Post on 16-Oct-2021
LAPORAN KEGIATAN BINA LINGKAR KAMPUS (BLK)
Pengenalan Profesi Engineering dan Demo Alat Solar Tracker
Ketua : Dra.Ratnawati, M.Si NIDN : 0023116301
Anggota: 1. Dra. Sri Yatmani, MSi2. Novy Hapsari, ST, M.Sc 3. Dr. Ir. Tris Dewi I, ST, MT
4. Ir. Saharudin, ST, M.Eng.Sc.
NIDN. 0306085902NIDN. 0312117803NIDN. 0302116902NIDN. 0310107702
Dibiayai oleh:Dana Pengembangan Abdimas Institusi Pusat Riset dan Pengabdian Masyarakat
Sesuai dengan Kontrak AbdimasNomor: 007/KA-BLK/PRPM-PPM/ITI/V/2021
INSTITUT TEKNOLOGI INDONESIAAGUSTUS 2021
2
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul BLK : Pengenalan Profesi Engineering dan Demo Alat Solar Tracker
2. Jenis BLK : Penyuluhan
3. Nama Mitra BLK : SMAN 2 Tangerang Selatan
4. Ketua Tim Pengusula.Nama Dra. Ratnawati, MSi b.NIDN 0023116301c.Program Studi Teknik Elektrod.Bidang Keahlian M a t e m a t i k a / S t a t i s t i k ae.Alamat Kantor/No. Hp 021 756 1093 / + 6 2 8 2 1 - 2 4 4 0 - 0 6 2 2f.Alamat e-mail ratna.benito@iti.ac.id
5. Anggota Tim Pengusula.Jumlah Anggota : 3 (Tiga)
b.Anggota 1 Nama : Dra Sri Yatmani, MSi NIDN : 0306085902 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Kimia Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/ +62
813-9828-0554
Alamat e-mail : sri.yatmani@iti.ac.id
c.Anggota 2 Nama : Novy Hapsari, ST, MSc NIDN : 0312117803 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/ +62
858-8080-8837
Alamat e-mail : novy.hapsari@iti.ac.id
d.Anggota 3 Nama : Dr. Ir. Tris Dewi Indraswati, ST, MT NIDN : 0302116902 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/+62 821-
2223-0395
Alamat e-mail : tris.dewi@iti.ac.id
e. Anggota 4
Nama : Ir. Saharudin, ST, MengSc, IPM
3
NIDN : 0310107702 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/
082113241992 Alamat e-mail : saharudin.el@iti.ac.id
6 Tenaga Pendukunga.Tenaga Administrasi Nama : Praharawati Budihastuti NIP : 92.170268.2.227
b.Mahasiswa 1 Nama : Muhammad Syaqil Khalish NRP : 111 19. 00032
c. Mahasiswa 2 Nama NRP
: Melin Carmelinda: 111 19. 00039
7 Lokasi Mitra Kecamatan : Setu Kota : Tangerang Selatan Jarak dari kampus ITI : 0 m Alamat Lengkap : Jl Raya Puspiptek Serpong - Tangsel Penanggung jawab : Kepala Sekolah
Luaran PkM : Prosiding Seminar Nasional, Jurnal
9 Tahun Pelaksanaan : 2021Lama Pelaksanaan : 9 Bulan
10 Biaya tahun berjalan : -
11 Biaya Keseluruhan : Rp 5.000.000
12 Sumber Dana : Rp 5.000.000Internal ITI
Serpong, 31 Agustus 2021
Mengetahui, Program Studi Teknik Elektro Ketua
(Ir. Saharudin, ST, M.Eng.Sc, IPM) NIDN : 0310107702
Ketua Pelaksana,
(Dra. Ratnawati, MSi .) NIDN :0023116301
Menyetujui, Kepala Pusat Riset dan Pengabdian Masyarakat ITI
(Dr. Ir. Joelianingsih, M.T.) NIDN : 0310076406
RINGKASAN
Bagi siswa siswi SMA atau SMK perlu sejak dini diperkenalkan dengan profesi Engineeringmelalui Demo Solar Tracker sebagai salah satu bidang pekerjaan yang dapat mereka gelutinantinya. Profesi Engineering merupakan salah satu bidang pekerjaan yang membutuhkanketrampilan tertentu yang dapat dimiliki siapapun asalkan punya keinginan untuk belajar.Pembangunan Indonesia membutuhkan tenaga engineer yang sangat banyak untukmeningkatkan daya saing bangsa dan ketahanan bangsa Indonesia, terutama untuk mengolahkekayaan sumberdaya alam Indonesia. Sementara ketertarikan siswa terhadap profesiengineer berkurang karena ketidakpahaman ttg peran seorang engineer. Dalam dunia kerja,para pencari kerja dituntut untuk mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tertentu,termasuk diantaranya bagi lulusan SMA atau SMK yang akan masuk dunia kerja. Untukmeningkatkan kemampuan dan daya saing mereka, terutama dalam menganalisa masalahuntuk pekerjaan yang spesifik, khususnya di bidang teknik, maka akan lebih baik jika merekamelanjutkan pendidikan ke tingkat S1 atau minimal D3 terlebih dahulu di perguruan tinggi.Dengan latar belakang di atas, program pengabdian masyarakat Bina Lingkar Kampus inidilakukan dalam rangka meningkatkan ketertarikan siswa-siswi SMA/SMK di sekitarkampus Institut Teknologi Indonesia untuk melanjutkan kuliah di bidang Teknik dan terjunsebagai engineer. Saat ini, SMA yang menjadi sasaran adalah SMAN 2 Tangerang Selatan.Program Pengenalan Profesi Engineering ini akan dilakukan dengan cara mengadakanceramah Pengenalan Profesi Engineering dan mendemokan Solar Tracker untuk PembangkitListrik Tenaga Surya. Dengan memperkenalkan berbagai macam profesi engineering dandemo Solar Tracker ini sebagai suatu produk engineering, diharapkan mereka tertarik untukmemperdalam pendidikan di bidang teknik tingkat S1/D3 di Institut Teknologi Indonesia.Dengan demikian, program ini secara tidak langsung melalui pendekatan edukatif strategisberupaya membantu promosi dan perekrutan calon mahasiswa baru Institut TeknologiIndonesia di masa yang akan datang.
