examen
la evaluările naționale
ORC 1. Colaborarea cu
părinții
ORC 2. Colaborarea cu
instituții de învățământ
superior
ȚS 7. Implementarea şi
derularea de proiecte
educaționale europene
OIRU 1. Formarea
personalului didactic în
scopul creșterii motivației de
implicare în participare la
proiecte și programe
europene
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 13
PLAN OPERAȚIONAL
pentru anul școlar 2014-2015
ȚS.1. Îmbunătăţirea participării elevilor (cantitativ şi calitativ) la activităţile didactice prin utilizarea de către cadrele didactice a metodelor
didactice moderne, interactive, centrate pe elev
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
OIRU 1. Formarea continuă şi perfecţionarea personalului didactic în scopul promovării metodelor didactice moderne, interactive, centrate pe
elev
Indicator de performanţă:
Cel putin 30% din lectii se desfăşoară prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev (instruire asistată de calculator – minim 10%,
activităti experimentale, proiecte şi simulari – minim 10%; activitate diferentiată individuală/pe grupe – minim 10%)
Aplicarea chestionarelor
privind nevoile de
perfecționare și completarea
fișelor individuale de
dezvoltare
Cadre didactice
Fișe individuale de
dezvoltare
Chestionare
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Listă nevoi formare/
perfecționare
Octombrie
2014
Studierea și prezentarea
ofertelor C.C.D. și înscrierea
la cursuri.
Cadre didactice
Oferte de formare
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
Cadre
didactice
Număr de înscrieri,
participări
Octombrie
2014
Monitorizarea participării
cadrelor diadctice la activități
de perfecționare/formare
Evidențe participare
activități de formare
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Evidențe participare
activități de formare/
perfecționare
Permanent
LICEUL TEHNOLOGIC AUTO
Bulevardul Decebal 105, 200440, Craiova
Telefon 0251 / 436733; 0351 / 170323; 0351 / 170343
Fax 0251 / 436733; 0372 / 875567
E-mail demetrescucv2004@yahoo.com Web ltehautocraiova.licee.edu.ro ___________________________________________________________________________
__
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 14
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Corelarea conținuturilor
activităților metodice inițiate
în școală cu activitățile de
formare la care participă
cadrele didactice
Programul
activitatilor CCD
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice la
activități de formare
Permanent
OIRU 2. Utilizarea în activitatea didactică a achizițiilor obținute în urma participării cadrelor didactice la activitățile de formare/perfecționare
Indicator de performanţă:
Cel putin 30% din lectii se desfăşoară prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev (instruire asistată de calculator – minim 10%,
activităti experimentale, proiecte şi simulari – minim 10%; activitate diferentiată individuală/pe grupe – minim 10%)
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Diseminarea la nivelul
catedrelor/ comisiilor
metodice/consiliului
profesoral a achizițiilor
obținute în urma participării
cadrelor didactice la
activitățile de formare/
perfecționare
Cadre didactice
Programul
activitatilor CCD
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice
Permanent
Proiectarea și desfășurarea la
nivelul școlii a unor activități
didactice demonstrative care
să utilizeze achizițiile
obținute în urma participării
cadrelor didactice la
activitățile de
formare/perfecționare
Cadre didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Elevi
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice
La începutul
semestrelor
Monitorizarea și evaluarea
rezultatelor obținute la clasă
în urma aplicării achizițiilor
obținute în urma participării
cadrelor didactice la
activitățile de
formare/perfecționare
Cadre didactice
Fișe de observație
Rezultate evaluări
Prezențe participare
elevi
Cadre didactice Elevi Îmbunătățire
constantă a
rezultatelor la
evaluări
Creșterea participării
elevilor
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 15
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Diesminarea la nivelul
catedrelor/ comisiilor
metodice/consiliului
profesoral a rezultatelor
obținute la clasă în urma
aplicării achizițiilor obținute
în urma participării cadrelor
didactice la activitățile de
formare/ perfecționare
Cadre didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Responsabil comisie
perfecționare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre
didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice
Periodic
Monitorizarea absenteismului Cadre didactice
Rapoarte periodice
Director
Directori adjuncți
Responsabili
catedre/comisii
Elevi Creșterea participării
elevilor
Periodic
Monitorizarea aplicării
măsurilor decise la nivelul
unității
Cadre didactice
Rapoarte periodice
Director
Directori adjuncți
Responsabili
catedre/comisii
Elevi Creșterea participării
elevilor
Periodic
OC 1. Adaptarea şi planificarea coerentă de conţinuturi, competenţe și metode vizând creşterea atractivităţii activităților didactice
Indicator de performanţă:
Cel putin 30% din lectii se desfăşoară prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev (instruire asistată de calculator – minim 10%,
activităti experimentale, proiecte şi simulari – minim 10%; activitate diferentiată individuală/pe grupe – minim 10%)
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor de liceu care se încadrează în domeniul in care au fost pregatiti.
Realizarea evaluării inițiale a
elevilor la fiecare disciplină
de studiu și identificarea, în
urma analizei rezultatelor, a
nivelului de pregătire și a
necesităților de formare
Cadre didactice
Programele școlare
Competențele
generale și specifice
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Teste inițiale
Analize rezultate și
concluzii
Documente proiective
01.10.2014
Includerea în documentele de
proiectare a activităților
didactice a strategiilor și
metodelor care să respecte
particularităţile de grup şi
individuale în construirea
situaţiilor de predare-învăţare
Cadre didactice
Programele școlare
Metodica predării
disciplinei
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Proiecte didactice 01.10.2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 16
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Diversificarea şi flexibilizarea
situaţiilor de predare -
învăţare prin utilizarea de
metode şi procedee variate,
interactive, care să motiveze
și să stimuleze elevii
Cadre didactice
Metodica predării
disciplinei
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Metode şi procedee
didactice diversificate
Permanent
Centrarea pe obiective care
urmăresc formarea de
capacităţi, competenţe,
atitudini
Cadre didactice
Metodica predării
disciplinei
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Proiecte didactice Permanent
Utilizarea tehnologiei
informatice cel puţin la 20%
din orele de curs alocate
Cadre didactice
Softuri educaționale
Laboratoare de
informatică
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Proiecte didactice
care utilizează tehnica
informatică
Permanent
OC 2. Diversificarea metodelor de evaluare şi creşterea transparenţei acesteia
Indicator de performanţă:
Creşterea cu cel putin 30% a participării elevilor la orele de curs.
Diversificarea tehnicilor de
evaluare şi creşterea gradului
de adecvare a acestora la
situaţii didactice concrete
Cadre didactice
Principiile
metodologice privind
evaluarea
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Metode şi procedee
de evaluare
diversificate
Permanent
Explicarea şi semnificarea
rezultatelor în faţa elevilor,
pentru a transforma evaluarea
în prim pas al autoevaluării
corecte şi obiective
Cadre didactice
Principiile
metodologice privind
evaluarea
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Permanent
Realizarea în cadrul
activităților metodice a unor
exerciţii de construire şi
interpretare a unor
instrumente de evaluare
adaptate la particularitățile de
grup și individuale
Cadre didactice
Principiile
metodologice privind
evaluarea
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Periodic
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 17
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Centrarea evaluării asupra
rezultatelor pozitive şi
nesancţionarea în permanenţă
a celor negative
Cadre didactice
Principiile
metodologice privind
evaluarea
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Documente de
proiectare
Permanent
OC 3. Ofertă educaţională conformă cu nevoile beneficiarilor educației şi resursele existente
Indicator de performanţă:
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Cel putin 30% dintre elevi participă la activitătile extracurriculare şi extraşcolare organizate de şcoală
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor care se angajează în domeniul in care au fost pregatiti.
Elaborarea şi aplicarea, în
colaborare cu CJRAE Dolj, a
unor chestionare pentru elevi,
prin care să se sondeze
aşteptările acestora privind
propria educaţie
Cadre didactice
Elevi
CJRAE Dolj
Chestionare
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Chestionare
Analize şi diseminări
ale rezultatelor
Elaborarea și aplicarea
chestionarelor adresate
beneficiarilor indirecți ai
educației(părinților, agenților
economici etc.) pentru
identificarea nevoilor de
educație
Cadre didactice,
elevi, părinți, agenți
economici etc.
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi,
părinți,
agenți
economici
etc.
Listă nevoi de
educație
Chestionare
Octombrie
2014
Identificarea nevoilor de
educație ale beneficiarilor
educației și selectarea acelora
care pot fi satisfăcute cu
resursele existente în unitate
Cadre didactice,
elevi, părinți, agenți
economici etc.
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi,
părinți,
agenți
economici
etc.
Ofertă educațională
care să răspundă
nevoilor identificate
Conform
calendarului
elaborării
ofertei
educaționale
Identificarea și utilizarea în
promovarea ofertei
educaţionale a școlii la
nivelul comunității a unor
metode de marketing
educațional.
Cadre didactice,
elevi, părinți, agenți
economici etc.
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi,
părinți,
agenți
economici
Ofertă educațională
care să răspundă
nevoilor identificate
Conform
calendarului
elaborării
ofertei
educaționale
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 18
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Asigurarea cadrului de
funcţionare reală a
Consiliului Școlar al Elevilor
Cadre didactice
Elevi
Președinte CȘE Membri CȘE
Comitete elevi
Elevi Procese verbale
Componenţă şi
atribuţii
Regulamente de
organizare şi
funcţionare
Planuri de activităţi
Începutul
anului
școlar
Depăşirea formalismului în
activitatea Consiliului Școlar
al Elevilor şi creşterea
gradului de implicare a
elevilor la viaţa şcolii
Cadre didactice
Elevi
Președinte CȘE Membri CȘE
Comitete elevi
Elevi Şedinţe cu elevii
Avizier specific
Permanent
OFDM 1. Îmbunătăţirea dotării cu mijloace şi materiale didactice, inclusiv la nivelul tehnicii de calcul şi a programelor de calculator
Indicator de performanţă:
Dezvoltarea dotării cabinetelor, laboratoarelor și atelierelor școlare cel puțin la nivelul minim al standardelor
Identificarea necesarului de
dotare cu mijloace și
materiale didactice(pe arii
curriculare)
Cadre didactice
Standarde de dotare
cu mijloace și
materiale didactice
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Necesar dotare pe arii
curriculare
Octombrie
2014
Identificarea soluţiilor care să
permită “personalizarea” unor
spaţii şcolare, în sensul
amenajării şi dotării lor în
mod specific
Cadre didactice
Standarde de dotare
cu mijloace și
materiale didactice
Buget alocat
Director/directori
adjuncți
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Administrator
financiar șef
Cadre didactice
Elevi Plan de achiziții Semestrul I
Cuprinderea în planul anual
de achiziţii a achiziţiilor de
mijloace și materiale
didactice, inclusiv achiziţia de
tehnologie informatică şi de
material informatic şi audio-
video pentru fiecare colectiv
Cadre didactice
Standarde de dotare
cu mijloace și
materiale didactice
Buget alocat
Director Administrator
financiar șef
Elevi Plan de achiziții Semestrul I
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 19
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
de catedră/ comisie metodică,
luând în considerare cerinţele
curriculare şi solicitările
personalului didactic(laptop,
videoproiector, ecran, soft
etc.)
OFDM 2. Asigurarea resurselor materiale și financiare pentru susţinerea activităților școlare și extrașcolare
Creșterea cu cel puțin 10% a ponderii alocațiilor bugetare pentru susţinerea activităților școlare și extrașcolare
Cel putin 30% dintre elevi participă la activitătile extracurriculare şi extraşcolare organizate de şcoală
Indicator de performanţă:
Identificarea resurselor
materiale şi financiare
necesare dezvoltării bazei
didactico-materiale, cel puţin
la nivelul minimal al
baremelor de dotare, în
vederea susţinerii ofertei
curriculare şi extracurriculare
a şcolii şi în concordanţă cu
nevoile de formare.
