Post on 28-Apr-2018
1
Nascholing … Onze taak!
Professionalisering en levenslang leren, wordt meer en meer een
vanzelfsprekende opdracht voor ieder van ons. PDCL biedt daarvoor een
kwalitatief en actueel nascholingsaanbod aan. Steeds praktijkgericht, met
een theoretische onderbouw, interactief en rekening houdend met de
concrete behoeften en wensen van leerkrachten. Zo kunnen leerkrachten
zich bijscholen in de thema's die zij wensen of waaraan zij nood hebben.
Contactgegevens:
Pedagogisch Didactisch Centrum Leuven
UC Leuven – Limburg (KHLeuven, KHLim en Groep T)
Hertogstraat 178
3001 Heverlee
016 375622
pdcl@khleuven.be
www.pdcl.be
2
Opgelet: PDCL werkt nu samen met Quadri (KHLim) en heeft een
nieuwe website! Er kan enkel nog online ingeschreven worden. Druk
eerst op “Nieuwe account aanmaken”. U zal dan (eenmalig) uw profiel
kunnen aanmaken. Druk dan op “Navorming zoeken” en daarna op
“Leuven” in de blauwe balk links. Mocht u een vraag hebben, neem
gerust contact met ons via 016 375622 of 016 475623 of 016 375624 of
via pdcl@ucll.be. Anne-Christine, Carine en Stefanie helpen u nog
steeds graag verder!
Inhoudstafel
Zelfzorg en zelfontplooiing P. 3
Communicatie & sociale vaardigheden P. 6
Bewegingsopvoeding P. 10
Kunst, cultuur & muzische opvoeding P. 12
Coaching P. 18
Pedagogisch en didactisch handelen P. 22
Zorg op school. Klaar voor het M-decreet P. 35
Media & ICT P. 42
Prioritaire nascholing P. 46
3
Pijnlijke rug, nek en schouders voorkomen en verlichten voor kleuterjuffen
Rug-, nek- en schouderpijn hebben verschillende oorzaken en komen erg veel voor. 7 op de 10
landgenoten klagen wel eens over lage rugpijn. Tot 50 % van alle mannen en vrouwen krijgen te
maken met chronische (lage) rugpijn. Ook als je werkt in de kleuterklas en opvoeding, neem je
vaak dezelfde houdingen aan of maak je steeds terugkerende bewegingen. Die kunnen erg
belastend zijn voor rug, nek en schouders. In deze sessie leer je rugpijn en gerelateerde
klachten herkennen, vermijden en behandelen. We passen dit alles toe op de reële situatie van
je werkplek.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuteronderwijs
Leiding Michaël Marbais
Data 1 oktober 2015: van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Pijnlijke rug, nek en schouders voorkomen en verlichten voor administratief personeel
Rug-, nek- en schouderpijn hebben verschillende oorzaken en komen erg veel voor. 7 op de 10
landgenoten klagen wel eens over lage rugpijn. Tot 50 % van alle mannen en vrouwen krijgen te
maken met chronische (lage) rugpijn. Ook als je werkt aan de computer, neem je vaak dezelfde
houdingen aan of maak je steeds terugkerende bewegingen. Die kunnen erg belastend zijn voor rug,
nek en schouders. In deze sessie leer je rugpijn en gerelateerde klachten herkennen, vermijden en
behandelen. We passen dit alles toe op de reële situatie van je werkplek.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Administratief personeel
Leiding Michaël Marbais
Data 1 oktober 2015: van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
ZELFZORG EN ZELFONTPLOOIING
4
Verschillende generaties in dezelfde school, een leerkans
Wat is een generatie? Wat typeert onze eigen generatie? En andere generaties? En wat kunnen
generaties van elkaar leren?
In een doorsnee school zijn mensen geboren tussen 1952 en 2012. Vijf generaties in één
schoolcontext: de protestgeneratie van de babyboomers, de verbindende generatie X, de
pragmatische generatie, de grenzeloze generatie Y, de digigeneratie Z. Deze biotoop is uitdagend
gezien het doen en laten van mensen, ook op de werkvloer, sterk bepaald wordt door de tijdsgeest
uit de jeugdjaren, de overtuigingen, normen en waarden uit de opvoeding, gebeurtenissen uit ‘de tijd
van toen’,…
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 22 oktober 2015: van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
45-plus: jezelf ont-moeten, een impuls voor leven en werk
Deze navorming is bestemd voor mensen in de tweede levenshelft. De levenslooppsychologie en de
levensfilosofie bieden ons interessante verklaringen en inzichten voor eigen-aardig-heden van de
‘midvolwassenleeftijd’. Benut de kracht van zoveel levenservaring ook op je werk!
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Marleen Borzée
Data 27 oktober 2015: van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
(Eigen) stress onder de loep
In deze sessie analyseren we ons eigen stressgehalte. We zoeken naar diverse oorzaken van stress.
We analyseren ook signalen van stress en worden bewust van wat onze energie doet afnemen. We
bespreken ervaringen van stressbeleving in relatie tot onze professionele context. We krijgen kijk op
verschillen in stressuiting tussen mannen en vrouwen en de stressaspecten eigen aan het leerkracht
zijn. (H)erkennen van moeilijkheden en valkuilen is een voorwaarde om te kunnen focussen op
mogelijkheden voor het ont-stressen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Marleen Borzée
Data 27 oktober 2015: van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
5
Gedachten zijn krachten! Leer constructieve denkgewoontes aan
Piekergedachten en negatieve reflecties maken leerkrachten en leerlingen vaak onzeker en
ongelukkig. Je bent echter niet je gedachten, je hebt gedachten. Er zijn immers twee manieren om
om te gaan met moeilijke situaties: je kan proberen de situatie te veranderen of je kan de wijze
veranderen waarop je ertegen aankijkt. In deze bijscholing maken we werk van constructieve
denkgewoontes.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 27 oktober 2015: van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 50
Sleutels voor meer werkplezier! Draaglast en draagkracht in balans
Sommige mensen veren op bij uitdagingen, voor anderen is elke uitdaging een hindernis of een
spanning. Hoe dan ook is het belangrijk om te leren omgaan met spanningen om zo het leven
voldoende spannend te houden.
We gaan in op factoren van werkplezier. Wat geeft ons energie? Wat verhoogt draagkracht bij
onszelf en bij mensen die we begeleiden? Wat typeert een gelukkige positieve werkstijl? De
aangeboden praktische tips worden telkens aan onze eigen leefstijl getoetst. Er is ook ruimte voor
inspirerende ervaringsuitwisseling. Vanuit voldoende zelfzorg kunnen we als leerkracht immers ook
de zorg naar anderen blijven waarmaken!
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 12 november 2015: van 9.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 105 lunch inbegrepen
Alleen voor de klas, maar niet alleen in de school. Collegiale consultatie
Met "coachen van leerkrachten en leerlingen" spreken wij over een vorm van begeleiding die een
medewerker stimuleert tot reflectie op het eigen beroepsmatig handelen.
Wij staan tijdens deze dag stil bij het collegiale begeleiden d.m.v. de collegiale consultatie.
De voorwaarden en verschillende vormen komen aan bod o.a. de incidentmethode en de methode
Raguse.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Marleen Roymans
Data 7 maart 2016: van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
6
Mind-wellness, je hoofd in topconditie
Ontwikkelen en onderhouden van een denk-hygiëne.
Blijven topfunctioneren, ondanks prestatiedruk.
Alert omgaan met leerprocessen en leerlingen vraagt heel wat inzet en energie. Hoe kunnen we ons
denken, ook na een zware dagtaak, nog steeds alert houden? Wat heeft ons denkapparaat nodig om
efficiënt en genietbaar te blijven?
Deze training overloopt een aantal technieken en tips om ons denken in topconditie te houden. Zo
zijn er slaaphygiëne, herladen tijdens korte momenten (30 seconden) van alfa-golven, analytisch
denken (woorddenken) afwisselen met beelddenken (synthese)denken, korte ademtechnieken om
stress-denken te ontkoppelen, korte meditatietechnieken die zorgen voor een relativerend en
inspirerend totaaloverzicht van ons drukke bestaan...
Een aangename, interactieve vorming.
Aanleren en toepassen van verschillende technieken en inzichten.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Hendrik Gaublomme
Data 15 maart 2016: van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
Speelplaatsmanagement. De speelplaats als sociale oefenplek
De speeltijd of de ‘onderbreking’ is niet zomaar een korte of langere periode tussen de lessen door.
De speelplaats hoeft ook niet de plek te zijn waar vooral ruzie gemaakt wordt over wie de basketring
kan gebruiken, waar getrokken en geduwd wordt of waar verveling troef is.
Het is de plaats bij uitstek waar sociale vaardigheden geleerd en geoefend kunnen worden op
voorwaarde dat er op een doordachte en veilige manier met tijd en ruimte omgesprongen wordt. In
deze vorming staan we stil bij de voorwaarden en de mogelijkheden om van de speeltijd een veilige
plek te maken met ruimte voor sociale oefentijd.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Rshi Panchasara
Data 7 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
COMMUNICATIE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN
7
Positief omgaan met negatief gedrag! Een visie op moeilijk gedrag bij anderen
(en bij onszelf)
Gepast inzicht en gepaste ingesteldheid zorgen ervoor dat we als leerkracht moeilijk
gedrag bij kinderen een stukje gemakkelijker beleven...
In een eerste luik gaan we nadenken over wat we als moeilijk gedrag bij kinderen
(en bij onszelf?) ervaren en waarom.
In een tweede luik zoeken we wat er aan de basis ligt van 'gemakkelijk gedrag'. Wat
zorgt ervoor dat mensen zich goed voelen?
In een derde luik verzamelen we concrete tips en mogelijke hulptechnieken. We
wisselen praktijkervaringen uit en zoeken samen naar een goede aanpak.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Marleen Borzée
Data 13 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
Geweldloze communicatie
Conflicten raken moeilijk opgelost omdat de verschillende partijen steeds in een "meerdere" of
"mindere" positie terechtkomen.
