Post on 14-Mar-2018
Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière 1
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LA FLÛTE TRAVERSIÈRE CLASSIQUE
Il Il Il Il a tout ce qu’il faut pour faire de la flûte traversièrea tout ce qu’il faut pour faire de la flûte traversièrea tout ce qu’il faut pour faire de la flûte traversièrea tout ce qu’il faut pour faire de la flûte traversière !!!!
FUFU LE CLOWN MUSICIEN
5 doigts5 doigts5 doigts5 doigts
2 grandes oreilles2 grandes oreilles2 grandes oreilles2 grandes oreilles
5 doigts5 doigts5 doigts5 doigts
1 ventre1 ventre1 ventre1 ventre
CCCCorpsorpsorpsorps TêteTêteTêteTête
Plaque d’embouchurePlaque d’embouchurePlaque d’embouchurePlaque d’embouchure
Patte d’utPatte d’utPatte d’utPatte d’ut
ClésClésClésClés
6 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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BBBBouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta main
Prends une belle
respiration et
souffle tout droit !
N’oublie pas l’attaque « t » !
MMMMets ton doigt dans l’embouchureets ton doigt dans l’embouchureets ton doigt dans l’embouchureets ton doigt dans l’embouchure et ressorset ressorset ressorset ressors----le lentementle lentementle lentementle lentement
FFFFais entrer progressivement ais entrer progressivement ais entrer progressivement ais entrer progressivement ton doigt dans l’embouchureton doigt dans l’embouchureton doigt dans l’embouchureton doigt dans l’embouchure
PlacePlacePlacePlace----toi devant un miroir pour bien vérifier ta positiontoi devant un miroir pour bien vérifier ta positiontoi devant un miroir pour bien vérifier ta positiontoi devant un miroir pour bien vérifier ta position et joue ces cinq sons difféet joue ces cinq sons difféet joue ces cinq sons difféet joue ces cinq sons différentsrentsrentsrents ::::
Le son ouvertLe son ouvertLe son ouvertLe son ouvert ::::
Le son bouché graveLe son bouché graveLe son bouché graveLe son bouché grave :::: (Souffle en douceur comme pour souffler un air chaud)
BBBBouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta mainouche l’embouchure avec ta main Le son bouché aiguLe son bouché aiguLe son bouché aiguLe son bouché aigu :::: (Pousse sur ton ventre)
La fusée montanteLa fusée montanteLa fusée montanteLa fusée montante : : : :
La fusée descendanteLa fusée descendanteLa fusée descendanteLa fusée descendante : : : :
CINQ SONS pour trois comptines et trois jeux
10 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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Tiens ta flûte aux endroits où il n’y a pas de clés.Tiens ta flûte aux endroits où il n’y a pas de clés.Tiens ta flûte aux endroits où il n’y a pas de clés.Tiens ta flûte aux endroits où il n’y a pas de clés.
. . . . . . . .
Nous appelons les doigts par des numérosNous appelons les doigts par des numérosNous appelons les doigts par des numérosNous appelons les doigts par des numéros Chaque doigt prend sa place : 1. L1. L1. L1. Le pouce gauche et le pouce droite pouce gauche et le pouce droite pouce gauche et le pouce droite pouce gauche et le pouce droit 2. Les huit autres2. Les huit autres2. Les huit autres2. Les huit autres !!!!
Il faut visser, pour
entrer facilement
Visser le dernier bout bien droit !
5555
4444 3333 2222
1111
2222 3333
4444
5555
Le pouce droit Le pouce droit Le pouce droit Le pouce droit sert d’appuisert d’appuisert d’appuisert d’appui
ON MONTE LA FLÛTE !
Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière 11
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Tu dois sentir la flûte appuTu dois sentir la flûte appuTu dois sentir la flûte appuTu dois sentir la flûte appuyée à trois endroits différentsyée à trois endroits différentsyée à trois endroits différentsyée à trois endroits différents :::: . . . . . . . . . .
Pour bien sentir ce dernier appui du pouce droit,Pour bien sentir ce dernier appui du pouce droit,Pour bien sentir ce dernier appui du pouce droit,Pour bien sentir ce dernier appui du pouce droit,
fais ce petit jeu avec le crayonfais ce petit jeu avec le crayonfais ce petit jeu avec le crayonfais ce petit jeu avec le crayon :::: . . . . . . . . . . . . . .
Attention, attention : page spéciale des 3 appuis !
IciIciIciIci (Sous la lèvre inférieure)
IciIciIciIci Et iciEt iciEt iciEt ici
Mets ta main auMets ta main auMets ta main auMets ta main au----dessus dessus dessus dessus du crayon, le bout des du crayon, le bout des du crayon, le bout des du crayon, le bout des doigts posés sur la table.doigts posés sur la table.doigts posés sur la table.doigts posés sur la table.
Fais Fais Fais Fais maintenant glisser maintenant glisser maintenant glisser maintenant glisser le bout de tes doigts le bout de tes doigts le bout de tes doigts le bout de tes doigts sur la table, en les sur la table, en les sur la table, en les sur la table, en les
rapprochant du crayon.rapprochant du crayon.rapprochant du crayon.rapprochant du crayon.
