Laukaan Ekokoulu – koulu sadaksi vuodeksi sadalle oppilaalle

Oppimisympäristötyöpaja 12.5. klo 8.30-11.30

Satu AksovaaraAmmatillinen opettajakorkeakoulu

1. Virittäydytään2. Oppimisympäristön elementit3. Oppimisympäristöjen käyttöönotto4. Vinkkejä ja vaaroja

MIKÄ TAHANSA ELÄINLAJI LAMAANTUU PELKISTETYSSÄ TILASSA

Oppimisympäristöt on rakennettu tukemaan toimintaa, jossa opiskelijat ovat tiedon kuluttajia, jotka omaksuivat tietoa luokassa kuuntelemalla opettajaa.

AKTIIVINEN OPPIJA

Jotta merkityksellistä ja syvällistä oppimista tapahtuisi, ihmisen on otettava tieto omakseen ja muokattava siitä oma sisäinen mallinsa Passiivisesti ja nopeasti vastaanotettu tieto haihtuu myös nopeasti mielestä. (Kirsti Lonka, Oivaltava oppiminen 2014)

Pedagoginen oppimisympäristö käsittää oppimisessa ja opetuksessa käytetyt pedagogiset menetelmät ja käytänteet.

FYYSINEN YMPÄRISTÖTilat, kalusteet, välineet, laitteet, opetusteknologia

PSYYKKINEN OPPIMISYMPÄRISTÖTiedot, taidot, tunteet ja motivaatio

SOSIAALINEN OPPIMISYMPÄRISTÖSosiaalinen verkosto, rakenne ja systeemi, ihmiset ja vuorovaikutus

OPPIMISYMPÄRISTÖ

Oppimisympäristöjen kehittymisen lähtökohtana on muuttunut käsitys tiedosta ja oppimisesta.

• Tilan koko (suuri, pieni)• Muoto (neliö, ovaali, puoliympyrä jne.)• Istumajärjestys (suhteessa opettajaan lähellä – kaukana)• Kalustus (joustavasti muunneltavissa – kiinteä)• Valaistus (intensiteetti, valonlähteet luonnon-/keinovalo)• Lämpöolosuhteet (kuuma-viileä, ääripäät tiheys ja kesto)• Värimaailma (vaaleat, kirkkaat, tummat värit, monivärikuviot)• Ääni, melutaso (tiheys, kesto, intensiteetti)• Teknologia (modernin teknologian sijoittelu, saatavuus)• Opetusmenetelmät (vaihtelevat menetelmät – muuntojoustavuus)

Fyysinen ympäristö

Lähde: Avoimet oppimateriaalit, Ajatus liikkuu

TILAN KOKO - OPETUSMENETELMÄ

Kuva: Virtuaalikylä

13.5.2016

TILAN MUOTO - OPETUSSUUNTA

TILAN MUOTO - OPETUSSUUNTA

Kuva: Virtuaalikylä

Tilan koko ja muoto – Istumajärjestys – Kalustus

MUUNTOJOUSTAVUUS

VALAISTUS

VÄRIT & LUONTO

Kuva HYS

ÄÄNI

Virtual barpershop

Lyhyt osoite http://urly.fi/q6Mhttps://www.youtube.com/watch?v=IUDTlvagjJA

BYO(D)T

OPETUSMENETELMÄT

TILANJAKAJAT

TILANJAKAJAT

OPISKELIJA OSAALISTUVAT

• Seisotaan • Liikutaan• Puhutaan• Pareittain• Ryhmissä

Opittaan!

KALUSTEET

Täyttykö tila kalusteista?Suunnaton määrä putkijalkoja?

KAIKKI TILAT – OIKEA AIKAINEN OHJAUS

TURVALLISUUS

SISÄÄNRAKENNETUT TOIMINTAMALLIT

Kuvaruutukaappaus: Oppiminen ja opiskelu.

Sosiaalinen tilanne vaikuttaa. Pohdi, miten ja miksi turisteille kortteja tyrkyttävä kauppa- mies vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen?

