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Cuaderno de ejercicios
Educación para la Vida y el Trabajo • Lengua y comunicación
DISTRIBUCIÓN GRATUITA
Etapa in ic ia l de educación bás ica
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Educación para la Vida y el Trabajo • Ciencias
Cuaderno de ejercicios
Educación para la Vida y el Trabajo • Lengua y comunicación
Etapa in ic ia l de educación bás ica
bueno_p01-p08ok.indd 1 20/04/10 05:04 p.m.
1 Nombre propioEjercicios 1 y 2
p. 8
3 PalaEjercicios del 23 al 44
p. 27
5 FamiliaEjercicios del 61 al 79
p. 63
2 Las vocalesEjercicios 3 al 22
p.11
4 PiñataEjercicios del 45 al 60
p. 47
6 BasuraEjercicios del 80 al 99
p. 79
Créditos a la presente edición
Coordinación académicaLuz María Castro Mussot
Actualización de contenidosBertha Magdalena Pérez SoteloMaría del Carmen Atlaco Macedo
Coordinación gráfica y cuidado de la ediciónGreta Sánchez MuñozAdriana Barraza HernándezJorge Alberto Nava Rodríguez
Seguimiento editorialMaría del Carmen Cano Aguilar
Revisión editorialEliseo Brena Becerril
Diseño y diagramaciónRicardo Valverde González
Ilustración de portadaLourdes Martínez Domínguez
IlustracionesMelquiades González BecerraRicardo Figueroa CisnerosJuan Jesús Sánchez MuñozBanco digital de imágenes deLa Subdirección de Diseño y Edición de Materiales Educativos.
Un especial agradecimiento al Instituto Estatal de Educación para Adultos del estado de Morelos por su colaboración para mejorar el contenido del presente material.
Reconocimiento primigenio: Este material tiene como antecedente los contenidos producidos en la primera edición, cuyos créditos son: Coordinación general: Luz María Castro Mussot. Autores de los contenidos de lenguaje: Virginia García Sánchez, Silvia del Carmen León Nava, Jaime Genis Camacho. Autores de los contenidos de matemáticas: Gabriela Camacho Ortiz, Leonor Hernández García, Alcásir Labastida Martínez.
La palabra. Cuaderno de ejercicios. D. R. © Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA. Francisco Márquez 160, Col. Condesa. México, D.F., C.P. 06140. Primera edición 2003. Segunda edición 2008.
Esta obra es propiedad intelectual de sus autores, y los derechos de publicación han sido legalmente transferidos al INEA. Prohibida su reproducción parcial o total por cualquier medio, sin autorización escrita de su legítimo titular de derechos.
ISBN Modelo Educación para la Vida y el Trabajo. Obra completa: 970-23-0274-9ISBN La palabra. Cuaderno de ejercicios: 978-970-23-0871-3
Impreso en México
bueno_p01-p08ok.indd 2 20/04/10 06:28 p.m.
Índice
Español
7 MedicinaEjercicios del 100 al 113
p. 99
9 VacunaEjercicios del 131 al 139
p. 122
11 MercadoEjercicios del 152 al 162
p. 144
13 TortillaEjercicios del 172 al 187
p. 164
15 GuitarraEjercicios del 195 al 200
p. 189
8 CasaEjercicios del 114 al 130
p. 109
10 CantinaEjercicios del 140 al 151
p. 130
12 TrabajoEjercicios del 163 al 171
p. 154
14 LecheEjercicios del 188 al 194
p. 181
16 MéxicoEjercicios del 201 al 212
p. 197
bueno_p01-p08ok.indd 3 20/04/10 05:05 p.m.
1¿Cuál sigue y cómo se llama?p. 212
3
¿Cuál vale más, menos o igual?p. 220
5
¡Construyamos! p. 217
7
Escribiendo cantidades p. 216
9
2Contemos y dibujemosp. 215
4
¿Cunto dinero hay? p. 221
6
¿Cuál va primero? p. 218
8
Contando y acomodando p. 219
Las compras del mercado p. 229
bueno_p01-p08ok.indd 4 20/04/10 05:05 p.m.
Matemáticas
Índice
13Identificando el valor de los números en cantidades de tres cifras p. 236
11El cumpleaños de Rosa p. 233
17¿Quién hace más y quién hace menos? p. 243
15 ¡Comparemos! p. 238
12Así se forman los números de tres cifras p. 235
14Así se escriben los números de tres cifras p. 237
16Los precios de la mueblería p. 242
18¿En dónde van los números? p. 244
Los gastos de la casa p. 232
10
bueno_p01-p08ok.indd 5 20/04/10 05:05 p.m.
piñatapiñatapiñata
guitarraguitarrapalapalapalapalapalapala guitarrapala guitarraMéxicoMéxicoMéxicoMéxicoMéxicoMéxicoMéxicoMéxicolechelechelechelechevacunavacunavacunavacunavacunavacunavacunavacuna
la palabrala palabrala palabrala palabrala palabrala palabrala palabrabueno_p01-p08ok.indd 6 20/04/10 05:05 p.m.
Español
medicinamedicinamedicinamedicinamedicinamedicina
guitarraguitarratrabajotrabajotrabajocasa
guitarracasa
guitarralechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechelechemedicina
lechemedicinamedicina
lechemedicinamedicina
lechemedicinamedicina
lechemedicinamedicina
lechemedicinamedicina
lechemedicina
vacunageneradorageneradorageneradorageneradora
bueno_p01-p08ok.indd 7 20/04/10 05:05 p.m.
La palabra
Español
nombre propio
Silvia
1
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9
Español
Ejercicio 1
Asesor
Pide al adulto que copie su nombre en el cuadro y anote cada letra en las líneas de abajo.
bueno p09-p66.indd 9 20/04/10 05:11 p.m.
10
Ejercicio 2
Pide que copie los trazos indicados respetando los espacios.Si el adulto necesita más ejercicios, pide que los haga en su cuaderno.
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 10 20/04/10 05:11 p.m.
La palabra
Español
2Las vocales
a
A
UE
I
O e
i
o
u
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12
Pide al adulto se fije en la forma y dirección de las letras y los espacios que ocupan, así como los que hay que dejar entre una y otra.
Si es necesario, que haga más ejercicios en su cuaderno.
Muéstrale las dos “a“ “a” minúsculas y comenta que es la misma letra.
Repite esta indicación en los mismos ejercicios similares.
Ejercicio 3
a Aa
a a a a a a a a a a a a a a
a a a
a A a A
A A A A A A A A A
A A
Asesor
Escribir
Leer
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13
Español
Pide al adulto que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “a”, “A” que encuentre.
Pide al adulto que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven la letra “a”.
Ejercicio 4
aro elote alas
oso casa
Ejercicio 5
Leer
Asesor
Leer
Asesor
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14
Indica al adulto que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “A”, “a” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “a“, “A”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “A”, “a” que encuentre.
Ejercicio 6
�����
�����
Leer
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 14 20/04/10 05:11 p.m.
15
Español
Si es necesario, pide que haga más ejercicios en su cuaderno.
Ejercicio 7
e EAsesor
Leer
Escribir
e e e e e e e e e e e e e e
e e e
e E e E
E E E E E E E E E E E E E E
E E
bueno p09-p66.indd 15 20/04/10 05:11 p.m.
16
Ejercicio 8
Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre llevan la letra “e”.
peine escalera uvas
reloj puerta
Ejercicio 9
Leer
Asesor
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 16 20/04/10 05:11 p.m.
17
Español
Ejercicio 10
Indica al adulto que copie su nombre en el recuadro y que marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “e“, “E”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
�����
�����
Leer
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 17 20/04/10 05:11 p.m.
18
Si necesita más ejercicios pide que los haga en su cuaderno.
Ejercicio 11
i ILeer
Asesor
Escribir
i i i i i i i i i i i i i i
i i i
I I I I I I I I I I I I I I
I I I
i I i I
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19
Español
Ejercicio 12
Isabel tuna tina
pie Ignacio
Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven la letra “i”, “I”.
Ejercicio 13
Leer
Asesor
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 19 20/04/10 05:11 p.m.
20
Pide que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “i“, “I”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
Ejercicio 14
�����
�����
Leer
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 20 20/04/10 05:11 p.m.
21
Español
Ejercicio 15
Si es necesario, pide que haga más ejercicio en su cuaderno.
o O Leer
Escribir
o o o o o o o o o o o o o o
o o o
o O o O
O O O O O O O O O
O O O
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22
Ejercicio 16
Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la letra “o”.
Otilia cubeta oso
Óscar pollo
Ejercicio 17
Leer
Asesor
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 22 20/04/10 05:11 p.m.
23
Español
Pide que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “o“, “O”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
Ejercicio 18
�����
�����
Leer
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 23 20/04/10 05:11 p.m.
24
Si es necesario, pide que haga más ejercicios en su cuaderno.
Ejercicio 19
u ULeer
Escribir
u u u u u u u u u u u u u u
u u
u U
U U U U U U U
U U
bueno p09-p66.indd 24 20/04/10 05:11 p.m.
25
Español
Pide que nombren los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “u” “U”, que encuentre.
Pide que nombre los objetos que se presentan, y marque con una X las imágenes que en su nombre llevan la letra “u”.