Kata Kunci: profesi engineering, Solar Tracker, Pembangkit Listrik Tenaga Surya,pengabdian masyarakat, Bina Lingkar Kampus
PRAKATA
Puji syukur ke hadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, dan
petunjuk-Nya sehingga proposal pengusulan program abdimas berjudul Pengenalan Profesi
Engineering dan Demo Alat Solar Tracker dengan Dana Internal Perguruan Tinggi di
Institut Teknologi Indonesia dapat diselesaikan. Program pengabdian masyarakat ini
dilakukan untuk memberikan pengenalan lebih mendalam mengenai berbagai profesi di
bidang teknik (engineering) dengan target adalah SMAN 2 Tangerang Selatan untuk
meningkatkan minat siswa terhadap profesi engineering. Sekaligus hal ini dapat digunakan
sebagai wahana promosi bidang Teknik Elektro pada salah satu sekolah di sekitar kampus
ITI.
Tangerang Selatan, 31 Agustus 2021
Ketua Pengusul,
Dra. Ratnawati, MSi
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................................2
RINGKASAN............................................................................................................................................ i
PRAKATA............................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................................ iii
DAFTAR GAMBAR..................................................................................................................................v
DAFTAR TABEL......................................................................................................................................vi
BAB I. PENDAHULUAN...........................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.................................................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................................................2
1.3 Tujuan.............................................................................................................................................2
1.4 Manfaat...........................................................................................................................................2
BAB II. TARGET DAN LUARAN................................................................................................................1
2.1 Profesi Engineering.........................................................................................................................1
2.1.1 Peranan Engineer dalam Kehidupan.....................................................................................2
2.1.2.Proses Menjadi Seorang Insinyur.........................................................................................3
2.2. Solar Tracker..................................................................................................................................4
2.3. Target Luaran.................................................................................................................................6
BAB III. METODE PELAKSANAAN...........................................................................................................8
3.1 Tempat Pelaksanaan.......................................................................................................................8
3.2. Pengumpulan Data.........................................................................................................................8
3.3. Alat dan Bahan...............................................................................................................................8
3.4 Pelaksanaan Program Abdimas.......................................................................................................8
BAB IV. HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI........................................................................................10
4.1 Pembuatan Video Pengenalan Profesi Engineering.......................................................................10
4,1,1, Alur Power point Profil Teknik Elektro ITI..........................................................................10
4.1.2. Alur Video Profesi Engineerng...........................................................................................10
4.1.3. Alur Video Profesi Teknik elekro........................................................................................10
4.2 Pengalihan Materi demo Sloar Tracket menjadi robotika.............................................................11
4.3 Materi robotika.............................................................................................................................13
