Post on 31-Dec-2019
OŠ MILKA CEPELIĆA, VUKAŠK. GOD. 2015./2016.
ŠKOLSKI KURIKULUM
Rujan 2015.
DOPUNSKA NASTAVAAktivnost, program ili
projekt Ciljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanja
korištenja rezultata
Nositelji aktivnosti
HRVATSKI JEZIK RN
Individualna pomoć učenicima koji imaju poteškoća u usvajanju znanja te učenicima po prilagođ.programu
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
Dopunski sat tijekom šk.god
-tijekom školske godine
papir za fotokopiranje i izradu zadataka
Pismeno praćenje i vrjednovanje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju.
Sve učiteljice RN
HRVATSKI JEZIK PN
Razvijati svijest o potrebi usvajanja školskog programa uz pomoć učitelja.
Poticati svijest o samostalnom radu, razvijati osjećaj za materinsku riječ kroz slovnicu i umjetnički doživljaj.
Rad na tekstu, radni listići, primjena svih nastavnih metoda primjerenih za sadržaj poučavanja gradiva 5-og razreda.
Tijekom školske godine.
Kopirni papir.
Praćenje i vrednovanje rezultata rada, poticanje, hrabrenje i usmjeravanje učenika.
Učenici 5. razreda i učiteljica S. Zbiljski.
MATEMATIKA RN
-pomoć uĉenicima koji nisu usvojili nastavnesadrţaje na redovnim nastavnim satovima
- osposobiti uĉenike u primjeni steĉenog znanja
Dopunski sat tijekom šk.god
-tijekom školske godine
papir za fotokopiranje i izradu zadataka
Pismeno praćenje i vrjednovanje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju.
Sve učiteljice RN
MATEMATIKE PN
Pomoć učenicima pri svladavanju nastavnog gradiva.
Pomoć u učenju i nadoknađiva-nju znanja te stjecanju sposo-bnosti i vještina iz matematike.
Prema planu i programu kroz 35 nastavnih sati
Tijekom školske godine
Troškovi fotokopi-ranja
Vrednovanje se vrši na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju
Učenici 5. razreda i učitelj matematike Zoran Vajagić
NJEMAČKI JEZIK PN
Pomoći učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva
Popravljanje razine znanja kod učenika iz njemačkog jezika
Vježbe čitanja,pisanje,slušanja i uvježbavanje gramatike
Tijekom školske godine od 9.-6. mjeseca 2015/2016. godine
Nema troškova
Zajedničko vrednovanje naučenog i stupnja naučenog kroz razgovor, diktate i čitanje-slušanje s razumijevanjem
Učiteljica njemačkog jezika 5. i 6. razred
ENGLESKI JEZIK PN
Dati podršku učenicima u savladavanju gradiva uz metode prilagođenenjihovim poteškoćama i njihovim sposobnostima.Olakšati učenicima usvajanje planiranog gradiva u svrhu lakšeg praćenjaredovne nastave, te im pomoći u razvijanju većeg samopouzdanja
Naučiti učenike kako učiti i kako se uspješnije nositi s gradivom koje sepred njih postavlja
Dopunski sat nakon nastave prilagođen rasporedu učenika
Tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno
/
Pohvala kod svakog uočenog napretka.
Učiteljica engl. jez.Učenici 5. I 7. razreda (grupa)
FIZIKAPomoći učenicima koji imaju poteškoće sa savladavanjem nastavnog programa.Osposobiti ih za rješavanje lakših problemskih zadataka. Poticati učenike na redovno učenje i praćenje redovne i dopunske nastave.
- za učenike koji imaju poteškoće u svladavanju i praćenju nastavnog programa fizike ili samo određenog dijela gradiva- za učenike koji puno izostaju te zbog toga ne mogu pratiti gradivo- za učenike koji sami osjećaju potrebu poboljšati svoje znanje
individualizirani pristup
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno, ponedjeljkom
Troškovi kopiranja i ispisa potrebnog materijala za dodatni rad (100,00 kn)
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.Redovitost dolaska i zalaganja na redovnoj i dopunskoj nastavi.
Sanda Varvodić, magistra edukacije fizike i informatikeUčenici 7. i 8. razreda
DODATNA NASTAVAAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanja
korištenja rezultata
Nositelji aktivnosti
HRVATSKI JEZIK RN
Produbljivati znanja i razvijati interes za hrvatski jezikkod učenika koji žele naučiti više
Učenik će proširiti znanje rješavanjem složnijih zadataka
-prema planu i programu(jedan sat tjedno)didaktički materijali , pomagala i časopisi
-tijekom školske godine
-potrošni materijal
Usmeno i pismeno praćenje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju
D. Hin, Lj. Buhač i M. Križanović
HRVATSKI JEZIK PN
Usvojiti nastavne sadržaje koji nisu uključeni u nastavni plan i program, osvijestiti ljubav prema materinskom jeziku i osposobiti učenike za što bolje rezultate.
Razvijati osjećaj za pravilan izraz, usmeni i pisani, znati ga pravilno primijeniti i prenijeti drugima, razumjeti jezične zakonitosti i voljeti svoj jezik.
Rad na tekstu, nastavni listići, pisane provjere.
Tijekom školske godine.
Kopirni papir.
Pratiti, provjeravati, vrednovati, poticati učeničke aktivnosti.
Učenici 8. razreda i učiteljica S. Zbiljski.
MATEMATIKE RN
Razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka, matematičko-logičko zaključivanje, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja
Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
Nastava prema smjernicama NOK-A
Od 8.rujna 2014.do 16.lipnja 2015.
Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, potrošni materijal
Pismeno praćenje tijekom školske godine
S. Jurić
MATEMATIKA PN
Otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti.
Poticati učenike da sudjeluju na natjecanjima iz matematike.Razvijanje apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.
Prema planu i programu kroz 35 nastavnih sati
Tijekom školske godine
Troškovi fotokopi-ranja
Vrednovanje se vrši na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju.
Učenici 5.,6.,7. i 8. razreda iučitelj matematike Zoran Vajagić
PRIRODA I DRUŠTVO RN
Dodatno istražiti i proširiti sadržaje zanimljive učenicima koji su u sklopu nastavnog plana i programa prirode i društva.
Razvijati istraživački duh učenika,osposobiti ih za samostalno istraživanje i spoznavanje činjenica i zakonitosti u prirodi i društvu.
Produbljivanje znanja, rješavanjem listića za dodatnu nastavu prirode i društva.Istraživanje sadržaja zanimljivih učenicima.Izvođenje pokusa.
-jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.
Potrošni materijal za listiće i zadatke
Pisano praćenje i vrjednovanje sukladno Pravilniku o opisnom praćenju i ocjenjivanju.
D. Šteko i D. Unger
IZBORNA NASTAVAAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
ENGLESKIJEZIK(4.A,4.B,6.,8.)
Senzibilizirati učenike za međukulturološke različitosti,potaknuti učenike na samostalan rad pomodu vlastitih projekata,razvijatisposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju povjerenihzadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina
Razvijanje svih jezičnih vještina,produbljivanje sadržaja redovitog programa te upoznavanje s drugim elementimajezika
projektna nastava
samostalni rad
rad u skupinama
primjena suvremenih metoda rada
Tijekomškolske godine
Materijal za kopiranje i izradu listića,testova
Zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim
Učiteljica engleskog jezika,Učenici 4.b,5., i 7.razreda
INFORMATIKAObučiti učenike sukladno planu i programu za uporabu računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi.
Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom života.
Nastava prema smjernicama HNOS-a
Tijekom školske godine
- Troškovi stručnog usavršavanja učitelja i troškovi potrošnog materijala te informatičke opreme
Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika. Ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži, te stjecanje osnovnih znanja o primjeni informatičkih tehnologija.
Marina Gregić, učiteljica informatike
VJERONAUKTeološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje katoličke vjere u njezinu učenju, slavljenju i življenju.
Usvajanje i produbljivanje kršćanskog svjetonadzora i života po vjeri.
Primjena različitih oblika rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima) i različitih nastavnih metoda (usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditacija)
2 sata tjedno tijekom školske godine 2015./ 2016.
Oko 100 kn po učeniku (udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, pribor za kreativni rad)
Način vrednovanja vjeučenika (pismenog i usmenog) propisalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.Komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.Rezultati se koriste u cilju što uspješnije i kvalitetnije nastave vjeronauka kao i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima učenika
Vjeroučiteljica Ivana Bičvić, učenici 1.a, 1b./2.b, 2.a , 3a, 3.b/4.b, 4.a, 5., 6., 7. i 8. razreda
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Aktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
MALI EKOLOZI-utvrditi načine brige o okolišu-obrazovati učenike za održivi razvoj
-objasniti važnost zaštite i očuvanja okoliša te opasnosti koje prijete zagađivanjem okoline izazvane nebrigom svakoga pojedinca
Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje.
-jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine
-nema troškova
To je izvannastavna aktivnost i čini radost i veselje učeniku. Ocjena je opći uspjeh grupe ili pojedinca .
D.Hin
IGAONICARazvijanje kreativnosti kod učenika u svrhuzadovoljavanja njihovih interesa mogućnosti,znanja i potreba.
otkrivanje vlastitih sposobnosti,-razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz usmeno, likovno, glazbeno izražavanjeRazvijati komunikativnost, motoriku i estetske vrijednosti, međusobnu suradnju; poštivanje pravila
dramatizacije, didaktički materijal, slikovnice, prezentacije.pjevanje pjesmica, igranje (u razredu, na igralištu), gledanje filmova
-jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine
-nema troškova
To je izvannastavna aktivnost i čini radost i veselje učeniku. Ocjena je opći uspjeh grupe ili pojedinca .
D. Šteko
ODIJEVANJE I PREHRANA
Ovladati znanjima potrebnim za život i osamostaljivanje u skladu s iskazanim potrebama i interesima učenika.
Primijeniti stečeno znanje u svakodnevnom životu(samostalno spraviti jednostavna jela, koristiti se osnovnim kućanskim aparatima ,koristiti se iglom i koncem)
Radionice, predavanja, praktični radovi, izložbe učeničkih radova
Tijekom šk.god1 sat
Troškovi za radni materijal
- pracenje i bilježenjezapažanja ucenikovihpostignuca i uspjeha,interesa, motivacija isposobnosti
LJ. Buhač
DRAMSKA Bolje upoznavanje s književnim tekstovima, razvijati osjećaj za
Aktivno sudjelovanje učenika na raznim
Odabiranje tekstova za glumu, probe čitača,
Tijekom školske godine,
Donošenje vlastitog materijala za
Pohvale i poticaj nakon uspješnih priredbi i svečanosti
Sanda Jurić
SKUPINA glumu, razvijanje pamćenja, upornosti
svečanostima i priredbama
uvježbavanje igrokaza
35 sati rad po potrebi
MALI LIKOVNJACI
-poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika-razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje i likovno izražavanje-poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika-rješavanje vizualno-likovnih problema stvaralačkim likovnim idejama
-likovnim stvaralaštvom pratiti važne nadnevke i zanimljive događaje-sudjelovati na izložbama-uređivanje panoa u prostorima škole-doprinijeti izradi školskog lista
-crtanje,slikanje,oblikovanje,modeliranjedizajniranje
-tijekom školske godine
-troškovi potrebni za materijal
To je slobodna aktivnost i čini radost i veselje učeniku. Ocjena je opisna, a odnosi se na aktivnost učenika-pismeno praćenje učenika, zadovoljstvo učenika zbog proširivanja likovnih spoznaja i sposobnosti i sudjelovanja u oplemenjivanju unutrašnjeg prostora škole
M. Križanović i D. Unger
LITERARNASKUPINA(5-8. RAZRED)
Razvijati ljubav prema pisanju lijepe riječi, osvijestiti važnost poznavanja materinskog jezika, razvijati maštu i stvaralaštvo.
Pokazati kroz pisani izričaj svoj pogled na svijet( ljude, prirodu, događanja…).
Pisanje pjesama, sastavaka, novinskih članaka i ostalih pisanih oblika.
Tijekom školske godine.
Kopirni papir.
Praćenje učenikova rada, ispravljanje pisanih radova, sugestije, poticanje i hrabrenje učenika.
Učenici 5-8. razreda i učiteljica HJ Snježana Zbiljski.
DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA(5-8. RAZRED)
Razvijanje ljubavi i osjećaja prema lijepom i pravilnom izričaju-krasnoslovu i scenskom nastupu(glumi).
Razvijati osjećaj za estetiku, skupnu odgovornost; mogućnost izražavanja osobnih sposobnosti.
Krasnoslov i scenski nastup na pozornici( nastup u učionici, školske priredbe…).
Tijekom školske godine.
Kopirni papir.
Praćenje učenikova rada, poticanje, hrabrenje i sugestije.
Učenici 5-8. razreda i učiteljica HJ Snježana Zbiljski.
VJEŽBAMO MATEMATIKU
Pomoć učenicima pri svladavanju nastavnog gradiva.
Pomoć u učenju i nadoknađiva-nju znanja te stjecanju sposo-bnosti i vještina iz matematike
Prema planu i programu kroz 70 nastavnih sati
Tijekm školske godine
Troškovi fotokopi-ranja
Vrednovanje se vrši na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju
Učenici 6. i 7. razreda iučitelj matematike Zoran Vajagić
VIZUALNA I MEDIJSKA
-Vizualna i medijska umjetnost namijenjena je učenicima koji iskazuju posebno zanimanje za
Vizualna i medijska umjetnost namijenjena je učenicima koji
Rad u učionici, radionici, terenske aktivnosti.
Tijekom šk. Godine 2015./2016.
Za aktivnosti koristiti će se slijedeći materijali i oprema:
Učenički rad će se pratiti tijekom šk. godine te biti ocijenjen opisnom ocjenom.
Učenici 5. - 8.razreda, učitelji Dražen Budimir i Marina Gregić
UMJETNOST kreativno izražavanje i znatiželju prema proučavanju svih medija vizualnog izražavanja.-Učenici će upoznati sve oblike vizualnog izražavanja i upoznati vrste medija i njihove karakteristike(crtačke, slikarske i kiparske tehnike, fotografija, film i video te eksperimentalni vidovi vizualnog izražavanja)-Učenici će, kroz praktične vježbe, naučiti koristiti vizualne i likovne medije za kreativno izražavanje-Učenici će projektnom nastavom realizirati vlastite ideje putem vizualnih medija-Učenici će stjecati znanja i sposobnosti vezana uz izražavanje
iskazuju posebno zanimanje za kreativno izražavanje i znatiželju prema proučavanju svih medija vizualnog izražavanja.
Učitelji će provoditi nastavni proces individualno i grupno koristeći sve nastavne metode; analitičko promatranje, demonstraciju, razgovor, metode scenarija, rad sa tekstom, kombiniranje, variranje, građenje i razlaganje.
Učenici će razumjeti, primijeniti, analizirati, prosuđivati i stvarati uratke različitih medijskih vrsta
-kolaž papiri, akrilne boje, dijapozitivi, negativ filmovi, analogni i digitalni fotoaparati, digitalna i analogna video-kamera, razni materijali za obradu te računalo i računalni programi za obradu slike, videa i zvuka. Poseban naglasak stavljat će se na korištenje i recikliranje starih i otpadnih materijala.
PJEVAČKI ZBOR- težiti cilju da učenik razvije vrijednosne kriterije za kritičko i estetsko utemeljeno procjenjivanje glazbe- razvijanje inotnativnih i interpretacijskih sposobnosti- upoznavanje osnovnih elemenata glazbenog jezika-razvijanje ljubavi prema tradicijskoj i umjetničkoj glazbi
Pjevanjem u pjevačkom zboru i u razredu motivirati učenika da otkrije, stvara prosuđuje, analizira, uspoređuje i vrednuje glazbene sadržaje
Pjevanje u pjevačkom zboru i u razredu
9. mj 2015. - 6. mj 2016.
Pratiti učenikova postignuća usmeno i pismeno u bilježnici za izvannastavne aktivnostiRazgovor s roditeljima glazbeno nadarenih učenika
Marija Hmura, prof
PLETENJE,KUKIČANJE,
Podizanje svijesti o važnosti čuvanja okoliša, zbrinjavanja različitih
Popravljanje stanja okoliša, smanjivanje
Prikupljanje materijala, izrada uporabnih
Od 9. 2015.-6.2016.
Bez posebnih troškova
Zajedničko ocjenjivanje uspješnosti, količina izrađenih predmeta i
Učiteljica njemačkog jezika, učenici
RECIKLAŽA TKANINE,PLASTIKE I OSTALIH MATERIJALA
tvari koje se mogu reciklirati.
otpada, pribavljanje materijalne koristi školi
predmeta, prodaja izrađenih predmeta i doniranje u humanitarne svrhe
godine kakvoća istih
PRVA POMOĆRazvijati humanost,osposobiti učenike za pružanje prve pomoći u svakodnevnim situacijama,te za natjecanje
Ovladavanje rukovanjem materijalom i pružanje pomoći u datoj situaciji
Predavanje,vježbe,praktičan rad,ponavljanje,rješavanje testova
Tijekom šk. godine
Troškovi prijevoza na natjecanje, zavojni materijal. Oko 300.00 hrk
Kroz nastavu i natjecanjeDragica Paulik
GEOGRAFIProširiti znanje učenika koji uspješno savladavaju nastavne sadržaje i pokazuju interes za dodatno učenje geografije, pripremanje za školsko natjecanje
Savladavanje dodatnog grradiva, poticati učenike na povezzivanje znanja iz različitih predmeta,razvijanje navike učenja iz različitih izvora (internet, enciklopedija..)
