Koolide, kogukonna ja

ettevõtjate

koostöö toetamine

ettevõtlusõppe praktilisemaks

muutmiseks

Avatud taotlusvooru infoseminar

10.01.18. Tallinn

11.01.18. Tartu

Kristi Ploom

Ettevõtlusõppe programmijuht

Haridus- ja Teadusministeerium

Toetuse eesmärk

2

•Koolide, kogukonna, ettevõtjate koostöö ettevõtlus-õppe praktilisemaks muutmisel

•Praktilisemettevõtlus-õpe, ettevõtliku õppe põhimõtted

•Suurem ettevõtlus-teadlikkus

Ettevõtlusõppe läbiviimine

kool on üldhariduskool

ja kutsehariduse

omandamist võimaldav

õppeasutus;

ettevõtlusõpe on ettevõtlikkust arendav ja ettevõtluseks

ettevalmistav õpe, mis käsitleb kompleksselt ettevõtte

loomise ja arendamise protsessi

Panus väljundnäitajasse

Õppeasutuste arv, kes osalevad ettevõtlusprogrammis, et

võtta kasutusele ettevõtlusmoodul.

3

Moodul: õppekava sisulise liigendamise

ühik, mis koondab õppeained eesmärgistatud

õppeainete kogumiks või koosneb ühest

õppeainest, mille aluseks on ainekava.

Edu ja Tegu ettevõtlusõppe

programm: ettevõtlikkuse ja

ettevõtlus-õppe süsteemne

arendamine kõikidel

haridustasemetel

põhikooli I-II aste: valikaine / lõimitud ainekavadesse

põhikooli III aste: valikaine ettevõtlusõpetus

gümnaasium: valikaine majandus- ja ettevõtlusõpe

kutseharidus: ettevõtlusõppe moodul kutsestandardi astmetele 2…5.

Toetatavad tegevused

4

kooliväliste partnerite kaasamine

ettevõtlusõppe läbiviimisse

väljaspool kooli

ettevõtlusõppe läbiviimist toetavad

tegevused

ettevõtlusõpet praktilisemaks

muutvad tegevused

laste-

laagrid

õppe-

reisid

ette-

võtlus

päevtöö-

varju-

päev

simulat-

sioonid

män-

gud

ette-

võtte

külastusõppe-

vahen-

did

laadad

võist-

lus

õpi-

tubakooliväline partner on

eraõiguslik või avalik-

õiguslik juriidiline isik, mis

ei ole kool

Ulatus

Üle-eestilinekõik koolid

Regionaalne maakonna või maakondade

koolid

Kohalik

KOV koolid

5

Taotleja•Koolid, riigi ja kohaliku omavalitsuse asutused ning era-ja avalik-õiguslikud juriidilised isikud;•Partneri peab kaasama; vähemalt üks partner peab olema kool;

Rahastus•Omafinantseering 10%;•Kindlasummaline makse – tuleb tõendada tulemuse saavutamist;

6

Toetuse maksmine

Hindab SA Innove moodustatud komisjon:

1.Vastavus eesmärkidele, tulemuse asjakohasus (40%);(1) koolide, kogukonna ja ettevõtjate koostöö ettevõtlusõppe praktilisemaks

muutmisel, ettevõtliku õppe põhimõtete juurutamine ning õppurite

ettevõtlikkusteadlikkuse suurendamine.

(2) Ettevõtlusmooduli kasutuselevõtt koolis

2.Põhjendatus ja sobivus sihtrühmale (25%);Miks just sellised tegevused sellele sihtrühmale sobivad, mis on oodatav mõju ja

selle saavutamise tõenäosus

3.Kuluefektiivsus (15%)Kulude arvutuskäik esitada selliselt, et oleks võimalik hinnata kuluefektiivsust ning

selgitus kulude säästlikkuse, otstarbekuse ja mõistlikkuse kohta planeeritud

tegevuste elluviimiseks ja eesmärkide saavutamiseks. Omafinantseering.

4.Taotleja ja partnerite suutlikkus projekti ellu viia (10%);Projekti ettevalmistatuse tase, ülevaatlikkus, ajakava realistlikkus lähtuvalt

planeeritud ressurssidest.

5.Jätkusuutlikkus ja partnerite kaasatus (10%)Koostöö ja tegevuse jätkumine pärast projekti lõppemist.

Hindamiskriteeriumid

II voor:Eelarve: 250 tuh eurPeriood: 7.12.2017-7.02.2018.

III voor:Eelarve ja ajakava lähtuvalt teise tulemustestKogueelarve 535 tuh eur, kuni 2020

I voor:Eelarve•Vooru eelarve kinnitatud 180 tuh eur

Esitatud taotlused•Esitati ca 60 projekti, mille kogueelarve oli ligi 600 tuh eur•Hindamisele läks 45 projekti

Tulemused:•Toetati 17 projekti eelarvega 150 tuh eur•Teemad: ettevõtete külastused; laagrid, praktilised õpitoad, laadad, huviringid, muud koolivälised tegevused

8

Ettevõtlusõppe

moodulid

Avatud taotlusvooru infopäevad

10-11.01.2018

Marge Täks

Katrin Kivisild, Juta Jaani, Kädi Alanurm, Epp Müil

Tartu Ülikool, Innove SA

10

Edu ja Tegu programmi eesmärgid

Toetuse andmise eesmärk on rakendada ettevõtlikkust arendav õpikäsitus ja ettevõtlusõpe susteemselt kõigil haridustasemetel ja –liikides.

Toetada lõpetajate ettevõtliku hoiaku kujunemist ja ettevõtlusega alustamiseks vajalike teadmiste ja oskuste kasvu ning suurendada seeläbi nende konkurentsivõimet tööturul.

Kõrgharidus, sh õpetajaharidus

Kutseharidus

Üldharidus (alg- ja põhikool,

gümnaasium)

Ettevõtluspädevus

ja selle

arendamine

11

Programmi tegevuste seos

ettevõtluspädevusega

Ettevõtluspädevus

Täiendus-koolitused

Moodulid, metoodika ja

juhendmaterjalid

Junior Achievement ja Ettevõtlik kool

STARTER eelinkubatsioon

Uuringud ja konverentsid

12

Ettevõtluspädevuse rakendamine

Üldharidus

Juta Jaani, Kädi Alanurm, Epp Müil

juta.jaani@ut.ee

kadi.alanurm@innove.ee

epp.muil@innove.ee

12.01.2018

14

Ettevõtlikkuse toetamine

üldhariduskoolides

12.01.2018

15

KÕIGILE KOHUSTUSLIK

1) Ettevõtlikkuspädevus2) Läbiv teema „Kodanikualgatus ja ettevõtlikkus“

ÕPPEKAVA LISAVALIK

1) Valikaine „Ettevõtlusõpetus“

2) JA õpilasfirmade programm

2) Ettevõtlusteater

3) Ettevõtlik kool

• Õpitulemuste täpsustamine

kooliastmeti, kooskõlastamine

teiste haridusastmetega,

valikkursustega

• Õppeprotsesside kirjelduste

koostamise jätkamine ja neile

tagasiside kogumine aineliitudelt

Väljatöötatud materjalid

16

Valikaine nimi ja

maht

Õppe sisu Materjalide

linkPõhikool„Ettevõtlusõpetus“ Maht 35 tundi, III kooliaste, soovitavalt 8. või 9. klassis.(sh 5 tundi tagasisidesta-miseks ja praktilisteks töödeks, kordamiseks)

1. Turumajandus, ettevõtlus ja tarbimine

2. Tootmine, turundus, tööjõud3. Juhtimine, meeskonnatöö ja

ärieetika

https://oppekava.innove.ee/pohiharidus/valikained/

Gumnaasium„Ettevõtlusõpetus“Maht 35 -70 tundi (sh 5 tundi tagasisidestamiseks ja praktilisteks töödeks, kordamiseks)

1. Ettevõtluskeskkond2. Ettevõtte alustamine3. Turg ja turundus4. Finantsid

https://oppekava.innove.ee/gumnaasiumiharidus/

Ettevõtluspädevus õppeprotsesside kirjeldustes

Ainete ja ettevõtlikkuspädevuse komponentide seoste kirjeldused kooliastmete kaupa

https://oppekava.innove.ee/oppeprotsesside-kirjeldused/

Mis on muutunud?