4.4 Rencana kerja berikutnya..............................................................................................................13
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................................................................14
4.1 KESIMPULAN.................................................................................................................................14
4.2 SARAN...........................................................................................................................................14
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................15
Lampiran 1 Power Point Presentasi Pengelan Prodi............................................................................16
Lampiran 2 Screen shoot Video Profesi Engineering...........................................................................17
Lampiran 3 Screen Shoot Video Profesi Teknik Elektro.......................................................................18
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Diagram Blok Solar Tracker System 5
Gambar 2. 2 Prinsip Kerja Solar Tracker 6
Gambar 4.1 . Ilustrasi pemrograman Ardublock 11
Gambar 4.2 . Ilustrasi mobile robot Kit 12
Gambar 4.3 . Ilustrasi Arduino Traing Kit 12
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Rencana Target Capaian 7
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembangunan Indonesia membutuhkan tenaga engineer yang sangat
banyak untuk meningkatkan daya saing bangsa dan ketahanan bangsa Indonesia,
terutama untuk mengolah kekayaan sumberdaya alam Indonesia. Profesi Engineer
ini diperlukan untuk memajukan peradaban dan meningkatkan kesejahteraan umat
manusia. Insinyur Indonesia diharapkan dapat berinovasi dan mengembangkan
teknologi pengolahan sumber daya alam sehingga meningkatkan nilai tambah,
daya guna dan hasil guna sumber daya alam, memberikan perlindungan kepada
masyarakat, serta mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan
lingkungan. Sementara itu, ketertarikan siswa terhadap profesi engineer berkurang
karena ketidakpahaman tentang peran seorang engineer.
Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan agar dapat
memunculkan pola pikir, ide dan inovasi yang dapat membantu kemajuan bangsa
dan negara. Salah satu jenjang pendidikan yang paling berpengaruh dalam
pembentukan karakter yang inovatif adalah perguruan tinggi. Dengan kondisi
pandemi saat ini, tidak banyak orang yang menginginkan melanjutkan pendidikan
hingga jenjang perguruan tinggi. Hal ini disebabkan karena menurunnya minat
belajar dan kondisi ekonomi yang terus menurun. Selain itu, kenyataan masih
banyak sarjana yang menjadi pengangguran setelah menjalani Pendidikan di
perguruan tinggi menyebabkan berkurangnya minat untuk melanjutkan
pendidikan ke perguruan tinggi.
Pada saat ini, Indonesia menghadapi masalah yang sangat serius dalam
kualitas SDM, yang disebabkan kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat
memprihatinkan. Pendidikan yang berkualitas sangat menentukan daya saing
bangsa Indonesia, salah satunya adalah pendidikan tinggi. Oleh karena itu,
perguruan tinggi dapat berkontribusi lebih dalam hal meningkatkan kemampuan
dan keterampilan siswa setelah lulus SMA/SMK, terutama dalam pengembangan
pola pikir, ide dan inovasi. Peran perguruan tinggi sangatlah penting agar mereka
memiliki kemampuan dan keterampilan yang lebih sebagai bekal dalam
1
BAB I.PENDAHULUAN
persaingan tenaga kerja. Dengan pendidikan yang diperoleh di perguruan tinggi,
akan membuat para pencari kerja lebih mudah untuk mendapatkan pekerjaan
dengan posisi yang lebih baik dan layak.
Secara nasional hanya 30-40 persen siswa yang melanjutkan ke perguruan
tinggi, sedangkan sisanya menjadi tenaga kerja yang tidak memadai karena tidak
berbekal skill atau keterampilan. Oleh karena itu pendidikan tinggi teknik
khususnya, perlu lebih jeli melihat peluang untuk sejak dini memperkenalkan
berbagai profesi di bidang teknik (engineering) kepada para siswa SMK. Agar
mereka kemudian tertarik memperdalam ilmu keteknikan mereka di perguruan
tinggi, sehingga skill dan keterampilan meraka dapat ikut meningkat.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana memperkenalkan berbagai macam profesi teknik kepada
siswa-siswi di SMAN 2 Tangerang Selatan agar mereka tertarik terjun
bekerja di bidang teknik setelah lulus kuliah?
2. Bagaimana menarik minat siswa-siswa di SMAN 2 Tangerang Selatan
agar mereka tertarik melanjutkan kuliah di perguruan tinggi teknik seperti
di ITI?
1.3 Tujuan
Beberapa tujuan dari program Abdimas ini:
1. Memperkenalkan berbagai profesi di bidang teknik (engineering) dan
pentingnya bidang teknik dalam pembangunan, khususnya Teknik Elektro.