INA geografije – prema planu i programu 1,5 sat tjedno
Od 15. rujna 2015. do 7. lipnja2016.
Nisu predviđeni nikakvi materijalni troškovi
Individualno praćenje sposobnosti i interesa učenika za znanost geografije
Učenici 6. i 8. .razreda uz vodstvo učiteljice geografije
NOGOMET-stjecanje znanja i vještina iz igre nogomet-stjecanje znanja o kreativnoj snazi nogometa i stvaranje školskog imidža-organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje
Aktivnost je namjenjena svim učenicima od 5. do 8. Razreda, koji bi trebali u tekućoj školskoj godini uz postojeće uvjete u kojima škola radi,
Snimit će se slika postojećeg stanja, materijalno-tehnički uvjeti u kojima škola radi, oprema, kadrovski uvjeti.Utvrdit će se
Program će se provoditi tijekom tekuće školske godine, odnosno
-Nogometne lopte (2 x 250Kn=500Kn)-Nogometni dresovi (12x100 Kn = 1200 Kn)
Vrednovanje učenika za vrijeme aktivnosti započinje evidencijom dolaska na sat, oprema, uključivanje u rad, interes na satu, kvaliteta rezultata…Postignuti rezultati će biti
Nositelji aktivnosti su učenici polaznici aktivnosti, učitelj TZK, roditelji, kadrovska služba i ravnatelj škole, koji su odgovorni da se planirani program
podrške u grupnom radu-uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili u grupi samoprocjenjivanje-promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika-pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad
realizirati propisani program rada
potrebe učenika, te će se prema mogućnostima škole realizirati propisani plan rada s učenicima.
prema predviđenom kalendaru natjecanja iz nogometa, kojeg propisuje Savez školskih sportskih klubova Osječko-Baranjske županije.
-Prijevoz autobusom na natjecanje (4 x 300 Kn = 1200 Kn)-Sendviči i sokovi (12 x 10 Kn = 120 Kn)UKUPNO: 3020 Kn
adekvatno nagrađivani, odnosno odlikovani sa medaljama i priznanjima, te peharima i sl.Postignute rezultate ćemo koristiti za kvalitetni odnos unutar grupe, stvaranja školskog imidža, biti primjer postavljenih kriterija i načine na koji je ta škola organizirana i vođena.
rada realizira, analizira i vrednuje.
POVJESNIČARI-stjecanje dodatnih znanja iz povijesti-razvijati interes za izučavanje prošlosti i zanimanje za sadašnjost-razvijati kritičko povijesno mišljenje
Učenicima 8. razreda zainteresiranim za dodatne povijesne sadržaje i natjecanje iz povijesti
-individualni pristup, timski rad i suradničko učenje
tijekom školske godine.
Potrošni materijal
opisno praćenje učenika; vrjednovanje postignuća na natjecanjima
Prof. Dalibor Tominac i učenici 8. razreda
VJERONAUČNA SKUPINA
Priprema učenika za Vjeronaučnu olimpijadu
Stjecanje novih znanja i prilika za bolje međusobno upoznavanje, druženje i jačanje zajedništva.
Individualni rad i rad u skupinama
2 sata tijedno tijekom školske godine
Evaluacija postignutih rezultata na školskoj i županijskoj razini natjecanja
Učenici od 5. Do 8. razredaI vjeroučiteljica
VJERUJEM U BOGA I U SEBE
Upoznati i osvijestiti osobne mogučnosti i talente
Stjecanje novih vještina i prilika za jačanje zajedništva
Kroz različite kreativne metode njegovati i razvijati talente, izgrađivati samopouzdanje i
2 sat a tjedno tijekom školske godine
Kreativnim radovima učenika oplemeniti prostor učionice i škole
Ucenici od 1. Do 4. razredaI vjeroučiteljica
zajedništvo.
WEB GRUPAObučiti darovitije učenike za uporabu računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi te uređivanje škoske web stranice.
Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom života.
Prema planu i programu kroz 70 nastavnih sati
Tijekm školske godine
Troškovi fotokopi-ranja, informatičke opreme i potrošnog materijala
Vrednovanje se vrši na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju
Učenici od 5. do 8. razreda iučiteljica informatike Marina Gregić
ŠAHOVSKA SKUPINA
Razviti ljubav i interes učenika prema šahu
Razvijanje sposobnosti razmišljanja ikombinatorike, koncentracije i pamćenja;Razvijanje fine motorike i koordinacijepokreta;Svrsishodno korištenje slobodnogvremena.
Postignuti rezultatina šahovskimsusretima,natjecanjima iturnirima.
Održavanje škole šaha.Sudjelovanje našahovskim turnirima,smotrama inatjecanjima.Održavanje simultanki.
kroz školsku godinu 2014./2015.godinu.
Troškovi prijevozaučenika do turniraili natjecanja.
Oko 200 kn
Vanjski suradnik: Marin Kanaet i učenici
IZVANUČIONIČNA NASTAVAAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
POSJET VRTU I VOĆNJAKU
Uočavanje promjena u prirodi.
Povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet.
Obilazak vrta i voćnjaka,promatranje biljnog i životinjskog svijeta.
-ožujak 2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
-učiteljica Darka Šteko
MJESEC HRVATSKE KNJIGE
Međunarodna godina svjetlosti i tehnologija zasnovanih na svjetlu čitanje prigodnih naslova1. - 8. razred
Sudjelovati u obilježavanju Mjeseca hrvatske knjige
poticati čitanje, osobito čitanje naglas
Razvijati čitalačke navike, razvijati ljubav prema knjigama, razvijati svijest o važnosti knjiga te o potrebi čitanja, razvijati prijateljstvo i suradnju, poticati maštu i kreativnost
Radionice u knjižnici nastavni sati hrvatskoga jezika, likovne kulture, SRO, izložba prigodnih naslova
Listo-pad, studeni 2015.
Oko 100 kn za potreban materijal i slikovnicu ili knjigu
Razgovor s učenicima o dojmovima nakon provedenih aktivnosti,, usmena pohvala i poticaj, popraćenost projekta na web stranici škole
Knjižničarka Gordana Bilić,učiteljice 1. – 4. razreda Dragica Hin , Darka Šteko, Danijela Unger, Ljiljana Buhač, Monika Križanović i Sanda Weberučiteljica hrvatskog jezika Snježana Zbiljski, razrednici 5.-8.razreda Dragica Paulik, Dalibor Tominac, Marina Gregić i Zoran Vajagić
PROMET -utvrditi poznavanje prometnih znakova koji pomažu sigurnosti djeteta u prometu
Predvidjeti i izbjeći situacije u kojima može doći do samoozljeđivanja i ozljeđivanja zbog nepridržavanja prometnih pravila.
Obilazak prometnica u blizini škole.
-veljača2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
Sve učiteljice RN
MOJE MJESTO/ZAVIČAJ
Upoznati najvažnije objekte u selu,osposobiti učenike za snalaženje u prostoru.
Prepoznati najvažnija obilježja sredine u kojoj žive.
-šetnja mjestom,selom u kojem se nalazi škola
-travanj2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
Sve učiteljice RN
JESEN U ŠKOLI/ZAVIČAJU
Prepoznati jesen u svom zavičaju.
Na temelju promatranja opisati promjene u jesen i povezati ih s promjenama u životu živih bića iz
Promatranje stabala u školskom dvorištu,te ostalih živih bića.
-rujan 2015.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
-D. Hin, D. Unger, D. Šteko, M. Križanović
najbližeg okoliša.
ZIMA U ŠKOLI/ZAVIČAJU
Moje mjesto Upoznati najvažnije objekte u selu,osposobiti učenike za snalaženje u prostoru.
Prepoznati najvažnija obilježja sredine u kojoj žive.
-šetnja mjestom,selom u kojem se nalazi škola
-travanj2016.
-nema troškova -D. Hin, D. Unger, D. Šteko, M. Križanović
PROLJEĆE U ŠKOLI/ZAVIČAJU
Prepoznati proljeće u svom zavičaju.