Het model "Geweldloos communiceren" van Marshall Rosenberg gaat ervan uit dat elke partij oké is.
Er is geen sprake van "gelijk" of "ongelijk". We gaan elkaar niet beoordelen of veroordelen, maar we
gaan wel vertellen hoe wij ons voelen en wat we nodig hebben. Op basis van deze gevoelens en
behoeftes formuleren we een duidelijk verzoek, zonder eisend te zijn.
Uitgangspunt voor dit alles is een objectieve waarnemening, als een camera, waarbij we de ander
niet beschuldigen of veroordelen.
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Hedwig Berghmans
Data 17 november 2015 en 24 november 2015, van 18.30 u. tot 21.30 u.
Cursusgeld € 90
8
Sterk staan in moeilijke gesprekken
Even nadenken: Zijn het moeilijke gesprekken of zijn het gesprekken met moeilijke mensen of zijn het
gesprekken waar ik of anderen het moeilijk hebben?
Zoveel aspecten kunnen een gesprek moeilijk maken: storende omgeving, tijdsdruk, eigen humeur,
eigen problemen, weerstanden, slecht nieuws, spanningen in de relatie, kleine en grote onderlinge
irritaties,… of een combinatie van meerdere factoren.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Marleen Borzée
Data 24 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
Met handen en voeten. Non-verbale communicatie
Over de sprekende geluidloze signalen van lichaamstaal
We willen wel vaker ‘iets met handen en voeten uitleggen’. Soms hebben we het gevoel dat onze
woorden tekort schieten, of willen we onze boodschap nog sterker, nog overtuigender brengen. Met
de juiste gebaren, de gepaste lichaamshouding, een bewust gebruik van onze gelaatsuitdrukking
kunnen we het motiverend accent in een gesprek met een leerling benadrukken, de verbondenheid
tijdens het overleg met een collega onderstrepen, je begrip voor de situatie in een oudercontact
verduidelijken. Ga je met lichaamstaal ondoordacht of onbewust om, dan kan je wel eens net het
tegenovergestelde bereiken.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Rishi Panchasara
Data 24 november 2015, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Als ik neen zeg bedoel ik ook neen! Assertief je grenzen stellen
Tijdens deze vorming kijken we naar het belang van grenzen stellen.
Veel te vaak laten we onze grenzen ongemerkt overschrijden.
We leren onze grenzen te beheren: verleggen? verdedigen? nemen? uitwisselen?
We leren in onze kracht te staan (machtsdriehoek), we leren om actief en duidelijk te communiceren
(kritiek geven en nemen, feedback geven, ik-boodschappen formuleren). We leren beter te zorgen
voor onszelf en gebruiken de krachten van ons lichaam (ademhaling, stevig staan, evenwicht …)
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle Geïnteresseerden
Leiding Erwin Vermesen
Data 12 januari 2016, van 9.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
9
Sociale vaardigheden voor het kleuteronderwijs. Ontdek het gat in de haag
30 herkenbare verhalen, 90 kleurrijke kijkplaten, meer dan 300 boeiende activiteiten. Dit nieuwe
materiaal werd vorig schooljaar door vele kleuterleidsters zeer positief ontvangen. Het is voor
Vlaanderen het eerste pakket dat sociale vaardigheden koppelt aan de inzichten van meervoudige
intelligentie op het niveau van het kleuteronderwijs.
Bij elk verhaal staat één belangrijke sociale vaardigheid centraal. De verschillende oefeningen trainen
deze vaardigheid. Tijdens de vorming maak je niet alleen kennis met de verhalen en de oefeningen, je verkent ook de achtergrond van sociale vaardigheden en meervoudige intelligentie. Wij reiken je handvaten aan om dit materiaal zo efficiënt mogelijk te integreren in de dagdagelijkse praktijk.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Directie en leerkrachten kleuteronderwijs
Leiding Medewerker van “De Sleutel”
Data 10 maart 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Ouderbetrokkenheid op school
Scholen en ouders willen beide het beste voor de kinderen en jongeren met wie ze verbonden zijn.
Het is dan ook vanzelfsprekend dat scholen en ouders met elkaar samenwerken. Maar hoe zorg je er
als school voor om ouderbetrokkenheid op schoolniveau ook daadwerkelijk te versterken?
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Lijne Vloeberghs en Sofie Van Eynde
Data 15 april 2016, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
O nee! Oudergesprekken tweedaagse opleiding
In deze tweedaagse nascholing gaan we in de schoenen van ouders staan en bekijken we hoe dit ons
kan helpen wanneer we als leerkracht in gesprek gaan met de ouders van onze leerlingen. Voldoende
oefenkansen worden ingebouwd.
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Alle geïnteresseerden
Leiding Lijne Vloeberghs en Sofie Van Eynde
Data 29 april 2016 en 20 mei 2016, van 9.30 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 190 lunch inbegrepen
10
Levendige verhalen en liedjes met beweging. Bewegingstussendoortjes in de
kleuterklas
Smuk je verhaal of liedje op met zelfgemaakte klanken of bewegingen. Zing of speel een liedje en zet
de hele klas in beweging. Leuk voor een schoolfeest of een bewegingstussendoortje.
Tijdens deel 1 van de workshop krijg je een aanbod van interactieve verhalen en liedjes uit diverse
kindertheatervoorstellingen van Theater Spoor 6.
Bij deze workshop ontvang je een cd met tekstbrochure met een tiental interactieve
bewegingsliedjes.
Tijdens deel 2 is het aan jullie om in groepjes met verhalen, boekjes, instrumenten en al wat geluid
kan maken aan de slag te gaan. Muziekkennis is zeker niet vereist.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuteronderwijs
Leiding Theater spoor 6
Data 18 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Taal stimuleren voor anderstalige kleuters door dans en beweging
Om anderstalige kleuters extra te kunnen ondersteunen en ook de nederlandstalige kleuters op hun
eigen niveau te laten werken, gaan we hen in beweging zetten door liedjes, benoemingen, verhalen
en muziek.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuteronderwijs
Leiding Eveline Janssens
Data 25 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
BEWEGINGSOPVOEDING
11
Hoger redder
Volgens de Vlaremwetgeving moeten redders ‘ten minste éénmaal per jaar worden geoefend in
reddings- en reanimatietechnieken’. De KHLeuven in associatie met de KULeuven organiseert zelf
Bloso-erkende bijscholingen.
Op het einde van de bijscholing ontvangen de deelnemers het bijscholingsattest. Het is noodzakelijk
de bijscholing volledig en actief bij te wonen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Redders en leerkrachten, studenten en afgestudeerden LO
Leiding Werner Van Assche
Data 7 oktober 2015, van 13.45 u. tot 18.00 u.
of 13 juni 2016, van 17:45u. tot 22.00u.
Cursusgeld € 50 per sessie, materiaal inbegrepen
Dansexpressie: zelf korte dansjes maken (1,2,3 LS)
Zet muziek op en veel kinderen beginnen spontaan te bewegen. Ze doen danspassen na van op
televisie of ze bedenken er zelf.
Bij dansexpressie kan iedereen meedoen. Er wordt geen beroep gedaan op een specifieke aanleg.
Iedereen kan er zijn eigen natuurlijke drang tot bewegen in kwijt.
In deze sessie zoeken we naar eigen dansbewegingen en laten we ons inspireren door voorwerpen,
verhalen, muziek, … .
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten eerste, tweede en derde leerjaar
Leiding Juf Noortje
Data 22 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Dansexpressie: maak je eigen choreografie (4,5,6 LS)
Zet muziek op en veel kinderen beginnen spontaan te bewegen. Ze doen danspassen na van op
televisie of ze bedenken er zelf. Bij dansexpressie kan iedereen meedoen. Er wordt geen beroep
gedaan op een specifieke aanleg. Iedereen kan er zijn eigen natuurlijke drang tot bewegen in kwijt. In
deze sessie zoeken we naar eigen dansbewegingen en laten we ons inspireren door voorwerpen,
verhalen, muziek, … .
In kleine groepen maken we dan een eigen choreografie.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten vierde, vijfde en zesde leerjaar
Leiding Juf Noortje
Data 29 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
12
Wol en zeep. Experimenteren met vilt
Het vilten van wol is een eeuwenoud ambacht dat nog steeds wordt toegepast door nomaden. Ook
hedendaagse kunstenaars en ontwerpers voelen zich aangesproken door deze oude kunst. Je
ontdekt hoe je met zeepsop schapenwol kan vilten. Wat als je er gekleurde wol tussen draait of hooi?
Kan je een steen in een jasje van vilt laten verdwijnen? Je experimenteert met vilt op alle mogelijke
manieren in het klein of juist zeer groot.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Maria Wilken-Keeve
Data 26 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50, materiaal inbegrepen
Sint en Kerst
'Sint en Kerst' is een swingend, aanstekelijk, verrassend en boeiend feestprogramma. Deelnemers
krijgen nieuwe invalshoeken en ideetjes om al dansend met de leerlingen aan de slag te gaan.
Dansspelen, dansexpressie en heel wat uiteenlopende dansstijlen komen aanbod.
De kerstman, zwarte pieten, Slecht Weer Vandaag, de elfen, een hele stapel cadeautjes, wat chocola
en een mooie kerstboom zijn al van de partij... Wie swingt en feest met ons mee?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Eveline Janssens
Data 29 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
KUNST, CULTUUR EN MUZISCHE VORMING
13
Doewap! Liedjes voor leerkrachten
Twee keer per jaar publiceert Koor&Stem nieuwe liedjes voor in de klas op de website ‘Doewap –
liedjes voor leerkrachten’. Bij deze publicatie horen ook vormingsmomenten. Ervaren docenten van
Koor&Stem geven je praktijkgerichte tips: hoe leer je de nieuwe liedjes aan bij de kinderen uit je
klas? Wat kun je allemaal met deze liedjes doen als de leerlingen ze al onder de knie hebben? Ook
maak je kennis met verschillende werkvormen, methodieken en verwerkingsopdrachten bij de
liedjes, want muziek is meer dan een liedje zingen. Kortom: muzikale inspiratie voor in de klas!