Attrape le crayonAttrape le crayonAttrape le crayonAttrape le crayon :::: Ton pouce est Ton pouce est Ton pouce est Ton pouce est
parfaitement placéparfaitement placéparfaitement placéparfaitement placé !!!!
16 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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Voici comment
s’écrivent le
FA et le MI
FA et MI MEDIUM Aide
page 57
FA MEDIUM
1 2 3 4 5
Main Gauche Main Droite
2
MI MEDIUM
1 2 3 4 5 2 3
Hoshi (« Étoile » en Japonais)
6
Cécilia Royer-Cardona
Accompagnement : harpe
24 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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. . . .
Voici comment
s’écrivent un
glissendo vers
le bas et un
glissendo vers
le haut
A la découverte de nouvelles couleurs de sons
Aide
page 62
LES GLISSENDI
Chat touille
Cécilia Royer-Cardona
66 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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Aide pour la page 31
Pour jouer « An Dro »
Sonorité
Gymnastique des doigts et de la langue
Aide pour la page 33 DO MEDIUM
Pour jouer « Kumoï »
Sonorité
Gymnastique des doigts 1
Par
cOEur !
Gymnastique des doigts 2
Gymnastique des doigts 3
80 Mes Débuts de Musicien à la Flûte Traversière
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La tortue Tété …………………………………………….………………. Tété et sa sœur Titita ………………………………………………… La fusée de Tété et Titita …………………………………………. La grande parade …………………………………………………….. La sole scie …………………………………………………………………. Une, deux ! ............................................................................ Souffle magique ………………………………………………………… Hoshi …………………………….……………………………………………… Escala ………………………..…………………………………………………. An Dro de Bretagne …………………………………………..……. Irinaki ……………………………………………………………………………. Plume de paon …………………………………………………………. Au chant de l’alouette …………………………………………. Folkmelodi från Dalarna …………………………………..……. Cuba ……………………………………………………………………………. Chat touille ………………………………………………………………. Chevaux de bois ……………………………………………………. Deck the Halls …………………………………………………………. Dans Léon ……………………………………………………..…………. Choro …………………………………………………………………………. Petit tambour ………………………………………………………………. Ré-ponse …………………………………………………….………….…….
An Dro ……………………………………………………….………….p.31 Kumoï ………………………………………………………….……….p.33
Hänsel et Gretel ……………………………………..………….p34
Hyppolyte et Aricie ………………………………………..…p.34
Les noces de Figaro …………………………………………p.34
Plic Plac …………………………………………………..……………p.35
Red River Valley …………………………………………………p.36 The british grenadiers …………………………………..…p.37 Symphonie du nouveau monde …………………p.37 Boîte à misuque ………………………………………………..p.38 Donah …………………………………………………………………p.39 Le carnaval des animaux ………..……………………..p.41 Lucane …………………………………………………………………p.42 Se lontan …………………………………………………………….p.43 Nocturne Savoyard ………………………………………….p.43 Air …………………………………………………………….……………p.44 Danse de la sorcière …………………….………………….p.45 Guter Mond ………………………………….……………………p.46 Bourrée ……………………………………….………………………p.46 Bluebells of Scotland ……………….…………………...…p.48 Abysses ……………………………………….……………………….p.50
Table des matières des pièces musicales
p.7 p.7 p.7 p.12 p.14 p.14 p.15 p.16 p.17 p.18 p.19 p.20 p.21 p.22 p.22 p.24 p.25 p.26 p.28 p.28 p.29 p.30
p.31 p.33 p.34 p.34 p.34 p.35 p.36 p.37 p.37 p.37 p.38 p.39 p.41 p.42 p.43 p.43 p.44 p.45 p.46 p.46 p.48 p.50
Rubriques d’aide……………………………………………….……………………………………. page 55
Mi b aigu ……………………………………………………………….. Sol la et si medium …………………………………………………. Sons soufflés ………………………………………………………….. Fa Mi medium ………………………………………………………. Do aigu - triolet ………………………………………………….. Noire pointée croche ………………………………………… Sol # medium ..................................................................... Accélérés, Décélérés ………………………………………… Fa # medium ...................................................................... Liaisons ………………………………………………………………… Piqué …………………………………………………………………….. Glissendi …………………………………………………………………….. Si b medium …………………………………………………………….. Croche pointée double …………………………………….. Quatre doubles croches …………………………………….. Ré medium ……………………………………………………………… Bruits de clé ……………………………………………………………. Do medium …………………………………………………………….. Slaps …………………………………………………………………………… Si La Sol graves ……………………………………………………….
Fa et Mi graves ………………………………………………………. Ré grave …………………………………………………………………. Do# medium ................................................................... Tongue Rams / Flatterzungue ……………………….. Ré aigu ……………………………………………………………………. Harmoniques ………………………………………………………… Do grave …………………………………………………………………. Do # grave / Whistle tones ……………………………….
Table des matières des leçons
p.12 p.13 p.15 p.16 p.17 p.18 p.19 p.20 p.21 p.22 p.23 p.24 p.26 p.28 p.28 p.29 p.30 p.33 p.35 p.36
p.38 p.39 p.41 p.42 p.44 p.45 p.48 p.49
Illustrations de Cécilia Royer-
Cardona !