Post on 18-Jul-2020
01ISPA.IUFA.ISPA.PT
FORMAÇÃOCONTÍNUA
NOVEMBRODEZEMBRO
2015
PASSO A PASSO
> FORMAÇÃO AVANÇADA <
03
VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site
SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/FORMACAO.ISPAIU
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ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT
ÍNDICE05 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA-FA
06 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoModo de pagamentoCancelamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade
07 CertificaçãoCréditos para formação contínuaDescontos/formação contínuaInformações
08 CURSOS• Acolhimento de emergência de crianças em risco, pag 8• Avaliação e intervenção com famílias em risco/perigo, pag 8• Dislexia, pag 9• Envelhecimento activo, pag 9 NOVO• Intervenção na crise, pag 10• Mediações criativas, pag 10• Metodologias e ferramentas de gestão de projectos, pag 11• O Paciente difícil, pag 11• Orientação e aconselhamento de carreira em adultos, pag 12 NOVO• Play Therapy com crianças, pag 12• Prevenção primária das toxicodependências em meio escolar e comunitário, pag 13 NOVO• Primeiros socorros psicológicos, pag 13• Psicodrama, pag 14 • Técnica Rorschach, pag 14• WISC III, pag 15• Workshop - Introdução ao Mobbing, pag 16• Workshop - Técnicas de relaxamento, pag 16
20 Ficha de Inscrição, pag 20
05
QUEM SOMOS
O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.
Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.
O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.
Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.
Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.
José A. Carvalho TeixeiraDirectorfa@ispa.pt
Silvia RamalhoGestora de Formaçãosilvia_ramalho@ispa.pt
Ana Paula SousaSecretáriapaula@ispa.pt
EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA
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CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0575/12)
INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:Ficha de inscriçãoComprovar habilitaçõesCópia do B.I. / Cartão do CidadãoNº de contribuinteComprovativo de pagamento
MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE
Pode ser realizado por transferência bancária (NIB 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.
Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail (fa@ispa.pt) ou via online.
PAGAMENTO FRACCIONADO
Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.
A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo
pagamento, envio dos elementos acima mencionados
e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.
CANCELAMENTO INSCRIÇÕES
Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.
ACÇÕES
Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.
FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.
O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.
RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.
Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.
ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.
07
CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.
A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.
CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.
A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.
A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponí-vel para o efeito e deve ser solicitada pelo interes-sado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.
10%
DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar (AAACM) • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associa-ção Portuguesa de Psicogerontologia (APP)
10% / para portadores do “Pessoal Card” da As-sociação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG)
INFORMAÇÕESfa.ispa.ptwww.psicologia.com.ptfa@ispa.pt
08
AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS EM RISCO/PERIGO3º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais,
técnicos de reabilitação e inserção social, técnicos de desenvolvimento comunitário e educadores sociais
• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina, finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia e finalistas das outras áreas
OBJECTIVOS• Compreender a violência de modo ecológico e sistémico• Compreender e avaliar situações de risco e perigo familiar
na perspectiva sistémica• Sensibilizar para a importância das narrativas na dinâmica
familiar e social das famílias em risco e perigo• Definir estratégias de intervenção multi-sistémica com
famílias em risco e perigo
