Post on 15-Jan-2016
description
Managementul Proiectelor de
Sănătate
Aplicat la specificul Scolii
Postliceale Teologico-Sanitare
“Sfântul Iosif” Craiova
Sunt repartizate 60 de ore, din care 36 ore teorie şi 24 ore
laborator tehnologic.
NOTĂ
Acest modul, deşi se parcurge în anul III de
studiu,
NU
se referă la Proiectele întocmite de elevi cu
scopul susţinerii examenului de absolvie.
PROIECTUL – definiţie generală
• Un plan, o schema
• O activitate (mai multe activitati corelate) puse in practica in conformitate cu un plan pentru a atinge un obiectiv definit intr-un anumit timp si care se va finaliza prin atingerea obiectivului
• Un set de activitati co-legate puse in practica intr-o maniera organizata, cu un punct de inceput si unul de final bine definite pentru a obtine anumite rezultate specifice necesare pentru a putea satisface cateva obiective clare
• Un grup de activitati care trebuie realizate intr-o secventa logica pentru a satisface obiective prestabilite
Proiectele sunt activităţi unice,
complexe, care au anumite obiective
cu un grad ridicat de noutate, o limită
de timp pentru realizarea lui şi care
necesită structuri organizatorice şi
metode speciale. Obiectivul urmărit îl
reprezintă crearea unui valori noi
(produs/structură/serviciu/idee etc.)
Caracteristicile unui proiect
• O data de inceput si una de final
• Un buget
• Activitati care sunt unice si care nu se
repeta
• Un ciclu de viata
Conţinutul unui proiect
1.Descrierea proiectului : titlul, perioada, loc de desfasurare,buget.
2.Rezumatul : o descriere concisa si clara a proiectului.
3.Justificare - Problema identificata :de ce? unde? a cui? care este problema?
4.Scopul proiectului: un tel, o stare dorita, stadiul in care va ajunge problema.
5.Obiective : pasi definiti, rezultate scontate, ce doresc sa obtin, progrese marcante in atingerea scopului.
6. Activitatile desfăşurate : mijloace, metode, ceea ce facem pentru a obtine rezultatele scontate, a indeplini obiectivele.
7. Rezultatele obţinute sau beneficiile obţinute.
8. Beneficiari – Participanti sunt cei implicati direct si indirect.
9. Durabilitatea se referă la :
- daca proiectul este parte a unui program,
- daca urmeaza o alta faza,
- finantare, dezvoltare.
10. Evaluarea se referă la compararea rezultatelor
obţinute cu standardele stabilite şi cu obiectivele
propuse.
11. Mediatizarea (diseminarea) rezultatelor obţinute
prin implementarea proiectului de sănătate.
12. Bugetul detaliat, cuprinde totalitatea nevoilor si
a disponibilitatilor financiare.
OBIECTIVELE proiectului
Sunt rezultatele scontate care trebuie obtinute in
efortul de atingere a scopului proiectului si,
implicit a rezolvarii problemei.
Trebuie avuta mare atentie atunci cand se enunta
obiectivele pentru a nu se confunda cu
activitatile. Acestea din urma descriu cum se
indeplinesc obiectivele.
Fazele proiectului
1. conceperea proiectului
2. planificarea proiectului
3. implementarea proiectului
4. evaluarea/controlul şi revizuirea proiectului
BUGETUL proiectului
• reprezinta totalitatea nevoilor si disponibilitatilor financiare pentru proiectul respectiv.
• In sens mai larg, bugetul poate fi privit ca o planificare a proiectului din punct de vedere financiar. Pregatirea unui proiect detaliat si realist permite o imagine mai clara a resurselor necesare atingerii obiectivelor proiectului
Ciclul de viaţă al proiectului
Etapele : planificare, execuţie şi control, fac parte din ciclul de viaţă al proiectului.
1. Iniţiere
4. Control 3. Execuţie
2. Planificare
Studiu de
fezabilitate
5. Terminare
Ciclul de viaţă al proiectelor
(altă variantă)
Concepţia
Planificarea
Implementarea
Încheiere/evaluare
Definirea managementului de proiect
Managementul de proiect este un concept de
conducere.
El presupune aplicarea unor reguli, principii,
metode, tehnici, instrumente, utilizate în
planificarea, organizarea, conducerea şi
controlul unui proiect.
Caracteristici ale managementului de proiect.
• Urmăreşte atingerea unor obiective.
• Îşi propune schimbarea în bine a situaţiilor
existente.
• Caută noi idei si rezolvă noi probleme(inovativ).
• Urmăreşte finalizarea proiectului.
• Îşi propune atingera performanţelor.
