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Lineamientos de Operación del Programa de Tutoría
Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
2019
Índice
Introducción…………………………………………………………………………. 01
Estructura organizacional del Programa Institucional de Tutorías de la dependencia 01
Programas y servicios de apoyo vinculados con el Programa de Tutoría ………….. 02
Disposiciones generales…………………………………………………………….. 03
Objetivos……………………………………………………………………….. 04
Cobertura……………………………………………………………………….. 06
Modalidades de Tutoría…………………………………………………………. 07
Tutoría Individual .………………………..…………………………………….. 07
Tutoría Grupal ….…………………………..…………………………………… 08
Herramientas de apoyo ……………………………………………...……………… 09
Procedimientos particulares de la dependencia …………………………………….. 10
1. Asignaciones de tutores y tutorados………………...………..……………. 11
2. Sesión de Tutoría……………………………...……………………………. 14
3. Emisión de constancias de Tutor..………………………………………….. 17
4. Cambio de Tutor……………….…………………………………………… 20
5. Evaluación del Programa de Tutoría de la dependencia……...………...….. 23
Referencias ……………………………………………………….………………… 25
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INTRODUCCIÓN
Se presentan los lineamientos de operación del Programa de Tutoría (PT)
de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ), Campus de
Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CCBA), de la Universidad Autónoma
de Yucatán (UADY).
Estos lineamientos se encuentran en concordancia con lo establecido en el
Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI, DGDA 2012) y en los
lineamientos del Programa Institucional de Tutoría (PIT) de la UADY, así
como en correspondencia con el reglamento interior de la FMVZ.
La responsabilidad de revisar y actualizar estos lineamientos recae en el
Comité de Tutoría (CT) de la FMVZ.
Estructura organizacional del Programa Institucional de Tutoría de la
dependencia
El PT de la FMVZ opera a través del CT, conformado por representantes de
cada uno de los departamentos de la dependencia (Figura 1), uno de los
cuales fungirá como coordinador y otro como secretario del PT. La
designación y cambio de los representantes recaen en los departamentos
correspondientes.
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Figura 1. Estructura del Programa de Tutoría en la Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia.
Programas y servicios de apoyo vinculados con el Programa de Tutoría
A continuación, se enlistan los programas y servicios vinculados con el
programa de tutoría de la FMVZ. Se incluye la información del responsable
del programa o servicio y el medio de contacto.
Nombre del Servicio o Programa
Nombre del Responsable
Contacto (Teléfono/ correo electrónico)
Centro de
Atención al
Estudiante (FMVZ)
LA. Esyph Amhavi
Rejón Carballo
cae.ccba@correo.uady.mx
Departamento de
Control Escolar
Rosy del P.
Quintal Sansores
rosy.quintal@correo.uady.mx
Gestión
Académica
MINE. Patricia del
Carmen Berzunza
Bastarrachea
patricia.berzunza@correo.uady.m
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Gestión MINE. José Durán dmukul@correo.uady.mx
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Tecnológica Mukul
Servicio de
Enfermería
LESS. Eneyda
Noemi Martínez
Haas
enfermeria_ccba@correo.uady.mx
Apoyo
psicopedagógico
Psic. María Elena
Argáez Castilla
elena.argaez@correo.uady.mx
Servicio Social Dr. Jorge Leirana
Alcocer
jleirana@correo.uady.mx
Coordinación de
Vinculación y
Extensión
MVZ. Gabriela
Molina Canul
gabriela.molina@correo.uady.mx
Coordinación de
Cultura
MINE. Adela
Muñoz Prado
mpadela@correo.uady.mx
Programa de
Igualdad de
género del
Programa
Institucional de la
UADY
M. en C. María del
Rocío Ruenes
Morales
rruenes@correo.uady.mx
Disposiciones generales
De acuerdo con el documento rector del Programa Institucional de Tutoría
(2019) se establece que la tutoría es un proceso planeado, sistemático,
corresponsable y pertinente de acompañamiento que favorece el desarrollo
académico, profesional y personal de los estudiantes, a lo largo de la
trayectoria académica, con la finalidad de facilitar, su identificación
institucional, su desempeño académico, el diseño de la trayectoria más
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adecuada al Programa Educativo y su transición al mundo del trabajo,
fomentando en los estudiantes el desarrollo de habilidades y actitudes que
les permitan aprender permanentemente durante toda su vida y desarrollar
las potencialidades que les permitan tener una mejor calidad de vida.
Promueve alternativas de atención de carácter preventivo no sólo
correctivo, que fortalecen la formación integral.
Son objetivos del Programa Institucional de Tutoría:
● Facilitar la transición y permanencia académica, apoyando a los
estudiantes en su integración a nuevos entornos escolares,
considerando su ideario, la responsabilidad social, el modelo
educativo y las demandas académicas de la vida universitaria.
● Apoyar al estudiante en la identificación y comprensión temprana de
las dificultades que se le presentan durante el Programa Educativo
(PE) y en la búsqueda de alternativas de solución.
● Ofrecer información académica y administrativa pertinente para la
toma de decisiones del estudiante a lo largo de la trayectoria
académica, que se traduzcan en un egreso puntual.
● Contribuir al abatimiento de los índices de rezago, no acreditación y
deserción para promover la eficiencia terminal.
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● Favorecer el desarrollo integral del estudiante considerando sus
necesidades y características de manera que le permita tomar
decisiones responsables sobre su proceso de aprendizaje.
● Favorecer el desarrollo de las competencias establecidas en su perfil
de egreso.
● Facilitar la transición a estudios superiores o campo ocupacional, así
como asesorarlos en la toma de decisiones correspondientes.