PROGRAMA (24h)• Módulo 1- A violência familiar de um ponto de vista sistémico • Módulo 2- Avaliação familiar integrada do risco/perigo • Módulo 3- Intervenção familiar: abordagem narrativa • Módulo 4- Intervenções multi-sistémicas
FORMADORASInês PimentelInstituto Superior Miguel Torga, CoimbraJoana SequeiraInstituto Superior Miguel Torga, CoimbraSónia GuadalupeInstituto Superior Miguel Torga, Coimbra
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:
Novembro: 7, 14, 21 e 28
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA180€ 66€ x 3 Mens
ACOLHIMENTO DE EMERGÊNCIA DE CRIANÇAS EM RISCO8º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, ani-
madores sócio-culturais, médicos e enfermeiros
OBJECTIVOS• Melhorar o conhecimento sobre a vivência emocional da
criança acolhida• Aprofundar as metodologias de observação da interacção
criança-pais• Desenvolver as competências sobre trabalho terapêu-
tico em acolhimento institucional
PROGRAMA (18h)• Crianças em risco – Vivências emocionais • Especialização do acolhimento de emergência • Lei de promoção e protecção e enquadramento legislativo na
área da protecção da infância• O papel da família no acolhimento de crianças e jovens• O meio social como espaço terapêutico • Processo, rotinas e papéis
FORMADORESPedro Vaz SantosPsicólogo clínico, Director Técnico do Centro Apoio à Família e Aconselhamento Parental da Fundação “O Sé-culo”, Consultor técnico e supervisor de várias instituições de acolhimento de criançasDiogo Oliveira AntónioPsicólogo clinico. Centro de Acolhimento Temporário do Centro Social Paroquial Padre Ricardo Gameiro, AlmadaPaulo GuerraJuiz Desembargador no Tribunal da Relação do Coimbra
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quintas-feiras, das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias:
Novembro: 12, 19 e 26 | Dezembro: 3, 10 e 17
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA190€ 65€ x 3 Mens
09
ENVELHECIMENTO ACTIVORESPONSABILIDADES E DESAFIOS
DISLEXIAAVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO
12º CURSO
1º CURSO
NOVO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados
com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Desenvolver competências para identificar critérios clíni-
cos e as manifestações neurocognitivas nas crianças com dislexia
• Caracterizar a avaliação e os métodos e técnicas de in-tervenção psicológica e reeducativa nas dificuldades es-pecíficas evidenciadas pelas crianças com dislexia, e interpretar o perfil de resultados obtidos
• Aprofundar o conhecimento sobre as funções neuropsi-cológicas comprometidas nesta perturbação neurodesen-volvimental, a sua etiologia, prevalência e outras per-turbações co-mórbidas associadas
PROGRAMA (18h)• Conceito de dislexia (1h)• Diagnóstico de dislexia (5h)• Etiologia da dislexia e perturbações comórbidas (2h) • Avaliação da dislexia (4h)• Intervenção reeducativa (4h)• Medidas educativas especiais (2h)
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, enfermeiros, médicos, nutricionistas, assistentes
sociais, animadores, terapeutas ocupacionais, psicomotricistas, fisioterapeutas, técnicos de reabilitação e inserção social e outros profissionais de saúde e reabilitação
OBJECTIVOS• Aplicar na sua conduta profissional e pessoal os conceitos
de envelhecimento activo, inovando na prestação de cuidados, sempre centrado na pessoa.
• Dinamizar a comunicação em rede entre todos os sectores prestadores de cuidado directos e indirectos, operacionalizando e promovendo o respeito pela indi-vidualidade, integridade e privacidade
• Desenvolver trabalho de equipa, tendo em conta as metodologias de gestão do tempo, organização espacial e normas de segurança, centrada no cuidado à pessoa
• Promover a auto-estima, autonomia, independência e saúde da pessoa, através de uma intervenção holística, quer dos profissionais quer da rede informal, combatendo estereótipos negativos ligados ao envelhecimento
PROGRAMA (12h)• Conceito de envelhecimento ativo e novos paradigmas de
prestação de cuidados (3h)• Promover novas mentalidades face ao envelhecimento e
longevidade e operacionalizar princípios de individualidade, integridade e privacidade (3h)
FORMADOROctávio MouraPsicólogo, pós-graduado na área da consulta psicológica familiar, especialista nas áreas da dislexia, dificuldades de aprendizagem e perturbações do comportamento; formador certificado
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:
13 de Novembro: 18h 30 às 22h30 14 e 21 de Novembro: 9h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
A obtenção dos créditos (9) supõe a avaliação por exercícios práticos e questionário final