BVC 2015 CL
Activități aducătoare
de venituri proprii
Director
Consiliul local
Directori adjuncţi
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
BVC 2015 CL
BVC 2015 din
activități aducătoare
de venituri proprii
Permanent
Promovarea valorilor unităţii
şcolare în rândul potenţialilor
finanţatori externi şi
încheierea de parteneriate şi
contracte de sprijin material şi
financiar
Personalul angajat
Activități aducătoare
de venituri proprii
Director Directori adjuncţi
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
BVC 2015 CL
BVC 2015 din
activități aducătoare
de venituri proprii
Permanent
ORC 1. Revizuirea relaţiilor de parteneriat cu instituţii locale de învăţământ, cultură şi artă vizând organizarea de activităţi complementare/
motivatoare studiului
Indicator de performanţă:
Cel puțin 30% dintre elevi participă la activităţi complementare/ motivatoare studiului
Analiza eficienței relațiilor de
parteneriat educațional
dezvoltate până în prezent de
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi catedre/comisii
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi
catedre/comisii
Diriginți
Elevi
Rapoarte analiză Noiembrie
2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 20
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
unitate cu instituţii locale de
învăţământ, cultură şi artă și
actualizarea și selectarea
ofertelor acestora
Diriginți
Parteneriate derulate
Informarea elevilor cu privire
la oferta instituțiilor instituţii
locale de învăţământ, cultură
şi artă și motivarea și şi
sprijinirea lor pentru a
participa la activitătile
organizate de acestea
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi catedre/comisii
Diriginți
Parteneriate derulate
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi
catedre/comisii
Diriginți
Elevi
Procese verbale Noiembrie
2014
Dezvoltarea unor
parteneriate cu unităţi şcolare
pe domeniile comune de
pregătire, în vederea
dezvoltării creativităţii
elevilor, atragerii de resurse
extrabugetare şi asigurării de
mobilităţi, prin :
- înfiinţare de cercuri pentru
elevi - organizarea unor
expoziţii
- organizarea unor concursuri
Unități școlare
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi catedre/comisii
Diriginți
Bază materială
Consilier proiecte și
programe educative
Șefi
catedre/comisii
Diriginți
Elevi Parteneriate încheiate
Număr de cercuri
înfiinţate, expoziţii,
concursuri şi rezultate
ale elevilor incluşi
Permanent
ORC 2. Responsabilizarea părinţilor în monitorizarea participării elevilor la activităţi
Indicator de performanţă:
Cel putin 50% dintre părinți participă la activitățile organizate la nivelul școlii
Eficientizarea circuitelor
informaţionale prin:
- culegerea și transmiterea
ritmică a informaţiilor despre
elevi și viaţa şcolii către
părinţi
- utilizarea informaţiilor în
proiectarea şi ameliorarea
Cadre didactice Director
Directori adjuncți
Diriginți Elevi
Părinți
Nivelul de apreciere
din partea părinţilor
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 21
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
activităţii
Informarea ritmică a
părinţilor cu modificările
intervenite în sistem, cu
evoluţiile elevilor la clasă, cu
posibilităţile de orientare
profesională
Cadre didactice Director
Directori adjuncți
Diriginți Elevi
Părinți
Nivelul de apreciere
din partea părinţilor
Permanent
Creşterea aportului părinţilor
în stabilirea strategiilor de
dezvoltare instituţională ca
urmare a rezultatelor feed-
back-ului
Consiliul
Reprezentativ al
Părinților
Reprezentanții
părinților în CA
Director
Directori adjuncți
Diriginți Elevi
Părinți
Nivelul de implicare
din partea părinţilor
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 22
ȚS.2. Corelarea competențelor dobândite de elevi în școală cu competențele cheie necesare integrării în spațiul european
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
OIRU 1. Informarea permanentă a personalului didactic privind noile abordări conceptuale privind crearea și dezvoltarea competențelor
Indicator de performanţă:
Desfășurarea a cel puțin 80% din orele de specialitate in cabinete si laboratoare de specialitate
Obtinerea autorizării pentru noi calificări profesionale solicitate de agenții economici parteneri
Identificarea și promovarea
ofertei de formare a
instituțiilor abilitate privind
noile abordări conceptuale
privind crearea și dezvoltarea
competențelor
Comisia de
perfecționare
Catedre/comisii
metodice
Director Șefi
catedre/comisii
Diriginți
Cadre
didactice
Bază de date privind oferta
instituțiilor abilitate
privind noile abordări
conceptuale privind
crearea și dezvoltarea
competențelor
Octombrie
2014
Proiectarea și desfășurarea la
nivelul școlii a unor activități
metodice care să prezinte
noile abordări conceptuale
privind crearea și dezvoltarea
competențelor
Comisia de
perfecționare
Catedre/comisii
metodice
Director Șefi
catedre/comisii
Diriginți
Cadre
didactice
Tematica activităților
catedrelor/comisiilor
Octombrie
2014
OIRU 2. Derularea unor programe de informare / formare a elevilor în spiritul valorilor europene
Indicator de performanţă:
Participarea a cel putin 20% din elevi la programe de informare / formare a elevilor în spiritul valorilor europene
Crearea şi promovarea unor
programe de informare bazate
pe un cadru teoretic consistent
şi accesibil privind valorile
europene
Cadre didactice
Elevi
Materiale
logistice
BVC din
activități
autofinanțate
Directori adjuncți
Consilier
programe și
proiecte
Cadre didactice
Elevi Număr de programe
Semestrul I
Promovarea componentelor
proiectelor astfel încât să fie
atinsă ţinta informativă
Cadre didactice
Elevi
Materiale
Directori adjuncți
Consilier
programe și
proiecte
Elevi Număr de elevi implicați
în acțiuni
Număr acţiuni realizate
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 23
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
logistice
BVC din
activități proprii
Cadre didactice
Stimularea şi valorificarea
creativităţii elevilor
participanți la activităţi din
cadrul proiectelor
Cadre didactice
Elevi
BVC din
activități
autofinanțate
Directori adjuncți
Consilier
programe și
proiecte
Cadre didactice
Elevi Rezultate vizibile în
comportamentul elevilor
Permanent
OC 1. Elaborarea ofertei educaționale in concordanță cu cerințele exprimate de beneficiari
Indicator de performanţă:
Ofertă educațională conformă cu cerințele exprimate de beneficiarii educației oferite dde școală
Cel putin 30% dintre elevi participă la activitătile extracurriculare şi extraşcolare organizate de şcoală
Realizarea integrală a planului de școlarizare
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor care se angajează în domeniul in care au fost pregătiți.
Colectarea informațiilor
privind cerințele de formare a
elevilor exprimate de agenții
economici parteneri
Comisii
metodice tehnice
Director adjunct Șefi
catedre/comisii
Cadre didactice
Elevi
Agenți
economici
Bază de date cu cerințele
de formare a elevilor
exprimate de agenții
economici parteneri
Octombrie
2014
Analiza modului în care
resursele curriculare, umane și
materiale de care dispune
unitatea pot răspunde
cerințelor agenților economici
parteneri
Directori
Comisii
metodice tehnice
Comisia de
perfecționare
CEAC
Director Șefi
catedre/comisii
Rapoarte Octombrie
2014
Elaborarea de CDL-uri în
sistem de parteneriat cu
agenţii economici, în
concordanţă cu standardele de
pregătire profesională pentru
fiecare domeniu
Agenți
economici
Comisii
metodice tehnice
Director adjunct Șefi
catedre/comisii
Cadre didactice
Elevi
Agenți
economici
CDL-uri în sistem de
parteneriat cu agenţii
economici, în concordanţă
cu standardele de pregătire
profesională pentru fiecare
domeniu
Conform
calendarului
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 24
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Implicarea reprezentanţilor
angajatorilor în desfăşurarea
examenelor pentru
certificarea competenţelor
profesionale
Agenți
economici
Comisii
metodice tehnice
Director adjunct Șefi
catedre/comisii
Elevi
Agenți
economici
Decizii constituire comisii
examene
Conform
calendarelor
Monitorizarea elevilor în
activitatea de instruire practică
organizată la agenții
economici și colectarea feed-
back-ului
Agenți
economici
Comisii
metodice tehnice
Director adjunct Șefi
catedre/comisii
Elevi
Agenți
economici
Liste de prezență
Fișe de progres
Permanent
Promovarea ofertei
educaţionale a şcolii prin
târguri de ofertă educaţională,
vizite în şcoli gimnaziale,
invitarea elevilor şcolilor
gimnaziale în unitate
Agenți
economici
Unități școlare
Comisii
metodice tehnice
Materiale de
promovare
Director Șefi
catedre/comisii
Elevi
Părinți
Agenți
economici
Materiale promoționale Conform
calendarelor
Asigurarea permanenței
activităţii de consiliere şi
orientare profesională
Permanent
OC 2. Utilizarea în activitatea didactică a achizițiilor cadrelor didactice obținute prin participare la cursuri de formare și proiecte
Indicator de performanţă:
Cel putin 30% din lectii se desfăşoară prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev (instruire asistată de calculator – minim 10%,
activităti experimentale, proiecte şi simulari – minim 10%; activitate diferentiată individuală/pe grupe – minim 10%)
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Diseminarea la nivelul
comisiilor metodice tehnice a
achizițiilor obținute în urma
participării cadrelor didactice
la activitățile de
formare/perfecționare
Cadre didactice
Programul
activitatilor CCD
Tematica
activităților
comisiilor
Responsabili comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Tematica activităților
comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 25
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Proiectarea și desfășurarea la
nivelul comisiilor metodice
tehnice a unor activități
demonstrative care să utilizeze
achizițiile obținute în urma
participării cadrelor didactice
la activitățile de
formare/perfecționare
Cadre didactice
Tematica
activităților
comisiilor
Responsabili comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Tematica activităților
comisiilor
Evidența participării
cadrelor didactice
La începutul
semestrelor
Monitorizarea și evaluarea
rezultatelor obținute la clasă
în urma aplicării achizițiilor
obținute în urma participării
cadrelor didactice la
activitățile de
formare/perfecționare
Cadre didactice
Fișe de
observație
Rezultate
evaluări
Prezențe
participare elevi
Responsabili comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Îmbunătățire constantă a
rezultatelor la evaluări
Creșterea participării
elevilor
Permanent
OFDM 1. Reabilitarea şi dotarea laboratoarelor și atelierelor de instruire practică pentru domeniile de bază ale şcolii
Indicator de performanţă:
Dotarea cabinetelor, laboratoarelor și atelierelor cel puțin la nivelul minimal
Amenajare CDI
Identificarea necesarului de
dotare cu mijloace și materiale
didactice(pe arii curriculare)
Cadre didactice
Standarde de
dotare cu
mijloace și
materiale
didactice
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Necesar dotare pe arii
curriculare
01.11.2014
Cuprinderea în planul anual
de achiziţii a achiziţiilor de
mijloace și materiale didactice
necesare dotării laboratoarelor
și atelierelor de instruire
practică
Cadre didactice
Standarde de
dotare cu
mijloace și
materiale
didactice
Buget alocat
Director Administrator
financiar șef
Elevi Plan de achiziții Semestrul I
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 26
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Promovarea unităţii şcolare în
rândul potenţialilor finanţatori
externi şi încheierea de
parteneriate şi contracte de
sprijin material şi financiar
pentru dotarea laboratoarelor
și atelierelor de instruire
practică
Cadre didactice
Potențiali
finanțatori
Materiale de
promovare
Director Directori adjuncți
Șefi
catedre/comisii
Elevi Materiale de promovare
Parteneriate/contracte de
sprijin material şi financiar
Permanent
Atragerea de finanţări din
fonduri europene structurale
Cadre didactice
Potențiali
finanțatori
Materiale de
promovare
Director Directori adjuncți
Șefi
catedre/comisii
Cadre
didactice
Elevi
Programe de finanțare
inițiate
Conform
calendarelor
ORC 1. Colaborarea cu agenții economici și instituții de învățământ superior in vederea efectuării instruirii practice a elevilor, respectiv a
unor ore de laborator în cadrul acestora
Indicator de performanţă:
Realizarea în proporție de 70% a pregătirii și instruirii practice a elevilor în cadrul agenților economici
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor care se angajează în domeniul in care au fost pregatiti.
Organizarea unor workshop-
uri cu agenții economici pe
problematica educaţiei
permanente şi a dezvoltării
personale şi profesionale
Cadre didactice
Agenţi
economici
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Cadre
didactice
Evidenţa participării
cadrelor didactice
Diseminări ale rezultatelor
workshop-urilor în cadrul
Consiliilor profesorale
Semestrial
Încheierea contractelor-cadru
pentru învăţământul
profesional cu agenţii
economici
Cadre didactice
Agenţi
economici
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Elevi Contracte-cadru La începutul
anului
şcolar
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 27
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Încheiarea contractelor de
pregătire practică în cadrul
agenților economici
Cadre didactice
Agenţi
economici
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Elevi Contracte de pregătire
practică
La începutul
anului
şcolar
Monitorizarea instruirii
practice desfăşurate la agenţii
economici
Cadre didactice
Agenţi
economici
Elevi
Director Directori-
adjuncţi
Cadre didactice
Diriginţi
Elevi Fişe de monitorizare Permanent
Promovarea unităţii şcolare în
rândul instituțiilor de
învățământ superior tehnic și
încheierea de parteneriate de
sprijinire în efectuarea unor
ore de laborator tehnologic în
cadrul laboratoarelor acestora
Cadre didactice
Instituţii de
învăţământ
superior tehnic
Director Directori-
adjuncţi
Elevi Materiale de promovare
Parteneriate/contracte
Permanent
Încurajarea dezvoltării
profesionale a cadrelor
didactice prin participarea la
proiecte europene orientate pe
formarea de competențe
Cadre didactice
Director Directori-
adjuncţi
Cadre
didactice
Evidenţa participării la
cursuri de formare
organizate de C.C.D sau
alte instituţii abilitate în
domeniul formării
Permanent
ȚS.3. Crearea în școală a unui climat de sigurantă fizică si psihică. Reducerea cazurilor de violență
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
OIRU 1. Elaborarea și implementarea unui plan de intervenții la nivel individual
Indicator de performanţă:
Diminuarea cu cel puțin 20% a cazurilor de violență în rândul elevilor.
Identificarea elevilor cu
potenţial violent şi a cauzelor
care pot determina manifestări
de violenţă a acestora, prin
implicarea cadrelor didactice si
Cadre
didactice
Elevi
Director Directori-
adjuncţi
Elevi Bază de date cu
elevii cu potenţial
violent
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 28
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
a personalului specializat
(consilier şcolar, psihologi etc.)
Derularea unor acțiuni de
asistenţă individualizată pentru
elevii implicaţi(ca autori sau ca
victime) în cazuri de violenţă
Cadre
didactice
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Elevi Tematica acţiunilor
de asistenţă
Fişe de monitorizare
a elevilor cu
probleme
Permanent
Implicarea Consiliului Şcolar al
Elevilor în proiectarea si
derularea activităţilor de
prevenire si reducere a
fenomenului de violenţă
Cadre
didactice
Elevi
Director Directori-
adjuncţi
Elevi Creşterea implicării
Consiliului Şcolar al
Elevilor
prin proiectarea unui
plan de acţiuni
Permanent
OIRU 2. Elaborarea și implementarea unui plan de intervenții la nivel relațional
Indicator de performanţă:
Creșterea cu cel puțin 20% a a numărului de părinți care care să se implice în activităţile de prevenire sau în rezolvarea cazurilor de violenţă existente.
Diminuarea cu cel puțin 20% a cazurilor de violență în rândul elevilor.
Iniţierea unor programe
destinate părinţilor, centrate pe
conştientizarea, informarea şi
formarea cu privire la
dificultăţile de adaptare a
copiilor la mediul şcolar şi la
diferite aspecte ale violenţei
şcolare
Cadre
didactice
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Părinţi Tematica
programului destinat
educării adulţilor
Permanent
Includerea, pe agenda
întâlnirilor formale ale şcolii cu
părinții a unor teme legate de
violenţa şcolară
Cadre
didactice
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Părinţi
Abordarea unor teme
ale violenţei şcolare
în şedinţele
Comitetelor de
părinţi constituite
Colaborarea cu familiile elevilor
cu potenţial violent sau care au
comis acte de violenţă, în toate
etapele procesului de asistenţă
Cadre
didactice
Elevi
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Părinţi
Elevi
Acţiuni de asistenţă
şi consiliere şcolară
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 29
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Identificarea unor părinţi-
resursă care să se implice în
activităţile de prevenire sau în
rezolvarea cazurilor de violenţă
existente
Cadre
didactice
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Părinţi Promovarea la
nivelul Comitetului
Reprezentativ al
părinţilor a adulţilor
care se pot implica
Permanent
Acordarea de sprijin familiilor
care solicită asistenţă şi
orientarea acestora către
serviciile specializate
Cadre
didactice
Părinţi
Director Directori-
adjuncţi
Consilier şcolar
Părinţi Program de asistenţă
parentală
Permanent
OC 1. Elaborarea și implementarea unui plan de intervenții la nivel curricular
Indicator de performanţă:
Diminuarea cu cel puțin 20% a cazurilor de violență în rândul elevilor
Dezbaterea, în timpul orelor de
consiliere şi orientare, a
situaţiilor de violenţă petrecute
în şcoală sau în vecinătatea
acesteia şi încurajarea
exprimării opiniei elevilor
privind aceste situaţii şi posibile
căi de soluţionare
Cadre
didactice
Elevi
Director Directori-
adjuncţi
Diriginţi
Consilier şcolar
Elevi Planificarea
semestrială a orelor
de consiliere şi
orientare
Semestrial
Valorificarea temelor relevante
pentru problematica violenţei,
care se regăsesc în curriculumul
diferitelor discipline şcolare
Cadre
didactice
Director Directori-
adjuncţi
Diriginţi
Cadre didactice
Consilier şcolar
Elevi Valorificarea unor
teme relevante în
cadrul Consiliului
Şcolar al Elevilor
Grafic de întâniri cu
elevii pe nivel de
studiu
Semestrial
Introducerea în curriculumul la
decizia şcolii a unor teme
privind: dezvoltarea abilităţilor
de comunicare, rezolvarea de
conflicte, promovarea
cooperării etc.
Elevi Director Directori-
adjuncţi
Cadre didactice
Elevi Elaborare CDS-uri
prin abordarea unor
teme specifice
managementului
conflictului
Semestrial
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 30
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Derularea unor activităţi
extraşcolare pe tema combaterii
violenţei şcolare
Cadre
didactice
Director Directori-
adjuncţi
Diriginţi
Cadre didactice
Consilier şcolar
Elevi Implicarea elevilor în
concursuri tematice
sau activităţi
organizate de ISJ
Dolj sau alte instituţii
şcolare
Permanent
Organizarea de programe de
informare a elevilor privind
modalităţile adecvate de
gestionare a unor situaţii
concrete de violenţă, centrate pe
dezvoltarea unor competenţe de
auto-control, negociere a
conflictelor, comunicare,
mijloace de auto-apărare
Comisia
metodică a
diriginţilor
Director adjunct Şefi
catedre/comisii
Elevi
Materiale de
prezentare
Octombrie
2014
Martie 2015
Sensibilizarea profesorilor faţă
de problematica violenţei
Catedre/
Comisii
metodice
Director Şefi
catedre/comisii
Cadre
didactice
Octombrie
2014
Creşterea transparenţei
evaluării rezultatelor elevilor,
în scopul diminuării tensiunilor
care conduc la apariţia unor
situaţii de violenţă
Catedre/
Comisii
metodice
Director adjunct Şefi
catedre/comisii
Elevi
Cadre
didactice
Chestionare Permanent
Monitorizarea cadrelor
didactice care utilizează notarea
ca mijloc de sancţionare a
comportamentelor sau
atitudinilor elevilor, în scopul
corectării acestor situaţii
Rapoarte
periodice
Cataloage
Director adjunct Şefi
catedre/comisii
Elevi
Analiza rezultate Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 31
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
OFDM 1. Asigurarea resurselor materiale și financiare necesare respectării tuturor normelor de securitate pentru elevi și personalul angajat
Indicator de performanţă:
Reducerea la zero a cazurilor de accidente
Cuprinderea în proiectul BVC a
necesarului de fonduri pentru
asigurarea logisticii prevăzute
de normele de securitate
BVC 2015
CL
Director
Consiliul local
Responsabil
comisia SSM
Administrator
financiar şef
Elevi
Personalul
angajat
Rapoarte comisia
SSM
Noiembrie
2014
Tipărirea şi răspândirea în
rândul elevilor și personalului
angajat a unor materiale privind
normele de securitate
BVC 2015
CL
Director
Responsabil
comisia SSM
Elevi
Personalul
angajat
afişe, broşuri Noiembrie
2014
OFDM 2. Asigurarea asistenței medicale pentru elevi si personal
Indicator de performanţă:
Dotarea cabinetului medical cel puțin la nivelul minimal prevăzut de reglementările în domeniul sanitar
Cuprinderea în proiectul BVC a
necesarului de fonduri pentru
asigurarea dotării cabinetului
medical
BVC 2015
CL
Director
Consiliul local
Medic
Administrator
financiar şef
Elevi
Personalul
angajat
BVC 2015 CL
Noiembrie
2014
Realizarea în comun cu cadrele
cabinetului medical a unor
activităţi de educație pentru
sănătate a elevilor
Cabinet
medical
Director adjunct Personal medical
Diriginţi
Elevi
Rapoarte medic
Procese verbale
Permanent
ORC 1. Elaborarea și implementarea unui plan de intervenții la nivel comunitar
Indicator de performanţă:
Creșterea cu cel puțin 20% a numărului de activități de prevenire organizate în comun cu instituţii la nivel local – poliţie, jandarmerie, autorităţi locale,
DSP
Identificarea unor programe
comunitare de formare pentru
cadre didactice, părinţi
Tematica
activităţilor
comisiilor
Oferte de
formare
Director Directori adjuncţi
Responsabil
comisia SSM
Responsabil
comisia SU
Elevi
Părinţi
Cadre
didactice
Rapoarte Semestrial
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 32
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Realizarea în comun cu
reprezentanți ai comunității a
unor activităţi în şcoală şi
extraşcolare
Materiale de
promovare
Director adjunct Directori adjuncţi
Responsabil
comisia SSM
Elevi
Părinţi
Cadre
didactice
Liste de prezenţă
Procese verbale
Permanent
Dezvoltarea de parteneriate ale
şcolii cu alte instituţii la nivel
local – poliţie, jandarmerie,
autorităţi locale, DSP etc.
Cadre
didactice
Instituţii
Director Director adjunct Elevi
Părinţi
Cadre
didactice
Parteneriate Permanent
ORC 2. Colaborarea cu parintii
Indicator de performanţă:
Creșterea cu cel puțin 50% a a numărului de părinți care care să se implice în activităţile de prevenire sau în rezolvarea cazurilor de violenţă existente.
Diminuarea cu cel puțin 50% a cazurilor de violență în rândul elevilor.
Informarea părinților cu privire
la cazurile de violență și
modalităţile adecvate de
gestionare
Cadre
didactice
Director Diriginţi Elevi
Părinţi
Liste de prezenţă
Procese verbale
Permanent
Iniţierea unor programe
destinate părinţilor, centrate pe
conştientizarea, informarea şi
formarea cu privire la
dificultăţile de adaptare a
copiilor la mediul şcolar şi la
diferite aspecte ale violenţei.
