איסוף מידע

ארגון נתונים והצגתם

ניתוח ממצאים

תחקיר והסקת מסקנות

בניית תכנית פעולה

מיפוי לימודי

מיפוי חברתי

ערכי

מיפוי רגשי

לכל אדם ישנה

(מקוצקרבי מנחם מנדל )

69

36%

66

34%

17

9%

22

11%

20

10%

לכל אדם ישנה

55

86

55

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

לכל אדם ישנה

אקלים

בית החינוך ישנהאדםלכל וללמדללמוד

והעמידו תלמידים הרבה

וקהילהחמד

שיפור הישגים לימודיים

העמקת החינוך לערכים

העמקת החינוך לערכים

העמקת החינוך לערכים

מניעת אלימות ועיצוב אקלים

מניעת אלימות ועיצוב אקלים

מניעת אלימות ועיצוב אקלים

פיתוח הון אנושי

הטמעת פדגוגיה מתוקשבת

מניעת נשירה נוער בסיכון

מניעת נשירה נוער בסיכון

מניעת נשירה נוער בסיכון

מניעת נשירה נוער בסיכון

קידום מצוינות חדשנות ויזמות

קידום מצוינות חדשנות ויזמות

קיימות ואיכות הסביבה

ארגוני ייעול

תפירת חליפה אישית

תפירת חליפה אישית

תפירת חליפה אישית

תפירת חליפה אישית

שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים

שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים

שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים

פ מערך פדגוגי מובנה"ע –מנהל מוביל פדגוגיה

רמת המורה

רמת התלמיד

רמת ההורה

ללמוד וללמד

רמת המורה

הדרכה מקצועית

י תחומי "עפ

הדעת

הדרכה בהוראה

דיפרנציאלית

בכיתה הטרוגנית

ישיבות פדגוגיות

לבניית תכניות

עבודה

התפתחות

מקצועית

לימוד עמיתים

בית ספרי

לימוד מתוך חקר

מקרה

בחינת התקדמות

התלמידים

מיפוי צרכים

הגדרת יעדים

ומדדים להתקדמות

שיפור איכות ההוראה

והעלאת הישגים

ה"ב ללמוד וללמד

רמת התלמיד

מיפוי עומק הוליסטי

שלוש פעמים

בשנה

ניתוח ממצאים

כתיבת תכנית עבודה כיתתית ואישית

חזון אישי רב תחומי

התאמותחתימה על

חוזה למידה

פורטפוליו

ללמוד וללמד

רמת ההורה

ללמוד וללמד

בית אקלים חינוך כמשפחה

מודעות

רפלקציה• זיהוי הכוחות שבי•

מקצועיות

שאיפה מתמדת לשיפור• הצבת מטרות וחתירה למימושן•

גמישות

התבוננות ממגוון נקודות מבט• יצירתיות• שימוש בכוחות וביכולות•

מסוגלות

מיקוד שליטה פנימי• מיקוד שליטה חיצוני• פרואקטיביות•

תלות הדדית

נכונות לעזור ולהעזר • השעיית צרכים וערכים למען הקבוצה•

צעדים בבניית חברה סולידארית

תוך שימוש במשאבי התודעה

0

20

40

60

80

100

120

תחושה כללית כלפי בית הספר

בקרב התלמיד

יחסי קירבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

יחסי הוגנות וכבוד מצד מורים כלפי תלמידיהם

יחסים חיובים בין תלמידים לחבריהם

בכיתה

מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

התנהגות נאותה של תלמידים

בכיתה

מעורבות באירועי אלימות

ב אקלים בבית הספר בשנים "השוואת נתוני מיצ א"תשע, ט"תשס, ז"תשס

מנהיגות

פיתוח והעצמת הצוות

הצבת מטרות ובניית תכנית

אישית

טיפול בפרט בראיה הוליסטית

תרבות הערכה ומדידה

שותפות הורים

השגיםשיפור לימודיים

175

180

185

190

195

200

205