MECCANICA, MECCATRONICA ED

ENERGIA

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE“SILVIO CECCATO”

Montecchio Maggiore (VI)

L’INDIRIZZO

MECCANICA, MECCATRONICA

(attualmente attivato nel nostro Istituto)

ED

ENERGIA

L’indirizzo si articola in due aree opzionali di approfondimento:

ISTITUTI TECNICI INDUSTRIALI Meccanica

Termotecnica Energia nucleare Fisica industriale

Industria ottica Metallurgia

Materie plastiche Costruzioni aeronautiche Industria navalmeccanica

Sperimentazioni coordinate a livello nazionale Diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTI TECNICI NAUTICI

Costruttori navali Sperimentazioni coordinate a livello nazionale

Diplomi dei corsi di ordinamento

Vi confluiscono gli indirizzi preesistenti:

La meccatronica è la scienza che studia il modo di far interagire

tre discipline, quali la meccanica, l’elettronica, e l’informatica

al fine di automatizzare i sistemi di produzione semplificando il

lavoro umano.

Cos’è la meccatronica

L’obiettivo dell’articolazione “MECCANICA E MECCATRONICA”

è di formare un tecnico in grado di progettare, costruire e collaudare sistemi

meccanici ed elettromeccanici per intervenire nella gestione e controllo di

impianti produttivi e industriali e nel campo di materiali, nella loro scelta, nel

loro trattamento e lavorazione.

Obiettivi dei due percorsi

L’obiettivo dell’articolazione “ENERGIA” è di formare un tecnico che nel

campo degli impianti energetici interviene nella tutela ambientale, nella

razionalizzazione dei consumi energetici, con particolare attenzione alle fonti

alternative e alle risorse rinnovabili.

•  Mostra interesse per i processi produttivi e si appassiona

alla fabbricazione e montaggio di componenti meccanici

•  È intraprendente e portato ad individuare soluzioni

tecnologiche e organizzative

•  È portato a lavorare sia in modo autonomo che in team

Per chi…

• Vuoi capire cosa c’è dietro l’innovazione di un sistema

meccatronico

• Ti interessa la pianificazione e gestione di un processo

produttivo

• Ti vedi in un futuro dove sei tu a gestire impianti industriali e

a controllare processi tecnologici di produzione

• Vuoi approfondire le problematiche collegate alla conversione

ed utilizzazione razionale dell’energia

Se…

Competenze di carattere generale in esito del quinquennio

•  capacità comunicativa scritta e orale •  abilità nel gestire rapporti con altre figure professionali,

clienti, fornitori •  capacità di lavorare sia in autonomia che in gruppo •  capacità di risolvere problemi •  flessibilità e adattamento •  abilità creative e d'ideazione

Competenze tecniche specifiche in esito del quinquennio

•  1. Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processi produttivi e ai trattamenti.

•  2. Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna strumentazione.

•  3. Organizzare il processo produttivo contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto.

•  5. Predisporre strutture, apparati e sistemi e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra natura.

•  6. Progettare, assemblare, collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura.

•  8. Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi.

•  9. Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali. •  10. Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi

aziendali della qualità e della sicurezza.

Attività di laboratorio

Dal terzo anno le ore dedicate all’attività di laboratorio sono il

50% delle ore delle materie di indirizzo

Il raggiungimento delle competenze avviene quindi oltre che

attraverso l’insegnamento teorico anche mediante utilizzo di:

•  Strumenti di misura

•  Macchine utensili tradizionali e a controllo numerico (CNC)

•  Software di progettazione e fabbricazione assistita al computer

(sistemi CAD -CAM)

•  Controllori logico programmabili (PLC)

Sbocchi lavorativi Dopo il percorso quinquennale il tecnico diplomato potrà: •  Inserirsi nel mondo del lavoro e delle professioni •  Iscriversi negli Istituti Tecnici Superiori (ITS) •  Iscriversi all’università in particolare nelle aree scientifiche e

tecnologiche Tra i livelli di studio richiesti ai fini dell’assunzione in provincia di Vicenza i diplomati (livello secondario e post-secondario) sono il gruppo più

numeroso (circa il 50% delle possibili assunzioni non stagionali). Per quanto attiene alle figure professionali ricercate dalle imprese vicentine ai

primi posti vi sono proprio le figure tecniche dell’indirizzo meccanico.

TORNIO A CONTROLLO NUMERICO IN DOTAZIONE ALL’ISTITUTO

PANNELLO DI CONTROLLO SIEMENS DEL TORNIO A CONTROLLO NUMERICO

IN DOTAZIONE ALL’ISTITUTO

Braccio robotico realizzato da un alunno del corso meccanica meccatronica

Drone realizzato da una classe quinta dell’indirizzo meccanica e meccatronica

DISCIPLINE COMUNI DEL SETTORE TECNOLOGICO

1° biennio2° biennio 5° anno

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4 Lingua inglese 3 3 3 3 3 Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed economia 2 2Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2Geografia / 1Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 Religione Cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

PIANO DI STUDI

DISCIPLINE TECNICO SCIENTIFICHE FONDAMENTALI

PER L’INDIRIZZO “MECCANICA, MECCATRONICA

ED ENERGIA”

1° biennio2° biennio 5° anno

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Scienze integrate (Fisica) 2 2Scienze integrate (Chimica) 3 3Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3

Tecnologie informatiche 3Scienze e tecnologie applicate 3Complementi di matematica 1 1

DISCIPLINE INDIRIZZO “MECCANICA, MECCATRONICA

ED ENERGIA”

1° biennio

2° biennio 5° anno

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

PERCORSO “MECCANICA E MECCATRONICA”

Meccanica, macchine ed energia 4 4 4 Sistemi e automazione 4 3 3 Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 5 5 5

Disegno, progettazione e organizzazione industriale 3 4 5

TOTALE 16 16 17PERCORSO “ENERGIA”

Meccanica, macchine ed energia 5 5 5 Sistemi e automazione 4 4 4 Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 4 2 2

Impianti energetici, disegno e progettazione 3 5 6

TOTALE 16 16 17

GRAZIE PER L’ATTENZIONE