Post on 23-Aug-2019
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI KEGIATAN PATROLI
KEAMANAN SEKOLAH DI SMK NEGERI 3 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
INGGIT TRILIANI PUTRI
A220140038
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2018
i
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI KEGIATAN PATROLI
KEAMANAN SEKOLAH DI SMK NEGERI 3 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
INGGIT TRILIANI PUTRI
A220140038
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2018
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Inggit Triliani Putri
NIM : A220140038
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
Judul Skripsi : PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI
KEGIATAN PATROLI KEAMANAN SEKOLAH DI
SMK NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN
PELAJARAN 2017/2018
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 7 Juni 2018
Yang membuat pernyataan,
Inggit Triliani Putri
A220140038
iii
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI KEGIATAN PATROLI
KEAMANAN SEKOLAH DI SMK NEGERI 3 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Diajukan Oleh:
Inggit Triliani Putri
A220140038
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi
Surakarta, 7 Juni 2018
Prof., Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd.
NIDN. 0014056201
iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI KEGIATAN PATROLI
KEAMANAN SEKOLAH DI SMK NEGERI 3 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Inggit Triliani Putri
A220140038
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada hari Kamis, 5 Juli 2018 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof., Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd. ( )
2. Dra. Hj. Sri Arfiah. SH., M.Pd. ( )
3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH. ( )
Surakarta, 5 Juli 2018
Universitas Muhammdiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum
NIK. 19650428 199303 1001
v
Halaman Motto
Boleh jadi kalian membenci sesuatu padahal sesuatu itu baik bagi kalian. Dan
boleh jadi kalian menyukai sesuatu tetapi sesuatu itu buruk untuk kalian. Dan
Allah Maha Mengetahui sedangkan kalian tidak mengetahui
(QS. Al-Baqarah:216)
Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk
merubah dunia
(Nelson Mandela)
vi
Halaman Persembahan
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapak (Almarhum Yulianto) yang sudah meninggal ketika Ananda masih
menempuh pendidikan SMA Kelas X. Semoga Beliau bangga dengan
perjuangan Ananda dan Ibu (Anggraeni Restiyaningsih) tercinta yang telah
memberikan kasih sayang, motivasi dan doa yang tulus dan tidak pernah putus
mengiringi setiap langkah Ananda. Terimakasih atas perjuangan dan
pengorbanannya demi Ananda.
2. Kedua kakakku (Almarhum Rizky Putra Perdana dan Pradita Eko Prasetiyo)
dan adikku (Almarhum Feri Aldi Riswandi) yang selalu memberikan semangat
dan dukungan.
3. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan semangat dan doa
4. Sahabat-sahabat ku 13esties (Selly, Devi, Ivanni, Agnes, Yuli, Lili, Kezia,
Thea, Grace, Ella, Jessi, Farah) terima kasih telah memberikan kecerian,
semangat yang tiada henti dan doa yang selalu dipanjatkan untukku.
5. Sahabat-sahabatku di kampus (Sri Utami Ningrum, Dwi Jayanti, Lisa Puspita,
Eka Ambarwati) terima kasih untuk semangat, doa, kebersamaan dan senyum
yang sudah kalian berikan selama ini.
6. Seluruh teman-teman seperjuangan angkatan 2014 terutama kelas A yang telah
memberikan keceriaan, semangat, dukungan, doa dan kenangan yang indah
selama 4 tahun.
7. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
vii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karakter disiplin
di SMK Negeri 3 Sukoharjo, mengetahui deskripsi Patroli Keamanan Sekolah di
SMK Negeri 3 Sukoharjo dan menggambarkan penanaman karakter disiplin
melalui kegiatan Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 3 Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sehingga pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menujukkan bahwa 1) penanaman karakter disiplin di SMK
Negeri 3 Sukoharjo sudah berjalan dengan baik. Bentuk penananam karakter
disiplin di SMK Negeri 3 Sukoharjo yaitu melalui teguran, himbauan,
memberikan sanksi, dan melalui kegiatan-kegiatan diluar maupun didalam kelas
serta dari organisasi-organisasi siswa seperti OSIS dan Patroli Keamanan Sekolah
(PKS); 2) Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 3 Sukoharjo merupakan
suatu kegiatan organisasi siswa yang anggotanya berisi siswa-siswi OSIS dan
Dewan sekolah. Kegiatan pelatihan yang sering dilakukan PKS SMK Negeri 3
Sukoharjo yaitu latihan-latihan, saling koordinasi dengan sesama organisasi,
mencari dan berdiskusi materi-materi PKS bersama, PBB, berlatih menggunakan
peluit, 12 gerakan pengaturan lalu lintas, tata tertib lalu lintas, rambu lalu lintas
dan sosialisasi; 3) penanaman karakter disiplin melalui kegiatan PKS di SMK
Negeri 3 Sukoharjo dapat diperoleh dari kegiatan penyebrangan pagi dan
pengaturan lalu lintas di lingkungan sekolah serta melalui kegiatan latihan-latihan
kegiatan PKS dengan menggunakan strategi himbauan-himbauan atau
pengarahan, pembiasaan dan kesadaran diri sendiri.
Kata Kunci: Karakter, Disiplin, Patroli Keamanan Sekolah
viii
ABSTRACT
This study aims to describe the planting of discipline character at SMK
Negeri 3 Sukoharjo, knowing the description of PKS in SMK Negeri 3 Sukoharjo
and describe the planting of discipline character through PKS activity in SMK
Negeri 3 Sukoharjo. This study uses a qualitative approach so that data collection
is done by using the method of observation, interview and documentation. The
results showed that 1) planting the character of discipline in SMK Negeri 3
Sukoharjo has gone well. The form of disciplinary character building in SMK
Negeri 3 Sukoharjo is through reprimands, appeals, sanctions, and through
activities outside or inside the classroom as well as from student organizations
such as OSIS and PKS; 2) The PKS in SMK Negeri 3 Sukoharjo is an
organization of student activities whose members contain students of OSIS and
Dewan school. The frequent training activities of PKS SMK Negeri 3 Sukoharjo
are exercises, coordination with fellow organizations, searching and discussing
PKS materials together, PBB, practicing using whistle, 12 movement of traffic
arrangement, traffic order, traffic sign and socialization; 3) the planting of
discipline character through PKS activities at SMK Negeri 3 Sukoharjo can be
obtained from the morning crossing activity and traffic arrangement in the school
environment and through activities exercises by using the strategy of appeal or
direction, habituation and self awareness.
Keywords: Character, Discipline, School Security Patrol (SSP)
ix
KATA PENGANTAR
بسم هللا الرحمن الرحيم
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadiran Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya.
Sholawat dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW,
sebagai suri tauladan kita menjalani kehidupan ini. Alhamdulillah, dengan ridho
Allah SAW penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul
“Penanaman Karakter Disiplin Melalui Kegiatan Patroli Keamanan Sekolah di
SMK Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2017/2018”. Penyusunan skripsi ini
bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
Selesainya penyusunan penelitian ini tidak hanya atas usaha dan doa penulis
semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan
kali ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan semangat serta bimbingan
dan arahan dalam penyusunan skripsi.
3. Prof., Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan
penuh kesabaran telah membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
x
4. Bapak atau Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan banyak ilmu yang bermanfaat
selama menempuh perkuliahan.
5. Bapak Harno, S.Pd., M.Si selaku Kepala SMK Negeri 3 Sukoharjo yang telah
memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian ini.
6. Ibu Dra. Titik Sumarsih, M.Si selaku guru SMK Negeri 3 Sukoharjo yang telah
membantu dan memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian
7. Siswa siswi SMK Negeri 3 Sukoharjo yang telah memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan, meskipun telah
berusaha untuk mendapatkan hasil terbaik, untuk itu kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi
penulis khususnya sehingga mendapatkan bekal penting sebagai calon pendidik
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta bagi para pembaca yang
budiman pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahu Wabarakatuh.