• Sisu ei muutu, aga vähendatud on mahtu, et jätta rohkem aega kordamiseks, aktiivõppeks, õppekäikudeks.

• Sisu ja õpitulemuste koostamisel on aluseks võetud rahvusvaheline praktika, aga ka erinevad head Eesti praktikad, sh erinevad ettevõtlusõppe programmid.

• Valikaine ja –kursusel on rõhk praktilistel tegevustel ja kogemuste saamisel, mitte ainult sisu omandamisel.

• Kaardistatud on ettevõtlikkuspädevuse seosed aineõppega, kuna ainult valikkavade õpetamisest ei piisa pädevuse omandamiseks.

• Kavade piloteerimine 2017/2018 õa kuues üldhariduskoolis ja erinevate koolide vajadustega arvestamine ainekava ja -kursuse täiendamisel. Piloteerivatel koolidel on programmi poolt tugiisik, pakutakse ettevõtlusõppe alaseid materjale, täienduskoolitusi ning toimuvad ühisarutelud.

• Kavade rakendamise toetamiseks töötatakse välja õppevara

17

Kutseharidus

Katrin Kivisild

katrin.kivisild@innove.ee

12.01.2018

18

5.Taseme ettevõtlus-

õppe moodulid

4.Taseme ettevõtlus-

õppe moodulid

2. ja 3. taseme

ettevõtlus-õppe

moodulid

Uuendused moodulites

• Valmistavad õppurid ette ettevõtlikuks töötajaks (2. ja 3. tase)

• Valmistavad õppurid ette alustama ettevõtlusega oma erialal (4. ja 5. tase)

• Lisandväärtuseks moodulite raames spetsialiseerumise võimalused õppuritele (4. ja 5.tase)

• Toetuvad teaduslikult väljatöötatud ettevõtluspädevuse mudelile

Link moodulitele: http://haridusinfo.innove.ee/et/kutseharidus/oppematerjalid#ettevotlusope

Rakendamise võimalused

• Võimalik rakendada valikõpingute moodulina

• Võimalik rakendada integreeritult eriala õppeainetesse

• Võimalik rakendada õpilasfirma programmina

Tugiteenused

• Professionaalne tugi/nõustaja ettevõtlusõppe programmi poolt

• Seminarid ja infopäevad

• Moodle kursused

• Erinevad sisu- ja metoodilised koolitused

• Osalemise võimalused eelinkubatsiooni programmis STARTER

Ettevõtluspädevuse ja moodulite

rakendamist toetavad täienduskoolitused

Jaanuar 26.01.2018

•Ettevõtlusõppest Ühendkuningriigis (inglise keeles, täpne teema täpsustub), seminar, A. Lauteri 3-405, Tallinn (Tartu Ülikool). Seminari viivad läbi: professorid Andrew ja Kathryn Penaluna Walesist

Veebruar 2018

•01.02.2018, Loovustehnikad ettevõtlusõppes. Tallinn, TÜ Tallinna esindus

•Maksumuudatused 2018.a.

Märts 2018

•14.03. ja 29.03.2018 Ettevõtluspädevuse, sh ettevõtlikkuse lõimimine õppeprotsessi, Tallinn, Teatri väljak 3-311 (TÜ Tallinna esindus)

•Ettevõte ja ettevõtlus, Tallinn, SA Innove

•Ideest teostuseni 7 sammu.

•Turg ja turundus, Tallinn, SA Innove

Märts-aprill 2018

•Ettevõtlusõppe koolitussari – 1) ettevõtluskeskkond, 2) turg ja turundus, 3)ettevõtluse juhtimine ja 4) finantsid

Aprill 2018

•Ettevõtlusõppe moodulite metoodiline koolitus 2. ja 3. tasemele (kuidas rakendada 2. ja 3. taseme ettevõtlusõppe mooduleid?)

25

26

Täname tähelepanu eest!

Edu ja Tegu programmi meeskond

Link kodulehele: http://ettevõtlusõpe.ee

Facebook: https://www.facebook.com/ettevotlusope/

Partnerid