Na temelju prepoznavanja opisati promjene u proljeće i povezati ih s promjenama u životu živih bića iz najbližeg okoliša.
Promatranje stabala i ostalih živih bića u školskom dvorištu.
-travanj2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
-D. Hin, D. Unger, D. Šteko, M. Križanović
LJETO U ŠKOLI/ZAVIČAJU
Prepoznati ljeto u svom zavičaju.
Na temelju promatranja opisati promjene u ljeto i povezati ih s promjenama u životu živih bića iz najbližeg okoliša.
Promatranje stabala i ostalih živih bića u školskom dvorištu.
-svibanj2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
-D. Hin, D. Unger, D. Šteko, M. Križanović
ZDRAVLJENaučiti se brinuti o sebi i svome zdravlju redovitim odlaženjem stomatologu i obiteljskom liječniku.
Razumjeti i znati objasniti zašto je važno redovito odlaziti stomatologu i obiteljskom liječniku.
Posjet Domu zdravlja koji se nalazi u selu.
-veljača2016.
-nema troškova
Vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje te brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika.
Svi učitelji Rn
KLIZANJE-promicanje pozitivnog stava prema tjelesnoj aktivnosti kao preduvjet zdravog i aktivnog načina života
-upoznavanje novog oblika tjelesne aktivnosti-znati se pravilno odjenuti
-odlazak na klizalište u Osijeku
-siječanj 2016.
-oko 35 kuna -usmena pohvala Svi učitelji RN
-primjereno ponašanje na javnom mjestu
PRIRODAuočiti raznolikosti u zavičajnoj prirodi, opisati neke zajedničke osobine različitih živih bića, razvijati ekološku svijest
razumjeti pojam prirode; razlikovati živu od nežive prirode; uočiti suodnos žive i nežive prirode i uvjeta života
obilazak okolice škole
rujan Lj. Buhač
ŽIVOTNI UVJETI spoznati uvjete životaopisati raznolikosti u zavičajnoj prirodi, aktivan odnos prema očuvanju prirode
uočiti suodnos žive i nežive prirode i uvjeta života
Šetnja bližom okolicom škole (livada,rijeka,travnjak)
rujan Nema troškova
opisno praćenje i ocjenjivanje
LJ. Buhač
NASELJA NIZINSKIH KRAJEVA
uočiti obilježja reljefa, nizinskih krajeva opisati naselja i izgled sela
uočiti i opisati osnovna obilježja naselja/sela u niz.zavičaju
šetnja selom i promatranje izgleda ulica/šorova, kuća osobito tradicijski izgrađenih
Nema troškova
opisno praćenje i ocjenjivanje
Lj. Buhač
TRAVNJAKrazumjeti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka; razvijanje ekološke svijesti
prepoznati i imenovati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka,razlikovati jestive i ljekovite biljke
posjetiti travnjak u blizini škole
svibanj Nema troškova
izrada plakataprezentacije
Lj. Buhač
MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM DJEČJIH PRAVA I TOLERANCIJE
Omogućiti učenicima, učiteljima, roditeljima i lokalnoj sredini stjecanje znanja o djeci s teškoćama.
Poštivanje različitosti, uključivanje učenice s teškoćama u vršnjačke, razredne i školske aktivnosti,
Radionice, prezentacije, izložba, priredba.
3. prosinca 2015.
Nema troškova
Opisno praćenje Razrednica, asistent, učenici
obilježavanje međunarodnog dana invalida.
PRIRODA,6R;KONT.LIST.ŠUMA,KOPNENE VODE,TRAVNJACI
Promatranjem prepoznati različite vrste biljaka i životinja,istražiti životne uvjete,osnovna obilježja staništa
Obilazak šumice u šk.dvorištu,rijeke Vuke i školskog travnjaka
Sakupiti i nacrtati različite vrste listova,mikr.uzorak vode,sakupiti biljke za herbarij
listopad,ožuja-.travanj,svibanj-lipanj
nema troškova
kroz nastvu Dragica Paulik
KNJIŽNICARazvijati ljubav prema knjizi,poticati i razvijati čitalačke sposobnosti snalaženja i pronalaženja podataka
Približiti im sadržaje kroz slike i tekst
Pronalaženje podataka,vođenje zabilježaka
tijekom šk.god
nema troškova
kroz nastvu Dragica Paulik
SAT GEOGRAFIJE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
Upoznavanje s knjižnim fondom, referentnom zbirkom, serijskim publikacijama i geografskom literaturom
Poticati učenike na služenje časopisima, geografskim knjigama i enciklopedijama
U knjižnici Studeni 2015.
Nisu predviđeni nikakvi materijalni troškovi
Uočavanje sposobnosti, plakati
Učiteljica geografije i učenici 5. razreda
KLIZANJEPN
Promicanje pozitivnog stava prema novoj tjelesnoj aktivnosti kao preduvjet zdravog i aktivnog načina života.
Upoznavanje novog oblika tjelesne aktivnosti te pravilnog odijevanja.
Posjet gradskom klizalištu Osijek.
Siječanj 2016.
Do 50kn Usmena pohvala, razgovor o dojmovima, izvješće na web stranici škole.
Učenici 7. razreda i razrednica Marina Gregić
POSJET KAZALIŠTU ILI KINUPN
Proširivanje znanja iz područja medijske kulture,razlikovati kazališnu predstavu, film
Razvijanje interesa za kazalište,glumu , film, primjena znanja u redovnoj nastavi
Gledanje kazališne predstave ili filma u kinu
Tijekom šk. god. 2015/2016.
Ulaznice i prijevoz.
Opisno praćenje, vrednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika
Učenici 7.razreda, razrednica Marina Gregić, HNK, Osječki kinematografi, roditelji
TERENSKA NASTAVAAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
ŠKOLA U PRIRODI-ORAHOVICA
Višednevno poučavanje i učenje u odgovarajućim uvjetima otvorenog i zatvorenog prostora na posebno odabranom prirodnom odredištu.
ovladati osnovnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju, rješavanje problema u svakodnevnom životu,,naučiti
boravak u Školi u prirodi
21.-26.rujna, 2015.
1 100 kn praćenje i ocjenjivanje sukladno Pravilniku
praktična provjera plivanja i dodjela diploma
učiteljica Lj.Buhač, D. Unger i S. Jurć i vodič, učitelj plivanja. djelatnici Crvenog križa
plivati
ZOO-VRT-„DOBRO JUTRO SVIMA KOLIKO NAS IMA“
-poticati učenike na učenje kroz igru i istraživanje te aktivno promišljanje o problemima ugroženosti životinja
-znati živjeti u prirodi te se snalaziti u svim situacijama,razvijati ljubav prema prirodi i životinjama
-edukativne radionice u sklopu edukativne učionice pri ZOO-vrtu
-travanj 2016.
45 kuna - pohvale najaktivnijima, poticaj za daljnje akcije s ciljem zaštite životinja
Djelatnici ZOO-vrta te učiteljica M. Križanović Darka Šteko i D.Hin
VUKOVAR RNUočiti važnost grada heroja,posjetiti groblje , spomen dom na Ovčeri,razvijati domovinski identitet
Moći će shvatiti važnost Domovinskog rata,odati počast palim žrtvama
Obilazak grada Vukovara
Svibanj Cijena prijevoza i ulaznica
Opisno praćenje
Sve učiteljice RN od 2. do 4. razreda
VUKOVAR DVODNEVNA TERENSKA NASTAVA
Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnom baštinom
Osamostaljivanje učenika i jačanje grupne povezanosti
Odlazak na put i boravak u Vukovaru.
24.-25. studeni 2015.
MZOS financira
Razgovor s učenicima i pismeno izražavanje učenika o njihovim dojmovima
Učenici 8. razreda i njihov razrednik Zoran Vajagić, učitelj povijesti Dalibor Tominac
Upoznati raznolikost školjkaša i mekušaca
Približiti im gradivo kroz prirodne
Predavanje, promatranje, posjet
Veljača, 2016.
Do 50.00 hrk po učeniku
Kroz radne listiće i nastavu
Dragica Paulik
MALAKOLOŠKI MUZEJ, OSIJEK
materijale muzeju
VODE ZAVIČAJA – RIJEKA VUKA
Poticanje učenika na razvoj ekološke svijesti i potrebu očuvanja voda u zavičaju
Stečeno znanje koristiti u nastavi, doći do podataka o stanju tekućica u zavičaju
Terenski zadaci za obradu i ponavljanje nastavnog sadržaja, metoda istraživanja i izlaganja
3. – 4. mjesecšk. 2016.
Nisu predviđeni nikakvi materijalni troškovi
Izvješće izvanučioničke nastave, ispunjavanje nastavnih listića, analiza listića na satu geografije
Geografi i učenici 8. razreda uz vodstvo učiteljice geografije
ESKURZIJE I IZLETI
Aktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
POLUDNEVNI IZLETI
- POZDRAV JESENI I MEĐUNARODNI DAN PJEŠAČENJA;-POZDRAV PROLJEĆU
uočiti glavna obilježja pojedinih god.doba u mjestu u kojem živimo
povezati vremenske
promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet i rad ljudi, poticati uč. na boravak u
prirodi
Poludnevni izlet u prirodu; Obilazak mjesta,promatranje i uočavanje promjena,prikupljenje konkret.materijala
15.listopada,2015
travanj
Nema troškova
praćenje učeničke aktivnosti,zajednička analiza i kritički osvrt
Svi učitelji Rn
OSIJEK -razlikovanje autobusnog i željezničkog kolodvora
-sudjelovati u javnom prometu poštujući
-PUTUJEM
-PROLJEĆE U GRADU
-KULTURNE USTANOVE GRADA OSIJEKA
-promatranjem promjena u prirodi i uočavanjem uzročno-posljedičnih veza osvijestiti i usustaviti djetetovo iskustvo o svijetu oko nas te ga obogatiti novim znanjima stvarajući čvrste temelje za nastavak školovanja i za kvalitetan svakodnevni život učenika
-usvajati nova znanja i sistematizirati postojeća o kulturnim ustanovama svoga mjesta to o kulturnim ustanovama grada Osijeka
prometne znakove,pravila i propise-uočavanje i sustavno praćenje te bilježenje podataka o uočenim promjenama u prirodi u gradu-život u prirodi i za prirodu u gradu
-prepoznati obilježja grada-imenovati najvažnije kulturne ustanove grada Osijeka
-poludnevni izlet u Osijek
-travanj 2016.
-oko 70 kuna -naučeno primijeniti u svakodnevnom životu-praćenje učeničke aktivnosti i zajednička analiza-kritički osvrt
Svi učenici i učiteljice RN Vuka-djelatnici autobusnog i željezničkog kolodvora Osijek-djelatnici Gradske knjižnice Osijek
ZAGREB-GLAVNI GRAD RH
Uočiti važnost i ulogu kulturnih, zdravstvenih i političkih ustanova u metropoli,važnost prometne povezanosti
Moći će učenik/ca shvatiti važnost metropole kao glavnog grada RH
Obilazak grada Zagreba
Svibanj Cijena ulaznica i prijevoza
Opisno praćenjeUčiteljice 3. i 4.
razreda
ZAGREB- GLAVNI GRAD RH
Upoznati izgled, kulturno –povijesne znamenitosti glavnog grada RH
Imenovati i objasniti političko, gospodarsko, kulturno značenje Zagreba
Jednodnevni izlet u Zagreb svibanj
Oko 300 kn evaluacijski listićiizrada plakata-iznošenje dojmova
Učenici, učiteljica, turistički vodiči
VUKOVARrazvija svijest o događajima iz bliže prošlosti-Domovinski rat
Prisjetiti se i odati počast gradu heroju-Vukovaru, njegovim braniteljima i svim žrtvama koje su dale život u borbi za
Posjet Vukovaru-bolnica, Ovčara ,groblje
studeni
Oko 50 kn-iznošenje dojmovapisamje izvješća, likovni radovi
Učenici, učiteljica, turistički vodiči
slobodu
JEDNODNEVNA EKSKURZIJA8.r
Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnom baštinom
Osamostaljivanje učenika i jačanje grupne povezanosti
Odlazak na put i boravak u odabranom mjestu.
lipanj 2016.
Troškovi organiziranja i realizacije ekskurzije; oko 500 kn-trošak snose roditelji
Razgovor s učenicima i pismeno izražavanje učenika o njihovim dojmovima, izrada panoa, objava na web stranici škole.
Učenici 8. razreda i njihov razredniK
IZLET ILI 1-2 DNEVNA EKSKURZIJA
Upoznavanje prirodnih ljepota RH
Uupoznavanje prirodnih ljepota,flore i faune,povijesnih i kulturnih znamenitosti
Posjet i obilazak Krajem šk.god
Oko 600.00 hrk
Kroz nastavuDragica Paulik
VIŠE DNEVNA EKSKURZIJA 6.R
Upoznavanje prirodnih ljepota RH
upoznavanje prirodnih ljepota,flore i faune,povijesnih i kulturnih znamenitosti
posjet i obilazak krajem šk.god
do 700kn Kroz nastavu Dalibor Tominac i učenici 6.r
VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA 7.R
Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnom baštinom
Osamostaljivanje učenika i jačanje grupne povezanosti
Odlazak na put i boravak na moru.
Kolovoz 2016.
Troškovi organiziranja i realizacije ekskurzije; oko 1600 kn-trošak snose roditelji
Razgovor s učenicima i pismeno izražavanje učenika o njihovim dojmovima, izrada panoa, objava na web stranici škole.
Učenici 7. razreda i razrednica Marina Gregić
KULTURNA I JAVNA DJELATNOSTAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
Razvijati svijest o potrebi suradnje,druženja i
međusobnog pomaganja
Obilježiti Olimpijski dan
Trčanja, nogomet, graničar
rujan Nema troškova
Pohvala
Sve učiteljice RN
DJEČJI TJEDANRazvijat i humane
odnose u razredu, i ostalom djecom
Isticati pozitivne osobine djece
crtežom , plesom
Crtanje Listopad Nema troškova
Usmena pohvala
Sve učiteljice RN
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE
Aktivno uključivanje roditelja u proces
rasterećivanja učenika,uočiti vaznost
hrane
Poticanje cjelovitog razvoja ličnosti,
razvijanje socijalnih vještina
Metoda otvorenog iskustvenog učenja
i poučavanja
Listopad Nema troškova
Usmena zahvala Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
ZEMLJE, DANI KRUHA
SVETI NIKOLABOŽIĆ
Učenje kroz povezivanje spoznajnog,
socijalnog,moralnog i duhovnog razvoja
djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti
Razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz
pismeni , usmeni , likovni i glazbeni izričajnjegovati
tradicijske običaje Božića, važnost i
ulogu obitelji
Metoda kreativnog izražavanja,radionic
e,priredbe, prezentacije
ProsinacTroškovi izrade ukrasa
Vrednovanje stvaralačkog
izričaja,pohvala
Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
VALENTINOVORazvijanje ljubavi prema prijateljima, uvažavanje ličnosti
Spoznati važnost ljubavi u životu
Ples Veljača Nema trškova
Pohvala Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
MASKEMBALKreativno osmišljavanje
maske, razvoj prijateljstva,međusobne
suradnje
Zadovoljavanje učeničkih potreba
za zabavnim sadržajima
Ples pod maskama Veljača Individualni troškovi
Pohvala Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
USKRSObilježiti blagdan,
upoznati tradicionalne običaje proslave Uskrsa
Njegovati tradicijske običaje vezane uz Uskrs
Likovne radionice Ožujak Nema troškova
Usmena pohvala Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
DAN ŠKOLEOmogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine, osjećaj uspješnosti putem priredbe u školi
Obilježiti Dan škole Svečana priredba Svibanj Nema troškova
Prezentacija učenika Sve djelatnici škole i učenici i roditelji
KAZALIŠTE IKINEMATOGRAF
-razvijanje kulturnog ponašanja u kazalištu i kinu te usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnost
-razvijati naviku posjeta kazalištu i kinu te osposobljavati djecu za primjerno ponašanje u svim prigodama
-posjet Dječjem kazalištu Branko Mihaljević, Osijek-kinematografi Osijek
-tijekom školske godine-studeni i ožujak
-cijena ulaznica i prijevoza (po predstavi oko 35 kuna)
-izražavanje dojmova na različite načine
Svi učitelji i učenici RN
-poticati učenike na -obilježiti -radionice, -20.11. -nema
MEĐUNARODNI DAN DJETETA
upoznavanje njihovih prava ali i obveza-jačati osjećaj samopoštovanja i svijesti o osobnim sposobnostima i mogućnostima
Međunarodni dan djeteta
ispisivanje poruka mira i osobnih želja
2015. troškova -vrjednovanje stvaralačkog izričaja, usmene pohvale
-učiteljica Darka Šteko
SURADNJA S ŠKOLSKOM KNJIŽNICOM
-razvijati čitalačke sposobnosti učenika,razvijati ljubav prema pisanoj riječi
-poticati čitanje-razvijati maštu
-odlazak u školsku knjižnicu
Prosinac 2015.
