Post on 27-Jan-2016
description
PdP abad 21
PdP abad 215 Kompenan dalam pdp
Perancangan PenyampaianPenilaianSemakan Refleksi KUALITI PdP YANG TINGGIKeterampilan PedagogiPenilaian Pembelajaran yang berkesan / PentaksiranPenguasaan Kurikulum Kesediaan Guru 1. Keterampilan PedagogiPedagogi kaedah mengajar, seni, caraKeterampilan kemampuan, kecekapan untuk menggunakan akal, fikiran dan idea
Keterampilan Pedagogi - Bagaimana guru menggunakan kecekapan/ kemampuan akal, fikiran dan idea bagi merancang pelaksanaan PdP dalam bilik darjah.2. Penilaian Pembelajaran Yang Berkesan / PentaksiranPenggunaan kad trafikKad CaknaMini White board Kata-katan pujianRuang Parking LotKad GanjaranHasil kerja murid disemak/dipamerkanPembentangan hasil kerja oleh murid3. Penguasaan KurikulumGuru tidak membuat kesilapan kandunganMenghuraikan isi pelajaran dengan mengaitkan kehidupan seharian, pengalaman dan EMK.Berjaya menjelaskan konsep / fakta dengan jelas dan tepat.4. Kesediaan GuruMemahami perbezaan individuPenciptaan iklim belajar yang kondusifPemilihan strategi dan kaedah pembelajaranMemberi bimbingan kepada pelajarPenggunaan Vle-frog
Peta pemikiran:
Set Induksi, Isi Kandungan, Latihan Bertulis, Kesimpulan/PenutupSet Induksi, SK Sungai Jerneh
Latihan bertulis, SJKC Kg Baru Tampin.Gunakan peta i-think sebagai alat untuk murid berfikir merangsang murid mengeluarkan idea dan respons
Tahun 3 Melur, SJKT Ladang Regent
Menulis OBJEKTIF dan KRITERIA KEJAYAAN di ruangan kiri atau kanan papan hitam.
Sediakan ruang yang tetap di papan hitam untuk menulis objektif dan Kriteria Kejayaan(SJKC Kg Baru Gedok)
Menampal objektif di papan hitam menggunakan mini white board. (SJKC Kg Baru Tampin)
Objektif PembelajaranDanKriteria Kejayaan (SK Bukit Rokan)Pengajaran Berasaskan Aktiviti
1. Individu2. Kumpulan.3. Penggunaan Mini White BoardKad Cakna pembahagian ahli untuk aktiviti kumpulan.
Tahun 5 Arif,SK Datuk AbdullahPembahagian kumpulan menerapkan EMK
White Board Mini
Tahun 5 - SJKC Ladang Regent
Tahun 1 - SJKT Ladang Repah
Tahun 1, SK Bukit Rokan Murid tunjukkan hasil kerja
Tahun 5 Bijak, SK Bukit Jalor (Felda)
Refleksi hasil kerja individu.
Tahun 5 Arif,SK Datuk AbdullahGuru dan rakan sebaya memberi respons hasil kerja murid
Tahun 5 Bijak, SK Bukit Jalor (Felda)
Guru membuat pengukuhan positif kpd jawapan betul dan penjelasan kpd jawapan yang salah
Pengukuhan hasil kerja kumpulan oleh guru Tahun 2, SK Sungai JernehTahun 3, SJKT Ladang RepahPenggunaan white board ketika aktiviti kuiz dan aktiviti dalam kelas
Tahun 2M, SJKC Kg Baru Tampin
Tahun 3 Melur, SJKT Ladang Regent Aktiviti Kumpulan- budayakan 4 Cs
SJKC Kg Baru TampinSJKC Kg Baru Gedok
4 CsKomunikasi communicationnKolaboratifcollaboration Pemikiran kritis Critical thinkingPemikiran kreatifCreative thinking
Tahun 2 SJKC Kg Baru Gedok
Tahun 2, SK Sungai Jerneh
Tahun 2, SK Sungai JernehTahun 5 Arif, SK Datuk AbdullahPersembahan hasil kerja kumpulan
Tahun 2M, SJKC Kg Baru Tampin
Tahun 3 Arif, SK Bukit Rokan UtaraTahun 2, SK Sungai Jerneh
Tahun 1 Bestari, SK Bukit Rokan (LKTP)Tahun 3, SJKC Kg Baru Gedok
Tahun 5, SK Dr Sulaiman
Tahun 5 Arif, SK Datuk Abdullah
Tahun 5 Bestari, SK Bukit RokanPenyediaan Bahan yang sesuai untuk aktiviti
Tahun 2, SJKC Kg Baru Gedok
Tahun 2, SK Sungai JernehPenggunaan Vle-Frog dan benda maujud
Tahun 2M, SJKC Kg Baru Tampin
Tahun 5 Arif, SK Datuk Abdullah
Tahun 2, SK Tunku Syed SyaabanPenggunaan Kad Trafik
Menilai tahap kefahaman murid semasa pdp dijalankan
Tahun 5 Arif, SK Datuk Abdullah
Tahun 5 Bestari, SK Bukit Rokan
Tahun 1, SJKT Ladang Repah
Tahun 2M, SJKC Kg Baru TampinTahun 3, SJKC Kg Baru GedokSudut-sudut dalam Bilik Darjah
SJKC Kg Baru Gedok
SJKT Ladang Repah
Parking Lot dan Kad Ganjaran
TERIMA KASIHPERKONGSIAN ILMU SISC+ PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TAMPIN.
SEKIAN