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Koor en Stem
Data 29 oktober 2015, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45 + € 15 voor materiaal
Creatief werken met Kamishibai
De kamishibai biedt vele kansen om op een geïntegreerde manier met muzische vorming om te gaan.
Tijdens deze doe -sessie krijgen leerkrachten de kans om dit medium uit te proberen. Wij gaan
verhalen verzinnen, vertellen, hierbij "zingen en muziek maken",tekenen, plalkken, dramatiseren en
bewegen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Wim Collin
Data 18 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
De muziekkoffer: musiceren met instrumenten
In de lessen muzikale opvoeding in de lagere school blijft ‘muziek maken’ de hoofdbrok in het
aanbod naar de kinderen. Er zijn diverse projecten en liedbundels voor vocaal musiceren beschikbaar
maar het instrumentaal musiceren blijft een beetje in de kou staan. Met deze sessie willen wij
individuele leerkrachten enerzijds vaardiger maken om muziekinstrumenten in hun lessen te
integreren en anderzijds hen warm maken om een voortrekkersrol op zich te nemen om in hun
school een ‘schoolmuziekkoffer’ samen te stellen die door alle klassen kan gebruikt worden. Je maakt
kennis met een basispakket muziekinstrumenten dat in zulke koffer kan zitten en de manier waarop
je ze kan gebruiken in de klas
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hilde Van Beveren
Data 3 december 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
14
Muzisch werken met prentenboeken
'Muzisch werken met prentenboeken' bekijkt boeken vanuit verschillende perspectieven om heel
wat muzische activiteiten aan te bieden: dans, drama, taalvaardigheid, plastische en
levensbeschouwelijke activiteiten,... worden op een originele en aanstekelijke wijze aangereikt. De
deelnemers duiken in de leefwereld van verschillende personages en ontdekken een hele nieuwe kijk
op 'literatuur'. Met een koffer vol leesvoer, spannende en hilarische activiteiten en veel 'kijk en lees'-
goesting keer je weer terug naar je klas.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Eveline Janssens
Data 14 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Speels boetseren
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Marleen Boudry
Data 19 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45 + € 5 voor materiaal
Tekenen met jonge kinderen
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten KS en eerste graad LS
Leiding Marleen Boudry
Data 19 januari 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld €45
Ritme met stem en instrumenten
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Juf Noortje
Data 22 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
15
Creatieve technologie: werken met muvo en techniek
In kleine groepen vervullen de deelnemers uitdagende
techno - muzische opdrachten met eenvoudige materialen.
Een doe - sessie van het begin tot het einde.
Hikke Takke Toe zorgt voor al het materiaal.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Wim Collin
Data 3 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Tekenspelletjes
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten tweede en derde graad LS
Leiding Veerle Derave
Data 1 maart 2016, van 10.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
1001 manieren om muzisch te werken met boeken
Alle muzische domeinen komen geïntegreerd aan bod.
( drama, muz. opv., bewegingsexpressie en beeld opv.)
Praktijkgericht en direct bruikbaar in de klas.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Wim Collin
Data 2 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
16
Kribbel krabbel voor peuters
Tekenen en schilderen zijn voor peuters en kleuters een hele belevenis. Experimenteren met
materialen biedt hen heel wat avontuur en plezier. Wil de activiteit aansluiten bij de individuele
ontwikkeling van elk kind, dan moet de begeleider goed kunnen observeren.
Hoe kan de begeleider de creativiteit van de kinderen stimuleren? Wat boeit jonge kinderen tijdens
het tekenen? Hoe kunnen kinderen zich uitleven met allerlei vindmateriaal?
De deelnemers krijgen de kans om allerlei technieken uit te proberen. Er zal veel gekrabbeld worden
want dat vinden kinderen superprettig. Naast het krabbelen gebruiken we fantastische verhalen om
met verf en wasco leuke ideeën om te zetten in geweldige tekeningen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Marleen Boudry
Data 9 maart 2016, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Pluis het uit
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Koor en Stem
Data 15 maart 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45 + 15 euro voor materiaal
Ik ben een drama
Drama of theater gebruiken in de klas heeft tal van voordelen. Het is verbindend, je scherpt de durf
aan, de fantasie wordt gestimuleerd en je leert beter kijken. Maar hoe begin je daaraan? Wat zijn
eenvoudige principes om theater in de klas te hanteren? Al doende krijg je middelen en ideeën
aangereikt om zelf aan de slag te gaan. Wat wil je ‘trainen’ bij je leerlingen? Hoe pak je dat aan? En
hoe zorg je ervoor dat niet de hele klas op stelten staat en je leerlingen compleet loos gaan?
Antwoorden op deze vragen vind je tijdens deze vorming.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Karlijn De Rooij
Data 17 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
17
Kinderklanken. Muzikale vorming voor jonge kinderen
Met Kinderklanken bieden we lied- en spelmateriaal aan dat tegemoetkomt aan de motorische,
spraak/taal, sociale, emotionele, zintuiglijke, verstandelijke en muzikale ontwikkelingsfase van het
kind. Daar hoeven we niet eens het warm water voor uit de vinden. In onze Vlaamse en
Nederlandstalige cultuur is er voldoende liedmateriaal voor handen.
Daar gaan we mee aan de slag!
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten peuters
Leiding Hilde Van Beveren
Data 17 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
18
De microwereld in 3D
Met 3D-microscopen bestuderen we levende larven van muggen, libellen, eendagsvliegen,... in
slootwater. Het voorkomen van deze zogenaamde macro-invertebraten geeft een idee over de
waterkwaliteit. Zo komen we op een 'hands-on' manier in aanraking met de wetenschappelijke
benadering van de milieuproblematiek. We maken ook foto's en videofilmpjes van deze diertjes.
Verder krijg je als leerkracht een heleboel tips over het organiseren van zulke activiteiten op je
school: aanschaf van instrumenten en materialen, software-aspecten.
Daarna volgt een grafische verwerking via de drukpers. Je maakt kennis met eenvoudige droge
diepdruktechnieken die zeer bruikbaar zijn in de klas zowel voor jonge als voor oudere kinderen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Anje Claeys
Data 22 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
Middenkader als krachtige coach! Praktische handvaten om mensen te versterken
deel 1: basiskader voor communicatie en coaching
‘Als je het goede ziet in anderen, ontdek je het beste van jezelf!’
In deze navorming bespreken we het wat en hoe van coachen in basis-en secundair onderwijs. We
merken dat ‘mensen zichzelf laten zijn en worden’ de essentie is. Zicht krijgen op eigen(aardig)heden
van onszelf als persoon en in onze rol als coach is belangrijk om de rijkdom van diversiteit bij anderen
te (h)erkennen. De visie van de kernkwadranten van Ofman inspireert hierbij. Van daaruit bouwen
we een zeer praktisch bruikbare gesprekskapstok op. We oefenen in een veilige positieve context. De
nascholing bestaat uit twee delen die bij voorkeur beiden gevolgd worden.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Middenkader
Leiding Marleen Borzée
Data 12 oktober 2015, van 9.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 105 lunch inbegrepen
COACHING
19
Middenkader als krachtige coach! Praktische handvaten om mensen te versterken
deel 2: coachend omgaan met kleine zorg, grote zorg en weerstanden
In deze navorming bespreken en oefenen we twee gespreksmethodieken die in coaching zeker
vruchten afwerpen. Een goede aanpak zorgt immers dat we moeilijke boodschappen toch
constructief bespreekbaar maken. Zo is de kans groot dat ze geaccepteerd worden en met positief
effect opgevolgd worden. We oefenen de inzichten en methoieken in veilige context met veel
casussen. Ook eigen voorbeelden kunnen aan bod komen. We leren ook omgaan met ‘ja-maar’-
reacties en andere concrete uitingen van weerstand. De nascholing bestaat uit twee delen die bij
voorkeur beiden gevolgd worden
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Middenkader
Leiding Marleen Borzée
Data 19 oktober 2015, van 9.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 105 lunch inbegrepen
Middenkader: bewust worden van eigen leer- en werkstijl en die van je team
Hoe leer ik? Hoe leren mijn collega’s? Hoe werk ik? Hoe werken mijn collega’s en mijn leerlingen?
Wat heb ik nodig om vlot te leren en graag te werken? En mijn collega’s en leerlingen?
Kolb en Van den Broeck bieden interessante kaders om eigen stijl van leren en werken en die van
anderen te analyseren. Hun inzichten zijn bruikbaar in schoolse en privécontext. Aan de hand van
tekstjes en concrete verhalen ontdekken we het typische van onze eigen leer- en werkstijl. We
bespreken de plus-en minpunten en krijgen zo een kijk op onze eigen manier van omgaan met
mensen en dingen. Deze insteek is immers ook de bril waarmee we naar anderen kijken. We gaan
ook in op onze begeleidingsstijl en wisselen praktijkervaringen uit. ‘Een leraar kan datgene onthullen
wat reeds in de morgenschemer van uw kennis sluimert. Als hij echt wijs is, vraagt hij u niet het huis
van zijn wijsheid te betreden maar leidt hij u naar de drempel van uw eigen geest.’ (Gilbran)
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Middenkader
Leiding Marleen Borzée
Data 26 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
20
Middenkader: aanvangsbegeleiding met positief effect! Inzichten voor de opvang van
starters in je school
Veel startende leerkrachten stoppen door gebrek aan ondersteuning. Binnen de vijf jaar stapt 22%
van de starters in het secundair onderwijs definitief uit het onderwijs. In het kleuteronderwijs is dat
12% en in het lager onderwijs 14%.