• Capacitação organizacional na intervenção (3h)• Promoção da saúde, autonomia e independência (3h)
FORMADORAMaria João QuintelaMédica. Presidente da Associação Portuguesa de Psi-cogerontologia (APP), Presidente da AG da Federação das Instituições de Terceira Idade (FITI), Consultora da Direcção Geral de Saúde. Vice-Presidente da Sociedade Portuguesa de Geriatria e Gerontologia (SPGG), Vogal da Direcção da União Distrital de Lisboa das IPSS, da Associação Portu-guesa de Apoio à Vítima (APAV) e da Confederação Nacio-nal de Instituições de Solidariedade (CNIS)
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias
Novembro: 21 e 28
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA170€ 93€ x 2 Mens
TOTALIDADE FRACCIONADA125€ 68€ x 2 Mens
Em colaboração com a Associação Portuguesa de Psicogerontologiae Federação das Instituições de Terceira Idade (FITI)
Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses
10
INTERVENÇÃO NA CRISEASSISTING INDIVIDUAL IN CRISIS
MEDIAÇÕES CRIATIVASTERAPÊUTICAS E PEDAGÓGICAS
10º CURSO
2º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais,
técnicos de recursos humanos• Profissionais de protecção civil, operacionais de emergência
e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança
• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina
OBJECTIVOS• Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de even-
tos traumáticos) e promover a compreensão da natureza e definição do CISM – gestão de stress de um incidente crítico e seu papel num continuum de cuidados de saúde
• Reconhecer sinais e sintomas do stress de um indicente crítico
• Fazer a triagem e a estabilização emocional básica de um indivíduo após um evento traumático
PROGRAMA (17h)• Crise psicológica e intervenção na crise psicológica• Conceitos básicos relevantes para o estudo da crise, stress
traumático e intervenção na crise• Conceito de CISM como um programa de intervenção na crise• Compreender o papel que a intervenção na crise individual
tem num programa CISM• Técnicas básicas de comunicação em crise
DESTINATÁRIOS• Educadores de infância, professores, psicólogos, sociólogos,
assistentes sociais, enfermeiros, médicos, animadores culturais e profissionais das artes e design
• Estudantes de qualquer ano das áreas respectivas
OBJECTIVOS• Fornecer conhecimentos sobre os mediadores artísticos
em arte-terapia• Enunciar as particularidades e características dos mediadores
artísticos• Reconhecer os recursos técnicos artísticos• Aplicar os recursos técnicos artísticos mediante a
população e as suas caraterísticas• Possibilitar o ensaio pessoal através de recursos técnicos
artísticos adequados
PROGRAMA (18h)• Introdução aos mediadores artísticos em Terapia e Educação• As particularidades dos recursos técnicos artísticos: Expressão
plástica: desenho e pintura; Expressão literária: escrita; Expressão dramática: representação; Expressão musical: improvisações; Expressão corporal: movimento livre; Mediação lúdica: Tabuleiro de areia
• Reacções psicológicas à crise e ao trauma, incluindo condições psicopatológicas comuns
• O modelo SAFER-R para a intervenção na crise individual• Risco de dano iatrogénico• Praticar a intervenção na crise individual através de role-plays
FORMADORAAna Isabel CambraiaPsicóloga
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:
19 Novembro: 18h 30 às 22h30 20 Novembro: 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 21 Novembro: 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
COORDENADORRuy de CarvalhoMédico, arte-psicoterapeuta didacta, vice-presidente da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia e vice-presidente da SIPE
FORMADORESSílvia CandeiasArte-psicoterapeuta e psicólogaCatarina CapinhasArte-psicoterapeuta e psicóloga
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão ao sábados das 10h30 às 13h45 nos seguintes dias:
Novembro: 14, 21 e 28 | Dezembro: 5
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA195€ 107€ x 2 Mens
Certificação Internacional ICISF International Critical Incident Stress Foundation
Em colaboração com a Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia
TOTALIDADE FRACCIONADAPROFISSIONAIS 120€ 66€ x 2 Mens
ESTUDANTES 100€ 55€ x 2 Mens
11
METODOLOGIAS E FERRAMENTAS DE GESTÃO DE PROJECTOS4º CURSO
DESTINATÁRIOS• Profissionais que queiram desenvolver os conhecimentos
e competências na área de Gestão de Projetos.• Recém-Licenciados/Mestres que estejam a iniciar a
sua actividade profissional nas organizações e que queiram desenvolver os conhecimentos na área de Gestão de Projetos.