● Contener los problemas personales que surjan durante el proceso
formativo y que afecten directamente su desempeño académico, y
según la dimensión del caso, referirlo a la instancia pertinente,
pudiendo ser ésta el Centro de Atención al Estudiante (CAE) para su
atención.
● Favorecer la creación de espacios ubicados más allá del salón de
clases destinados a apoyar el desarrollo de los jóvenes.
● Favorecer la convivencia desde la igualdad de género, el respeto por
las diferencias y los derechos humanos y la dimensión multicultural.
● Ofrecer información referente a la movilidad nacional e
internacional, así como facilitar el acceso a estos programas y su
adaptación a nuevos contextos culturales.
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Objetivos específicos
1. Apoyar a los estudiantes de la FMVZ a superar dificultades en el
aprendizaje y rendimiento académico.
2. Orientar a los estudiantes para la resolución de problemas académicos y
administrativos.
3. Fortalecer su autoestima, su sentido de pertenencia a la FMVZ y el orgullo
por su profesión.
4. Fomentar una cultura de educación personal para toda la vida, a través de
la cual se busque la excelencia tanto personal como profesional.
COBERTURA
En la FMVZ el porcentaje de cobertura del programa es del 100%, es decir,
desde su ingreso los estudiantes son asignados aleatoriamente a uno de los
profesores de tiempo completo que participan como tutores en su
programa de estudios (Agroecología, Biología, Biología Marina o Medicina
Veterinaria y Zootecnia) y de manera alternativa a los técnicos académicos
involucrados en actividades docentes que deseen participar en el programa
y cuenten con la autorización del jefe de departamento al cual
pertenezcan. Los tutores deben estar capacitados y en constante
actualización para llevar a cabo su labor. Los estudiantes tienen la opción
de cambiar de tutor a partir del segundo semestre de su programa de
estudios.
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MODALIDADES DE LA TUTORÍA
Tutoría Individual
x Es la modalidad principal en la FMVZ.
x Podrá realizarse en cualquiera de las fases de progreso del
estudiante en la dependencia (inducción, tránsito y egreso), en la
oficina del tutor.
x Aunque la asistencia a las sesiones no está vinculada a ningún
trámite o proceso administrativo o académico, y dada la importancia
del acompañamiento tutorial, se enfatiza que el estudiante de nuevo
ingreso acuda al menos tres veces al semestre para aprovechar los
beneficios del acompañamiento tutorial. En el caso de los
estudiantes en fase de tránsito y egreso, la recomendación es que
asistan al menos dos veces al semestre. Finalmente, para los
estudiantes que se encuentren con trayectoria académica en riesgo o
que estén recibiendo algún tipo de apoyo (beca), tienen la obligación
de asistir al menos una vez al semestre.
x La herramienta principal es la entrevista uno a uno entre tutor y
tutorado.
x La duración de las sesiones es variable y dependerá de las
situaciones a tratar. Los asuntos tratados tienen un carácter
confidencial.
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x En caso necesario, el tutor podrá canalizar a aquel tutorado que
requiera ser atendido por el servicio de apoyo psicológico, el Centro de
Atención al Estudiante (CAE) o alguna otra instancia universitaria.
x El tutor deberá registrar las sesiones en el módulo de Tutoría en el
Sistema de Información y Control Escolar Institucional (SICEI) y dará
seguimiento a los acuerdos realizados con sus estudiantes tutorados.
Tutoría Grupal
x Contará con las mismas condiciones que la tutoría individual.
x Se recomienda una sesión grupal del tutor con los tutorados de
nuevo ingreso al inicio del primer semestre, para la presentación mutua
y la explicación los detalles del programa de tutorías.
x Se recomienda una sesión de tutoría grupal cuando se traten temas
de interés general, como estrategias de estudio, herramientas de
búsqueda bibliográfica, información administrativa, sobre posgrados,
bolsa de trabajo, etc., dependiendo de la fase en la que se encuentren
los tutorados.
x La duración es variable, dependiendo del tema a tratar y número de
tutorados a atender.
x El tutor determinará, de común acuerdo con los tutorados, el número
máximo de participantes que podrá atender en esta modalidad.
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Herramientas de apoyo
Recurso o herramienta de apoyo Ubicación
Modelo Educativo para la Formación Integral
(MEFI) de la UADY (2012)
https://www.dgda.uady.mx/media/docs/mefi_dgd
a.pdf
Modelo Educativo para la Formación Integral
(MEFI) de la UADY, versión para los estudiantes
https://www.dgda.uady.mx/media/docs/mefi_estu
diantes.pdf
Documento base (lineamientos) del PIT, para
Educación Superior
http://www.saie.uady.mx/tutorias/media/Tutorias
/docs/PIT/PIT_EducSuperior..pdf
Libro: El aprendizaje estudiantil a través de la
tutoría
http://www.saie.uady.mx/tutorias/media/Tutorias
/docs/PIT/El%20aprendizaje%20estudiantil%20a%2
0trav%C3%A9s%20de%20la%20tutor%C3%ADa.pdf
http://www.ccba.uady.mx/avisos/Aprendizaje%20
Estudiantil,%20libro%202018.pdf
Módulo de Tutoría SICEI (https://www.sicei.uady.mx/siceiweb/)
Reglamento interno de la FMVZ http://www.ccba.uady.mx/documentos/Reglament
o.pdf
Sugerencias de atención acuerdo al nivel de
riesgo del tutorado
Disponible la pestaña “Documentos”, del apartado
de tutoría de la sesión de SICEI de cada tutor
Formato de solicitud de cambio de tutor (a) http://www.ccba.uady.mx/documentos/solicitud%
20cambio%20tutor%20HTC_1.pdf
Protocolo para la prevención, atención y
sanción de la violencia de género,
discriminación, hostigamiento, acoso y abuso
sexual
http://www.uady.mx/protocolo-violencia-de-
genero
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