Die startende leerkracht ‘onderweg’ begeleiden in haar/zijn loopbaan is als schoolteam een kunst. In
een gezonde motiverende schoolcultuur is dit ook een must.
Deze sessie biedt een rijk palet aan inzichten en werkinstrumenten om in je school
aanvangsbegeleiding (nog beter) uit te bouwen. We hebben het over:
• Bekommernissen, noden en behoeften van starters
• Problemen en uitdagingen in de startjaren
• Fasen en sleutelervaringen in een loopbaan
• Visies op professionele groei
• Profiel, meerwaarde en valkuilen van mentoring
• Werkinstrumenten voor aanvangsbegeleiding
• Kansen van teamteaching
• …
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Middenkader
Leiding Marleen Borzée
Data 26 oktober 2015, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 50
Directie als levenskunstenaar. Over generatieverschillen en generatie(f) leren.
Gevleugelde inzichten voor bevlogen uitzicht (ter ere van 10 jaar directiecoaching)
Hoe kunnen we als directie brug zijn tussen verschillende generaties en levensfasen, jong en oud,
starter en ervaren zijn? Hoe kunnen we waarderen, verbinden, communiceren, coachen, … vanuit
respect voor verscheidenheid aan waarden en normen, verwachtingen en attitudes, vanuit focus op
mogelijkheden, vanuit een gelukkige balans zelfzorg/zorg voor anderen?
Locatie ****Hotel Aazaert Blankenberge
Doelgroep Directie basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 20 januari 2016 t.e.m. 22 januari 2016
Cursusgeld € 590
21
De kracht van (eigen) stijl als directie. Hoe leiden geen lijden wordt. Hou ze onder je
vleugels en laat ze zelf vliegen
Je leidt/lijdt vanuit de eigen weg die je bewandeld hebt. We worden ons bewust van
sleutelervaringen en fasen in eigen loopbaan en hoe die een rol spelen in onze manier van leiding
geven. Met die ervaringen en overtuigingen gaan we actief aan de slag.
We positioneren onszelf als directie in onze schoolcultuur. Het kader van Quinn geeft ons inzicht
welke leiderschapsrollen we spontaan en vlot opnemen in onze school en welke we, vaak even
spontaan en vlot, uit de weg gaan… We ervaren ook de zeven boeiende eigenschappen van Covey als
inspiratie om te leiden en onszelf te leiden.
Met een speelse humoristische insteek gaan we in op psychologische verschillen tussen mannen en
vrouwen in leiderschap. Tot slot delen we sleutels voor succes in teamcoaching.
Rode draad is de zoektocht naar onze kracht in persoonlijk leiderschap, hoe we ‘ bezield leider’
kunnen blijven zodat leiden geen lijden wordt… want het leukste dat je kan worden als directie is
jezelf!
Locatie ****Hotel Aazaert Blankenberge
Doelgroep Directie basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 17 februari 2016 t.e.m. 19 februari 2016
Cursusgeld € 590
Directie als coach van zichzelf en van anderen. Over positieve communicatie. Geef
mensen een pluim en ze krijgen vleugels
Hoe mensen zich rondom ons opstellen is vaak een weerspiegeling van hoe we met hen omgaan of
hoe we onszelf gedragen. Mensen groeien vanuit een bekwaamheidsgevoel. Mensen leren vooral
vanuit dingen die ze goed kunnen en die gewaardeerd worden. Geef mensen een pluim en ze krijgen
vleugels…
We analyseren onze sterktes en uitdagingen (Ofman) en onze leerstijl (Kolb) en die van anderen. We
verfijnen onze visie op coachen en motiveren. We bespreken hoe je als directie bij mensen motivatie
op gang kan brengen, hoe je anderen en jezelf kan coachen via positieve communicatie. Eigen groei
leert ons veel over ontwikkeling van anderen. We maken kennis met praktisch bruikbare
gespreksvaardigheden voor gemakkelijke en moeilijke boodschappen. We ervaren zo zelf het belang
van pluimen geven en pluimen krijgen.
Locatie ****Hotel Aazaert Blankenberge
Doelgroep Directie basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 21 maart 2016 t.e.m. 23 maart 2016
Cursusgeld € 590
22
Stress versus werkplezier. Hoe je als leidinggevende draaglast en draagkracht in
balans kan houden. Leef verder op de vleugels van je sterktes
In deze driedaagse diepen we het thema ‘stress en werkplezier’ uit onder het motto ‘de grootste
moeilijkheden zitten tussen onze twee oren , daar zitten ook de grootste mogelijkheden.’
We bespreken stresssignalen, stressoorzaken, verschillen in stressbeleving tussen mannen en
vrouwen, … We wisselen uit wat onze eigen balans draaglast-draagkracht in onevenwicht brengt in
ons werk als directie.
We gaan vooral in op datgene wat ons werkvoldoening geeft: een gezonde leefstijl, een doelgerichte
aanpak, zingeving, positieve denkgewoontes, een goed tijdsbeheer, positieve communicatie, flow...
Zo ontdekken we samen nog meer de kunst van arbeidsvreugde! Werklast ombuigen tot werklust,
dat is ons doel en dat doen we door samen te reflecteren en ervaringen uit te wisselen, elkaar te
inspireren met nieuwe inzichten, denkkaders te verdiepen en te oefenen, … een ‘energieke
rustpauze’ in alle drukte!
Locatie ****Hotel Aazaert Blankenberge
Doelgroep Directie basisonderwijs
Leiding Marleen Borzée
Data 20 april 2016 t.e.m. 22 april 2016
Cursusgeld € 590
Begeleiden van rekenzwakke kinderen binnen de rekenwereld van 20
Tijdens deze nascholing bekijken we waarom sommige kinderen het tellen, het aanvankelijke
getalbegrip en de eerste rekenopdrachten niet onder de knie krijgen. We staan vooral stil bij hoe we
hen kunnen helpen. De inhoud is niet alleen gericht op het werken met eersteklassers, maar ook op
oudere kinderen van wie de rekenmoeilijkheden zijn begonnen op dit niveau.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten eerste graad lager onderwijs, logopedisten
Leiding Hilde Heuninck
Data 9 oktober 2015, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
PEDAGOGISCH EN DIDACTISCH HANDELEN
23
Van proberen kan je leren! Ondernemend spelen en leren in de kleuterklas
Tijdens deze nascholing bekijken we waarom sommige kinderen het tellen, het aanvankelijke
getalbegrip en de eerste rekenopdrachten niet onder de knie krijgen. We staan vooral stil bij hoe we
hen kunnen helpen. De inhoud is niet alleen gericht op het werken met eersteklassers, maar ook op
oudere kinderen van wie de rekenmoeilijkheden zijn begonnen op dit niveau.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten eerste graad lager onderwijs, logopedisten
Leiding Hilde Heuninck
Data 9 oktober 2015, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Begeleiden van rekenzwakke kinderen binnen de rekenwereld tot 1000
De rekenwereld tot 1000 is meer dan een verdieping van de kennis en vaardigheid tot 100. In deze
fase worden niet alleen de getallen groter, maar zien we ook echte procedures verschijnen. De
basisbewerkingen worden met elkaar gecombineerd om complexere berekeningen te maken. De
rekenverhalen worden uitgebreid en het cijferend rekenen komt aan bod.
Nog meer dan voorheen zullen we goed moeten kijken op welke manier rekenzwakke kinderen aan
de slag gaan. Uit de aard van hun fouten of aan de plaats waar hun denkstappen ontsporen, kunnen
we vaak begrijpen waarom het zo moeilijk loopt.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten eerste graad lager onderwijs, logopedisten
Leiding Hilde Heuninck
Data 16 oktober 2015, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Hoekenwerk in de kleuterklas: inleiding
U kan inschrijven voor het hele traject (1 t.e.m. 4) of afzonderlijk voor sessies 1, 2 of 3.
We denken samen na hoe we hoeken kunnen verrijken in functie van noden van kleuters en
vanuit wat we observeren in de hoeken.
We stellen ook kort een aantal nieuwe hoeken in de klas voor met integratie van techniek en
multimedia.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Chris Mazarese en Tim Vandersmissen
Data 21 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
24
Is iedereen mee? Interactieve werkvormen in het basisonderwijs
Actieve en coöperatieve werkvormen inzetten kan in verschillende lessituaties, met telkens een
ander doel. In deze workshop leer je verschillende werkvormen kennen en het hoe en waarom ervan.
We bootsen de organisatie van lessituaties na waarin je zelf actief en coöperatief aan de slag gaat.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Geuens Fabienne
Data 22 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Spelen met getallen in de kleuterklas
Vertrekkende vanuit de doelen rond getalbegrip, kijken we hoe je de klaspraktijk kunt verrijken op
het vlak van getallen. We verkennen diverse concrete praktijkmaterialen op zoek naar mogelijkheden
om in de kleuterklas op een speelse manier extra aandacht te geven aan getallen.
We vertrekken vanuit de ontwikkelingsdoelen rond getalbegrip en de ontwikkelingslijnen doorheen
de kleuterklas die hiermee samenhangen. Je verkent de mogelijkheden en beperkingen van
materialen zoals telboeken, gezelschapsspelen, rekenstaafjes, prentenboeken, de telbox … Dit doe je
door zelf actief met het materiaal te werken en vervolgens ervaringen uit te wisselen. Zo ga je in op
de vraag hoe je klaspraktijk kunt verrijken op het vlak van getallen.
Bewust wordt binnen deze navorming uitsluitend gewerkt met concrete materialen, niet met
werkblaadjes rond tellen en getallen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Marlies Van Assche
Data 23 oktober 2015, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
25
Hoekenwerk in de kleuterklas: natuur en techniek
U kan inschrijven voor het hele traject (1 t.e.m. 4) of afzonderlijk voor sessies 1, 2 of 3.