2. Memperkenalkan alat Solar Tracker sebagai contoh produk yang
dihasilkan dari suatu profesi di bidang teknik.
1.4 Manfaat
Beberapa manfaat yang dapat di peroleh dari program Abdimas ini adalah:
1. Siswa-siswi SMAN 2 Tangerang Selatan mendapatkan gambaran tentang
berbagai macam profesi di bidang teknik, khususnya Teknik Elektro.
2. Secara tidak langsung program ini menjadi promosi bagi ITI dalam rangka
menambah jumlah calon mahasiswa potensial untuk tahun ajaran 2021/22.
2
BAB II. TARGET DAN LUARAN
2.1 Profesi Engineering
Engineering adalah sebuah profesi, sama seperti halnya dengan ilmuwan, dokter
maupun profesi lainnya. Profesi di mana di dalamnya ada pengetahuan matematika
dan ilmu alam yang dapat melalui pendidikan dan pengalaman praktek. Profesi
engineering menuntut standar sikap terhadap etika yang tinggi serta memliki tanggung
jawab kepada klien dan mitra dan masyarakat sebagai satu kesatuan yang utuh. Proses
ini membutuhkan bidang pengetahuan yang yang spesifik, dan para anggotanya
mendapatkan status profesional setelah melalui jalur-jalur pendidikan dan pelatihan
yang jelas.
Insinyur maupun ilmuwan memiliki pengetahuan matematik dan ilmu yang
sama baiknya, namun ilmuwan untuk memperoleh pengetahuan yang baru, sedangkan
insinyur untuk merancang dan menghasilkan perangkat-perangkat, struktur-struktur
dan proses-proses yang dapat digunakan. Dengan kata lain, ilmuwan berupaya untuk
mengetahui, sedangkan insinyur berupaya untuk melakukan.
Sumber Daya Manusia Pendukung Engineering terdiri dari:
1. Engineer (insinyur)
Engineer memiliki beberapa tugas seperti merancang konsep riset, merancang
proyek, membuat inovasi produk, mengembangkan suatu sistem, mensupervisi
pekerjaan teknolog, teknisi dan pekerja/tukang.
2. Tim Pendukung Insinyur: Teknolog, Teknisi, dan Pekerja/Tukang
Ada beberapa tugas yang harus dilakukan oleh tim pendukung insinyur, tugas
tersebut diberikan sesuai dengan profesinya, di antaranya:
a. Teknologi
Teknolog memiliki beberapa tugas seperti mengembangkan produk rutin,
mensupervisi pekerjaan kontruksi technical sales, merancang dan
mengembangkan hardware, mengkoordinir tenaga kerja, bahan-bahan dan
peralatan, serta mensupervisi pekerjaan teknisi dan tukang.
b. Teknisi
Teknisi bertugas dalam pembuatan gambar teknik, estimasi proyek, inspeksi
lapangan, pengumpulan data, survei, dan penulisan teknis.
c. Pekerja/Tukang
1
BAB II.TARGET DAN LUARAN
Pekerja/tukang memiliki tugas untuk menggunakan peralatan tangan dan
mekanik untuk merawat, memperbaiki dan mengoperasikan mesin-mesin atau
produk-produk yang bermanfaat bagi tim Engineering.
2.1.1 Peranan Engineer dalam KehidupanMenjadi seorang insinyur tidak hanya membutuhkan intelektual yang tinggi dan
pemikiran yang penuh saja, melainkan juga harus mempunyai jiwa kreatif dan inovatif
yang tinggi. Manusia dianugerahi dua kemampuan besar yaitu imajinasi dan kreasi.
Meskipun ilmu dan intelektualitas adalah penting, namun bukan merupakan kunci
utama untuk berpikir kreatif karena intelektualitas hanya memberikan batas pada
kreativitas seseorang. Lingkungan dan kesempatanlah yang menentukan apakah batas-
batas tersebut akan mudah dilewati atau tidak.
Membahas mengenai hubungan antara kreativitas dan inovasi yang memiliki
anggapan sama namun pengertiannya berbeda. Inovasi adalah suatu penemuan baru
baik berupa gagasan, tindakan, maupun peralatan dari hasil pemakaian logika,
pengalaman, dan seni atau gabungan yang telah ada. Inovasi tidak selalu mengenai
kebutuhan maupun selalu memiliki nilai yang berarti. Inovasi merupakan salah satu
faktor yang memperlancar perubahan sosial yang mengarah pada perkembangan
masyarakat.