Personalul
angajat
Oferte de
formare
Director
Consilier proiecte şi
programe educative
Director adjunct Elevi
Părinţi
Raport de analiză Octombrie
2014
ORC 3. Colaborarea cu CJRAE
Indicator de performanţă:
Cel puțin 2 activități/semestru organizate în comun cu CJRAE
Implicarea CJRAE în
organizarea unor activități de
informare a elevilor și părinților
cu privire la dificultăţile de
adaptare a copiilor la mediul
şcolar şi la diferite aspecte ale
violenţei şcolare
CJRAE
Consilier
proiecte şi
programe
educative
Director
Consilier proiecte şi
programe educative
Diriginţi Elevi
Părinţi
Cadre
didactice
Parteneriate încheiate
Procese verbale
Liste de prezenţă
Semestrial
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 33
ȚS 4. Sprijinirea elevilor mai puțin motivați sau mai puțin sustinuți de familii în vederea incurajării performanțelor sau reducerii
absenteismului și ameliorării rezultatelor
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
OIRU 1. Formarea abilităților cadrelor didactice
Indicator de performanţă:
Cel puțin 20% din cadrele didactice au formate abilităţi de comunicare elev-profesori, managementul timpului, luarea deciziei, managementul
clasei de elevi, tehnici de predare moderne
Implicarea cadrelor
didactice în activități de
formare care să vizeze
metode de integrare a
elevilor săraci şi excluşi
și metode pentru
reducerea discriminării
Cadre
didactice
Oferte de
formare
CCD
Responsabili catedre/comisii
metodice
Cadre didactice
Elevi Evidența participării
cadrelor didactice
Permanent
Diseminarea la nivelul
comisiilor metodice a
achizițiilor obținute în
urma participării cadrelor
didactice la activitățile de
formare
Cadre
didactice
Programul
activităţilor
de formare
Tematica
activităților
comisiilor
Responsabili catedre/comisii
metodice
Cadre didactice
Elevi Tematica activităților
comisiilor
Evidența participării
Procese verbale
Periodic
OIRU 2. Asistarea psihopedagogică pentru elevii cu nevoi speciale(tulburări emoţionale, deficienţe, probleme sociale/ familiale)
Indicator de performanţă:
Bază de date privind elevii mai puțin motivați sau mai puțin sustinuți de familii
Portofoliul consilierului psiho-pedagog
Testarea elevilor în
scopul cunoașterii
nivelului de dezvoltare
intelectuală, a profilului
aptitudinal şi de
personalitate
Cadre
didactice
Elevi
Teste
Chestionare
Consilier şcolar
Cadre didactice
(prof. diriginţi)
Elevi Număr elevi testaţi
Chestionare
Analize, interpretari
ale rezultatelor
Periodic
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 34
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Identificarea elevilor mai
puțin motivați sau mai
puțin sustinuți de familii,
prin implicarea cadrelor
didactice și a
personalului
specializat(consilier
şcolar, psihologi etc.).
Elevi
Cadre
didactice
(prof.
diriginti)
Consilier scolar
Cadre didactice
(prof. diriginti)
Elevi Număr elevi
identificaţi
Programe
individualizate de
asistenta
psihopedagogica
Permanent
Elaborarea de studii
privind cauzele eşecului
şcolar şi abandonului
Consilier
scolar
Cadre
didactice
Elevi
Consilier scolar
Cadre didactice Elevi Studii realizate Periodic
Consilierea
psihopedagogică
individuală şi de grup
Consilier
scolar
Elevi
Programe de
consiliere
individuala
Consilier scolar
Cadre didactic
(prof. diriginti)
Elevi Număr de elevi
consiliaţi
Cazuri rezolvate/
ameliorate
Permanent
OIRU 3. Servicii de consiliere pentru părinţi pe diverse teme, în funcţie de necesităţi
Indicator de performanţă:
Cel de puțin 10% din părinții elevilor cu nevoi speciale sunt incluși în programe consiliere
Constituirea unor grupuri
de lucru cu părinţii
copiilor aflaţi în situaţia
de risc sau abandon
şcolar
Părinţi
Consilier
şcolar
Programe de
consiliere
Consilier şcolar
Cadre didactice
(prof. diriginti)
Elevi
Părinţi
Evidenţa grupurilor de
lucru
Program de consiliere
Diminuarea cazurilor de
abandon scolar
Permanent
OC 1. Adaptare currriculară
Indicator de performanţă:
Reducerea cu cel putin 10% a numărului total şi normat pe elev de absente
Creşterea cu cel putin 10% a participării elevilor la orele de curs.
Selectarea şi adaptarea
conţinuturilor
Programe
şcolare
Responsabili catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Curriculum adaptat Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 35
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
programelor școlare la
nevoile şi capacitatea
elevilor
Cadre
didactie
Organizarea unor
activităţi de pregătire
suplimentară pentru cei
care manifestă dificultăţi
de asimilare, precum şi in
cazul celor cu lacune in
pregătire, datorită
absenteismului
Cadre
didactie
Elevi
Responsabili catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Programul de pregătire
suplimentară
Intervalul orar al
activitatilor de pregatire
suplimentara
Liste de prezenţă
Periodic
Implicarea elevilor aflați
în situație de risc în
activităţi extraşcolare
prin care pot fi mobilizaţi
și motivați
Cadre
didactice
Elevi
Programul
de activităţi
extraşcolare
Diriginți Cadre didactice Elevi Lista elevilor implicati
in activitati extrascolare
Graficul activitatilor
extrascolare
Permanent
OC 1. Activitate diferențiată
Indicator de performanţă:
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Creşterea cu cel putin 30% a participării elevilor la orele de curs.
Adaptarea metodelor de
lucru şi a metodicii
predării pentru diferite
obiecte de studiu cu
particularităţile de vârstă
şi individuale, stării
psihice şi emoţionale a
fiecărui elev
Cadre
didactice
Elevi
Metode de
predare/
învăţare
Metodica
predării
Responsabili catedre/comisii
metodice
Cadre didactice Elevi Reducerea numărului de
absenţe nemotivate
Inbunatatirea
rezultatelor scolare
Permanent
Încurajarea permanentă a
elevilor aflați în situație
de risc și corelarea
atitudinii faţă de aceștia
Cadre
didactice
Elevi
Diriginți Cadre didactice Elevi Reducerea numărului de
absenţe nemotivate
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 36
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
OFDM 1. Susținere financiară prin derularea programelor sociale guvernamentale si identificarea altor forme(tabere, burse private)
Indicator de performanţă:
Reducerea cu cel putin 20% a numărului total şi normat pe elev de absente
Creşterea cu cel putin 30% a participării elevilor la orele de curs.
Sprijinirea elevilor în
situații de risc în
informarea și aplicarea
pentru a beneficia de
programe sociale
guvernamentale
Părinţi
Diriginţi
Fişe de
observaţie
Diriginţi Consilier
psihopedagog
Cadre didactice
Elevi Baza de date cu elevi
aflaţi în situaţii de risc
Listă nevoi de educație
specifice
Chestionare
Permanent
Identificarea unor surse
de finanțare(donații,
sponsorizări, burse
private) care să permită
sprijinirea financiară a
elevilor mai puțin
motivați sau mai puțin
sustinuți de familii
Agenţi
economici
Fundaţii
Responsabil comisia
diriginţilor
Cadre didactice Elevi Parteneriate/contracte
de sprijin material şi
financiar
La începutul
semestrelor
Identificarea și inițierea
unor proiecte cu finanțare
din fonduri structurale
europene prin care să se
ofere sprijin elevilor
provenind din medii
defavorizate
Materiale
logistice
Cadre
didactice
Fişe nevoi
specifice
Responsabil proiecte cu
finanțare din fonduri
structurale europene
Cadre didactice
Parteneri
economice
Elevi
Părinţi
Cadre
didactice
Programe de finanțare
inițiate
Listă elevi grup
dezavantajat
Noiembrie 2014
OFDM 2. Susținerea participării elevilor la concursuri, comunicari științifice, alte activități
Indicator de performanţă:
Creşterea cu cel putin 30% a participării elevilor la concursuri, comunicari științifice, alte activități
Cuprinderea în proiectul
BVC a necesarului de
fonduri pentru susținerea
participării elevilor aflați
în situație de risc la
Cadre
didactice
Listă elevi
Director Administrator
financiar şef
Elevi
Părinţi
Plan de finanţare Noiembrie 2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 37
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
concursuri, comunicari
științifice etc.
Identificarea unor surse
de finanțare(donații,
sponsorizări, burse
private) care să permită
susținerea participării
elevilor aflați în situație
de risc la concursuri,
comunicari științifice,
alte activități
Agenţi
economici
BVC 2015
Responsabili comisii
metodice
Cadre didactice Elevi
Bază de date privind
elevii aflați în situație
de risc la concursuri,
comunicari științifice,
alte activități
Permanent
ORC 1. Colaborarea cu instituții locale
Indicator de performanţă:
Existența unor forme de sprijin din partea factorilor de decizie, autorităţile locale, servicii sociale, ONG-urile, firme, în
acţiuni de sprijin pentru elevii aflați în situație de risc
Identificarea instituțiilor
locale care pot sprijini
inițierea și derularea unor
programe și proiecte de
sprijin pentru elevii aflați
în situație de risc
CJRAE Dolj
Materiale de
promovare
Director Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi Plan de sprijin Permanent
Implicarea factorilor de
decizie, autorităţile
locale, servicii sociale,
ONG-urile, firme, în
acţiuni de sprijin pentru
elevii aflați în situație de
risc
Agenţi
economici
Fundaţii
Director Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi Baza de date privind
elevii aflați în situație
de risc
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 38
ȚS 5. Atragerea de resurse materiale şi financiare necesare dezvoltării bazei didactico-materiale, cel puţin la nivelul minimal al baremelor
de dotare, în vederea susţinerii ofertei educaționale a şcolii şi în concordanţă cu nevoile de formare.
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
OFDM 1. Dezvoltarea unor activităţi aducătoare de venituri care se pot realiza cu personalul școlii în scopul obţinerii de resurse materiale şi
financiare
Indicator de performanţă:
Existența veniturilor obținute din activităţi care pot fi dezvoltate utilizând resursa umană a școlii
Analiza
potenţialului uman
şi material al unităţii
şcolare şi
identificarea
activităţilor care pot
fi dezvoltate
utilizând resursa
umană a școlii
Cadre didactice
Elevi
Inventare cu uneltele şi
maşinile din dotarea
atelierelor, cu
instrumentele din
laboratoare
Director,
Directori adjuncţi
consiliul de
administraţie,
Responsabili
catedre/comisii
metodice,
administrator,
Administrator
financiar şef
Elevi,cadre
didactice
Unitatea
şcolară în
ansamblu
Procese verbale
şedinţe
Documentaţia
de proiectare
Decembrie 2014
Organizarea şi
desfăşurarea de
activităţi de formare
continuă (iniţiere în
noi meserii,
perfecţionări etc.)