OBJECTIVOS• Identificar as diferentes tipologias de projetos, as diferentes
metodologias de Gestão de Projetos e as áreas de conhecimento associadas à Gestão de Projetos
• Planear um projeto de forma global, referenciando cada uma das áreas – âmbito, tempo, custos, recursos, qualidade, comunicação, riscos e aquisições
• Acompanhar/participar na gestão de um projeto• Avaliar os riscos associados à execução do projeto e
estabelecer planos de contingência• Usar ferramentas de gestão de projetos para interpretar
qualquer Plano de Execução de Projeto• Usar o MS Project ou o Open Project para gerir pequenos
projetos.
PROGRAMA (12h)• Processo global de gestão de projeto e as suas diferentes
etapas: análise de requisitos, desenho da solução, planeamento, implementação, manutenção e comunicação
• Metodologias de gestão e acompanhamento de projetos• Utilização de software aplicacional – MS Project e o Open
Project – para gerir projetos• Realização de um exercício prático. FORMADORManuel MartinsDirector Adjunto de Informática da REFER, EP e Professor no ISCAL
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 13h30 nos seguintes dias:
Novembro: 21 e 28 | Dezembro: 5 e 12
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 15
TOTALIDADE FRACCIONADA130€ 72€ x 2 Mens
O PACIENTE DIFÍCIL CLÍNICA DAS PERTURBAÇÕES DE PERSONALIDADE
16º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Médicos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de Medicina
e finalistas de 2osciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Desenvolver competências relacionadas com a identificação
clínica das diferentes perturbações da personalidade • Adquirir aptidão clínica necessária para a relação terapêutica
PROGRAMA (12h)• Introdução à patologia da personalidade e evolução histórica do
conceito • Tipologia e caracterização das perturbações da personalidade • Perturbações da personalidade e comportamentos de risco
para a saúde • Comorbilidade com comportamentos aditivos • Avaliação em contextos forenses e intervenção em contextos
prisionais• Modelos de intervenção. Programa integrado COORDENADORVitor Amorim Rodrigues ISPA - Instituto Universitário
FORMADORESCátia Bragança Equipa de Tratamento de LouresJosé A. Carvalho Teixeira ISPA - Instituto Universitário Luísa Gonçalves Hospital Militar PrincipalPedro Rodrigues Anjos Estabelecimento Prisional de Vale de JudeusVitor Amorim Rodrigues ISPA - Instituto Universitário
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias:
Novembro: 7 e 14
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 50
TOTALIDADE FRACCIONADA100€ 60€ x 2 Mens
12
PLAY THERAPY COM CRIANÇAS
ORIENTAÇÃO E ACONSELHAMENTO DE CARREIRA DE ADULTOS
4º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais,
enfermeiros, terapeutas ocupacionais • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina
e das outras áreas• Finalistas dos 2º ciclos de Psicologia (desde que habilitados
com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Sensibilizar para a importância da Play Therapy no trabalho
com crianças • Desenvolver competências em algumas técnicas utilizadas
em Play Therapy• Desenvolver competências na comunicação e relação
com crianças problematicas
PROGRAMA (15h)• O que é Play Therapy • Avaliação das necessidades: plano e contracto • Regras e limites • Fases do processo terapêutico • Finais • Play Therapy, Drama e Movimento e Arte Terapia • A máscara • Play Therapy e Maus Tratos
FORMADORAFilipa AlvarezPsicóloga clínica e mestre em psicologia legal pelo ISPA - Instituto Universitário. MA em Play Therapy pela Roehampton University, Londres. Trabalha no sistema de protecção de crianças do Reino Unido
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:
5 e 6 Novembro: 18h 30 às 22h30 7 Novembro: 9h30 às 13h30 e das 14h30 às 17h30 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA110€ 60€ x 2 Mens
1º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e finalistas
dos 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Caracterizar modelos de desenvolvimento vocacional
de adultos• Identificar factores individuais e situacionais determinantes
de desenvolvimento da carreira em adultos• Identificar metodologias de intervenção em processos de
reinserção/reabilitação profissional, tendo em conta as dificuldades psicossociais da reinserção profissional de adultos
• Caracterizar a metodologia de balanço de competências• Planear uma intervenção em processos de alteração
de carreira profissional: mudança, reinserção/reabilitação profissional
PROGRAMA (18h)• O desenvolvimento vocacional de adultos: factores individuais
/situacionais• Factores de satisfação, motivação e desempenho profissional
• Processos de mudança de carreira em adultos: determinantes intrínsecos e extrínsecos
• Metodologias de avaliação e desenvolvimento de competências: balanço de competências e programas de intervenção.