• Este flexibil (adaptabil la schimbari).
Proiectul de sănătate - definiţie
Este o activitate unică, complexă, cu
obiective bine stabilite din domeniul
medical.
Managementul proiectelor de sănătate se studiază
în cadrul calificării profesionale :“Asistent medical
generalist”, Nivelul : 3 avansat, domeniul
“Sănătate şi asistenţă pedagogică”.
Prin parcurgerea modulului se urmăreşte dobândirea competenţelor descrise în Standardele de Pregătire Profesională şi asigurarea pregătirii generale în viitorul domeniu de activitate.
Scopurile studierii modulului
1. de a oferi elevilor cunoştinte, abilităţi şi deprinderi in managementul proiectelor de sănătate,
2. să-i sprijine pe elevi în eficientizarea muncii lor, în vederea elaborării şi redactării proiectelor,
3. responsabilizarea pentru asigurarea calităţii proiectelor,
4. să-i ajute pe elevi in finalizarea cu succes a proiectelor,
5. să-i sprijine pe coordonatori în îndrumarea proiectelor,
6. de a crea cultura managementului prin proiecte de sănătate,
7. a dezvolta abilităţi de concepere, planificare, monitorizare şi evaluare a proiectelor
Competenţele specifice a fi dobândite prin
parcurgerea Modulului:
Managementul proiectelor de sănătate.
1. Identifică proiectul de sănătate,
2. Implementează proiectul de
sănătate,
3. Monitorizează proiectul de
sănătate
Competenţa 1 : Identifică proiectul de sănătate
- Noţiunea şi caracteristicile unui proiect de sănătate,
- Tipurile şi fazale unui proiect de sănătate,
- Managementul proiectului de sănătate,
- Identificarea şi planificarea resurselor,
- Alcătuirea planului (fişei) de proiect,
- Evaluarea proiectelor
Competenţa 2 : Implementează proiectul de
sănătate
Alcătuirea echipei de gestiune a proiectului.
Întocmirea documentelor specifice : (identificarea situaţiilor
existente şi stabilirea mediului de lucru,stabilirea titlului,
întocmirea planificărilor şi obţinerea avizelor derulării
proiectului).
Stabilirea etapelor de desfăşurare a proiectului.
Controlul timpului de execuţie şi bugetului alocat.
Competenţa 3 : Monitorizează proiectul de
sănătate
Urmărirea respectării calendarului şi al
programului de lucru.
Urmărirea respectării alocării resurselor.
Gestionarea schimbărilor.
Controlul alocării şi utilizării resurselor umane şi
financiare.
Rezultatul
dobândirii celor 3 competenţe de către
elevii Şcolii Sanitare “Sfântul Iosif”,
determină capacitatea acestora de a fi
membri în echipe de management, de a
elabora şi de a evalua proiecte de
sănătate.
EXEMPLE de tipuri de proiecte de sănătate
1. Formarea profesională a personalului
medical şi tehnic angajat într-o instituţie
sanitară.
2. Îmbunătăţirea bazei materiale din
instituţiile sanitare.
3. Îmbunătăţirea stării de sănătate a unui
grup de persoane.
EXEMPLE de titluri de proiecte de sănătate:
1.“ Analiza dotării cu mijloace materiale şi aparatură a Secţiei de
Neurologie din Spitalul de Urgenţă nr.1 Craiova şi
modalităţile de îmbunătăţire a acesteia”.
2.“Analiza cazurilor de îmbolnăvire cu virus gripal în instituţia de
învăţământ preşcolar Grădiniţa nr. 1003,din Craiova.
Modalităţi de prevenire şi control”.
3.“Aplicarea tehnicilor de îngrijire la bolnavii cu boli cronice din
Căminul Spital de Geriatrie. Propuneri de îmbunătăţire a
metodelor de îngrijire”.
4.“Depistarea precoce a cancerului mamar în judeţul Dolj
prin realizarea unui studiu în toate localităţile judeţului
până la data de 31 decembrie 2011 la femeile de peste 30
de ani”;
5.“Realizarea unei baze de date necesare pentru raportările
provenite de la medicii de familie şi de specialitate la
CAS Dolj până la data de 1 octombrie 2010 până la 31
septembrie 2011”;
6.“Construirea unui centru de plasament pentru copiii orfani
din judeţul Dolj pe o suprafaţă de 4 000 m2 , având un
cost total de 500 000 euro până la data de 1 februarie
2011.
Fişă de proiectFişă de proiect : EXEMPLU
Titlu : Îmbunătăţirea stării de sănătate a elevilor înscrişi în anul II la Şcoala
Postliceală “Sfântul Iosif”
Definiţia problemei Numărul mare de cazuri al îmbolnăvirilor de gripă.
