LA INFLUENCIA DE LA

REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA EN LA SECRETARIA

EJECUTIVARESPONSABLES:

•DEUDOR BONIFACIO CAROLINA •QUIÑONEZ PARDAVÉ MELISSA

ASESORA: YENI PALERMO RUBIO

CAPÍTULO IPLANTEMIENTO DEL

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL CONOCIMIENTO DE LA REDACCIÓN Y

ORTOGRAFÍA EN LAS ALUMNAS DE

SECRETARIADO EJECUTIVO

¿Qué Plantear?

¿?

Formulación del problema

SECRETARIADO EJECUTIVO VI

¿En que medida influye el rendimiento de la redacción y ortografía en la Secretaria Ejecutiva?

¿Qué tienen que hacer las alumnas de Secretariado Ejecutivo, para aprender a escribir sin faltas ortográficas?

¿De qué manera la redacción facilita la labor de la Secretaria Ejecutiva, en el ámbito administrativo?

Justificación

OBJETIVOS

Determinar si influye el rendimiento de la redacción y

ortografía en la Secretaria Ejecutiva del Instituto Juan Bosco

Saber como escribir sin faltas ortográficas

Es necesario la redacción en el ámbito

administrativo

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO

REDACIÓN

Concepto

Partes

ORTOGRÁFIA

Origen

Cualidades

Elementos

Partes

Metodología

Reglas

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

Hipótesis

El rendimiento de la redacción y

ortografía se aprueba o se practica de

manera significativa en las Secretarias

Rendimiento

Académico

VARIABLES

MARCO METODOLÓGICO

DISEÑO

CUASI - EXPERIMENTAL

APLICADO

TIPO DE ESTUDI

O

ESTUDIO

MUESTRA

NO - PROBABILISTICA50% Alumnas

Alumnas de la

Especialidad de

Secretariado Ejecutivo

I,III, V ciclo

POBLACIÓN

INSTRUMENTOS DE RECOLECCÓN DE MUESTRAENCUESTA

1.- ¿ Creé que el solecismo es el error detectado cuando una frase pierde su sentido en los documentos escritos?2.- ¿ Te resulta escribir sobre un tema de redacción?3.- ¿Utilizas algún método para aprender de memoria las palabras que no sabes como se escriben ?4.- ¿Ortografía es parte de la gramática?5.- ¿ Crees que es recomendable utilizar un cuaderno de borrador ?6.- ¿ En una redacción de textos se pueden construir párrafos dudosos?7.- ¿La redundancia consiste en ordenar ideas antes de redactar?8.- ¿ Un aspecto de los mensajes escritos que tiene relación con la corrección… es la ORTOGRÁFIA ?9.- ¿ Antes de redactar un documento deben reunir toda las ideas necesarias a fin de no emitir alguna que puede ser considerada necesario y hasta indispensable?10.-Si necesita ayuda de un manual debería ser :

Teórico Práctico Ambos

CAPÍTULO IV

RESULTADOS

RESULTADOS

RESULTADOS EN EL 50%

SI NO

287

163

Mas de 30 % de las alumnas dominan cada uno de los ítems .

CAPÍTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Que el avance de la redacción influye en un 90% en el rendimiento

académico de las alumnas, ya que es indispensable todas las técnicas y el

dominio de la Redacción, cobra mayor valor actualmente en la sociedad.

La teoría gramatical referida a la ortografía ,la sintaxis, la concordancia,

el rigor en el manejo del idioma, limpieza en la presentación de un

texto impreso o manuscrito.

CONCLUSIONES

•Interpretar el texto antes de redactar.•Dentro de la programación curricular de los cursos o de formación general, debe incentivarse a la lectura.•La enseñanza de temas de ortografía y redacción no deben circunscribirse aspectos fríos, aislados de un contexto y reducido a una enumeración de reglas, sino combinarse con lecturas.•La Dirección regional de Educación de Huánuco debe hacer campañas para combatir el mal manejo del idioma castellano.

SECRETARIADO EJECUTIVO VI