• Procedimentos de avaliação e intervenção individual
FORMADORJorge CamaratePsicólogo/Conselheiro de Orientação
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16:30 nos seguintes dias:
Novembro: 14, 21 e 28
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
A obtenção dos créditos (9) supõe avaliaçãocom exercícios práticos e análise/estudo de casos
TOTALIDADE FRACCIONADA115€ 63€ x 2 Mens
Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses
NOVO
13
PREVENÇÃO DAS TOXICODEPENDÊNCIAS EM MEIO ESCOLAR E COMUNITÁRIO
PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS2º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, técni-
cos de recursos humanos ou outros profissionais sem for-mação superior mas com experiência comprovada na área
• Profissionais da protecção civil, operacionais de emergência e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança
• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina e finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Sensibilizar para a satisfação das Necessidades Básicas
de Sobrevivência Psicológica• Sensibilizar para a ajuda das pessoas afectadas para
mitigar o impacto um evento emocional negativo• Sensibilizar para a importância dos Primeiros Socorros
Psicológicos
PROGRAMA (18h)• Modelo de aplicação de Primeiros Socorros Psicológicos• Primeiros Socorros Psicológicos • Conceitos importantes na intervenção psicossocial em emergência
Gestão e técnicas de intervenção psicológica em situações de emergência
• Promoção de estratégias de coping e comunicação de suporte para resolução de problemas causados pela catástrofe
• Estratégias de autocontrolo da dôr
• Gestão do stress e burnout no contexto de emergência e socorro• Preservar uma zona / perímetro de segurança interpessoal
para as vítimas.• Conhecer as diferenças entre um interventor resistente e resiliente.• Técnicas de comunicação de notícias às vítimas e familiares• Questões éticas inerentes nos Primeiros Socorros Psicológicos
FORMADORASandra CoelhoPsicóloga clínica, mestre em Psicologia Clínica na área de Psicologia de Emergência. Docente da Pós Graduação “Intervenção Psicológica na Crise Emergência e Catástrofe” no ISPA. Formadora certificada
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:
4 Dezembro: 18h 30 às 21h30 5 Dezembro: 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h0011 Dezembro: 18h 30 às 21h30 12 Dezembro: 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA125€ 68€ x 2 Mens
1º CURSO
DESTINATÁRIOS• Profissionais de saúde e de educação, intervenientes
comunitários • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2os ciclos de Psicologia (desde que habilitados
com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Dotar os intervenientes de conhecimentos teóricos e práti-
cos que lhes permitam elaborar programas de intervenção preventiva em meio escolar e comunitário.
• Trabalhar atitudes, definir conceitos, explorar técnicas, metodologias e programas de intervenção em meio escolar e comunitário.
PROGRAMA (20h)• As representações da toxicodependência e dos comportamentos
aditivos• Substâncias psicoactivas e comportamentos aditivos• O indivíduo e as dependências• As famílias e as dependências• A sociedade e as dependências• Factores de risco/factores protectores
• Estratégias, modelos e programas de prevenção, tratamento, reinserção, redução de riscos e minimização de danos
• A intervenção preventiva junto dos jovens, dos professores, dos auxiliares de acção educativa, dos pais e da comunidade
FORMADORRui Pedro Ramos da SilvaMestre em psicologia educacional e terapeuta familiar. Psicólogo no Centro de Respostas Integradas (CRI) Lisboa Ocidental, ARSLVT, Ministério da Saúde
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias:
Novembro: 2, 9, 16, 23 e 30
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA110€ 60€ x 2 Mens
NOVO
14
7º CURSO AVANÇADO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, técnicos de saúde ou outros pro-
fissionais que queiram aprofundar os seus conhecimentos sobre o psicodrama.