“Creativity is a process that manifest itself in fluency, in flexibility as well in
originality of thinking” (Munandar, 1977 dalam Reni Akbar-Hawadi dkk, 2001).
Kreativitas adalah sebuah proses atau kemampuan yang mencerminkan kelancaran,
keluwesan (fleksibititas), dan orisinalitas dalam berpikir, serta kemampuan untuk
mengelaborasikan suatu gagasan.
Insinyur tidak hanya dapat menjadi kreatif dalam menyelesaikan masalah.
Selain menggunakan kreativitasnya, seorang insinyur juga menggunakan logikanya.
Kemampuan seperti itu diperoleh dari pelatihan khusus tentang teknik dasar
memecahkan masalah. Kreativitas dapat diciptakan secara otodidak dalam kehidupan
manusia, sedangkan potensi untuk menjadi seseorang yang kreatif dapat dibentuk
sejak usia dini. Namun kadang kala lingkungan dapat menjadi faktor penghambat
kreativitas seseorang. Sebagai contoh, seorang calon mahasiswa yang memiliki
kreativitas tinggi dalam teknologi dan ingin merealisasikan keahliannya dalam bidang
teknik, orangtuanya justru mengarahkan anak tersebut ke bidang pendidikan. Secara
otomatis, faktor lingkungan di sini bersifat menunjang tetapi sekaligus menghambat.
2
Profesi insinyur tidak dapat jauh dari disiplin ilmu pasti, karena hal tersebut
merupakan tuntutan dari sebuah karya teknik. Untuk itu, dalam kehidupan seorang
insinyur harus memiliki imajinasi yang tinggi sehingga dapat menciptakan sebuah
inovasi baru. Seperti yang dikatakan oleh Presiden Amerika Herbert Hoover, yang
juga seorang insinyur, bahwa seorang insinyur harus bertanggungjawab atas semua
desain dan karyanya. Seorang insinyur tidak bisa bersembunyi dari karyanya yang
gagal.
Tujuan karya seorang insinyur adalah membantu pekerjaan manusia sehingga
lebih mudah. Setiap kali insinyur menemukan sebuah teknologi baru, maka industri
akan tercipta, dan pada akhirnya akan berdampak terhadap kemajuan ekonomi dan
sosial masyarakat. Untuk mencapai sebuah kreativitas, seorang calon insinyur dituntut
untuk memiliki sikap yang sesuai dengan kriteria keorisinalitasan insinyur. Sikap-
sikap tersebut di antaranya adalah selalu bertanya, kemampuan konsentrasi dan
komunikasi, kemampuan menerima konflik dan tekanan, serta mau
mempertimbangkan ide baru.
Dengan bermodalkan sikap tersebut, maka seorang insinyur dengan mudah
memposisikan dirinya sebagai seorang yang kreatif. Selain itu, kualitas kepribadian
seorang insinyur juga perlu diperhatikan untuk menunjang sifat kreativitasnya. Semua
hal tersebut bertujuan untuk memenuhi peranan insinyur dalam kehidupan masyarakat
yang ada di sekitarnya baik dalam bidang ketahanan pangan, informasi dan
komunikasi, industri, pembangunan sarana dan prasarana, transportasi, dan
pendidikan. Pesatnya perkembangan teknologi memaksa para insinyur untuk
berlomba menciptakan suatu pemikiran dan tindakan nyata yang inovatif dan berguna
bagi masyarakat. Oleh karena itu, saat ini banyak sekali bermunculan produk-produk
inovatif yang berhasil diciptakan oleh insinyur dan dampaknya dapat dirasakan pula
oleh masyarakat, bangsa dan negara.
2.1.2.Proses Menjadi Seorang InsinyurUntuk menjadi seorang insinyur, dibutuhkan suatu kerja keras dan ketekunan. Bila
bercita-cita ingin menjadi seorang insinyur, maka harus dipersiapkan mulai dari
sekarang. Beberapa hal yang harus dimiliki untuk menjadi seorang insinyur adalah
sebagai berikut.
b. Minat
Minat di sini maksudnya adalah harus memiliki ketertarikan terhadap bidang
engineering. Sebagai contoh jika ingin menjadi arsitek, maka harus senang
3
menggambar. Bermimpi menjadi seorang ahli komputer harus senang mengutak–
atik komputer baik perangkat keras ataupun perangkat lunaknya. Bila ingin
menjadi ahli mesin, maka harus suka mengutak-atik peralatan mesin/elektronik,
dan sebagainya. Intinya ketika minat itu sudah tertanam dalam diri, maka apa yang
dilakukan selanjutnya adalah menyenangkan, segala kesulitan mampu tertutupi
oleh minat yang besar.
b. Kemampuan
Memiliki minat saja belum cukup untuk menjadikan kita seorang insinyur.