-nema troškova
-usmeno izražavanje dojmova-usmena pohvala
-učiteljice RN, te knjižničarka Gordana Bilić
ZELENA ČISTKA-poticanje očuvanje okoliša u svrhu zdravog života na planetu Zemlja
-razvijati ekološku svijest učenika
-uređenje školskog okoliša, sadnja cvijeća
.travanj Nema troškova
-analiza rada, fotografije -učiteljicaUčenici
MAJČIN DAN-ljubav i poštovanje prema majci
-poticati interes za pisanje stvaralačkog sastava o majci, likovni radovi
-pisanje sastava, likovni radovi, izrada čestitki
svibanj -nema troškova
-uređenje razrednog panoa
-učiteljicaUčenici
VUKOVARrazvija svijest o događajima iz bliže prošlosti-Domovinski rat
Prisjetiti se i odati počast gradu heroju-Vukovaru, njegovim braniteljima i svim žrtvama koje su dale život u borbi za slobodu
Čitanje prigodnih tekstova, paljenje svijeća,molitva
studeniOko 50 kn
-iznošenje dojmovapisamje izvješća, likovni radovi
Učenici, učiteljica, turistički vodiči
EUROPSKI DAN JEZIKA (5-8. RAZRED)
Razvijati jezično-komunikacijske vrijednosti.
Korelacija, poticanje čitanja i pisanja na materinskom, engleskom i njemačkom jeziku..
Čitanje, prevođenje i pisanje.
26.9.2015.
Kopirni papir.
Usmjeravanje i praćenje učenika u radu.
Učenici 5-8. razreda i učiteljice Elizabeth Klein, Maja Turalija i Snježana Zbiljski.
SVETA MISA- zaziv Duha Svatoga na početku nove školske godine
Razvijanje ljubavi prema liturgijskoj glazbi
Pjevanjem pjesama u zboru pratiti
važne datume I događaje
Suradnja sa župnikom I roditeljima
Pjevanje u crkvi pred župnom zajednicom
9. mjesec 2015.
Suradnja sa župnikom I roditeljima
Svi djelatnici škole I učenici
SVETA MISAza kraj školske godine
Razvijanje ljubavi prema dječjoj crkvenoj I liturgijskoj pjesmi
Suradnja sa župnikom I roditeljima
Pjevanje u crkvi pred župnom zajednicom
6. mjesec 2016.
Suradnja sa župnikom I roditeljima
Svi djelatnici škole I učenici
PROJEKTIAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
ŠKOLE ZA AFRIKUUNICEF
Razvijanje suosjećanja i razumijevanja i brige za druge ljudima, osobito za djecu koja živ e siromaštvu
Pomoć djeci jedne od najsiromašnijih zemalja u Africi-Etiopiji
Edukativno –humanitarne aktivnostiPrikupljanje novčanih sredstava
Rujan-prosinac
Dobrovoljni prilozi
Usmena pohvala, nagrada UNICEF-abookmarker
Svi djelatnici škole i učenici
PROJEKT STRANIČNIK ( THE BOOKMARK PROJECT)
THE SCHOOL LIBRARY ROCKS
MINI PROJEKT UČENIKA 1A.- 4.A
izradom straničnika (bookmarkera) sudjelovati u obilježavanju Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica i razmjeni straničnika sa školama u svijetu, prepoznati knjižnicu kao prostor za održavanje kreativnih radionica
promicati ugled škole, upoznati učenike s drugim kulturama s naglaskom na poštivanju različitosti, razvijati svijest o ulozi i vrijednosti knjižnice u školi, razvijati svijest o važnosti čitanja, razvijati prijateljstvo i suradnju, poticati kreativnost
kreativne radionice SRO
izrada straničnika različitim likovnim tehnikama
rujan 2015. 2. a, 3.a i 4.a
travanj 2016. 1.a izrada strani-čnika za narednu školsku godinu
oko 150 kn za hamer papir, foto karton, ljepilo, likovni pribor (kolaž papir, flomastere i dr.) i poštarinu
praćenje i zapažanje učenikovih postignuća, usmena pohvala i poticaj, izložba straničnika u predvorju škole, razmjena straničnika i dojmova sa školama partnerima,popraćenost projekta na web stranici škole
knjižničarka Gordana Bilić,učiteljice 1. a – 4. a razreda Dragica Hin, Darka Šteko, Danijela Unger, Ljiljana i Buhačučiteljica engleskog jezika Maja Turalija
SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA
Konzumirati svježe voće za užinu
Razvijati svijest o važnosti zdrave prehrane, ulozi i važnosti voća u svakodnevnom konzumiranju
IstraživanjeSvakodnevno konzumiranje
Tijekom šk. godine
Nema troškova
Pohvala Svi
PUT MLIJEKA OD TRAVE DO SIRA
Razvijati svijest o važnosti konzumiranja mlijeka i mliječnih proizvoda u svakodnevnom životu
Svakodnevno konzumirati mlijeko i mliječne proizvode u svrhu zdravlja
IstraživanjeLikovne radionice
Rujan/siječanj
Nema troškova
PohvalaUčiteljice RNLokalna zajednica
ČITAMO MI, U OBITELJI SVI PROJEKT UČENIKA 3.A I 3.B RAZREDA
knjižničara sa svrhom poticanja čitanja
razvijati naviku čitanja iz užitka i osvještavati ga kao kvalitetno provođenje slobodnog vremena
sudjelovati u nacionalnom projektu Hrvatske mreže školskih
jačati ulogu roditelja kao uzora u razvijanju čitalačkih navika, promicati važnost školske knjižnice
razvijati komunikacijske sposobnosti, socijalne i građanske kompetencije, kulturnu svijest i izražavanje
priprema sudionika učenika i roditelja za provedbu aktivnosti(suradnja knjižničarke i učiteljica) promotivni materijali, odabir i narudžba knjiga, petodnevno čitanje u obitelji, 15 minutno usmeno i pismeno izlaganje učenika o pročitanom , po završetku čitanja radionica za učenike i roditelje, provođenje ankete i izrada završnog izvješća
čitanjetijekom IIrazdoblja
radionica u svibnju 2016.
tijekom školske godine,
čitanje tijekom II. obraz. tijekom školske godine,
oko 600 kn za nabavu knjiga ukoliko projekt ne bude financiralo MZOS
bilježnica dojmova, dijeljenje dojmova s drugim učenicima, evaluacijski listići za učenike i roditelje, izvješće o provedenom projektu, popraćenost projekta na web stranici škole
Hrvatska mreža školskih knjižnica, knjižničarka Gordana Bilić, učiteljica 3.a razreda Danijela Unger, Sanda Jurić roditelji učenika 3.a i 3.b razreda
VEČER ČITANJAJOSEPH JACOB:
razvijati ljubavi prema knjizi i čitanju, razvijati kulturu čitanja,
sudjelovanje u obilježavanju Međunarodne
radionice: čitanja, prevođenja, likovnog
15. travnja 2016.
potrošni materijal za radionice
praćenje i zapažanje učenikovih postignuća, usmena pohvala i poticaj,
učiteljica hrvatskoga jezika Snježana Zbiljski,
JANKO I ČAROBNI GRAHZA UČENIKE 5. I 6.RAZREDA
razvijati svijest o važnosti poznavanja različitih jezika i kultura,razvijati jezično komunikacijske, digitalne sposobnosti i vještine,razvijati maštu i stvaralaštvo, razvijati osjećaj za estetiku
godine mahunarki i poticanje čitanja na drukčiji način, korelacija poticanja čitanja (knjižnica) i hrvatskoga jezika,engleskoga jezika, njemačkoga jezika,
likovne kulture, informatike i vjeronauka
izražavanja, crtanja na računalu te digitalizacije učeničkih radova, dramskog uprizorenja teksta
od 16.00 h do 21.00 h
100 kn razgovor o dojmovima nakon aktivnosti ili evaluacijski listići za učenike, izložba učeničkih radova, dramski prikaz,popraćenost projekta na web stranici škole
učiteljica njemačkoga jezika Elizabeta Klein,učiteljica engleskoga jezika Maja Turalija,knjižničarka Gordana Bilić, vjeroučiteljica Ivana Bičvić, učiteljica informatike Marina Gregić
VEČERMATEMATIKE
Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
Izgradnja pozitivnog stava učenika prema
matematici
Učenici sami izabiru pojedineinteraktivne matematičkeradionice
4. prosi-nca 2015.
Papir u boji, fotokopi-ranje, hamer papir
Panoi, plakati,objava na web stranici škole
Učenici od 1. do 8. razreda te svi učitelji koji izvode nastavu matematike od 1. do 8. razreda
PRINOS GRAHAPrimjena naučenog gradiva u stvarnom životu
Razvoj znanstvenog načina razmišljanja
Izračunati prosječan broj mahuna na biljci graha, izračunati prosječan broj zrna graha u mahuni, izračunati prosječnu masu zrna graha, izračunati koliko prosječnih zrna mahuna je potrebno za jednu tonu graha. Izračunati kolika površina je potrebna kako bismo dobili prirod od jedne tone graha.
Travanj 2016.
Materijali za izradu plakata i papir, papiri za računanje, grah
Subjektivna procjena zainteresiranosti i sudjelovanja nositeljaprograma
Sanda Varvodić, magistra edukacije fizike i informatikeUčenici 7. i 8. razreda
BIOLOGIJAIstražiti zadanu temu Prikupljanje
podataka. Približiti zadanu temu
Sakupljanje podataka, prezentacija
Tijekom šk. godine
Nema troškova
Kroz nastavuDragica Paulik
HRVATSKA U EUROPI
Spoznati važnost ulaska Hrvatska u EU, važne gospodarske vrijednosti, način organiziranja rada u uniji
Važnost Hrvatske u etno i eko sustavu Europe, kako lakše prihvatiti promjene i prilagoditi se njima
Učionica, metoda istraživanja rada u skupini i izlaganja
5. mjesecšk. 2016.
Troškovi potrošnog materijala
Ocjenjivanje učeničkih plakata, izradaPowerpoint prezentacija, izlaganje plakata na panou
Učenici 7. razreda uz vodstvo učiteljice geografije
ŠAFRAN-znak sjećanja na milijun i pol židovske djece koja su ubijena tijekom Holokausta
upoznati učenike s temom Holokausta-podizati svijest učenika o opasnostima diskriminacije,predrasuda i nesnošljivosti
sadnja lukovica šafrana
Jesen-listopad
Nema troškova (troškove snosi organizator projekta)
usmena i pisana zahvala Učenici,učiteljice, pedagog- Spomen područje Jasenovac, javna ustanova-Holocaust Education Trust Ireland
EUROPEAN COODE WEEK (EUROPSKI TJEDAN PROGRAMIRANJA)
Približiti programiranje učenicima školske dobi, upoznati učenike s mogućnostima koje nosi digitalno doba, upoznavanje s tehnologijama i načinima na koji tehnologija funkcionira
Sudjelovanje u projektu Europske komisije, European Coode Week u koji su uključene škole na području cijele Europe, pa tako i Hrvatske.
Radionice na temu programiranja namijenjene 7. I 8. razredu.Prezentiranje naučenog te popraćenost na web stranici škole.
Listopad 2015.
Potrošni materijal radionice, papir za printanje…
Praćenje i zapažanje učenikovih postignuća,
usmena pohvala i poticaj, razgovor o dojmovima
nakon aktivnosti, izvješće na web stranici škole.
Učenici 7. I 8. Razreda i učiteljica informatike Marina Gregić
Ukazati učenicima na Usmjeravanje Nakon održanog Veljača, Ovisno o Panoi, plakati,
DAN SIGURNIJEG INTERNETA
opasnosti koje prijete prilikom neodgovornog korištenja interneta te nedovoljne educiranosti.
učenika na sigurnije, odgovornije i primjerenije korištenje interneta.
sata na temu sigurnijeg korištenja interneta, učenici zajedno s učiteljicom informatike izabiru način projiciranja naučenog te realizacije projekta.
2016. načinu realiziranja projekta.
objava na web stranici škole te slanje radova na natječaj.
Učenici od 5. do 8. razreda i učiteljica informatike.
MOLITVA ZA MIR – MOLITVENA INICIJATIVA „MILIJUN DJECE MOLI ZAJEDNO ZAJEDINSTVO I MIR“
sudjelovanje u molitvenoj inicijativi „Milijun djece moli zajedno za jedinstvo i mir
Probuditi svijest za potrebu i
djelotvornost molitve za unutarnji mir svakog čovjeka, za jedinstvo i mir u obiteljima i cijelom
svijetu.
Ostvarenje zajedničke molitve
molitva krunice
LISTOPAD 2015.
Evaluacijski listić, pohvale za sudjelovanje, fotografiranje
Učenici od 1. Do 4. Razreda, učiteljice RN i vjeroučiteljica
ADVENTSKI I KORIZMENI ČIN DOBROTE
Odgoj učenika za humanost i solidarnost
Božjoj te prepoznati i prihvaćati biblijske poruke o međusobnim odnosima te odnosima čovjeka i Boga.Potaknuti učenike koji su vjernici da u korizmenom
Rad u kreativnim radionicama
Izložba i prodaja učeničkih radova. Doniranje prikupljenih novčanih sredstava učenicima u potrebi i njihovim obiteljima
Učenici od 1. do 8. Razreda učiteljice RN i PN , roditelji učenika i vjeroučiteljica
vremenu svoje odricanje usmjere konkretnoj pomoći bližnjemu
KREATIVNA RADIONICA – ISTRAŽIVAONICAza učenike 5. i 6.r.
poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje i odgovornost učenika, poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju učenika, razvijati čitalačke vještine i potaknuti čitalačke navike
povezati(objediniti) sadržaje knjižničnih projekata, upoznati učenike s dodatnim izvorima znanja ( kako izabrati pouzdane i valjane izvore informacija, te na koji način ih primjenjivati), razvijati samostalnost u služenju knjigama i drugim izvorima informacija,kroz kreativan rad poticati stvaralaštvo i osjećaj za estetsko
kreativno-istraživačke radionice (usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika),izložbe učeničkih radova
tijekom školske godine svaka dva tjedna jedanput (dan prema dogovoru s učeni-cima)
oko 50 kn za potreban materijal
praćenje i zapažanje učenikovih postignuća, usmena pohvala i poticaj, izlaganje učeničkih radova-izložbe u predvorju škole i u knjižnici,evaluacijski listići, popraćenost projekta na web stranici škole
knjižničarka Gordana Bilić i učenici 5. i 6.razreda
MALA ČITAONICAZA UČENIKE 1.-4. RAZREDA
poticati zanimanje, razvijati ljubav prema knjigama i dječjim časopisima te svijest o njihovoj važnosti u stjecanju čitalačke navike,razvijati jezično-komunikacijske
razvijati i stjecati vještinu čitanja različitih tekstova (od poučnih do zabavnih), razvijati pravilne navike korištenja knjižnice, razvijati prijateljstvo i
čitalačke radionice tijekom svaka školske godine dva tjedna jedanput (dan prema
180 kn za pretplatuMoj planet
razgovor s učenicima o dojmovima nakon provedenih aktivnosti, usmena pohvala i poticaj, aktivno čitanje u slobodno vrijeme, popraćenost projekta na web stranici škole
knjižničarka Gordana Bilić
sposobnosti međusobnu suradnju
dogovoru s učeni--cima)
NATJECANJAAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
ŠPORTSKI DAN-poticanje razvoja motoričkih sposobnosti i dostignuća, razvoj samopouzdanja, kulture navijanja i bavljenja sportom
-obilježiti Dan športa
-međurazredna natjecanja
-27.travanj2016.
-nema troškova
-usmena pohvala i proglašenje pobjednika
-učiteljice RN
DAN ŠKOLE SPORT
-poticanje razvoja motoričkih sposobnosti i dostignuća, razvoj samopouzdanja, kulture navijanja i bavljenja sportom
Sportskim susretima učenika obilježiti Dan škole.
-međurazredna natjecanja učenika matične i područne škole
-svibanj 2016.
-nema troškova
-usmena pohvala i proglašenje pobjednika-objavljivanje fotografija na panou škole
-učiteljice RN
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE
Poticati učenike na produbljivanje znanja ,populariziranje matematike
Rješavati složenije zadatke od onih predviđenih nast.planom i programom
Rješavanje ispitnih materijala
Nema troškova
Pohvale ,priznanja LJ. Buhač
HRVATSKI JEZIK – 8. RAZRED
Razvijati ljubav prema jeziku i lijepoj riječi poznavajući pravilno primijeniti naučeno.
Poticati učenike na samostalnost u radu.
Sudjelovanje na natjecanju u poznovanju hrvatskog jezika.
Siječanj-travanj 2016.
- Usmjeravati učenika u radu i pratiti njegov napredak.
Učenici 8. razreda i učitejica HJ Snježana Zbiljski.
LIDRANO ( 5-8. RAZRED)
Poticati ljubav prema pisanju, krasnoslovu i izvedbi na sceni.
Osvijestiti osobne mogućnosti učenika i razvijati osjećaj za estetiku.
Sudjelovanje na smotri Lidrano 2016. godine.