OBJECTIVOS• Adquirir o vocabulário e reconhecer as principais técnicas
do psicodrama• Observar a utilização dessas técnicas• Ganhar competências no manejo e dinamização de grupos• Discutir a articulação das técnicas e conceitos psicodramáticos
com outras opções no campo da psicoterapia
PROGRAMA (42h)• Psicodrama - História, teoria e prática • Psicodrama Transgeracional • Psicodrama e Psicopatologia • Psicodrama, Filosofia e Poética • Máscara e outras técnicas especiais em psicodrama • Psicodrama de Casal • Espontaneidade, Saúde Mental e Psicodrama
COORDENAÇÃOManuela Maciel Didacta da SPP e ex-Vice-Presidente
* As 42 horas da formação são consideradas dentro das “Horas de formação livre” exigidas na formação da SPP
FORMADORESMaria João Brito Didacta e Presidente da SPPGabriela Moita Didacta e ex-Presidente da SPPAntónio GonzalezDidacta da SPP. Professor no ISPA e membro da Direcção da SPPJoana Amaral DiasDidacta da SPPAna Gaspar Didacta da SPPFernando Rato Didacta e membro da Direcção da SPP
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, nos seguintes dias: Novembro: 7, 14, 21 e 28 | Dezembro: 5, 12 e 19
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA220€ 48€ x 5 Mens
21º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de
2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• A metodologia projectiva, como metodologia da e
para a psicologia clínica, ocupa um lugar privilegiado no estudo de caso. A presente acção de formação visa aprofundar teórica e instrumentalmente o seu uso na avaliação psicológica, designadamente o aprofunda-mento da Técnica Rorschach.
PROGRAMA (24h)• A cotação e os factores psicológicos implicados em cada
elemento• O psicograma• Análise e discussão de protocolos de Rorschach de crianças,
adolescentes e adultos
FORMADORPedro AleixoProfessor de Técnicas Projectivas no ISPA
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras, das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias:
Novembro: 4, 11, 18 e 25 | Dezembro: 2 e 9
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20
TOTALIDADE FRACCIONADA140€ 77€ x 2 Mens
Formação reconhecida* pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama (SPP)
PSICODRAMA
TÉCNICA RORSCHACH
15
2º CURSO
DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e finalistas de
2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
OBJECTIVOS• Aprofundar as competências e conhecimento na
aplicação, cotação e interpretação dos resultados da WISC III com crianças e adolescentes, como suporte para o seu plano de intervenção, estratégias e reco-mendações
PROGRAMA (15h)• Enquadramento concetual• Descrição da escala • Aplicação do instrumento• Cotação e interpretação dos resultados • Especificidades da WISC III em casos clínicos • Relatório de avaliação • Assessoria na interpretação de casos reais
FORMADORAUlrica Oom Lowndes MarquesPsicóloga educacional. Career and Guidance Counsellor no St. Dominic’s International School, Portugal
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às terças-feiras das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias: Novembro: 3, 10, 17 e 24 | Dezembro: 1
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 15
TOTALIDADE FRACCIONADA125€ 68€ x 2 Mens
WISC III
16
DESTINATÁRIOS• Professores, educadores de infância, médicos, enfermeiros,
psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, técnicos de reabilitação e inserção social, terapeutas ocupacionais
OBJECTIVOS• Identificar a agressão psicológica/mobbing• Conhecer as suas causas e consequências• Intervir na prevenção do mobbing a nível organizacional PROGRAMA (6h)• Definição e características do mobbing • Intervenientes no mobbing• Causas da agressão psicológica no trabalho/mobbing• Consequências• Intervenção
FORMADORAna João Formadora na área de ciências da saúde, ciências sociais e humanas e relações interpessoais, doutorada em In-tervenção Psicológica em Saúde, Educação e Qualidade e mestre em Sociopsicologia da Saúde.