Ejercicio 20
mujer fuego lupa
zapato gusano
Ejercicio 21
Leer
Asesor
Leer
Asesor
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26
Pide que abran su Libro Un nuevo día en la lectura El microbús, orienta los comentarios acerca del medio de transporte que utilizan y las semejanzas con el descrito, solicita que identifiquen en el texto y subrayen con color las vocales.
Pide que lea las vocales y escriba en la última línea las vocales que faltan.
Ejercicio 22
a e i o u
A E I O U
O A U I
a i e u
e o u i
I E O A
a u e o
Leer
Asesor
Asesor
Escribir
palabueno p09-p66.indd 26 20/04/10 05:11 p.m.
La palabra
Español
3
palabueno p09-p66.indd 27 20/04/10 05:11 p.m.
28
Pide al adulto que lea en voz alta y señale cada sílaba.
Ejercicio 23
pala
pa la
pi la
po lo
pa lu
pe le
pu li
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 28 20/04/10 05:11 p.m.
29
Español
Ejercicio 24
Pide que lea las sílabas en voz alta y señale cada sílaba.
pala
pa la
pi po pe pu
pa pe pi po pu
pe po pu pa pi
pi pa pe po pu
po pi pa pu pe
pu pa pi pe po
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 29 20/04/10 05:11 p.m.
30
Ejercicio 25
Pide que al escribir las sílabas y palabras deje un espacio o cuadrito entre unas y otras.
Repite la indicación en todos los ejercicios similares.
Asesor
Escribir p i
po
pa
pe
pu
papa
pepe
p i pa
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31
Español
Pide que complete las palabras con la sílaba de “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu” que falta.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu”.
Ejercicio 26
loma lota sa
ño ñata
Ejercicio 27
Leer
Asesor
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 31 20/04/10 05:11 p.m.
32
Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas y marque con una ✓ las que tengan significado.
Ejercicio 28
pa
pa
pe
pi
po
pu
pi
pa
pe
pi
po
pu
papa
pape
✓
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 32 20/04/10 05:11 p.m.
33
Español
Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas y marque con una ✓ las que tengan significado.
Ejercicio 29
pe
pa
pe
pi
po
pu
po
pa
pe
pi
po
pu
Pepa
Pepe
✓
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 33 20/04/10 05:11 p.m.
34
Pide que lea en voz alta y señale cada sílaba.
Ejercicio 30
pala
pa la
la lo lu le li
la le li lo lu
le lo lu la li
li la le lo lu
lo li la lu le
lu lo li le la
Leer
Asesor
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35
Español
Ejercicio 31
Escribirl a la
lo
l u
l e
l i
l i l a
Lo l a
La l o
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36
Pide que complete las palabras con la sílaba “la”, “le”, “li” “lo”, “lu”, que falta.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “la”, “le”, “li”, “lo”, “lu”.
Ejercicio 32
pe te visión piz
na po cía
Ejercicio 33
Asesor
Escribir
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 36 20/04/10 05:11 p.m.
37
Español
Ejercicio 34
Pide que elija la sílaba para formar la palabra que corresponda a la imagen y que la escriba.
pa
po
pi
pe
la
lu
Asesor
Escribirl a
pa
pa
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38
Pide que busque com-binaciones de sílabas de “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu”, y “la”, “le”, “li”, “lo”, “lu”, que forme palabras con significado y las escriba en los espacios que corresponden.
Ejercicio 35
pe la � pela�
pe lo � pelo�
pi la � pila�
pa pa � papa�
Lo la � Lola�
pi pa � pipa�
li la � lila�
� �
� �
� �
� �
� �
Leer
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 38 20/04/10 05:11 p.m.
39
Español
Ejercicio 36
Pide que copie los nombres y se fije que todos los nombres de personas y lugares se escriban con mayúscula al empezar.
L l
Lupe
Pepe
Lola
Polo
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 39 20/04/10 05:11 p.m.
40
Pide que copie los nombres, que se fije que inician con mayúscula.
Ejercicio 37
L l
Lo la � Lola�
Pi li � �
Po lo � �
Lu pe � �
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 40 20/04/10 05:11 p.m.
41
Español
Ejercicio 38
La pala
la La La pila
La lupa
El pelo
el El El palo
El papá
Leer
bueno p09-p66.indd 41 20/04/10 05:11 p.m.
42
Ejercicio 39
Pide que lea, explica que sólo las vocales llevan acento y entonces suenan más fuerte.
A veces es importante para el significado como en el ejemplo que se muestra.
Pide que escriba “la” o “el” según corresponda a cada palabra.
La papa El papá
Ejercicio 40
La El� El� � pelo�� La� � pila�� � � palo�� � � papa�� � � pala�� � � papá�� � � pápalo�
Leer
Asesor
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 42 20/04/10 05:11 p.m.
43
Español
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen e indícale que deje un espacio entre una palabra y otra.
Ejercicio 41
Asesor
EscribirLupe pela la papa
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44
Ejercicio 42
a al lo el
Lupe pela a Lalo.
A Lalo lo pela Lupe.
Pili lee el papel.
El papel lo lee Pili.
Polo pela al papá.
Leer
bueno p09-p66.indd 44 20/04/10 05:11 p.m.
45
Español
Pide al adulto que lea los enunciados y que los copie en las líneas de abajo.
Ejercicio 43
Yo
Yo le leo a Lupe.
Yo pelo a Lalo.
Yo pulo la pala.
���
Escribir
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 45 20/04/10 05:11 p.m.
46
Pide que copie los enunciados.
Pide que escriba las palabras.
Ejercicio 44
Yo leo el papel.
Le leo a papá.
Yo pelé la papa.
ola ala
Asesor
Asesor
Escribir
piñatabueno p09-p66.indd 46 20/04/10 05:11 p.m.
La palabra
Español
4
piñatabueno p09-p66.indd 47 20/04/10 05:11 p.m.
48
Pide que lea en voz alta y señale cada sílaba.
Ejercicio 45
Piñata
Pi ña ta
pi ñu ti
po ñe te
pa ño to
pe ña ta
pu ñi tu
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 48 20/04/10 05:11 p.m.
49
Español
Ejercicio 46
ñu
ñe
ño
ña
t i
t e
to
ta
tu
ñi
Escribir
bueno p09-p66.indd 49 20/04/10 05:11 p.m.
50
Pide que complete las palabras con la sílaba “ña”, “ñe”, “ñi”, “ño”, “ñu”, “ta”, “te”, “ti”, “to”, “tu”, que falta.
Ejercicio 47
ti pi ca
ba ni
na pa le
ño bo
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 50 20/04/10 05:11 p.m.
51
Español
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven las sílabas “ña”, “ñe”, “ñi”, “ño”, “ñu”, “ta”, “te”, “ti”, “to”, “tu”.
Ejercicio 48
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 51 20/04/10 05:12 p.m.
52
Pide que copie las sílabas para formar las palabras.
Ejercicio 49
pe ña � peña�
pi ña � piña�
pu ño � puño�
To ño � Toño�
pa to � �
pa ta � �
ta pa � �
to po � �
to pe � �
Tu la � �
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 52 20/04/10 05:12 p.m.
53
Español
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
Ejercicio 50
pa� ta�ta
te
pa ñi
ño
to pu
po
pi taña
ñu
pa to
tu
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 53 20/04/10 05:12 p.m.
54
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
Ejercicio 51
cañas
tele
tapete
pato
piña
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 54 20/04/10 05:12 p.m.
55
Español
Pide que escriba la palabra de acuerdo con la imagen.
Ejercicio 52
� uña� � � � �
� � � � � �
� � � � � �
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 55 20/04/10 05:12 p.m.
56
Pide que marque con una X la palabra que corresponda a la imagen y que la escriba.
Ejercicio 53
pelo pelota palo
tela topo tapa
piña piñata pata
papa palo papalote
lata elote atole
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 56 20/04/10 05:12 p.m.
57
Español
Pide que escriba “La” o “El” según corresponda a la palabra.
Ejercicio 54
El La
tela � La� � tela�
leña � � � �
elote � � � �
tele � � � �
pelota � � � �
atole � � � �
piñata � � � �
papalote � � � �
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 57 20/04/10 05:12 p.m.
58
Pide que escriba dos enunciados usando “tu”, “ti”, “te”, “tú”.
Ejercicio 55
tu ti te tú
Toñito patea tu pelota.
Lilia te pela el pelo.
Tu tía pela el elote.
Lulú pide una paleta para ti .
Lety te lee el cuento.
Tú lees el papel.
���
���
Asesor
Escribir
Leer
bueno p09-p66.indd 58 20/04/10 05:12 p.m.
59
Español
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Que los lea en voz alta y los copie en las líneas de abajo.
Ejercicio 56
tu ti te tú
� Tu� tele.
paleta.
A te tapa la tele.
Toño patea pelota.
pelas la piña.
A ti lee Toño.
�������
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 59 20/04/10 05:12 p.m.
60
Pide que copie los enunciados.
Ejercicio 57
Toño patea la pelota.
La pañoleta te tapa el pelo.
Lupe pela el elote.
Lalo apila leña.
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 60 20/04/10 05:12 p.m.
61
Español
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Dicta al adulto dos enunciados, revísalos y corrígelos si es necesario.
Ejercicio 58
pañoleta tu pie el tapa
tía tiñe la tela.
El patea la pelota.
La te tapa el pelo.
atole.
Lola tu pie.
���
���
Asesor
Asesor
Escribir
bueno p09-p66.indd 61 20/04/10 05:12 p.m.
62
Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y los escriba.
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
Ejercicio 59
tía La Lupe. � La�tía�Lupe.�
tapa Lulú niño al. � �
pie patea El. � �
Toño tío Tu. � �
piña la Paula pela. � �
� Tita�pela�la�piña�
� �
� �
� �
Ejercicio 60
Asesor
Asesor
Escribir
familiabueno p09-p66.indd 62 20/04/10 05:12 p.m.
La palabra
Español
5
familiabueno p09-p66.indd 63 20/04/10 05:12 p.m.
64
Ejercicio 61
familia
Fa mi lia
fe mu lio
fu me lia
fo ma lie
fi mo
fa mi
Inicia la introducción sobre el cuidado de la salud de la familia. Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez, páginas de la 25 a la 28, oriéntales para que, a partir de las imágenes, digan de qué creen que trata la lectura, lee y comenta con ellos la lectura.
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 64 20/04/10 05:12 p.m.
65
Español
Ejercicio 62
f e
f u
f o
f i
f a
mu
me
ma
mo
mi
Escribir
bueno p09-p66.indd 65 20/04/10 05:12 p.m.
66
Ejercicio 62
Pide que lea y se fije para qué sirve la “y”.
Pide que escriba la “y” y lea en voz alta los enunciados.
Y
La milpa y el eloteLa papa y el apioLa pala y el palo
Toño Pepe.
Piña lima.
Mole tamal.
l ia
l i e
l i o
Ejercicio 63
Escribir
Leer
Asesor
bueno p09-p66.indd 66 20/04/10 05:12 p.m.
67
Español
Pide que complete las palabras con la sílaba de “ma”, “me”, “mi”, “mo”, “mu”, “fa”, “fe”, “fi”, “fo”, o “fu” que falta.
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “ma”, “me”, “mi”, “mo”, “mu”, “fa”, “fe”, “fi”, “fo”, o “fu”.
Ejercicio 64
mo le to ta
pa ma tate
Ta ño leta leta
Ejercicio 65
Escribir
Asesor
Asesor
bueno p67-p128.indd 67 20/04/10 04:48 p.m.
68
Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas.
Ejercicio 66
fo to foto
mo le
ma má
me ta te
mu le ta
ma le ta
to ma te
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 68 20/04/10 04:48 p.m.
69
Español
Pide que elija la sílaba para formar la palabra que corresponda y que la escriba.
Ejercicio 67
moño
fuma
ma fe
fato
fu
lo
fo fi
muleta
moleta
mi ma
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 69 20/04/10 04:48 p.m.
70
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
Ejercicio 68
milpa
metate
foto
fuma
tamal
Asesor
Escribir
Nofumar
bueno p67-p128.indd 70 20/04/10 04:48 p.m.
71
Español
Pide que copie los enunciados.
Ejercicio 69
Mi Me
Me tomólafoto.
Me fuialamilpa.
Mi telaeslila.
Mifamiliaesfiel.
Tutíometomólafoto.
Mitíatomalapipa.
Ejercicio 70
Leer
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 71 20/04/10 04:48 p.m.
72
Pide que complete los enunciados y escriba la palabra que corresponda.
Ejercicio 71
mío mía
Lapañoletamía mía
Elmetatemío mío
y Mi me
familiatomaatole.
Toña Pepe.
Lulú tomólafoto.
Ejercicio 72
Asesor
Escribir
Leer
bueno p67-p128.indd 72 20/04/10 04:48 p.m.
73
Español
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
Ejercicio 73
foto
Escribir
Asesor
Nofumar
bueno p67-p128.indd 73 20/04/10 04:48 p.m.
74
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen y que utilice “La” o “El” .
Ejercicio 74
La El
La foto El tomate
La El
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 74 20/04/10 04:48 p.m.
75
Español
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Pide que copie los enunciados.
Ejercicio 75
y piña atole topo
Tomate y apio .
Tamal y . Lima . Pato .
Elapioyeltomate
Elatoleyeltamal
Ejercicio 76
Escribir
Asesor
Asesor
bueno p67-p128.indd 75 20/04/10 04:48 p.m.
76
Pide que elija la palabra correcta para completar los enunciados.
Ejercicio 77
familia fuma metate
y tomate
Tutío lapipa.
El muele.
La apilaelotes.
Elmole eltamal.
El yelapio.
Asesor
Escribir
Leer
bueno p67-p128.indd 76 20/04/10 04:48 p.m.
77
Español
Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y los escriba.
Ejercicio 78
Felipepipalafuma.
Felipe fuma la pipa
metatemueleEl.
yatoleeltamalEl.
tamaltomateAlfaltale.
FamiliaLaTulaafue.
milpafuealaOfelia.
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 77 20/04/10 04:48 p.m.
78
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
Ejercicio 79
Felipe toma la foto.
Asesor
Escribir
Nofumar
basurabueno p67-p128.indd 78 20/04/10 04:48 p.m.
La palabra
Español
6
basurabueno p67-p128.indd 79 20/04/10 04:48 p.m.
80
Ejercicio 80
basura
ba su ra
ba su ra
ba so ru
be se ri
bi si ro
bo sa re
bu su ra
Inicia la introducción sobre la importancia de tapar la basura.Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez en las páginas 21, 22, 23 y 24, lee y comenta con ellos la lectura.
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 80 20/04/10 04:48 p.m.
81
Español
Ejercicio 81
ba
be
bi
bo
bu
so
se
s i
sa
su
Escribir
bueno p67-p128.indd 81 20/04/10 04:48 p.m.
82
Ejercicio 82
Escribir
ru
r i
ro
re
ra
barato
bo l e to
bata
baño
bueno p67-p128.indd 82 20/04/10 04:48 p.m.
83
Español
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”, “sa”, “se”, “si”, “so”, “su”, “ra”, “re”, “ri”, “ro” o “ru”.
Ejercicio 83
Leer
Asesor
bueno p67-p128.indd 83 20/04/10 04:48 p.m.
84
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque aquéllos que lleven la sílaba “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”, “sa”, “se”, “si”, “so”, “su”, “ra”, “re”, “ri”, “ro” o “ru”.
Ejercicio 84
ño pa llete
pe co lla so
ta a te mo
po milla
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 84 20/04/10 04:48 p.m.
85
Español
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
Ejercicio 85
ba ba ño
be
sopo
sa
sapa
so
muro
ri
tiro
ri
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 85 20/04/10 04:48 p.m.
86
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
Ejercicio 86
sopa
arete
basura basura
rosa
bota
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 86 20/04/10 04:48 p.m.
87
Español
Pide que una las sílabas y escriba las palabras.
Ejercicio 87
sapo sapo
la
so
pa
pe
la
sa
pe
so
be
pi
pa
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 87 20/04/10 04:48 p.m.
88
Pide que complete los enunciados con la palabra que corresponda a la imagen.
Ejercicio 88
Ésaesmi .
Éseestu .
Éseesmi .
Ésaestu .
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 88 20/04/10 04:48 p.m.
89
Español
Ejercicio 89
esos ese esa esas
esas esa
ese esos
Leer
bueno p67-p128.indd 89 20/04/10 04:48 p.m.
90
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
Pide que escriba el plural de las palabras que se presentan.
Ejercicio 90
bote botes lupa mesa tubo
piñata toro
Ejercicio 91
Asesor
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 90 20/04/10 04:48 p.m.
91
Español
Pide que copien los enunciados.
Ejercicio 92
Esaesmisilla.
Misillaesmuyalta.
Luisausamisilla.
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 91 20/04/10 04:48 p.m.
92
Pide que lea y se fije en el uso de la “y” al final de las palabras “soy” y “ley”.
Ejercicio 93
soy
Yosoypapá
Yosoymamá
ley
Respetemoslaley
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 92 20/04/10 04:48 p.m.
93
Español
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Ejercicio 94
mi muy Ese Esa tu
boteestuyo.
sillaesmía.
Ésaes silla.
Eseniñoes alto.
Ésaes bata.
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 93 20/04/10 04:48 p.m.
94
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Ejercicio 95
tomates sapo
baila foto rama
Mirala .
Laniña .
Elpatoyel .
Tomaapioy .
La estáalta.
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 94 20/04/10 04:48 p.m.
95
Español
Pide que lea los enunciados y se fije en el uso de “sí” afirmativo y “si” condicional.
Ejercicio 96
si sí
Lupe sí pelólaspapas.
Si Lolapelóelotes,
Luispelarálostomates.
Lalo sí puliólapala,
perolefaltóelpalo.
Lulú sí tiñólatela.
Si túleestuspapeles,
yoleolosmíos.
Leer
Asesor
bueno p67-p128.indd 95 20/04/10 04:48 p.m.
96
Pide que ordene las palabras para formar enunciados y los escriba.
Ejercicio 97
sopa.Maríatoma
María toma sopa.
bailaniñoEse.
tapase.Lola
MiraLupe.fotola
boteTomael.
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 96 20/04/10 04:48 p.m.
97
Español
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
Ejercicio 98
La araña y la mariposa.
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 97 20/04/10 04:48 p.m.
98
Ejercicio 99
Yoséusarelalfabeto.
Tiralalataalabasura.
Mitíoesalfareroymitíamesera.
Fuimosalostoros.
Mepuseunsarape.
Alterminarelfutbolsalimosapasear.
Laniñabailaenlaferia.
Leer
medicinabueno p67-p128.indd 98 20/04/10 04:48 p.m.
La palabra
Español
7
medicinabueno p67-p128.indd 99 20/04/10 04:48 p.m.
100
Ejercicio 100
medicina me di ci na mu du ce na me de ci no ma da ne mo di nu mi do ni
Ejercicio 101
Leer
Escribir
du
ce
de
da
di
do
bueno p67-p128.indd 100 20/04/10 04:48 p.m.
101
Español
Ejercicio 101
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “da”, “de”, ”di”, “do”, “du”, “na”, “ne”, “ni”, “no”, “nu”, “ce” o “ci”.
Ejercicio 102
Escribir
Asesor
c i
na
no
ne
nu
n i
bueno p67-p128.indd 101 20/04/10 04:48 p.m.
102
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la copie.
Pide que una las sílabas y escriba las palabras.
Ejercicio 103
ci
ne cine
en
elo
ta
pena
lo
cielo
luna
zapato
Ejercicio 104
Escribir
Asesor
Asesor
bueno p67-p128.indd 102 20/04/10 04:48 p.m.
103
Español
Pide que complete las palabras con la sílaba “da”, “de”, ”di”, “do”, “du”, “na”, “ne”, “ni”, “no”, “nu”, “ce”, o “ci” que falta.
Ejercicio 105
ma nero poli a
an ano ra o mo das
lu ma ra moli
nero,do na,sali ,na, do,re ta,
mo ,mone ,ma tadi ro,mo da,moli ,lu ,ancia ,ma ,do , ño.
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 103 20/04/10 04:48 p.m.
104
Pide que lea y se fije en el sonido de las sílabas.
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
Ejercicio 106
so sonido zo zona
se seco ze zeta
ce cena si SIDA za zapato
ci cine sa sala zi Zitácuaro
sa suma zu zurrón
mano
Ejercicio 107
Asesor
Leer
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 104 20/04/10 04:48 p.m.
105
Español
Pide que lea en voz alta las palabras, los enunciados y se fije en las sílabas inversas “an”, “en”, “in”, “on” y “un”.
Ejercicio 108
na nata an antena
no nota on onda
ne cine en entona
nu nube un unta
ni niño in intestino
Laantenadelatele.
Lanubedelcielo.
en
Enlarecetadicelamedicina.
Losniñosestánenelcine.
Leer
Asesor
bueno p67-p128.indd 105 20/04/10 04:48 p.m.
106
Pide que escriba un, una, unos o unas, según corresponda.
Ejercicio 109
un una
unos unas
undado unosdados
moneda monedas
medicina medicinas
mano manos
taza tazas
policía policías
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 106 20/04/10 04:48 p.m.
107
Español
Pide que escriba la palabra que complete el enunciado.
Ejercicio 110
una en un unos unas
Untapomada tupie.
Deliatiene bastón.
Aliciapela elotes.
Danielnecesita muletas.
Meteesaropaen maleta.
bonitodía.estáEl
sopaenla.Ponmesala
tienenopal.Eltunasunas
medicinaToño.tomauna
Ejercicio 111
Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y que los escriba.
Escribir
Asesor
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 107 20/04/10 04:48 p.m.
108
Pide que escriba un enunciado usando estas palabras.
Pide que elija el enunciado de acuerdo con la imagen y que lo copie.
Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 23, 24, 25, 26 y 27, que lean y escriban lo que se les pide.
Ejercicio 112
nopalytuna
medicinayreceta
mañanaydía
Losnopalesdantunas.Lamaderadepino.Losdedosdelamano.
Ejercicio 113
Asesor
Escribir
Asesor
Escribir
casabueno p67-p128.indd 108 20/04/10 04:48 p.m.
La palabra
Español
8
casabueno p67-p128.indd 109 20/04/10 04:48 p.m.
110
Ejercicio 114
casa
ca sa
cu so ca se co si qui sa que su
cu cuna ca camisa co comida
qui quinqué que quelite
Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 28 y 29, que lean y escriban lo que se les pide.
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 110 20/04/10 04:48 p.m.
111
Español
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven alguna de las sílabas anteriores.
Ejercicio 115
cu
ca
co
qui
que
Ejercicio 116
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 111 20/04/10 04:48 p.m.
112
Ejercicio 117
Pide que complete las palabras con las sílabas “ca”, “co”, “cu” o “que”, “qui” que faltan.
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
sa so sa
ma mión beta
cocina
camión
Ejercicio 118
Asesor
Asesor
Escribir
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113
Español
Ejercicio 119
so sopa ca casa
se seco co cosa
si asilo cu cuna
sa sano que queso
su suelo qui quién
ce cena
ci cine
cena cocina
seco cecina
loza cazuela
taza cuela
Leer
bueno p67-p128.indd 113 20/04/10 04:49 p.m.
114
Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas, que forme y copie nuevas palabras con las sílabas que ya conoce.
Pide que complete las palabras con las sílabas “ca”, “co”, “cu”, o “que”, “qui” que faltan.
Ejercicio 120
que so
ca sa
sa co
mión se en
so se mida
cina se sa
ma
Ejercicio 121
Asesor
Asesor
Escribir
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115
Español
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
Ejercicio 122
sacu
saque que
queso
si
cosu
se
sequi
co
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 115 20/04/10 04:49 p.m.
116
Pide que responda a la pregunta de acuerdo con la imagen.
Ejercicio 123
¿?
¿Quées? ¿Quées?
Es un tecolote
¿Quées? ¿Quées?
Asesor
Escribir
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117
Español
Pide que observe las imágenes y escriba en las líneas usando las palabras “menos” y “más” según corresponda.
Ejercicio 124
unacazuela unascazuelasmenos(cazuelas) más(cazuelas)
más
camiones
Escribir
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 117 20/04/10 04:49 p.m.
118
Pide que se fije en las palabras, explica que hay palabras que aunque suenan igual se escriben diferente y significan cosas distintas.
Ejercicio 125
caza casa
coció cosió
Césarcazaunpato.
Lasopasecocióenelcazo.
Carlostieneunacasabonita.
Camilacosióunsaco.
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 118 20/04/10 04:49 p.m.
119
Español
Pide que copie los enunciados anteriores.
Pide que lea y se fije en las palabras “qué” y “que” y cómo se usan para preguntar o para decir algo.
Ejercicio 126
CeciliayCarlostienenunacasa.
Sucasaestáenlaesquina,muycercadelaescuela.
Cecilia y
que qué
¿Quéeseso?
LafotoquetomóLola.
¡Quétardetanbonita!
¿Quéquiereelniño?
LacasaquepintóCarlos.
Ejercicio 127
Escribir
Asesor
Leer
Asesor
Leer
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120
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Ejercicio 128
más unas que
Qué menos
Leticiacomió peras.
¿ comióLeticia?
Lasperas comióestabanricas.
Césartiene cazuelas.
Lucíatiene cazuela.
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 120 20/04/10 04:49 p.m.
EspañolEspañolEspañol
Pide que lea y conteste la pregunta de acuerdo con el texto.
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con cada imagen.
Ejercicio 129
LacasadeCeciliayCarlostienecocinayunpatiopequeño.
Lacasaesmuybonita.
¿Quétienelacasa?
Ejercicio 130
Escribir
Asesor
Leer
Asesor
121
bueno p67-p128.indd 121 20/04/10 04:49 p.m.
La palabra
Español
vacuna9
bueno p67-p128.indd 122 20/04/10 04:49 p.m.
123
Español
Ejercicio 131
vacuna
va cu na
vo cu na vi ca no ve co ne va qui nu vu que ni
vo
vi
ve
va
vu
Ejercicio 132
Inicia la introducción sobre la aplicación oportuna de las vacunas.Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez en las páginas 37, 38 y 39, lee y comenta con ellos la lectura.
Asesor
Leer
Escribir
vacunabueno p67-p128.indd 123 20/04/10 04:49 p.m.
124
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “va”, “ve”, “vi”, “vo”, o “vu”.
Pide que complete las palabras con la sílaba “va”, “ve”, “vi”, “vo”, o “vu” que falta.
Ejercicio 133
la bora cales
pa ras
Ejercicio 134
Asesor
Leer
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 124 20/04/10 04:49 p.m.
125
Español
Ejercicio 135
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
vana
vaca ca
velo
li
vono
to
vivo
ta
vico
no
Escribir
Asesor
bueno p67-p128.indd 125 20/04/10 04:49 p.m.
126
Pide que lea y se fije en que la “v” y la “b” suenan igual.
Hay palabras que se escriben con “v” y hay otras que se escriben con “b”.
Ejercicio 136
vo lavo
vi vino
ve vela
va vaca
vu vuela
bo nabo
bi tabique
be nube
ba baño
bu buñuelo
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 126 20/04/10 04:49 p.m.
127
Español
Pide que lea y se fije en las palabras “¿Por qué?” y “Porque”.Explica que “¿Por qué?” sirve para preguntar y “Porque” para responder y explicar.
Ejercicio 137
¿Porqué? Porque
Lasvacunasevitanenfermedades.
¿Porquésevacunaalosniños?
Porqueseevitanenfermedades.
Lascampañasparavacunaralosniñossonmuyimportantesporquetodosrecibenlavacunaquelestoca.
¿Porquésonimportanteslascampañasparavacunar?
Porqueasítodoslosniñosrecibenlavacunaquenecesitan.
Asesor
Leer
bueno p67-p128.indd 127 20/04/10 04:49 p.m.
128
Pide que lea y se fije en que “no” y “ni” se usan para negar.
Pide que copie los enunciados anteriores.
Ejercicio 138
no ni
Verónicanovinoalacomidanialbaile.
Elveterinarionovacunóalasvacasnialoscerdos.
Enelpationoestálaescobanilacubeta.
Asesor
Leer
Asesor
Escribir
bueno p67-p128.indd 128 20/04/10 04:49 p.m.
129
Español
Pide que escriba un enunciado usando “no” y “ni” con cada palabra que están escritas.
Ejercicio 139
manzanas peras
nopales tunas
vacas toros
vestido saco
ventana viento
Escribir
Asesor
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La palabra
Español
2010
cantinabueno p129-p190.indd 130 20/04/10 04:51 p.m.
131
Español
Ejercicio 140
cantina
can ti na
con ti na can te no cun to ne quen ta nu quin tu ni
con �
can �
cun �
quen �
quin �
Ejercicio 141
Leer
Escribir
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132
Pide que elija la sílaba para completar la palabra y que la copie.
Ejercicio 142
can con quin quen
��can� sado � cansado�
venir � �
dena � �
cionero � �
cena � �
taro � �
dado � �
pi � �
to � �
Escribir
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133
Español
Explica que la “h” es una letra que no tiene sonido pero que se escribe en algunas palabras.
Pide que complete las palabras con la sílaba “ha”, “he”, “hi”, “ho”, o “hu”, que falta.
Ejercicio 143
he helado
hi hilo
ho hoyo
ha haba
hu hule
mo da noeso po telrencia nequén
Leer
Asesor
Escribir
Asesor
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134
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados y que la escriba.
Ejercicio 144
cantinas Cancún Saquen
quinto tacón
Mi hermana Carmen se fue a .
En las venden bebidas.
la basura cuando pase el camión.
Su hijo pasó a año.
Los zapatos de son de Lucía.
Escribir
Asesor
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135
Español
Pide que copie los enunciados en las líneas.
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con cada imagen.
Ejercicio 145
Los miércoles viene el cantante.
Estos limones son de la huerta.
Valentín tiene buena suerte.
Caminar fortalece las piernas.
�
�
�
Ejercicio 146
Escribir
Asesor
Asesor
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136
Pide que lea, conteste las preguntas y escriba las respuestas.También que se fije en el uso de la palabra “con”.
Ejercicio 147
con
Amelia fue con su novio al cine.
¿Con quién fue al cine Amelia?
Carmen va a cantar con Verónica.
¿Con quién va a cantar Carmen?
Salvador cocina barbacoa con su tío.
¿Con quién cocina Salvador?
Escribir
Asesor
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137
Español
Pide que lea, que se fije en las palabras que se usan para preguntar y escriba las respuestas.
Ejercicio 148
¿ ?
¿Cuándo? ¿Quién?
¿con quién? ¿a quién?
Violeta y Aurelio van a ir el miércoles a buscar al carpintero para que les ayude a cortar la madera de su mesa.
¿Con quién va a ir Violeta?
¿A quién va a buscar?
Escribir
Asesor
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138
Pide que se fije en el uso de las palabras “aquel” y “aquél”.
Pide que lea, conteste las preguntas y escriba la respuesta a las preguntas.
Ejercicio 149
En aquel tiempo el manantial estaba limpio.
Aquel banco lo usó mi tía.
Este banco es más alto que aquél.
Carlos corta peras de su huerta. Va a cultivar también manzanas y duraznos.
Se siente muy bien cuando vende lo que le da su huerta. Invitó a sus vecinos a conocerla. Van a venir el viernes.
¿De quién es la huerta? �
¿A quién invitó a conocerla? �
¿Cuándo van a venir? �
Escribir
Asesor
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139
Español
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Ejercicio 150
sorteo
�
deporte
�
silencio
�
alimento
�
enfermo
�
Leer
Asesor
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140
Pide que lea las sílabas y las palabras y que piense y escriba palabras que lleven esas sílabas.
Explica que hay sílabas que se forman con una vocal entre dos consonantes como los ejemplos que se presentan.
Ejercicio 151
pan pan �
pen pensar �
pin pinza �
pón tapón �
pun punta �
lan lanza �
len lente �
lin linterna �
lón pantalón �
tan tanque �
ten tentar �
tin tinta �
tón cartón �
Escribir
Asesor
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141
Español
Ejercicio 151
Pide que copie las palabras y que observe en dónde llevan las sílabas de la izquierda.
van lavandera �ven venta �vien viento �vein veinte �
ban banco �ben suben �bon bondadoso �bun abunda �bién también �
san santo �sen sensato �sin sindicato �son sonsonete �sun asunto �
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Asesor
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142
Ejercicio 151
cen centavo �cin cintura �
zan zancudo �zón corazón �
nan Fernando �nen continente �nun nunca �nien poniente �
man manzana �men cemento �mon montón �mun mundo �mien pimiento �mión camión �
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143
Español
Ejercicio 151
dan danza �den dentadura �dón dónde �dien diente �duen duende �
ran arando �ren tiren �rin tamarindo �rón tiburón �rien pariente �
fan fantasía �fen defender �fin finca �fon fondo �fun funda �
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La palabra
Español
11
mercadobueno p129-p190.indd 144 20/04/10 04:51 p.m.
145
Español
Ejercicio 152
mercado
mer ca do
mar cu du mer ca de mur co da mor qui di mir que do
mar �
mer �
mur �
mor �
mir �
Ejercicio 153
Leer
mercado
Escribir
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146
Ejercicio 154
mar martes
mer mermelada
mur murciélago
mor mordida
mir sumir
Leer
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147
Español
Pide que ordene las palabras anteriores, escribiéndolas en el lugar que les corresponde de acuerdo con la sílaba que llevan.
Ejercicio 155
murciélago, murmurar, morder, morsa, mortero, mortal, dormir, sumir, mercado, mar, mercería, mercancía, mercurio, mármol, marcar, marfil, marco, martes.
mar mer mur� mármol�� �� �� �
� �� �� �� �
� �� �� �� �
mor mir� �� �� �� �
� �� �� �� �
Leer
Escribir
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148
Pide que lea y se fije en el sonido de las sílabas. Explica que hay sílabas que suenan igual pero se escriben diferente.
Ejercicio 156
cu ko
ca ka
co ku
qui ki
que ke
kiosco quelite
kermés cuento
kinder coro
karate camino
quinto
Leer
Asesor
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149
Español
Pide que escriba una lista de los productos que se compran en el mercado.
Ejercicio 157
En el mercado venden de todo.
Hay:
papas peras
tomates duraznos
¿Qué más hay?
Leer
Escribir
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Pide que escriba los productos que su familia compra en el mercado.
Ejercicio 158
Hoy voy a ir al mercado y voy a ver lo que hay.
Necesito:
Ejercicio 159
Aquí hay un mercado que viene los sábados. Ese día en el kiosco hay música. En este mercado venden de todo. En aquel puesto hay una señora que hace tacos de quintoniles con salsa verde. Los sabe hacer muy bien.
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151
Español
Ejercicio 159
Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
Los hombres que salen al campo pasan por el mercado a comer. Por eso debe haber comida buena y barata.
¿Hay un mercado cerca de tu casa?
¿Quién va al mercado de tu familia?
¿Quién decide lo que compran?
Escribir
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152
Pide que lea y se fije en el uso de la “o”.
Pide que escriba la palabra que da la idea contraria a la que se presenta.
Ejercicio 160
o
cacahuates o pepitas
manzanas o peras
tomates o jitomate
tacos o tortas
pan o pastel
norte � o� � sur�
alto � � �
corto � � �
bonito � � �
enfermo � � �
Asesor
Leer
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Español
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 14, 15,16 y 17, que lean y escriban lo que se les pide.
Dicta una lista de productos que se compran en el mercado.
Ejercicio 161
mercado
vender
hombre
mercería
mercancía
Lista para el mercado
Ejercicio 162
Escribir
Asesor
Asesor
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La palabra
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12
trabajobueno p129-p190.indd 154 20/04/10 04:51 p.m.
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Español
Ejercicio 163
trabajo
tra ba jo
tre ba ji tro be je tra bi ju tru bo jo tri bu ja
tre �
tro �
tra �
tru �
tri �
Ejercicio 164
Leer
trabajo
Escribir
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156
Ejercicio 164
tre �
tro �
tra �
tru �
tri �
ji �
je �
ju �
jo �
ja �
Escribir
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157
Español
Ejercicio 165
ji jitomate ge gelatina
je jefe gi girasol
ju junio
jo jojoba
ja jabón
Joaquín trabaja en el campo, él siembra jitomates.
En tiempo de cosecha junta a otros campesinos para que le ayuden. Luego, su compadre Julián se ocupa del transporte.
Leer
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158
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Ejercicio 166
nuestra tren
kilómetros trinan
Se dieron muy buenas naranjas en huerta.
El no salió a tiempo.
La casa está a tres de aquí.
Los pájaros por la mañana.
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159
Español
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Ejercicio 167
ble cable bre hombre
blo bloque bro broma
bla nublado bra brazo
blu blusa bru bruma
bli ombligo bri brisa
nublado pueblo siembra fábrica
Leer
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160
Pide que lea y se fije cómo se forman las sílabas.
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Ejercicio 168
trans transporte
cons construcción
ins inspector
obs obscuro
transporte
construcción
inspector
obscuro
Asesor
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161
Español
Pide que lea y se fije cómo se usan las palabras que se presentan en los cuadros.
Ejercicio 169
entre contra debajo
atrás encima
El alacrán está entre esas piedras.
Las olas chocan contra el malecón.
El trompo está debajo de la cama.
La brocha está atrás de esa caja.
Encima de la mesa encuentras el traste.
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162
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Ejercicio 169
entre
contra
encima
debajo
atrás
trabajo y campo
trabajo y casa
trabajo y fábrica
trabajo y salario
Ejercicio 170
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Asesor
Escribir
Asesor
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163
Español
Pide que escriba los datos que se piden.
Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 43, 44, 45, 46, 47, 48 y 49, que lean y escriban lo que se les pide.
Ejercicio 171
Escribe los datos que se te piden:
Nombre:
Edad:
Lugar y fecha de nacimiento:
Estado civil:
Dirección. Calle y número:
Colonia o localidad:
Municipio o delegación:
Estado:
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La palabra
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13
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165
Español
Ejercicio 172
tortilla
tor ti lla ter ti lla tir te llo tur to lli tor ta llu tar tu lle
lla llama ya papayallo llora yo tocayolle lleva ye Cayetanollu lluvia yu cayucolli gallina
Juana cultiva papayas y naranjas.
Humberto hace un jugo de naranjas con papaya.
De la gallina obtenemos carne plumas y huevos.
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166
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
Ejercicio 173
lle llenar
llo llorar
lla talla
lli gallina
llu lluvia
tor torta
tar tarde
ter terco
tur turno
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167
Español
Pide que lea las sílabas y las palabras y escriba una palabra que lleve esas sílabas.
Ejercicio 174
ter tercero �tor torta �tar tarde �
fér fértil �far bufar �fir firma �for fortuna �
car carne �cor cortar �cur curtir �
ver verde �vir virtud �var cavar �vor pavor �
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168
Pide que seleccione palabras de las anteriores y escriba cinco enunciados.
Ejercicio 175
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169
Español
Ejercicio 176
Bernardo tiene un invernadero, siembra diferentes tipos de flores.
Todas son muy hermosas.
Les pone cuidado, desde las semillas, el fertilizante. Todo es de la mejor calidad posible.
Las vende muy bien, un poco caras y cuando termina de venderlas su esposa Carmela compra lo necesario para sus hijos y para ellos.
Leer
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170
Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
Ejercicio 176
¿De quiénes es el invernadero?
¿Qué siembran en el invernadero?
¿Por qué sus flores se dan muy hermosas?
¿Qué hacen con lo que sacan de la cuenta?
Car Carlos
cor cordero
cur curva
Ejercicio 177
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Asesor
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Asesor
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171
Español
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
Ejercicio 178
Ber Bernardo
bar barba
bur burdo
bir subir
bor bordar
yor mayor
yer ayer yerno
yar yarda
Ejercicio 179
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Asesor
Escribir
Asesor
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172
Dicta un poema.
Ejercicio 180
Escribir
Asesor
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173
Español
Ejercicio 181
El año tiene 365 días, éstos se distribuyen en 12 meses, los cuales tienen cuatro semanas de siete días cada una que se llaman: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Los sábados y los domingos algunas personas los dedican a estar con la familia; mientras que los días de trabajo generalmente son de lunes a viernes.
Un refrán conocido dice “el martes ni te cases ni te embarques”.
Otro refrán dice “el lunes ni las gallinas ponen”.
Leer
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174
Pide que complete la siguiente lista con los nombres de los meses.
Ejercicio 181
En el calendario la semana empieza el día domingo.
� enero� � �
� � �
� julio� � �
� � �diciembre�
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Asesor
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175
Español
Pide que escriba enunciados que lleven la palabra “hoy”.
Ejercicio 182
Hoy
Hoy es viernes y mañana sábado.
Hoy me levanté muy temprano.
Hoy
Leer
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Asesor
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176
Pide que escriba enunciados con las palabras “tú” y “nosotros”.
Ejercicio 183
En nuestro idioma existen palabras que se usan para nombrar a las personas sin mencionar su nombre, éstas son: yo, tú, él, nosotros, ellos.
Yo me dedico a vender tortillas y tortas.
Tú eres hermano de Lolita.
Esta mesa le pertenece a él.
Esta mesa le pertenece a Lola.
Ellos y nosotros trabajamos en la tortillería.
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Asesor
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177
Español
Pide que escriba la palabra que corresponde para completar el enunciado.
Ejercicio 184
Yo Tú Él Nosotros
Ellos Aquellos Aquéllos
tengo que comprar las tortillas.
tienes que ir por la comida.
Carlos va a llevar los refrescos.
va a llevar los refrescos.
Tú y yo arreglamos la mesa.
arreglamos la mesa.
Alberto y Matilde van a llevar el pastel.
van a llevar el pastel.
amigos no podrán venir.
llegarán tarde.
Leer
Escribir
Asesor
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178
Escribe enunciados en donde se digan otros usos del maíz.
Ejercicio 185
El maíz es uno de los alimentos básicos de los mexicanos, con él se hacen tortillas, tamales, atoles, y sirve para elaborar varias comidas.
Leer
Escribir
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179
Español
Escoge cuatro palabras y escribe cuatro enunciados.
Ejercicio 186
banderilla servilleta tallo
callarse cebolla pandilla
silla camello caballo
llorar belleza tobillo
ayudar medalla patrulla
capilla ardilla avellana
ladrillo rastrillo anillo
pollo gallina calle
picadillo vainilla yema
costilla varilla armadillo
Leer
Escribir
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180
Escribe cinco enunciados con palabras que lleven la letra “ll”.
Ejercicio 187
Escribir
lechebueno p129-p190.indd 180 20/04/10 04:51 p.m.
La palabra
Español
14
lechebueno p129-p190.indd 181 20/04/10 04:51 p.m.
182
Ejercicio 188
lechele che chen chel
chu chun chulchi chin chilcha chan chalcho chon chol
La lancha de Miguel es muy rápida. La usa para llevar mercancía a la isla del Carmen.
Algunas veces se dedica a pescar camarón y jaibas. Estos productos los vende en el mercado de Champotón.
Al puerto de Chiltepec llegan muchas lanchas con sus chinchorros.
Algunas personas se dedican a reparar los motores de las lanchas, don Chon es especialista.
Leer
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183
Español
Ejercicio 189
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
leche lechón Lucha
Licha chile chula
Escribir
Asesor
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184
Ejercicio 190
señora Sra. señor Sr.
señorita Srita.
La señora García le pide a su esposo que compre la leche en Liconsa.
La señora trabaja como investigadora en una empresa que procesa chiles y tomates.
El señor Luciano maneja una lancha rápida.
La señorita vende alimentos.
El Sr. Luciano tiene un chinchorro playero para pescar robalo.
El Sr. Juárez y la Sra. Macedo comparten el cuidado de sus hijos.
La Srita. Lupe es secretaria.
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185
Español
Ejercicio 191
El recado tiene 4 partes principales:
La fecha.
El nombre de la persona a la que se le manda el mensaje.
El mensaje.
En nombre de la persona que manda el recado.
Por ejemplo:
� 4�de�marzo�de�2008.Sr.�Chon:Le�pido�de�manera�formal�me�mande�4�kilos�de�camarón�grande.�Espero�recibirlo�antes�de�las�2�de�la�tarde�para�que�sea�el�platillo�de�la�comida.
Sr.�Andrés�Hinojosa
Leer
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Escribe un recado en donde des instrucciones para la reparación de la lancha pesquera.
Ejercicio 192
Escribir
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187
Español
Selecciona tres palabras y construye enunciados.
Ejercicio 193
antorcha archivar chato
bache enchilar bicho
chorizo rechazar marchito
ranchero chismear chocho
chinampa achicar chillón
china mancha chiflar
chistoso salchicha mochila
anochecer chicloso hechura
Leer
Escribir
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Escribe un recado para avisar que vas a llegar más tarde.
Ejercicio 194
Escribir
guitarrabueno p129-p190.indd 188 20/04/10 04:51 p.m.
La palabra
Español
15
guitarrabueno p129-p190.indd 189 20/04/10 04:51 p.m.
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Ejercicio 195
guitarra
gui ta rra
go ti rri ga te rro gu to rra gue ta rru gui tu rre
go golosina gue guerra
ga gato gui guiso
gu gusano güe güero
güi güiro
Leer
bueno p129-p190.indd 190 20/04/10 04:51 p.m.
191
Español
Ejercicio 195
ri risa rri carrizo
ra ramo rra marrano
ro roca rro barro
ru ruleta rru carrusel
re retrato rre carreta
Leer
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192
Ejercicio 196
Laguerrasiempredejadañosatodos.
LaguitarradeMarioesmuybonitaycostosa.
Elganadorrequieredecuidadosparaquenoenferme.
Losfutbolistasbuscanelgol.
Enlosmuseosexistenantigüedades.
