Post on 25-Jun-2015
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2014
POLÍTICA CURRICULAR
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
RUTAS DE APRENDIZAJE
MAPAS DE PROGRESO
Incorporar PEI - PCI
Logros de aprendizaje Estándares Equipo directivo Monitoreara y evaluara los aprendizajes
Capacidades, indicadores de logro,
orientaciones pedagógicas, didáctica
Asegurar la incorporación en las
programaciones
INDICADORES DE GESTIÓN
Asegurar que los
estudiantes logren
aprendizajes Gestionar con efectividad el tiempo en la escuela y el
aula
Fomentar el uso de material
educativo y de las rutas de aprendizaje
Propiciar un clima escolar que favorece
los aprendizajes
Elaborar participativa
mente el PATMA
Todos asistan Logro de metas de aprendizaje
PATMA
PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA EBA
EBE
No deberá asignarse tareas para el hogar
Transición del hogar a la I.E.
Niños 0 – 3 años, no utilizaran cuadernos de trabajo, Ni hojas de aplicación.
Materiales no debe exceder S/. 50 No exponer niños desfiles, marchas, Olimpiadas, fiestas de promoción Condiciones básicas buen funcionamiento
Buena acogida a niños de 1° grado. Designados docentes de 1° y 2° grado los que tienen mejores desempeños en alfabetización lectora. No rotan las docentes participantes de PELA. Tareas 2 horas
Buena acogida Horas Libre disponibilidad: Eficiencia interna, estudiantes en riesgo de abandonar la I.E. Horario escolar Áreas superiores a 2 horas, organizadas en dos bloques. Área EPT debe ser desarrollado por un solo docente. Proyectos inter áreas Disponer incremento más de una hora de tutoría. Tareas 2 horas
Plan de estudio – DCBN EBA – RM. 276-2009. Organización y funcionamiento forma semi prescencial Directiva N° 020-2013 05 Horas libre disponibilidad: organización de talleres, círculos y seminarios, recuperar, nivelar, reforzar, talleres productivos.
Discapacidad severa y multidiscapacidad. Acceso, permanencia y buen trato a estudiantes con discpacidad en EBR,EBA,ATP
• Comité de gestión del banco de libros deberán realizar la entrega de estos materiales entre el 24 al 28 de febrero del año 2014
• Garantizar que los recursos y materiales educativos que se diseñen y utilicen al interior de la IE, respondan a la diversidad sociocultural.
Gestión de los materiales y recursos educativos
• Registrarse, actualizar datos, desarrollar el cuestionario de rutas de aprendizaje y participar en cursos virtuales en el Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca
• Registrarse en el SISEVE
Uso de tecnologías educativas
• Docente que esté a cargo debe cumplir con el perfil establecido y estar capacitado.
• El uso de los recursos de una AIP se efectúa de acuerdo a la RD0668-2010-ED
AIP
• Docentes utilicen e incorporen las TICs, aprovechando el sistema digital para el aprendizaje PerúEduca, teniendo como mínimo utilizar 10 horas bimestrales.
• El uso de los recursos del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) R. M. N° 339-2009-ED y 365-2010 ED
CRT
• En todas las II.EE. de la Ugel 08 Cañete se realizara el lanzamiento de los Juegos Florales Escolares Nacionales y los Juegos Deportivos Escolares Nacionales la 5ta semana de inicio del año escolar (del 31 de marzo al 04 de abril 2014),
Promoción cultura y deporte
MATRICULA OPORTUNA SIN
CONDICIONAMIENTO
Dic 2013 – En 2014
BUENA ACOGIDA
03 Marz
PATMA
Dic 2013
MATERIALES EDUCATIVOS
Feb 24 - 28
DOCENTES CONTRATADOS DESDE
EL PRIMER DÍA
Dic - 2013
PRIMER MOMENTO
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
JORNADA DE REFLEXIÓN PARA DEFINIR METAS Y COMPROMISOS
28 ABR – 02 MAY
EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
PRIMER KIT DE EVALUACIÓN
JUN 16 - 20
PRIMER DÍA DEL LOGRO
JUL 21 - 25
EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
SEGUNDO KIT DE EVALUACIÓN
OCT 13 - 17
SEGUNDO MOMENTO
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA
ESCUELA QUE QUEREMOS
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO
DIC 29 - 31
PLANIFICACIÓN DEL AÑO
ESCOLAR 2015
DICIEMBRE
BUEN INICIO DEL AÑO
ESCOLAR 2015
DICIEMBRE TERCER MOMENTO BALANCE DEL AÑO
ESCOLAR Y RENDICIÓN DE
CUENTAS
SUPERVISIÓN, MONITOREO Y
ASESORAMIENTO
OPINADAS
INOPINADAS
Atención al público usuario en el Área de Gestión Pedagógica de la Ugel será los días martes y jueves de cada semana en horario de tarde de 2.00 p.m. a 4.00 p.m.
MÓDULO I: Momentos por la movilización
MÓDULO II: Proyectos de Aprendizaje
MÓDULO III: Temas por nivel, modalidad
MÓDULO IV: Sesiones de Aprendizaje en el marco de las Rutas de aprendizaje
MÓDULO V: Innovación Educativa y Proyectos de Innovación
SEMI PRESENCIAL MARZO
MÓDULO VI: Estrategias de aprendizaje, cognitivas, afectivas y meta cognitivas
MÓDULO VII: Elaboración, uso y conservación de materiales y recursos educativos – TICs para la innovación docente
MÓDULO VIII: Mapas de progreso
MÓDULO IX: Tutoría y orientación educativa y Desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes
MÓDULO X: TEMAS ESPECÍFICOS
PRESENCIAL AGOSTO
MÓDULO XI: Investigación acción
MÓDULO XII: Ética profesional docente y convivencia escolar
MÓDULO XIII: Trabajo colaborativo con las familias para optimizar los aprendizajes
MÓDULO XIV: Evaluación curricular
REDES EDUCATIVA EXITOSAS
Fortalecer las Redes
Educativas Rurales
Asesoría y acompañamiento
especialistas
Ampliar creación de Redes
Educativas Urbanas
Cooperación, articulación, intercambio pedagógico, innovación
Gestión descentralizada,
participativa, transparente y
orientada resultados
COMUNICACIÓN UGEL e II.EE.
CARÁCTER USO Y NOTIFICACIÓN
OFICIAL
Documentos emitidos por la
UGEL - AGP enviados
VÍA ELECTRÓNICA
CRONOGRAMA DE
PRESENTACIÓN DE
DOCUMENTOS
Horas efectivas de clase Instrumentos de Gestión
Informe de las actividades ejecutadas
BECA 18
Nominas de matricula alumnos 5to Secundaria
Números DNI de los alumnos 5to secundaria Nota 13 ISP Nota 15 UNIV
Evaluación socio – económica Pobre – extrema pobreza
LIC. NÉLIDA MAQUERA – PROMOTORA BECA 18-C CELULAR 968161622