Scopul proiectului Îmbunătăţirea stării de sănătate a elevilor din anul II de
studiu
Obiectivele proiectuluiÎnlăturarea stării de boală în colectiv.
Indicatori de success Numărul scăzut al îmbolnăvirilor înregistrate.
Determinare a resurselor Asigurarea igienei, recomandarea utilizării unor diete corespunzătoare,
administrarea vaccinurilor antigripale, asigurarea condiţiilor de confort termic.
Determinarea riscurilor Nerespectarea de către subiecţi a recomandărilor. Refuzul
tratamentului de către subiecţi.
Proiecte europene dezvoltate in domeniul sanitar de către
Şcoala Postliceală Teologico-Sanitară “Sfântul Iosif”din
Craiova
• Exercitiul 2003 :
• domeniul: Chirurgie si medicina interna,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 7 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
• Exercitiul 2004 :
• domeniul: Neurologie,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
• Exercitiul 2005 :
• domeniul: Geriatrie şi medicină paliativă,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
• Exercitiul 2006 :
• domeniul: Ginecologie,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Viena, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
• Exercitiul 2008 :
• domeniul: Chirurgie,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
LLP-LdV/IVT/2009/RO/110
• Exercitiul 2009 :
• domeniul: Neurologie,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
LLP-LdV/IVT/2010/RO/082
• Exercitiul 2010 :
• domeniul: Nursing,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Viena si Spitalul “Barmherzige Bruder”,
Viena, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II şi III de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
LLP-LdV/IVT/2010/RO/083
• Exercitiul 2010 :
• domeniul: Neurologie,
• Locul de desfasurare: Scoala Sanitara din
Graz, Austria,
• Beneficiari: 5 elevi , anul II de studiu,
• Finanţare: fonduri europene
nerambursabile.
LLP-LdV/PLM/2011/RO/078
• Exercitiul 2011 :
• domeniul: Geriatrie
• Locul de desfasurare: Spitalul de Geriatrie si Medicina Paliativa, Austria,
• Beneficiari: 6 absolventi ai Scolii Sanitare “Sfantul Iosif” Craiova
• Finanţare: fonduri europene nerambursabile.
Scopul proiectelor
• Formarea profesională a elevilor Şcolii Sanitare “Sfântul
Iosif” din Craiova.
• Dobândirea tehnicilor de îngrijire modernă a pacienţilor
cu diferite afecţiuni si dezvoltarea capacităţii
profesionale.
• Dezvoltarea capacităţii de adaptabilitate in medii si
colective de munca noi.
• Dezvoltarea capacităţilor lingvistice, insusirea limbajului
medical , utilizat în spitalele în care limba de comunicare
este germana.
• Îmbunătăţirea nivelului cultural , prin apropierea de
tradiţiile, obiceiurile şi instituţiile de cultura din Austria.
• Dobândirea capacităţii de integrare pe piaţa muncii
europene, pe baza Certificatului Mobilitate Europass.
Finanţarea Proiectelor
• Fonduri europene nerambursabile, puse la
dispoziţie de către Comisia Europeană,
prin programul sectorial de formare
profesională Leonardo da Vinci,
componentă a programului de învăţare pe
tot parcursul vieţii – LLP.
• Fondurile se obţin în urma depunerii candidaturilor la Comisia Naţională a Proiectelor Europene
• Comisia evaluează candidaturile şi acordă calificative
• Comisia declară admise proiectele cu punctaje corespunzătoare grantului global de finanţare.
Etapele proiectului
• Depunerea candidaturii,
• Confirmarea aprobării proiectului şi a grantului alocat,
• Selecţia participanţilor,
• Pregătirea participanţilor,
• Realizarea mobilităţii,
• Diseminarea rezultatelor,
• Întocmirea şi aprobarea Raportului Final tehnic şi financiar.
Punctul Forte
• Al proiectului este:
• Obţinerea de către participanţi a Certificatului de
Mobilitate Europass.
• Document este recunoscut în domeniul
învăţământului şi pe piaţa muncii din Europa,
• În Certificat sunt consemnate competenţele şi
abilităţile dobândite în timpul stagiului efectuat
de către posesorul acestuia.
Elevi ai şcolii noastre, care au parcurs un proiect european
de formare profesională la Clinica de Chirurgie a Spitalului
Universitar din Graz, Austria.
Publicarea .........
La orele de pregatire
In biblioteca scolii, actiune culturala
Fosti participanti prezinta proiectul actualilor
participanti
In sala de demonstratie, actiune de diseminare