Post on 21-Dec-2015
description
Tujuan
• Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai metode dan model pembelajaran interprofesi untuk patient centered care yang sesuai dengan karakteristik masin-masing institusi ataupun regional pelaksanaan kegiatan
• Memberikan pengembangan model pembelajaran interprofesi di masa mendatang terhadap penerapan dan pelaksanaan IPE
• Meningkatkan pengetahuan mahasiswa mengenai strategi penerapan dan pelaksanaan IPE di Indonesia
• Metode dan model pembelajaran interprofesi
• Pelaksanaan di dalam dan luar negeri
• Pengembangan inovasi model pembelajaran interprofesi sesuai dengan karakteristik masing-masing institusi maupun regional pelaksanaan kegiatan
Related problem: a matter of Interface (Ho, 2008)
• Professional
• academia and professions
• faculty attitudes
• social contexts
Good practices (Jacobs et al., 2013; Hean, 2012; Hammick et al, 2009)
• Change is at the heart
• Recognition of staff member’s participation and achievements
• Specific statements about the value
• Different and complimentary knowledge and understanding in the learning team
• An agreement about the use of jargon and uncertain points
• Students’ feedback