Post on 21-Mar-2019
PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANPENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANPENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANPENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARAN
NUR ENDAH JANUARTI
TUJUAN PERKULIAHAN
Mahasiswa memahami konsep dasar sistem pembelajaranMahasiswa memahami konsep dasar sistem pembelajaran
MATERI
A. Pendekatan Sistem dalam PembelajaranA. Pendekatan Sistem dalam Pembelajaran
B. Model Sistem Pembelajaran
C. Kriteria dan Variabel Sistem pembelajaran
D. Guru dan Sistem Pembelajaran di Sekolah
Pendekatan Sistem dalam PembelajaranPendekatan Sistem dalam Pembelajaran
Kriteria dan Variabel Sistem pembelajaran
Guru dan Sistem Pembelajaran di Sekolah
A. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANA. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANA. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARANA. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN PEMBELAJARAN
Sistem Pendidikan Nasional_______________________
Proses Pendidikana. Standar Nasional Pendidikanb. Standar Prosesc. Standar Isi d. Standar Kelulusan
Tujuan Pendidikan Nasional
Proses PendidikanStandar Nasional Pendidikan
PENDIDIKAN PEMBELAJARAN
Standar Proses pendidikan
Tujuan Pendidikan
Standar IsiKegiatan Pembelajaran
Standar Kompetensi Lulusan
KONSEP DASAR SISTEM PEMBELAJARAN
Untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, memerlukan satuan sistem
SISTEM dapat diartikan sebagai satu kesatuan komponen yang satu sama lain saling berhubungan untuk mencapai tujuan tertentumencapai tujuan tertentu
Komponen itu dimana?
KONSEP DASAR SISTEM PEMBELAJARAN
Untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, memerlukan satuan sistem
dapat diartikan sebagai satu kesatuan komponen yang satu sama lain saling berhubungan untuk
CIRI-CIRI SISTEM
1. Memiliki TUJUAN
CIRI-CIRI SISTEM
2. Mengandung Proses
CIRI-CIRI SISTEM
3. Memiliki Komponen3. Memiliki Komponen
SISTEM PEMBELAJARAN
Merupakan suatu kombinasi terorganisasi meliputi unsur
Manusiawi
Guru/ pengajar
Siswa
Material
Buku
Film
Fasilitas
Ruang kelas
LaboratoriumSiswa
Laboran
Film
Slide/ suara
Foto/CD
Laboratorium
Merupakan suatu kombinasi terorganisasi meliputi unsur-unsur
Perlengkapan
Komputer
Audio Visual
Prosedur
Strategi dan Metode
JadwalAudio Visual
Evaluasi
TUJUAN SISTEM PEMBELAJARAN
Tujuan Utama Sistem Pembelajaran Pembelajaran
Keberhasilan siswa mencapai
tujuan
Kegiatan Pembelajaran
tujuan
B. MODEL SISTEM PEMBELAJARAN B. MODEL SISTEM PEMBELAJARAN B. MODEL SISTEM PEMBELAJARAN B. MODEL SISTEM PEMBELAJARAN
MODEL SISTEM PEMBELAJARAN
Tujuan yang harus dicapai ?
TUJUAN KHUSUSPengetahuan, Sikap, Keterampilan
ISI
Bagaimana pencapaian? Apa yang harus dirubah? D.
A.
TUJUAN
Apa yang harus dirubah?
EVALUASI DAN PENGEMBANGAN
D.
HASIL
Dalam kondisi yang bagaimana siswa dapat mencapai tujuan?mencapai tujuan?
PENGALAMAN BELAJARDengan menekankan
secara individu
MODEL BELAJAR MENGAJAR
Apa sumber yang diperlukan
B.
KONDISI
C. Apa sumber yang diperlukan untuk menambah pengalaman?
BAHAN DAN ALATFASILITAS FISIK
C.
SUMBER
C. KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI SISTEM PEMBELAJARANSISTEM PEMBELAJARANC. KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI
KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI SISTEM PEMBELAJARAN
•Kriteria Keberhasilan Sistem Pembelajaran
• GuruVariabel yang berpengaruh
• Guru• Siswa• Sarana dan Prasarana • Lingkungan
Variabel yang berpengaruh terhadap keberhasilan sistem
pembelajaran
KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI SISTEM
•Hasil Belajar
Sarana dan Prasarana Lingkungan
STRATEGI MERANCANG SISTEM PEMBELAJARAN
Analisis Tuntutan Sistem
Evaluasi Dampak Sistem
STRATEGI MERANCANG SISTEM PEMBELAJARAN
Mendesain Sistem Perencanaan Pembelajaran
Kegiatan PembelajaranPERENCANAAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
GURU DAN SISTEM PEMBELAJARAN DI SEKOLAHGURU DAN SISTEM PEMBELAJARAN DI SEKOLAHGURU DAN SISTEM PEMBELAJARAN DI SEKOLAHGURU DAN SISTEM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
SISTEM PEMBELAJARAN
Sistem pembelajaran diciptakan oleh Desainer Sistem pembelajaran diciptakan oleh Desainer Pembelajaran
Guru di sekolah sebagai desainer pembelajaran
Tugas-tugas desainer pembelajaran :
1. Perencana 1. Perencana
2. Pengelola implementasi (sesuai dengan prosedur dan
jadwal yang direncanakan)
3. Mengevaluasi keberhasilan siswa
Sistem pembelajaran diciptakan oleh Desainer Sistem pembelajaran diciptakan oleh Desainer
Guru di sekolah sebagai desainer pembelajaran
2. Pengelola implementasi (sesuai dengan prosedur dan
Sebelum menyusun sistem pembelajaran, terlebih dahulu guru/calon guru Sebelum menyusun sistem pembelajaran, terlebih dahulu guru/calon guru perlu mengenali kedudukan komponen pembelajaran di sekolah
Tujuan: memperoleh informasi yang relevan tentang komponen sistem pembelajaran dan dapat dijadikan bahan untuk merancang sistem pembelajaran yang lebih barupembelajaran yang lebih baru
Sebelum menyusun sistem pembelajaran, terlebih dahulu guru/calon guru Sebelum menyusun sistem pembelajaran, terlebih dahulu guru/calon guru perlu mengenali kedudukan komponen pembelajaran di sekolah
Tujuan: memperoleh informasi yang relevan tentang komponen sistem pembelajaran dan dapat dijadikan bahan untuk merancang sistem
Setelah memahami berbagai komponen pembelajaran, guru melakukan proses perencanaan pembelajaran untuk dapat melaksanakan sistem pembelajaran
Setelah memahami berbagai komponen pembelajaran, guru melakukan proses perencanaan pembelajaran untuk dapat melaksanakan sistem
USAHA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
Melakukan observasi lingkungan sekolah
Melakukan pengkajian terhadap tiap komponen sistem pembelajaran
Pendalaman, penguatan, perluasan dengan mempelajari berbagai teori yang relevan
USAHA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
Melakukan observasi lingkungan sekolah
Melakukan pengkajian terhadap tiap komponen sistem pembelajaran
penguatan, perluasan dengan mempelajari berbagai teori