Post on 29-Jun-2015
Verónica Palmi Rodi - TFM - METIC - 20131
Un nuevo escenario para los debates
El uso de Twitter para la realización de actividades dentro del
Máster en Estrategias y Gestión Sostenible de las Destinaciones Turísticas (UOC – OMT)
#blogging
#micro
Verónica Palmi Rodi - TFM - METIC - 20131
Se propone una nueva herramienta para realizar los debates de las asignaturas.
Se busca extender la asignatura fuera del aula del campus virtual.
Se abre el debate al exterior, permitiendo la intervención de participantes externos (expertos invitados, consultores de otras asignaturas, graduados, etc.)
Introducción y objetivos
Verónica Palmi Rodi - TFM - METIC - 20131
Las participaciones de los estudiantes en el debate se llevan a cabo a través de microblogging, instrumentalizado mediante la red social Twitter.
Recurso
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Twitter es una red que permite mejorar la experiencia de aprendizaje a través de:
Feedback Seguimiento Inmediatez Planteo de situaciones de resolución de
problemas
Características del recurso
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Introducir innovaciones que conduzcan hacia un aprendizaje más ubicuo “any place, any time learning”.
Ampliar el espacio para actividades colaborativas entre los estudiantes, más allá del propio campus virtual.
Mejorar las competencias de estudiantes y consultores para desempeñarse en el entorno digital.
Justificación pedagógica
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Twitter: red social que puede seguirse desde dispositivos móviles y ordenadores.
@perfil: identidad personal en la red. Tweet: intervención con un máximo de 140
caracteres, en la que puede adjuntarse vídeo, fotos, enlaces, etc.
#hashtag: etiqueta que permite marcar los tweets y recuperarlos posteriormente.
RT (“retweet”): reenvío de un Tweet de otro perfil DM: mensaje directo privado a otro participante que
no aparece en la línea de publicaciones
Orientaciones básicas
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Redacción del enunciado de la actividad tal como se hace habitualmente, indicando el nuevo escenario de participación.
Alta en la red social. Indicación del #hashtag específico para el
debate. Si fuera necesario, indicación de @perfiles a
seguir Posteriormente, recopilación de las
participaciones para su evaluación a través de recursos como por ej.
Pasos para la aplicación en los debates
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Correcta elección del hashtag: Permite ampliar el alcance del debate,
extendiéndolo más allá de los estudiantes Facilita el seguimiento de la participación de los
estudiantes Anima a los participantes a expresarse
Motivadores para el debate: Elegir el Tweet del día Señalar el Tweet con más RT Detectar al estudiante con más Tweets
Sugerencias
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Sobre turismo OMT Fundación Themis > @UNWTOThemis Iconotur > @iconotur Turis Tíca Te > @turisticate
Sobre e-learning Mobile Learning > @mlearningschool EducaTrends > @Educa2Tic eLearn Center (UOC) > @eLC_UOC
Perfiles sugeridos
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Twitter https://twitter.com/ Para recopilar tweets
http://wwwhatsnew.com/2013/07/18/herramientas-gratuitas-visualizar-tweets-eventos-en-vivo/
Para acortar los enlaces https://bitly.com/ Uso de Twitter para crear actividades educativas:
http://www.calameo.com/read/000330336b8ff7a22cab8
Ideas para usar Twitter con fines educativos http://formacion.universiablogs.net/2011/08/08/28-ideas-para-aprovechar-el-twitter-en-la-educacion/
Biblio-webgrafía para consultar
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Para cualquier consulta o comentario:
Feedback
vpalmi@uoc.edu
@VeroTutora