Natuur en techniek zijn onbewust alomtegenwoordig in het dagelijks leven van elke kleuter. Toch
krijgen ze nog niet altijd de plaats die ze verdienen in de kleuterklas, nochtans bieden ze heel wat
mooie belevingskansen. We kijken naar een aantal mogelijkheden om N&T meer aan bod te laten
komen, het geheel doorspekt met mooie praktijkvoorbeelden: denk aan een rijdend letterwinkeltje,
kleuters en de vier elementen, fotograferen ‘the old fashioned way’, stoffen in alle soorten, kleuren
en vormen,….
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Chris Mazarese en Tim Vandersmissen
Data 10 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Hoekenwerk in de kleuterklas: bijbelverhalen en waardenverhalen
U kan inschrijven voor het hele traject (1 t.e.m. 4) of afzonderlijk voor sessies 1, 2 of 3.
In deze sessie willen we samen bekijken hoe bijbel- en/of waardenverhalen meer belevingskansen
krijgen door te zoeken naar een zinvolle integratie van de verhalen in hoeken. Hierdoor werken we
ook aan de verschillende bestaansdimensies die in het werkplan RKG aangegeven worden.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Chris Mazarese en Tim Vandersmissen
Data 10 november 2015, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Kleuters aan het werk: werkhouding als leerproces
In deze nascholing proberen we ‘(de)motivatie’ beter te begrijpen aan de hand van volgende vragen:
Wat kunnen we preventief ondernemen om demotivatie te
voorkomen?
Gaan leerlingen naar school om te leren of om voortdurend te
presteren?
Welke strategieën kunnen we toepassen op de gedemotiveerde
groep?
Hoe motiveer ik mijn leerlingen elke dag opnieuw?
Hoe blijf ik zelf gemotiveerd?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Lieve Van Beeck
Data 19 november 2015, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
26
Rekenzwakke kinderen helpen om decimale getallen te begrijpen en te hanteren
Veel kinderen struikelen over de werkelijkheid van kommagetallen, maar voor rekenzwakke kinderen
is dit niet hun eerste valpartij. Zij hebben er meestal al een massa extra oefenuren, veel
taakklasmomenten en therapie opzitten. En toch moeten ook zij aan de slag met deze rekenmaterie.
Maatgetallen, ons muntsysteem en de overstap naar het gevorderd rekenen vragen inzicht in het
werken met kommagetallen.
Tijdens deze studiedag bekijken we concreet hoe je rekenzwakke kinderen kunt begeleiden in het
verwerven van dit inzicht.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hilde Heuninck
Data 27 november 2015, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Wie schrijft die blijft… schrijfmotoriek
Tijdens deze nascholing (die uit twee sessies bestaat) worden er antwoorden gegeven op volgende
vragen:
Wat is schrijven en waarom is dit zo moeilijk?
Welk zijn de deelbewegingen van de schrijfbeweging ?
Hoe is de correcte potloogreep en waarom ?
Wie leert deze potloodgreep aan, wanneer en hoe?
Hoe is de juiste schrijfhouding en –beweging en waarom ?
Welke voorbereiding gebeurt er best in de kleuterklas ?
Welke moeilijkheden zijn er bij het leren schrijven en welk is de taak
van de verschillende participanten ?
Welke tips, oefeningen, adviezen en hulpmiddelen kunnen we geven
om het schrijven te vergemakkelijken ?
Wanneer gebruiken we een computer en wanneer moeten we als
leerkracht kinderen verwijzen voor extra-hulp ?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Marc Litière
Data 30 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
27
Actualiteit in mijn onderwijs
Actualiteit is traditioneel het vijfde wiel aan de wagen.
Uitgevers kunnen de wedloop met actuele input heel moeilijk aan. Als een handboek of
onderwijspakket oog heeft voor actualiteit, is deze bij publicatie eigenlijk al verjaard. Leerlingen zelf
zijn heel alert voor de nieuwste mediasnufjes maar zijn over het algemeen koele minnaars van
actualiteit. Op "actualiteit in ons onderwijs" staat eigenlijk een januskop: niemand is er tegen maar
in praktijk is het een mager beestje.
Het is op de eerste plaats aan de leerkracht zelf om de knop om te draaien en actualiteit op te tillen
van appendix tot hartklep van dynamische lessen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten derde graad lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 1 december 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Terugkomsessie hoekenwerk bij kleuters
We delen ervaringen, blikken terug met tips en valkuilen. We zoemen nog even in op
kleuterparticipatie en hoekenwerk.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Chris Mazarese en Tim Vandersmissen
Data 8 december 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
KIJK eens naar mij juf! Observeren en inspelen op wat kleuters écht nodig hebben
Waarom doen we precies wat we doen in de kinderopvang?
Met welke bril kijk je naar kinderen? Hoe kun je hen observeren en hen aan de hand daarvan
stimuleren of ondersteunen in hun ontwikkeling?
Hoe stimuleer je de betrokkenheid van (zeer) jonge kinderen?
Hoe zorg je ervoor dat je grenzen kunt stellen en tegelijk het welbevinden van kinderen zo hoog
mogelijk houdt? En wanneer spreek je van een kind dat bedreigd is in zijn ontwikkeling ?
In deze sessie leren we naar jonge kinderen kijken en onze manier van werken hierop af te stemmen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Marie Haeck
Data 10 december 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
28
STEM: voor klimaat neutraal
Unieke workshop over de inzet van wetenschap en technologie voor een andere wereld, een wereld
die meer duurzaam is, waar slimme technologie en handige tools wegwijzers zijn naar een lagere
ecologische voetafdruk. STEM staat voor Science, Technology, Engineering & Mathematics. En wij
stemmen voor STEM, ook in het kader van klimaatneutrale initiatieven voor een andere wereld.
Hernieuwbare energie via zonnecellen en windturbines zijn belangrijke componenten in onze
toekomstige energievoorziening. We bekijken de basisprincipes van de elektrische stroomkring en
bouwen stap voor stap een schakeling met zonnepaneeltjes, LED-lampjes en een kleine motor. Ook
energie-opslag komt aan bod.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Anje Claeys
Data 12 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 50
Creatief én didactisch? Geen probleem! Creatieve werkvormen voor je les
Ben je op zoek naar handvatten om aan de hand van creatieve lesformules het maximale uit je
leerlingen te halen? In deze sessie ontdek je hoe je, zonder belerend te zijn, je leerlingen kunt
stimuleren om op een andere manier naar de wereld om hen heen te kijken.
De workshop begint met een praktijkvoorbeeld. Met de docent als ‘teacher in role’ ervaar je dat
creativiteit niet buitenaards is. Je hoeft er dus niet bang voor te zijn! De bedoeling is maskers te
durven afwerpen en jezelf kwetsbaar op te stellen. Daarvoor bestaan tal van oefeningen, vaak erg
eenvoudige. Je krijgt een veelheid van die oefeningen in een logisch verloop om ook bij je leerlingen
een krachtig effect te bekomen. We werken via introductie- en opwarmingsoefeningen naar een
kernoefening toe en gebruiken een combinatie van Clownerie, dramaoefeningen en improvisaties
met een beknopte theoretische achtergrond
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Ilse La Monaca
Data 18 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
29
Welkom in brabbelonia. Anderstalige nieuwkomertjes in de peuterklas
En plots wordt je dan gedropt in een omgeving waar een andere taal gesproken wordt... Het
overkomt meer en meer kinderen. En langs de andere kant van de barrière hun medeleerlingen en
leerkrachten. Moeilijk natuurlijk, maar ook een kans. Kunnen we af en toe de grens oversteken?
Allemaal een keer langs de ene kant, en allemaal een keer langs de andere kant?
Deze nascholing gaat actief en speels op zoek naar wat talen bindt en wat hen onderscheidt. De
muzikale eigenschappen van taal, en de talige eigenschappen van muziek vormen de rode draad om
de barrière te doorbreken. Erg plezierige werkvormen breken al gauw het ijs. Zij wekken de interesse
voor elkaars taal en accent, voor verhalen, timbres, ritmen en melodietjes. Precies op de grens
vinden we vleugjes poëzie. Uiteindelijk liggen voldoende gemeenschappelijke elementen op tafel om
de slagboom helemaal te laten opengaan.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten peuters
Leiding Musica
Data 26 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Leesmoeilijkheden remediëren
Het beheersen van de leesvaardigheid en het verwerven van de mogelijkheid om zich al schrijvend
verstaanbaar uit te drukken zijn twee bijzonder belangrijke vaardigheden in onze huidige
maatschappij. Een zwakke leesvaardigheid hypothekeert in belangrijke mate de toegang tot
informatie en de algemene kennisverwerving in veel facetten van het dagdagelijkse leven. Ook een
zwakke spellingsvaardigheid heeft een grote impact op de latere leefkwaliteit. Ouders en
leerkrachten maken zich dan ook bijzonder ongerust wanneer een kind in het begin van de lagere
school op deze domeinen achterop loopt. Gelukkig leidt een zwakke start niet noodzakelijk tot een
blijvende problematiek.
Tijdens deze studiedag ligt de focus op het lezen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hilde Heuninck
Data 29 januari 2016, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
30
Omdat kinderen verschillend zijn. Differentiëren in de kleuterklas
In de kleuterklas moeten alle kinderen gelijke kansen krijgen, dus, kleuters die ‘ongelijk’ zijn mogen
niet gelijk behandeld worden…
Daarom is het zeer belangrijk al in de vroege kinderjaren gericht en gepast in te spelen op de
ontwikkeling van onze jonge wereldburgers, het is zeer belangrijk al in een vroeg stadium een rijke
speel- en leeromgeving aan te bieden, zodat alle kinderen hun talenten kunnen laten zien.
Deze visie heeft onmiddellijk zijn weerslag op de dagelijkse praktijk, we moeten namelijk plaats
maken voor een efficiënte kindgerichte differentiatie.