Ada hal lain yang mesti dimiliki, yakni “kemampuan”. Kemampuan di sini
maksudnya adalah, harus bisa menguasai salah satu ataupun seluruh dari beberapa
disiplin ilmu yang berkaitan dengan engineering. Disiplin ilmu tersebut antara lain
adalah matematika dan pengetahuan alam (fisika, kimia, dan biologi). Jika ingin
menjadi seorang insinyur, maka seseorang harus benar-benar paham dan
menguasai beberapa bidang ilmu tersebut, karena bidang ilmu tersebutlah yang
akan digunakan dalam setiap kegiatan keinsinyuran.
c. Tekun
Modal selanjutnya yang harus dimiliki adalah ketekunan atau
kesungguhan. Jika minat dan kemampuan sudah dimiliki tetapi tidak sungguh-
sungguh atau tidak tekun dalam belajar dan berusaha untuk mewujudkan cita-cita
menjadi seorang insinyur, maka keinginan menjadi seorang insinyur akan lepas
begitu saja. Karena segala sesuatu itu harus diraih dan butuh perjuangan keras.
2.2. Solar Tracker
Solar Tracker berbasis IoT yang akan didemokan adalah solar tracker yang
menggunakan beberapa komponen yang memiliki fungsi yang berbeda dan dapat
dikendalikan dan dimonitor melalui internet. Prinsip kerja dari solar tracking system ini
adalah apabila LDR sensor menerima masukan sesuai dengan nilai yang di-set. Maka
tracker akan bergerak terbuka, setelah tracker terbuka maka sendor LDR kedua akan
membaca nilai dari intensitas cahaya yang diterima. Apabila sesuai dengan nilai yang di
set, maka motor tracker akan berhenti bergerak. Selain itu, sensor akan membaca nilai
arus dan tegangan yang didapatkan dari solar cell. Berikut ini adalah diagram blok dari
Solar Tracker yang akan didemokan :
4
Gambar 2. 1 Diagram Blok Solar Tracker System
Prinsip Kerja Solar Tracker :
Tracker akan mengandalkan sensor LDR sebagai input yang mengatur kemana motorstepper akan berputar. Sensor LDR sendiri akan memberikan sebuah renponse kepadaArduino Mega dan dari mikrokontroler tersebut akan memberikan perintah kepada motorstepper untuk bergerak sesuai dengan nilai yang diberikan oleh sensor LDR. Tentunyamelalui hal tersebut akan dilakukan dilakukan sebuah tracking sesuai dengan besarannilai LDR-nya. Pada prinsip kerja tracker tentunya diberikan delay dengan waktu 1menit pada sistem yang mana menahan motor stepper untuk bergerak selama 1 menit.Akan diberikan nilai kepada sensor LDR jika di diatas 850, maka motor stepper akanmemulai melakukan tracking terhadap cahaya matahari. Tentunya hal tersebut yangdiharapkan system, hal ini sesuai dengan yang dilakukan pada program Arduino MegaPrinsip kerja bertujuan untuk menentukan respon dari motor stepper kepada request dariLDR.
Sistem tracking pada solar tracking system berbasi IoT menggunakan beberapakomponen penting yang memiliki beberapa fungsi yang berbeda-beda. Dimanakomponen yang digunakan disesuaikan dengan prinsip kerja dari solar tracking systemyang akan dibuat. Prinsip kerja dari solar tracking system ini adalah apabila LDR sensormenerima masukan sesuai dengan nilai yang di set. Maka tracker akan bergerak terbuka,setelah tracker terbuka maka sendor LDR kedua akan membaca nilai dari intensitascahaya yang diterima. Apabila sesuai dengan nilai yang di-set, maka motor tracker akanberhenti bergerak.
