Post on 25-May-2015
description
–8 ხაშურის მე საჯარო სკოლის დაწყებითი
კლასების მასწავლებელი
ნ ა ზ ი კ ო დ ვ ა ლ ა შ ვ ი ლი
2009
სწავლების საფეხური
პ ი რ ვ ე ლ ი
მოსწავლეთა პროფილი: არის თუ არა განსაკუთრებული მიდგომების
( საჭიროების მქონე მოსწავლეები შეზღუდული) ? შესაძლებლობის კლასში არის
მოსწავლეთა რაოდენობა: 21
• მ - , ასო ბგერის გაცნობა მისი კითხვა და წერა• მეტყველებისა და აზროვნების განვითარება
• საკუთარი აზრის დასაბუთება• გრაფიკული ჩვევების დაუფლება.
- მოსწავლეები ასახელებენ და გრაფიკულად გამოსახავენ მ ს შემცველ, .სიტყვებს რვეულებში ასრულებენ დამატებით საწერ სავარჯიშოებს
, ახლად შესწავლილი ლექსიკური ერთეულებით ადგენენ სიტყვებსწინადადებებს.
გაკვეთილის თემა
მ -ასობგერა
გაკვეთილის მიზანი
გაკვეთილისშედეგი
აქტივობები
.მსჯელობს და ასაბუთებს თავის აზრს
, მოსწავლე აღწერს სურათს გამოყოფს გაბმული , , -მეტყველებიდან საანალიზო წინადადებას სიტყვას ასო
.ბგერას
, .ვარჯიშობს კითხვაში წერაში
- ახლადშესწავლილი ასო ბგერით ადგენს .ახალ ლექსიკურ ერთეულებს
მ
მეფემურაბამონამერხი
მერხი
გემისამინამილომი
მალამომამა
მამალიმიმინო
, .მუშაობს ჯგუფურად ინდივიდუალურად
საგანმანათლებლორესურსები
ილუსტრაციები, სქემები, დაფა, ცარცი, ფურცლები, კალმები
კომპიუტერი
ეროვნული სასწავლო გეგმა
მეთოდური სახელმძღვანელოავტორები: ნ. მაღლაკელიძე, ც. ყურაშვილი, ე. მაღლაკელიძე
ნაბეჭდი, ელექტრონული მასალები
გმადლობთყურადღებისათვის