We maken kennis met hoe we optimaal kunnen differentiëren in de kleuterklas, zodat het verschil in
de bagage van de kwetsbare kinderen wordt gecompenseerd.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Lieve Van Beeck
Data 2 februari 2016, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Alle leerlingen een bank vooruit! Procesgericht werken productiever dan
productonderwijs
Procesgericht werken is een heel goede zaak voor alle leerlingen in gewone klassituaties.
Procesgericht onderwijs reserveren we niet exclusief voor leermoeilijke kinderen of voor
buitengewoon onderwijs. Hoe kunnen we een procesgerichte(re) aanpak in een gewone klas
realiseren zonder te verdrinken in ons werk? In deze sessie zoomen we eerst in op het principe van
procesgericht onderwijs. Daarna reiken we pedagogisch-didactische inzichten en tips aan om met
taken, leerinhouden, werkvormen, multimedia en procesevaluatie elke leerling in de klas erop
vooruit te helpen. Hoe zit een procesgerichte lesgang in elkaar? Hoe kan je eraan beginnen in een
gewone klassituatie en dit zonder alles overboord te gooien?
Iedere deelnemer wordt verzocht IETS PRAKTISCH (bijv. concrete les, taak, werkblad, handboek,
toetsvragen ...) mee te brengen om dat dan heel concreet met een procesbril te herdenken.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 17 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
31
Ik zie het anders! Richtingsmoeilijkheden en spiegelen bij kinderen
Tijdens deze bijscholing worden er antwoorden gegeven op volgende vragen:
Wat zijn richtingsmoeilijkheden en welke signalen zijn er ?
Hoe komt het dat kinderen spiegelen en letters en cijfers omkeren ?
Wat is nog normaal en wanneer is het een probleem ?
Wat is het verschil tussen richtingsmoeilijkheden en –problemen ?
Welke aanverwante problemen zijn er ?
Is dit dan dyslexie en dyscalculie ?
Wat kunnen we doen bij richtingsmoeilijkheden ?
Dit is niet fout: voorbeelden van anders redeneren.
Welke feedback wordt er gegeven en kan dit anders ?
Welke oefeningen kunnen we geven aan kinderen met
richtingsmoeilijkheden?
Wat is de link met faalangst, schrijven, lezen, schoolrijpheid ?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Marc Litière
Data 22 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Aandacht: de verstrooidheidscurve voorbij!
De uitdaging om leerlingen aandachtig en betrokken ‘bij de les’ te houden, is er één van alle tijden en
alle onderwijsvormen. Het is, op zijn zachtst gezegd, niet evident. Volgehouden aandacht tijdens de
les, bij oefeningen maken, bij vragen lezen … blijkt voor de leerlingen een enorm voordeel te zijn en
tegelijk een bijzonder moeilijke opgave. Daarom focussen we tijdens deze sessie op strategieën,
weetjes en tips om betrokkenheid (en daarmee motivatie) van leerlingen te verhogen.
We verkennen fysieke, psychologische en didactische basisvoorwaarden voor en aandachtige
betrokkenheid van leerlingen. We blijven stilstaan bij het (on)terechte beeld van de ‘verstrooide
puber’. We bieden je een zicht op verschillende leerstijlen en vooral op de gevolgen voor je
onderwijsstijl en voor een krachtige leerbiotoop voor je leerlingen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Rishi Panchasara
Data 23 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
32
Differentiatie maakt het verschil
Als alle leerlingen in een klas hetzelfde moeten doen en hetzelfde moeten bereiken, zitten we in een
verhaal waar we onverschillig zijn voor feitelijke verschillen tussen de leerlingen. Differentiatie
maakt in onze lessen wel degelijk een verschil als we kiezen voor een leerlinggericht
onderwijsperspectief. Alle leerkrachten moeten zich dus aangesproken voelen door differentiatie,
om meer te doen dan extra oefeningen voor de vluggen en extra tijd voor de zwakkeren te voorzien.
Gedifferentieerd onderwijs trekt de kaart van verschillen in meervoudige intelligentie. Klassieke
differentiatietaken doen vaak beroep op verbale en logisch-mathematische intelligentie en
verwaarlozen vele leerlingen met een ander intelligentieprofiel.
In deze sessie worden we eerst bewust van wat we in praktijk al doen op het vlak van differentiatie.
We belichten differentiatie langs alle kanten: structurele oplossingen in het onderwijs, pedagogische
differentiatie, veelzijdige didactisch-methodische differentiatie op het vlak van doelen en evaluatie,
leerbehoeften, leerstijlen en meervoudige intelligentie, lesplannen, werkvormen en taken.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 24 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Breder en anders evalueren. Hoe? Zo!
• Hoe zet ik de talenten van mijn leerlingen nog meer in de verf en hoe communiceer ik daarover?
• Durven mijn leerlingen hun mening geven in een groep wanneer iedereen er anders over denkt?
• Kunnen mijn leerlingen verantwoordelijkheden opnemen?
• Zetten mijn leerlingen zich 100% in wanneer ze in groep werken?
• …
Tijdens deze workshop verkent Vlajo samen met jou verschillende mogelijkheden om breder en
anders te evalueren. Heel wat vaardigheden en attitudes kunnen niet met punten worden
beoordeeld. Toch behoort het tot één van onze taken om deze bij kinderen te ontwikkelen
en de ontwikkeling ervan verder op te volgen. In deze workshop gaan we praktisch aan de slag,
passen interactieve werkvormen toe en verkennen mogelijkheden om breder te evalueren.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Jurn Van Den Meerssche
Data 25 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
33
Spellingsmoeilijkheden remediëren
Het beheersen van de mogelijkheid om zich al schrijvend verstaanbaar uit te drukken is samen met
het lezen een bijzonder belangrijke vaardigheid in onze huidige maatschappij. Een zwakke
spellingsvaardigheid heeft een grote impact op de latere leefkwaliteit. Ouders en leerkrachten
maken zich dan ook bijzonder ongerust wanneer een kind in de lagere school op deze domeinen
achterop loopt. Gelukkig leidt ook hier een zwakke start niet noodzakelijk tot een blijvende
problematiek. In deze studiedag bekijken we eerst op welke wijze we de moeilijkheden in kaart
kunnen brengen en hoe uit de totaliteit van de testresultaten een begeleidingslijn kan ontstaan.
Vervolgens volgen we het normale ontwikkelingsverloop en bekijken telkens wat er mis kan lopen en
hoe we hier praktisch én speels kunnen ondersteunen.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hilde Heuninck
Data 26 februari 2016, van 9.00 u. tot 15.30 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Cultuuremancipatie in elke les
In deze sessie gaan wij niet in op bijvoorbeeld een excursie naar een kunsttentoonstelling, een
schoolconcert, een kunstproject of een bustrip naar Canterbury of Rome. Ook formele vormen van
betalende cultuureducatie in de vrije tijd zoals muziek-, woord- en beeldacademie komen hier niet
ter sprake. Dit zit allemaal onder het kopje 'productgerichte kunsteducatie in de strikte zin'.
Hoe kunnen we in alle vormen van lessen leerlingen cultureel gevoelig maken en emanciperen
zonder de klas te moeten verlaten? Pijlers voor cultuureducatie zijn: onderdompeling (passie),
creatieve expressie en reflectie bij de culturele dimensie van mens en maatschappij. De
verantwoording komt vanuit vakoverschrijdende eindtermen. We stappen af van het neerbuigend
oordeel dat leerlingen te weinig cultuur bezitten en dat kunstonderricht de enige mogelijkheid in
zich draagt heeft om aan cultuureducatie te doen. Iedere leerling brengt onbewust een culturele
rugzak mee naar de klas. Daar gaan we creatief mee aan te slag.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 9 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
34
Zelfstandig en actief aan de slag met contractwerk
Tijdens deze praktische workshop verkennen we samen met jou de verschillende mogelijkheden om
contractwerk op een geïntegreerde en zinvolle manier te organiseren.
Je krijgt de kans om zelf verschillende soorten activiteiten uit te proberen voor alle leeftijdsgroepen.
Samen met collega’s bestudeer je praktijkvoorbeelden, videofragmenten, … en ga je op
zoek naar een organisatievorm waar jij je het best bij voelt. We helpen je concreet op weg om op
zoek te gaan naar inhouden uit jouw methode(s) die je kan implementeren in je contractwerk en
spelen in op vragen die leven binnen het eigen schoolteam.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Jurn Van Den Meerssche
Data 10 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
En nu naar buiten! Natuurbeleving met kleuters
Deze nascholing is opgebouwd als volgt:
Kennismaking met natuurbeelden.
Opsporen van eigen natuurbelevingen en natuurwaarden.
Belang van natuurbeleving bij jonge kinderen.
De ecologische pijler in onze samenleving (Duurzame
ontwikkeling).
En nu naar buiten!
Kijken, ruiken, voelen, luisteren en beleven rond de school.
Haalbare praktijkvoorbeelden.
Vuileklerendag: boomklimdag met papa’s, land-art voor kleuters, spelen zonder speeltuin.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding De Vroente
Data 21 april 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
35
Traanwoorden en pijndenken. Donkere gedachten bij jongeren herkennen en
aanpakken
In een klas gaat de meeste aandacht vaak naar leerlingen die op een ‘luidruchtige’ en vaak ‘negatieve
wijze’ de aandacht vragen. Dit zijn de leerlingen waar leerkrachten vaak niet omheen kunnen.
Leerlingen die moeilijk contact maken, stil, angstig of onzeker zijn worden gemakkelijker over het
hoofd gezien. Toch is het belangrijk om ook deze leerlingen niet uit het oog te verliezen en zich af te
vragen hoe het nu ‘echt’ met de jongere gaat. Enkel zo kunnen mogelijke internaliserende
problematieken, zoals angst- en stemmingsstoornissen … aan het licht komen en kan je proberen te
voorkomen dat donkere gedachten waarmee de leerlingen worstelen, ernstige gevolgen hebben
voor het verdere verloop van hun schoolloopbaan.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Kelly Van Eyken
Data 26 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
De schreeuw en de stilte. In mijn klas zit een leerling met een depressie. Wat nu?