Siječanj-travanj 2016.
Kopirni papir.
Usmjeravati učenika u radu i pratiti njegov napredak.
Učenici 5-8. razreda i učitejica HJ Snježana Zbiljski.
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE
Otkrivanje natprosječne i darovite djece.
Poticanje i razvijanje matematičkih sposobnosti kod darovite djece.
Rješavanje unaprijed pripremljenih zadataka od strane Povjerenstva za organizaciju natjecanja.
Siječanj/ veljača2016.
Troškovi fotokopi-ranja.
Bodovanje prema pravilima Povjerenstvaza organizaciju natjecanja
Povjerenstvo za provedbu školskog natjecanja i učitelj Zoran Vajagić
ŽUPANIJSKA SMOTRA DJEČJIH ŠKOLSKIH ZBOROVA
Razvijanje intonativnih I intonacijskih sposobnosti u pjesmama raznih sadržaja
Sudjelovanje na smotri
3. mjesec 2016.
Pratiti glazbena postignuća učenika
Marija Hmura, prof
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ NJEMAČKOG JEZIKA
Poticanje učenika na postizanje šro boljeg znanja iz njemačkog jezika
Razvijanje interesaza njemački jezika
Testiranje učenika u roku koji je zadalo Povjerenstvo za provođenje natjecanja
Siječanj-veljača 2016.
Nema troškova (papir za printanje testova)
Ispravljanje prema rješenjima Povjerenstva Učiteljica njemačkog
jezika
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA
Poticati učenike na proučavanje engleskog
jezika i kulture.Usavršavanje
jezičnih kompetencija,pismenosti
i gramatike stranog jezika.
Poticanje natjecateljskog duha među učenicima.
Održavanje školskog natjecanja u svim osnovnim školama.
Pismenom provjerom
siječanj,2016..
Kopiranje pripremljenih testova i
materijala za provjeru
Usmena pohvala i poticajUčiteljica engl.jez.,Učenici 8.raz.
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ FIZIKE
Potaknuti motiviranost učenika za što bolje ostvarivanje rezultata,poticati međusobnu komunikaciju između učenika i profesora.Približiti znanstveni pristup rada učenicima.
Razvoj znanstvenog načina razmišljanja i osjećaja vrijednosti u društvu za postignute rezultate.
Pripremiti učionicu i potrebne materijale za održavanja natjecanja izfizike u školi.Rad i interakcija sa učenicima, individualni pristup.
1. i 2. mjesec 2016. godine
Troškovi kopiranja materijala. Troškovi putovanja.
Vrednovanje na satu fizike nakon ostvarenog natjecanja.Poticanje međusobne komunikacije i razvoj vlastitog stava premaznanstvenom načinu učenja.
Sanda Varvodić, magistra edukacije fizike i informatikeUčenici 8. razreda
PRVA POMOĆOsposobiti učenike za pružanje prve pomoći
Osposobljavanje učenika za djelovanje u posebnim situacijama
Kroz praktičan rad i vježbe, ekipni rad
Tijekom školske godine
Prijevoz učenika na natjecanje i zavojni materijal za učenike. Oko 300.00 hrk
Kroz natjecanje i nastavuDragica Paulik
ŠKOLSKO Razvijati sposobnost mišljenja, zaključivanja. Samostalnog rješavanja
Poticati učenike za sudjelovanje na natjecanjima
Individualni rad - rješavanje geografskih
2. mjesec šk. 2016.
Nisu predviđeni nikakvi
Obrada rezultata i učeničkih radova
Geografi uz vodstvo učiteljice geografije
NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE
problemate konstruktivna suradnja pri radu
zadataka materijalni troškovi
Rezultati će se očitovati u ostvarenom broju bodova.
MLADIH TEHNIČARA
Razvijanje interesa za tehniku
Razvijanje motoričkih sposobnosti
Školsko,županijsko Siječanj-tožujak
5000,00kn Kroz postignute rezultate Poverenstvo +Z.Mikulić
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ POVIJESTI
- usvojiti znanja o društvenim odnosima i pojavama, o društvenim i prostornim strukturama i kontekstu u prošlosti i sadašnjosti- biti osposobljen za kritičko prosuđivanje svih društvenih pojava i izvora informacija
- učenici se upoznaju sa sadržajima koji pridonose razumijevanju uvjeta života u prošlosti i sadašnjosti kako bi se osposobili za život i rad u budućnosti- uče o ljudima, odnosima među njima, odnosu ljudi prema svijetu koji ih okružuje, o kulturnomu razvoju čovjeka i društva
- rad na odobrenim udžbenicima za 8. razred te dodatnim materijalima
- školska godina 2015./
2016.
- papir zafotokopiranj
e – oko 50,00 kuna
- postignuti rezultati na školskom natjecanju i eventualno sudjelovanje na županijskom natjecanju iz povijesti, provedba natjecanja, ocjenjivanje testova
- profesor povijestiDalibor Tominac i učenici 8. razreda
VJERONAUČNA OLIMPIJADA
Okupiti učenike koji žele produbiti vjeronaučne sadržaje
Proširiti znanje i razumijevanje izabrane vjeronaučne teme, druženje i jačanje zajedništva
Sudjelovanje na školskom natjecanju iz vjeronauka
SIJEČANJ 2016.
Evaluacija postignutih rezultata na školskoj i županijskoj razini natjecanja
Učenici od 5. Do 8. Razreda i vjeroučiteljica
ŠKOLSKO NATJECANJE IZ INFORMATIKE.
Otkrivanje natprosječne i darovite djece.
Poticanje i razvijanje informatičkih znanja i vještina darovite djece.
Rješavanje unaprijed pripremljenih zadataka od strane Povjere-nstva za organizaciju natjecanja.
Siječanjveljača2016.
Troškovi fotokopi-ranja.
Bodovanje prema pravilima Povjerenstvaza organizaciju natjecanja
Povjerenstvo za provedbu školskog natjecanja i učiteljica Marina Gregić.
SIGURNO U PROMETU
Upoznati učenike s prometnim pravilima i propisima, te sigurno upravljanje biciklom
Osposobiti učenike da se sigurno kreću u prometu
Školsko,županijsko Ožujak-svibanj
2000,00kn Kroz postignute rezultate Povjerenstvo ,HAKZ.Mikulić
HUMANITARNE AKCIJEAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanjakorištenja rezultata Nositelji aktivnosti
TJEDAN SOLIDARNOSTI – CARITAS
Razvijanje humanih vrijednosti kod učenika.
Poticati senzibilitet i socijalnu svijest učenika.
Prikupljanje dragovoljnog priloga.
-prosinac 2015.
-dragovoljni prilozi
-usmena pohvala -vjeroučiteljica Ivana Bičvić,učenici
TJEDAN CRVENOG KRIŽA
Razvijanje solidarnosti i humanih vrijednosti kod učenika.
-obilježiti Svjetski dan Crvenog križa08.05.2016.
Prikupljanje dobrovoljnih priloga.
-od 04. do 08. 05.2016.
-dobrovoljni prilozi
-usmena pohvala -prof. Dragica Paulik te učiteljica Darka Šteko
CARITAS – 1000 RADOSTI ZA 1000 OBITELJI
Poticati na dobrotu, plemenitost, odgovornost te povezanost s lokalnom zajednicom
Razvijanje i jačanje pozitivnih vrijednosti dobrote i ljubavi prema bližnjemu kroz dijeljenje i darivanje
Humanitarna akcija, prikupljanje novčane pomoći
PROSINAC 2014.
Usmena zahvala za sudjelovanje, evaluacijski listić
Učenici od 1. Do 8. Razreda učiteljice RN i PN.
PROGRAMAktivnost, program ili
projektCiljevi Namjena Način realizacije Vremenik Troškovnik
Način vrednovanja
korištenja rezultata
Nositelji aktivnosti
ZDRAVSTVENI ODGOJ
Unaprjeđenje zdravlja, sprečavanje bolesti i osiguravanje kvalitete života
Unaprjeđenje zdravstvene kulture društva
Radionice na SR Tijekom šk.god
Trošak kopiranja
Ankete, evaluacijski listići
Učenici od 1. do 8. razreda i svi učitelji
GRAĐANSKI ODGOJ
Razvijanje ljudsko-pravne, političke, društvene i inter-kulturne dimenzije građanske kompetencije u sklopu nacionalne, europske i međunarodne zajednice
Unaprjeđenje građanske kulture društva
Radionice na SR, međupredmetno, kroz projekte.
Tijekom šk.god
Trošak kopiranja
Ankete, evaluacijski listići
Učenici od 1. do 8. razreda i svi učitelji