Surakarta, 7 Juni 2018
Inggit Triliani Putri
A220140038
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
xii
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ................................................................................... 7
1. Kajian mengenai Penanaman Karakter .......................................... 7
a. Pengertian penanaman ............................................................... 7
b. Pengertian karakter .................................................................... 7
c. Pengertian nilai .......................................................................... 8
d. Klasifikasi nilai .......................................................................... 9
e. Nilai-nilai karakter bangsa ........................................................ 9
f. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter ..... 10
g. Pengertian pendidikan ............................................................. 10
h. Fungsi pendidikan ................................................................... 11
i. Tujuan pendidikan ................................................................... 11
j. Pengertian pendidikan karakter ............................................... 12
k. Tujuan pendidikan karakter ..................................................... 13
l. Fungsi pendidikan karakter ..................................................... 14
m. Prinsip-prinsip pendidikan karakter ........................................ 14
n. Tahap-tahap pendidikan karakter ............................................ 15
o. Strategi pendidikan karakter .................................................... 17
p. Faktor penyebab rendahnya rendahnya pendidikan karakter .. 18
q. Pengertian penanaman karakter ............................................... 18
2. Kajian mengenai Disiplin ............................................................. 18
a. Pengertian disiplin ................................................................... 18
b. Tujuan disiplin ......................................................................... 19
xiii
c. Fungsi disiplin ......................................................................... 20
d. Macam-macam disiplin ........................................................... 22
e. Indikator disiplin ..................................................................... 22
3. Kajian mengenai Patroli Keamanan Sekolah (PKS) .................... 22
a. Pengertian Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ......................... 22
b. Sejarah Patroli Keamanan Sekolah (PKS) .............................. 23
c. Dasar-dasar pembentukan ...................................................... 23
d. Visi dan misi Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ..................... 24
e. Tujuan Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ............................... 25
f. Materi Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ................................ 26
g. Tugas Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ................................. 27
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................. 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 33
1. Jenis Penelitian ............................................................................. 33
2. Desain Penelitian .......................................................................... 34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 35
C. Data, Sumber Data dan Narasumber ................................................. 36
1. Data .............................................................................................. 36
2. Sumber Data ................................................................................. 36
3. Narasumber .................................................................................. 37
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 37
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 37
1. Metode Observasi......................................................................... 38
xiv
2. Metode Wawancara ...................................................................... 38
3. Metode Dokumentasi ................................................................... 40
F. Keabsahan Data ................................................................................ 41
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMK Negeri 3 Sukoharjo .................................... 46
1. Lokasi Penelitian .......................................................................... 46
2. Visi, Misi dan Tujuan SMK Negeri 3 Sukoharjo ......................... 48
3. Fasilitas SMK Negeri 3 Sukoharjo .............................................. 49
4. Struktur Organisasi SMK Negeri 3 Sukoharjo............................. 50
5. Profil Guru dan Karyawan SMK Negeri 3 Sukoharjo ................. 51
6. Profil Siswa SMK Negeri 3 Sukoharjo ........................................ 56
7. Struktur Organisasi Siswa (OSIS) SMK Negeri 3 Sukoharjo ...... 58
B. Deskripsi Data Penelitian .................................................................. 59