YMPÄRISTÖ VOI MUUTTAA TUNTEITA, KÄYTTÄYTYMISTÄ JA JOPA AIVOTOIMINTAA

Oppimisympäristöjen arvioidaan kiinnittämällä huomiota neljään laadukkaan oppimisympäristön elementtiin:

1. pedagogiseen käytettävyyteen2. vuorovaikutuskuvioiden tukemiseen3. käsitteellisten luomusten tuottamisen mahdollistamiseen ja 4. jaettujen representaatioiden ja niiden esittämisen edistämiseen.

OPPIMISYMPÄRISTÖJEN ARVIONTI

Osuke-hankkeen arviointivaiheessa luotiin alla oleva arviointityökalu oppimisympäristöjen kehittäjille ja uudistajille. Työkalun rakentelemisessa on huomioitu koulujen ja opettajien kokemukset oppimisympäristöjen uudistamis- ja kehittelytyöstä.

http://urly.fi/uhr

ARVIOINTITYÖKALU

13.5.2016

Muuntojoustava oppimisympäristö, joka mukautuu nopeasti ja jossa teknologia on suunniteltu mukautumaan oppimistilainteiden muuttuessa.

Uudenlainen oppimistila muuntuu tilanteen mukaan ja innostaa oppimaan! http://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu

WAU! Factory -oppimisen kokeilu- ja kehittämisympäristöKetterä kehittäminen, jossa suunnitteluprosessin tuloksena syntyvä ennakkomäärittely on parhaimmillaankin vain ns. “hienosti kirjoitettu arvaus”.

LUENTOSALISuurryhmä -opetus

MUUNTOJOUSTAVA LUOKKA(IPAD+älytaulu)

OHJAUSKOPPIOhjaustila

WEBINAARIO”OnLine opetus”

STUDIO”OffLine opetus”

MUUNTOJOUSTAVA BYOD

KOHTAAMISPAIKKA”Käytävä ohjaus”

WAU! Factory -konsepti

AKVAARIOEtäyhteys virtuaaliparveen

AJATUSPAJA1 hlö

1-2 hlö

<10 hlö

<5 hlö

<18 hlö

< 25 hlö

< 40 hlö

TYÖPAIKKATTyössä oppiminen, video

OhjauskoppiOhjaustila, jossa opettaja ohjaa opiskelijaa tai pienryhmää kuvapuheluiden kautta.

WebinaarioOpettamisen tila, jossa opettaja ja opettajapari ja/tai asiantuntija voivat toteuttaa monipuolisin menetelmin laadukkaita ja yhteistoiminnallisia oppimisen Tilanteita. (ATTE muuttaa oppimisen maisemaa –blogi)

Akvaario – etäyhteys virtuaaliparveenYmpäristö, josta pienryhmä voi laadukkaasti osallistua virtuaalitilaisuuteen.

KohtaamispaikkaOppimisen tila, jossa opettaja ja opiskelijat voivat käydä ohjauskeskustelua sekä opiskelijat voivat työskennellä ryhmänä. (http://youtu.be/W3mUczOOxbc)

AjatuspajaYmpäristö, joka tukee toiminnallista tiedon rakentamista.

Muuntojoustava BYODMuuntojoustava ympäristö, jossa hybridiryhmä on aidosti läsnä ja opiskelevat omilla laitteilla..

Tilojen käyttöönotto on kokonaisvaltainen kulttuurin muutos• Pedagoginen vierituki• Pedagogiset toimintamallit• Työkalut – Learning activities

Pedagogisia toimintamallejahttp://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu/layoutit/

http://www.slideshare.net/iloa_kaikkialla/iloa2014-iloa-oppimisymparistoista

SlideShare Iloa2014 - Iloa oppimisympäristöistä Diat 15-26

Tilojen käyttöönotto on kokonaisvaltainen kulttuurin muutos

• Pedagoginen vierituki• Pedagogiset toimintamallit• Työkalut • TiVi

13.5.2016

Opiskelijoilta edellytetään uudenlaista osaamista. Uusi oppiminen tarvitsee uudenlaiset oppimisympäristöt ja iloa oppimiseen!

Kiitokset mielenkiinnostahttp://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu