Post on 04-Apr-2018
7/29/2019 M13- Ingatan
1/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
INGATAN DAN PROSES
PEMAHAMAN(PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
MINGGU 13
7/29/2019 M13- Ingatan
2/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Sub topik:1. Pengenalan
2. Pengertian ingatan
3. Proses ingatan
4. Jenis-jenis ingatan5. Maksud pemahaman
6. Proses pemahaman
7. Faktor yang mempengaruhi pembentukan
pemahaman
8. Sebab-sebab berlakunya pemahaman yang salah
7/29/2019 M13- Ingatan
3/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Pembelajaran dan ingatan berlaku melalui pemprosesan
maklumat.
Contoh:
Sebuah komputer, model pemprosesan maklumat mengandungi
input terdiri dari maklumat yang dikodkan, penyimpanan dan
pemprosesan dan akhirnya mengeluarkan outputatau ingat kembali.
7/29/2019 M13- Ingatan
4/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Maksud Ingatan:
Suatu proses mental yang menekankan pengalaman yangbermakna, menyimpannya dan mengeluarkan kembalipengalaman tersebut ketika diperlukan untuk menyelesaikan satu-satu masalah.
Psikoloji Dalam Bilik Darjah, Ee Ah Meng, 1995:245
7/29/2019 M13- Ingatan
5/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Maklumat yang dapat disimpan dalam ingatan jangka
panjang. Maklumat ini boleh kita keluarkan semula
apabila dikehendaki.
Psikoloji Pendidikan, Rahil Mahyuddin & Habibah Elias, 2003:173
7/29/2019 M13- Ingatan
6/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Sesuatu yang diingati.
Sesuatu yang timbul dalam fikiran.
Kamus Dewan Edisi ketiga, 2002:491
7/29/2019 M13- Ingatan
7/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Proses ingatan
1. Pengekodan / peringkat rakaman (Encording)
2. Penyimpanan (Storage)
3. Ingat Kembali (Retrieval)
7/29/2019 M13- Ingatan
8/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
1. Pengekodan / peringkat rakaman (Encording)
Merujuk kepada proses mendapatkan maklumat.
2. Penyimpanan (Storage)
Peringkat ini merupakan peringkat di mana pengalaman yang
diterima disimpan dengan teratur supaya mudah diingat kembali
apabila diperlukan.
Lazimnya, hanya maklumat yang berguna dan pengalamanbermakna sahaja dirakamkan untuk kegunaan akan datang.
7/29/2019 M13- Ingatan
9/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
3. Ingat Kembali (Retrieval)
Peringkat ini ialah peringkat akhir dalam proses ingatan.
Maklumat dan pengalaman yang disimpan dalam otak diingatkembali untuk membantu individu menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi.
7/29/2019 M13- Ingatan
10/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Jenis-jenis Ingatan
1. Ingatan Jangka Pendek
2. Ingatan Jangka Panjang
Hilgard dan Atkinson (1979)
7/29/2019 M13- Ingatan
11/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Ingatan Jangka Pendek Menyimpan maklumat bagi beberapa saat sahaja, hanya cukup untuk
diproses.
Menggunakan IJP ketika menjalankan operasi secara congak.
Mengikuti kuliah atau sedang berbincang dengan rakan atau cubamengingati nombor telefon.
Ingatan jangka pendek (IJP) adalah aktif.
(IJP) boleh mengawal maklumat yang diterima dan menyusun maklumatsupaya mudah diingati kembali apabila diperlukan.
7/29/2019 M13- Ingatan
12/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Ingatan Jangka Panjang
Satu kemudahan penyimpanan yang kekal.
Sejauh mana bahan penyimpanan boleh diingat kembali bergantungpada sama ada maklumat disusun dengan teratur atau sebaliknya.
Bahan yang bermakna kerap kali diingat kembali dengan senang.
Ingatan jangka panjang kurang aktif berbanding ingatan jangkapendek.
7/29/2019 M13- Ingatan
13/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Walaupun begitu dalam ingatan jangka panjang penyusunan semulamaklumat juga berlaku.