1. Penanaman Karakter Disiplin di SMK Negeri 3 Sukoharjo ........ 59
2. Deskripsi Patroli Keamanan Sekolah (PKS) di SMK Negeri 3
Sukoharjo ..................................................................................... 62
3. Penanaman Karakter Disiplin melalui Kegiatan Patroli Keamanan
Sekolah Di SMK Negeri 3 Sukoharjo ......................................... 67
C. Pembahasan ...................................................................................... 75
1. Penanaman Karakter Disiplin di SMK Negeri 3 Sukoharjo ........ 75
2. Deskripsi Patroli Keamanan Sekolah (PKS) di SMK Negeri 3
Sukoharjo ..................................................................................... 77
xv
3. Penanaman Karakter Disiplin melalui Kegiatan Patroli Keamanan
Sekolah Di SMK Negeri 3 Sukoharjo .......................................... 78
D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................... 82
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................... 84
B. Implikasi ........................................................................................... 85
C. Saran ................................................................................................. 86
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 88
LAMPIRAN .......................................................................................................... 93
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .................................................................. 35
Tabel 2. Rincian Fasilitas SMK Negeri 3 Sukoharjo ............................................. 49
Tabel 3. Data Guru SMK Negeri 3 Sukoharjo ....................................................... 51
Tabel 4. Data Tenaga Kependidikan SMK Negeri 3 Sukoharjo ............................ 51
Tabel 5. Data Guru dan Tenaga Kependidikan SMK Negeri 3 Sukoharjo ........... 52
Tabe; 6. Data Jumlah Siswa SMK Negeri 3 Sukoharjo ......................................... 57
Tabel 7. Daftar Anggota PKS SMK Negeri 3 Sukoharjo ...................................... 65
Tabel 8. Jadwal Piket Anggota PKS SMK Negeri 3 Sukoharjo ............................ 67
Tabel 9. Deskripsi Hasil Wawancara terhadap Beberapa Siswa ............................ 68
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Analisis Data Model Flow ................................................................... 43
Gambar 2. Analisis Data Model Interactive .......................................................... 44
Gambar 3. Analisis Data Interactive dalam Penelitian Penanaman Karakter
Disiplin melalui Kegiatan PKS di SMK Negeri 3 Sukoharjo ................................ 45
Gambar 4. Denah atau Peta SMK Negeri 3 Sukoharjo .......................................... 47
Gambar 5. Struktur Organisasi SMK Negeri 3 Sukoharjo ..................................... 50
Gambar 6. Struktur Organisasi Siswa (OSIS) SMK Negeri 3 Sukoharjo .............. 58
Gambar 7. Siswa Melepas Jaket Sebelum Memasuki Lingkungan Sekolah ......... 60
Gambar 8. Struktur Organisasi PKS SMK Negeri 3 Sukoharjo ............................ 66
Gambar 9. Kegiatan Penyebrangan Pagi ................................................................ 72
Gambar 10. Kegiatan Latihan PKS ........................................................................ 73
Gambar 11. SMK Negeri 3 Sukoharjo ................................................................... 96
Gambar 12. Anggota PKS Bersama Guru dan Bapak Polres Sukoharjo ............... 96
Gambar 13. Kegiatan Latihan Patroli Keamanan Sekolah..................................... 97
Gambar 14. Anggota yang Melaksanakan Tugas Piket Penyebrangan Pagi ......... 97
Gambar 15. Sosialisasi Tertib Berlalu Lintas Bersama dengan Satlantas Polres
Sukoharjo ............................................................................................................... 98
xviii
Gambar 16. Kegiatan Latihan PKS Bersama Anggota Polsek Grogol .................. 98
Gambar 17. Lomba PKS SMK Negeri 3 Sukoharjo Tingkat Kabupaten .............. 99
Gambar 18. Anggota PKS Memasangkan Helm Kepada Teman-temannya ......... 99
Gambar 19. Wawancara dengan Guru Bimbingan Konseling ............................. 100
Gambar 20. Wawancara dengan Pembina PKS ................................................... 100
Gambar 21. Wawancara dengan Salah Satu Anggota PKS ................................. 101
Gambar 22. Wawancara dengan Salah Satu Anggota PKS ................................. 101
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ........................................................................ 93
Lampiran 2. Pedoman Observasi ........................................................................... 95
Lampiran 3. Dokumentasi Kegiatan ...................................................................... 96
Lampiran 4. Surat Izin Riset ................................................................................ 102
Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian dari Sekolahan ................................... 103