Post on 15-Jan-2015
description
Wake-up with us!
НЛП, как инструмент защиты и борьбыв период информационной атаки
by Ann Piven10:00, Phoenix Meeting Planet (Novokonstantinovskaya 18)
11Mar
Общая картина Мира
состоит из картин
Мира каждого человека
Как только мы
начинаем во что-то
верить –
наш мозг начинает
искать подтверждение
этой версии
Опущение
Обобщени
е
Искажени
е
Как мы
обучаемся
Я не знаю, что я не знаю
Я знаю, что я не знаю
Я знаю, что я знаю
Я не знаю, что я знаю
НЛП ? Программирование, гипноз…
Классная штука, которая помогает в общении или «Коммуникация = Манипуляция»
Новый метод психотерапии
Ну, типа инструмент личностного роста… Вроде йоги…
Новый инструмент PR и политтехнологий, воздействующий прямо на человеческое подсознание так, что ему невозможно сопротивляться
Экологичность
НЛП !
Результат исследований того, как выдающиеся люди в различных областях деятельности достигали успеха
Изучает структуру того, как люди думают и воспринимают мир
Занимается усовершенствованием «человеческих программ»
Наука, разрабатывающая инструкции к человеческому мозгу
Основатели НЛП
доктор Джон
Гриндер
доцент лингвистики
Ричард Бендлер
психолог, математик, музыкант, программист
Любые сложные психологические явления,
происходящие в психике человека, можно свести
к системе элементарных процессов и кодов деятельности мозга
Карта не территория
Сознание и тело – части единой системы
Весь наш жизненный опыт закодирован
в нервной системе
Репрезентативные системы
Поверхностная структура
Глубинная
структура
Карта действий
ВАК
Упущения, обобщения, искажения
Общие понятия
Важно / Не важно
А = В или А => В
Непривычные слова заменяем привычными нам синонимами
Собственная логика
Мета-модель: искусство задавать вопросы!
Х & ~
Субъект (S) Кто делает? Есть ли кто-то, кто не делает этого?
Кто конкретно это делает?
Действие или характеристика
действия (P)
Что он делает?
Что с ним происходит?
Всегда/везде ли это происходит?
Как именно это происходит?
Как/когда…?
Объект (О) С кем/чем это делают?
Со всеми/всем ли делают это?
На кого/что конкретно направлено действие?
Опущение Х
Обобщения S &
Искажение ~
Опущение
Субъект (S) Кто делает?
Действие или хак-ка
действия (P)
Что он делает?
Что с ним происходит?
Объект (О) С кем/чем это делают?
Простые опущения
Неполные сравнения
Отсутствие референтного индекса
Неспецифические глаголы
Неполные сравнения
Лучше, дальше, ближе, богаче, богаче, больше, меньше, хуже…
С чем сравниваете?
В чем именно?
Приведите конкретный пример, который это показывает.
Неполные сравнения
Мы, люди, они, кто-то, никого, это, там…
Кто именно?
Где именно?
Что именно?
Неспецифические глаголы
Обижать, огорчать, беспокоиться, вредить, показывать…
Как именно?
Приведите конкретный пример ситуации, где это проявляется.
Обобщени
е
Кванторы общности
Модальные операторы
Утраченный перформатив
Х & ~
Субъект (S)
Кто делает?
Есть ли кто-то, кто не делает этого?
Кто конкретно это делает?
Действие или хак-ка действия
(P)
Всегда/везде ли это происходит?
Объект (О)
Со всеми/всем ли делают это?
Кванторы общности
Все, всегда, никогда, везде, нигде, любой, ни один, каждый, никто, повсюду…
Всегда? Все?... Всегда-всегда? Все-все?... А был хотя бы раз…? А ты сам или кто-то, кого ты знаешь?...
Модальные операторы
Могу/не могу, вынужден, обязан, смею, желаю, хочу, должен…
Что мешает?
Что случится, если сделаете (или не сделаете) это?
Утраченный перформативГлупо, невежливо, ужасно, плохо, хорошо, не правильно…
Для кого?
Кто сказал?
Искажени
е
Номинализация
Чтение мыслей
Причинно-следственные отношения
Комплексный эквивалент
Пресуппозиции
Субъект (S) Кто конкретно это делает?
Действие или характеристика
действия (P)
Как именно это происходит?
Как/когда…?
Объект (О) На кого/что конкретно направлено действие?
Номинализация
Дружба, отношения, мир, уважение, коммуникация, решение, проблема, поведение, догадки…
Я не получаю признания – Как хотели бы, что бы признали?
У меня обязательства – Кому вы должны?
Чтение мыслей
Я знаю, вы бы хотели, я уверен, будете удивлены тем, что…
Вы меня на меня злитесь – Как вы узнаете о том, что я на вас злюсь?
Она не хочет мне помогать – Откуда вы взяли, что она не хочет помогать?
Причинно-следственные отношенияЗаставить, если – то, как вы, то, потому что…
Ты нарушаешь мои планы– Как я могу нарушить твои планы?
Эти новости меня расстраивают – Чем именно они расстраивают?
Причинно-следственные отношения:
Совпадение, связывание
Вы слышите мой голос – и у вас начинается закрадываться вопрос…
Причинно-следственные отношения:
Подразумеваемая связь/причина
Когда, пока, как, в то время как, между тем, перед, после…
Сейчас я закончу и ТОГДА вы скажете мне «да»
Причинно-следственные отношения:
Прямая причинно-следственная связь
Создает, требует, делает, причиняет, заставляет, вызывает…
Я опоздал из-за вас!
Пока вы верите в меня – я смогу это сделать.
Как это связано? Почему?
Комплексный эквивалент
Это значит, означает…
Поскольку вы уже здесь – это значит, что скоро все изменится.
Как это связано?
Прессупозиции (концептуальные допущения) Порядковые числительные:
Если вы сможете найти в письме третью подсказку, то выиграете.
Слова повторного действия (опять, снова, тоже…):И если вы снова захотите ответить…
Глаголы, наречия перемены времени (начать, закончить, происходить):Я мечтаю, чтобы он продолжал улыбаться.
Прессупозиции (концептуальные допущения) Характеризующие глаголы и наречия
(странно, осведомляться, знать, сожалеть):Я вижу, вы уже готовы дать ответ.
Временные указатели (сейчас, позже, через час…):Вы готовы начать сейчас или через 5 минут?
Пространственные указатели (здесь, там…):Вы хотите начать интервью здесь или в переговорной?
Прессупозиции (концептуальные допущения)
Порядковые определители (сначала, потом…):Сначала поговорим и потом кофе или сразу кофе?
Фальшивое не:Я тут все гадаю, не расстроены ли вы немного?
Вопросы-отрицания:Вы не хотите поговорить со мной?
Рефрейминг
Рефрейминг содержания
Я сделал 5 ошибок. Это просто ужасно!
5 ошибок на 20 листов текста. – Блестящий результат!
Реальная вещь не меняется – изменяется ее смысл (меняем фокус):
Что еще это могло бы значить?
Рефрейминг контекста
Я слишком грубая…
Зато ты можешь постоять за себя. Зато ты не держишь все эти гадости в
себе
Новый взгляд на ситуацию!
Когда эта штука могла бы быть мне интересной или выгодной?В каком случае и при каких обстоятельствах это может быть полезным?
Все не так,
как на самом
деле…