Apabila seseorang individu memperoleh bahan serta pengetahuan baru,ia dibandingkan dengan bahan yang lama.
Oleh itu, penyusunan semula bahan juga berlaku dalam ingatan jangkapanjang dari masa ke semasa.
7/29/2019 M13- Ingatan
14/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
14
Latihan
Pendapat Hilgard dan Atkinson Mengenai Ingatan
Kemasukan
Maklumat
IngatanJangka
Pendek
Berjaya dienkodkan untuk
disimpan dalam ingatan
jangka panjang
Ingatan
Jangka
Panjang
Tidak
dienkodkanketika dalam
ingatan
jangka
pendekLupaan
7/29/2019 M13- Ingatan
15/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Maksud Pemahaman
Perihal memahami.
Apa yang difahami tentang sesuatu atau sejauhmana sesuatu itu di fahami.
Tanggapan
Kamus Dewan Edisi ketiga, 2002:348
7/29/2019 M13- Ingatan
16/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Proses pemahaman:
Pemahaman merupakan sesuatu pembentukan konsep.
Konsep pula merupakan sesuatu idea spesifik tentang objek, peristiwa
dan fenomena samada maujud atau mujarad, yang mempunyai ciri-ciri
khusus.
Biasanya konsep yang berlainan dengan benda-benda maujud lebih
mudah difahami berbanding konsep-konsep bagi benda mujarad.
7/29/2019 M13- Ingatan
17/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Misalnya:
Konsep `bintang lebih mudah difahami berbanding dengan konsep `ikhlas.
Bintang - selalu dilihat (benda maujud).
Ikhlas - terpancar melalui raut muka / emosi.
7/29/2019 M13- Ingatan
18/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Pembentukan pemahaman berlaku melalui pengamatan yang
terhasil daripada kesedaran dan tumpuan terhadap sesuatu.
Ianya juga bergantung dan saling berkait dengan pengalaman
seseorang.
Pelajar yang mempunyai pengalaman pembelajaran yang luas
dapat membentuk konsep dengan tepat.
7/29/2019 M13- Ingatan
19/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Faktor- faktor Yang Mempengaruhi Proses Pemahaman
1. Pengalaman boleh membantunya membentuk konsep.
Cth. Seorang murid berpeluang melihat berbagai jenis burung, ada besar,
ada kecil, ada berwarna hitam, juga putih dan berbagai warna danbersayap.
Sehinggalah murid tadi boleh membuat kesimpulan bahawa burungmerupakan seekor binatang yang ada bulu dan boleh terbang.
7/29/2019 M13- Ingatan
20/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
2. Imaginasi
merupakan keupayaan otak seseorang individu mereka ciptasecara mental apa yang didengar atau dialaminya.
Daya imiginasi dipengaruhi oleh kecerdasan dan pengalaman
seseorang individu. Daya imaginasi yang tinggi mempercepatkanpembentukan pemahaman seseorang individu.
3. Kecerdasan
Kecerdasan yang tinggi seseorang individu mempercepatkannyamembentuk pemahaman.
7/29/2019 M13- Ingatan
21/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
4. Penguasaan bahasa
Bahasa merupakan lambang yang digunakan untuk menamakan
sesuatu konsep.
Kelemahan bahasa atau perbendaharaan kata boleh menjejaskan
pembentukan konsep.
5. Contoh-contoh
Contoh-contoh yang diberikan kepada murid-murid hendaklah
mencukupi serta jelas boleh memudahkan pembentukanpemahaman
7/29/2019 M13- Ingatan
22/22
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
Sebab-sebab berlakunya pemahaman yang salah:
1. Contoh-contoh yang tidak mencukupi.
2. Isi pelajaran di luar pengalaman murid.
3. Bahasa yang mengelirukan (loghat).
4. Penggunaan istilah.5. Penggunaan perkataan yang umum.
6. Penyampaian maklumat yang kurang tepat.
7. Penyampaian pelajaran.
8. Penguasaan prinsip-prinsip yang lemah.