5
Gambar 2. 2 Prinsip Kerja Solar Tracker
Prinsip Kerja Monitoring
Prinsip kerja lainnya yakni pengiriman data monitoring ke local server dimanapengiriman data melalui NodeMCU ke Local Server yang akan digunakan. Dalam halini, NodeMCU dan PHP akan saling berintegrasi dengan menggunakan metode GETpada PHP, maka nilai yang dikirimkan oleh NodeMCU akan masuk ke url yang buatdalam PHP. Dan setelah pengiriman data ke URL, PHP akan membaca nilai dari URLtersebut dengan memparsing data dari URL menggunakan method GET. Setelah datadiparsing maka data tersebut akan dipassing ke database MySQL. NodeMCU langsungmengukur arus dan tegangan menggunakan sensor INA219 dan mengirimkannya kelocal server. Pengukuran arus dan tegangannya sendiri dilakukan secara bergantianmenggunakan relay
2.3. Target Luaran
Pelaksanaan program Abdimas ini menargetkan beberapa luaran yaitu sebagai
berikut.
6
Tabel 2.2 Rencana Target Capaian
No. Jenis LuaranIndikatorCapaian
1 Publikasi ilmiah pada Jurnal Abdimas Online ITI Accepted2 Publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT 6) Submitted
3
Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas, kuantitas, serta nilai tambah barang, jasa, diversifikasi produk, atau sumber daya lainnya ) 4)
Belum Ada
4Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT, dan manajemen) 4) Belum Ada
5Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik,keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan) 2) Belum Ada
Luaran Tambahan1 Publikasi di jurnal internasional 1) Tidak Ada2 Jasa; rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang 5) Belum Ada3 Inovasi baru TTG 5) Belum Ada
4
Hak kekayaan intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu) 3)
Belum Ada
5 Buku ber ISBN Belum Ada
7
BAB III. METODE PELAKSANAAN
Metodologi pelaksanaan program adalah sebagai berikut:
3.1 Tempat Pelaksanaan
Pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMAN 2 Tangerang Selatan, Setu, Kota
Tangerang Selatan, Banten.
3.2. Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang dibutuhkan adalah dalam bentuk data sekunder yang didapatkan
dari website SMAN 2 Tangerang Selatan.
3.3. Alat dan Bahan
d. Alat / modul demo Solar Tracker
e. File presentasi PPT Pengenalan Profesi Engineering dan PPT
Pengenalan Solar Tracker
f. Video Presentasi Pengenalan Profesi Engineering dan Pengenalan
Solar Tracker
g. Kuesioner
h. Fotocopi materi untuk peserta
i. LCD projector
j. Peralatan tulis
k. Asisten dari mahasiswa untuk membantu demo
3.4 Pelaksanaan Program Abdimas
Pelaksanaan program Abdimas ini dilkasanakan dengan rangkaian sub-
kegiatan sebagai berikut:
1. Rapat persiapan.
Dalam rapat tingkat Prodi ini dibahas pembagian pembicara dan materi +
videonya serta persiapan bagi asisten demo alat Solar Tracker. Direncanakan ada
2 materi dalam bentuk ceramah, yakni:
a. Pengenalan Profesi Engineering
b. Pengenalan Pembangkit Listrik Tenaga Surya dan Demo Solar Tracker
2. Koordinasi final dengan SMAN 2 Tangerang Selatan
8
Untuk memastikan kelancaran jalannya program Abdimas pada hari H, maka
perlu dilakukan koordinasi final dengan pihak SMAN 2 Tangerang Selatan.
Dicek pula kesiapan tempat dan peralatan yang harus disiapkan pihak mereka dan
pihak Prodi Teknik Elektro.
3. Persiapan modul-modul alat.
Persiapan modul-modul alat untuk demo Solar Tracker dilakukan bersama
dengan para mahasiswa yang akan menjadi asisten pada saat demo dan percobaan
nantinya.
4. Persiapan presentasi PPT
Untuk presentasi direncanakan akan menggunakan Powerpoint (PPT). Sehingga
akan disiapkan file presentasi tersebut dan dicek kemutakhiran datanya.
5. Perbanyakan handout/materi untuk peserta.
Peserta diperkirakan berjumlah maksimal 20 orang sehingga handout
diperbanyak sejumlah itu pula.
6. Pelaksanaan program Abdimas di SMAN 2 Tangerang Selatan
Pengenalan Profesi Engineering dilaksanakan dalam bentuk ceramah dan tanya
jawab serta pemutaran video. Setelah itu dilanjutkan dengan tanya jawab
mengenai Pengenalan Pembangkit Listrik Tenaga Surya. Terakhir, demo Solar
Tracker dengan IoT. Total waktu pelaksanaan diperkirakan 4 – 5 jam.