Cadre didactice
Ghiduri, manuale,
auxiliare didactice
Cursuri de formare,
perfecţionări, parteneriate
Responsabili comisii
metodice tehnice
Responsabil cu
perfecţionarea
Cadre didactice
diriginţi
Elevi Număr de
înscrieri,
participări
Bază de date cu
cerințele de
formare a
elevilor
Permanent
Organizarea şi
desfăşurarea de
activităţi de
microproducţie şi
întreţinere şi
reparaţii pentru terţi
Cadre didactice
Elevi
Ateliere școlare
Proiecte de absolvire,
lucrări practice, colaborări
cu agenţii economici şi
alte şcoli
Director,
Directori adjuncţi
Responsabili
comisii metodice
tehnice
Administrator
financiar șef
Administrator
patrimoniu
Elevi Gestiunea
activităţilor
Materialele
realizate
Fondurile
strânse
Contractele
semnate
Iunie 2015
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 39
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
OFDM 1. Eficientizarea utilizării fondurilor alocate de CLMC și a celor obținute din activități autofinanțate
Indicator de performanţă:
Planuri de dezvoltare a unității pe termen lung și anuale
Buget de venituri și cheltuieli din care să rezulte interesul pentru implementarea planurilor de dezvoltare a unității
Elaborarea
proiectelor de buget
ținând cont de
necesitatea
implementării
planurilor de
dezvoltare a unității
pe termen lung și
anuale
Umane:
Membrii consiliului de
administraţie
Personalul administrativ-
financiar
Metodologice:
Planul managerial, P.A.S
Regulamentul de
funcţionare al unităţilor
şcolare
Director Directori adjuncţi
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
Rapoarte
analiză
Procese verbale
Noiembrie 2014
Eficientizarea
sistemului de control
intern managerial
Membrii consiliului de
administraţie
Comisia de control intern
managerial
Regulamentul de
funcţionare al unităţilor
şcolare
Planul de activitate al
comisiei de control intern
Director Directori adjuncţi
Responsabili de
comisii
Tot
personalul
angajat
Decizii
constituire
comisii
Rapoarte de
analiză
Semestrul I
ORC 1. Utilizarea oportunităților oferite de programele europene, naționale și locale de dezvoltare a infrastructurii unităților școlare
Indicator de performanţă:
Fonduri cu destinatie specifica acordate de catre Consiliul Local;
Fonduri obtinute in urma derularii de proiecte cu finantare externa sau/si locala;
Fonduri cu destinatie specifica oferite de agentii economici locali pentru sprijinirea formarii profesionale a elevilor
Fonduri obtinute pentru implementarea de programe europene de colaborare
Informarea privind
posibilitățile de
Cadre didactice
Comisia pentru proiecte
programe şi proiecte
Director Directori adjuncţi
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
Bază de date
privind
posibilitățile de
Decembrie 2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 40
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
finanțare oferite de
Comisia Europeană
educative
Programe şi materiale
logistice oferite de
Comisia europeană
finanțare oferite
de Comisia
Europeană
Identificarea
partenerilor care pot
sprijini propunerile
unității de finanțare
Cadre didactice
Comisia pentru programe
şi proiecte educative
Primăria Craiova-Direcția
Elaborare și implementare
proiecte
Agenţi economici
Acorduri de colaborare,
proiecte, parteneriate
Director Directori adjuncţi
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
Număr de
parteneri
identificaţi
Procese verbale
întâlniri cadre
didactice
-Primărie-
Agenţi
economici
Martie 2015
Elaborarea
propunerilor de
proiecte și derularea
lor în cazul în care
acestea sunt aprobate
Cadre didactice
Comisia pentru proiecte
programe şi proiecte
Proiecte şi parteneriate
realizate
Directori adjuncţi
Cadre didactice
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
Număr de
proiecte
propuse
Număr de
proiecte
realizate
Iunie 2015
ORC 2. Atragerea de sponsorizări, donații
Indicator de performanţă:
Fonduri obtinute din sponsorizări, donații
Identificarea
programelor de
dezvoltare a bazei
materiale care pot fi
realizate prin
atragere de
sponsorizări, donații
Catedre/comisii metodice
Liste de inventar cu
uneltele şi maşinile din
dotare atelierelor, cu
instrumentele din
laboratoare
Parteneriate cu agenţii
economici
Materiale promoționale în
vederea atragerii
sponsorilor
Director,
Directori adjuncţi
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Administrator
financiar şef
Elevi
Cadre
didactice
Parteneriate
încheiate
Număr acţiuni
de popularizare
realizate
Număr de
părinţi implicaţi
Noiembrie 2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 41
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari
Indicatori de
realizare Termen
Părinţi
Realizarea unor
campanii de
colectare de fonduri
pentru realizarea
programelor de
dezvoltare a bazei
materiale la care să
fie implicate
resursele umane de
care școala dispune
Cadre didactice,
Părinți
Materiale realizate în
colaborare cu agenţii
economici
Popularizarea scolii prin
acţiuni publice
Acţiuni mass-media
Director,
Directori adjuncţi
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi
Cadre
didactice
Unitatea
şcolară în
ansamblu
Număr acţiuni
realizate
Fonduri
colectate
2015
ȚS 6. Ameliorarea rezultatelor elevilor la examenele naționale naţionale
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
OIRU 1. Creșterea implicării cadrelor didactice care predau discipline de examen la examenele naționale
Indicator de performanţă:
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor de liceu care promovează examenele naționale.
Organizarea şi
desfăşurarea
evaluărilor
iniţiale ca reper
pentru adaptarea
procesului de
învăţare la
particularităţile
elevilor
Chestionare
pentru stabilirea
stilurilor de
învățare
Nota MECTS
1691/12.09.2011,
privind evaluarea
inițială
Bază de teste de
evaluare inițială
pentru fiecare
disciplină și an de
studiu, conform
Tabelului 2 din
Nota MECTS
1961/12.09.2011,
Director
Directori adjuncți
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi
Cadre
didactice
Diriginți
Teste pentru stabilirea
stilului de
învățare(chestionare);
Teste de evaluare inițială
individuale, completate de
către elevi, centralizate pe
clase
Procedura pentru
elaborarea testelor inițiale
Procedura pentru
interpretarea testelor
inițiale
1.10. 2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 42
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
proiectate conform
matricei de
specificații
Elevi
Cadre didactice
Programele școlare
Metodica predării
disciplinei
Centralizarea
rezultatelor
testelor de
evaluare iniţială
şi organizarea
acestora într-o
bază de date.
Teste de evaluare
inițială
individuale,
completate de
către elevi,
corectate de către
cadrele didactice,
centralizate pe
discipline, pe
niveluri de
învățământ, pe ani
de studiu, și pe
calificări
profesionale
Procedura pentru
interpretarea
testelor inițiale
Cadre didactice
Director
Directori adjuncți
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Cadre didactice
Elevi
Cadre
didactice
Fișe de interpretarea a
rezultatelor la testele de
evaluare inițială
Baza de date cu
centralizarea rezultatelor
testelor de evaluare
iniţială, pe discipline, pe
niveluri de învățământ, pe
ani de studiu, și pe
calificări profesionale
5.10. 2014
Analiza
rezultatelor la
testele iniţiale, pe
discipline şi pe
baza acestora
elaborarea de
planuri de măsuri
privind
Baza de date cu
centralizarea
rezultatelor testelor
de evaluare
iniţială, pe niveluri
de învățământ, ani
de studiu, calificări
profesionale
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi
Cadre
didactice
Rapoarte de
analiză la nivel de
catedră/comisie metodică
a rezultatelor la testele
iniţiale, pe discipline și de
identificare a problemelor
specifice
Planuri de acţiuni pentru
15.10.2014
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 43
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
îmbunătăţirea
acestora
Procedura pentru
interpretarea
testelor inițiale
Cadre didactice
fiecare domeniu, pentru
sprijinirea cadrelor
didactice în consolidarea
metodelor eficiente de
evaluare
Programarea şi
desfăşurarea unor
activităţi de
pregătire
suplimentară şi
consultaţii cu
elevii claselor
terminale
Rapoarte de
analiză la nivel de
catedră/comisie
metodică a
rezultatelor la
testele iniţiale, pe
discipline și de
identificare a
problemelor
specifice
Planuri de acţiuni
pentru fiecare
domeniu pentru
sprijinirea cadrelor
didactice în
consolidarea
metodelor eficiente
de evaluare
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi
Cadre
didactice
Plan de activităţi de
pregătire suplimentară sau
de remediere
Plan de consultaţii cu
elevii claselor terminale
Procese verbale realizate
la fiecare activitate de
pregătire suplimentară sau
remedială
Permanent
Organizarea de
sirnulări ale
examenelor
naţionale la
fiecare proba de
exarnen
OMEN 4431/2014
privind evaluărea
naţională 2014-
2015
OMEN 4430/2014
privind examenul
de bacalaureat
2015
Procedura
operationala de
simulare a
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
de specialitate
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Diriginți
Elevi
Cadre
didactice
Procedura operaţională -
pregatirea suplimentara a
elevilor pentru examenul
de bacalaureat
Procese verbale la fiecare
clasă la care se
organizează simulare,
cu prelucrarea metodologiei de
desfășurare a Examenelor
Naționale
Lucrările scrise ale elevilor
Martie 2015
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 44
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Examenelor
Naționale-ISJ Dolj
Elevi
Cadre didactice
Programele școlare
Metodica predării
disciplinei
pentru care se organizeaza
evaluări naționale-
clasa aVI-a, a VIIIa ,
aXI-a, aXII-a
Rapoarte cu analize
comparative între
rezultatele obţinute de
către elevi la clasă şi
rezultatele obţinute la
simulările examenelor
naţionale
Organizarea şi
desfăşurarea
testărilor finale şi
realizarea
situaţiei
comparative a
rezultatelor
obţinute de elevi
la cele două
testări (iniţială şi
finală)
Elevi
Cadre didactice
Programele școlare
Metodica predării
disciplinei
Rapoarte de
analiză la nivel de
catedră/comisie
metodică a
rezultatelor la
testele iniţiale, pe
discipline și de
identificare a
problemelor
specifice
Teste de evaluare
finală pentru
fiecare disciplină
și nivel de
învățământ
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
de specialitate
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Elevi
Cadre
didactice
Teste de evaluare finală
individuale, completate de
către elevi, centralizate pe
clase
Rapoarte cu analize
comparative între
rezultatele obţinute de
către elevi la testarea de
evaluare inițială și finală
Planuri de îmbunătăţire
Programe de ameliorare
Sistemul de indicatori şi
standarde pentru
evaluarea calităţii educaţiei
în unitatea de învăţământ.
Mai 2015
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 45
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
Organizarea unor
întâlniri periodice
cu elevii claselor
terminale în
scopul
conștientizării
acestora cu
privire la
oportunitățile
promovării
examenelor
naționale
OMEN 4431/2014
privind evaluărea
naţională 2014-
2015
OMEN 4430/2014
privind examenul
de bacalaureat
2015
Elevi
Cadre didactice
Diriginți
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
de specialitate
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Diriginți
Elevi
Cadre
didactice
Procese verbale la
fiecare clasă la care se
organizează activități de
conștientizare a elevilor,
cu privire la oportunitățile
promovării examenelor
naționale
Permanent
ORC 1. Colaborarea cu părinții
Indicator de performanţă:
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor de liceu care promovează examenele naționale.
Informarea
permanentă a
părinţilor elevilor
claselor terminale
cu privire la
rezultatele
obținute de elevi
la testările inițiale
și simulările
probelor de
examen, precum
și privind
participarea
elevilor la
activităţile de
pregătire şi
consultaţii şi la
stadiul pregătirii
acestora
Rezultate teste
inițiale, rezultate
simulări probe de
examen, rezultate
teste finale
Rapoarte cu
analize
comparative între
rezultatele obţinute
de către elevi la
clasă şi rezultatele
obţinute la
simulările
examenelor
naţionale
Rapoarte de
analiză
comparativă între
rezultatele obţinute
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
de specialitate
Diriginți
Părinți
Elevi
Cadre
didactice
Graficele de desfășurare a
ședințelor cu părinții elevilor
din clasele terminale , cu
tematica aferentă, în anul
școlar 2014-2015
Procese verbale de la
ședințele cu părinții de la
fiecare clasă terminală ,
ședințe care au ca tematică:
prelucrarea metodologiei de
desfășurare a Examenelor
Naționale, prelucrarea
rezultatelor obținute de elevi
la testările inițiale, prelucrarea
rezultatelor obținute de elevi
la simulările probelor de
examen, participarea elevilor
la activităţile de pregătire şi
consultaţii.
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 46
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
de către elevi la
testarea de
evaluare inițială și
finală
Cadre didactice
Părinți
ORC 2. Colaborarea cu instituții de învățământ superior
Indicator de performanţă:
Creşterea cu cel putin 20% a ponderii absolventilor de liceu care promovează examenele naționale.
Identificarea
instituțiilor de
învățământ
superior care pot
sprijini
activitatea de
pregătire
suplimentară a
elevilor claselor
terminale și
elaborarea în
comun de
programe de
acțiune
complementare
Facultăți tehnice
din cadrul
Universității din
Craiova
Elevi
Studenți
Cadre didactice
universitare
Cadre didactice de
specialitate
Director
Directori adjuncți
Cadre didactice
de specialitate
Responsabili
catedre/comisii
metodice
Diriginți
Elevi
Cadre
didactice
Protocol de colaborare cu
Universitatea din Craiova
Parteneriate educaționale
cu instituții de învățământ
superior
Program de pregătire
suplimentară a elevilor
claselor terminale
Programe complementare
de acțiune
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 47
ȚS 7. Implementarea şi derularea de proiecte educaționale europene
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
OIRU 1. Formarea personalului didactic în scopul creșterii motivației de implicare în participare la proiecte și programe europene
Indicator de performanţă:
Implicarea a cel putin 20% din cadrele didactice în activități de formare privind managementul proiectelor
Implicarea școlii în proiecte de mobilitate a cadrelor didactice și elevilor și de atragere de resurse prin proiecte cu finanțare nerambursabilă
Organizarea de
activități de
informare a
cadrelor
didactice cu
privire la oferta
de programe de
formare și
mobilități a
Comisiei
Europene
Platforma
ANPCDEFP
Apelul National
Erasmus +
European Training
Calendar
Platforma
SALTO-YOUTH
Platforma
ERASMUS
Platforma
E –TWINNING
Platforma
JA-ROMANIA
Analiza SWOT
Analiza PEST(E)
Cadre didactice
Elevi
Director
Directori adjuncți
Multiplicator de
informație
europeană -
responsabil cu
gestionarea
activităților și
proiectelor
europene
Cadre
didactice
Elevi
Părinți
Decizia de constituire a
comisiei pentru
programe și proiecte
comunitare
Minim 2 aplicaţii depuse
pentru obţinerea
finanţării diferitelor
tipuri de proiecte.
Procese verbale ale CP
privind informări
Constituirea a minim 2
echipe de proiect
Cuprinderea în cadrul
aplicațiilor, a minim 10
cadre didactice
Permanent
conform
graficelor de
depunere
Organizarea de
activități
informare și de
formare a
cadrelor
didactice cu
privire la modul
de elaborare a
proiectelor
Ghid Erasmus +
Apelul National
Erasmus +
Decizia de
constituire a
comisiei pentru
programe și
proiecte
comunitare
Cabinet Erasmus+
Director
Directori adjuncți
Multiplicator de
informație
europeană -
responsabil cu
gestionarea
activităților și
proiectelor
europene
Cadre
didactice
Elevi
Părinți
Proces verbal al CP
Proces verbal si
documente doveditoare
ale activităților de
informare a cadrelor
didactice
Documente de lucru ale
cadrelor didactice
implicate în desfășurarea
proiectelor
Permanent
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 48
Acţiuni Resurse Responsabilităţi Responsabilităţi
delegate Beneficiari Indicatori de realizare Termen
ISJ –MIE Dolj
Oferta de cursuri
CCD Dolj
Cadre didactice
Elevi
Workshop pentru
formarea cadrelor
didactice cu privire la
modul de elaborare a
proiectelor
Materiale multimedia
Materiale PPT
DIRECTOR,
Prof. GAVRILĂ OCTAVIAN
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 49
PLAN DE MANAGEMENT OPERAȚIONAL
pentru anul şcolar 2014-2015
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
A. CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
A.1. Structurile instituţionale, administrative şi manageriale
A.1.1. Management strategic
Elaborarea documentelor
proiective în concordanţă cu
specificul procesului
educaţional din unitate şi
resursele existente
Evaluarea bazei tehnico-materiale existente prin
consultarea şi implicarea factorilor responsabili
31.12.2014
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Administrator
Liste inventariere
Analizarea resurselor umane implicate în scopul
identificării reale a potenţialului personal şi atribuirii
rolului optim în cadrul procesului educaţional din
unitate
05.09.2014
Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Fişe de evaluare
Stabilirea obiectivelor procesului educaţional din
unitate precum şi a metodelor şi procedurilor de
realizare a obiectivelor
01.09.2014
Echipa managerială
Stabilirea metodelor şi mijloacelor de monitorizare şi
evaluare a procesului educaţional
01.10.2014
Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Şefii de compartimente
funcţionale
Tematica de monitorizare
si control a directorului si
directorilor adjuncţi
Grafic de monitorizare şi
control
Organizarea eficientă a unităţii
de învăţământ
Elaborarea organigramei unităţii şcolare 15.09.2014
Echipa managerială
Organigrama unităţii
Elaborarea şi corelarea fişelor posturilor cu
organigrama unităţii şcolare. 01.10.2014
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Fişe generale şi fişe
individuale de post
LICEUL TEHNOLOGIC AUTO
Bulevardul Decebal 105, 200440, Craiova
Telefon 0251 / 436733; 0351 / 170323; 0351 / 170343
Fax 0251 / 436733; 0372 / 875567
E-mail demetrescucv2004@yahoo.com Web ltehautocraiova.licee.edu.ro _____________________________________________________________________________
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 50
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Administrator
Elaborarea procedurilor de comunicare internă, de
decizie şi raportare pentru fiecare structură prevăzută
în organigramă 01.10.2014
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Administrator
Proceduri
Asigurarea sistemului de
comunicare internă şi externă
Diversificarea surselor de informare(autorităţi,
membrii echipei manageriale, şefii de comisii,
compartimente, cadre didactice, elevi, părinţi, mass-
media)
01.11.2014
Echipa managerială
Stabilirea procedurilor privind realizarea tipurilor de
informări (conţinut, formă, termen) 01.11.2014
Echipa managerială
Proceduri
Stabilirea procedurilor privind prelucrarea
informaţiilor 01.11.2014
Echipa managerială
Proceduri
A.1.2. Management operaţional
Asigurarea funcţionării
curente a unităţii de
învăţământ
Instituirea unui sistem permanent de consultanţă,
audienţe şi soluţionare a contestaţiilor 01.11.2014
Echipa managerială
Şefii de compartimente
funcţionale
Program de consultanţă,
audienţe şi soluţionare a
contestaţiilor
Afişarea, în şcoală, a rezultatelor şi a deciziilor
întrunirilor organismelor de conducere şi consultative.
ori de câte ori
situaţia o
impune
Echipa managerială
Compartimentul secretariat
Informarea cadrelor didactice asupra rezultatelor
activităţii organismelor de conducere şi consultative. permanent
Echipa managerială Procese verbale şedinţe
Procurarea de către toate cadrele didactice a
documentelor curriculare (planuri de învăţământ,
programe şcolare, metodologii de aplicare).
la începutul
semestrului şi
ori de câte ori
situaţia o
impune
Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Planuri de învăţământ,
programe şcolare,
metodologii de aplicare
Elaborarea procedurilor de identificare şi de prevenire
a perturbărilor în funcţionarea unităţii şcolare(de
exemplu: acoperirea orelor în cazul absenţei
neaşteptate a cadrelor didactice, situaţii de grevă,
intervenţia în cazul defectării instalaţiilor, declanşarea
unor epidemii etc.)
15.11.2014
Echipa managerială Proceduri
Eficientizarea sistemului de
gestionare a informaţiei(
înregistrare, prelucrare şi
Implementarea sistemelor de control al documentelor
(intrate, ieşite şi de uz intern): înregistrare, circuit,
monitorizare a efectelor utilizării documentelor
permanent
Echipa managerială
Secretar şef
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 51
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
utilizare a datelor şi
informaţiilor
Difuzarea, către cadrele didactice, părinţi şi elevi, a
tuturor informaţiilor necesare implementării
curriculumului naţional permanent
Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Diriginţi
Şedinţe cu părinţii,
materiale informative
Difuzarea, către cadrele didactice, părinţi şi elevi, a
tuturor informaţiilor privind activităţile programate la
nivelul şcolii. permanent
Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Diriginţi
Şedinţe cu părinţii,
materiale informative
Includerea, în baza de date existentă, a unor date şi
informaţii specifice unităţii şcolare şi contextului în
care aceasta funcţionează (pe lângă datele şi
informaţiile necesare raportărilor).
semestrul I
Administrator financiar şef
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Administrator
Analist
Baza de date
Actualizarea permanentă a paginii web a şcolii care să
permită accesul on-line al tuturor celor interesaţi la
întreaga informaţie privind oferta educaţională,
activitatea unităţii şcolare, rezultatele şcolare sau
extraşcolare, bugetul, resursele umane şi materiale etc.
permanent
Echipa managerială
Analist
Pagina web
Asigurarea serviciilor
medicale pentru elevi
Dotarea cabinetului medical propriu cu mijloacele de
intervenţie necesare semestrul I
Director
Administrator financiar şef
Administrator
Medic şcolar
Organizarea şi desfăşurarea, cu participarea
personalului, a elevilor şi, după caz, a părinţilor, a
unor campanii de prevenire a comportamentelor
dăunătoare sănătăţii.
conform
graficului
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Comisia pentru protecţia
mediului si sănătatea elevului
Şedinţe cu părinţii,
lectorate
Asigurarea securităţii tuturor
celor implicaţi în activitatea
şcolară, în timpul desfăşurării
programului
Diseminarea procedurilor de sănătate, securitate a
muncii şi de PSI către întregul personal al şcolii şi
către elevi
începutul
semestrelor
Comitetul de securitate si
sănătate in muncă
Procese verbale ale
instruirilor periodice
Diseminarea procedurilor de gestionare a situaţiilor de
criză (cutremur, inundaţie etc.) către întregul personal
al şcolii şi către elevi
începutul
semestrelor
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Celula de urgenta
Procese verbale ale
instruirilor periodice
Organizarea şi desfăşurarea, periodic, a exerciţiilor
privind comportamentul în situaţii de criză.
cel puţin
odată pe
semestru
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Celula de urgenta
Încheierea unor parteneriate cu instituţiile abilitate în
asigurarea climatului de siguranţă fizică şi desfăşurarea
de activităţi specifice(concursuri, lecţii vizită etc.)
semestrul I
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Celula de urgenta
Parteneriate,
procese verbale, activităţi
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 52
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Asigurarea serviciilor de
orientare şi consiliere pentru
elevi.
Implicarea personalului calificat sau a cadrelor
didactice care au urmat programe de formare în acest
sens, în servicii de orientare şi consiliere a elevilor
permanent
Consilier psihopedagog
Cadre didactice care au urmat
programe de formare
Număr elevi consiliaţi
Elaborarea unor măsuri de diminuare a violenţei în
şcoală şi în apropierea acesteia.
semestrul I şi
ori de câte ori
situaţia o
impune
Comisia pentru siguranţa civică
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Plan de măsuri
Realizarea unei baze de date actualizate privind
orientarea şi consilierea pentru carieră. semestrul I
Consilier psihopedagog
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Baze de date privind
orientarea şi consilierea
pentru carieră
Îndrumarea şi facilitarea accesului elevilor,
personalului şcolii şi părinţilor la servicii de consiliere permanent
Consilier psihopedagog
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Program de consiliere,
grafic
Utilizarea rezultatelor activităţilor de orientare şi
consiliere pentru îmbunătăţirea documentelor
programatice, a activităţii curente şi a ofertei
educaţionale.
permanent
Consilier psihopedagog
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Rapoarte, informări
A.2. Baza materială
A.2.1. Spaţii şcolare
Dotarea spaţiilor şcolare în
vederea satisfacerii cadrelor
didactice, părinţilor şi elevilor
Cuprinderea în planul anual de achiziţii publice a
achiziţiilor de bunuri şi lucrări necesare îmbunătăţirii
dotării spaţiilor şcolare existente în funcţie de nevoile
şi de scopurile şi obiectivele școlii
semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Administrator
Iniţierea şi derularea procedurilor de achiziţii de
bunuri şi lucrări în conformitate cu planul anual de
achiziţii publice
Conform
planului anual
Administrator financiar şef
Administrator
Asigurarea accesibilităţii
spaţiilor şcolare
Acordarea de sprijin individual, privind accesul în
spaţiile şcolare, pentru persoanele cu c.e.s. identificate
la nivelul elevilor.
permanent
Echipa managerială
Administrator
Utilizarea cu eficienţă a
spaţiilor şcolare şi satisfacerea
majorităţii părinţilor şi elevilor
în privinţa funcţionalităţii
acestora
Identificarea soluţiilor care să permită
“personalizarea” unor spaţii şcolare, în sensul
amenajării şi dotării lor în mod specific.
semestrul I
Directori adjuncţi
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Desfăşurarea, în spaţiile destinate anumitor
discipline(laboratoare, ateliere, cabinete, sală de sport
etc.), a cel puţin 1/3 din numărul de ore alocat
disciplinelor respective, dacă este cazul şi numai dacă
normativele în vigoare nu prevăd alte reglementări.
permanent
Directori adjuncţi
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 53
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
A.2.2. Spaţii administrative
Asigurarea caracteristicilor şi
funcţionalităţii spaţiilor
administrative
Cuprinderea în planul anual de achiziţii publice a
achiziţiilor de bunuri şi lucrări necesare îmbunătăţirii
dotării spaţiilor administrative.
semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Administrator
A.2.3. Spaţii auxiliare
Dotarea, asigurarea
funcţionalităţii şi utilizarea
eficientă a spaţiilor auxiliare
Cuprinderea în planul anual de achiziţii publice a
achiziţiilor de bunuri şi lucrări necesare îmbunătăţirii
dotării spaţiilor auxiliare(bibliotecă, internat, cantină,
spălătorie).
semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Administrator
Identificarea soluţiilor care să permită amenajarea
unui centru de documentare şi informare semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Administrator
Bibliotecar
Iniţierea şi derularea procedurilor de achiziţii de
bunuri şi lucrări în conformitate cu planul anual de
achiziţii publice
conform
planului anual
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Administrator
A.2.4. Materialele şi mijloacele de învăţământ, auxiliarele curriculare
Dotarea cu mijloace de
învăţământ şi cu auxiliare
curriculare
Identificarea necesarului de dotare cu mijloace de
învăţământ şi auxiliare curriculare (pe niveluri de
învăţământ, arii curriculare, categorii de auxiliare
curriculare şi material didactic etc.)
semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cuprinderea în planul anual de achiziţii publice a
achiziţiilor de mijloace de învăţământ şi auxiliare
curriculare
semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Iniţierea şi derularea procedurilor de achiziţii de
mijloace de învăţământ şi auxiliare curriculare
conform
planului anual
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Dezvoltarea fondului
bibliotecii şcolare
Achiziţia fondului de carte şi a fondului de material
informatic şi audio-video luând în considerare
cerinţele curriculare şi solicitările personalului
didactic şi ale elevilor.
conform
planului anual
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Bibliotecar
Creşterea cu cel puţin 5 % a fondului bibliotecii, atât
pentru fondul de carte, cât şi pentru fondul de material
informatic şi audio-video
semestrul I+II
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Bibliotecar
Dotarea cu tehnologie
informatică şi de comunicare
Desfăşurarea tuturor orelor şi activităţilor specifice în
laboratoarele de informatică existente permanent
Cadrele didactice de informatică
Analist
Completarea laboratoarelor de informatică existente
cu tehnologia informatică şi de comunicare necesară trim. II 2015
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Cadrele didactice de informatică
Analist
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 54
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Achiziţia de tehnologie informatică şi de material
informatic şi audio-video pentru fiecare colectiv de
catedră/comisie metodică, luând în considerare
cerinţele curriculare şi solicitările personalului
didactic(laptop, videoproiector, ecran, soft etc.)
semestrul I+II
Echipa managerială
Administrator financiar şef
A.2.5. Documente şcolare
Asigurarea necesarului de
documente şcolare şi de acte
de studii şi utilizarea lor
corespunzătoare
Iniţierea şi derularea procedurilor pentru procurarea
documentelor şcolare şi a actelor de studii necesare
ori de câte ori
situaţia o
impune
Echipa managerială
Secretar şef
Elaborarea procedurilor de control al conformităţii
completării documentelor şcolare şi actelor de studii
cu datele reale.
de 2 ori pe
semestru
Echipa managerială
Secretar şef
A.3. Resurse umane
A.3.1. Managementul personalului didactic şi de conducere
Asigurarea coerenţei,
corectitudinii şi transparenţei
în actul managerial,
promovarea lucrului în echipă
şi a unui stil de conducere
deschis, cooperant, cu sens de
dezvoltare instituţională
Implementarea unui sistem informaţional eficient:
diversificarea surselor de informare , stabilirea
procedurilor privind realizarea tipurilor de
informări(conţinut, formă, termen) şi prelucrarea
informaţiilor semestrul I
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Bibliotecar
Secretar şef
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Instituirea unui sistem permanent de consultanţă,
audienţe şi soluţionare a contestaţiilor permanent
Echipa managerială
Şefi de compartimente
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Analizarea resurselor umane implicate în scopul
identificării reale a potenţialului personal şi atribuirii
rolului optim în cadrul procesului educaţional din
unitate
semestrul I
Echipa managerială
Şefi de compartimente
funcţionale
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Delegarea autorităţii şi distribuirea sarcinilor numai pe
baza competenţelor salariaţilor şi a convingerilor de
implicare a acestora permanent
Echipa managerială
Şefi de compartimente
funcţionale
Responsabili de catedre/comisii
Activarea Consiliului reprezentativ al părinţilor şi
implicarea sa în elaborarea, implementarea si
monitorizarea planului de dezvoltare a şcolii
permanent
Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 55
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Constituirea consiliului clasei pentru fiecare colectiv
de elevi şi a Consiliului reprezentativ al elevilor 15.10.2014
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Stimularea dezvoltării /
formării profesionale şi
manageriale a personalului
didactic şi de conducere,
motivarea şi stimularea
cadrelor didactice pentru a
participa la viaţa şcolii
Identificarea nevoilor de formare profesională şi
managerială a cadrelor didactice şi elaborarea
propunerilor de formare
noiembrie
2014
Comisia pentru perfecţionare
metodica
Şefi de compartimente
funcţionale
Perfecţionarea cadrelor didactice în utilizarea AeL conform
graficelor de
desfăşurare
Cadrele didactice care predau
discipline ce pot utiliza AeL
Participarea la cursurile de formare a evaluatorilor la
tezele cu subiect unic
conform
graficelor de
desfăşurare
Cadrele didactice care predau
discipline la care se susţin teze cu
subiect unic
Organizarea şi desfăşurarea unor activităţi interne de
formare şi informare în domeniul managementului
instituţional şi al clasei
conform
propunerilor
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Implicarea cadrelor didactice în programe de formare
şi dezvoltare profesională cu tematică legată de
programele de reformă în curs sau în programe de
formare managerială acreditate.
permanent
Echipa managerială
Comisia pentru perfecţionare
metodica
Implicarea personalului de conducere (director şi
directorii adjuncţi, administrator financiar şef, secretar
şef) în programe de formare managerială acreditate.
permanent Echipa managerială
Administrator financiar şef
Secretar şef
Aplicarea în mod obiectiv şi conform legislaţiei a
procedurilor şi criteriilor de evaluare a rezultatelor
activităţii personalului didactic.
permanent Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Diferenţierea individuală a recompenselor, în funcţie
de performanţele recunoscute.
permanent Consiliul de administraţie
Promovarea rezultatelor şi experienţelor pozitive din
activitatea cadrelor didactice
permanent Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
A.3.2. Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic
Stimularea dezvoltării /
formării profesionale a
personalului didactic auxiliar
şi a personalului nedidactic
Implicarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic
la programe de formare şi dezvoltare profesională
etapizat Echipa managerială
Şefi de compartimente
funcţionale
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 56
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
B.1. Oferta educaţională
Intensificarea relaţiilor de
parteneriat cu A.D.R. şi
A.J.O.F.M. în vederea
fundamentării şi dimensionării
realiste a ofertei educaţionale
Elaborarea şi implementarea unor proceduri de
identificare a cererilor de pe piaţa muncii, inclusiv a
meseriilor nou solicitate şi a meseriilor nesolicitate
semestrul I Echipa managerială
Responsabili de catedre/comisii
metodice tehnice
Elaborarea planului de şcolarizare 2014-2015 în
corelaţie cu cererile pieţei muncii.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul pentru curriculum
Promovarea ofertei educaţionale prin întâlniri cu
absolvenţii ciclurilor inferioare de învăţământ sau,
după caz, cu părinţii acestora.
periodic Responsabili de catedre/comisii
metodice tehnice
Utilizarea metodelor de marketing în promovarea, la
nivelul comunităţii, a ofertei educaţionale.
permanent Consiliul pentru curriculum
Utilizarea sistematică a feed-back-ului obţinut de la
educabili, părinţi, angajatori şi de la alţi membri ai
comunităţii pentru optimizarea ofertei educaţionale
permanent Consiliul pentru curriculum
Consiliul reprezentativ al
părinţilor
Dezvoltarea relaţiilor de
parteneriat educaţional cu
agenţi economici, organizaţii,
fundaţii, alte instituţii
Identificarea partenerilor, agenţi economici, pentru a
asigura formarea elevilor conform ofertei şcolare
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice tehnice
Constituirea unei comisii care să iniţieze promovarea
parteneriatului cu firma „Ford”
01.10.2014 Echipa managerială
Realizarea unor activităţi didactice şi extracuriculare
de către autorităţile locale sau de către alţi
reprezentanţi ai comunităţii (cu resurse materiale,
umane, informaţionale, acces la spaţii şi facilităţii
etc.).
conform
programelor
de parteneriat
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Asigurarea accesului membrilor comunităţii la
resursele şcolii (TIC, baza sportivă etc.) pe baza unor
acorduri de parteneriat
permanent Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
B.2. Curriculum
Proiectarea şi realizarea
curriculumului în conformitate
cu principiile de proiectare şi
realizare ale curriculumului
naţional şi local şi cu proiectul
de acţiune a şcolii(PAS)
Identificarea nevoilor de formare/educare ale elevilor
şi/sau ale comunităţii în scopul proiectării unui
curricullum centrat pe acestea.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice tehnice
Diriginţi
Consilier psihopedagog
Identificarea achiziţiilor anterioare de învăţare ale
elevilor(abilităţi, cunoştinţe, capacitate de învăţare în
scopul stabilirii judicioase a strategiilor, metodelor şi
mijloacelor de realizare a curriculumului .
15.10.2014 Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Utilizarea, de către cadrele didactice, în activităţile
curriculare şi extracurriculare, a achiziţiilor
anterioare(cunoştinţe, deprinderi, atitudini etc.) ale
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 57
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
elevilor, obţinute pe cale formală(în şcoală, de la toate
disciplinele), nonformală şi informală.
Proiectarea în echipă, cel puţin la nivelul ariilor
curriculare, a activităţilor de predare, învăţare şi
evaluare.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Selectarea manualelor şi a celorlalte auxiliare
curriculare în funcţie de specificul unităţii şcolare şi
de achiziţiile anterioare de învăţare ale elevilor.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Utilizarea auxiliarelor curriculare şi a mijloacelor de
învăţământ existente cel puţin la 50% din numărul
orelor de curs şi de către 50% cel puţin dintre cadrele
didactice din şcoală.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Utilizarea tehnologiei informatice cel puţin la 10% din
orele de curs alocate celorlalte discipline - în afara
celor de specialitate (TIC, informatică etc.)
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Încurajarea sistematică a iniţiativei şi autonomiei
elevilor prin mărirea proporţiei activităţilor de
învăţare autoconduse de către aceştia (proiecte
individuale/de grup, cu temă la alegerea elevului etc.).
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Individualizarea activităţilor şi a sarcinilor de învăţare
pe baza stilurilor de învăţare dominante al elevilor.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Implicarea elevilor şi/sau a părinţilor în proiectarea
activităţilor de predare, învăţare, evaluare.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
B.3. Performanţele şcolare
Asigurarea progresului şcolar
Identificarea de către fiecare cadru didactic, pentru
fiecare clasă şi elev a punctelor tari şi a celor slabe
privind realizarea obiectivelor curriculare şi realizarea
unei baze de date.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Folosirea în activitatea didactică, cu precădere a
stimulentelor pozitive(lauda, încurajarea etc.).
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Utilizarea sistematică în procesul de evaluare a
standardelor curriculare şi / sau de evaluare.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Folosirea sistematică, în activităţile de învăţare, a
autoevaluării şi inter-evaluării elevilor.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 58
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Realizarea temelor pentru acasă cel puţin de către
80% dintre elevi.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Informarea elevilor şi, după caz, a părinţilor acestora
privind planificăreai activităţilor de evaluare şi a
metodelor de evaluare care vor fi utilizate.
ori de câte ori
se impune
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Diriginţi
Înregistrarea tuturor rezultatelor şcolare, inclusiv a
evaluărilor de parcurs, şi comunicarea acestora
elevilor şi, după caz, părinţilor.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Realizarea unei baze de date privind continuarea
studiilor sau, după caz, încadrarea în muncă în
domeniul pentru care au fost pregătiţi, a cel puţin a
75% dintre absolvenţii învăţământului liceal,
profesional şi postliceal, în primul an de la absolvire.
semestrul I Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Identificarea elevilor capabili de performanţă semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Susţinerea/antrenarea celor selecţionaţi în activităţi
specifice de performanţă
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Cadrele didactice
Crearea unor parteneriate cu instituţii interesate să
participe la punerea în practică a unor programe
complementare de instruire
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
B.4. Performanţele extraşcolare
Stimularea, dezvoltarea şi
valorificarea potenţialului
creativ al elevilor
Proiectarea unor mijloace, proceduri şi instrumente de
identificare a potenţialului creativ al elevilor şcolii
semestrul I Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Crearea/dezvoltarea condiţiilor şi situaţiilor specifice
care pot contribui la dezvoltarea spiritului investigativ
şi a atitudinii creative:
- dotarea laboratoarelor şi atelierelor şcolare cu
echipamente moderne
- modernizarea bazei sportive
- crearea de cercuri de creaţie
permanent Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Dezvoltarea parteneriatelor cu unităţile şcolare pe
domeniile comune de pregătire, în vederea promovării
acţiunilor ce dezvoltă spiritul creativ al elevilor
permanent Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Responsabili de catedre/comisii
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 59
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
metodice
Stimularea creativităţii elevilor prin diverse forme
materiale şi financiare de sprijin şi susţinere
permanent Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Valorificarea creativităţii elevilor prin lansarea de
acţiuni de promovare a produselor creativităţii lor
permanent Echipa managerială
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Responsabili de catedre/comisii
Creşterea numărului
activităţilor extracurriculare
(extra-clasă şi extra-şcolare)
Proiectarea activităţilor extracurriculare(extra-clasă şi
extra-şcolare), în procent de 30%, vizând dezvoltarea
fizică sănătoasă, integrală şi armonioasă a elevilor.
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţii
Proiectarea la toate clasele a cel puţin două activităţi
extracurriculare referitoare la protecţia mediului.
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţii
Organizarea de activităţi extracurriculare realizate la
propunerea elevilor sau a părinţilor
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţii
Organizarea acţiunilor cu caracter extraşcolar în
parteneriat cu instituţii şi organizaţii locale pe teme
de: sănătate, cultură, drepturi ale copilului, ecologie,
protecţia mediului
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţii
Realizarea de analize periodice privind contribuţia
directă şi efectivă a fiecărei activităţi extracurriculare
la realizarea scopurilor şi obiectivelor stabilite în
documentele programatice.
lunar Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
B.5. Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică
Implicarea personalului
didactic în activitatea
ştiinţifică
Participarea cadrelor didactice şi/sau a unităţii şcolare
la activitatea de cercetare desfăşurată la nivel local,
regional, naţional sau internaţional .
permanent Responsabilul Comisiei de
perfecţionare
Cadrele didactice
Utilizarea, în activitatea didactică, a rezultatelor
cercetării de profil, desfăşurată la nivel local, regional,
naţional sau internaţional.
permanent Responsabilul Comisiei de
perfecţionare
Cadrele didactice
Promovarea rezultatelor şi experienţelor pozitive din
activitatea cadrelor didactice
permanent Responsabilul Comisiei de
perfecţionare
Echipa managerială
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 60
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Implicarea personalului
didactic în activitatea
metodică
Includerea în tematica activităţilor metodice a
activităţilor specifice(lecţii demonstrative, referate,
prezentări etc.).
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Utilizarea în activitatea curentă a cadrelor didactice a
rezultatelor participării la activităţile metodice.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Valorificarea participării personalului didactic şi de
conducere la activităţile metodice prin ateliere de
lucru la nivel de catedră / comisie metodică.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
B.6. Activitatea financiară
Constituirea bugetului şcolii Obţinerea unor resurse financiare suficiente pentru
asigurarea funcţionării şi a dezvoltării unităţii şcolare
conform documentelor programatice.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Implicarea partenerilor comunitari în proiectarea
bugetară.
la stabilirea
proiectului de
buget
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Atragerea de resurse financiare extrabugetare. permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Dirijarea resurselor financiare extrabugetare obţinute
spre zonele prioritare stabilite prin documentele
programatice ale unităţii şcolare.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Realizarea execuţiei bugetare Elaborarea şi transmiterea la termene celor în drept a
rapoartelor financiare.
permanent Echipa managerială
Administrator financiar şef
Dezbaterea rapoartelor financiare în consiliul
profesoral, consiliul reprezentativ al părinţilor,
consiliul elevilor.
ori de câte ori
se impune
Echipa managerială
Administrator financiar şef
Creşterea ponderii cheltuielilor privind dezvoltarea
profesională în cheltuielile de personal.
la stabilirea
proiectului de
buget
Echipa managerială
Administrator financiar şef
C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
C.1. Autoevaluarea instituţională
Asigurarea existenţei şi
aplicarea procedurilor de
autoevaluare instituţională
Elaborarea unor proceduri proprii sau adaptate de
autoevaluare a activităţii proprii pentru domeniile şi
criteriile prevăzute de lege.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Implicarea membrilor comunităţii în procedurile de
autoevaluare.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Utilizarea iniţiativelor membrilor comunităţii în
optimizarea procedurilor proprii de autoevaluare
pentru proiectul de dezvoltare şi pentru planurile
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 61
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
operaţionale asociate.
Elaborarea unor proceduri sistematice de evaluare a
satisfacţiei elevilor, părinţilor şi altor membri
semnificativi ai comunităţii în privinţa rezultatelor
autoevaluării.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Responsabili de catedre/comisii
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Promovarea sistematică (prin afişare, menţionare în
documentele şcolare şi în cadrul activităţilor de
predare, învăţare, evaluare şi extracurriculare) a
valorilor cheie ale organizaţiei şcolare.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Elaborarea procedurilor de analiză a culturii
organizaţionale.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
C.2. Managementul calităţii la nivelul unităţii
Asigurarea existenţei şi
aplicarea procedurilor interne
de asigurare a calităţii
Stabilirea, în documentele programatice, a ţintelor
strategice şi a activităţilor specifice privind
îmbunătăţirea calităţii.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Identificarea proceselor fundamentale de la nivelul
unităţii şcolare.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Elaborarea procedurilor scrise pentru procesele
fundamentale de la nivelul unităţii şcolare.
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Cunoaşterea procedurilor pentru procesele
fundamentale de la nivelul unităţii şcolare de
majoritatea elevilor şi părinţilor.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Aplicarea de către toate cadrele didactice a
procedurilor pentru procesele fundamentale de la
nivelul unităţii şcolare.
permanent Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Iniţierea, de către conducerea şcolii, a activităţilor şi
procedurilor de asigurare şi de îmbunătăţire a calităţii
pe baza rezultatelor autoevaluării şi ale evaluărilor
externe.
după
elaborare
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Consultarea Comitetului / Asociaţiei părinţilor şi a
Consiliului elevilor în privinţa modalităţilor de
semestrul I Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 62
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
revizuire a proiectului de dezvoltare şi a ofertei
educaţionale, precum şi în privinţa îmbunătăţirii
calităţii.
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Dezvoltarea profesională a
personalului
Elaborarea procedurilor de monitorizare a aplicării în
activitatea didactică a rezultatelor participării la
programe de formare continuă şi dezvoltare
profesională.
semestrul I Consiliul de administraţie
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Responsabilul Comisiei de
perfecţionare
Utilizarea feed-back-ului primit de la educabili, părinţi
şi personalul şcolii în optimizarea strategiilor şi
planurilor privind dezvoltarea profesională.
permanent Consiliul de administraţie
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
C.2. Iniţierea, monitorizarea şi revizuirea programelor şi activităţilor desfăşurate
Revizuirea ofertei
educaţionale şi a proiectului
de dezvoltare
Implicarea sistematică a structurilor reprezentative ale
elevilor, ale părinţilor şi ale comunităţii în revizuirea
ofertei educaţionale şi a documentelor programatice.
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Consiliul reprezentativ al elevilor
Consiliul reprezentativ al
părinţilor
Evaluarea sistematică a nivelului de satisfacţie a
elevilor şi / sau părinţilor în privinţa ofertei
educaţionale actuale.
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Consiliul reprezentativ al elevilor
Consiliul reprezentativ al
părinţilor
C.3. Evaluarea învăţării
Optimizarea procedurilor de
evaluare a învăţării
Includerea strategiei de optimizare a evaluării
rezultatelor învăţării în documentele programatice.
la elaborarea
strategiei
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Optimizarea permanentă a portofoliului instrumentelor
de evaluare pentru fiecare arie curriculară pe baza
feed-back-ului obţinut.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Optimizarea strategiilor, procedurilor şi
instrumentelor de evaluare pe baza analizei
comparative a rezultatelor evaluării, realizată la
nivelul ariei curriculare.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 63
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Elaborarea unor proceduri speciale de evaluare şi de
înregistrare a rezultatelor evaluării pentru grupurile
vulnerabile / în situaţie de risc.
ori de câte ori
se impune
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Implicarea elevilor şi a părinţilor în planificarea
activităţilor remediale sau de dezvoltare.
permanent Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Consiliul reprezentativ al elevilor
Consiliul reprezentativ al
părinţilor
Promovarea sistematică, în şcoală şi în comunitate, a
progreselor şi a rezultatelor deosebite obţinute de către
elevi.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Comunicarea către elevi şi părinţi a ţintelor
educaţionale şi a măsurilor remediale în caz de
nereuşită şcolară.
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Diriginţi
Comunicarea către elevi şi părinţi a ţintelor
educaţionale pentru programele de dezvoltare adresate
elevilor capabili de performanţă
permanent Responsabili de catedre/comisii
metodice
Diriginţi
C.4. Evaluarea calităţii corpului profesoral
Evaluarea calităţii activităţii
corpului profesoral
Includerea strategiei de evaluare a personalului în
documentele programatice.
la elaborarea
strategiei
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Elaborarea unei strategii de motivare a personalului,
fundamentată pe valorile dominante şi scopurile /
ţintele strategice din documentele programatice.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Elaborarea indicatorilor de evaluare a corpului
profesoral privind fructificarea participării la
programele de formare / dezvoltare profesională,
inclusiv la activităţile metodice.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 64
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
Elaborarea indicatorilor de evaluare a corpului
profesoral privind progresul elevilor.
semestrul I Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Elaborarea indicatorilor de evaluare a corpului
profesoral privind creativitatea şi inovaţia didactică.
semestrul I
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Elaborarea unor criterii clare privind recompensarea
rezultatelor deosebite obţinute cu elevii şi a
progresului acestora.
semestrul I
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
C.5. Accesibilizarea resurselor adecvate învăţării
Optimizarea accesului la
resursele educaţionale
Elaborarea politicilor pe termen mediu de
îmbunătăţire a accesului la resursele educaţionale(pe
baza nevoilor actuale şi de perspectivă) incluse în
documentele programatice ale unităţii şcolare.
semestrul I
Responsabili de catedre/comisii
metodice
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
Echipa managerială
Consiliul de administraţie
Elaborarea procedurilor de îmbunătăţire a accesului la
resursele educaţionale
semestrul I
Responsabili de catedre/comisii
Coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative
C.6. Baza de date privind asigurarea internă a calităţii
Constituirea şi actualizarea
bazei de date
Colectarea şi analiza informaţiilor referitoare la
indicatorii stabiliţi la nivel naţional
semestrul I
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Crearea bazei de date informatizate privind nivelul de
realizare a standardelor şi a standardelor de referinţă
(de funcţionare, respectiv de calitate)
semestrul I
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Analist
Actualizarea periodică a bazei de date a unităţii
şcolare privind standardele şi standardele de referinţă.
cel puţin
semestrial
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Analist
Cuprinderea, în baza de date a unităţii şcolare, a
informaţiilor necesare îmbunătăţirii calităţii educaţiei
permanent Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Liceul Tehnologic Auto - Plan managerial 2014-2015 65
Domenii
Subdomenii
Obiective Etape/acţiuni pentru atingerea obiectivului Termene
de finalizare
Resurse umane
responsabile Indicatori
C.7. Accesul la informaţie
Asigurarea accesului la oferta
educaţională a şcolii
Stabilirea mijloacelor de acces al persoanelor
interesate la informaţiile de interes public.
semestrul I
Echipa managerială
Elaborarea planului de activitate pentru activitatea de
relaţii publice.
semestrul I
Echipa managerială
Prezentarea tipurilor şi a modelelor de documente
şcolare şi de acte de studiu către elevi şi / sau, după
caz, către părinţii acestora.
semestrul I
Secretar şef
Diriginţi
C.8. Funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii
Eficentizarea funcționării
structurilor responsabile cu
evaluarea internă a calităţii
Elaborarea regulamentului de funcţionare a Comisiei
pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.
semestrul I
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
Punerea în aplicare a măsurilor de îmbunătăţire a
calităţii.
permanent Echipa managerială
Comisia pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii
DIRECTOR,
Prof. GAVRILĂ OCTAVIAN