Lacarretademiabuelaesmuyantigüita.
Leer
bueno p191-p209.indd 192 20/04/10 04:57 p.m.
193
Español
Escribe la letra de una canción que tenga la palabra guitarra. Consulta Cantares mexicanos.
Escribe enunciados con las palabras listadas.
Ejercicio 197
gato goma guisado
gusano güero agüita
guerrero Guillermo Graciela
Gonzalo
Ejercicio 198
Escribir
Asesor
Escribir
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194
Ejercicio 199
garrocha latón
gatillo gavilán
gastar gobernador
gozar asegurar
gasolina gorrón
gorrión gordo
gracioso glorieta
gotera reglamento
delegación agricultura
regalar socorrer
aguantar jugar
tragar lograr
llegar grabado
grosero correcto
arrepentido desigual
vigoroso virgen
perro antiguo
Guadalajara Ángeles
Miguel Jorge
Guillermina Agustín
Leer
bueno p191-p209.indd 194 20/04/10 04:57 p.m.
195
Español
Ejercicio 200
Laguitarraesuninstrumentoantiguo.Anuestropaíslatrajeronlosespañoles.
Esuninstrumentodecuerdasycadacuerdacorrespondeaunanotamusical.
Conlaguitarraesposiblehacermúsicamuydiferente,desdelamúsicaclásicaalamúsicapopular.
Muchosdenosotrossabemosquesihayunaguitarralafiestavaaseralegre.
Pídeles que abran su libro Cantares mexicanos, que escojan una canción de su lugar de origen y la canten e imiten tocar una guitarra.
Asesor
Leer
bueno p191-p209.indd 195 20/04/10 04:57 p.m.
196
Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
Ejercicio 200
¿Dequélugarvinolaguitarra?
¿Quétipodeinstrumentoeslaguitarra?
¿Tegustalaguitarra?
¿Quécancionesconocesquesetocanconlaguitarra? México
Asesor
Escribir
bueno p191-p209.indd 196 20/04/10 04:57 p.m.
La palabra
Español
16
Méxicobueno p191-p209.indd 197 20/04/10 04:57 p.m.
198
Pídeles que abran su libro Cantares mexicanos, en la canción De México hasta Durango, que la canten y localicen la palabra México.
Busca y escribe otras palabras que lleven “x”.
Ejercicio 201
México
xa xe xi xo xu
Xochimilco Axochiapanmixe Xicoténcatlaxolotl mixtecosXalostoc Xochiquetzallioxígeno Xolareflexión TaxcoXochicalco exigirXóchitl Ixtleexitoso Xólotl
Ejercicio 202
Asesor
Leer
Leer
bueno p191-p209.indd 198 20/04/10 04:57 p.m.
199
Español
Ejercicio 203
Méxicoestáformadopor31estadosyunDistritoFederal,enésteseencuentraninstaladoslospoderesdelanación,elpoderejecutivoyelpoderjudicial.
Nuestropaístieneunapoblaciónaproximadademásde100millonesdepersonas.Losestadosconmayorpoblaciónson:México,Jalisco,Puebla,Veracruz,NuevoLeónyelDistritoFederal.
Lamayorpartedelapoblacióntieneentre15y29añosdeedad,deloscualeshaymayorcantidaddemujeresquedehombres.
¿Sabíasque33.4millonesdemexicanosnohanconcluídosueducaciónbásicayquelamayoríasonmujeres?
Leer
bueno p191-p209.indd 199 20/04/10 04:57 p.m.
200
Ejercicio 203
Méxicoesunpaísqueproduce,entreotrascosas,plata,café,maíz,sal,arroz,camarón,aguacate,limón,etcétera.
EnMéxicoexistenmuchosnombresdeorigenindígenaqueusanlaletraX,comoXochimilco,Xóchitl,Taxco,Texcoco,Xochicalco.
Xóchitlseusacomonombredeniñasysignificaflor.
XochimilcoesunlugardelDistritoFederalendondeexisteunlagoyaúnseutilizanlaschinampasparacultivarverdurasyflores.
EllagodeXochimilcotienevarioscanalesqueserecorrenenlanchas,algunasestánadornadasconflores.
Texcocoesunlugarfamosoporsubarbacoayporsuferia.
Leer
bueno p191-p209.indd 200 20/04/10 04:57 p.m.
201
Español
Ejercicio 204
Ésteesnuestropaís
Leer
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202
Pídeles localizar un estado de la República Mexicana y en su libro Cantares mexicanos, busquen una canción de ese estado y que la canten.
Ejercicio 205
Asesor
Leer
bueno p191-p209.indd 202 20/04/10 04:57 p.m.
203
Español
Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
Ejercicio 206
EnMéxicoexisteungrannúmerodegruposindígenasdistribuidosentodoelterritorio.
¿Conocesalgunooalgunosgruposindígenas?
¿Quéesloquemásapreciasdeellos?
Leer
Asesor
Escribir
bueno p191-p209.indd 203 20/04/10 04:57 p.m.
204
Ejercicio 207
Busca en el diccionario y escribe otras palabras que lleven “w”.
Laletrawtieneunsonidoespecial.
SeusaennombresdepersonascomoWilfridoyWenceslao.
EnnombresdecosascomolamarcadelrifleWinchester.
Launidadparamedirlaintensidaddelaluzdeunfocosellamawatt.
Unabebidaalcohólica,elwhisky.
Leer
Escribir
bueno p191-p209.indd 204 20/04/10 04:57 p.m.
205
Español
Escribe tres enunciados con las palabras escritas arriba.
Ejercicio 208
Ejercicio 209
transporte obstáculo transmisióntránsito circunstancia transcurreinstituto construcción
explicar experimentar
extraño experto
Escribe enunciados con las palabras de arriba.
Leer
Escribir
Escribir
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206
Escribe una historia sobre el lugar en que naciste.
Ejercicio 210
Escribir
bueno p191-p209.indd 206 20/04/10 04:57 p.m.
207
Español
Ejercicio 211
Escoje tres palabras de la lista de arriba y escribe enunciados con ellas.
oxígeno exigir
exclusivo expectativa
exportar exitoso
reflexión reflexionar
extraño pretexto
excavar exuberante
excedente extremo
éxito
Escribir
Leer
bueno p191-p209.indd 207 20/04/10 04:57 p.m.
208
Escribe en una carta la historia de ¿cómo aprendiste a leer y escribir?
Ejercicio 212
Anotaelnombrecompletodelapersonaqueteayudó.
¿Cuántasvecessereuníanalasemana?
¿Cuántotiempodurabalareunióncontuscompañeros?
¿Cuálessonlosmaterialesquemástegustaron?
¿Paraquéteservirásaberleeryescribir?
¿Piensasseguirestudiando?
Escribir
bueno p191-p209.indd 208 20/04/10 04:57 p.m.
209
Español
Ejercicio 213
bueno p191-p209.indd 209 20/04/10 04:57 p.m.
unidadesunidadesunidadesunidadesbilletesbilletescentenascentenascentenascentenascentenas
ContarContarContarContarContarContarContarContarContarContarContarContarContarContarnúmerosnúmerosbilletes
númerosbilletesbilletes
númerosbilletes
Contarnúmeros
Contar
dinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodinerodineroescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidades
MLP_C p210-242.indd 210 20/04/10 04:59 p.m.
Matemàticas
monedasmonedasmonedasmonedasmonedasmonedasmonedasmonedasmonedasmonedas
billetesbilletescomprascomprascomprascompras
preciospreciosbilletes
preciosbilletes
númerosnúmerosnúmerosnúmerosnúmerosnúmerosnúmerosnúmerosbilletes
númerosbilletesbilletes
númerosbilletesbilletes
númerosbilletesbilletes
númerosbilletes
dinerodineroprecios
dineroprecios
escribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesescribiendo cantidadesMLP_C p210-242.indd 211 20/04/10 04:59 p.m.
212
Pide al adulto que cuente y escriba en los cuadros el número que corresponde.
Ejercicio 1
Escribir
Asesor
¿Cuál sigue y cómo se llama?
MLP_C p210-242.indd 212 20/04/10 05:00 p.m.
213
Matemáticas
Ejercicio 1
MLP_C p210-242.indd 213 20/04/10 05:00 p.m.
214
Pide al adulto que escriba en los cuadros el número que corresponde. Después pide que complete la serie escrita.
Así se escribe con número:
1 3 5
Así se escribe con letra:
uno dos cuatro
Así se escribe con número:
7 9
Así se escribe con letra:
seis ocho diez
Así se escribe con número:
11 13 15
Así se escribe con letra:
doce catorce
Ejercicio 1
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 214 20/04/10 05:00 p.m.
215
Matemáticas
Contemos y dibujemos
9 8
7 6
5 4
3 2
1
Pide al adulto que se fije en el ejemplo y que complete la serie dibujando los puntos que representa el número.
Ejercicio 2
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 215 20/04/10 05:00 p.m.
216
Pide al adulto que cuente y escriba la cantidad de cada grupo de objetos con número y letra.
Escribiendo cantidades
Con número Con letra
����
� 12�pastillas����
� 24�refrescos����
Ejercicio 3
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 216 20/04/10 05:00 p.m.
217
Matemáticas
Ejercicio 4
Pide al adulto que una con una línea los números del mayor al menor.
¡Construyamos!
90
80
70
6050
40
30
20
Asesor
MLP_C p210-242.indd 217 20/04/10 05:00 p.m.
218
¿Cuál va primero?
Con número Con letra
����
����
����
����
����
Pide al adulto que se fije en las monedas y billetes y que escriba, con número y con letra, las cantidades que representan, ordenándolas de mayor a menor.
Ejercicio 5
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 218 20/04/10 05:00 p.m.
219
Matemáticas
Ejercicio 6
Pide al adulto que cuente las monedas y escriba el total. Después indícale que haga grupos de $10 y escriba el resultado en la tabla.
Contando y acomodando
decenas unidades Total
decenas unidades Total
Asesor
MLP_C p210-242.indd 219 20/04/10 05:00 p.m.
220
¿Cuál vale más, menos o igual?
$355 $5La vajilla cuesta que el papel, los zapatos y la blusa.
El papel cuesta que la vajilla, los zapatos y la blusa.
$99 $99Los huaraches cuestan que la blusa.
La blusa cuesta que los huaraches.
Pide al adulto que compare los precios de cada uno de los productos y que escriba en las líneas si vale “mas” o “menos” o “igual” que otros.
Ejercicio 7
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 220 20/04/10 05:00 p.m.
221
Matemáticas
Ejercicio 8
Escribir
Asesor
Pide al adulto que escriba en la línea la cantidad de dinero que observe en el dibujo.
¿Cuánto dinero hay?
Billetes y monedas Se escribe con número
$ 10
$
MLP_C p210-242.indd 221 20/04/10 05:00 p.m.
222
Pide al adulto que escriba en la línea la cantidad de dinero que observe en el dibujo.
Billetes y monedas Se escribe con número
$
Ejercicio 8
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 222 20/04/10 05:00 p.m.
223
Matemáticas
Ejercicio 8
Billetes y monedas Se escribe con número
$
MLP_C p210-242.indd 223 20/04/10 05:00 p.m.
224
Billetes y monedas Se escribe con número
$
Ejercicio 8
MLP_C p210-242.indd 224 20/04/10 05:00 p.m.
225
Matemáticas
Ejercicio 8
Billetes y monedas Se escribe con número
$
MLP_C p210-242.indd 225 20/04/10 05:00 p.m.
226
Billetes y monedas Se escribe con número
$
Ejercicio 8
MLP_C p210-242.indd 226 20/04/10 05:00 p.m.
227
Matemáticas
Ejercicio 8
Billetes y monedas Se escribe con número
$
MLP_C p210-242.indd 227 20/04/10 05:00 p.m.
228
Billetes y monedas Se escribe con número
$
Ejercicio 8
MLP_C p210-242.indd 228 20/04/10 05:00 p.m.
229
Matemáticas
Ejercicio 9
Pide al adulto que se fije en los precios de los productos y escriba éstos acomodando las unidades y decenas en el lugar que les corresponda, como en el ejemplo.
Las compras del mercado
Productos Decenas Unidades
Frijol
$24
� 2� � 4�
Azúcar
$25
� � � �
Carne
$79
� � � �
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 229 20/04/10 05:00 p.m.
230
Productos Decenas Unidades
Aceite
$32
� � � �
Detergente 2 kg
$42
� � � �
Ejercicio 9
MLP_C p210-242.indd 230 20/04/10 05:00 p.m.
231
Matemáticas
Ejercicio 9
Productos Decenas Unidades
Sombrero
$98
� � � �
Rollo de tela
$54
� � � �
MLP_C p210-242.indd 231 20/04/10 05:00 p.m.
232
Los gastos de la casa
Doña Lupe va a pagar su recibo de la luz que llegó de $100.
¿Cuántas monedas de $10 necesita para pagar?
El marido de doña Lupe le dijo que tomara $200 para las compras del mercado.
Encierra en un círculo la cantidad de monedas de $10 que va a tomar.
Pide al adulto que cuente las monedas y encierre en un círculo la cantidad de monedas que necesite doña Lupe.
Ejercicio 10
Asesor
Escribir
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233
Matemáticas
Ejercicio 11
El cumpleaños de Rosa
Se acerca el cumpleaños de Rosa y su mamá le quiere organizar una comida, para ello hace una lista de algunas cosas que necesitará que representa en la siguiente tabla.
Producto Centenas Decenas Unidades
$150
� 1� � 5� � 0�
pes
os
$135
� � � � � �
pes
os
Pide al adulto que complete la tabla con las cantidades que se presentan, ordenándolas según el lugar que les corresponde.
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 233 20/04/10 05:00 p.m.
234
Producto Centenas Decenas Unidades
500 servilletas
� � � � � �
serv
illet
as
$90
� � � � � �
pes
os
350 huevos
� � � � � �
Hue
vos
350 huevos
Ejercicio 11
MLP_C p210-242.indd 234 20/04/10 05:00 p.m.
235
Matemáticas
Ejercicio 12
Así se forman los números de tres cifras
Centenas Decenas Unidades
1. En el número 235 hay � 2� � 3� � 5�
2. En el número 126 hay � � � � � �
3. En el número 85 hay � � � � � �
4. En el número 333 hay � � � � � �
5. En el número 405 hay � � � � � �
6. En el número 580 hay � � � � � �
7. En el número 4 hay � � � � � �
8. En el número 795 hay � � � � � �
9. En el número 886 hay � � � � � �
10. En el número 999 hay � � � � � �
Pide al adulto que complete el cuadro con las cantidades que se presentan, anotando las unidades, decenas, y centenas en el lugar que les corresponda.
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 235 20/04/10 05:00 p.m.
236
Identificando el valor de los números en cantidades de tres cifras
Ochocientos 700
Trescientos 900
Quinientos 200
Cien 600
Seiscientos 400
Doscientos 300
Novecientos 500
Cuatrocientos 100
Setecientos 800
900
Pide al adulto que una con una línea cada palabra con el número que corresponda y escriba en las líneas las cantidades que faltan ordenándolas de mayor a menor.
Ejercicio 13
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 236 20/04/10 05:00 p.m.
237
Matemáticas
Ejercicio 14
Así se escriben los números de tres cifras
Número Así se escribe con letra
� � �
� � �
� � �
� � �
� � �
� � �
� � �
Pide al adulto que escriba con número y letra otras cantidades de tres cifras.
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 237 20/04/10 05:00 p.m.
238
¡Comparemos!
$500 es � � más� � que
$180
Pide al adulto que compare las cantidades que representan los billetes y monedas y que escriba en las líneas si es “más”, “menos” o “igual”.Como el ejemplo.
Ejercicio 15
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 238 20/04/10 05:00 p.m.
239
Matemáticas
Ejercicio 15
$39 es que
$80
MLP_C p210-242.indd 239 20/04/10 05:00 p.m.
240
$600 es que
$600
Ejercicio 15
MLP_C p210-242.indd 240 20/04/10 05:00 p.m.
241
Matemáticas
Ejercicio 15
$125
es que
$101
MLP_C p210-242.indd 241 20/04/10 05:00 p.m.
242
Los precios de la mueblería
En la mueblería Gómez se pueden apreciar los siguientes precios:
Número Así se escribe con letra
� 1�400� � Mil�cuatrocientos�
� � �
� � �
� � �
� � � �
Refrigerador
$3,200$3,200Estufa
$1,400
Sala$2,650$2,650
Recámara,comedor
y sala$5,392$5,392
Comedor
con vitrina$6,555$6,555
$1,400Pide al adulto que escriba en las líneas los precios con número y letra, ordenándolos de menor a mayor.
Ejercicio 16
Asesor
Escribir
MLP_C p210-242.indd 242 20/04/10 05:00 p.m.
243
Matemáticas
Ejercicio 17
¿Quién hace más y quién hace menos?
En una región del estado de Puebla, cinco familias hacen calaveras de dulce para vender en la ciudad el Día de Muertos.
La familia Rodríguez hace 5 300
La familia López hace 8 000
La familia Hernández hace 3 540
La familia Sandoval hace 7 100
La familia Martínez hace 4 900
Número Así se escribe con letra
� � �
� � �
� � �
� � �
� 3�540� � Tres�mil�quinientos�cuarenta�
Pide al adulto que se fije en las cantidades y que las escriba en las líneas, ordenándolas de mayor a menor.
Escribir
Asesor
MLP_C p210-242.indd 243 20/04/10 05:00 p.m.
244
Ejercicio 18
¿En dónde van los números?
Lupe va a comprar una estufa que cuesta $1 545.00
Lugar de lasUnidades de
Millar Centenas Decenas Unidades
� � �
Oferta$1 545.00
Asesor
Escribir
Pide al adulto que acomode los números del precio de la estufa en el lugar que les corresponda.
MLP_C p210-242.indd 244 20/04/10 05:00 p.m.
245
Matemáticas
NOTAS
MLP_C p210-242.indd 245 20/04/10 05:00 p.m.
246
✁NOTAS
MLP_C p210-242.indd 246 20/04/10 05:00 p.m.
HO
JA D
E AV
AN
CES
La p
alab
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bre
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sona
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Com
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¿Qué aprendí?
¿Para qué me sirve?
HO
JA DE AVA
NCES
Autoevaluación final
Nom
bre y firma de la persona joven o adulta
Nom
bre y firma del aplicador/a
Datos de la aplicación
Fecha:
Lugar de la aplicación:
La palabra
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