We kennen allemaal het klassieke beeld van een depressie: ‘de sombere stemming’. Veel minder
bekend is dat een depressie bij jongeren vaak gepaard gaat met totaal andere klachten. Jongeren
met een depressie zijn vaak opvallend prikkelbaar, teruggetrokken op sociaal vlak, vertonen
gedragsproblemen, uiten zich op een agressieve manier … waardoor de eigenlijke oorzaak soms over
het hoofd wordt gezien.
Uit onderzoek blijkt dat 3 tot 8 procent van onze jongeren aan een echte depressie lijdt. Dit is een
verontrustend groot aantal. Als je daar nog de jongeren bijtelt met lichtere depressieve klachten, kan
de bezorgdheid om en de nood tot individuele zorg enkel groter worden.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Kelly Van Eyken
Data 26 november 2015, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
ZORG OP SCHOOL. KLAAR VOOR HET M-DECREET
36
Help… een bijtertje (in de groep)
We bieden in deze vorming een kader aan om bijtgedrag te kunnen begrijpen en om er zo goed als
mogelijk op te reageren.
Bijten of gebeten worden? Het overkomt heel wat baby’s en peuters. Als er bijtgedrag plaatsvindt
dan zit de emotie gegarandeerd zeer hoog. En dit niet alleen bij de jonge kinderen zelf maar ook bij
hun ouders en andere opvoeders.
Waarom bijt een kind een ander kind of een volwassene? Wat wil het hiermee zeggen?
Bij heel jonge kinderen heeft bijtgedrag dikwijls meer te maken met 'liefde' dan met agressie. En als
peuters en kleuters bijten dan gaat het vaak over frustratie, kwaadheid of het onvermogen om zich
staande te houden in een groep met leeftijdsgenootjes.
Hoe kan je als volwassene daar het best op reageren? Hoe kan je een jong kind helpen om op een
andere manier zijn/haar gevoelens uit te drukken?
We bieden in deze vorming een kader aan om bijtgedrag te kunnen begrijpen en om er zo goed als
mogelijk op te reageren.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Hilde Van Durme
Data 27 november 2015, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
Redelijk aangepast? Werken met een kijkwijzer voor universele en aangepaste
klaspraktijk
Het M-decreet erkent het recht van leerlingen met specifieke onderwijsvragen om hulpmiddelen en
aanpassingen te gebruiken die hun leren ondersteunen. Vaak gaat het daarbij om aanpassingen in de
klas. Hoe gaan we hier als school mee om? Zullen we door de bomen het bos nog zien? Redelijke
aanpassingen en Universeel design worden in deze sessie als een puzzel in elkaar gepast, a.d.h.v. een
kijkwijzer voor ‘universele klaspraktijk’. Opdat je het noorden er niet bij kwijtraakt.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Katrien Roelandts
Data 17 januari 2016, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
37
EHBO: dringende eerste hulp op school
Emma valt van de trap en klaagt van nekpijn. Wietse valt flauw en komt niet bij. Laura stikt in een
stuk appel. Filip stuikt in elkaar en ademt niet meer. Joren is met zijn hand door een venster gegaan
en bloedt erg. Wat doe je? In deze nascholing leer je snel en gepast hulp te verlenen in deze
noodsituaties. Basiscompetenties en eindtermen verplichten ons aandacht te schenken aan EHBO
met inbegrip van het reanimeren.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Werner Van Assche
Data 20 januari 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Ik ben niet bom, ik hep taalent! Kijk en luister naar beelddenkers
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Lieve Van Beeck
Data 21 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
Hoogbegaafde kinderen met autisme
Wil je als leerkracht ook al je leerlingen de nodige ontwikkelingskansen geven? En loop je tegen je
eigen grenzen aan bij je hoogbegaafde kinderen met autisme? Mag je deze leerlingen wel meer
uitdagingen geven? Hoe zit het met herhaling? Komt de rigiditeit vanuit autisme of vanuit de
hoogbegaafdheid?
Tijdens deze bijscholing gaan we zowel in op het luik van de hoogbegaafdheid als dat van autisme. Je
leert hoe je deze leerlingen kan begeleiden en kan uitdagen op hun niveau. Je ondervindt hoe een
klein beetje creativiteit je omgang met deze leerlingen kan vergemakkelijken. 's Avonds ga je naar
huis met een rugzak vol met handige tips om dadelijk in je klas te gebruiken.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Adi Van Den Branden
Data 21 januari 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
38
Ik kan dat niet. Faalangst bij kinderen
Tijdens deze bijscholing worden er antwoorden gegeven op volgende vragen:
Waarom zeggen kinderen ‘Ik kan dat niet!’ ?
Welk is de boodschap die ze hiermee willen overbrengen ?
Hoe ontstaat faalangst en welke soorten faalangst zijn er ?
Wat is de link tussen faalangst, schrijven, schoolrijpheid en richtingen ? Wat met
leerproblemen ?
Waarom willen sommige kinderen niet tekenen, puzzelen, schrijven ?
Hoe reageer je best als je kind zegt ‘Ik kan dat niet!’ ?
Wat mag je zeker niet doen en wat kan je wel doen ?
Hoe vermijden we dat onze kinderen zeggen ‘Ik kan dat niet!’ ?
Hoe brengen we onze kinderen er toe om een opdracht toch te volbrengen ?
Welke oefeningen zijn er belangrijk en waarom ?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Marc Litière
Data 25 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Denken en voelen bij langzaam lerende kinderen
Tijdens de studiedag gaan we in op kenmerken van langzaam lerende kinderen, kinderen met een
licht verstandelijke beperking. We lichten de denkontwikkeling toe en bieden handvatten voor de
praktijk.(voormiddag) De belangrijke sociaal-emotionele ontwikkeling wordt eveneens onder de loep
genomen. (namiddag)
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Katrijn Vastmans en Herman Denoo
Data 19 februari 2016, van 9.30 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
39
Omgaan met buitengewoon gedrag
Waarom zijn sommige kinderen soms heel koppig, anderen extreem uitdagend? Waarom blijven
sommige kinderen discussiëren en kunnen anderen je emotioneel chanteren...?
Van nature zal een kind bepaalde gedragsvormen ontwikkelen om voordelen te halen, actiepatronen
om zich ‘goed’ te voelen.
Vanuit die positieve ervaring wil het kind dit patroon verder ontwikkelen en vervolmaken.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hendrik Gaublomme
Data 3 maart 2016, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
Agressie als dreiging, geweld bij betwisting
A-gressie en RE-gressie : onvermijdelijke fundamenten in elke samenlevingsvorm/leefgroep
(gezin-werk-leefgroep..). Deze training wil agressie belichten als een noodzakelijk element in alle
samenwerkingsverbanden. Agressie is een reflexmatige codetaal om grenzen aan te geven.
Wordt deze grens niet waargenomen of betwist, dan wordt de agressor vaak overmand door
emotionele instinctieve geweldpleging (subtiel-verbaal-lichamelijk). Deze codetaal is ook bekend in
het dierenrijk : agressie als dreiging (territoriumafbakening) en geweld bij betwisting.
Om geweld te voorkomen, is vaak een beter begrijpen van de agressor voldoende.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Hendrik Gaublomme
Data 3 maart 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Leerlingen met ASS. Ze denken zo anders. Over de binnenkant van autisme
Wanneer je een leerling met een diagnose ASS in je klas hebt, vallen vaak een aantal
gedragskenmerken op. Waaruit dit gedrag voortvloeit of wat er in het hoofd van deze leerling
gebeurt, is vaak een raadsel. In deze nascholing gaan we aan de hand van praktijkvoorbeelden samen
op zoek naar autistisch denken.
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Lijne Vloeberghs en Sofie Van den Eynde
Data 4 maart 2016, van 9.30 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
40
Juf mag ik overvaren? Schoolrijpheid, als het kleuteren voorbij is
Tijdens deze bijscholing worden er antwoorden gegeven op volgende vragen:
Wat is het grote verschil tussen de laatste kleuterklas en het eerste
leerjaar en hoe komt het dat deze overgang nog steeds zo groot is ?
Welke zijn de voorwaarden voor schoolrijpheid en wat moet een kind dan
allemaal kennen en kunnen ?
Hoe denken kinderen zelf over schoolrijpheid en welke thema’s zijn voor
hen belangrijk ?
Hoe wordt schoolrijpheid bepaald en gemeten en hoe zou het veel beter
kunnen of moeten ?
Wat is een goede schoolrijpheidsproef en hoe moeten wij hiermee
omgaan ?
Welke mogelijke adviezen zijn er en wanneer is welk advies het beste ?
Wat kunnen school en leerkrachten doen om hun kleuters beter te
begeleiden naar schoolrijpheid ? Wat doen ze beter niet ?
Welke oefeningen en activiteiten kunnen we doen en welke oefenblaadjes
zijn goed ?
Welke alarmsignalen zijn er ivm schoolrijpheid en hoe pakken we
specifieke problemen aan ?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Marc Litière
Data 14 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Kansarmoede in de kleuterklas
In deze sessie blijven we stilstaan bij kansarmoede in de kleuterklas.
Hoe kan je kansarmoede herkennen?
Via actieve werkvormen zoals voorbeelden, stellingen, inleefopdrachten, spelvormen en discussie
verkennen we de problematiek van kansarmoede en hoe dit in onze eigen praktijk aanwezig is.
Via concrete casussen onderzoeken we hoe we sociale uitsluiting in ons contact met kinderen
kunnen vermijden. Welke alarmsignalen zijn er ivm schoolrijpheid en hoe pakken we specifieke
problemen aan ?
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Chris Mazarese
Data 18 maart 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
41
Mindfulness bij kleuters
Is het soms een beetje hectisch in en rondom jou, komen je kleuters moeilijk tot rust? Misschien
biedt mindfulness wel een uitweg.
