Post on 14-Sep-2018
Ouverture en apprentissage du
- Parcours Plantes, Environnement
et Génie Ecologique (PEnGé)
- Master Biologie et Valorisation
des Plantespour 2016/2017
Isabelle COMBROUX – avril 2014
combroux@unistra.fr
� Présentation de la composante
Trois missions complémentaires
- la formation des étudiants
- la recherche
- la conservation du patrimoine
François Gauer : Doyen
Jacky de Montigny : Vice Doyen
Rachel Blessig : Resp.administrative
- Environ 2000 étudiants - Environ 2000 étudiants dont 430 Master (M1 et M2)
• 98 enseignants - chercheurs permanents
• 37 doctorants contractuels à mission enseignement
• 79 personnels administratifs et techniques
• 7 bâtiments abritant locaux d’enseignement et de recherche
Valorisation des Ressources Végétales
Biologie Moléculaire et Biotechnologie des Plantes
Plantes et Environnement
Master Biologie et Valorisation des
PlantesResponsable : François BERNIER
Ouverture 2010-2011Resp. I. COMBROUXPlantes, Environnement et
Génie Ecologique
Resp. R. Ménard
� Présentation du parcours
Génie Ecologique
Resp. E. Herzog
Connaissances fondamentales en Biologie Végétale
Gestion projet scientifique, Communication scientifique
ExpérimentationConférences
Enseignement tronc commun
M1
Ecologie, statistiques, diversité génétique, SIG, évaluation
écologique, Génie végétal, , droit de l’environnement
Enseignement spécifique
M1-M2
� Emergence d’une filière… un besoin de formations
Restauration
écologique
Génie Végétal :
- Phytoépuration /
dépollution
- Systèmes
végétaux
anthropiques…
Suivi / Evaluation de la
biodiversité :
- Suivis Habitat Flore
(faune)
- Etudes d’impacts…
Comité biodiversité français : 20 000 professionnels du génie écologique en 2010 => Objectif : 40.000
professionnels du génie écologique à l'horizon 2020.
+ env. 30 enseignants-chercheurs, quelques chercheurs
� L’équipe pédagogique
Responsable Master : François Bernier
Responsable Parcours : Isabelle Combroux
Responsable parc. BMBP : Etienne Herzog
Responsable parc. VRV : Rozenn Ménard
Responsables programme Végé-Lab: Laurence Gondet, Pascaline Ullmann
Responsable Adminstratif :
Guillaume Gassert
+ env. 30 enseignants-chercheurs, quelques chercheurs
locaux et une vingtaine d’intervenants extérieurs
(entreprises et universitaires
� Contenu pédagogique
1ère année :- Démarche scientifique et gestion de projet (dont anglais)
- Connaissances fondamentales en Biologie Végétale (Développement et métabolisme des
plantes, Botanique, Biodiversité génétique,
techniques de biologie cellulaire, protection des
plantes)
- Compétences spécifiques (Ecologie,
Gestion d’un projet scientifique, en synergie avec
des entreprises
- Association étudiant-entreprise
- Définition du projet
- Compétences spécifiques (Ecologie,
statistique, droit de l’environnement, diversité
génétique)
2ème année (alternance / apprentissage) :- Démarche scientifique et gestion de projet - Biologie et Génie Végétal- Compétences spécifiques (Ecologie, SIG, droit de
l’environnement, évaluation écologique)
- Faisabilité / protocoles
- Réalisation
- Rendu
� Recrutement
Les apprentis seront principalement recrutés parmi les étudiants ayant
validé la première année du master PEnGé
Entrée en M2 possible sur dossier en entretien (commission pédagogique)
Les étudiants bénéficient de leur première année pour établir des
contacts avec les entreprises
Tout au long de la première année, les étudiants sont mis en contact avec
les professionnels :
- Soutenance des M2 sortants
- Projet Végélab
- Conférences
- Intervenants
- Participations à des colloques
0%
CDD
43%
recherche
thèse
21%
Débouchés à 1 an33 réponses sur les promos 2011, 12, et 13
� Insertion actuelle des diplômés
� Objectif
0%
CDI
18%Formation
6%
recherche
d'emploi
12%
0%
CDD
CDI
Formation
recherche
d'emploi
thèse
21%
- Renforcer l’apprentissage actif pour l’étudiant, leur donner une véritable
expérience des pratiques de l’entreprise
- Répondre au besoin des professionnels : une bonne formation de nos
étudiants mais regret qu'ils ne puissent pas être formés "sur le terrain, en
grandeur nature" sur des périodes dépassant 6 mois, ce qui les rendrait plus
opérationnels (gestion de projets très souvent > 6mois)
� Objectif du développement de l’apprentissage
opérationnels (gestion de projets très souvent > 6mois)
- Période de stage M2 classique (janvier à juin) ≠ mois les plus formateurs en
matière d'étude de la végétation et des aménagements liés au génie végétal.
� Organisation de l’alternance :
- L’alternance est organisée en mixage de public
- 400h de face à face pédagogique (240 au S1 – 160 au S2)
- 40 semaines en entreprise :
- longues périodes au S2
- période de développement de la végétation
- Les périodes en entreprise correspondent à des temps de formation - Les périodes en entreprise correspondent à des temps de formation
professionnelle intense pour les étudiants
Master BVP- parcours PEnGÉ – M2 Calendrier de l’Aprentissage (exple sur 2014-15)
Pollutec
Face à face
pédagogiqueEntreprise
Master BVP- parcours PEnGÉ – M2 Calendrier de l’Alternance (exple sur 2014-15)
Face à face
pédagogiqueEntreprise
� Ils nous soutiennent :
- Réseaux professionnels :- Entreprises privées :
- Entreprises publiques :