9
BAB IV. HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
4.1 Pembuatan Video Pengenalan Profesi Engineering
Materi untuk pengenalan profesi engginering terdiri dari 2 media, yaitu media PowerPoint Presentation dan Media Video. Untuk media power point disampaikan profil ProdiTeknik Elektro dan ITI, sedangkan media Video profesi engineering dibuat menjadi 2media, yaitu Video pengenalan Profesi Engineering dan Video Pengenalan ProfesiTeknik elektro
4,1,1, Alur Power point Profil Teknik Elektro ITIMateri power poin yg dibuat diatur agar dapat dipresentasikan maks 10 menit denganinformasi sebagai berikut;
Visi, misi Prodi teknik elektro
Lulusan
Sumber Daya Manusia
Fasilitas
Kurikulum
Mahasiswa
4.1.2. Alur Video Profesi Engineerngvideo dibuat dengan durasi maks 10 menit yg diambil dari beberapa sumber yangdilengkapi dengan subtitile bahasa indonesia. Adapun alurnya sebagai berikut
definisi engineering
Area kerja profesi engineering
cabang bidang engineering
lingkungan kerja bidang engineering
kemampuan yang dibutuhkan pada bidang engineering
pro dan kontra bidang engineering
4.1.3. Alur Video Profesi Teknik elekrovideo dibuat dengan durasi maks 10 menit yg diambil dari beberapa sumber yangdilengkapi dengan subtitile bahasa indonesia. Adapun alurnya sebagai berikut
Introduction10
BAB IV.HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
sejarah
lingkup kerja
kemampuan
gaji
perusahaan
pro dan kontra bid teknik elektro
masa depan teknik elektro
4.2 Pengalihan Materi demo Sloar Tracket menjadi robotika
Berdasarkan hasil koordinasi dengan PJ Sekolah ditemukan bahwa jika hanya kegiatandemo produk kurang menarik minat dari siswa, sehingga di sarankan agar diubah sajamenjadi pelatihan / workshop elektronika. Dari hasil diskusi tersebut di bahas oleh timdan diputuskan untuk memberikan materi dalam bentuk workshop setengah hari.
Selanjutnya untuk materi workshop dipilih materi robotika dengan menggunakanDevelopment Board Arduino Uno dengan bahasa pemrograman Ardublock yangmerupakan pemrograman visual. Contoh pemrograman Ardublock dapat dilihat padagambar 4.1 sedangkan aplikasinya akan diuji coba pada mobile robot dan Training Kit( gambar 4.2 dan 4.3)
Gambar 4.1 . Ilustrasi pemrograman Ardublock
11
Gambar 4.2 . Ilustrasi mobile robot Kit
Gambar 4.3 . Ilustrasi Arduino Traing Kit
12
4.3 Materi robotika
Elektronika Dasar
Microcontroller Arduino Uno
Pemrograman Ardublock
4.4 Rencana kerja berikutnya
Dikarenakan kegiatan ini terkendala PKKM dan lebih efektif diselenggarakan
secara Offline dengan menjaga protokol Kesehatan, maka pihak sekolah masih mencari
waktu yg tepat dengen meminta ijin ke pihak dinas terkait.
13
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 KESIMPULAN
1. Pelaksanaan Abdimas Bina Lingkar Kampus ini tidak dapat dilaksanakan dengan
baik dikarenakan kondisi pandemi yang tidak mendukung untuk melakukannya
secara Offline. Pihak sekolah masih mencari waktu yang tepat untuk pelaksanaannya
2. Materi Presentasi dan workshop sudah selesai dibuat dan siap untuk di
laksanakan kegiatannya .
4.2 SARAN
1. Perlu adanya tindak lanjut kegiatan untuk memastikan tujuan kegiatan tercapai
dengan baik
14
DAFTAR PUSTAKA
1. Adi Setiawan, Ratnawati dan Nanda Ryan PK. Pengenalan ProfesiEngineering dan Aplikasi Iot Sederhana di SMP Islam Al SyukroUniversal, Ciputat, Tangerang Selatan. Laporan Kegiatan Pengabdian danPemberdayaan Masyarakat, Institut Teknologi Indonesia, Serpong, 2019.
2. Profesi Aplication Engineer, https://www.gramedia.com/pendidikan/profesi-application-engineer/
3. Ardublock, http://blog.ardublock.com/4. Arduino Uno, https://store-usa.arduino.cc/products/arduino-uno-rev35.
15
Lampiran 1 Power Point Presentasi Pengelan Prodi
16
Lampiran 2 Screen shoot Video Profesi Engineering
17
Lampiran 3 Screen Shoot Video Profesi Teknik Elektro
18