Dit is een kennismaking met mindfulness: wat is het en wat kan het voor jou en je kleuter doen? Het
is een praktische workshop waarin kort uitleg wordt gegeven over mindfulness. Maar er wordt vooral
ervaren wat het is. Er worden veel oefeningen aangereikt zowel op niveau van de leerkracht als op
niveau van de kleuters, die bruikbaar zijn in de klas.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten kleuter onderwijs
Leiding Griet Muyshondt
Data 14 april 2016, van 13.00 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 45
Co-teaching collegiaal en gedifferentieerd
Als collega’s samen voor de klas, het biedt nieuwe perspectieven bij handelingsgericht werken. In
deze sessie bespreken we werkvormen, mogelijkheden en valkuilen van gedeelde klaspraktijk ter
ondersteuning van àlle leerlingen.
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Annet Devroey
Data 11 mei 2016, van 13.30 u. tot 16.30 u.
Cursusgeld € 45
Wie leert wie wat? Kinderen maken opvoeders, opvoeders maken kinderen
De sociaal-emotionele ontwikkeling als motor voor alle andere ontwikkelingsdomeinen vanuit het
kader van Stanley Greenspan
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Herman Denoo
Data 13 mei 2016, van 9.30 u. tot 12.30 u.
Cursusgeld € 45
42
Beter begrijpen zorgt voor beter handelen. Preventie van gedragsproblemen in de klas
en school
Het doel van deze nascholing is een bijdrage proberen te leveren tot het zo goed mogelijk zorg
dragen voor ‘kinderen die moeilijk doen omdat ze het moeilijk hebben’. Hoe dragen wij bij tot hun
ontwikkeling en laten we hen herstelmogelijkheden zien?
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten basisonderwijs
Leiding Herman Denoo
Data 20 mei 2016, van 9.30 u. tot 16.00 u.
Cursusgeld € 95 lunch inbegrepen
Maak je eigen oefeningen met de gratis online omgeving Educaplay
Educaplay is een gratis online omgeving waarbinnen je eigen oefeningen aanmaakt en beheert.
Je beschikt over dertien verschillende oefenmodules:
o woordpuzzel
o invuloefening
o kruiswoordraadsel
o combineeroefening
o (video)quiz…
o meerkeuzevraag
o sorteeroefening
o ...
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Frank Vandewyer
Data 26 oktober 2015, van 18.30 u. tot 21.30 u.
Cursusgeld € 45
MEDIA EN ICT
43
Multimedia in mijn klas
Pedagogisch-didactisch gezien kunnen multimedia via woord-, beeld- en klanktaal leerinhouden en
leerprocessen ondersteunen, de leerprestaties van alle leerlingen verhogen, het leerklimaat
beïnvloeden en de motivatie / leergierigheid stimuleren.
In deze sessie ondervinden we dat multimedia meer zijn dan alleen technische tools.
Zonder overdreven technische expertise leren we kritisch-creatief de kracht en didactische
mogelijkheden ontdekken van foto's, prenten, magazines, audiovisuele presentatie, film, TV,
videobeelden, klank en muziek. Computer, iPad en internet (ICT) bieden ongekende mogelijkheden in
de klas zowel voor leerkracht als leerlingen. Multimedia kunnen ingeschakeld worden bij het
aanleren, opzoeken, verwerken, oefenen en expressief gebruiken van leerinhoud. Ze kunnen
krachtige hulpmiddelen zijn in alle schoolvakken, niet alleen voor muzische vorming maar ook
bijvoorbeeld voor taal, biologie, geschiedenis, technologie en wereldoriëntatie.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 28 oktober 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
Er zit muziek in de iPad. Volwaardig muziekonderwijs met krachtige iPad-apps
Er is natuurlijk niets mis met akoestische muziekinstrumenten in de klas maar volwaardig
muziekonderwijs kan je tegenwoordig ook tevoorschijn toveren uit de kracht van digitale tools zoals
tablets, smartphones, apps en websites.
Globaal overzicht:
1. iPad is voor muziekonderwijs meer dan een aanvullend speeltje.
2. iPad-apps indelen en oordeelkundig kiezen voor muziekonderwijs + kwaliteitsanalyse van apps
voor muziekeducatie
3. Creatief mogelijkheden en grenzen aftasten van attractieve, vaak onbekende, (bijna) gratis en
laagdrempelige iPad-apps (gedifferentieerd werken).
Omdat een klas vol iPads eerder uitzondering dan regel is, besteden we aandacht aan een
realistische setting, aan differentiatie waarbij iPads en andere tablets, online-musiceren, muziek
maken op notebooks, smartphones én akoestisch materiaal samen aan een succesverhaal schrijven.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Paul Timmermans
Data 17 november 2015, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
44
Zelf animatiefilmpjes maken met Moovly
Moovly is een nieuw en eenvoudig te gebruiken platform (van Belgische makelij) waarmee u zelf
animatievideo’s, banners en andere multimedia-inhoud kunt maken.
Geanimeerde video’s trekken de aandacht naar uw bedrijf en kunnen zowel voor interne als externe
communicatie, advertenties …gebruikt worden. Dit zonder groot budget of technische kennis. Aan de
hand van animatieobjecten kan u zelf whiteboard video’s, geanimeerde infografieken en
animatiefilmpjes maken. U kan uw video’s opmaken, delen, kopiëren of vertalen én u maakt zoveel
versies als u wilt!
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Frank Vandewyer
Data 24 november 2015, van 18.30 u. tot 21.30 u.
Cursusgeld € 45
Aan de slag met een digitaal schoolbord: Smartboard
Een bord is geen bord meer. Met interactieve borden krijg je opeens heelwat mogelijkheden. Je hebt
ze - zelfs letterlijk - maar met de vinger aan te raken.
Met interactieve borden kan je ondermeer:
Vooraf opgestelde bordschema’s oproepen, ter plekke wijzigen en
zelfs afprinten.
Bordschema’s opbouwen, opslaan, opnieuw gebruiken
Presentaties nog meer animeren
Digitaal lesmateriaal gebruiken om je lessen meer diepgang te geven
Het internet rechtstreeks integreren in je lessen
Beeldmateriaal opnemen in je bordschema’s
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Frank Vandewyer
Data 7 december 2015, van 18.30 u. tot 21.30 u.
Cursusgeld € 45
45
My digital me junior
Met het e-portfolio MY DIGITAL ME neem je zelf de leiding over je eigen ontwikkeling.
Je maakt een overzicht van wie je bent, wat je kunt en wat je wilt en zet zelf je eigen stappen in het
uitwerken van jouw plannen. De bedoeling is ook om zoveel mogelijk bewijzen te verzamelen. Dit wil
zeggen dat je moet laten zien wie je bent en wat je kunt. Jouw verzamelde bewijzen kun je ook
digitaal toevoegen in jouw e-portfolio. Je maakt niet alleen voor jezelf een overzicht van je eigen
ontwikkeling, maar je kunt ook anderen vragen om hun mening.
MY DIGITAL ME is een programma waar je jouw ontwikkeling helemaal kunt beheren.
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Jurn Van Den Meerssche
Data 26 januari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
ICT-tips voor lessen mediawijsheid en ondersteuning van leerlingen
In deze training krijg je uit al mijn lezingen de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan
hebben. We oefenen dit op de computer of op je eigen laptop/tablet.
Inhoud
Interessante zoekmachines en indexen voor leerlingen
Privacy-veilig zoeken en mailen
Veilig surfen: ouderlijk toezicht, bloot voorkomen
Je iPad veilig in leerlingenhanden
Flash op de tablet
Apps voor school en voor kinderen vinden
Veilig op Facebook voor leraars & leerlingen
Veilig wachtwoord
Bewijzen van pesten verzamelen
Privacy-veilig chatten
De privacy bewaken op online foto’s
Locatie Campus Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Filip Bourgeois
Data 1 februari 2016, van 9.00 u. tot 12.00 u.
Cursusgeld € 45
46
Van PowerPoint naar educatieve video
Educatieve filmpjes maken met PowerPoint is spotgemakkelijk en toch veranderen ze je klaspraktijk.
Leerlingen kunnen 's avonds een herhalingsvideo bekijken. Of misschien krijgen ze de instructie
vooraf via een online video en heb je meer tijd in de klas om te oefenen. Maar je leerlingen zelf zo'n
educatieve video laten maken bij een lesonderdeel is ook een leerrijke verwerking.
Locatie Campus Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Doelgroep Leerkrachten lager onderwijs
Leiding Frank Vandewyer
Data 1 maart 2016, van 18.30 u. tot 21.30
Cursusgeld € 45
GRATIS PRIORITAIRE NASCHOLING KITS
INSCHRIJVEN
Er kan enkel nog online ingeschreven worden
INSCHRIJVINGSVOORWAARDEN
PDCL mag GEEN opleidingscheques meer aanvaarden. De betaling van het cursusgeld gebeurt na ontvangst van de
factuur. Gelieve steeds duidelijk het facturatieadres te vermelden bij de inschrijving.
Inschrijven = betalen factuur. Bij voorkeur uiterlijk twee weken vóór cursusdatum inschrijven.
Indien u verhinderd bent, gelieve ons schriftelijk een seintje te geven en zo mogelijk een vervanger te sturen.
Annulaties op 10 werkdagen of minder vóór de aanvang van de navorming geven GEEN recht op terugbetaling.
Geen nieuws is goed nieuws! Noteer de data alvast in uw agenda, er volgt een automatische bevestiging van de inschrijving
Het cursusgeld is inclusief syllabus en koffie, thee en versnapering.
PLAATS
WE HEBBEN TWEE CURSUSLOCATIES!
Overdag: Naamsesteenweg 355, 3001 Heverlee of Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
’s Avonds: Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
CHECK BEST DE DAG ERVOOR ONZE WEBSITE VOOR DE JUISTE LOCATIE