CALENDARIZAÇÃOO workshop decorrerá das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, no seguinte dia:
Novembro: 7
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 15
INTERVIR FACE AO MOBBINGAGRESSÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO LABORAL
2º WORKSHOP
16
Não sujeito a descontos
TOTALIDADE60€
TÉCNICAS DE RELAXAMENTO
DESTINATÁRIOS• Recém-licenciados e estudantes de qualquer área
curricular e profissionais da área da saúde ou da educação que queiram desenvolver competências na área das técnicas relaxamento
OBJECTIVOS• Dar a conhecer e praticar exercícios de relaxamento.• Adquirir e desenvolver competências de relaxamento.
PROGRAMA (7h)• Introdução às técnicas de relaxamento: relaxamento por vi-
sualização, respiração abdominal ou do diafragma e relaxa-mento muscular progressivo
• Benefícios do relaxamento a nível fisiológico e psicológico.• Onde praticar? Quais as posições corporais mais adequadas• Exercícios práticos de relaxamento (trazer roupa confortável).
FORMADORAFilipa Pinto Nunes Psicóloga clínica no ACES Lisboa Central. Formadora na área do stresse ocupacional
CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 9h30 às 13h30 e das 14h30 às 17h30, no seguinte dia:
Novembro: 28
INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 15
7º WORKSHOP
Não sujeito a descontos
TOTALIDADE65€
DESCONTO NA LIVRARIA BOOK HOUSERA FORMANDOS DFP
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Estas promoções específicas abrangem todos os restantes títulos, excetuando as edições ISPA, cujo desconto é de 20%.
RAZÕES DE SOBRA PARA NOS VISITAR!
PG
PRESENCIAIS• COMPORTAMENTO E BEM ESTAR ANIMAL• INTERVENÇÃO NA CRISE, CATÁSTROFE E EMERGÊNCIA• INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA• PSICOGERONTOLOGIA• PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO• PSICOLOGIA, REABILITAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL• PSICOPATOLOGIA E PSICOTERAPIA INTEGRATIVA• SEXOLOGIA• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
E-LEARNING• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO
PÓS-GRADUAÇÕES
PÓS-GRADUAÇÕES PREVISTAS PARA O ANO LECTIVO DE 2015/2016
O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.
ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23
F. 218 860 954FA@ISPA.PT | FA.ISPA.PT
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FICHA DE INSCRIÇÃO
Nome:
Localidade:
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Cód. Postal:
Telemóvel: N.º contribuinte:
Morada:
Profissão:
Local de trabalho:
Empresa:
Cheque(s) Junto se envia cheque(s) no valor de € ____________ (à ordem de ISPA-Crl)
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Transferência Bancária CGD NIB: 0035 0041 0000 746 30 30 58 (só para pagamento na totalidade)
Data: ____ /____ / ____ Assinatura: _______________________________________
Autorizo o ISPA a utilizar os meus dados pessoais, relativosa identificação, endereço e contacto para divulgação de acçõesde formação e/ou outros eventos relacionados com a sua actividade.
Autorizo a divulgação dos meus dados pessoais, relativos a identificaçãoe contactos para uma eventual auscultação por parte do sistemade certificação (DGERT).
Emissão do recibo em nome do formando ou em nome Empresa
e-Mail:
Naturalidade (Concelho):
BI/Cartão do Cidadão: Emitido em/Válido até:
N.º Contribuinte:
Arq. de Identificação de:
No caso do recibo ser em nome da Empresa
Modos de pagamento:
Data de nascimento:
Localidade:Cód. Postal:
Morada:
PASSO A PASSO
Depois de preenchida a ficha de inscrição,destaque pelo tracejado, junte cheque à ordemde ISPA-Crl ou comprovativo de transferênciabancária e cópia de BI ou Cartão do Cidadão,
e envie pelo correio, fax ou e-mail:
ISPA - Formação AvançadaRua Jardim do Tabaco, 34
1149-041 LisboaTel.: 218 811 185 | Fax: 218 860 954
fa@ispa.pt | fa.ispa.pt
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PASSO A PASSO
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