Post on 01-Jul-2015
TUGAS MATA KULIAH MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
(MBS) Dibuat Oleh :
STIT INSIDA BEKASI
1. Sampiati 2. Siti Juleha 3. Annisa Nurjanah 4. Anis Chumaidah 5. Asni Fadhilah 6. Nurwaqidah
Observasi @ MI Unggulan Daarul Fikri
Identitas MI Unggulan Darul Fikri,
Cikarang Barat
Bangunan Sekolah
MI Daarul Fikri
Kepala sekolah : Murtaqiatussolihat, S. Pd. I Jumlah Siswa : 86 (kelas 1 s/d 3) Jumlah Guru : 10 NSM : 111232160089 NPSN : 20218661 Alamat : Warung Bambu Residence Rt.001/09 Telaga Murni Cikarang Barat Bekasi-Jawa Barat Website : www.pt-daarulfikri.com
Presiden Direktur
Ahamd Husein Dahlan.Lc.MM
Deputi Presdir
Ir.Erwin Pabeta
Koordinator Team Quran
Abdul Kholiq
Sekertaris
Nasrullah Direktur SDM
Kartubi, S.Pd
Bendahara
Ir.Erwin Pabeta
Bidang Administ &
Organisasi
Nasrullah
Bidang Kerumah
Tanggaan
Asep Suhermawan
Asssit. Kurikulum
Pesantren
Muhidin, Lc
MIU
Murtaqitussholihat
SD
Lutfil Khakim
TK
Evi Arisanti
SMP
Ir. Erwin Pabeta
SMA
Kartubi, S.Pd
S I
Muhidin, Lc
PKS Krikulum
Murtaqiatussholiha
t
PKS Kesiswaan
Engkay Sukaesih
TU MI
Fauzul Musta’an
Kelas I
Nila Rahmanita
Kelas III
Engkay Sukaesih Kelas II
Ika Rahmawati
Siswa/wi
MIU Mathlaul ‘Ulum Daarul Fikri
STRUKTUR ORGANISASI YAYASAN QOBASAT ANNUR TAHUN 2013
Visi : Menjadi Lembaga Unggul
Dan Berkarakter Islami Ruh Islam Mewarnai
Seluruh Aspek Pendidikan Unggul Dan
Berkarakter Islami
Laporan Observasi MBS di
MI Darul Fikri, Cikarang Barat
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada hakikatnya adalah penyerasian sumber daya yang dilakukan secara mandiri oleh sekolah dengan melibatkan semua kelompok kepentingan (stakeholder) yang terkait dengan sekolah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan mutu sekolah atau untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Ciri-ciri MBS, bisa dilihat dari sudut sejauh mana sekolah tersebut dapat mengoptimalkan kinerja organisasi sekolah, pengelolaan SDM, proses belajar-mengajar dan sumber daya
Manajemen Kepala Sekolah yang kami temukan antara lain :
1. Rencana sekolah disusun dengan melibatkan semua stakeholders 2. Sekolah menetapkan visi dan misi bersama 3. Unsur terkait dengan sekolah mengetahui rencana sekolah 4. Rencana sekolah mendapat dukungan dari berbagai pihak
5. Terpapangnya kegiatan sekolah dan RKAS
6. Laporan kegiatan dan keuangan dilaksanakan
secara rutin dan berkala
7. Rapat dilaksanakan secara rutin dan berkala
8. Komite sekolah berfungsi aktif
Manajemen Guru yang kami temukan adalah Guru menggunakan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan (PAKEM), antara lain : 1. Siswa belajar dengan senang hati 2. Anak putus sekolah dan tinggal kelas semakin kecil 3. Siswa lebih terampil melaksanakan penelitian, percobaan dan wawancara 4. Siswa terampil mengemukakan pendapat 5. Siswa terampil melaporkan hasil kerjanya 6. Siswa terampil bertanya
Manajemen Masyarakat/Komite Sekolah yang kami temukan antara lain :
1. Semua anak usia sekolah masuk sekolah formal 2. Masyarakat memberi dukungan material dan
moral spiritual untuk kepentingan pendidikan 3. Masyarakat membantu pengadaan kelompok
belajar
4. Masyarakat membantu menyediakan sarana dan prasarana belajar di rumah
5. Masyarakat menyadari pentingnya pendidikan 6. Masyarakat membantu dalam melengkapi kekurangan guru
7. Masyarakat memberi saran dan pendapat kepada sekolah 8. Anak yang putus sekolah dan membolos semakin kecil bahkan tidak ada sama sekali 9. Masyarakat yang mampu memberi subsidi bea siswa
Penampilan Kelas/Sekolah
1. Suasana kelas nyaman dan bersih
2. Ada pajangan hasil belajar/Karya siswa
3. Ada pajangan alat peraga buatan sendiri
4. Mobilitas guru dan siswa mudah
5. Ada sudut baca di dalam kelas
di setiap kelas
6. Pajangan tertata rapi dan mudah dibaca
7. Sudut baca dimanfaatkan siswa
8. Tersedia media belajar mandiri
13. Tidak ada hukuman tanpa kesepakatan
dengan siswa
14. Guru tidak banyak ceramah
15. Guru murah memberi pujian
16. Guru bersikap ramah
17. Guru memberi kesempatan dan
motivasi siswa berkreatifitas
18. Guru tidak mempermalukan siswa
19. Guru memberi pertanyaan yang
menantang.
Manajemen Berbasis Sekolah dalam gambar
KEGIATAN SEKOLAH DAN RKAS terpapangnya kegiatan sekolah dan RKAS ke pihak umum.
PERAN SERTA MASYARAKAT orang tua siswa membantu anak belajar baik di rumah maupun di sekolah.
DAMPAK PADA PEMBELAJARAN DI KELAS pengaturan ruang yang indah dan menunjang interaksi antar siswa.
DAMPAK PADA PEMBELAJARAN DI KELAS pengaturan ruang yang indah dan menunjang interaksi antar siswa.
DAMPAK PADA PEMBELAJARAN DI KELAS pengaturan ruang yang indah dan menunjang interaksi antar siswa.
DAMPAK PADA PEMBELAJARAN DI KELAS Adanya kegiatan Market Day.
HASIL KARYA ANAK merupakan hasil anak sendiri dan dipajangkan.