Post on 02-Jul-2015
description
ONDERWIJSINNOVATIE
VRAAGT TPACKNataša Brouwer en Peter Dekker
1
12-11-2013
2
Conclusie
INHOUD
• Hoe zet je TPACK in?
• praktijkvoorbeeld HvA
• praktijkvoorbeeld UvA
• Vraagstelling: hoe maak je een training effectief(er)?
• Next step life long learning. Wat heb je voor nodig?
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
LINKS
• DLWO van de HvA Academie: https://academie.hva.nl
• Werkomgeving e-Learning module: redesign van je onderwijs:
https://academie.hva.nl/nl/werkomgevingen/e-
learningmodule/SitePages/Introductiepagina.aspx
• Kennisclip van Ruud:
https://learningtomorrow.hva.nl/nl/paginas/bestpractice.aspx
• Website van Patricia:
http://documentairemaken.blogspot.nl/p/planning.html
• Schema Biggs & Vierveldenmodel:
https://score.hva.nl/docent/keuze_toetsvormen/Paginas/default.aspx
15
TPACK IN INNOVATIEPROJECTENONLINE SCHAKELEN: PRE-MASTER INFORMATION STUDIES
Situatie
• Master Information StudiesA. Human Centered Multimedia (HCM),
B. Business Information Studies (BIS)
C. Game Studies (GS)
• Schakelprogramma op locatie niet meer mogelijk
?Oplossing E-Learning
• 5 online modules aanbieden
• UvA ICTO fonds project
• Subsidie: 15.000 €
16
ONLINE SCHAKELENAANPAK
Modules pre-master
• Data Mining (A)
• Knowledge Web (A)
• ICT in Organisations (B)
• Business Studies (B)
• Academic Skills (A, B en C)
ELO keuze
• Wat is de beste keuze voor
online activerend leren?
• Wat is mogelijk?
17
ONLINE SCHAKELENKEUZE VAN DE AANPAK
PROBLEEM
• Docenten hebben weinig tijd
• Docenten missen kennis over
online onderwijs
• Korte tijd voor ontwikkeling
van 5 cursussen
• Klein budget
AANPAK
• Goede assistenten
• On the job: bijeenkomsten in
docentprofessionalisering
setting
• Ontwikkeling faseren, pilots
• Student-assistenten,
beschikbare tools, eenvoudige
procedures 18
ONLINE SCHAKELENON THE JOB PROFESSIONALISERING
Modules ontwerpen uniform
1. expliciete leerdoelen en
formatief toetsmodel
2. structuur van de module met
leeractiviteiten
3. ontwerp van de ELO
Specifiek per module
1. lesmateriaal (selectie/maken)
2. toetsvragen en toetsen
3. kennisclips
19
Ondersteuning
de uitkomst van bijeenkomst
van docenten, assistenten en
experts/trainers
Samewerking
samenwerking student-assistenten
en docenten (hergebruik materiaal)
ONTWERP VAN ONLINE PRE-MASTER
Toetsgestuurd leren
• duidelijke leerdoelen
• na elke lesson toets
• adaptive release
• eigen tempo
• inzicht in eigen voortgang
Begeleiding door moderator
• asynchrone begeleiding
• wekelijks online video-sessies
Lesson 1
Test
Lesson 2
Test
Lesson 3
Test
20
Video-sessie
moderator
Video-sessie
moderator
21
STUDENTEN EN SUCCES
• 58 toegelaten tot pre-master
• 42 ingestroomd in de master
• 9 gezakt
• 7 gestopt
• totaal master studenten: 121
22
40
23
4117
63
Dutch students directly admitted
International students directly admitted
Dutch students Pre-Master
International Students Pre-master
Not admitted / not started
DISCUSSIE
Vraag:
Aan welke ‘knoppen’ kun je draaien om de training effectief(er) te maken op je eigen instelling?
• Waar moet je rekening mee houden?
• Wat/wie kan helpen om meer succes te halen?
• Wat is de rol van ontwerp?
Denk aan: organisatie, deelnemers, technologie
23
DIMENSIES VAN TPACK IMPLEMENTATIE
1. Integration in organizational context
2. Social bonding
3. Degree of ‘blendedness’
4. Content & assignments
5. Didactics & moderation
6. Tools/ technology
7. Timing module
8. Participants & recruitment
9. Goals & expectations
10. Policy
24
LEARNING PLATFORM
VOOR LIFE LONG DOCENT PROFESSIONALISEREN
Wat wil de docent?
• specifiek op vraag
• content gebonden
• instelling/faculteit/opleiding gebonden
• inspiratie en kennisdeling
• life long, niet alleen tijdens scholing
Aanbod
• vele websites - verdubbeling van werk en onderhoud
• kennisplatfom van een andere instelling minder bruikbaar
• aanbod gebonden
• lijsten onderwerpen / lineair zoeken
• geen TPACK
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
DANK AANE-Learning CookbookJakko van der Pol
Jeannette Hommes, Janneke van der Loo, Bart Rienties, Magda Ritzen, Anne-Petra Rozendal, Ellen Torfs, Danielle Townsend-Prevoo, Esther Vinken
Willemijn Wilgenhof
Voorbeeld UvAProjectleider: Andrea Haker,
Docenten: Frank Nack, Toon Abcouwer, Arjen Vreeken, Ronald Kleijn, Dick Heihhuis, Christof Monz
Assistenten (ontwikkeling): Sander Latour, Jolanta Wos, Jasper van Enk, Alex Olieman
Moderatoren: Jolanta Wos, Ricus Smid, Loek Stolwijk,
Experts: Monique Diks (FNWI), Floris van Lieshout (CNA)
Voorbeeld HvATechnische ondersteuning: Eline Verbruggen
StarfishOntwikkelaars: Sander Latour, Chiel Kooijman, Auke Wiggers
36
37
Vragen?
Dank u wel!
???
?? ? ???
?